【熱門(mén)】六年級的作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
美麗的詩(shī)、美麗的夢(mèng)一樣，離別不是代表陰陽(yáng)兩隔；畢業(yè)，不能說(shuō)明今生永不相見(jiàn)。幾年后，再回首，過(guò)去的一切都是那么真切，那么美好……
——題記
小學(xué)六年的時(shí)光在我的記憶里烙下了一個(gè)最深、最醒目的印記。偶爾午夜夢(mèng)回，總是哭著(zhù)醒來(lái)，此時(shí)，對小學(xué)的一切都是那么的眷戀不舍。
三年級，一節普通又難忘的體育課，才讓我感覺(jué)到這個(gè)班級的溫馨和快樂(lè )。老師的哨聲跌宕起伏，若有若無(wú)，同學(xué)們在進(jìn)行接力賽跑，看著(zhù)同學(xué)們勝利的喜悅，我只能默默地流淚。由于我自己的.一恍惚，因起跑慢而使我們隊以失敗告終，身后的同學(xué)都一聲聲地埋怨指責我，我真想變成一只蒼蠅飛出操場(chǎng)。但改變不了別人時(shí)要首先改變自己，我立即擦干眼淚，用“激將法”激勵自己：“李冰，只要你努力，向著(zhù)目標拼命。用力跑，你一定會(huì )成功的！如果你再不用力跑，其他同學(xué)還會(huì )指責你，難道你還要流著(zhù)淚受人埋怨嗎？”老師那響徹云霄的哨聲使我清醒起來(lái)，我的神經(jīng)開(kāi)始繃緊，隨時(shí)準備一觸即發(fā)�！邦A備——跑！”我聽(tīng)到命令，飛也似地向終點(diǎn)沖去。太好了！我終于超過(guò)第二隊了，我就要贏(yíng)了！正在這時(shí)，我被一個(gè)小石子絆了一下，一下摔倒在地，鮮紅的血從我的膝蓋上流出來(lái)，眼淚也不知什么時(shí)候出來(lái)了。正在我無(wú)助呻吟時(shí)，班長(cháng)帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)：“李冰，怎么了，沒(méi)事吧？”我用手指了指傷口說(shuō)：“流血了，怎么辦？”班長(cháng)愣了一下，立即對那兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們兩個(gè)去把李冰送到醫務(wù)室，我去給老師請假！”我被同學(xué)們的熱情感動(dòng)了，淚珠不自覺(jué)地淌下，不知是痛苦的淚水還是幸福的淚水。那是我第一次感受到班級的溫暖。
臨近畢業(yè)，賈老師在講臺上說(shuō)著(zhù)這些年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣而又感人的課堂。此時(shí)，教室里靜得讓人窒息，只有輕輕的哽咽聲，在場(chǎng)的每個(gè)人都哭了，那分明是不舍的淚水。當老師說(shuō)到我上課時(shí)的小動(dòng)作時(shí)，我低下了頭，盡管很好笑，但我怎么也笑不出來(lái)，我知道，老師批評我是出于對我的愛(ài)，沒(méi)有老師的批評，就沒(méi)有我今天的好成績(jì)。很快，我的淚水在眼眶里打轉兒，又輕輕地劃過(guò)臉頰，滴在課桌上，無(wú)聲，無(wú)息……這時(shí)，我抬頭望了一眼老師，驚奇地發(fā)現老師的臉上竟有點(diǎn)點(diǎn)淚痕。在我的記憶里，賈老師一向堅強，是不會(huì )
流淚的。孩子在學(xué)校受了委屈，面對家長(cháng)的蠻橫說(shuō)辭，老師從沒(méi)哭過(guò)；因為我們的調皮不懂事遭到小張嚴厲批評時(shí)，老師也沒(méi)有哭過(guò)。但是今天，為了我們這群死小孩，為了即將分別的我們，老師流淚了。這是不舍的眼淚，這眼淚會(huì )把我們在小學(xué)最美麗的記憶裝飾得更加美麗、奪目、難忘！
小學(xué)六年的時(shí)光，是我生命中最美麗、最快樂(lè )的記憶，也是最最難忘的記憶……
畢業(yè)了，回首那段時(shí)光，一切依舊是那么真切，那么美好……
六年級的作文 篇2
小學(xué)六年級是一個(gè)特殊的年級，非一二三四五年級能比。學(xué)習緊了，時(shí)間少了，壓力也大了。我來(lái)介紹介紹吧！
時(shí)間延長(cháng)。以往放學(xué)，我們都可以與其他年級一塊回家，放學(xué)早，我們還可以打球，玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心每一天，到了六年級，成，人心惶惶，放學(xué)路上再也沒(méi)有了嬉笑以及快樂(lè )的歌聲，而是“哎呀，作業(yè)太難、太多了！”“明天又要考試了，加油��！”之類(lèi)的話(huà)數不勝數。再者，原來(lái)放學(xué)早，可以玩一會(huì )，可現在，我們比低年級多上一小時(shí)，回家已經(jīng) 點(diǎn)了，同學(xué)們都像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……
考試頻、作業(yè)多。六年級顯著(zhù)的特點(diǎn)是考試頻、作業(yè)多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過(guò)去試卷還沒(méi)講，同學(xué)們試卷總不見(jiàn)，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。諸如此類(lèi)。還有，作業(yè)也多，每天一小摞，同學(xué)們苦不堪言，但老師的.殺手锏便是：六年級就這樣，為上初中做準備唄！哎。
壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒(méi)下第三，可這次期中考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦��！你就沒(méi)努力過(guò)。等話(huà)我耳朵都聽(tīng)煩了。一句話(huà)，有則拼命復習之無(wú)則加勉。許多學(xué)友都有同感，考好了，不錯不錯，繼續努力，考差了，哎呀，給我天天寫(xiě)日記、讀書(shū)，第二天，一大摞書(shū)擺在你面前，直覺(jué)告訴你，你玩的時(shí)間就由書(shū)來(lái)代替！嗚嗚嗚……
哎，六年級對誰(shuí)都是考驗，加油吧！
六年級的作文 篇3
美麗的校園，她已伴隨我四年多了，讓我學(xué)到了豐富的知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
校園的春天，是個(gè)既活潑又可愛(ài)的小姑娘。她的家里有高大的樹(shù)木，還有五彩繽紛的花朵，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。她總是會(huì )把同學(xué)們吸引過(guò)去，圍著(zhù)花朵欣賞。
校園的夏天，是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的大哥哥。他總喜歡和同學(xué)們鬧著(zhù)玩，一會(huì )讓雨婆婆出來(lái)打噴嚏，一會(huì )又約太陽(yáng)公公出來(lái)見(jiàn)面。他繪就的景色真是有趣極了。太陽(yáng)在空中懸著(zhù)，幾只小鳥(niǎo)被火辣辣的陽(yáng)光追著(zhù)飛，最后躲在樹(shù)枝上乘涼。兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲(chóng)寶寶在跟著(zhù)媽媽練習爬行。
校園的秋天，是位特別愛(ài)美的大姐姐。她驅走了校園里一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃的.草香味，她還驅走了所有花兒的美麗容貌，只留菊花和她作伴。秋姐姐還讓許多的水果變得成熟美艷，做她漂亮的裝飾。
校園的冬天，是個(gè)調皮的小弟弟。他經(jīng)常求雪花姐姐和他捉迷藏，那鵝毛般的雪花常常會(huì )落到同學(xué)們的身上，有時(shí)還會(huì )頑皮地落到眼睛上，搞得同學(xué)眼前一片朦朧……
春暖花開(kāi)，夏日當空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光��！
六年級的作文 篇4
她的微笑起源于她的節日……9月9日的時(shí)候，六（3）班全體同學(xué)利用第七節課的時(shí)間來(lái)討論明天教師節送什么禮物派什么人去送�！坝懻摻Y束。朱里安說(shuō)道�！艾F在由朱莉安來(lái)宣布討論結果。安迪妮對朱莉安說(shuō)�！白詈�，我們決定露菲雅同學(xué)送57朵野菊花給老師�！薄笆��！甭斗蒲抛院赖幕卮��！捌鸫擦�，露菲雅，快起床了�！甭斗蒲诺膵寢尳兄�(zhù)因為昨天計劃作的太晚而睡在了書(shū)桌上的露菲雅�！笆菋寢屧瓉�(lái)，幾點(diǎn)了？”露菲雅輕輕的說(shuō)道�！霸趺戳�？露菲雅，你怎么語(yǔ)無(wú)倫次了？”說(shuō)完，她媽媽用手摸了一下她的額頭，大叫了起來(lái)：“天��！好燙呀！露菲雅，你發(fā)燒了你今天就別去學(xué)校了吧�！薄昂冒 恍�，我今天還要去給老師送花呢。媽媽?zhuān)僖?jiàn)，我走了�！薄奥斗蒲�，你等一下��！”她媽媽拿著(zhù)一盒退燒藥和一盒感冒藥站在門(mén)口大喊。露菲雅拖著(zhù)發(fā)燒的身子，一步一步的走到了一座小山上，挑選了57朵開(kāi)的最大，最香，最鮮艷和最茂盛的野菊花，把它們分成了兩束，扎上了紅色的絲綢繩子，小心的捧在手里，走下山去。在回去的路上，露菲雅不小心摔了一跤，兩束花從手里掉了下來(lái)，露菲雅急忙爬起來(lái)忍著(zhù)傷口劇烈的疼痛接住了那兩束花。當她拖著(zhù)一條受傷的'腿，生病的身子一步一步的走到了學(xué)校，走到了老師的窗前。突然，她發(fā)現老師趴在桌子上睡著(zhù)了，心里十分激動(dòng)，她輕輕的走到老師的窗前，看到老師睡的正香就把兩束花悄悄的插進(jìn)老師的筆筒里，她想起老師看到菊花的心情，嘴角就浮起了一絲微笑。
六年級的作文 篇5
自古以來(lái)，有多少探險家為了探索新的地球密碼而冒著(zhù)生命危險去環(huán)游世界。雖然有些探險家失敗，而有些是成功的，但終究會(huì )有一片屬于自己的藍天。
我也曾經(jīng)去冒過(guò)險，也獲得過(guò)一片屬于自己的藍天。那是在六年級時(shí)，我們好多同學(xué)結伴一起出南蛇洞游玩。說(shuō)是游玩，但也是一次刺激的冒險。周末，我們約定好了要一位同學(xué)先到馬路上等其他人。這位同學(xué)正好是住在南蛇洞附近的。自然去過(guò)，對路也十分熟悉。這樣我們也就放心了。早上，我早早的就起了床，父母也千叮嚀萬(wàn)囑咐我注意安全。我就開(kāi)始出發(fā)了。去了同學(xué)等我的地方。她也在那兒等我。我是先到的，隨后又等到了另外的同學(xué)。等了老半天，終于等到了。我們都到齊了，出發(fā)！一路上歡歌笑語(yǔ)，我們沒(méi)去過(guò)的人個(gè)個(gè)都很期盼是什么樣的。聽(tīng)說(shuō)很好玩，很大，但是有些危險，也有人說(shuō)沒(méi)事。到底怎樣，去了才知道。我一邊走一邊幻想著(zhù)到底是什么樣的。陽(yáng)光明媚，路旁的大樹(shù)都挺直腰迎接太陽(yáng)。正好是早晨，空氣清新，每個(gè)人都貪婪的呼吸著(zhù)�？赐瑢W(xué)們指的，洞口在半山腰。真是令人神往呀。沿著(zhù)崎嶇的山路上去才爬到了洞口。洞口有水滴，滴答的滴著(zhù)。我們就要進(jìn)去了，里邊一片漆黑，已有人在里邊了。打著(zhù)手電筒，我們慢慢的進(jìn)去了。我心里他又是恐懼又是興奮，百感交集。我們進(jìn)去一看比我們想象的`還要神奇，里面十分大，我們想應該是天然形成的吧。有許多像石雕的動(dòng)物形狀的大石頭，栩栩如生，也不知是天然形成的還是人工做出來(lái)的。里面有許多小洞。
我們也試著(zhù)跟著(zhù)幾個(gè)人爬進(jìn)小洞�？墒嵌纯谔∨啦贿M(jìn)去。還有許多蝙蝠飛來(lái)飛去。南蛇洞口旁還有一個(gè)小洞口叫觀(guān)音洞，其實(shí)是兩個(gè)洞是連在一起的。聽(tīng)說(shuō)觀(guān)音洞是曾經(jīng)觀(guān)音歇腳的地方。我們站在里邊見(jiàn)有一個(gè)人進(jìn)了小洞，還趕出了許多蝙蝠。我們懷著(zhù)好奇的心也進(jìn)了小東。剛進(jìn)去，洞還不太小。越往里走就越窄了，我們都是蹲著(zhù)走的。地上又有水和黃泥，常常打滑。終于，我們見(jiàn)到了期盼已久的香蕉。不過(guò)是石頭的，多么誘人。我們都想摘下來(lái)嘗嘗。原來(lái)這就是香蕉洞。這應該是我去南蛇洞最有意義的事了。
我們回來(lái)時(shí)還喝了山泉水，采了野花。聽(tīng)大人說(shuō)這個(gè)洞是天然形成的。而且還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。去南蛇洞，使我得到了一片屬于自己的藍天。最讓我意想不到的是大自然竟能用他的巧手雕琢出如此寶貴的藝術(shù)品。真是讓人嘆為止觀(guān)！我最寶貴的一片藍天也就是這次游南蛇洞，非它莫屬。
六年級的作文 篇6
在一個(gè)人類(lèi)不知道的世界，距地殼往下100千米之處，有一個(gè)動(dòng)物王國，那兒的動(dòng)物和睦相處，從來(lái)都不吵架。如果誰(shuí)要是與他人爭吵，不僅要罰款300個(gè)金幣，還要坐牢13個(gè)小時(shí)。雖然坐牢的時(shí)間不長(cháng)，但由此可以體現出動(dòng)物王國的國王對爭吵的厭惡。
動(dòng)物王國的國王野豬沙拉是一個(gè)賢明的國王。他每年不但不征收老百姓的錢(qián)，而且還建筑神廟，房屋等公共設施。把一身的心血都花在治國政治上，可謂是嘔心瀝血�？伤膬鹤踊ɑǖ购孟窈退赣H的品質(zhì)截然相反：好吃懶做，整天無(wú)所事事，不完成家庭作業(yè)，每次都受到老師的批評�！鞍�，真差！”連花花的爸爸都在嘆氣。
動(dòng)物歷七月二十一日，是動(dòng)物王國一年一度的“學(xué)習日”。每個(gè)再不愿學(xué)習的孩子都要拿出課本，做作業(yè)至少一個(gè)小時(shí)。而花花呢？懶洋洋地躺在墻根下曬太陽(yáng)，做著(zhù)奇奇怪怪的夢(mèng)。你瞧，這不，他又在幻想自己變成什么大英雄……
“咦”？“你是誰(shuí)？”花花醒來(lái)后發(fā)現身旁站著(zhù)一個(gè)胖敦，正在推銷(xiāo)棒棒糖�；ɑㄒ豢�，覺(jué)得這胖墩挺眼熟的，就是忘記了在那兒看見(jiàn)過(guò)……“喂！那個(gè)……。過(guò)來(lái)！”那個(gè)胖墩忽然向花花發(fā)話(huà)了，“你叫什么名字？還不向本大俠說(shuō)道說(shuō)道！”花花聽(tīng)了，呵呵笑了起來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“我叫花花。在動(dòng)物王國京車(chē)市中心實(shí)驗小學(xué)就讀，成績(jì)還不賴(lài)呢！”花花又在自我吹噓了，“你叫什么名字？”花花反問(wèn)道�！拔倚肇i，單名豬江湖人送我外號——豬豬俠！”花花一聽(tīng)，恍然大悟，豬豬俠可是中央電視臺《豬豬俠》的.主角呢！怪不得那么眼熟，花花經(jīng)�？催@部動(dòng)畫(huà)片呢！不久，他們就混熟了。忽然，從叢林之中閃出一個(gè)身影�！啊ぬ乇被ɑù篌@失色�！笆裁吹摹�？”豬豬俠很疑惑的問(wèn)道�！胺凑阋膊欢��？炫馨�！它可不是好惹的！”說(shuō)道，他倆就一路飛奔。豬豬俠比較胖，沒(méi)過(guò)多久就跑不動(dòng)了。棒棒糖也灑了一地。
“我來(lái)背你！”花花對豬豬俠說(shuō)道�；ɑū持�(zhù)豬豬俠跑了一段路，跑得滿(mǎn)頭大汗，漸漸吃不消了。而皮特豹還在追趕著(zhù)他們。這時(shí)，花花心里萌發(fā)了一個(gè)念頭——“堅持”。于是，花花盡管很累，但依然艱難地向前跑。直到他們撞到了一根樹(shù)樁上�！斑恕�
等花花昏昏沉沉醒來(lái)后，才發(fā)現自己還在墻根旁。原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！
從那以后，花花認真學(xué)習，天天向上。不久，學(xué)期結束了，花花獲得了“三好學(xué)生”。這都來(lái)源于一個(gè)夢(mèng)，是皮特豹的追趕和豬豬俠的拖累，使小豬花花懂得了——堅持。
六年級的作文 篇7
許多動(dòng)物都有自己的理想，烏龜茵子當然也例外，它的理想就是飛上湛藍的天空。
茵子左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法。她決定為自己做一對翅膀，那樣就能和小鳥(niǎo)一樣飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空上了�？墒�，應該用什么做翅膀呢？對了，小鳥(niǎo)們不都有羽毛嗎？我向他們借羽毛去。于是，茵子滿(mǎn)懷希望地向小鳥(niǎo)們的住所跑去。
“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)。請你借我兩根羽毛吧！”茵子懇求道，“我想用羽毛做成翅膀，像你們一樣飛翔�！�
“不行��！我們的羽毛對我們來(lái)說(shuō)是很重要的，不能給你呀！”
“求求你們了！就幫我實(shí)現這個(gè)愿望吧！”茵子再一次央求著(zhù)。
“好吧，好吧！”小鳥(niǎo)們忍痛拔下幾根羽毛給了茵子。
就這樣，茵子又找了許多小鳥(niǎo)朋友。最后終于收集了足夠的.羽毛可以開(kāi)始做翅膀了。她先用強力膠把一大把收集來(lái)的羽毛一一粘了起來(lái)，然后連在一起。無(wú)敵超級大翅膀終于大功告成了。茵子似乎看到了希望，非常開(kāi)心。
茵子踮起雙腳，揮動(dòng)著(zhù)翅膀，一搖一搖地起飛了。她首先飛到了低空，只能看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)。于是，她又不停地撲閃翅膀，想飛得更高些，費了好大力氣，她終于飛到了高空。她看見(jiàn)廣闊的大自然。但是還沒(méi)等她高興完，忽然一陣大風(fēng)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，茵子從高空中掉下來(lái)了。羽毛散了一地，背上的龜殼也摔出了裂紋。從此，烏龜背上就有了許多形狀的花紋了。
可是到如今，烏龜茵子依然還是想飛上那湛藍的天空！
六年級的作文 篇8
我很喜歡大提琴，是因為我剛上特長(cháng)班時(shí)，老師就告訴我有學(xué)習大提琴的天賦，這可能就是與它有緣吧。
我剛接觸大提琴時(shí)，覺(jué)得很特別，因為在這之前我根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，當我見(jiàn)到時(shí)就對它有了第一印象。
在接下來(lái)的日子里，每天清晨我都會(huì )去與“好朋友”見(jiàn)面，與它握握手，一起奏那優(yōu)美的曲子，于是，我就和大提琴一起生活在同一個(gè)屋檐下。
每天早晨我們一起與“好朋友”歡唱，與好伙伴奏出那美妙的音樂(lè )。大提琴成了我最重要的好朋友，成了我生活中不可或缺的一員。
后來(lái)，我和同學(xué)們練的更刻苦了，因為每隔一段時(shí)間我們就要登臺表演了。每次聽(tīng)到臺下熱烈的`掌聲，就會(huì )更加激起我學(xué)大提琴的興趣。
現在，我已經(jīng)比以前拉得更好啦，我不僅能熟練地拉許多曲子，并且我還成為了大提琴的班長(cháng)，老師夸獎我我，我很高興，以后我要繼續努力，起一個(gè)帶頭的作用。我就更加熱愛(ài)這個(gè)“好朋友”了。
六年級的作文 篇9
春雨它象征著(zhù)春天的到來(lái)，讓脫去冬裝的人們穿著(zhù)春天特有的裝束熱情的歡迎春天的當來(lái)。
沒(méi)等春雨降臨在人間時(shí)，有誰(shuí)不歡喜，大家都一樣誰(shuí)都不會(huì )例外的。別看有時(shí)春雨來(lái)的那是相當的猛烈，停都停不下來(lái)的，其實(shí)它和順溫柔它有它的內在美。
你看嘩啦啦的春雨落在地上濺起一朵朵小水花，晶瑩剔透、亮閃閃的，同時(shí)發(fā)出滴答滴答悅耳的聲音，仿佛心情愉悅在唱歌;人們走路時(shí)，踏在雨水上，發(fā)出撲哧撲哧的聲音，仿佛春雨感冒了在咳嗽;春雨打在雨棚上發(fā)出叮咚叮咚的聲音，是不是春雨在學(xué)打著(zhù)架子鼓呢;春雨打在小轎車(chē)的車(chē)頂上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音是不是春雨看到了精彩的電視節目高興的鼓掌呢……
別看春雨它十分的`弱小，其實(shí)它還有比人們還高尚的情操呢!它會(huì )無(wú)私地奉獻，你看外面那些小草與大樹(shù)，難道你以為是有專(zhuān)門(mén)的植養員們人工親手把它養出來(lái)的嗎?如果你說(shuō)是的話(huà)!那你就大錯特錯了，那些生長(cháng)起的小草與大樹(shù)們并非人工來(lái)養植的而是春雨哺育的，是春雨在它們奄奄一息的時(shí)候;給予它們以雨水;是春雨在它們絕望的時(shí)候給予它們以希望與鼓勵;是春雨在它們孤獨、無(wú)聊時(shí)陪著(zhù)它們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑穆�。所以說(shuō)人哪，有時(shí)候還比不上春雨。
唐代詩(shī)人杜甫這樣的贊美著(zhù)春雨：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！睘t瀟春雨伴隨著(zhù)溫暖習習的春風(fēng)在黑黑夜里悄悄地、無(wú)聲無(wú)息的落下,悄然無(wú)聲地滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物。它無(wú)私地奉獻，不求回報!
瀟瀟春雨讓我陶醉!
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