關(guān)于六年級作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天是3月12日，我終于要去江洋畈生態(tài)公園，參加種花活動(dòng)。
江洋畈生態(tài)公園真是一本生動(dòng)的春天的教科書(shū)。公園里的一草一木都有不一般的來(lái)歷。那里的泥土都是西湖里挖出來(lái)的淤泥，一些植物的種子以前在西湖的水里見(jiàn)不到陽(yáng)光，來(lái)到江洋畈就開(kāi)始了它們重見(jiàn)天日的“旅程”，南川柳是這個(gè)公園特有的物種，它的枝葉生長(cháng)于其他柳樹(shù)大有不同，楊柳的枝葉是向下垂的`，而南川柳的枝條是向上長(cháng)的，直插云霄。
江洋畈的樹(shù)非常粗壯，高大，像哨兵們排著(zhù)整齊的隊伍正在站崗，哪兒的花粉嘟嘟的，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，那些小花翩翩起舞。哪兒的草地一望無(wú)際，像是給大地鋪上了一層綠油油的地毯，看著(zhù)這些，我不禁吟誦道：“亂花漸如迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！�
這次植樹(shù)節，我們要種的事一種來(lái)自歐洲的草本植物——-藍薊。據領(lǐng)帶王老師介紹，藍薊是一種兩年生的植物，大約能長(cháng)到30-90厘米高，它的全身披著(zhù)尖尖的刺�？赐陥@丁叔叔的示范，我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，我先用鏟子刨一個(gè)足球大的坑，大約20厘米深，再從花盆中把藍薊的苗拿出來(lái)，放入挖好的土坑中，然后把剛才挖出來(lái)的圖蓋在小苗的根上，把坑填滿(mǎn)。一會(huì )兒，一株藍薊就種好了。路人都來(lái)問(wèn)我，你們種的事什么菜？我擺擺手說(shuō)：“這不是菜，這是藍薊�！�
我一連種了六盆花，種得我滿(mǎn)頭大汗，我抬頭看看周?chē)�，旁邊的小朋友有的連一個(gè)坑也沒(méi)有挖好，有的只種了一株。旁邊的大人們都在夸我，“你看這個(gè)小男孩動(dòng)作蠻嫻熟，一下子種了那么多�！睅ш犂蠋熣f(shuō)，這花現在種下去，5月份就會(huì )長(cháng)出藍色的花，到時(shí)候我一定要去看。
六年級作文 篇2
今年是全世界的奧運年。但是天有不測風(fēng)云，今年老天就跟我們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——四川發(fā)生了8。0級的大地震。天災降臨到我們這一片美麗的土地上，但是我們一個(gè)個(gè)頑強的努力著(zhù)使這個(gè)天災給我們帶來(lái)的傷害降低到最低的程度。四川人民用這一秒不絕望，下一秒就會(huì )有希望的信念堅持著(zhù)生命之源，志愿者們用自己的雙手從廢墟中救出一個(gè)個(gè)幸存的人民，白衣天使們用自己的雙手從死神手中搶回一個(gè)個(gè)寶貴的生命。愛(ài)，是無(wú)私的。
我從電視中看到了一幕幕感人的畫(huà)面：一位母親用自己的身軀保護著(zhù)自己的孩子，那個(gè)孩子在母親遺體的懷抱中無(wú)力哭泣，他身上還有母親的手機，手機上寫(xiě)著(zhù)：孩子，媽媽愛(ài)你。如果媽媽走了，那你還是要快樂(lè )的活下去；一些志愿者正在救受災群眾，突然有人叫道：“余震來(lái)了，快走！”一部份志愿者一聽(tīng)迅速撤離，可是還有三個(gè)志愿軍還是不愿離去：剛剛發(fā)現了一名被困小女孩，如果現在撤離，那么小女孩的生命就會(huì )多一份危險，可如果不撤離自己的生命也會(huì )受到威脅。這時(shí)，他們的.戰友沖了過(guò)去想把他們拉走，可他們掙扎著(zhù)不愿離開(kāi)，過(guò)了一分鐘，他們終于寡不敵眾，他們被戰友們拉到了安全地帶，雖然到安全地帶，可他們的心還在那個(gè)小女孩身上，其中一個(gè)甚至還跪下來(lái)，求戰友讓自己回去救小女孩……；一些護士正在為一位產(chǎn)婦做剖腹產(chǎn)的手術(shù)，忽然一陣天搖地動(dòng)，主治醫生馬上反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“是地震，大家快跑！”可是大家都沒(méi)跑，因為他們都知道，如果自己走了，那么產(chǎn)婦就會(huì )難產(chǎn)而亡，所以他們都留了下來(lái)為產(chǎn)婦繼續做手術(shù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，產(chǎn)婦終于動(dòng)完手術(shù)生下了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。那些護士，醫生趕緊把產(chǎn)婦和嬰兒送到安全地帶，他們全部脫離了危險。
我反反復復，一遍又一遍地回想這些感人的事跡。今年就是奧運年，讓我重新認識了我們中國人，中國人頑強的生命，中國人堅持不懈的精神，以及中國人堅定的信念。
六年級作文 篇3
我在家中是長(cháng)女�？墒悄�，我十分希望我有一個(gè)親姐姐，�？墒窃旎�，我比我的弟弟和妹妹都早出生。我成了他們眼中的親姐姐，愛(ài)他們、疼他們、照顧他們的親姐姐。但我還是希望有一個(gè)親姐姐，愛(ài)我，疼我，照顧我的親姐姐。
有些人可能會(huì )說(shuō)，作老大多好，多瀟灑威風(fēng)，給人感覺(jué)很懂事�？墒亲鳛殚L(cháng)女的我，不喜歡這種感覺(jué)。作為長(cháng)女，弟弟妹妹撒嬌時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )去哄哄他們，包括我。弟弟妹妹受傷時(shí)，爸爸媽媽可能會(huì )怪你沒(méi)有帶好弟弟妹妹，才會(huì )使她受傷。弟弟妹妹做錯事時(shí)，爸爸媽媽會(huì )說(shuō)，他們還小。作為長(cháng)女的我，卻不是那樣的。我撒嬌時(shí)，爸爸媽媽會(huì )說(shuō)：“都這么大的人了！”我受傷時(shí)，爸爸媽媽會(huì )說(shuō)：“這么大的'人了，都不注意點(diǎn)�！蔽易鲥e事時(shí)，爸爸媽媽會(huì )說(shuō)：“這么大的人了，還跟個(gè)小孩似的，真無(wú)理取鬧！”做長(cháng)女真不好，所以我想要一個(gè)親姐姐，愛(ài)我、疼我、照顧我的親姐姐。
每當我看到一些小說(shuō)的情節里，電視的劇情里，女主角都有一個(gè)愛(ài)她、疼她、照顧她的親姐姐。在女主受傷時(shí)，擋在前面，像一個(gè)巨人一樣，守護著(zhù)女主，不讓女主受傷。在女主傷心難過(guò)時(shí)，安慰她，給她一個(gè)溫暖的懷抱。此時(shí)此刻，我好想有一個(gè)親姐姐，愛(ài)我，疼我，照顧我的親姐姐。
假如我真的有個(gè)親姐姐。我希望我的親姐姐就是這樣的。我的親姐姐每天都會(huì )輔導我學(xué)習，給我講解題目的做法。我的親姐姐同樣跟小說(shuō)里一樣，在我受傷時(shí)，擋在前面，像一個(gè)巨人一樣，守護著(zhù)我，不讓我受傷。在我傷心難過(guò)時(shí)，安慰我，給我一個(gè)溫暖的懷抱。假如這個(gè)親姐姐真的存在，該有多好！
不過(guò)，現實(shí)就是如此。我才是家里的長(cháng)女，弟弟妹妹眼中的親姐姐，爸爸媽媽眼里的大女兒。既然天意如此，我是弟弟妹妹的親姐姐。我就應該做好這個(gè)姐姐的職責，愛(ài)他們，疼他們，照顧他們的親姐姐。
我真的希望我有一個(gè)親姐姐，愛(ài)我疼我，照顧我的親姐姐！
六年級作文 篇4
有的人贊美絢麗多彩的花朵，有的人贊美翠綠活潑的小草，還有的人贊美高大挺拔的榕樹(shù)，而我卻獨贊那金色的落葉。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片落葉紛紛揚揚飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，美麗迷人，令人難忘。這時(shí)，不禁使我想到并改編了“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句。一片片落葉飛向四面八方，投入大地媽媽的懷抱，這是何等的無(wú)私奉獻！
落葉，使我想到了那救死扶傷的白衣天使，又使我想到了那無(wú)私、偉大的老師，更使我想到了我的媽媽。
每天早上，媽媽很早就起床，為我準備早飯；晚上，又拖著(zhù)疲憊的身子為我輔導功課，看著(zhù)媽媽每天為了我而變得日益蒼老、紅潤的臉頰現出了幾道深深的皺紋，我暗暗下決心：“一定要努力！”這些人一絲不茍、甘于奉獻、默默無(wú)聞，難道不值得我們學(xué)習嗎？難道不擁有落葉的`精神嗎？
落葉，你是偉大的，你是高貴的，你是無(wú)私的，更是寶貴的。我愛(ài)你，這不算美麗但十分善良無(wú)私的小生命！你比花兒更值得贊美！
落葉，你這個(gè)不起眼的小生命，給大地帶來(lái)了太多的驚喜，太多的快樂(lè )，太多的感悟！
面對你，我陷入了沉思……
六年級作文 篇5
有時(shí)我很想勇敢地去干好一件事，讓別人為我鼓掌。我希望我有同桌那樣的勇氣，可是我是一個(gè)很內向的孩子，別人都嘲笑我呆萌，我也很無(wú)奈，沒(méi)有什么好辦法不讓別人這樣說(shuō)。
每次的語(yǔ)文課堂上，我只能眼睛看著(zhù)書(shū)本，看別人手舉手站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，這樣就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。
我從小到現在舉手的次數都數得過(guò)來(lái)，即使有時(shí)知道問(wèn)題的答案，但還是不敢舉起手來(lái)回答。哎，心里好煩，突然老師叫到我的名字，我聽(tīng)錯了嗎？不是，我立即從椅子上跳起來(lái)，站著(zhù)回答老師的問(wèn)題，老師說(shuō)我回答得很好，鼓勵了我。當我坐下，我的心里很舒服，也很快樂(lè )。糾結時(shí)如同吃飯的.時(shí)候被一個(gè)細小細小的刺卡在嘴里很難受時(shí)卻沒(méi)有飯了，而回答問(wèn)題如同一位好心人送上一碗飯，幫我把嘴里痛得厲害的魚(yú)刺壓下去一樣。我想要多多舉手回答問(wèn)題，這樣第一個(gè)好處是可以不再孤獨，第二課上得快。
每當我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，剛想舉手回答，卻像一個(gè)人狠狠把我的手壓下去，現在我知道那個(gè)把我手壓下去的人就是我自己。
舉手回答問(wèn)題沒(méi)有那么可怕，但我還是很膽小，雖然沒(méi)有克服困難，但相信有一天我總可以更勇敢。
六年級作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)暖暖的照著(zhù)，啄木鳥(niǎo)一如既往地早早地起了床，洗漱完畢，仔細地梳理著(zhù)羽毛，打扮完之后，便展開(kāi)翅膀，飛出了家門(mén)來(lái)到了森林里，給生病的大樹(shù)們治病。
森林里還是那樣的美，一棵棵高大、挺拔的大樹(shù)，綠色的葉子迎風(fēng)飄蕩。它們站成好幾排，手拉手，像一堵堅固的墻，就算再大的風(fēng)景、洪水都能被它們制服；因為有了這些無(wú)私為了人類(lèi)奉獻的大 樹(shù)，使這里的空氣依舊格外的清新。當然，這些美好的東西都離不開(kāi)這些勤勞的啄木鳥(niǎo)醫生們。
“咚——咚——咚——”“遠處是什么可怕的聲音，讓我去看看！”說(shuō)完啄木鳥(niǎo)便展開(kāi)翅膀，飛向遠處�！鞍 弊哪绝B(niǎo)叫了起來(lái)，它看到一個(gè)身穿工作服，長(cháng)著(zhù)榆木腦袋，頭戴鴨舌帽，嘴里叼 著(zhù)一根煙，手拿斧子的'人正在竭盡全力的向一顆又粗又高的大樹(shù)，奮力地砍去。他們看這些為人類(lèi)無(wú)私奉獻、造福人類(lèi)的大樹(shù)，不再是樹(shù)木，而是金錢(qián)，是他們任意可以用樹(shù)木交換金錢(qián)。
啄木鳥(niǎo)看到了觸目驚心的場(chǎng)景：人們把樹(shù)木全部砍光，洪水和大雨來(lái)臨時(shí)，人們全部都被淹沒(méi)了；狂風(fēng)也將森林覆蓋了，最后，森林變成了荒無(wú)的沙漠，動(dòng)物們也全部消失了——啄木鳥(niǎo)看不下去了 ，想起自己那么多大樹(shù)朋友們；便展開(kāi)翅膀，努力地向伐木工人飛去，害怕再多失去一個(gè)朋友。它用力地啄著(zhù)伐木工人的頭，它覺(jué)得生病的不是樹(shù)木，而是那些愚笨的伐木著(zhù)他們不知道離開(kāi)了這些樹(shù)木 ，人類(lèi)就無(wú)法生存，并且，它們也是地球上的一部分。那些伐木者的腦子里“養”著(zhù)許多蟲(chóng)，有貪婪蟲(chóng)、有愚蠢蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)——它一口氣吃掉了所有的蟲(chóng)，伐木者像如夢(mèng)初醒似的，不在砍伐了，覺(jué)得自 己做錯了，一直想彌補自己的過(guò)失。
以后，伐木者天天都來(lái)到森林里，手里拿的不再是斧子，而是一棵棵小樹(shù)苗，每棵樹(shù)都長(cháng)成了參天大樹(shù)！
六年級作文 篇7
小學(xué)時(shí)光太短，我們剛剛打成一片，卻又面臨分別；我們剛剛懂得什么是友情，卻又各奔東西；我們剛剛勾肩搭背，卻又揮手離別。感嘆時(shí)光太短，感嘆我們不懂珍惜�；蛟S，六年只是一場(chǎng)夢(mèng)，但它卻會(huì )永遠的封鎖在我們的記憶里……
——致小學(xué)友情
在小學(xué)中，我特別感謝的一個(gè)人，她有一個(gè)閃亮亮的名字——王一彤。她是我小學(xué)最好的朋友之一，是一位名副其實(shí)的女漢子，人稱(chēng)“彪哥”。我卻不喜歡這樣叫她，所以我一般叫她“彤彤”。她的性格強悍，所以她老是說(shuō)我嗲，兩種完全不同性格的人卻成了好朋友。
她的.人脈很廣，喜歡結交新朋友，和誰(shuí)都能玩的來(lái)，她喜歡和男生打成一片，嘻嘻笑笑、杖義行事，仿佛她就是一名真“漢子”。但是這點(diǎn)卻讓我有點(diǎn)小吃醋，這樣王一彤和我玩的時(shí)間就少了，王一彤卻笑嘻嘻的對我說(shuō)∶“沒(méi)事，在我心里女生你最大�！蔽覀円黄鸲冗^(guò)了六年的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中有歡樂(lè )、有爭吵，但在歡樂(lè )爭吵中我們結下了濃厚友誼。
初中，她要去一外上學(xué)，我們以后見(jiàn)面的機會(huì )會(huì )越來(lái)越少，在不同的學(xué)校，我們都會(huì )結交到新的朋友，彼此會(huì )忘記對方嗎?想到這些我好傷感，我害怕在真正畢業(yè)那天哭出來(lái)，我不想離開(kāi)我的小伙伴。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。別了，我親愛(ài)的小伙伴，友誼長(cháng)存！
六年級作文 篇8
對于大多數人來(lái)說(shuō)，動(dòng)物園在記憶的長(cháng)河中是一朵美麗的浪花，折射出童年歡樂(lè )之光。而有關(guān)大熊貓的記憶又是其中一顆璀璨的珍珠。
大熊貓，學(xué)名貓熊，屬食肉目，貓熊科。在它頭上戴著(zhù)四頂桂冠：珍貴、稀有、活化石、中國特產(chǎn)。所以，從1868年在四川寶興發(fā)現第一個(gè)大熊貓標本起，“熊貓熱”已風(fēng)靡世界一個(gè)多世紀，至今仍方興未艾。
大約在200萬(wàn)年前，大熊貓已在中國南方大量繁殖，幾乎遍布中國南半部。到更新世紀晚期，由于氣候越來(lái)越冷，在歐亞大陸冰川的侵襲下，一些動(dòng)物相繼退出歷史舞臺，而大熊貓則退縮到高山深谷中躲過(guò)了這場(chǎng)“浩劫”，從而成了動(dòng)物界的“遺老”。
胖乎乎、戴黑眼鏡的'大熊貓特別讓人喜愛(ài)。其實(shí)，大熊貓還有另外兩個(gè)品種：棕色和白色。大熊貓體長(cháng)120～180厘米，尾長(cháng)10～20厘米，體重60～110千克，頭圓而大，前掌除了5個(gè)帶爪的趾外，還有一個(gè)第六趾。
大熊貓主要棲息于海拔1400～3500米的落葉林、針闊葉混交林和亞高山針葉林帶的山地竹林邊。大熊貓本身習性孤獨，不愛(ài)遠游，除了竹筍出土的季節出去一、兩次外，平時(shí)活動(dòng)范圍僅有2平方公里左右。雖然大熊貓在分類(lèi)上屬于食肉類(lèi)，但它大多吃竹子。因此，這些茂密的竹林既是大熊貓的天然保護屏障，又是大熊貓的糧倉。據調查，大熊貓食用竹類(lèi)共有17種，其中箭竹是它們最喜愛(ài)的食物。
目前，大熊貓的數量正在逐年減少，估計在1000只左右。從大熊貓的糞便、棲息地和食物的痕跡來(lái)研究。在看到的16只大熊貓中，幼年熊貓僅有2只。 而且大熊貓的繁殖率又低于死亡率。從這些內因分析，在地球這個(gè)生命舞臺上，大熊貓已進(jìn)入衰亡階段。
從外因來(lái)看，自然災害、人為破壞都威脅著(zhù)大熊貓的生存。另外。大熊貓的患病率比較高，尤其是蛔蟲(chóng)病發(fā)病率居高不下，據不完全統計，達60%~70% ，嚴重威脅著(zhù)大熊貓的成長(cháng)和繁殖。
總而言之，即使不捕不殺，大熊貓也可能走上趨于滅絕的道路。
兄弟姐妹們！大熊貓和我們生活在同一片藍天下，是我們的朋友，讓我們保護、珍惜它們吧！
六年級作文 篇9
早晨，大家正在教室里大聲地讀書(shū)。忽然，柴老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天全班去操場(chǎng)拔草�！贝蠹腋吲d地叫了起來(lái)�？刹窭蠋熣f(shuō)：“你們可別高興得太早了�！�
到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)雜草叢生，整個(gè)操場(chǎng)中間長(cháng)滿(mǎn)了雜草。操場(chǎng)上有一堆堆的別人拔的草，堆起來(lái)像一座小山。操場(chǎng)上的人興致勃勃地拔著(zhù)草，看著(zhù)他們那么高興，我很想加入��！
我們很快加入了當中，一開(kāi)始，大家都覺(jué)得容易得不能再容易了，我們的草堆很快就堆積成一座小山，逐漸變大、變高，慢慢在壯大起來(lái)�？珊蛣e人的比，還差遠呢！有些“不正經(jīng)”的人，去偷別人草堆的草，可被人發(fā)現了，被罵了一頓。在不遠處我看到了幾株粗壯的雜草，它在微風(fēng)中微微搖頭，好像在恥笑我們拔不動(dòng)它。我就立刻趕過(guò)去，兩手一前一后握住它，身子用力向后一傾，可是沒(méi)能把草拔起來(lái)，我連續試了幾次，終于把它清除了�？墒�，草太鋒利了，把我的手都劃破了�，F在，我明白了柴老師的話(huà)是什么意思了。
過(guò)了十分鐘，拔草結束了，我們看著(zhù)自己的'成果，覺(jué)得很有成就感。我們回到了教室，我看著(zhù)自己劃破的手指頭，雖然有點(diǎn)痛，不過(guò)我還是很高興的。
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