實(shí)用的聲音的作文合集[6篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音的作文 篇1

　　有一種聲音，可以超越生命的限定；有一份叮嚀，總會(huì )讓你感受那一份寧靜；有一曲歌聲，陪伴走過(guò)那些韶華曾經(jīng)。海的聲音，你聽(tīng)。――題記

　　這片海灘，經(jīng)過(guò)了千百年歲月的洗滌。它依舊是每天伴著(zhù)晨曦而浪濤滾滾，每天看著(zhù)夕陽(yáng)歸于平靜。它在這漫漫歲月中，包容著(zhù)太多的生命，感動(dòng)著(zhù)大千世界的一切。因為它的名字叫海，它希望所有人都能擁有海一般的可愛(ài)。

　　女孩，拖著(zhù)行囊，慢慢的走在松軟的沙灘上。她有些迷茫，大學(xué)剛畢業(yè)，為什么卻屢碰墻角?是學(xué)歷嗎，是長(cháng)相嗎，還是……她一刻都不想去思考，她累了。笨重的皮箱，擋不住青春的光亮，她佇立在海岸邊，看著(zhù)過(guò)往煙云，傾聽(tīng)，海的聲音。

　　時(shí)間滯留，她看到一只小野貓緩緩走在海的身邊。它像是幾天都沒(méi)有吃飯了，瘦的已經(jīng)是皮包骨，卻仍能看到它舊時(shí)的風(fēng)貌――“如果咪咪的主人能好好待它，它也不會(huì )淪為這樣吧……”女孩靜靜的想著(zhù)。小貓咪越來(lái)越靠近海聲澎湃，它“喵”了一聲，那一聲很長(cháng)很長(cháng)，像是在跟海訴苦。猛的，海浪開(kāi)始咆哮，小貓咪卻紋絲未動(dòng)，女孩急了，她趕忙把這小可憐拉回沙地:“你這樣會(huì )死的知不知道?”平和的語(yǔ)氣，換來(lái)了小貓千回百轉的聲音:“喵……”她的心軟了，將小可憐捧在自己手心，喃喃自語(yǔ)般的輕聲說(shuō):“你也和我一樣無(wú)助吧。呵，看來(lái)我們都是來(lái)找海醫生求助的病人啊�！鳖D了頓，接著(zhù)說(shuō):“就讓我來(lái)拯救你吧!”說(shuō)完這句話(huà)，女孩仿佛也找回了大學(xué)光景中那份執著(zhù)、那份堅毅，輕輕的揮手，告別海灘，臨別時(shí)高聲吶喊:“等我回來(lái)!”被帶在手心的小貓也像是與海告別:“喵!”

　　女孩和貓咪都沒(méi)有看到，夕陽(yáng)西下時(shí)，她們的身影被拉得好長(cháng);女孩和貓咪也沒(méi)有想到，這寂寥的光線(xiàn)下，海微笑著(zhù)，它沒(méi)有發(fā)出聲音，卻對著(zhù)口型:“祝你們幸福。不要輕言放棄，堅強，像我一樣�！�

　　韶華一去的光景，春華秋實(shí)的變遷�！昂�，你還會(huì )記得我，和那時(shí)的小可憐嗎?”

　　同樣的地點(diǎn)，那個(gè)曾經(jīng)躊躇的身影，如今卻褪去了青澀。她微笑著(zhù)，拖著(zhù)依舊笨重的行李，那個(gè)一度想躍入海中的'貓咪，此刻正跑在海灘上，尋找久違的快樂(lè )。海，當然記得它的孩子――女孩穿著(zhù)高高的靴子，飄逸的裙在風(fēng)中游蕩。有些稚氣，卻褪去了頑皮;有些傲立，卻不由得想讓人捧在手心。

　　女孩遠遠的眺望。這片海，在她迷失方向時(shí)，用冷漠與咆哮褪去了她的恐懼和無(wú)奈，此刻，她亦用同樣的方式，同樣孤傲的神情，看著(zhù)遠方。海笑的爽朗――笑這可愛(ài)的孩子，模仿著(zhù)自己的樣子，卻未曾知道，自己的嘴角早已上翹。女孩也笑了，終于收起了這模仿不來(lái)的年老，她高聲呼喚著(zhù)――“海!謝謝你在我生命中的過(guò)往!”海沉默不語(yǔ)，又有誰(shuí)能看到，它眼眸中的清澈早已被浸濕?

　　四目對視，原來(lái)幸�？梢匀绱撕�(jiǎn)單。女孩在經(jīng)年前，在心中默默的刻下了這些字符――不要輕言放棄，堅強，像海一樣。也許，這就是生命中最平凡，卻又最有價(jià)值的箴言。而女孩的貓咪呢?此刻正沐浴在陽(yáng)光海灘，睡大覺(jué)!呵，這些字眼不用說(shuō)，貓咪也知道。

　　海風(fēng)吹在女孩的面頰上，勾勒著(zhù)紅暈；海浪拍打在女孩的衣裙上，渲染畫(huà)卷；女孩的發(fā)跡，酣睡的貓咪。

　　那字字句句，刻在心底――聽(tīng)，海的聲音。

聲音的作文 篇2

　　我選擇那個(gè)令我更強的聲音，因為那個(gè)聲音，讓我有了目標，也讓我的生活從此陽(yáng)光燦爛！

　　在我十歲以前，生活是沒(méi)有目標的，周內不好好學(xué)習，周六周天又是瘋狂打游戲，一周稀里糊涂就過(guò)去了�，F在回想起來(lái)，那段日子真是渾渾噩噩。

　　在那段日子里，我像迷路的人兒一樣，閑來(lái)無(wú)事就在大街上漫無(wú)目的地踱來(lái)踱去，一整天連一件有意義的事都做不成。父母在家很著(zhù)急，因為在他們眼里，時(shí)間就是生命。我的無(wú)所事事也讓他們心急如焚，而我自己始終擺出一副“與我無(wú)關(guān)，我無(wú)所謂”的態(tài)度。

　　這樣虛度了幾年的光陰。終于在一天，事情迎來(lái)了轉機。

　　十一歲那年的暑期，父親帶我去了一趟青海湖，是自駕。父親驅車(chē)沿著(zhù)青海湖繞行。一路上，白茫茫的雪山近在咫尺，迎面來(lái)的是呼嘯而過(guò)的風(fēng)，那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的心曠神怡。

　　我深刻地記著(zhù)當時(shí)父親和我的對話(huà)。

　　父親說(shuō)：“你眼前綿延不斷的雪山是青海南山，它又叫庫庫諾爾嶺，現在印入你眼簾的是整座雪山，對嗎？”這應該是父親說(shuō)的第一句話(huà)。

　　“是的�！蔽遗浜现�(zhù)父親。

　　“但你再仔細看，看到的'山峰是哪一座，或者說(shuō)哪一座山峰你最先看到？”說(shuō)完，父親看著(zhù)我。

　　我被父親突如其來(lái)的、又略顯高級的問(wèn)題問(wèn)呆了，一時(shí)間不知道如何回答。

　　我只能定睛再看，看到的是最高的那座山峰。我不明就里地跟父親說(shuō)：“我覺(jué)得是最高的那一座�！蔽矣悬c(diǎn)發(fā)懵地回答著(zhù)。

　　“是的，你看到的是最高的那座山峰，它叫塔漫山，海拔4592米，是眼前整座雪山的最高峰。不止是你，所有人目之所及的都是它，整個(gè)山脊都蓋不住第一峰的光芒�！边@時(shí)，我和父親都在看第一峰。

　　再看看父親深邃的眼眸，他的形象似乎高大起來(lái)。

　　父親頓了頓又說(shuō)：“第一永遠不會(huì )被人無(wú)視，這是世界法則，山峰如此，爸爸做企業(yè)如此，你的學(xué)習也是如此�！�

　　我似乎豁然開(kāi)朗，我也感慨萬(wàn)千。

　　那一次，我那幼小的心靈被深深震撼了；也是那一次，父親的用意，我心領(lǐng)神會(huì )。

　　爸爸后來(lái)說(shuō)的話(huà)，我已記不清了，但那句“取得第一名成績(jì)的人，永遠不會(huì )被人無(wú)視的世界法則”我卻永遠記得。就是那句，讓我的生命之樹(shù)慢慢開(kāi)出燦爛之花，結出光明之果。我的人生從此有了方向，我的學(xué)習從此也有了目標。

　　前路不再迷茫，為何不鼓起勇氣大步向前呢？不攀最高峰，也要朝著(zhù)最高峰的方向去努力。

　　這是來(lái)自父親的聲音，也是我選擇的那個(gè)令我更強大的聲音，我深信這聲音是我目前所經(jīng)歲月里最好的聲音。

聲音的作文 篇3

　　坐在去海邊的車(chē)上，我從兜里拿出一塊已經(jīng)發(fā)灰的石頭。這石頭原是天藍色的，是從廈門(mén)的海邊撿回來(lái)的，只因一直呆在我的柜子里，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，才變成了如此的模樣。今天，我想把它帶到另一個(gè)地方的海邊，讓它重沐海風(fēng)，重浴海浪，重新?lián)碛袑儆谒�的天藍色。

　　這兒是石塘的海。石塘是千年陽(yáng)光鎮，20xx年1月1日的第一縷陽(yáng)光，就是從這里開(kāi)始普照神州大地的。石塘的海和別的海不一樣，別的海邊是柔軟的細沙，這兒卻是大小不一的鵝卵石和紅綠色的礁石。像遠望，海平線(xiàn)并不怎么明顯，水天一色間，只有云霧飄渺般的'一抹淺得看不見(jiàn)的淺藍�，F在是漲潮時(shí)分，平靜的海面上蕩起了微波。波浪向岸邊移近漸漸卷起了白花，在沖擊礁石的一瞬間擊起了千層浪，正是驚心動(dòng)魄呀！來(lái)到大海――這個(gè)天然的音響庫，怎能不為這雄渾的聲音而震撼！

　　海浪嘩嘩來(lái)，海風(fēng)呼呼吹，大海的聲音有著(zhù)怎樣的故事？撞擊聲里，是海浪的堅持不懈，還是它想夷平礁石的不自量力？是礁石的堅定不移，還是它嘲弄浪花的狂妄自大？我站在最高的礁石上，把來(lái)自溫暖南方的石頭輕輕拋下，看著(zhù)它濺起小小的水花。浪打過(guò)來(lái)，石頭不知去向，只剩了“乒乓”的摩擦聲，經(jīng)歷大風(fēng)大浪，它才會(huì )變成最美的藍色吧！我深呼吸，在傾聽(tīng)風(fēng)與浪、水與石追逐的戀曲后，我忽然明白大海為什么能帶走人的憂(yōu)愁了。因為大海博大、寬廣，在如此震撼人心的大自然面前，個(gè)人的情感和利益就顯得微不足道了，還去談什么憂(yōu)愁呢？

　　夕陽(yáng)西下，一抹燦爛的驚鴻染黃了海面。我該回家了，我沒(méi)帶走什么，卻留下了一塊石頭。因為我忘不了這兒大海的聲音，就只能讓它來(lái)替我聆聽(tīng)，替我感悟……

聲音的作文 篇4

　　作文一：遠去的聲音

　　時(shí)光遲暮了沉魚(yú)落雁，老去了皎皎嬋娟，沖淡了丹青妙色，風(fēng)化了崢崢利巖，卻將那遠去的聲音深深刻在我的腦海里……

　　無(wú)情的歲月拉長(cháng)了生活的剪影，我們站在青春的尾巴上，時(shí)光褪去了光鮮的外衣，那遠去的聲音悠揚而婉轉，你聽(tīng)，我們體內細密的漣漪，又起濤聲！

　　朋友一生一起走，那些日子不再有。

　　三年前，我們?yōu)榱送�一個(gè)夢(mèng)想走到一起；三年后，我們帶著(zhù)發(fā)燙的夢(mèng)想勇戰考場(chǎng)。三年間，我們哭過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，努力過(guò)也曾失敗過(guò)，但這又有什么關(guān)系呢？你說(shuō)，累了不怕！有我呢！軍訓時(shí)，我們攜手并肩面對困難，你從家里帶好吃的和大家一起分享，我們蒙著(zhù)被子講鬼故事，膽小的女生哇哇哭，我還記得那日的演出我們的節目獲得了第一名的好成績(jì)，我們歡呼我們雀躍！往事的種種都涌上心頭，你聽(tīng)，那歡呼聲，那吶喊聲，離我們越來(lái)越遠了，但是卻深深的留在了腦海里……

　　三尺講臺，你卻用粉筆撐起了一片天地！

　　耳畔響起老師的教誨聲，老師，這是一個(gè)神圣而又莊嚴的字眼，因為它被賦予了愛(ài)與奉獻的偉大精神！距離第一次上課的時(shí)間越來(lái)越遠，開(kāi)學(xué)第一課上的演講猛然變成畢業(yè)宣言，那聲音漸漸離我遠去，如今，我在考場(chǎng)上，帶著(zhù)您的無(wú)限希望與期待，老師，請相信我！這一次放手讓我勇敢的獨自飛翔吧！這一刻，是我們努力鮮花最耀眼的一刻！

　　我們的血液緊緊相連，我們的心牢牢栓在一起！

　　親愛(ài)的父母，兒時(shí)悉心的叮嚀漸漸走遠“寶寶，好好走路，不要跑！”“寶寶，上學(xué)要乖乖聽(tīng)老師話(huà)�！边@些溫暖的話(huà)語(yǔ)漸漸遠去，取而代之的是在學(xué)習上的關(guān)心，可是我親愛(ài)的父母，我是多么想再一次聽(tīng)聽(tīng)您講的故事！或許時(shí)光帶走了我們太多的寶貝，包括兒時(shí)那份溫暖。但這又有什么關(guān)系呢！無(wú)論時(shí)光怎樣強大，卻永遠帶不走您們對我的那份愛(ài)。我會(huì )在您們的關(guān)愛(ài)與呵護下茁壯成長(cháng)的！

　　歷史的腳步從未停歇，斗轉星移的日子正在遠去，你聽(tīng)！同學(xué)的呼喊聲，老師的關(guān)心聲，父母的鼓勵聲，都漸漸變得模糊不再清晰，這遠去的聲音跑的太快，我要怎么才能追的上呢？時(shí)光啊時(shí)光！你慢點(diǎn)走……

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。悠悠三載同學(xué)情，悄然在指尖滑落，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已離我們遠去，但是卻永遠的銘記在心！我愿意用我最美的青春歌唱這首動(dòng)人的歌謠！

　　作文二：遠去的聲音

　　時(shí)光飛逝，三年的初中生活即將結束。我的語(yǔ)文老師，是您改變了我。您遠去的聲音我永遠不會(huì )忘記！

　　升入初一，我誤打誤撞地進(jìn)了雙特班，感覺(jué)非常興奮，覺(jué)得更有“資本”每天放學(xué)后沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的廝殺中了。結果，第一次考試結束后，我的排名一下從年級前十名跌到不見(jiàn)蹤影。我目瞪口呆，無(wú)話(huà)可說(shuō)！

　　您找到我，說(shuō)：“成績(jì)你看見(jiàn)了吧？為什么落差會(huì )這么大？”“我不知道，也許是我最近心態(tài)不好吧�！蔽覍δ�撒了謊�！澳闾�起頭，看著(zhù)老師的眼睛說(shuō)�！蔽衣�慢地抬起了頭�！昂冒�，老師我對您說(shuō)�！蔽覍�兩個(gè)月來(lái)的所作所為全部告訴了您。您聽(tīng)后笑了笑，說(shuō)：“我猜你一定是玩電腦玩上癮才會(huì )這樣的�！薄袄蠋�，我現在該怎么辦？我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了！”您拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我知道你電腦游戲玩的非常地好，你對電腦知識懂得也很多。但是，現在你必須先學(xué)好文化基礎課。不玩它，行不？”“呵呵，老師，我覺(jué)得不可能了�！蔽矣謬@了口氣�！耙磺薪杂锌赡�！我相信你一定能戰勝自己。你相信我么？我會(huì )幫助你的�！蔽姨�起頭，看著(zhù)您堅定的目光，頓時(shí)，心中充滿(mǎn)了力量。

　　“把電腦游戲扔掉，把全部精力投入到學(xué)習中去�？纯茨愕囊庵玖Φ降自鯓�！我相信你是一個(gè)真正的男子漢！”每當我寫(xiě)作業(yè)、克制不住自己想去玩電腦的時(shí)候，我的耳畔就會(huì )回響起您聲聲的教誨，于是，我就會(huì )提起精神眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)作業(yè)本上的練習題，仔細思考，認真計算起來(lái)。

　　以后的日子，您經(jīng)常把我叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，鼓勵我。每一次，我都能看到您鼓勵的目光，聽(tīng)到您熱情的支持。

　　現在，我已經(jīng)完全擺脫了電腦游戲的誘惑，重新回到優(yōu)秀學(xué)生的行列。

　　語(yǔ)文老師，是您改變了我！雖然我們即將分別，但您那遠去的'聲音將是我一生前行的動(dòng)力！

　　作文三：遠去的聲音

　　那個(gè)聲音早已遠去，但它永遠回響在我的耳畔�！�—題記

　　“早點(diǎn)放棄吧！”那句話(huà)又回響在我的耳畔。望著(zhù)書(shū)桌上厚厚的復習卷子，真有想放棄的沖動(dòng)。當年的一幕浮現在我腦海中，在我心中隱隱作痛。、

　　大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著(zhù)一輛自行車(chē)回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車(chē)前，“爸爸，這不會(huì )是給我買(mǎi)的吧？”“就是給你買(mǎi)的！”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車(chē)好不好？”“買(mǎi)來(lái)當然要教你�！贝藭r(shí)的我怎么也掩飾不住內心的喜悅。

　　第二天早飯后，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到廣場(chǎng)。他扶我上了車(chē)，然后把著(zhù)我的手推著(zhù)車(chē)前進(jìn)，漸漸地，爸爸放開(kāi)了他一只手，我能登著(zhù)腳踏板慢慢前進(jìn)了。過(guò)了一會(huì )，我可以維持平衡了。誰(shuí)知幾分鐘后，爸爸的朋友找他有事，沒(méi)法再陪我了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。

　　下午，爸爸媽媽都不在家，我看到墻邊的自行車(chē)，心里一陣癢癢，于是我就推著(zhù)自行車(chē)到家門(mén)口練習。不知是因為爸爸不在身邊，還是我的平衡力實(shí)在太差，我騎著(zhù)車(chē)東倒西歪地前行。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我終于可以平穩地騎著(zhù)自行車(chē)前進(jìn)一段了。突然，前面出現了一位阿姨，我慌亂極了，不知道怎樣才能控制好方向，車(chē)徑直向她沖去！我連忙捏緊車(chē)閘，腳著(zhù)地，雖然最后剎住了車(chē)，但還是撞到了她。我連忙下車(chē)：“阿姨，對不起，我……”“不會(huì )騎就別騎，免得撞人，早點(diǎn)放棄吧！”她打斷了我的話(huà)，揉了揉她的腿，帶著(zhù)輕蔑的神情走了。

　　我呆呆地望著(zhù)她，背影漸漸消失在我視線(xiàn)中�！霸琰c(diǎn)放棄？她的話(huà)就像扎在我心頭的一根針，淚水模糊了我的雙眼。我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　窗外的雨聲將我的思緒拉回。想讓我放棄？沒(méi)那么容易。望著(zhù)書(shū)桌上那厚厚的卷子，我笑了。

　　現在想來(lái)，似乎還要謝謝她，是她的打擊讓我堅定了意志，讓我學(xué)會(huì )了堅強，雖然以后再也不曾見(jiàn)過(guò)她，但那遠去的聲音一直鞭策著(zhù)我。

聲音的作文 篇5

　　夏季來(lái)了，歡樂(lè )而婉轉的聲音隨著(zhù)夏夜漸漸地響起。昆蟲(chóng)們的歌聲成了夏天的收音機。知了、青蛙、蟲(chóng)子都成了“快樂(lè )的演奏者”。音樂(lè )會(huì )不請自來(lái)，我仰望著(zhù)天空，那天上亮晶晶的星辰就是音樂(lè )會(huì )閃爍的背景。

　　雨“滴答滴答”地下了起來(lái)，仿佛因為我們沒(méi)邀請她而大發(fā)雷霆，但那滴答滴答的聲音仿佛是給我們伴奏。一只蟬自告奮勇地上了臺，拿起一把如同珍寶似的.鋼琴，大家的目光一下子轉移到了他的身上。蟬一心一意地為大家彈奏了一首，雖然手法相同，但是聲音高低起伏，有情有感。

　　布谷鳥(niǎo)也不甘示弱，洪亮的嗓子發(fā)出“布谷——布谷”的鳴叫，清脆的歌聲把大家從蟬的催眠曲中拉了出來(lái)，音樂(lè )會(huì )一下子變成了音樂(lè )競選賽。

　　樹(shù)木也參加到音樂(lè )競選賽。風(fēng)姐姐用力地搖動(dòng)身體，樹(shù)木“沙沙”的聲音如同拉拉隊�？蓳u身一變，樹(shù)木把枝條拉得筆直筆直，用整整齊齊的樂(lè )曲結束這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。

　　午夜很快就到了，大家紛紛回家，在夢(mèng)里大家還在夢(mèng)著(zhù)在開(kāi)演唱會(huì )呢！

聲音的作文 篇6

　　“�！�—當，�！�—當�！边@鈴鐺發(fā)出的聲音從遠處飄來(lái)。漸漸地，一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的人出現在我的視野中，但到了看清楚騎車(chē)的人后，我的情緒掉了下來(lái)。目光隨著(zhù)那個(gè)人的背影遠去，直到消失在我的視野里。這時(shí)，我的腦海里浮現出了一個(gè)熟悉的身影……

　　他是一個(gè)送報紙的工人，以前曾經(jīng)給我們家送報紙——因為我爺爺和父親沒(méi)事時(shí)喜歡看報，我也一樣——穿著(zhù)一件綠色工作服，穿著(zhù)一條藍色牛仔褲——這是他妻子為他做的——帶著(zhù)一頂綠色的布帽，穿著(zhù)一雙皮靴，還挎著(zhù)一個(gè)挎包。他只有三十歲，但經(jīng)歷了風(fēng)雨的滄桑，他那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉讓他看起來(lái)更老了。他騎著(zhù)他改裝后的一輛自行車(chē)，將車(chē)后座加裝了一個(gè)裝報紙的大箱子。車(chē)把手上有一個(gè)鈴鐺，擺動(dòng)時(shí)發(fā)出“�！�—當”的響聲，每天早晨，當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起時(shí)，院子里就響起了“�！�—當，�！�—當”的鈴鐺聲，待睡眼朦朧的我走出門(mén)外，從箱子里取出報紙，然后蹦跳著(zhù)進(jìn)屋里。有時(shí)，我起來(lái)得稍微早一點(diǎn)，看見(jiàn)他在為一戶(hù)戶(hù)人家送報紙時(shí)，我便笑著(zhù)和他打招呼，他也報以微笑。

　　就這樣，我童年中的一段時(shí)光就在鈴鐺發(fā)出的聲音的陪伴下度過(guò)。

　　可是一天早上，我卻沒(méi)有想往常那樣聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的`響聲，弄得我遲遲沒(méi)有起床。最后，一向做公交車(chē)去上學(xué)的我不得不在父母的催促下第一次做了出租車(chē)去上學(xué)，這才沒(méi)有遲到。那天回來(lái)后，我疑惑極了，想：“那個(gè)送報紙的叔叔怎么今天沒(méi)有來(lái)？”

　　往后幾天，院子里再也沒(méi)有響起鈴鐺的聲音，我的心里空落落的，仿佛丟失了一件貴重的東西。父親因為沒(méi)有報紙看而感到不自在；爺爺也因為沒(méi)有報紙看而枯燥無(wú)味。沒(méi)有了鈴鐺的聲音后，院子里的早晨顯得死氣沉沉，鳥(niǎo)兒也不再像以前早晨那樣放聲歌唱，也閉上了嘴。院子里的生活因為沒(méi)有了鈴鐺的裝飾而失去了以前的活力。

　　幾天后的一個(gè)早晨，院中響起了鈴鐺的聲音，我急忙從被窩里鉆出來(lái)，披上外套，套上鞋子，沖出屋門(mén)�？墒�，騎車(chē)的是一個(gè)年輕的人，但是他也同之前的叔叔一樣，穿著(zhù)一件綠色工作服，挎著(zhù)一個(gè)挎包，戴著(zhù)一頂綠布帽，從自行車(chē)上取下報紙，放進(jìn)家門(mén)口的箱子里。我問(wèn)他：“之前那個(gè)送報的叔叔呢？”他打量了我一番，然后說(shuō)：“他受傷了，斷了只手，不能再送報了，我接替他的工作�！闭f(shuō)完，騎上車(chē)，走了，只剩下我一個(gè)人站在臺階上發(fā)呆。

　　后來(lái)那位送報的叔叔怎樣了呢？我一無(wú)所知，但每每我無(wú)事的時(shí)候，我都會(huì )站在陽(yáng)臺上駐足觀(guān)望一會(huì )兒，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的鈴鐺聲音，又看見(jiàn)了穿著(zhù)綠色工作服的他，騎著(zhù)自行車(chē)，向一戶(hù)戶(hù)人家送報。

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