精選小學(xué)的老師作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)的老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的老師作文 篇1

　　蔚藍的天空上，飛著(zhù)一群大雁老鷹突然向大雁發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護著(zhù)小雁。這讓我不由地想起了我敬愛(ài)的老師—姜帆老師。當我回想起來(lái)時(shí)，方才知曉姜老師對我們是有多好!

　　記得四年級時(shí)，我們去軍訓，是您陪著(zhù)我們一起度過(guò)了四天三夜，每天晚上睡覺(jué)，你總是看著(zhù)我們睡著(zhù)了，您才安心的去睡覺(jué)，利用20分鐘休息時(shí)間為我們排練國旗下演講，辛苦的您沒(méi)有休息。我們站軍姿時(shí)，您沒(méi)有去坐著(zhù)、回房間，而是跟著(zhù)我們站。我們哭時(shí)，您說(shuō)："哭吧!哭出來(lái)要好受些。"為我們遞上干巾紙，讓我們擦去不快樂(lè )。最辛苦的是您，為我們創(chuàng )造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅持是什么。

　　在20xx年的某一次考試中，由于我的速度很慢，有些我會(huì )做的題沒(méi)有做完，就把分給扣完了，得了個(gè)70分。當時(shí)拿到卷子我都快哭出來(lái)了，自己在一旁不停的自責，忽然又被姜老師叫到辦公室去，心想：哎!要在學(xué)校挨一頓批評，回家又要挨一頓打。想著(zhù)想著(zhù)，跨進(jìn)辦公室，姜老師說(shuō)："謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來(lái)，不然以后會(huì )吃大虧的.，加油吧!”突然我感到我面前有一束陽(yáng)光照耀著(zhù)，"嗯!好的我會(huì )加油的!"說(shuō)完我仿佛從深淵的峽谷來(lái)到了美麗的天堂，姜老師的這句話(huà)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng);雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝我的老師，因為是她讓我懂得了學(xué)習的規律性和做人的道理。

小學(xué)的老師作文 篇2

　　李老師是我的數學(xué)老師。她身體不太好，但從不請假，即使打完吊瓶也要趕回來(lái)再上課。手上，有一個(gè)微創(chuàng )手術(shù)留下的小傷疤。

　　我注視了老師的傷疤許久，緊皺著(zhù)眉頭，萬(wàn)分擔心：沒(méi)事吧？老師的腿和肩都不好，每次她來(lái)上課，我們都把風(fēng)扇關(guān)上。

　　在我們上課時(shí)，遇到難的題，李老師會(huì )用許多種方法講許多遍。

　　那一次，老師在講很難的幾何推理題。講第一種方法時(shí)，全班都一臉懵，老師看此情景，立刻換了種方法，我注意到，老師晶瑩剔透的汗珠滾落到講臺上，臉上焦慮的表情，在老師一種又一種方法的講述下，我們終于會(huì )了。她一天只有一節課，但是，她來(lái)我們班的次數卻不計其數！有的時(shí)候，我們吃飯的時(shí)候來(lái)；有的時(shí)候我們午休的時(shí)候來(lái)。每次來(lái)都是給我們講題，自己沒(méi)法休息。

　　“來(lái)，把桌子拉開(kāi)！考試！”這句話(huà)時(shí)時(shí)回繞在耳邊。在我們開(kāi)學(xué)第一次考試中，成績(jì)十分不好，但期中考試中，我們的.數學(xué)成績(jì)名列前茅！

　　我們知道，這一切都是源于李老師的辛苦付出。

　　雖然老師十分嚴厲，但有時(shí)還是十分有趣的。

　　記得有一次，我們幾個(gè)坐在操場(chǎng)邊。這時(shí)，看見(jiàn)李老師從教學(xué)樓走了過(guò)來(lái)，我們都不約而同地拿出數學(xué)書(shū)，假裝在看。數學(xué)老師接近我們了，但她似乎并未發(fā)現我們。于是我就喊了聲：“老師再見(jiàn)！”

　　李老師轉頭看到了我們，笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)：“你們干嘛呢？”我們不約而同地說(shuō)：“學(xué)數學(xué)嘞！”數學(xué)老師說(shuō)：“哈哈，你看她在那笑，露餡了吧。我猜：你們看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，趕緊拿出數學(xué)書(shū)，看我沒(méi)看見(jiàn)你們，于是才叫了聲‘老師再見(jiàn)’！對不對？”我心服口服地說(shuō)：“不愧是數學(xué)老師啊，推理能力這么強！”

　　這就是我的李老師，一位嚴厲又和藹的老師。

　　她那么平凡，但是在我們世界里，她卻又那么不平凡。她讓我懂得：大千世界，有的人可能燦爛如夏花，有的人可能平凡如微塵，但平凡而卓越就是生活的根本。

小學(xué)的老師作文 篇3

　　我心中的好老師是一我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的'嘴巴和潔白的牙齒。

　　李老師在學(xué)習方面對我很認真負責。每次，我上完課，老師都會(huì )布置作業(yè)，讀課外書(shū)背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒(méi)有背，老師對我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來(lái)接我，老師對媽媽說(shuō)：“昨天你女兒沒(méi)有背書(shū)你一定要讓她背。俗話(huà)說(shuō)：‘小學(xué)是培養記性，初中是培養靈性，到了高中才會(huì )有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩(shī)詞和憂(yōu)美的文章這樣才能學(xué)好語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)我很慚愧，心想我一定多背書(shū)多讀書(shū)，讓自己對背書(shū)的抗爭消除掉。

　　老師不僅在學(xué)習方面對我認真負責而且在生活方面也對我關(guān)心、照顧。

　　有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì )兒也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我上樓問(wèn)老師要了電話(huà)，媽媽的電話(huà)卻關(guān)機了，我心急了，老師安慰我說(shuō)：“不要著(zhù)急我跟你一起在樓下等媽媽�！笨墒菋寢屢恢倍紱](méi)有來(lái)，我心急了跺了跺腳，老師親切的問(wèn)我，“你家在哪？”我心急如炎義焚的說(shuō)：“在西湖路口的川海碧園�！�，”我心急如炎義焚的說(shuō)：“在西湖路口的川海碧園�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“我帶你回家，”我坐上老師的車(chē)，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。

　　這就是我心中的好老師—李老師。

小學(xué)的老師作文 篇4

　　“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”。聽(tīng)，那邊傳來(lái)歡快的歌聲，又傳來(lái)天真無(wú)邪的笑聲，這不正是“音樂(lè )老師”在給我們上課嗎？

　　我們一上課，“音樂(lè )老師”就叫我們聽(tīng)歌、唱歌，而且唱的歌曲不是我們音樂(lè )課本上學(xué)的，而是我們都非常喜歡唱的.歡快、動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的歌曲，像小蘋(píng)果、旋轉木馬……。

　　我們的“音樂(lè )老師”也是一位“功夫才人”。有一次，一位女生打哭了一位男生，老師就對我們班所有女生說(shuō)：“我們班所有女生都是女漢子么？都會(huì )功夫么？會(huì )的話(huà)趕快表演給男生看看�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，就有男生開(kāi)始起哄：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”老師這時(shí)又說(shuō)：“如果男生打女生，我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生�！崩蠋焺傉f(shuō)完，女生就哈哈大笑起來(lái)。

　　“音樂(lè )老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如：“ⅹⅹⅹ，你的成績(jì)簡(jiǎn)直就是滑滑梯呀，嗖的一下就滑下來(lái)了……�！辈还苁悄奈煌瑢W(xué)在學(xué)習或是生活上出現了問(wèn)題，老師都會(huì )幽默而且耐心的教導我們。

　　“音樂(lè )老師”就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)非常關(guān)心愛(ài)護我們的好老師。

小學(xué)的老師作文 篇5

　　丁零零，上課鈴響了。那位身穿白襯衫黑褲子，戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高但步履矯健的中年男子，不是我們2、3年級時(shí)的數學(xué)老師陳老師嗎？

　　記得二年級的一天，陳老師和往常一樣微笑著(zhù)走進(jìn)教室，開(kāi)始上課。我們也和往常一樣七嘴八舌地笑著(zhù)鬧著(zhù)，老師提醒了幾次，下面還是亂嚷嚷。突然，陳老師怒目圓睜地猛地轉過(guò)身來(lái)，大喊一聲王瀟桐？？教室里一下子安靜下來(lái)。難道王瀟桐犯了什么錯，老師要罰他？我們頓時(shí)不敢再出聲。王瀟桐誠惶誠恐地站起來(lái)。這時(shí)，陳老師的`臉上又泛起笑意，溫和地說(shuō)：10除以5等于幾��？一聽(tīng)是要回答問(wèn)題，我們都長(cháng)舒了一口氣，王瀟桐也放下心來(lái)，干脆利落地回答道：2！沒(méi)想到陳老師卻不置可否問(wèn)了句：同學(xué)，這2是從哪來(lái)的呀？是從阿拉伯飛來(lái)的嗎？教室里哄堂大笑，王瀟桐也反應過(guò)來(lái)，趕忙糾正：10除以5等于2。答題也要答得規范完整，這個(gè)陳老師早都強調過(guò)N次了，可我們總是不當回事。這下我們印象深刻，再也不忘記了。

　　陳老師為人和善，批評我們也很注意方式方法。有一段時(shí)間，我上課不專(zhuān)心，總覺(jué)得都會(huì )了，于是就在桌子下偷偷看起了小說(shuō)。陳老師發(fā)現后，并沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面處罰我，只是小聲提醒我。第二天，我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的同步練習冊，首先映入眼簾的便是兩行紅色的大字：宇晗，你是一個(gè)聰明的孩子，昨天講的內容雖然你全都會(huì )了，但我還是希望你更加認真的對待每一個(gè)知識點(diǎn)，更加認真地對待學(xué)習！這時(shí)，我仿佛感受到了陳老師春風(fēng)般的溫暖，也感受到了他對我殷切的期待從那時(shí)起，我便發(fā)奮圖強認真學(xué)習，為的，是不讓老師對我失望。

　　現在我們已經(jīng)上了四年級，陳老師也與我們分開(kāi)，不再教我們了，可我卻常常想起他，穿著(zhù)白襯衫黑褲子，永遠笑瞇瞇地站在我們中間？

小學(xué)的老師作文 篇6

　　我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習的樂(lè )趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。

　　我心目中的好老師是關(guān)愛(ài)我們的。當我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應。

　　我心目中的好老師是認真負責的。她善于鼓勵啟發(fā)和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。

　　我心目中的好老師可親可愛(ài)的。她象媽媽一樣慈愛(ài)，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

　　當一位好老師是很不容易的。她要照顧我們，要教育我們，要開(kāi)導我們……她那么辛苦，可她從不說(shuō)一聲苦。她的不怕苦?不怕累的'精神值得我們學(xué)習。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我會(huì )刻苦學(xué)習、不斷積累知識，在老師的培育和關(guān)懷下成長(cháng)，不辜負老師的期望……

【小學(xué)的老師作文】相關(guān)文章：

小學(xué)作文 ：老師11-29

小學(xué)的老師作文03-03

老師小學(xué)作文05-20

感恩老師的作文小學(xué)作文10-03

我的作文老師小學(xué)作文02-04

小學(xué)感謝老師的作文04-19

我們的老師小學(xué)作文02-28

“漫畫(huà)”老師小學(xué)作文01-08

王老師小學(xué)作文02-05

我的老師小學(xué)作文07-09