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【薦】蒲公英的作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的蒲公英的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英的作文 篇1
風(fēng)，走過(guò)樹(shù)林；走過(guò)田野；來(lái)到了草地，蒲公英隨風(fēng)飄蕩！
——題記
小時(shí)候，我經(jīng)常與蒲公英追逐。它飄到哪兒我就跟到哪兒。我一直以為蒲公英是沒(méi)有生命的，風(fēng)一吹就散了。
當我吹散了蒲公英，我隨著(zhù)它奔跑。不知跑了多久，蒲公英停下了，我也停了下來(lái)。它安詳地落在草地上。舉目四望，碧綠的野草中有一朵白色的蒲公英，它是那么的獨特。
再一次來(lái)到這兒的時(shí)候，已不再是一朵蒲公英，而是成千上萬(wàn)的蒲公英�！拔沂且活w蒲公英的種子，沒(méi)人知道我的悲傷和快樂(lè )，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在天地間飄蕩，飄蕩—”每當蒲公英成熟的時(shí)候，它的爸爸媽媽就要讓它們自己去云游四海，闖開(kāi)一片天地﹗這時(shí)我隱隱約約地聽(tīng)到一種聲音“爸爸，媽媽?zhuān)僖?jiàn)”
留戀中帶著(zhù)不舍，不舍中帶著(zhù)悲傷，悲傷中帶著(zhù)孤獨……蒲公英最終還是要在風(fēng)兒姐姐的帶領(lǐng)下離開(kāi)自己的父母。這時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)只合成兩個(gè)字—再見(jiàn)！風(fēng)兒姐姐帶著(zhù)蒲公英看盡了世界，終于戀戀不舍的落在了草地上。
來(lái)年，蒲公英的孩子向它們告別時(shí)，它終于明白了，當初父母的決絕！它微笑的.看著(zhù)它們飄去。
當它們再次飄過(guò)樹(shù)林，走過(guò)田野時(shí)。它們也就不再是悲傷了，而是快樂(lè )，快樂(lè )地微笑著(zhù)。蒲公英的微笑象征著(zhù)它的勇敢，它的成長(cháng)。這時(shí)就是一種刻骨銘心的美了！
蒲公英，當你再次去微笑明天，面對困難時(shí)，你就會(huì )明白原來(lái)放飛夢(mèng)想用微笑去面對世事是美好的！
蒲公英的作文 篇2
散落在秋季的蒲公英，
是我兒時(shí)的最?lèi)?ài)，
因為喜歡看它自由地，
飄轉。
真希望，
我可以像蒲公英那樣，
隨風(fēng)飄舞，
去自己想去的處所，
做自己想做的事，
追自己愛(ài)的人。
真希望，
我可以是蒲公英，
那樣的話(huà)，
我就可以像它一樣，
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，
不必在意他人的目光，
只跟隨自己的夢(mèng)，
不管他人的冷嘲熱諷，
只為自己的執著(zhù)而，
追逐。
真希望，
蒲公英可以帶我，
遠離城市的喧囂，
不必沾染社會(huì )的虛偽，
不必把自己變成一個(gè)，
陌生的我。
如果我希望的是真的`，
那該有多好，
那樣的話(huà)我便能，
遠離生活的折磨，只為，
自己的歡笑而活，不用再為，
生活奮斗，不必再對，
人生苦惱，
可是我卻不能那樣自私，
因為我有專(zhuān)屬我的責任，
無(wú)法逃脫。
若這一切真如我所愿，
我會(huì )幸福嗎？
誰(shuí)敢向我保證，我不會(huì )后悔，或許，
這一切只是我幻想的華麗，它一觸即破。
我一直追逐的人生，
好像錯了軌，那么到底何為人生，蒲公英又是怎樣的生存呢？
終于，
在我經(jīng)歷了人生中無(wú)數的，
繁華與蒼涼，
我才明白，蒲公英，
有的不是自由，而是孤獨，
它無(wú)法逃避，只能跟隨風(fēng)的腳步飄轉，
落在陌生的處所，寂寞地生長(cháng)在離去。
人生就像蒲公英，
看似自由，卻身不由己。
蒲公英的作文 篇3
堅守心中最初的夢(mèng)想，尋找落地開(kāi)花的方向，就像我們所說(shuō)的，環(huán)境在改變，生命力卻永遠頑強。
今天早晨，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上開(kāi)往晉城的大巴，開(kāi)始了一天的生存挑戰。我坐在一個(gè)靠窗的位置，看著(zhù)一片片景色從我眼前匆匆掠過(guò)，我想人生之路的景色，又何常不是如此？有時(shí)不等我們看清早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，它是無(wú)情的、又是公平的，不會(huì )因誰(shuí)而等待、而停止。
第一站，兒童樂(lè )園已經(jīng)到達。我們在這里進(jìn)行了分組、選隊長(cháng)的活動(dòng)，我有幸分到了“雛鷹展翅”小組，我們的隊呼是“weallmustwin！”這是一個(gè)美好的愿望，雖然未必能實(shí)現，但從中我們可以汲取激勵與力量。
掏空口袋，拋下煩惱，把自己完全暴露在紛繁復雜的.社會(huì )中，接受生存的挑戰。也許我們并未準備好，也許我們依然稚嫩，但是面對陌生的城市、陌生的人群，我們有禮貌的一聲“您好！”開(kāi)始了一天的生存挑戰。
我們的目的地是鳳展廣場(chǎng)，這期間，我們就已然開(kāi)始義賣(mài)。我們組的楊智光同學(xué)，第一個(gè)東奔西走的開(kāi)始推銷(xiāo)，但是還沒(méi)等他說(shuō)上兩句話(huà)，得到的不是有禮貌的拒絕，就是別人的白眼，我們每個(gè)人都感到無(wú)比的失落。就在這時(shí)，突兀的響起一聲：“耶，我成功了！”霎時(shí)所有的目光都被吸引了過(guò)去，楊智光同學(xué)正高興的手舞足蹈，我們的心也得到了快樂(lè )的滋潤，又鮮活起來(lái)，讓我們充滿(mǎn)了力量。
我更傾向于打工賺錢(qián)的方法，于是我走在了找工作的路上。不過(guò)我運氣真的超好，很快就在一家美食城找到了“工作”，就這樣我開(kāi)始了一個(gè)小時(shí)“定居”的“生活”。我幫別人送碗、送菜，端盤(pán)子，不一會(huì )兒就感到渾身上下都不舒服，低眉順眼、輕聲細語(yǔ)，這還是我嗎？短短的一個(gè)小時(shí)，真叫一個(gè)累呀！——溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打嗎？
最后，我們組掙到了116元錢(qián)，還有幸“名列前茅”。短短的三個(gè)小時(shí)而已，中途我們不知道遭受了多少的白眼、多少的拒絕、多少的嘲笑，而我們的父母呢？為了我們有個(gè)更好的生活條件、更好的教育環(huán)境，他們付出了多少呢？這時(shí)我的眼前霧蒙蒙的，仿佛看到了父母正在不辭辛苦的努力工作。
一天的生存挑戰我們收獲的有鼓勵的話(huà)語(yǔ)、也有無(wú)情的拒絕、更有慷慨的支持，我們以零距離的接觸認識了社會(huì )，見(jiàn)識了人間冷暖，再也沒(méi)有象牙塔中的無(wú)端奢望，沒(méi)有了賦新詞強說(shuō)愁的少年愁緒，有的只是汗水與真實(shí)。
因此：“我們必須努力學(xué)習、拼搏，為自己搏一個(gè)更高的起點(diǎn)，搏一個(gè)前程似錦的明天。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們好好學(xué)習孫悟空的“七十二變”，為以后承受“九九八十一難”做準備吧！
蒲公英的飛翔也許并不高，卻堅信可以將希望與愛(ài)灑向更廣泛的天地。
蒲公英的作文 篇4
站在學(xué)校門(mén)口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿(mǎn)了留戀。筆直地站好，我朝著(zhù)校園深深地鞠了一躬，心里說(shuō)了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細流，淌入我有腦海，沁入我的心田。
小學(xué)六年，這是一段美好而難忘的時(shí)光，一段最值得珍藏的故事，它記載著(zhù)我們的成長(cháng)，記錄著(zhù)我們的歡笑，見(jiàn)證著(zhù)我們人生中最為珍貴的時(shí)段。在離別之際，小學(xué)生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我那樣的難以忘懷。
忘不了，我敬愛(ài)的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關(guān)心了我六年，鼓勵了我六年。您們是那么的負責�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！庇眠@句話(huà)來(lái)形容您們毫不為過(guò)。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的信任，謝謝您一直都如一位母親，關(guān)心我，要我自信，要我快樂(lè )，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動(dòng)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這么多鍛煉的機會(huì )，讓我當上大隊委員，還多次擔任重要職位，為來(lái)自各地的領(lǐng)導解說(shuō)，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學(xué)生是我的榮幸，我將永遠感激您們。
忘不了，我可愛(ài)的同學(xué)們，我的班級，“飛翔的蒲公英”。這是一個(gè)承載著(zhù)夢(mèng)想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數朵絨花，而當這五十五朵最美的絨花聚集在一起，團結一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會(huì )課上，正在進(jìn)行大隊委候選人的競爭，因為前兩次我雖被推選上去，卻都沒(méi)能選上大隊委員，我有些失去了信心，許久都沒(méi)有人上去。班級里開(kāi)始有議論聲，同學(xué)們的聲音漸漸大了，都一致要我競選，我猶豫了，不知是誰(shuí)帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺。當說(shuō)完“大家好”，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動(dòng)爬上心頭。我真誠地演講完了，鞠躬正要下臺時(shí)，那掌聲第三次響起，我的眼圈濕了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺(jué)到一份發(fā)自?xún)刃牡挠颜x，力量，溫暖，感動(dòng)。
翻開(kāi)裝著(zhù)師生情與友誼的同學(xué)錄，一張畢業(yè)照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，仿佛看到有一朵蒲公英被風(fēng)擦過(guò)，絨花飛舞，飛舞著(zhù)，慢慢飛入，我的心田。
蒲公英的作文 篇5
蒲公英總是那么美，像旋律般的你，隨風(fēng)飄蕩，卻依然有著(zhù)你獨特的節奏，多少年使你成一風(fēng)景。將愿望交托到清風(fēng)手里，像流星般的滑落，過(guò)去，只是故事；未來(lái)，只是童話(huà)。已經(jīng)忘了的約定，卻依然那么清晰，說(shuō)好要一起離去，卻不知道你到底去了哪里，想，記起，你的美。 在桌子上霸占著(zhù)一大半的你，卻不知我的腦海已經(jīng)想捉弄你，輕輕拉起你的頭發(fā)，向后扯去。疼痛的你，大呼著(zhù)要殺了我，卻未曾想過(guò)，你，是多么的幼稚，無(wú)聊。
從早到晚，一直很自戀…，承認自己是獨一無(wú)二的帥哥，來(lái)班上做的第一件事，就是來(lái)班上找我談起自己的泡妞史。好可愛(ài)的“男人”。 喜歡和你自戀的吼著(zhù)，誰(shuí)更帥，誰(shuí)更完美，誰(shuí)唱的歌更好聽(tīng)。 記得，那年，快期中了，全班都在進(jìn)行緊張的復習，你卻在那掐著(zhù)我的脖子，讓我和你來(lái)歌詞接龍，結果，每次輸了都耍賴(lài)，假裝哭鼻子�！拔�，你很無(wú)聊！”每次都會(huì )這樣對你吼，結果就把你真的吼哭了，雖然你有著(zhù)男孩的個(gè)性，外表，張揚的你，卻依然有著(zhù)女孩子的內心。 已經(jīng)長(cháng)大的我們，已經(jīng)長(cháng)大的約定。 曾經(jīng)相約著(zhù)一起考進(jìn)高中的大門(mén)，一起找到今后的路，不知道是不是因為太年輕，想法太簡(jiǎn)單，太容易。有時(shí)候，已經(jīng)，不知道，該把你當作男孩還是女孩，長(cháng)大后的我們，開(kāi)始有了距離，不再像已經(jīng)那樣的瘋瘋癲癲，不再像以前那樣的大大咧咧，你我已經(jīng)成熟了，而我們，也該學(xué)會(huì )了，對自己的言行負責，每次見(jiàn)面，只是靜靜的打聲招呼，頓了一頓，形同陌路。 忘記了，你曾經(jīng)飛進(jìn)我的世界，忘記了，你曾經(jīng)在我的世界遨游。 現在的'你，真的很可愛(ài)，記得以前的你，再怎么和我拉著(zhù)小手跑步，散步都不會(huì )臉紅的你。那一天早晨，在街上，偶遇了你，好像不甘這樣陌生下去，笑了笑，向你走去，喊了你的名字，你轉過(guò)身看著(zhù)我，看著(zhù)我的眼睛，我第一次看到，你臉紅，僅僅就是因為說(shuō)了幾句話(huà)就臉紅。
蒲公英的飄落，致使你我形同陌路。卻依然保持著(zhù)那份童心，那份你我曾經(jīng)的兄弟情，或者說(shuō)，友情。 歡子，你已經(jīng)不適合再叫瘋丫頭了，在某年某月某日，不在我的視線(xiàn)里，你已經(jīng)變了，你長(cháng)大了，變漂亮了，成熟了。
蒲公英的作文 篇6
小時(shí)侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著(zhù)上方的天空。在那自由的時(shí)刻，我常常會(huì )浮現出爸爸媽媽對我所作的一切：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從不愁生活的憂(yōu)慮，也從不過(guò)問(wèn)生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學(xué)們面前自豪的資本：怎么樣，我媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了特步的衣服，你們羨慕吧！而每當看著(zhù)那些學(xué)習刻苦的同學(xué)，我總是這樣對自己暗示道：沒(méi)有事的，我的前途我的爸爸媽媽會(huì )給我鋪好的，我何必要去操心我將來(lái)而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出現，這一切都改變了。
那是一個(gè)星期六的傍晚，媽媽帶著(zhù)我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動(dòng)，不禁也翩翩起舞起來(lái)。安詳寧靜的環(huán)境下，我們任由清風(fēng)輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽(yáng)光灑遍我們的全身。突然，一個(gè)金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過(guò)來(lái)。定睛一看，原來(lái)是一朵葡公英。
“哇，多美��！”我不由得叫出了聲。
“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話(huà)，它本身的美又怎么能讓我們看見(jiàn)呢？”媽媽似乎是意味深長(cháng)地說(shuō)著(zhù)這番話(huà)。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的這番話(huà)，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋�！八S風(fēng)飄蕩很久了很久了吧�！蔽夷爻了贾�(zhù)。這樣想著(zhù)，腦海里竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風(fēng)向上飛舞的情景。一點(diǎn)一點(diǎn)，它飛過(guò)了平原，飛過(guò)了樹(shù)林，飛過(guò)了小河，飛越了高山，直至出現在小鳥(niǎo)的眼睛里，出現在大海的懷抱中，出現在人們的腦海里，而這每一次的出現，不正是它生命的真正意義嗎？
不知何時(shí)，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著(zhù)這種情感的流泄，我自愧難當，再看看我吧，我時(shí)時(shí)刻刻都生活在父母的意識當中，直到現在，我不知道怎么去打理我的生活。我不會(huì )去搭配自己喜歡的衣服，更不會(huì )洗衣服，飯不知道怎么去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎么辦！看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里這樣問(wèn)自己。
“孩子，生命就只有一次，我們一定要去珍惜，珍惜的意義不在于怎么去保全生命，而在于創(chuàng )造生命的`真真正意義，真正價(jià)值，那樣，你也會(huì )像那葡公英一樣，展現出自己的美，而讓別人驚嘆不已的！”。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我慢慢地抬起了頭，望著(zhù)媽媽一臉的笑容，我明白了一切。望著(zhù)那愈飛愈遠的金燦燦的美麗的身影，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，我不禁從回憶當中回到現實(shí)，望著(zhù)那愈飛愈高的身影，我不禁露出會(huì )心的笑容……
蒲公英的作文 篇7
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？
——題記
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，前進(jìn)的道路上總會(huì )有一些挫折。
我很羨慕植物的那種堅強的毅力，因為它懂得在強烈的暴風(fēng)雨下，敢于面對；也正因為它們的那種精神，指引著(zhù)些我前進(jìn)的道路。
有一次無(wú)意之間，從我家后院的一棵大樹(shù)旁路過(guò)，這棵大樹(shù)長(cháng)得很高大。忽然一株微小的.蒲公英映入我的眼簾中，在風(fēng)的吹拂下，它隨風(fēng)搖曳著(zhù)，顯得格外活潑。它是生長(cháng)在石縫間的蒲公英，石頭與石頭之間相互擠壓著(zhù)，它們都很想知道這株蒲公英的生死�？善压⒛�？它挺著(zhù)它那筆直的身軀，好像很不服氣石頭們的比拼。自打那以后，每當我路過(guò)后院，都會(huì )禁不住地“偷瞄”它一眼，觀(guān)察它的“行蹤”。
終于，該來(lái)的還是要來(lái)，考驗蒲公類(lèi)英的時(shí)候到了。
天上的云陰沉沉的，閃電時(shí)隱時(shí)現的。摧枯拉朽似地向地面狂奔�？駠[的大風(fēng)吹吼看，摧殘著(zhù)蒲公英那嬌小的身姿，可它仍不屈服于這一切，始終挺著(zhù)它那筆直的身驅�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后，天空中出現了一道彩虹，燕子在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。我迫不及待地跑到后院想要一看究竟，我驚訝地發(fā)現，蒲公英居然投降了，它彎下了身軀，給大地鞠了一躬。我本想要去扶起它，扶起它原來(lái)的姿態(tài)，可是我并沒(méi)有去，因為我堅信它會(huì )戰勝這一切的。風(fēng)好像也在一次又一次地幫助它，幫它直起身軀。它也在風(fēng)中痛苦地掙扎著(zhù)，嘗試了一次又一次，結果都失敗了。
我覺(jué)得，可能，連它自己都要放棄了吧。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，等到我再次去一探究竟的時(shí)候，卻驚訝的發(fā)現，蒲公英又再次站了起來(lái)，并且身姿更為挺拔，睥睨四野！我不得不敬佩它那種不屈不撓的精神�？墒俏矣趾螄L直面過(guò)挫折呢？哪一次不是嘗試著(zhù)逃避不敢正視呢？
是啊，我們應該學(xué)習蒲公英的那種不向命運低頭的精神，敢于面對挫折與磨難，并且我還懂得了一個(gè)道理：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄！
蒲公英的作文 篇8
朵朵絲絨慢慢的上升， 布滿(mǎn)了段藍色的天空，一個(gè)個(gè)白色的精靈伸出無(wú)數的觸角飄移，旋轉，升騰。天幕下是一場(chǎng)漫天飛舞的夢(mèng)，而此時(shí)，花在我之心，我在花之舞。
——題記
我愛(ài)外婆家的春天，更愛(ài)外婆家春天背后的那個(gè)小山坡。
外婆家的春天是有色彩的，外婆家的小山坡是有故事的。
當一抹春意染上心頭，那動(dòng)人的篇章就拉開(kāi)了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田，和著(zhù)紅的花、藍的天、白的云，將一個(gè)個(gè)尋夢(mèng)的故事寫(xiě)在我的心間。而翻開(kāi)那流淌的紀念冊，蒲公英的花語(yǔ)就走到了中央。
我喜歡在外婆家那邊的小山上，安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的，小小的蒲公英。在我的印象當中，蒲公英是開(kāi)的最早的。每當山上的小草才剛剛冒出新芽的時(shí)候，蒲公英便爭先恐后的開(kāi)花了。那一朵朵白色的蒲公英在微風(fēng)中搖曳的，之后，一大片一大片的蒲公英都恣肆的布滿(mǎn)山間，柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來(lái) ，想摘一朵，別在耳朵上，扮作俏皮的小丫頭。
后來(lái)蒲公英被風(fēng)吹走了，仿佛像約定好了似的都被風(fēng)吹了起來(lái)，我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英，但是每當我的指尖觸碰到她的`時(shí)候，她又偏偏像是跟我作對似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著(zhù)那一朵朵飛翔的蒲公英，羨慕極了。她們躺在風(fēng)媽媽的懷里，向山外飛去，向藍天飛去。
我慢慢的發(fā)現，我愛(ài)上了那一朵朵純潔的蒲公英，每當周末回家，我便會(huì )站在那小山坡上，欣賞那一片純白色。
一花一世界，一草一菩提。
我曾想過(guò)，連蒲公英都向藍天飛翔，那么浩瀚眾生中之我，為什么不呢?作為新時(shí)代的健兒，怎么能夠停下自己的腳步呢?
慢慢的，這種愿望由不確定轉化為確定，由徘徊彷徨變得肯定堅定，她漸漸地侵入我的骨髓，那樣的刻骨銘心。
晚上回到家，躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我看見(jiàn)了一個(gè)追夢(mèng)的女孩，站在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上，凝望著(zhù)那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞，不斷地往上、往上。
蒲公英的作文 篇9
清晨，陽(yáng)光拔開(kāi)樹(shù)梢，照耀到大地上，萬(wàn)物都在叫好。
一早醒來(lái)，發(fā)現我變成了一株渺小的蒲公英。我仔細一看，看不出這是哪？雖然心中含有疑問(wèn)，但是這里清新的空氣使我迅速忘掉了心中的疑問(wèn)。
我開(kāi)始嘗試著(zhù)對這里的”朋友“打招呼�！蹦愫��！蔽覍σ恢觊L(cháng)得很茂盛的小草說(shuō)道。那株茂盛的小草回道：“嗯？干什么？“請問(wèn)，這里是哪？”我問(wèn)道。
小草一臉疑惑的回答：”難道這里不是”一河兩岸“嗎？”我才反應過(guò)來(lái)這是老家的“一河兩岸”。
仔細一看，這里是一片草地。草地上長(cháng)滿(mǎn)了野花野草，還有許多蒲公英。
我很快投入到這里的生活，與野花野草和別的蒲公英玩了起來(lái)。我們看著(zhù)這里的一舉一動(dòng)：這里種了棵梧桐樹(shù)，那里立了個(gè)牌子，有人扶老奶奶過(guò)馬路，有人......
好景不長(cháng)，當有人從我們身上踏過(guò)，當有人拔了一株花......
我們才意識到危機來(lái)臨。
在我消失的'前一秒，我許下了一個(gè)愿望：地球上的最后的一滴水，不要是人類(lèi)的眼淚。
蒲公英的作文 篇10
時(shí)光荏苒
多少心愿來(lái)不及實(shí)現
歷經(jīng)悲歡
誰(shuí)還記得年少時(shí)許過(guò)的諾言
歲月的手
折疊出多少河流和山川
昨日迷路的蒲公英
已扎根遙遠的`彼岸
有些心事
如遠古初民留下的繩結
到了現在
仍溫柔地橫在你我之間
許多時(shí)候
愛(ài)與恨并沒(méi)有什么不同
不過(guò)為了掩飾
生命的種種落寞與孤單
時(shí)光荏苒
多少心愿來(lái)不及實(shí)現
歷經(jīng)悲歡
誰(shuí)還記得年少時(shí)許過(guò)的諾言
歲月的手
折疊出多少河流和山川
昨日迷路的蒲公英
已扎根遙遠的彼岸
有些心事
如遠古初民留下的繩結
到了現在
仍溫柔地橫在你我之間
許多時(shí)候
愛(ài)與恨并沒(méi)有什么不同
不過(guò)為了掩飾
生命的種種落寞與孤單
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