六年級作文300字[集合5篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　昨天晚上，我和媽媽在外面吃飯，七點(diǎn)多才回家。

　　“躲”在家里的爸爸，隨隨便便吃了幾口飯，就躺在沙發(fā)上干起他最喜歡的事情——看電視。

　　不知看了多久，我和媽媽也從酒店回來(lái)了，在門(mén)口按起“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門(mén)鈴，爸爸知道我們回來(lái)了，一下子慌了起來(lái)，連“證據”還沒(méi)有關(guān)掉呢！爸爸三下兩下跑了進(jìn)去，我也手腳麻利地跟上去，只有媽媽還在脫鞋子。爸爸一進(jìn)客廳就關(guān)了電視，然后才松了口氣，就像小孩子把惡作劇的`證據給消滅了，卻不知道一旁的我已經(jīng)把這一切都給看在眼里。

　　媽媽進(jìn)來(lái)了，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，。寫(xiě)到一半，媽媽突然說(shuō)了一句：“你爸爸，今天真棒！沒(méi)開(kāi)電視�！蓖�著(zhù)爸爸得意的眼神，我笑著(zhù)說(shuō)：“他怎么可能不開(kāi)電視呢？”爸爸一下面紅耳赤說(shuō)：“知我者，女兒也�！闭f(shuō)完，我們大家哈哈大笑。

　　真是道高一尺，魔高一丈！

六年級作文300字 篇2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是營(yíng)養面包。如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )失去一些樂(lè )趣。有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，他們認為讀書(shū)沒(méi)有意思，沒(méi)有玩游戲好玩。其實(shí),我以前也是這樣認為的，但是后來(lái)我覺(jué)得讀書(shū)很有意思，就喜歡讀書(shū)了。在這其中有著(zhù)一個(gè)我和書(shū)的故事。

　　我上三年級的時(shí)候，作文水平很差，每次到寫(xiě)作文時(shí)就犯愁，難免會(huì )抄作文選上的.作文。媽媽整天嘮叨要領(lǐng)我去報個(gè)作文補習班，但我不想去。媽媽沒(méi)別的辦法，就把我關(guān)到書(shū)房里，讓我看三個(gè)小時(shí)的書(shū)。我每天都不想看，就在書(shū)房里玩。后來(lái)媽媽隨時(shí)都會(huì )進(jìn)來(lái)檢查，我就看些漫畫(huà)書(shū)。再后來(lái)媽媽連漫畫(huà)書(shū)都不讓我看了，說(shuō)只能看作文選，我都假裝是在看作文選，但媽媽總要問(wèn)我看了哪一篇，還給我提了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，原因就是為了看我是不是真的看作文選了。我被逼無(wú)奈，只好看了�？戳藥灼�后，覺(jué)得很有意思，我就繼續往下看�？戳藥滋�，我就陶醉在這濃濃的書(shū)香中了。就這樣，我由不喜歡讀書(shū)變得喜歡讀書(shū)了，作文也一天比一天寫(xiě)得好了。讀書(shū)，讓我的作文水平提高了。

　　那些不喜歡讀書(shū)的同學(xué)們，你們試著(zhù)讀幾篇，我相信，在你們讀完的時(shí)候，就會(huì )喜歡讀書(shū)的。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！

六年級作文300字 篇3

　　周末，音樂(lè )老師布置讓我們練習《貝加爾湖畔》。

　　周六七點(diǎn)不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時(shí)，她便立刻拿來(lái)口風(fēng)琴，一邊做家務(wù)，一邊卻一點(diǎn)都不放松我，一遍遍聽(tīng)著(zhù)我拉的完全不熟的.歌曲，還數著(zhù)次數呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。

　　晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來(lái)口風(fēng)琴，可一到晚上人便很容易發(fā)困，我練了幾次后，便困意滿(mǎn)滿(mǎn)，腦子就不知不覺(jué)的耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時(shí)媽媽在后面拍起我，說(shuō)：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺(jué)，明天再起來(lái)練�！蔽颐悦院�糊地就說(shuō)了一句：“噢�！�

　　第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來(lái)練習口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)，一邊認真得聆聽(tīng)著(zhù)我拉的曲子。過(guò)來(lái)一會(huì )兒后，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著(zhù)不太熟悉的小曲。

　　終于在九點(diǎn)多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個(gè)曲子了。我便跑去鄰居干施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點(diǎn)贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。

　　果然，俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰�努力練習就能成功，我便是這其中一例。

六年級作文300字 篇4

　　我被這霧氣包圍這著(zhù)，周?chē)�的一切都不存在，使我有了一種莫名的孤獨感。

　　我安然地帶著(zhù)一身素色走在人群中，淺色滲出一點(diǎn)水橙色的大衣和灰的十分頹廢的牛仔褲，它們足以讓我消失，這使我有了安全感。于是，我便溶入了這種散淡。

　　感覺(jué)本沒(méi)有理由的'，正如現在的我有著(zhù)如同活在夢(mèng)中一般的感覺(jué)，一切都仿佛遙遠了。我茫然于自己的方向，雖然有時(shí)很執著(zhù)實(shí)際，但我知道那是為了一個(gè)自己拿不準是否該去追求的目標，也為了別人的希望。我的內心深處對于未來(lái)的種種想法，就如同眼前這霧，這世界一樣游移不定。這霧中雖然可以暫時(shí)看不到現實(shí)的傷痛，但這畢竟不踏實(shí)，迷迷離離的。我不想找一個(gè)路標，尋一根拐杖，更不愿去乞討光明，我只愿自己能造一盞燈，照亮自己的方向。這樣，無(wú)論以后遇到的是山窮水復，還是柳暗花明，我都可以真正安然地去行路了。

　　行進(jìn)在霧中，速度緩慢，卻讓我有了許多的思考，我開(kāi)始懷疑孤獨不只是貶義，因為孤獨讓我沉靜，孤獨讓我思索……

六年級作文300字 篇5

　　睡了，累了。

　　永別了，我的小學(xué)生涯。我的好哥們，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你們��！雖然有你們的聯(lián)系方式，但我還是擔心能不能聯(lián)系��！

　　我將離去這個(gè)孕育我的'小學(xué)，朋友再次離別！我們何時(shí)才能再聚？朋友，你們能不能不走��！我寧愿不叫其他朋友，也希望你們留下��！

　　是誰(shuí)在我摔傷了，第一時(shí)間什么都不顧了，往我這里跑。第一時(shí)間問(wèn)我怎么樣了。是誰(shuí)攙扶著(zhù)我，回到了教室。我說(shuō)沒(méi)事了，你們死要把我拽到醫務(wù)室，醫務(wù)室的老師說(shuō)沒(méi)事兒了，你們還看著(zhù)我，我的好哥們，我的三個(gè)好哥們，大家在一起，說(shuō)說(shuō)鬧鬧的，我不想讓這樣的日子逝去！朋友們，我將如何留下你們��！

　　我也許過(guò)分了一點(diǎn)，自私了一點(diǎn)。但真的不想讓你們走��！我們4個(gè)在一起，你們教會(huì )了我很多，是我忘不了你們。我們也許以后都不能再見(jiàn)面了，也許在電話(huà)里你聽(tīng)不出了我的聲音，也許偶然相遇時(shí)你早已淡忘了我，但我會(huì )永遠記得你！我的朋友。沒(méi)有你們，我還認識誰(shuí)？朋友��！

　　累了，睡了，淚流了……

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