(優(yōu))聲音作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音作文 篇1

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在知識的天空展翅翱翔吧�！卑殡S著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，一位長(cháng)發(fā)飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了401班的教室里，那就是我和同學(xué)們最喜愛(ài)的欣然老師。

　　17年前的我，一個(gè)懵懂女孩，曾在這個(gè)教室享受學(xué)習的快樂(lè )；9年前的我，一個(gè)青澀少女，步入大學(xué)的知識殿堂；5年前的我，懷揣著(zhù)童年的理想，初次走上那神圣的講臺……20xx年，現在的我會(huì )是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來(lái)看看吧！

　　“同學(xué)們，今天我們的學(xué)習內容分為游戲、購物體驗、實(shí)驗、情境表演四個(gè)模塊，大家可以根據課前預定的方向選擇一個(gè)模塊，組織學(xué)習小組，共同參與學(xué)習，并努力完成各項指標……”孩子們迅速選擇模塊，組隊進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　現在的教室里，再也沒(méi)有飛揚的粉筆屑，也不見(jiàn)刺眼的電子屏，更沒(méi)有當年整齊劃一的桌凳。整個(gè)教室由游藝區、模擬市場(chǎng)、微型實(shí)驗室、情景劇場(chǎng)等多個(gè)區域組成。你看，游藝組的幾個(gè)孩子戴著(zhù)標有不同英文單詞的頭飾，在進(jìn)行闖關(guān)游戲；模擬市場(chǎng)上，幾個(gè)“歪果仁”在和店主討價(jià)還價(jià)；微型實(shí)驗室中，孩子們精確觀(guān)測數值的變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著(zhù)……

　　我剛剛和實(shí)驗組的'孩子討論過(guò)實(shí)驗記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過(guò)去，居然要我扮演時(shí)光老人，加入他們的表演。呵呵，見(jiàn)過(guò)這樣年輕漂亮的時(shí)光老人嗎！

　　這里的課堂不會(huì )簡(jiǎn)單地分為語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課……孩子們在不同的模塊中，完成多個(gè)學(xué)科的任務(wù)指標。每一堂課都是一次知識的盛宴。

　　感受著(zhù)孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，扮演時(shí)光老人的我不禁張開(kāi)雙臂，當年吟誦過(guò)的句子回響在教室中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”

　　這聲音穿越時(shí)空，經(jīng)久不息！

聲音作文 篇2

　　雪是大自然的音樂(lè )家，雪花從天而降，像一個(gè)個(gè)小精靈，它們有的飛到屋頂上，有的飛到路燈上，還有的飛到橋上，到處都是白茫茫的`，漂亮極了。雪花落在地上沙沙作響，小孩子們迫不及待地跑進(jìn)雪地，咯吱咯吱的，好像在歡迎他們。

　　我喜歡雪天！

聲音作文 篇3

　　暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買(mǎi)了一只蟈蟈帶回家。

　　走在路上，蟈蟈叫過(guò)不停，它的叫聲有節奏，清脆明亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。

　　回到家中，我便觀(guān)察蟈蟈的叫聲。我給它喂食物，它叫了兩聲，嘴沒(méi)動(dòng)，翅膀卻動(dòng)了起來(lái)。奇怪，它的聲音究竟是那發(fā)出的'呢，我很是疑惑，心想，蟈蟈的叫聲是從翅膀上發(fā)出來(lái)的嗎？為了得到答案，我做了個(gè)實(shí)驗，找來(lái)兩塊小小的木板，用木板輕輕壓住它的翅膀，一整天，它沒(méi)叫。我去掉了木板，不久，它又叫了起來(lái)。為了確證，我上網(wǎng)查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發(fā)聲器上發(fā)出的。

　　那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己發(fā)明了一種唱片，它的造型和蟈蟈的一樣，而且它的旁邊的兩個(gè)磁盤(pán)也因振動(dòng)發(fā)出了聲音。醒來(lái)以后，我覺(jué)得應該刻苦學(xué)習，發(fā)明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來(lái)快樂(lè )。

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