侃侃座位的六年級作文
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感1
《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)的是主人公——魯濱遜.克魯伊茨內在一次航海中，魯濱遜所乘的船觸礁沉了，船上的水手和船長(cháng)都被淹死了，唯獨魯濱遜活了下來(lái)。他被海浪卷上了一個(gè)荒島的`沙灘。之后，他自己動(dòng)手建房，制造工具，野外打獵，采摘水果，圈養山羊……還從野人手中救出了一個(gè)野人，取名“星期五”，教化他，把他作為自己的奴仆。之后他們救了一位船長(cháng)，成功回到了英國。
在我眼里，魯濱遜是一位樂(lè )于助人的水手。他在一幫野人的手中救了一個(gè)俘虜，因為那天是星期五，所以給那個(gè)野人取名為“星期五”，從那以后，“星期五”就成為了他最忠誠的奴仆和伙伴，甚至還教會(huì )了他英語(yǔ)。不久，他又帶著(zhù)“星期五”在一群食人族中救回了幾個(gè)白人俘虜，與他們一起在島上生活，一起種耕養田。最后，他們救了一位船長(cháng)，回到英國。
回想我們生活的種種事件：一位小女孩摔倒在馬路上，不僅沒(méi)人扶她起來(lái)，還有許多的車(chē)輛從她身上壓過(guò)；一位老大爺騎自行車(chē)被年輕人撞倒了，那年輕人不僅沒(méi)道歉，還誣賴(lài)老爺爺撞到他，自己受傷了……如果人人都能夠像魯濱遜一樣向那些人伸出手，那么世界就會(huì )變得更加友愛(ài)。
同時(shí)我還懂得了，一個(gè)人不論何時(shí)何地，不論遇到多大困難，都不能被困難所打倒，或者逃避困難，一定要克服困難，始終對生活充滿(mǎn)信心，保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極、從容向上的心態(tài)，去面對和挑戰厄運，只有這樣才能獲得勝利。
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感2
學(xué)會(huì )生存，是生活中一件重要大事之一，特別是在夏令營(yíng)時(shí)，在人跡罕至的地方時(shí)，學(xué)會(huì )生存更顯得尤其重要�！遏敒I遜漂流記》也表現出了這一點(diǎn)。
《魯濱遜漂流記》講的是一位叫魯濱遜的人，在一次航海中乘坐的輪船不幸遭遇風(fēng)暴 ，他九死一生地漂流到一座荒島，然后在島上渡過(guò)28個(gè)春秋后，行俠仗義幫一位船長(cháng)奪回被水手強奪去的輪船，然后到英國的事。
讀過(guò)幾遍后，我感觸最深的莫過(guò)于“吃上自己做的面包”這一部分。在這里面， 魯濱遜用自己的勤勞與智慧，播種直至收獲麥子 ，燒出耐火的罐子，又艱難地做出粗糙的.面包，這里面，魯濱遜如果不會(huì )播種麥子，不會(huì )識別陶土 ，不會(huì )生火，他怎么會(huì )吃上自己做的面包呢？再瀏覽一遍全文， 魯濱遜如果不會(huì )準確的使用槍?zhuān)趺磿?huì )打中并馴服鸚鵡呢？他怎么會(huì )救下“星期五” 并讓他當仆人呢？他怎么會(huì )幫助船長(cháng)奪回船只并返英國呢？他怎么會(huì )收集葡萄并曬成葡萄干呢？如果魯濱遜不會(huì )造船和駕船，他怎么會(huì )勘察全島并有兩個(gè)住所呢？
再看看我，真是溫室里的花朵，這些很基本的能力都不會(huì )，只會(huì )“吃喝玩學(xué)”記得有一次，我在回姥姥家路上，看到那些綠油油的嫩芽 ，以為是蒜苗，于是對媽媽說(shuō)：“哇！媽媽?zhuān)愤叺乃饷缛玺浯湟粯泳G呀，”媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“那不是蒜苗，是小麥 苗�！蔽也唤麨樽约翰欢鴣y說(shuō)羞紅了臉，還有一些能力，我就根本不知道了。更別說(shuō)使用了，如果把我丟棄在那個(gè)荒島28年，結果可真是，唉！可真是后果不堪設想��！
讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，我真切的感受到自己如同溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，真是可悲呀！
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感3
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒敒I遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的`：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了。
如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力。
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感4
你讀過(guò)，《魯濱遜漂流記》嗎?如果沒(méi)有，就聽(tīng)我說(shuō)吧！
魯濱遜和同伴來(lái)到非洲，可途中遇到了暴風(fēng)雨。他們當中只有魯濱遜一個(gè)人到了荒島上。在荒島上，魯濱遜和饑餓、孤獨、病魔做斗爭，為了生存，他創(chuàng )造了很多東西：雨傘、奶酪、面包、柳條編的筐子和陶器等生活用品。最后他又和野人“星期五”相遇，生活了很長(cháng)時(shí)間。終于，有船來(lái)了，可是那里的船員叛亂，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的戰斗，最終勝利了，魯濱遜乘著(zhù)船離開(kāi)了荒島。
聽(tīng)了我說(shuō)的魯濱遜的事跡，你肯定認為他是一個(gè)很堅強的人，到了荒島還能夠生活下來(lái)。是啊，想想看，在荒涼的小島上，他孤身一人，幾次面臨死亡的`考驗，都沒(méi)有放棄求生的欲望。他是在和死亡與孤獨較量，他是在創(chuàng )造新生活新希望。
讀了《魯濱遜漂流記》你會(huì )從他的身上英勇頑強、不怕困難、不屈不撓的男子漢氣慨；你能從他身上感受到人類(lèi)偉大的創(chuàng )造力和生命的燦爛。
雖然他漂流到荒島生活，可他卻沒(méi)有因為在荒島上而放棄生命，自暴自棄，而是頑強地活了下來(lái)，這種精神難道不值得我們學(xué)習么？
如果你沒(méi)看過(guò)《魯濱遜漂流記》，那就趕快看看吧！
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感5
利用暑假時(shí)間，我閱讀了《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)講述了英國的魯濱遜.克魯索不聽(tīng)父母勸告，獨自一人去海外歷險，卻不想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，用自己的智慧與勇氣，在孤島上頑強的活了下來(lái)，并且在他的不懈努力下，不僅找到了武器和食物，還學(xué)會(huì )了打獵、牧羊、種植，是自己的生活向好的方向發(fā)展。并且搭救了一個(gè)叫“星期五”的土著(zhù)人。最終，魯濱遜經(jīng)過(guò)了28年的漫長(cháng)等待，他找準機會(huì )回到了家鄉。
我想，當魯濱遜剛剛來(lái)到孤島上時(shí)，心中應該也是孤獨害怕的吧！但是，他堅強的意志克服了心中的恐懼和生活中的各種困難，這點(diǎn)是我很難做到的。在遇見(jiàn)食人族的時(shí)候，他機智勇敢，避免了一場(chǎng)“災難”，并且我認為他也是有愛(ài)心的，當遇見(jiàn)“星期五”時(shí)，他還是救了“星期五”，和“星期五”一起生活。在遇見(jiàn)了路過(guò)的船只時(shí)，歸心似箭的他，想盡各種辦法，決不讓機會(huì )逃走。魯濱遜能夠在孤島上活下來(lái)是個(gè)奇跡，如果問(wèn)我為什么他能在荒無(wú)人煙的孤島上活下來(lái)，我想，不光是他頑強地意志力和生命力，他對家鄉和親人的`思念一定也支撐著(zhù)他，讓他一直保持著(zhù)活著(zhù)的信念！
通過(guò)閱讀《魯濱遜漂流記》，我懂得了許多，明白了許多，也收獲了許多。在工作中、學(xué)習中和生活中，我們要學(xué)習魯濱遜堅持不懈的精神，要像他一樣堅強、勇敢、有毅力，用自己的雙手克服困難，創(chuàng )造財富！愛(ài)迪生說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)，不管怎樣，我也決不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣�！彼�，當我們遇到挫折時(shí)，是啊應該勇敢的去面對它，打敗它，戰勝它，把挫折踩在腳下，讓挫折激勵我們更好的前進(jìn)！
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感6
“那一切的事情，還有那十多年里，我自己新的冒險經(jīng)歷和那些經(jīng)歷中一段段非常驚人的情節，我以后也許會(huì )再來(lái)敘述的�！钡竭@里，我已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》，我深深地被故事中的主人公魯濱遜所震撼。魯濱遜，他堅貞不屈，堅韌不拔，擁有著(zhù)與常人不同的精神和品質(zhì)。
魯濱遜的勤勞肯干超過(guò)常人。憑個(gè)人的力氣，如何把破船上的東西往島上搬呢？但是他終于想出了辦法搬東西，而且在天氣好的時(shí)候，把船一塊一塊搬到岸上來(lái)。他沒(méi)有坐失時(shí)機，所以當破船終于被風(fēng)暴摧毀時(shí)，他心平氣和，因為他沒(méi)有偷懶。這樣，魯濱遜用自己的雙手憑著(zhù)勞動(dòng)的'熱情，豐富了他的物質(zhì)生活和精神生活。
魯濱遜具有堅韌不拔的精神超過(guò)常人�！拔业钠馐侵灰獩Q心做一樣事情，不成功不放手”，他的這句話(huà)令我記憶深刻。他的條件很差，不僅沒(méi)有助手，工具不全，還缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都很費力，即使做一塊木板也要四十二天。有時(shí)，他做的事情都是白費力氣，但他總結了失敗的教訓又重新開(kāi)始。他的特點(diǎn)是，做任何事情都不灰心。他在與自然斗爭的過(guò)程中，改變了自己的處境。
魯濱遜是堅貞不屈的，堅韌不拔的，堅持不懈的，擁有超強毅力的人，他的精神和品質(zhì)遠超于常人。我也要學(xué)習魯濱遜的精神與品質(zhì)，成為一個(gè)不凡之人。
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感7
每讀一本書(shū)，都會(huì )有所感受，有所感觸，但是魯濱遜給我的感受更是深之又深，讓人看了以后更是愛(ài)不釋手。所以這本書(shū)又舊又破，但我還是完整的保存。
魯濱遜給我的初始印象是一個(gè)愛(ài)冒險，愛(ài)探索，愛(ài)追求，有著(zhù)自己獨特見(jiàn)解的一個(gè)人。但讓我敬佩的是，他那種不想依靠父母給予的“溫床”獨自一人走著(zhù)冒險道路。在四周荒無(wú)人煙的孤島上用自己的毅力生存了20多年的精神。
不過(guò)看了這本書(shū)我的腦海里無(wú)時(shí)不刻的充滿(mǎn)著(zhù)遐想。我要是在這孤島上那該如何，時(shí)時(shí)想著(zhù)自己如何才能絕處逢生；又想魯濱遜的家會(huì )是由幾十根木柱圍起，有如古代攻城防御之勢；又想魯濱遜的家里屋外都設計了機關(guān)，與野人對抗，后來(lái)建立了自己的國家……
這本書(shū)中，運用了許多的修辭手法，讓人讀了之后，回憶起來(lái)，魯濱遜的形象還是栩栩如生的刻畫(huà)在我腦中。仿佛生臨其境，進(jìn)入了《魯濱遜漂流記》的世界里。跟隨魯濱遜乘風(fēng)破浪來(lái)到孤島。每天跟魯濱遜出去打獵，喂食牲口，制作工具，讀《圣經(jīng)》，收拾莊稼，一起喝著(zhù)葡萄酒。過(guò)著(zhù)舒服愜意的生活。仿佛世間的歲歲月月都已停留，讓人陶醉其中。
古人云，蘇軾的是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，《魯賓遜漂流記》又何嘗不是呢？每次讀都有不一樣的“經(jīng)歷”與感受。我也會(huì )隨著(zhù)魯濱遜喜，也會(huì )隨著(zhù)魯濱遜悲。魯濱遜的印象無(wú)時(shí)不刻的出現在我的腦海里，讓我不禁想起一首歌“你存在，我深深的腦海里�！濒敒I遜這本書(shū)雖不是什么大著(zhù)作，但也像《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》這樣留傳至今的四大名著(zhù)，在我眼里也不失為，天空中閃爍的明星之一。
雖不知其中運用了多少比喻，擬人，夸張。但是看過(guò)后從我對魯濱遜產(chǎn)生的'印象中可想而知。假如我是一只小鳥(niǎo)，它就是藍天，任我飛翔；假如我是一株向日葵，它就是太陽(yáng)，令我更添生機；假如我是一條魚(yú)，那她就是“一望無(wú)際”的大海，任我遨游。這本書(shū)給我的感受顯然易見(jiàn)，也讓我明白了這是一本不可多得的好書(shū)。
其中讓我感受更為之深刻的是“自制工具”魯濱遜用自己勤勞的雙手和聰明的大腦解決了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，更讓我知道了一個(gè)人的勤奮加上努力等于成功�！敖^處逢生”作者深刻細膩刻畫(huà)了魯濱遜的憐憫之心，懲惡揚善，富有正義感，有統治分配的能力，更加深刻的讓人記住他。
所以從中我更加深刻的了解了魯濱遜是一個(gè)頑強不息，敢于拼搏，足智多謀，“身經(jīng)百戰”的人。
正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”只有更多的去遨游在書(shū)的海洋中，才會(huì )像登樓梯一樣步步高升，步步向前。又正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“想象力比知識更重要”。這樣一本令人充滿(mǎn)幻想，令人充滿(mǎn)驚險與探索精神的書(shū)，世界上又能有幾本呢？
通過(guò)作者笛福的寫(xiě)作和描述仿佛魯濱遜活生生的出現在我的面前�？赐牯敒I遜在孤島上20多年的生活經(jīng)歷，讓我深深體會(huì )到阿斯圖里亞斯在《玉米人》中所寫(xiě)的，“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”的深刻含義。也讓我從內心油然而生的一個(gè)道理：惟有一個(gè)人的堅持不懈，才會(huì )有一個(gè)成功者的事跡；惟有全人類(lèi)的共同努力，才能克服困難，掙脫“痛苦“的枷鎖。
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感8
這幾天，我又捧起了《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜出洋遠行時(shí)，船翻了，只有他一人幸存下來(lái)，流落荒島。他在島上建房定居、養牧種植、救了野人“星期五”。最后在發(fā)生叛亂的船只上，救出船長(cháng)，回到英國。
在這本書(shū)中，我深深地佩服魯濱遜。他通過(guò)自己在實(shí)踐中獲得的豐富知識、技能，在荒島上克服重重困難，適應了島上的生活，生存了28年2個(gè)月19天�？梢�(jiàn)擁有豐富的經(jīng)驗和技能，是生存的基礎。
生活中，也是這樣。四年級時(shí)我們進(jìn)行了為期一周的“生存訓練”，在活動(dòng)中，我們學(xué)習了游泳。起初，我們先學(xué)習游泳的基本動(dòng)作。教練邊做動(dòng)作，邊講解，我也跟著(zhù)樣學(xué)了起來(lái)，身體俯臥在水面，雙手并攏伸直，兩臂像船槳一樣對稱(chēng)向兩邊劃水。腳同時(shí)像青蛙一樣不停地蹬。就這樣，我在游泳池里游了起來(lái)。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘······四肢發(fā)軟了，在岸邊休息一會(huì )兒繼續游；口渴了，喝口水繼續游······在五天的強度練習下，我終于學(xué)會(huì )了游泳。此外，在生存講座中，我知道了救助電話(huà)，如何應對火災、地震、海嘯等突發(fā)情況，如何在他人溺水時(shí)，進(jìn)行現場(chǎng)急救。有了這些知識和技能，我再也不怕應對特殊情況了。
無(wú)獨有偶，在20xx年5月12日，四川發(fā)生了8·0級的地震，傷亡人數多達44萬(wàn)。再看到沿海國家“日本”，卻頻頻發(fā)生地震，但幾乎次次都沒(méi)有人傷亡。由此可見(jiàn)，日本人的.自救能力極強，但中國人卻不會(huì )自救，不知道如何應對災害，進(jìn)行安全逃脫。說(shuō)明了解自救常識，學(xué)會(huì )豐富的技能，是十分重要的！
豐富的經(jīng)驗，為魯濱遜的生存奠定了基礎，所以只有在實(shí)踐和學(xué)習中獲得知識和技能，才能在人生的道路上生存下去！
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感9
海上歷險，荒島求生，獨自忍受病痛和孤單，又遭遇食人部落，但他靠勇氣、智慧與堅強的毅力，創(chuàng )造了生命奇跡。他就是魯濱孫。這幾天，我讀了丹尼爾·笛福的 《魯濱遜漂流記》 ，魯濱孫頑強的毅力和不服輸的精神讓我深受感動(dòng)。
小說(shuō)寫(xiě)的是英國青年魯濱孫一心渴望遨游四海，于是不顧家人的反對，放棄優(yōu)越的生活，在航海中經(jīng)歷無(wú)數次險情。這使他具備了航海員應有的一切素質(zhì)。但在1659年9月30日這一天，魯濱孫乘坐的航船遭遇暴風(fēng)而沉船，在這次災難中，除他之外，無(wú)一人生還。他流落到一處荒島上，不僅沒(méi)有房子，沒(méi)有食物，時(shí)刻還要提防野獸的攻擊。他無(wú)依無(wú)靠，孤單寂寞，但是從沒(méi)有喪失生活的信心，依靠自己勤勞的雙手學(xué)會(huì )了種糧食、種水果、打獵、編織等一些手藝活，還勇敢地與食人部落進(jìn)行斗爭。就這樣，他在島上生活了28年……最后，終于回到了英國。
28年，多么漫長(cháng)的一個(gè)時(shí)間。更何況是在荒無(wú)人煙的孤島上，獨自?shī)^斗28年，這簡(jiǎn)直就是人生的一大奇跡。最令我敬佩的是他的“不成功決不放手”這種堅強的毅力和永不服輸的精神。他并沒(méi)有被困難所嚇倒，而是頑強地活了下來(lái)，依靠自己的雙手創(chuàng )造了美滿(mǎn)的.生活。我真為他高興！從他的故事中，我明白了做任何事情，都要有頑強的毅力，要與困難作斗爭，哪怕只有一線(xiàn)希望，也要努力去做。
看了 《魯濱遜漂流記》 這本書(shū)，我不禁想起了自己學(xué)游泳時(shí)所遇到的困難。當時(shí)，我差點(diǎn)放棄學(xué)游泳。后來(lái)，在教練和媽媽的鼓勵下，我堅持把剩下的游泳課上完了，并且較好地掌握了蛙泳的技巧。學(xué)會(huì )游泳后，我的課余生活更加豐富了。
想想我的生活，不知要比魯濱孫在荒島上的時(shí)候幸福多少倍，所以在以后的生活和學(xué)習中，我一定要勇敢地面對困難，勇往直前。 《魯濱遜漂流記》 這本書(shū)就像一輪光芒四射的太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向，我要以頑強的毅力、樂(lè )觀(guān)的精神向著(zhù)目標去努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
中學(xué)生魯濱遜漂流記讀后感10
不久前，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，也是世界文學(xué)寶庫中的一部不朽的名作。
《魯濱遜漂流記》一書(shū)，講述一名叫魯濱遜的人在荒無(wú)人煙的島上生存的事。在這28年，他歷盡驚濤駭浪，卻樂(lè )觀(guān)頑強。最終，飽受風(fēng)霜的他回到夢(mèng)寐以求的故鄉。
他向我們展示了頑強，堅毅，勇敢，對生活樂(lè )觀(guān)堅毅的精神。我不敢想象也無(wú)法想象，如果我面對魯濱遜所遭遇的環(huán)境，我該怎么做。是恨耶穌給了我觸碰不到的希望，然后慢慢等待死亡？還是像魯濱遜那樣，竭力地抓住渺茫的希望，再堅持的活下去？然而后者絕不可能。
從小，我們就生活在爸爸結實(shí)的臂彎下；媽媽的溫暖懷抱下。不愁沒(méi)有衣服穿；沒(méi)有東西吃；不惱沒(méi)有地方��；不憂(yōu)沒(méi)有游戲玩…在這樣的環(huán)境下成長(cháng)的我們，都失去了一樣東西——自強。我們只會(huì )像攀爬懸崖峭壁，失去了線(xiàn)索，也就失去了保障。在生命的威脅下卻什么也做不了。往上爬？害怕一腳踩空；保持姿勢？害怕筋疲力盡。這么一想就失去了依靠，那么我們就是什么都不會(huì )的廢人！這樣平平淡淡的生命怎么演繹出生命的精彩？與魯濱遜相比之下，我們輸得一敗涂地。他能忍受風(fēng)吹雨打；他能忍受日曬雨淋。不會(huì )去抱怨，不會(huì )退縮，一個(gè)人去克服，去挑戰，這樣生命才有價(jià)值，魯濱遜的生命就與人與眾不同。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的`＇。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個(gè)勝利！
我們該明白！不能平平淡淡的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走完這一生，要該像魯濱遜那樣活出生命的精彩，獨一無(wú)二的精彩！該跨越大海去看看那另一個(gè)城市，活出屬于自己的精彩！
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