【精品】三年級的作文300字匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文300字 篇1
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。此時(shí)，天空被烏云籠罩著(zhù)，到處都是灰蒙蒙的，好像大雨要來(lái)臨了。 一陣風(fēng)刮過(guò)，窗門(mén)“嘩啦啦”地作音，好像窗戶(hù)要掉下似的，大門(mén)“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨點(diǎn)打著(zhù)窗戶(hù)，落在地上，濺起水花，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像樂(lè )隊在舞臺上演奏悅耳的曲子。雨順著(zhù)窗戶(hù)往下流，像斷離線(xiàn)的珠簾。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，傾盆大雨毫不留情地從天空灑下來(lái)。
透過(guò)雨幕向外望去，遠處的山坡蒙上紗巾，樹(shù)木隱隱約約地看得見(jiàn)。校園里，陽(yáng)臺上的杜鵑花被雨打得東倒西歪，玉蘭樹(shù)被吹得搖搖晃晃。有的玉蘭花被雨打落在校園里，給校園披上一件新衣服。有的'花兒還在陽(yáng)臺上堅強地站著(zhù)，好像說(shuō)：“暴風(fēng)雨，你來(lái)吧!我不怕你!”教室里亮起一一盞盞燈，仿佛給這黑沉沉的世界添加幾分暖意。
風(fēng)還在刮，雨還在下，好像是讓我們看雨景的表演吧……
三年級的作文300字 篇2
我們學(xué)校的大門(mén)兩側，種著(zhù)十幾棵杏樹(shù)。
杏樹(shù)的主干有碗口那么粗，很粗糙，是深褐色的，像農村老奶奶的手背。杏樹(shù)的枝條又細又長(cháng)，大枝上分出小枝，呈“V”字形。
杏花有的已經(jīng)全開(kāi)了，花瓣是粉紅色的，在陽(yáng)光下就變成白色的；它的花蕊是黃色的，里面有很多雄蕊和一個(gè)雌蕊；雄蕊呈白色，上面是深黃色的，像一個(gè)個(gè)小豆芽；雌蕊是黃色的，中間有一個(gè)小洞，像一個(gè)微型吸管；杏花有五片花瓣，有一點(diǎn)兒重疊，而它的花托是深紅色的。有的`即將開(kāi)放，花瓣還未展開(kāi)，不過(guò)當你撥開(kāi)花瓣，就會(huì )發(fā)現它和已開(kāi)的杏花沒(méi)什么兩樣；它的花托也是深紅色的，像個(gè)花瓶，托起了上邊的花朵。有的還是個(gè)花骨朵兒，和花生米一樣大，一點(diǎn)兒也沒(méi)有開(kāi)放，不過(guò)，我相信它一定會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。
看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛也成了一朵杏花，和別的杏花說(shuō)悄悄話(huà)，講故事，做游戲，好不快活！一陣風(fēng)拂過(guò)，我們就翩翩起舞，旁邊的樹(shù)上傳來(lái)“沙沙、沙沙”的聲音，是在給我們伴奏呢！過(guò)了一會(huì )兒，我才記起我不是杏花，我是在看杏花呢！
三年級的作文300字 篇3
我的媽媽今年三十歲，卷卷的頭發(fā)披在圓圓的肩膀上，一雙炯炯有神的眼睛長(cháng)在彎彎的眉毛下，圓圓的`臉蛋又白又香的，我們全家都愛(ài)我的媽媽。
我媽媽在家很能干。會(huì )洗衣服、抹桌子、拖地板、煮飯等等。有時(shí)候婆婆會(huì )說(shuō)媽媽是“大懶蟲(chóng)”，因為爺爺婆婆不在家的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常不做飯，帶我們去飯店吃。不過(guò)，我最喜歡吃媽媽做的肉丸子，又香又軟，聞起很香，吃到嘴里更香。
媽媽還要管我的學(xué)習。有一次，一道數學(xué)題難住了我，媽媽非常有耐心地給我講解，直到我全部弄懂為止。
記得有一次晚上，我發(fā)高燒 39℃ ，可把媽媽嚇壞了。媽媽抱著(zhù)我坐上出租車(chē)直奔省醫院，媽媽跑上跑下，又是掛號，又是交錢(qián)，非常著(zhù)急，直到護士阿姨為我國輸上液，燒退了，媽媽才松了口氣�？匆�(jiàn)媽媽很累的樣子，我對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)量嗔�！”媽媽笑�?zhù)對我說(shuō)：“妹妹，只要你快快好，媽媽就不辛苦�！�
雖然我的媽媽沒(méi)有工作，但是還是很辛苦。因為媽媽要陪我學(xué)習，還要照顧我的生活。
我有這樣一位好媽媽?zhuān)械胶苄腋�，我�?ài)我的媽媽。
三年級的作文300字 篇4
風(fēng)，有很多種，有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對人們有害的風(fēng)，而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng)，吹著(zhù)就很舒服，這些都是沒(méi)有帶心情，去感受的，用心情去感受風(fēng)，那就有些不同了。它有時(shí)也會(huì )在別人眼里，變成與它本身就不同的風(fēng)，它們是由人們的心情而認為的。
比如：有一個(gè)人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風(fēng)，吹在那個(gè)人的身上，那個(gè)人會(huì )認為，這是世界上最冷得風(fēng)了，越吹越不舒服。
還有一個(gè)人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的是，有一個(gè)人來(lái)到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時(shí)，給他吹最冷的風(fēng)，都會(huì )覺(jué)得這是最溫暖風(fēng)了。
而帶沒(méi)有心情去感受這來(lái)自大自然的'風(fēng)，只能感受出外表的風(fēng)，帶心情去感受的不只是風(fēng)，很有許多的事物，體現不同的感受，會(huì )有所發(fā)現，我相信，每個(gè)人，都會(huì )發(fā)現的。
三年級的作文300字 篇5
我的校園一年四季都很美麗，到底是有多美麗呢？別急，聽(tīng)我慢慢訴來(lái)！
春天，校園一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭向同學(xué)們說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”地面上百花盛開(kāi)，花繁葉茂。當春雨來(lái)到的時(shí)候，小草們懶惰地吸收著(zhù)春天的雨露，雷公公用它的大嗓門(mén)叫醒著(zhù)懶惰的小草們。到處一片生機勃勃的'景象。
夏天，烈日炎炎，樹(shù)木蔥郁，同學(xué)們在樹(shù)下讀書(shū)，整個(gè)學(xué)校都回蕩著(zhù)他們優(yōu)美的讀書(shū)聲！樹(shù)爺爺也在津津有味的聽(tīng)著(zhù)，同學(xué)們流汗不止，可是他們也還是堅持。
秋天，校園里瓜果飄香，校園里舉行了每年秋天一次的摘果子活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始，大家蜂涌地摘果子，活動(dòng)過(guò)后，大家看著(zhù)自己的收獲，有人歡喜有人愁，有人在那里甜蜜地吃著(zhù)果子，有些人卻望著(zhù)筐子挨聲嘆氣，果子們也愿意為同學(xué)們“效勞”。
冬天，寒風(fēng)猛烈，同學(xué)們在校園里高興地玩著(zhù)，給這寒冷的冬天增添了幾分暖意！
怎樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是很羨慕我們呢？歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)喔！
三年級的作文300字 篇6
記得有一次，一年級的時(shí)候，我的同桌，他的名字叫“何沃健”你的愛(ài)好是“寫(xiě)作文、讀書(shū)”，他是一名優(yōu)秀的班干部，是我們班的榜樣，也是老師的驕傲。
還記得有一次，上數學(xué)課，陳老師叫我們寫(xiě)練習，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)不小心把“何沃健”的.橡皮膠扔丟在地上，當我發(fā)現的時(shí)候，但來(lái)不及了，這時(shí)“何沃健”正要用橡皮膠”。天��！這次我可死定了，我馬上把地下那橡皮膠拴撿起對“何沃健”“說(shuō)”對不起，“我不是故意的，”但“何沃健”的臉已變成又紅又黑，還不接受我的道歉，還說(shuō)我是故意的，然后就告訴老師聽(tīng)，當時(shí)我非常緊張地把整件事情說(shuō)出來(lái)。老師就親切地摸著(zhù)“何沃健”的頭說(shuō)：“她不是故意的，她都已經(jīng)向你道歉了，你就原諒她吧”！然后老師用溫柔的眼神對我說(shuō)“你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要弄掉別人的東西了”。
最后“何沃健”走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“對不起”我就對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這件事情我現在還記得。
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