[合集]六年級的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　每個(gè)人都有著(zhù)相同的五官，但他們的相貌都不相同。我隨時(shí)隨地的觀(guān)察著(zhù)形形色色的相貌、身材，總是覺(jué)得身邊這些形形色色的人非常有趣。

　　在家里，我每天看著(zhù)爸爸起早貪黑，他臉上布滿(mǎn)了刀刻般的皺紋，一對黑眼圈在那雙不大的眼睛周?chē)�特別顯眼。爸爸每天因為要出去陪客人吃飯喝酒，總是搞得胃很不舒服，所以爸爸的臉經(jīng)常是憔悴不堪的，瞧，我爸爸的頭上又有了一縷縷的銀絲，看著(zhù)就讓人心疼。

　　每天，我上學(xué)的路上都會(huì )路過(guò)菜市場(chǎng)�？偪匆�(jiàn)一個(gè)老漢在那賣(mài)菜，每當有人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他就會(huì )吆喝別人來(lái)買(mǎi)菜。這老漢頭上戴著(zhù)一頂破草帽，露在帽外邊的頭發(fā)已經(jīng)變得斑白了，肩上搭著(zhù)一件灰不灰黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像上了一層光滑的油。再加上臉上長(cháng)著(zhù)一大把又白又硬的胡子，就像冬天原野上的一把枯萎的野草。下面的褲腿卷過(guò)了膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿(mǎn)了大大小小無(wú)數個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著(zhù)。仔細一看，手背上也有著(zhù)幾根突出的血管。大家看到不愛(ài)笑的他覺(jué)得很兇悍，所以很少有人來(lái)他這兒買(mǎi)菜呢。

　　我的老師他長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總閃著(zhù)嚴厲的`目光，可能是因為現在我們太調皮了，惹得老師總生氣，他額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很不相稱(chēng)呢。

　　我想貌如其人，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我發(fā)現身邊的人都逐漸地變了。所以，就有了現在形形色色的外貌的人。

六年級的作文 篇2

　　太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來(lái)，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會(huì )兒，突然，我發(fā)現我沒(méi)有吃飯，可是吃什么好呢？我是會(huì )做飯可只會(huì )做很簡(jiǎn)單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會(huì )做但不太愛(ài)吃，怎么辦呀？我餓了！

　　突然我靈機一動(dòng)，我自己有零花錢(qián)呀！我拿了一些錢(qián)，去小區附近早餐店買(mǎi)了點(diǎn)吃的，一邊走心里一邊想著(zhù)：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！

　　我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業(yè)，寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，到了中午，才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了，這時(shí)我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條，無(wú)奈的吃的這午餐。

　　下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫(xiě)作業(yè)！可是我的'作業(yè)才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我開(kāi)啟了快速寫(xiě)作業(yè)模式�！吧成成成场焙芸鞂�(xiě)了許多的作業(yè)。爸爸媽媽回來(lái)了，作業(yè)也終于寫(xiě)完了。

　　“爸爸！媽媽?zhuān)　蔽液退麄儓蟾娼裉斓囊惶斓那闆r，我心想：以后我再自己在家的話(huà)一定安排好時(shí)間！

六年級的作文 篇3

　　我的故鄉，是在一個(gè)鄉村，那里是我童年的起點(diǎn)。

　　獨自的夜晚，我的思緒常常從故鄉的村莊開(kāi)始。

　　兒時(shí)，住在小外公家，推開(kāi)門(mén)就是一片大海，房子后面不遠就是一片田野。那時(shí)，我常在草叢里捉蛐蛐，在沙灘上拾貝殼，還像一株普通的狗尾巴草一樣，歪躺在田埂上，嘴里吸著(zhù)草甜甜的汁水，傻傻地看故鄉的天空，聽(tīng)知了的歌聲。偶爾頭頂有一群歸鳥(niǎo)掠過(guò)，打破這沉悶的寂靜，茅草、老樹(shù)、月亮，夕陽(yáng)下數縷縷輕薄的灶煙，幾聲?shū)B(niǎo)兒婉約的啼叫，棲滿(mǎn)了我那小小的心靈的詩(shī)意。

　　后來(lái)隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了城里。這里沒(méi)有皎潔的月光，沒(méi)有寧靜的村落，取而代之的是車(chē)水馬龍的馬路和炫眼的霓虹燈。

　　每個(gè)黃昏，我都在陽(yáng)臺上朝著(zhù)遠方的故鄉的方向眺望，似乎看見(jiàn)了小外公拿著(zhù)一盤(pán)米到雞窩里去喂雞，似乎看到了小外公喝著(zhù)小外婆為他釀制的高粱酒，醇香濃郁的酒味把我們熏醉，一家人在一起，暖暖的……而如今我看見(jiàn)高樓之間徘徊三匝，無(wú)處可歸的鳥(niǎo)兒，它找不到歸程和穴巢，它會(huì )在這漆黑的夜晚死去嗎？它生前的最后一個(gè)夢(mèng)是否會(huì )有母親那溫暖的環(huán)抱？

　　回想起故鄉的冬天，那是一群幸福的鴿子，在大雪紛飛的冬天，在小外公用木材點(diǎn)暖的火爐旁歡快地歌唱，落在小外公的肩頭，落在我的小手掌上，它們不會(huì )迷失和孤獨，他們是幸福的。村邊的那一片田野，月色已經(jīng)來(lái)到，星星散發(fā)著(zhù)光芒，錯落的房舍在銀灰色的月輝下隱約可見(jiàn)。

　　我的`心靈已承受不起村莊上的月亮，它是我的心中純潔的纖塵不染的藍月亮，它只能在詩(shī)歌里出現，只能在夢(mèng)境里出現，只能在我的遐想里出現……它屬于童年的夢(mèng)，屬于心靈與靈魂。

　　當我背叛了鄉村而走進(jìn)繁華的城市，以為這兒的星星和月亮比鄉村更美。我錯了，徹徹底底地錯了。我的視野被刺眼的霓虹燈遮擋，我的周?chē)�不再有寂靜和月華，充滿(mǎn)耳畔的是流行的噪音和聲嘶力竭的歌唱。

　　故鄉啊，我何時(shí)才能回到你的身邊？

　　漸行漸遠的明月啊，你會(huì )是我心中永遠的鄉殤。

六年級的作文 篇4

　　次日清晨，我四仰八叉地睡在床上，絲毫不顧形象。正做美夢(mèng)的我突然被樓下一陣刺耳的鳴笛聲嚇醒，我氣嘟嘟走在向窗臺，對樓下的車(chē)大喊：“吵什么吵，好不容易有個(gè)雙休日，還吵人家的美夢(mèng)，真是噪音！”我故意加重最后倆字，可那車(chē)主根本不理我，依然我行我素。

　　我怒發(fā)沖冠，正想下樓，可身體又不愛(ài)控制倒在了床上呼呼大睡，傳來(lái)一陣輕細的呼吸聲。

　　我一人漫步在街上，過(guò)馬路時(shí)，不經(jīng)意看見(jiàn)有人闖紅燈，還不止一個(gè)，我心中泛起一種難以說(shuō)出的感覺(jué)�，F在的人們眼中哪有什行交通規則，簡(jiǎn)直就是為所欲為。這時(shí)我似乎聽(tīng)見(jiàn)所有東西在說(shuō)話(huà)，竟然是紅綠燈，它說(shuō)：“汽老弟，你說(shuō)你長(cháng)那么大眼睛，怎么就不分紅綠燈呢？”這時(shí)，馬路也來(lái)插上一腳，“就是��！你看你那輪胎，整天在我身上玩什么漂移，搞得我傷痕累累，你怎么就不注意點(diǎn)？”汽車(chē)委屈地說(shuō)：“我也不想這樣，我的大腦握在人的手里，他們讓我往哪我就得往哪，根本沒(méi)有反抗的.機會(huì )，所以，請你們諒解�！逼�車(chē)望了望路邊凋謝的花朵，暗黃的小草，覺(jué)得心里好愧疚。馬路說(shuō)：“這也不怪你，如果人們遵守交通規則，井然有序，或許我們也不用這么憂(yōu)愁了，”說(shuō)完，三人重重嘆了口氣。

　　“��！”我又被驚醒，剛才那是夢(mèng)，怎么像是真的一樣。我拉開(kāi)窗簾，遠處的紅綠燈依舊閃爍，車(chē)輛行駛，只是沒(méi)有規矩，看起來(lái)很零亂。要是人們學(xué)會(huì )自我保護，愛(ài)護環(huán)境，那該多好。我心中暗想，這也是汽車(chē)、紅綠燈、馬路三兄弟的憂(yōu)愁。

六年級的作文 篇5

　　“我運動(dòng)，我快樂(lè )，我運動(dòng)，我健康�！边@是在干什么？原來(lái)，是我們五小要舉行秋季運動(dòng)會(huì )了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣勢逼人，正排著(zhù)整整齊齊的隊伍走向班級場(chǎng)地。我參加的項目是刀山火海，現在“萬(wàn)事俱備，只欠開(kāi)始”了。

　　過(guò)了幾個(gè)世紀，比賽才開(kāi)始，我迫不及待地和同學(xué)們去入場(chǎng)地，哨聲一響，前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都過(guò)去了，最慢的'就是一組的孟鈺昆了，他慢悠悠地和搭檔藺宇哲一起奔跑，把跑步之星藺宇哲的速度都減下來(lái)了。他看起來(lái)一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，踏著(zhù)小碎步，像一只散步的小公雞，不緊不慢地跨過(guò)橫桿，慢吞吞地繞了幾個(gè)S形，又笨拙地爬過(guò)橫桿，差一點(diǎn)兒把桿子給撐倒了。同學(xué)們都拼命喊加油，孟鈺昆終于有些著(zhù)急了，他滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)頭大汗，卻顧不著(zhù)伸手擦一把，終點(diǎn)就在眼前！他越過(guò)終點(diǎn)，興奮得滿(mǎn)面紅光，我們不約而同地松了口氣。

　　最敏捷的人就是郝匯桐了，他有一個(gè)同樣速度快的搭檔——陳禹睿，這更是如虎添翼。他拉著(zhù)陳禹睿，熟練地滾了三圈，像是每天都在練習滾動(dòng)似的，郝匯桐腳底下像安了個(gè)彈簧，“嗖”地跳過(guò)一個(gè)橫桿，像一只靈巧的小猴子。他又以光速繞了S形，一骨碌鉆過(guò)了下一個(gè)橫桿，他興高采烈地跑過(guò)終點(diǎn)，滿(mǎn)臉笑容，大家都為他鼓掌。我心想：如果所有人都這樣快速就好了。

　　馬上就要輪到我了，我緊緊地抓著(zhù)搭檔劉潤坤的手，心不停地打鼓。哨聲一響，我開(kāi)始向前滾，心里不停地給自己打氣：別人都能做好，我也要做好。這樣想著(zhù)，我滾完了三圈，跑了一步，一個(gè)猛虎飛躍到了對面，我又幾個(gè)神龍擺尾，用S形穿過(guò)橫桿，我得意揚揚地想：刀山火�？烧嬗腥ぱ�！只剩最后一道難關(guān)——下火海了，我使出烏龜功，手腳并用，成功鉆了過(guò)去，到達了終點(diǎn)，觀(guān)眾們都大聲歡呼，我也歡天喜地，和劉潤坤擊了個(gè)掌。

　　激動(dòng)人心的秋季運動(dòng)會(huì )結束了，但我們還沉浸在巨大的歡樂(lè )中，都期待著(zhù)明年更精彩的比賽。

六年級的作文 篇6

　　好的習慣，是一個(gè)人生命之船的船舵，它像指南針，指引生命之船向美好的未來(lái)前進(jìn)。

　　我喜歡看書(shū)，喜歡看童話(huà)故事。每當我眼睛盯著(zhù)童話(huà)書(shū)，嘴里小聲嘟囔著(zhù)里面的情節的時(shí)候———這本書(shū)就仿佛把我帶到了一個(gè)不一樣世界，有歡樂(lè )、傷心、驚險、懸疑、感動(dòng)……

　　大家一定都聽(tīng)過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的一篇著(zhù)名的童話(huà)。講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著(zhù)微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實(shí)生活形成了鮮明的對比。也更令我感到當時(shí)的黑暗社會(huì )制度，教育我們更應該好好珍惜現在的生活。

　　說(shuō)起作文書(shū)，大家也一定都不陌生，它是提高你作文水平的好伙伴。讀了作文書(shū)后，開(kāi)闊了我的`作文視野，也讓我記住了許多好的文章，在寫(xiě)作文時(shí)，給我到來(lái)了不少的好處。俗話(huà)說(shuō)：龍頭鳳尾豬肚子。不過(guò)，我覺(jué)得作文不僅要開(kāi)頭結尾寫(xiě)好，而且中間部分也要敘述的完整，這樣才能把作文寫(xiě)得更好。

　　我還喜歡看有趣的漫畫(huà)書(shū)。有一則漫畫(huà)，令我印象很深。題目是“假文盲”。這則漫畫(huà)深深的諷刺了現實(shí)生活中例如這樣的人。

　　習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做，就像我，喜歡看書(shū)。書(shū)，是知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)的階梯；書(shū)，是快樂(lè )的源泉。書(shū)，是你一生最忠誠的伙伴。

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