【推薦】三年級荷花作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級荷花作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級荷花作文 篇1

　　每逢炎夏，荷花葉似碧玉盤(pán)，莖似綠翠柱，花兒清香溢，美不勝收。

　　《十二姐妹花》中，荷花列六月，相傳，農歷六月二十四為荷花節呢！來(lái)到池塘邊，那些姿態(tài)各異的荷花真是漂亮極了！有的還是花骨朵，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)；有的像是亭亭玉立的'少女，有的像是昂首挺胸的大將。

　　荷花又名蓮花，水芙蓉，是一種水生草本植物。它的根莖肥壯，長(cháng)圓柱形，里面有許多管形空腔。莖上有許多節，根狀莖橫生在淺水的泥里，又稱(chēng)作“藕”。荷花有紅色，粉紅色，白色等，有清香�；ㄍ谐杀瓲�，里面有十幾個(gè)蜂窩式圓孔，每個(gè)孔內有粒堅果，叫蓮子。在它的身上，藕可以作蔬菜，蓮子是營(yíng)養豐富的食品；花梗，蓮心，蓮須可入藥，真可謂全身是寶。

　　“出於泥而不染”，它的高潔曾贏(yíng)得多少詩(shī)人畫(huà)家的贊美。圖畫(huà)大師齊白石曾為荷花畫(huà)過(guò)一幅名畫(huà)——《荷花圖》。

　　我愛(ài)高尚純潔的荷花，你呢？

三年級荷花作文 篇2

　　夏天來(lái)了！西湖公園荷花池里的菏花盛開(kāi)了！

　　早晨，一層清清的煙霧籠罩著(zhù)湖面，好像水面上披著(zhù)一件婚紗，太陽(yáng)出來(lái)了，不一會(huì )兒就煙消云散。荷花含苞待放！不一會(huì )兒就開(kāi)放了。遠望這些荷花，哇！好美��！簡(jiǎn)直就像在仙境里一樣。這時(shí)，便讓人們想起了一首詩(shī)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！碧ь^一看，這不就說(shuō)的是這里嗎？

　　正午時(shí)，是一天最熱的時(shí)候，把人們熱得大汗淋漓時(shí)，荷花卻蒸蒸日上，小青蛙在荷葉上高聲唱著(zhù)“呱呱”的歌兒，這高吭的歌聲吸引來(lái)了許多小魚(yú)和同伴�？�！他們正拿“樂(lè )器”演奏呢！于是，荷花成了它們的玩耍的中心點(diǎn)，也成了它們的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　傍晚，下起了蒙蒙細雨。于是，荷葉變成了小魚(yú)們的.傘。雨停了，荷葉上的露珠在來(lái)回滾動(dòng)，就像幾滴淚珠在眼睛里滾動(dòng)，風(fēng)一吹，荷花往一側傾斜，于是，來(lái)回滾動(dòng)的露珠就掉到了花池里了。

　　晚上，荷花收朵了，好像在說(shuō)：“我要睡覺(jué)了，晚安�！边@時(shí)的荷花池也“安靜”了下來(lái)。在月光的照映下，別有一番風(fēng)情。

　　我愛(ài)這夏天的荷花池。

三年級荷花作文 篇3

　　我有一種喜愛(ài)的花——荷花。它是那么的純潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天碧空如洗的好日子中，我去了公園。一走到門(mén)口，我就聞到了一股清香味，走進(jìn)公園才知道是荷花開(kāi)了。我坐在荷花前，欣賞著(zhù)它那苗條的身姿，它的花不僅有一股清香味，開(kāi)得還像笑容一般燦爛。

　　我一邊聞著(zhù)它的清香味，一邊陶醉在它那優(yōu)美的.舞姿中。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它左搖右擺、翩翩起舞，猶如仙境。風(fēng)一停，它便像崗位上的軍人，筆直不動(dòng)地站在那里。在荷葉的襯托下，它顯得更美。我猶如是它的模仿者，它不動(dòng)，我也不動(dòng)，它起舞，我就跟著(zhù)搖擺。在我心中別的花是遠遠比不上它的。

　　下雨了，雨珠打在荷花瓣上，從荷花尖一直跑到荷花蕊中，這真是錦上添花啊。突然，我把目光集中在一朵白蓮身上，我全神貫注地盯著(zhù)它，它的上面有一片荷葉覆蓋著(zhù)它，水珠無(wú)力地打在荷葉上，這時(shí)的荷花顯得是那么得嬌小、柔弱。也不知從哪里來(lái)的一聲叫喊打斷了我的思緒，這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，已是中午時(shí)分了。雨一直下著(zhù)，我也被淋了個(gè)落湯雞。

　　回家路上，我還是忘不了荷花。

三年級荷花作文 篇4

　　到了湘湖荷花莊，我帶上相機，下了車(chē)。

　　進(jìn)入荷花莊景點(diǎn)，眼前一片滄桑，干枯的荷葉低著(zhù)腦袋，雜亂地堆在一塊兒，邊緣上，幾株漆黑瘦小的蓮蓬靠著(zhù)岸。一陣冬風(fēng)吹過(guò)，金黃色的樹(shù)葉飄落水中，為死氣沉沉的湖面帶來(lái)了一絲生機�；仡^看，草長(cháng)得昌盛，幾塊大石頭也屹立在冷風(fēng)中，湖邊的垂柳迎風(fēng)擺動(dòng)，為到來(lái)的小記者們送來(lái)了特別的.祝福。

　　過(guò)了許久，老師來(lái)了，孩子們一窩蜂擠到老師面前，老師先教我們拍對角線(xiàn)，我找了一條曲折的長(cháng)椅，目光透過(guò)長(cháng)椅，又與遠處的拱橋成一線(xiàn)，大片的枯蓮在碧藍天空地映襯下，似乎又有了生機，它們隨風(fēng)有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，成了湘湖有名的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　來(lái)拍照的小記者越來(lái)越多了，大家各取所長(cháng)，不相上下。怎樣才能拍出與眾不同的照片呢？看著(zhù)那片綠油油的草地，一粒希望的種子在我心底萌發(fā)了。

　　趴在泥與草中間，舉著(zhù)照相機，我覺(jué)得自己越來(lái)越像一個(gè)攝影師了。高光、背景虛擬、放大，我一邊量著(zhù)一邊調位置，左一點(diǎn)、右一點(diǎn)。好了，“咔嚓”一聲，一張令我滿(mǎn)意的照片出現了：綠油油的草地上襯托著(zhù)幾塊青石板，遠處有一片楓樹(shù)和銀杏樹(shù)，中間處還有一張深色的長(cháng)椅�？粗�(zhù)照片，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感！

　　老師對我的照片表?yè)P許久。抬頭，是同學(xué)的敬佩和老師的認可；低頭，是一雙滿(mǎn)是泥巴的鞋子和灰撲撲的褲子。

　　這個(gè)活動(dòng)，不僅讓我學(xué)習了攝影技術(shù)，還讓我感受到攝影師的艱辛，一張優(yōu)秀照片的背后，是辛勤地付出與努力地堅持。

三年級荷花作文 篇5

　　荷花，

　　似一位亭亭玉立的少女，

　　似一位婀娜多姿的姑娘，

　　在夏季的荷塘里展示著(zhù)自己的風(fēng)采。

　　垂柳，

　　襯托著(zhù)這無(wú)比嬌艷的荷花，

　　微風(fēng)吹過(guò)，

　　它們在荷塘邊與蟬兒

　　合成了一首美妙的交響樂(lè )，

　　人們聽(tīng)了，

　　不時(shí)的`發(fā)出聲聲贊嘆。

　　蟬兒，

　　熱的在樹(shù)上尖聲?shū)Q叫，

　　人們聽(tīng)了，

　　像是在聽(tīng)一首優(yōu)美的歌。

　　可是，

　　沒(méi)有人想到，

　　沒(méi)有它的夏季會(huì )是怎樣呢？

　　荷葉，

　　似一頂綠蔭蔭的帽子，

　　小動(dòng)物們帶上它，

　　會(huì )感到非常涼爽，

　　你不羨慕嗎？

　　夏天真美！

　　夏天的荷塘更美；

　　荷花美，

　　荷葉美，

　　夏天的荷塘好美！

三年級荷花作文 篇6

　　大家知道什么是“水中仙子”嗎？聰明！它，就是超凡脫俗，姿態(tài)優(yōu)美的荷花。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。提到荷花，怎能少得了荷葉？遠遠望去，荷葉好像一把撐開(kāi)的大傘，為水下的魚(yú)兒遮風(fēng)擋雨。近看，又像是一頂頂綠色的大帽子。

　　我想，大家一定對蓮子不陌生吧！蓮子不僅美麗，而且香甜可口，它剛開(kāi)始是黃色的，漸漸地，變成嫩綠色，淺綠色，最終變成深綠色。并且，像銀耳蓮子湯，蓮蓉酥等等，都是用蓮子做出來(lái)的呢！

　　荷花更是嬌艷無(wú)比。還是花骨朵時(shí)，好像是一個(gè)小桃子。含苞欲放時(shí)，好像是一個(gè)迫不及待要看到這個(gè)世界的小娃娃 ，飽脹的都要裂開(kāi)了似的。沒(méi)有完全綻放時(shí)，好像一個(gè)羞答答的小姑娘。完全綻放時(shí)，好像是一個(gè)小搖籃，蓮子好像一個(gè)小寶寶，安靜地躺在里面，非�？蓯�(ài)，漂亮！

　　我喜愛(ài)荷花，喜愛(ài)它的'花，喜愛(ài)它的葉，喜愛(ài)它的果！喜愛(ài)它的實(shí)用，更喜愛(ài)它的優(yōu)雅和它的安靜！

三年級荷花作文 篇7

　　我喜歡荷花，春天的時(shí)候，它只有一片片又圓又綠的荷葉，一片片荷葉就像一把把小傘，為小魚(yú)小蝦們擋雨。那時(shí)候它們還沒(méi)有一點(diǎn)芳香，走過(guò)的人都不想多看它們一眼。

　　夏天一到，在無(wú)數荷葉中冒出了一個(gè)小東西，幾天后才看清楚那個(gè)小東西原來(lái)是荷花；荷花慢慢長(cháng)大，變成了花骨朵，花骨朵就像一只毛筆，最后花終于綻放了，發(fā)出了淡淡的芳香，路邊的人被陶醉了，停下來(lái)都不想走了，就想在這美美地睡上一覺(jué)。小魚(yú)小蝦們也被陶醉了。荷花里有好多花蕊，花瓣就像一只只美麗的蝴蝶；荷花就像一位戰士，不管刮風(fēng)下雨都無(wú)法折斷它。

　　秋天到了，荷花慢慢地落了，荷葉又變成了一個(gè)孤獨的孩子，但荷花離不開(kāi)荷葉，也含淚說(shuō)：“荷花妹妹等等我，我來(lái)了�！�

　　這就是我愛(ài)的`荷花，特別是夏天的荷花，因為每當我看到荷花，所有難過(guò)的事情都會(huì )走開(kāi)。

三年級荷花作文 篇8

　　花，各種各樣，也各有特色。比如：牡丹國色天香；菊花千姿百態(tài)；月季清香宜人……這些花婀那多姿、芬芳香味、沁人心脾、燦爛奪目。使人心曠神怡，如癡如醉。而我呢，最喜歡荷花。

　　荷花雖沒(méi)有牡丹那樣國色天香，沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)。但它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；它花美而不刺鼻，聞著(zhù)是那樣清新舒暢。宛如一個(gè)婀那多姿的少女。

　　荷花適合在南方生長(cháng)，夏天，一朵朵荷花爭奇斗艷、燦爛奪目。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花迎風(fēng)搖擺，仿佛是水中的仙女。

　　荷花的話(huà)瓣仿佛是天上掉下來(lái)的大水珠。一些花瓣只露出了半張臉，好像一個(gè)小姑娘羞澀的.躲在媽媽的背后；有些荷葉從中探出頭來(lái)，亭亭玉立，含笑怒放；那一張張荷葉似碧綠的圓盤(pán)，葉子上的水珠在陽(yáng)光的照耀下，閃閃爍爍、晶瑩透亮，好像一顆潔白無(wú)瑕的珍珠一樣。

　　荷花的蓮子是可口的滋補品，還可以入藥；蓮藕可以生吃，也可以制成藕粉，是夏季的清涼食品。

　　瞧，荷花生在污泥中，艷麗而不妖嬈，它的芬芳香味越遠越清幽，所以古人稱(chēng)它是“出污泥而不染”。

　　我贊美荷花的潔白無(wú)瑕，也贊美荷花的清香宜人。啊，我愛(ài)荷花，但更愛(ài)它那無(wú)私的奉獻！

三年級荷花作文 篇9

　　童年間，我見(jiàn)過(guò)許多美景，但印象最深刻的是八五九農場(chǎng)的荷花池。那是個(gè)美麗的讓人難忘的荷花池。

　　那里的沒(méi)有西湖的秀美風(fēng)光，卻也別有一番風(fēng)韻。荷花池的水呈現著(zhù)淡茶色，給人清涼舒適的'感覺(jué)，碩大的荷葉碧綠可愛(ài)，宛如一把把張開(kāi)的大傘，為荷花遮風(fēng)擋雨�？�！那荷葉上還閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，走近一看，是一顆顆晶瑩的露珠呀！輕輕一碰，露珠慢慢滾落，像珍珠般綻放光彩。在太陽(yáng)的照耀下，熠熠奪目，真是賞心悅目��！

　　荷葉雖無(wú)私卻缺了些艷麗，露珠雖晶瑩但時(shí)間太短暫，而那優(yōu)美多姿的荷花，才是我的最?lèi)?ài)。一朵朵嬌嫩的荷花，宛如古代的美麗女子，迎風(fēng)弄姿。這美女亭亭玉立，濃淡相宜，身穿白紗衣，白中透粉，在池中翩翩起舞。輕輕嗅來(lái)，那陣陣清香，真讓人陶醉��！這時(shí)小蝌蚪也來(lái)了，似乎也在欣賞著(zhù)美景呢！

　　我漫步在水上的長(cháng)廊中，欣賞著(zhù)荷花池的美景，如癡如醉！

三年級荷花作文 篇10

　　西湖里的荷花聞名，有點(diǎn)傍了大款的嫌疑，它的美是離不開(kāi)西湖的。一朵本色不妖的荷花，如果只是長(cháng)在不知名的淺灘暗溝，沒(méi)有在西湖里燦爛，那美也就只是小家碧玉般的美了，會(huì )在悄無(wú)聲息里流失了清魂，而不能成為人人仰慕的大家閨秀。就像一位漂亮的女人，在舊時(shí)會(huì )因了不同的出身，命運迥然不同。西湖的荷花可以說(shuō)是借了西湖的光，在多多少少的`詩(shī)人詞人筆下生輝，即使遲暮，也令人喟嘆。細細看去，那詩(shī)那詞一半贊的是荷花，一半贊的是西湖，兩者結合在一起，就成了絕唱。

　　但在不同詩(shī)人的筆下，西湖的荷花形象還是不一樣的，有的是帶著(zhù)脂粉味和風(fēng)塵味的，唐朝于石的“我昔扁舟泛湖去，四望荷花浩無(wú)數。誰(shuí)家畫(huà)舫倚紅妝，笑聲逈入花深處。笙歌凄咽水云寒，花色似嫌脂粉污。夜深人靜月明中，方識荷花有真趣�！焙苫ㄊ俏骱�畫(huà)舫上的賣(mài)唱紅妝，施著(zhù)荷花也會(huì )嫌惡的脂粉，嘗遍了人間的冷暖。但在柳永的筆下，西湖荷花是大氣而磅礴的，沒(méi)有卿卿我我的小思慕，只有十里荷花的大壯觀(guān)了。

　　撇開(kāi)這兩個(gè)極端，最通俗也最容易接近的是王昌齡的西湖荷花，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中全不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)�！迸c花一色的臉，淹沒(méi)在荷花和荷葉中，一直沒(méi)有從花叢中探出來(lái)。想想看，那該是一朵怎樣的荷花，該有著(zhù)怎樣的花容月貌?可以親近的西湖荷花，這里讓人只有憐愛(ài)的份了。

　　哦，我愛(ài)西湖的荷花!

【三年級荷花作文】相關(guān)文章：

荷花的作文三年級04-07

三年級荷花作文（經(jīng)典）11-01

三年級荷花作文08-29

三年級的荷花作文10-29

三年級荷花的作文09-04

荷花的三年級作文精彩04-06

（推薦）三年級荷花作文10-27

[推薦]三年級荷花作文09-05

美麗的荷花三年級作文12-14

荷花的作文(經(jīng)典)01-03