蒲公英的作文9篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的蒲公英的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的作文 篇1

　　每到夏季，你們到郊外散步賞景時(shí)，便會(huì )看到許多許多像絨毛一的東西四處飄散，如同冬日里飛舞的雪花，美妙極了！知道這些可愛(ài)的精靈是什么嗎？這就是我們龐大的蒲公英家族未來(lái)兒女，正在四處尋找新的家園。想知道我們是怎樣在未來(lái)的家園里成長(cháng)嗎？讓我來(lái)告訴各位喲。

　　我們蒲公英是多年生宿根性植物，兩年生植株就能開(kāi)花結。，初夏為開(kāi)花結籽期，每株開(kāi)花數隨生長(cháng)年限而增多，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)年頭，所以我的開(kāi)花數高達10朵以上，開(kāi)花后13到15天即種子成熟。成熟的`兄弟姐妹便沒(méi)有了休眠期，當氣溫在15度以上即可將種子播種在濕潤的土壤中。在經(jīng)過(guò)90小時(shí)后就可發(fā)芽。如果土壤溫度在25到30度或以上時(shí)，種子發(fā)芽慢，所以初夏時(shí)是播種的好季節。

　　我們蒲公英是人類(lèi)的好朋友之一，談到這里，我就為我們全族感到驕傲。。

　　我們蒲公英是人類(lèi)平常所用藥材中最平常的一種。我們全草入藥，性平味甘微苦。那什么中暑，某部位腫了呀，都可以利用我們來(lái)清熱解毒，消腫散結。此外還可以利尿、緩瀉退黃疸、利膽、助消化、增食欲，治療胃及十二指腸潰瘍，防治胃癌等功效。

　　說(shuō)到這兒，你們大家一定對我們佩服極了吧。那我可告訴你們，我們蒲公英還不止這些呢，還可以做你們餐桌上的美食物喲，生吃炒食做湯涼拌都可以的。

　　大家現在該了解我們蒲公英了吧，我們無(wú)愧于你們人類(lèi)好朋友這個(gè)稱(chēng)呼吧。

蒲公英的作文 篇2

　　當我還沒(méi)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，我就和媽媽分離了。這是每個(gè)蒲公英必須經(jīng)歷的事情，媽媽拜托風(fēng)哥哥領(lǐng)我去更好的地方獨自成長(cháng)，那時(shí)的我跟著(zhù)風(fēng)哥哥來(lái)到各個(gè)地方。

　　我和風(fēng)哥哥一路飄啊飄，我始終跟隨者風(fēng)哥哥。我們來(lái)到了一個(gè)繁華的大城市，周?chē)�都是高樓大廈，我不禁贊嘆道:“這里好大呀，多么繁華的一個(gè)大城市啊�！笨膳赃叺�'牡丹姐姐卻說(shuō):“快走吧，這里污染太嚴重了，我真的好羨慕你可以搬家，而我們卻一輩子要待在這里�！憋L(fēng)哥哥搖了搖頭，便領(lǐng)我走了。

　　我跟著(zhù)風(fēng)哥哥飄啊飄，終于我們來(lái)到了一個(gè)茂盛的樹(shù)林，老柏樹(shù)開(kāi)口了說(shuō):“快走吧，這里經(jīng)常有些伐木工來(lái)砍樹(shù)，經(jīng)常破壞森林，周?chē)�的�?shù)木都已經(jīng)被砍光了，明天可能就輪到我了�！蔽铱戳丝达L(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，轉身離開(kāi)了。

　　我有跟著(zhù)風(fēng)哥哥飄啊飄，我們來(lái)到了沙漠，我疑惑不解地問(wèn):“干嘛帶我來(lái)這里啊，這里那么荒蕪，沒(méi)有綠洲，怎么生存��？”他把我安置下來(lái)，雖然在荒漠中生存十分艱難，但是現在每個(gè)地方污染都很?chē)乐�，我想告訴人們:如果不好好保護環(huán)境，總有一天我們的生活也會(huì )變成荒漠。

蒲公英的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)的可真快呀，轉眼間就已是下午第三節課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒(méi)有前兩節課的精神了。一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰場(chǎng)上下來(lái)的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡。

　　上課鈴剛剛響過(guò)，我卻沒(méi)有興致聽(tīng)課了，真想美美得睡上一覺(jué)。望著(zhù)窗外的風(fēng)景，想象著(zhù)網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂(lè )時(shí)光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的種子出現在我的視線(xiàn)之中，那雪白色的絨毛下垂著(zhù)一棵棕色的小種子，可愛(ài)極了。

　　蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)，仿佛要飄向一個(gè)遙遠的國度，我的心也隨著(zhù)蒲公英飄出了課堂，飄出了現實(shí)，慢慢地向虛擬中移去。這時(shí)，我真想化著(zhù)作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過(guò)自己美好而幸福的.童年，然后展開(kāi)自己理想的翅膀，飛向夢(mèng)寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作，無(wú)拘無(wú)束地過(guò)著(zhù)夢(mèng)幻般的生活。

　　一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來(lái)，蒲公英舞動(dòng)著(zhù)它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來(lái)。還沒(méi)容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的視線(xiàn)中消失了。想想時(shí)間過(guò)的真快，轉眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。

　　但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來(lái)的，它又要到哪里去呢？也許，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西。是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，偶爾也會(huì )在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在……

蒲公英的作文 篇4

　　我是蒲公英，小名婆婆丁。也許小朋友們不太了解我，但你的爺爺奶奶、爸爸媽媽一定認識我。因為每到春暖花開(kāi)的季節，成群結隊的老奶奶們就會(huì )到處尋找我。

　　我的葉子是從根部上面長(cháng)出來(lái)的，形狀像一排小尖牙，葉子的`中間有一兩根花莖，花莖是空心的，折斷以后有白色的汁液。我的花是亮黃色的，由很多細小的花瓣組成。成熟以后我會(huì )變成一朵朵圓圓的小傘，每當微風(fēng)吹過(guò)，我的小寶寶們就會(huì )隨風(fēng)飄呀飄，落到哪里就在哪里生根。山坡上，草地里，小路旁，花壇邊……隨處可見(jiàn)它們的身影。

　　孩子們也很喜歡我呢！他們雖然不喜歡我苦苦的味道，但他們愿意把我的小傘吹到空中，一朵朵飄散開(kāi)來(lái)。我不僅能給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，還可以作為食物和草藥。我是一種傳統的野菜，可以涼拌、燒湯或炒制。雖然我有一點(diǎn)苦，但是我卻可以清熱解毒喲！如果你嗓子痛、感冒、發(fā)熱，我都可以幫到你。

　　這就是我——小小的蒲公英，雖然沒(méi)有鮮花艷麗，也沒(méi)有小草青翠，但是卻一直努力地、不懈地為大家做著(zhù)貢獻。

蒲公英的作文 篇5

　　一株蒲公英，在田野里搖曳，隨風(fēng)擺動(dòng)，它是一株成熟的蒲公英，它是一株潔白的蒲公英。

　　風(fēng)云萬(wàn)變，狂風(fēng)襲來(lái)�？耧L(fēng)對它說(shuō)：“你一株纖弱的蒲公英，居然還敢面對我的拍打，你的膽子真大！這片田野是我狂風(fēng)的地盤(pán)，你在這里出現，就是要折了命。我要刮斷你的莖，吹掉你的葉！”

　　說(shuō)著(zhù)，一陣又一陣狂風(fēng)呼嘯，天上的云被嚇跑了，整片天空沒(méi)有一點(diǎn)生機，灰蒙蒙的，好像一塊破布掛在那里，風(fēng)呼呼地在蒲公英耳旁飛過(guò)。

　　蒲公英隨著(zhù)狂風(fēng)劇烈地擺動(dòng)，它的莖被甩來(lái)甩去，它根部的泥土被松開(kāi)，好像要連根拔起。

　　它在死死扣住，往低的深處扎根，它說(shuō)：“我雖然微小，我雖然纖弱，我在你的面前毫不起眼，但是我拼搏了，我努力了，我面對你的打擊，毫不怯弱！”

　　它的種子帶著(zhù)純白的花擺，它們唯一一件能帶走的裙擺，一起，被狂風(fēng)刮散，在空中飄飛。

　　它們說(shuō)：“我們的母親孕育了我們，為的是讓我們有自己的價(jià)值，你雖然企圖摧毀它的生命，但是你別忘了，我們，正是母親生命的延續。你可以摧毀一株蒲公英，但你永遠無(wú)法摧毀我們的信念！”

　　它們飛啊飛，順著(zhù)狂風(fēng)，飛到了天外，飛到很遠很遠的地方，飛到了另一個(gè)國度。

　　風(fēng)終于累了，它也終于停下了，風(fēng)被蒲公英的生命力所折服，它說(shuō)：“你們的母親被我一時(shí)的固執所摧毀，但你們卻是生生不息的'，我無(wú)力再摧毀你們了�！�

　　伴隨著(zhù)狂風(fēng)的停息，它們在這個(gè)美麗的國度中扎下根，這兒是一座花園，它們在這片土地上棲息。

　　春天來(lái)了，春姑娘溫柔地言語(yǔ)把它們喚醒：“親愛(ài)的，你們該醒了，是時(shí)候為大地增添一份風(fēng)景了，你們一定會(huì )是這兒最特別的花�！�

　　它們發(fā)芽、生長(cháng)，不久，它們盛開(kāi)了，潔白的花瓣成了最耀眼的風(fēng)景，純潔無(wú)瑕。

　　一群小孩子過(guò)來(lái)，一個(gè)女孩兒說(shuō)：“看！這有幾株從未出現的花，快把大人叫來(lái)吧！”

　　他爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是蒲公英，這是一種不畏艱難，堅強不屈的花兒，狂風(fēng)企圖摧毀它的生命，它卻借此繁衍了后代�！�

蒲公英的作文 篇6

　　哈嘍！我是一棵自由自在的蒲公英，今天，我就要去闖一闖江湖，離開(kāi)媽媽的懷抱，去品味一下生活的酸甜苦辣�？炜�，我的班車(chē)——風(fēng)哥哥來(lái)了，他要把我帶走，獨自去生活了。

　　哇，這種感覺(jué)真不錯，看，前面就是小橋了，這么多人都在這里，我可不能住這里，否則被踩了的話(huà)多痛��！

　　天突然下起了小雨，不過(guò)我不能放棄，一定要找到一個(gè)合適我的地方，畢竟那個(gè)地方，是我要生存一輩子的地方，可萬(wàn)萬(wàn)不能有一絲的`馬虎，否則就慘了！

　　雨越下越大，仿佛要把我和風(fēng)哥哥，于是，為了安全起見(jiàn)，楓哥哥把我吹得更高，讓我不至于掉到下面的水中。

　　雨終于停下來(lái)了，于是，我便繼續尋找，也許是大雨的沖刷，也許是老天開(kāi)眼，現在的陸地變的干凈起來(lái)，終于，我找到了一個(gè)不錯的地方，這里土地濕潤；水分充足；而且雨來(lái)了也不會(huì )沖倒，因為這里是樹(shù)林。好漢不吃眼前虧！落！就這樣，我住在了這里。

　　今天真是驚險��！

蒲公英的作文 篇7

　　走過(guò)一條田間小道，我們來(lái)到了小溪邊挖野蔥，一朵美麗的蒲公英吸引了我。

　　我蹲下身仔細地欣賞它。它有一個(gè)毛茸（rónɡ）茸的潔白的絨（rónɡ）球，長(cháng)在一根又細又長(cháng)的綠枝上，真像一個(gè)美味的奶油棒棒糖啊!

　　我想給蒲公英安個(gè)新家，就小心翼（yì）翼地湊近它，輕輕地吹氣，吹得輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，我是不想讓小蒲公英離它們的'媽媽太遠了。它們飛啊飛，變成了許許多多的小降落傘，最后都輕輕地落在了媽媽的身邊。

蒲公英的作文 篇8

　　斜行向上的蒲公英種子，順著(zhù)柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話(huà)語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。

　　靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)…… 畢業(yè)的傷感持續到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話(huà)，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著(zhù)您的勞苦，您說(shuō)讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著(zhù)歲月的推移而遞增…… 藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著(zhù)蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話(huà)，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的.母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿(mǎn)中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級迎接中考的獨特誓言……

　　蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著(zhù)更遠的目標前行。

　　從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏(yíng)過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺上，身邊放著(zhù)厚厚一疊畢業(yè)證書(shū)。您又一次報響了我們的名字，每報一個(gè)，您都會(huì )沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著(zhù)證書(shū)，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著(zhù)說(shuō)，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。

　　您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動(dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會(huì )飛翔，會(huì )奮斗，會(huì )在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(cháng)；也請您相信，所有的蒲公英種子都會(huì )記住，在我們去發(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！

蒲公英的作文 篇9

　　蒲公英開(kāi)在花叢中，一群群蝴蝶飛過(guò)來(lái)，蒲公英好高興的向他們招手，結果，蝴蝶飛向了百花叢中，哪里有菊花、月季花......。

　　花園里突然跑出一個(gè)小女孩，她比那些花都美麗漂亮，各種各樣的花兒都說(shuō)：“她要把手伸向我�！逼压�英想:既然蝴蝶都不喜歡我，那這個(gè)小女孩也不會(huì )理我了。

　　這時(shí)，小女孩把手伸向了蒲公英，，嘴唇輕輕湊向蒲公英，輕輕的一吹，蒲公英飛了起來(lái)，飛過(guò)了小草和小河，也飛過(guò)了花園里曾經(jīng)比它高的.花。

　　蒲公英明白，原來(lái)自己的朋友是風(fēng)和那個(gè)漂亮的小女孩。

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