榜樣三年級作文匯編10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的榜樣三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

榜樣三年級作文 篇1

　　他，名叫易潔，是我學(xué)習的好榜樣。他骨瘦如柴，那高高的鼻梁上夾著(zhù)一副天藍色眼鏡，還不時(shí)的用手推推，顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　他是我的榜樣，在期中考試中，我得了全班第一，面對同學(xué)，我總是驕傲自滿(mǎn)，可是，我一聽(tīng)到了他的成績(jì)，就像個(gè)泄了氣的'皮球，無(wú)精打采的，他語(yǔ)文成績(jì)達到了99的高分，而數學(xué)也上了95，而科學(xué)，居然達到了98分，而他卻特別謙虛，仿佛下定決心，要“更上一層樓”，而我卻只有比他差13分，卻……

　　他對學(xué)習特別刻苦。他在暑假中，每天的安排令我眼花繚亂。他每天堅持寫(xiě)兩篇作文，只要有一丁點(diǎn)兒時(shí)間，就捧起他那些書(shū)來(lái)，津津有味的看起來(lái)。他從不看電視，也不上網(wǎng)，他每天要做作業(yè)，背詩(shī)，而我卻坐一會(huì )兒就屁股癢癢了。他的眼睛不好就是看書(shū)看的，我真羨慕他，他工作特別認真，老師也從不操心。

　　他不但讀書(shū)，每天也要彈吉他，打羽毛球。他對任何事都特別認真，我要向他學(xué)習。

　　我要好好加油，更加努力學(xué)習，改掉缺點(diǎn)，認真看書(shū)，到時(shí)候與易潔平等對抗，加油！

榜樣三年級作文 篇2

　　在我的生活里，有這么一個(gè)人，她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有同學(xué)的幽默，這個(gè)人就是我們的班主任李老師。

　　李老師有一雙大大的眼睛，每天老師來(lái)給我們上課時(shí)，我都會(huì )從那當中看到炯炯有神的光芒在閃動(dòng)；李老師還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，正是這張嘴給我們傳授知識，教給我們做人的道理。

　　說(shuō)真話(huà)，我們班的同學(xué)對李老師是又怕又愛(ài)。怕李老師，是因為她有著(zhù)一雙像是電視劇《西游記》里的齊天大圣孫悟空那樣的“火眼金睛”，每次，我們發(fā)呆、開(kāi)小差，或者做小動(dòng)作的時(shí)候，總是逃不過(guò)她的眼睛。不過(guò)，讓我們開(kāi)心的.是，李老師從不當面批評我們，用我們小孩子的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“給面子”。

　　有一次，李老師上課時(shí)，我們班的“搗蛋鬼”鄭曉坐不住了，在悄悄地做小動(dòng)作，一開(kāi)始，李老師覺(jué)得他沒(méi)有影響到其他同學(xué)，沒(méi)說(shuō)他，可是，后來(lái)，他的動(dòng)作幅度更大了，李老師就嚴肅地盯著(zhù)他，直到鄭曉同學(xué)意識到錯誤并改正為止。

　　李老師還是一個(gè)非常負責任的人，每天她都會(huì )花大量的時(shí)間為我們批改作業(yè)，她改的作業(yè)甚至認真到每一個(gè)標點(diǎn)符號。如果家長(cháng)想了解自己孩子在學(xué)校的表現情況，還有學(xué)習是否認真，只要打開(kāi)我們的作業(yè)本就可以看到。那評語(yǔ)上有著(zhù)老師的點(diǎn)評，比如“請上課認真聽(tīng)講”、“這幾天表現不錯，加油”、“寫(xiě)字再認真一點(diǎn)就好了”等等。

　　上李老師的課沒(méi)有壓力，每節課，她總能找出一種讓我們可以輕松接受的方式來(lái)達到她的教學(xué)目的，我們都非常喜歡上她的課。

　　用自己的人格魅力潛默移化地感染著(zhù)每一位學(xué)生，這就是我的榜樣，我們的李老師。

榜樣三年級作文 篇3

　　在我們身邊有許多榜樣，值得我們學(xué)習。我有一個(gè)非常值得敬佩的榜樣，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班大明鼎鼎的朱錦程，他是一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生。他的成績(jì)在我們班是數一數二的，知道他為什么學(xué)習這么好嗎？因為他讀書(shū)非常多。我又問(wèn)他是怎樣讀書(shū)的`？他說(shuō)：他讀書(shū)和摘抄的要求共三個(gè)：第一：每晚八點(diǎn)鐘看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，每天早晨讀30分鐘的書(shū)。中午從一點(diǎn)看到一點(diǎn)半，每當他有空閑時(shí)間時(shí)，就會(huì )拿起書(shū)讀起來(lái)。

　　第二：每次讀書(shū)時(shí)，他會(huì )把那些好詞好句話(huà)起來(lái)。

　　第三：他給自己的摘抄做了一個(gè)規定，每次寫(xiě)字時(shí)要橫

　　平豎直，方方正正，每次要字體規范，半個(gè)小時(shí)內寫(xiě)完。

　　朱錦程讀的書(shū)有好多種類(lèi)如：古代�；孟��？苹��？萍肌�…我一定要多讀這些種類(lèi)的書(shū)要比朱錦程讀的書(shū)更多。

　　就像俗語(yǔ)所說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自現。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，我一定要多讀課外書(shū)，要積累更多的好詞好句和知識。

榜樣三年級作文 篇4

　　他個(gè)子不高，兩只黑葡萄似的眼睛炯炯有神，臉上俏皮一笑，便露出了兩個(gè)淺淺的酒窩。你知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，他就是我們班的張明。

　　星期五下午，老師讓我們進(jìn)行大掃除。張明被分配去擦玻璃，只見(jiàn)他將毛巾放到水里浸泡之后，十分用力地將毛巾擰干，然后踩在桌子上，用手抓住窗戶(hù)框，小心翼翼站了上去，開(kāi)始擦起窗戶(hù)。

　　這時(shí)，我們班的.“蘿卜頭”對我說(shuō)道：“你能幫助我一下嗎？因為窗戶(hù)有的地方太高了，我擦不到�！蔽页靶χ�(zhù)對他說(shuō)：“這么矮都擦不到，還配做男生�！�

　　“蘿卜頭”正要找其他人幫忙時(shí)，張明叫住了他：“我幫你擦窗戶(hù)吧！”說(shuō)完，就拿起毛巾為“蘿卜頭”擦起了窗戶(hù)。

　　我望了望他只擦到一半的窗戶(hù)，心里想道：“唉，真傻，自己的窗戶(hù)都沒(méi)擦完，就去幫別人�！钡鹊剿�回來(lái)時(shí)，我問(wèn)他：“為什么你的窗戶(hù)沒(méi)擦完就去幫別人？”

　　他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“如果你幫助了別人，那么，當你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì )幫助你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這種樂(lè )于助人的精神不正是我要學(xué)習的嗎？張明，你是我的榜樣。

榜樣三年級作文 篇5

　　每個(gè)人都有值得別人學(xué)習的地方，我身邊的榜樣很多，但最值得我學(xué)習的就是鄭校長(cháng)。

　　鄭校長(cháng)最?lèi)?ài)收藏書(shū)。聽(tīng)老師說(shuō)，進(jìn)到他的辦公室，你看到最多的就是書(shū)，上至天文，下至地理，各種書(shū)籍應有盡有。不僅如此，他家里也藏有很多書(shū)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小圖書(shū)館。鄭校長(cháng)不僅愛(ài)藏書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。每當他拿到一本好書(shū)，就會(huì )津津有味地看起來(lái)，有時(shí)一個(gè)上午都不出門(mén)，看完后還反復品讀思考。他常會(huì )把自己的思考及時(shí)和老師分享，讓老師把最好的教學(xué)方法應用到課堂上。鄭校長(cháng)博學(xué)多才，他還會(huì )把看到的`內容學(xué)以致用，我們學(xué)校里的對聯(lián)，都是鄭校長(cháng)寫(xiě)的，沒(méi)有抄襲過(guò)別人的對聯(lián)。鄭校長(cháng)愛(ài)藏書(shū)，愛(ài)看書(shū)，也特別愛(ài)護自己的書(shū)。他每看完一本書(shū)后，都會(huì )整齊地放回原地，雖然他每天都看書(shū)，但鄭校長(cháng)的書(shū)從沒(méi)有折角的。而我買(mǎi)了一本書(shū)看幾天就煩了，不會(huì )及時(shí)收藏，更沒(méi)有養成把書(shū)籍放回原處的習慣，我常把書(shū)籍折得就像西瓜爆炸似的。

　　以后，我一定會(huì )向鄭校長(cháng)學(xué)習，作一個(gè)好讀書(shū)，讀好書(shū)的好孩子！

榜樣三年級作文 篇6

　　我的榜樣是我的色爸，爸爸是一個(gè)博學(xué)友愛(ài)的人，從他身上我學(xué)到了很多道理、知識，所以他是我心目中的榜樣。

　　我的爸爸每天都很負責的檢查我的作業(yè)，他除了會(huì )給我講課本上的'知識，還會(huì )告訴我一些其它知識。昨天寫(xiě)完作業(yè)我突然有一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)爸爸為什么地球是圓的人卻掉不下去呢?爸爸說(shuō)因為地球有引力啊，地心引力會(huì )把人吸引到地面，就像牛頓看到蘋(píng)果掉到地上而提出問(wèn)題一樣，才發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。因此以后你在學(xué)習的過(guò)程中也要學(xué)會(huì )反思，明白每一道題這樣做的原因才能真正掌握它。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，以后學(xué)習更加認真了。

　　我要像我的爸爸一樣，做一個(gè)博學(xué)的人，所以從現在起我要更努力的學(xué)習，成為爸爸的驕傲。

榜樣三年級作文 篇7

　　說(shuō)起榜樣，大家都會(huì )認為：不就是誰(shuí)在哪一方面做得好，值得讓去學(xué)嗎。有什么好寫(xiě)的。但是，我寫(xiě)的卻和大家認為的榜樣不一樣。

　　一天周末，我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當我們走進(jìn)那兒時(shí)，那里已擠滿(mǎn)了人。正當我們找座位的時(shí)候，麥德士的服務(wù)員姐姐在帶著(zhù)來(lái)吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了，每人就可以得到一個(gè)熱氣球。

　　小朋友們正高興地和姐姐玩著(zhù)游戲，可坐在一邊的家長(cháng)們卻等不急了，他們爭先恐后地開(kāi)始搶起了氣球。

　　有的家長(cháng)直向上跳，有的.家長(cháng)擠撞別的家長(cháng)，還有的家長(cháng)搶不到氣球，就上收銀臺前搶了好幾個(gè)玩具。其中，一名女士穿著(zhù)一身漂亮的衣服，穿著(zhù)高跟兒鞋，蹺著(zhù)腳跟去搶氣球，然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上，而且還給孩子講如何如何搶到氣球的，還讓孩子學(xué)自己。還有一名男士，穿著(zhù)一身西裝，把胳膊伸得長(cháng)長(cháng)的去搶氣球，結果沒(méi)搶到，便生氣地把孩子領(lǐng)走了。這樣一來(lái)，有的孩子興高采烈地回家了，而有的孩子卻哭了起來(lái)。

　　這些家長(cháng)們，能成為他們孩子的好榜樣嗎？

榜樣三年級作文 篇8

　　“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”一聽(tīng)到這首歌，我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰(shuí)？她就是我們的班長(cháng)。

　　班長(cháng)是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來(lái)學(xué)習她身上的優(yōu)點(diǎn)吧！當我我急急忙忙趕到教室時(shí)，班長(cháng)早已來(lái)到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們早讀了！等老師來(lái)了，她又會(huì )將我們的作業(yè)收起來(lái)，讓老師批改。并把批好的本子一個(gè)一個(gè)的還給同學(xué)們，十分貼心。下課了，還會(huì )幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當我們整隊去食堂吃飯時(shí)，她也會(huì )起到班長(cháng)的帶頭作用，讓我們在排隊的過(guò)程中做到快！靜！齊！

　　班長(cháng)還是一個(gè)好學(xué)的學(xué)霸。下課了，同學(xué)們都在走廊上玩，而她卻在座位上預習明天要學(xué)習的'內容。每次考試了，她的分數都很高：100、99這些分數，經(jīng)常出現在她的試卷上。而她卻沒(méi)有驕傲自大，而是更加賣(mài)力的學(xué)習，令我十分佩服！

　　班長(cháng)，是我的榜樣！我們人都要向她學(xué)習！

榜樣三年級作文 篇9

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)榜樣，我的榜樣就在我的身邊，她就是我的媽媽。

　　在我的記憶中，我媽媽并不是個(gè)溫柔的人，她的性格很直爽，喜歡直言直語(yǔ)，并不愛(ài)拐彎抹角，脾氣還有些火爆。你聽(tīng)，我媽的怒吼從廚房里傳了出來(lái)：“王辰翀、趕緊地給我做作業(yè)，不要老是晃悠晃悠的，不做作業(yè)每天都做到這么晚”。我被嚇得趕緊跑出了房間。如你所見(jiàn)，我媽媽的脾氣有多么火了吧，但是今天，在媽媽的單位里，我剛到了一個(gè)渾然不同的老媽。

　　今天我十分高興，因為媽媽邀請我去她們單位玩，還沒(méi)走進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)一陣嘈雜的喧鬧聲，我心中一驚暗道不妙，剛想沖過(guò)去，但又害怕媽媽對別人把我當作罵點(diǎn)，把我罵得狗血噴頭。幾經(jīng)猶豫之后，我還是走了進(jìn)去，躡手躡腳地等著(zhù)，只見(jiàn)對方為首的是一個(gè)粗暴的男人，他一連指著(zhù)媽媽和她的單位同事，一邊還破口大罵：“你們這些人，是干什么吃的，沒(méi)有我們，你們怎么可能有現在的`成就……”，那個(gè)男人明顯十分憤怒。我的心怦怦地跳著(zhù)，只見(jiàn)媽媽走過(guò)去對那群老百姓說(shuō)：“各位，我們也明白，你們十分地辛苦，我們也會(huì )很好地解決這件事……”。沒(méi)等媽媽說(shuō)完那個(gè)男人就打斷了她的話(huà)，又開(kāi)始滔滔不絕地述說(shuō)起來(lái)：“你們到是說(shuō)說(shuō)你們是怎么解決的？嘴皮子功夫在場(chǎng)的每一個(gè)人都會(huì )”。媽媽的同事很明顯地被激怒了，我也怒火中燒，媽媽耐心十足也信心十足，她清清嗓子，打算說(shuō)出口呢，但又被打斷：“怎么就不說(shuō)話(huà)了呢，你不是很能逞英雄嗎，你再裝��？”那個(gè)男人又甩出了一些不盡人情的話(huà)語(yǔ)來(lái)。媽媽的同事們被氣得臉都綠了，但又無(wú)計可施，我被氣得肺得快炸了，也是無(wú)計可施。媽媽地同事們紛紛氣得走出了社區大門(mén)，漸漸得僵持了一會(huì )兒，媽媽又張口了：“我認為，你們的這些問(wèn)題都可以解決，1、盡量減少鄰里之間的爭執，以大眾的目標為中心，在大眾服務(wù)，2、大眾的選擇盡量去做到，3、我希望你們也要配合，要為我們考慮一下�！闭f(shuō)得真好，我不禁在心中給媽媽喝彩，那個(gè)男的也被說(shuō)得啞口無(wú)言，悻悻地走了，我不禁松了一口氣。

　　媽媽這是一個(gè)很好的榜樣，她讓我吸取到了遇事冷靜，不可盲目辦事，要有條不紊的知識來(lái)填補我的缺陷。

榜樣三年級作文 篇10

　　“山外有山，人外有人�！边@是三年級第二學(xué)期斯老師對我的評語(yǔ)。當我看過(guò)《榜樣在我身邊，榜樣在我心中》這本書(shū)時(shí)，我更加懂得了這句話(huà)的深刻含義。

　　這本書(shū)中的44個(gè)榜樣震撼了我。他們中有的是勵志少年，有的是文明少年，還有的是才學(xué)少年。特別是那些先天性殘疾，從小失去偉大的父愛(ài)和母愛(ài)的少年，依靠他們自己的堅強，成為一個(gè)健康快樂(lè )的小天使，深受鼓舞，讓人敬佩。書(shū)中的榜樣個(gè)個(gè)都是學(xué)校里的“好學(xué)生”，家庭里的“好孩子”，社會(huì )上的“好少年”。我要向他們好好學(xué)習。

　　今天，我就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校四（7）班的張馨予同學(xué)吧！

　　張馨予同學(xué)愛(ài)好廣泛，尤其擅長(cháng)戲曲。六歲時(shí)，她就開(kāi)始學(xué)習戲曲，在名師的指點(diǎn)和自己的努力下，獲得了不少的成績(jì)：20xx年1月，獲得“綠色夢(mèng)想”中國青少年電視藝術(shù)展演綜合類(lèi)少兒組一等獎；同年5月，又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎；去年10月，還獲得諸暨市“一百杯”中小學(xué)生紅歌會(huì )優(yōu)勝獎……這些榮譽(yù)不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號，還為我們浣江小學(xué)增添了許多光彩，在我校被評為省特色學(xué)校的榮譽(yù)中，就有她的功勞呢！

　　我向她學(xué)習，雖沒(méi)有像她那樣的天賦和才能，但我要向她學(xué)習的是她對戲曲執著(zhù)的刻苦精神。我能想象，練習戲曲是枯燥無(wú)味的，正如我畫(huà)畫(huà)一樣，都會(huì )是無(wú)數次的重復，但她是七個(gè)音符的重復，會(huì )比我的彩色重復枯燥得多。練聲多了，喉嚨會(huì )痛；排練多了，人會(huì )疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰勝了這種枯燥和辛苦，把枯燥變成了有趣，用辛苦換來(lái)了快樂(lè )。我要把她的刻苦磨練的精神，運用到自己的學(xué)習上、畫(huà)畫(huà)上，使自己的人生更加精彩。

　　張馨予吸引我的還有她那顆關(guān)愛(ài)他人的心。她堅持每年去外婆老家，看望那里的.留守老人；她用自己的零花錢(qián)買(mǎi)新書(shū)，送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年，她用獲得諸暨市英才少年獎的獎金，資助了四川廣安的一名劉建同學(xué)。

　　我也獲得了這屆的英才少年獎，同一個(gè)榮譽(yù)，同一份獎金，她想到用獎金去資助需要幫助的學(xué)生，她又為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。我雖然也與玉樹(shù)第三完小的一個(gè)藏族同學(xué)結成了對子，給他寄去了書(shū)籍。在這次地震中，我用特快郵件聯(lián)系到了他的平安，又一次寄去了一批書(shū)籍慰問(wèn)他，共同迎接我們少年兒童自己的節日。但是，我與張馨予同學(xué)相比是遠遠不夠的。今后我要向她學(xué)習，做得更好。

　　榜樣在我身邊，榜樣在我心中。此時(shí)此刻，當我讀到自己的時(shí)候，四年級第二學(xué)期黃老師的評語(yǔ)又在我耳邊響起“當累累碩果捧在你眼前時(shí)，老師要對你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)�！秉S老師，我會(huì )記住你的教導，以先進(jìn)人物為榜樣，更加努力學(xué)習，爭取新的進(jìn)步。

【榜樣三年級作文】相關(guān)文章：

榜樣三年級作文11-08

我心中的榜樣_寫(xiě)榜樣的作文03-27

三年級我的榜樣作文04-10

精選榜樣三年級作文六篇10-22

【精選】榜樣三年級作文四篇12-02

希望“榜樣”能變成榜樣06-12

【精選】榜樣三年級作文3篇10-17

榜樣雷鋒作文11-18

誠信與榜樣-作文11-27

榜樣的初中作文10-15