六年級的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“鈴、鈴、鈴”，上課鈴響了，王老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，并且手里拿了一個(gè)紙盒子，同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)那個(gè)紙盒子，在底下議論紛紛：“里面是一個(gè)小狗、小貓……�！苯又�(zhù)，老師向我們說(shuō)著(zhù)：“同學(xué)們，讓我們有一個(gè)游戲吧！”“游戲？老師平時(shí)不這樣呀！”同學(xué)們七嘴八舌的詫異，可是盡管這樣，同學(xué)們還是毅然接受了。
一開(kāi)始，老師挑了我們班的.班長(cháng)——賈眀颯，老師請了她上來(lái)看一看盒子里有什么。只見(jiàn)她一個(gè)箭步竄上來(lái)，小心翼翼的把盒子打開(kāi)，老師又快速的合上，問(wèn)：“看清了嗎？”班長(cháng)呆若木雞，頓了一會(huì )就點(diǎn)點(diǎn)頭，又晃悠悠的走下來(lái)，仿佛沒(méi)了魂，同學(xué)們問(wèn)她，她也不回答。
又過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)話(huà)了：“猜出來(lái)了嗎？”同學(xué)們小聲回答：“是不是會(huì )飛的？”老師搖搖頭。我急的直跺腳，但都無(wú)濟于事。
老師又挑了徐興業(yè)，徐興業(yè)快步走了上去，心急如焚的打開(kāi)盒子，看后向后退了幾步，目瞪口呆的站在那里，老師又笑瞇瞇的問(wèn)他：“看清了嗎？”徐興業(yè)點(diǎn)點(diǎn)頭走了下來(lái)。同學(xué)們異想天開(kāi)：“是個(gè)外星怪物！”老師無(wú)奈的笑了笑。
老師又挑了王啟航上去公布答案，他得意洋洋的大聲說(shuō)：“是一個(gè)鏡子�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，笑了。
這節課讓我又驚又喜，驚在那里竟是鏡子，喜在解了心里的謎。
六年級的作文 篇2
暖風(fēng)股股，春意綿綿�；ú菝妊�，鶯歌燕舞。��！醉人的春韻！微風(fēng)拂面，飄著(zhù)泥土的芳香；鳥(niǎo)語(yǔ)呢喃，說(shuō)著(zhù)春天的美好。微風(fēng)撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，鳥(niǎo)語(yǔ)唱出我的心聲，一唱一和，闖入了我的心中，打開(kāi)了我對春天的懷念。
在四季中樹(shù)林的景色依然是最美的。早上，我和伙伴們一起去樹(shù)林里踏青。走在彎彎曲曲的小路上，踏著(zhù)散發(fā)著(zhù)芳香的泥土，走在樹(shù)林里，迎面而來(lái)的是清涼的微風(fēng)，我們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情趕往樹(shù)林中的目的地。這時(shí)樹(shù)木的枝條上都抽出了嫩綠的芽，樹(shù)木周?chē)男〔菀呀?jīng)萌芽了，讓人看著(zhù)多么舒坦��！春天，因為有了他們而有了色彩。
我們在這樣的日子里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍、打鬧，累了就躺在柔軟的草地上，在一塊陰涼的.地方，伴著(zhù)愉快的鳥(niǎo)鳴，靜靜地，我們忘了自己，忘了一切。
在春天的田野里，綠油油的麥田，亦有金黃的油菜花，在空中翱翔的春燕、喜鵲、麻雀。在田里的農民，正在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，給小苗們澆灌的不僅僅是水，還有農民們的心血和汗水！春天，因為有了他們而有了希望。
仰望天空，藍色的背景上鑲嵌著(zhù)幾朵雪白的運，偶爾掠過(guò)的幾只小鳥(niǎo)，給予了藍天生機。微風(fēng)吹過(guò)，云朵就變了個(gè)模樣，風(fēng)兒陪著(zhù)云朵玩耍，給藍天增加了幾分情趣。春天，正是因為他們而有了感覺(jué)。
聽(tīng)著(zhù)河水唱著(zhù)歌，漫步在河岸。這首歌是小河為人們而作的，無(wú)論聽(tīng)多少遍都不覺(jué)得厭煩。這首歌蛇人神清氣爽，將所有的煩惱都拋在腦后。河水清澈見(jiàn)底，下面有一層沉淀下去的沙石。河水中，水草萋萋于水波的涌動(dòng)中，柔美的擺動(dòng)著(zhù)腰身，像是婀娜多姿的少女，在舞動(dòng)著(zhù)身姿。魚(yú)蝦在河中嬉戲。在水淺、泥多的地方還會(huì )有小蝌蚪出沒(méi)。春天，正是因為有了他們而有了生機。
樹(shù)木給了人們夏日的清涼，田野留給人們的是喜悅的豐收，天空留給了孩子們無(wú)限的暇想，小河留給遠方的是無(wú)私的奉獻。在柔柔的春風(fēng)中，幽幽的藍天下，我注視著(zhù)天空中一直帶著(zhù)春韻的風(fēng)箏，在尋覓，在思索，在回憶——春天到底是什么？終于答案浮現在腦�！禾焓莻�(gè)充滿(mǎn)活力、生機盎然的王國，也是一個(gè)充滿(mǎn)回憶、回味無(wú)窮的記憶之城！
春天，一個(gè)多姿多彩的季節！
六年級的作文 篇3
時(shí)間過(guò)的好快��！轉眼間我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些留下的足跡，每一個(gè)足跡都是一個(gè)美好的回憶……
想想自己剛上一年級時(shí)的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書(shū)包，唱著(zhù)在幼兒園學(xué)過(guò)的歌謠，一蹦一跳的踏進(jìn)美麗的校園，當時(shí)的心情卻很矛盾：我很開(kāi)心，因為我終于成為一名真正的小學(xué)生了，我又很忐忑，因為我不知道怎么跟別的同學(xué)相處才好，不久，這個(gè)顧慮很快就打消了，開(kāi)始我誰(shuí)也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫(huà)畫(huà)，一天，走過(guò)來(lái)一個(gè)黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫(huà)，她說(shuō)，你畫(huà)的真好看，畫(huà)完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來(lái)我的'好朋友越來(lái)越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個(gè)字”……
還記得一年級語(yǔ)文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當時(shí)郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽?zhuān)矣靡恢皇�，拉起一個(gè)家……一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音頓時(shí)在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個(gè)教室，坐在最后排的那個(gè)小女孩，認真的拿著(zhù)課本很大聲的朗讀著(zhù)。
一年級作業(yè)很少，學(xué)習的內容有的是在幼兒園大班都學(xué)過(guò)的，所以學(xué)習起來(lái)很輕松，而現在，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)還要復習、練題，時(shí)刻迎接大大小小的考試，感覺(jué)很累，有時(shí)候真希望再回到一年級，那時(shí)跟本不知道什么是“壓力”，一放學(xué)，就瘋玩到天黑�？墒�，隨著(zhù)自已的不斷成長(cháng)，我明白，這些回憶能使自己不斷進(jìn)，不斷追求，因為人是求上進(jìn)的，將來(lái)會(huì )有必須承擔的責任和義務(wù)在等著(zhù)我，我們與其希望自己回到過(guò)去，不如享受回憶中成長(cháng)的過(guò)程和樂(lè )趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅強！還是再見(jiàn)吧！我的一年級！但在我心里永遠要留住這美好的回憶！
六年級的作文 篇4
談起藝術(shù)，我基本上是個(gè)“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了�，F在回想起來(lái)，我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路。
小時(shí)候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲(chóng)。老師曾經(jīng)當眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁�，筆一到我手上就不聽(tīng)使喚，我性子急，寫(xiě)得快，所以字也越來(lái)越難看。
后來(lái)，我離開(kāi)父母打工的城市回老家上學(xué)，沒(méi)有父母庇護，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫(xiě)字時(shí)開(kāi)始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫(xiě)的字時(shí)常受到老師表?yè)P，人也開(kāi)朗多了，每天都有了干勁。
四年級時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)教書(shū)法的老師，他令我感受到了書(shū)法的魅力。老師在黑板上寫(xiě)的一筆一畫(huà)，說(shuō)的每一句教導，都深深地刻在了我的'心里，我經(jīng)常練習和運用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節課就離開(kāi)了。我的心里無(wú)比失落。我沒(méi)事時(shí)，也會(huì )拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當看著(zhù)我筆尖下的文字，我的心中就會(huì )有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書(shū)法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習。我愛(ài)書(shū)法！
六年級的作文 篇5
“撲通，撲通……”咦？是什么聲音呢，聞聲尋去，原來(lái)是我家魚(yú)缸中的那兩條銀白色的調皮的銀龍魚(yú)在PK呢。
瞧，它們正做好姿勢，“預備，開(kāi)始�！蔽覒阎�(zhù)激動(dòng)的心情喊出了口號。只見(jiàn)它們誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)，頭頂頭，眼瞪著(zhù)眼，好像上輩子有著(zhù)深仇大恨似的'，這時(shí)，我有點(diǎn)后悔把它們買(mǎi)回家。哦，廢話(huà)太多了。我給你們介紹介紹，在左邊的這一條魚(yú)叫可可，右邊的叫美美。只見(jiàn)可可沖向美美，而美美卻被爸爸剛才放的魚(yú)食給誘惑了，可可在第一回合，贏(yíng)了，而美美卻慘敗，我真為美美感到可悲。
第一回合慘敗的美美，不甘心，開(kāi)始了第二回合，“預備，開(kāi)始�！蔽以僖淮魏捌鹆丝谔�，這次美美出實(shí)力了，它們搖了搖魚(yú)尾巴，熱了熱身開(kāi)始了比賽。只見(jiàn)可可沖向了美美，美美隨機一轉，可可撞到了玻璃，撞的它眼冒金星。這一局，可可慘敗，美美驕傲得上氣不接下氣。
第三回合開(kāi)始了，可惜的是，可可至今未醒，所以，讓驕傲的美美得逞了。
從這次“魚(yú)賽”中，我知道了做事要小心，要不“心急，吃不了熱豆腐”。瞧，我家的魚(yú)，多可笑。
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