老師小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師小學(xué)作文1
教師節到了，同學(xué)們帶來(lái)送給老師的禮物，有的送給老師漂亮的.花，有的送給老師自己親自做的賀卡，還有的跟老師敬禮說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！�
老師開(kāi)心的像一朵花。被同學(xué)們圍在中間，她開(kāi)心地接過(guò)每個(gè)同學(xué)的禮物，并對同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們給我這么多的禮物�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“老師為我們付出，我們應該回報老師�！�
老師小學(xué)作文2
今天，我要為老師畫(huà)幅象。
面龐：讓我們在上課時(shí)聞風(fēng)喪膽，下課時(shí)滿(mǎn)面笑容。
眼睛：明亮而有神，能察覺(jué)每一位同學(xué)的小動(dòng)作，也能看穿我們的小心思。
嘴巴：能用鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我們信心百倍，也能及時(shí)地批評我們的不良系慣。
手：能批改我們的`作業(yè)，能撫摸我們的頭，還能使我們高興、開(kāi)心。
腳：能帶領(lǐng)我們去觀(guān)察去發(fā)現，能讓我們在冬天開(kāi)心的玩雪、堆雪人。
愿老師能原諒學(xué)生拙劣的畫(huà)筆。
老師小學(xué)作文3
我心目中的老師我心目中的老師是馮老師。她中等個(gè)子，圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，頭發(fā)卷卷的，笑起來(lái)像可愛(ài)的洋娃娃！
馮老師的課，我很愛(ài)聽(tīng)。她最?lèi)?ài)聽(tīng)我們學(xué)生的發(fā)言。每當我回答老師的提問(wèn)，而且有所創(chuàng )意時(shí)，老師就會(huì )顯得特別高興，眼睛里充滿(mǎn)了鼓勵！馮老師工作很認真。有一次，我發(fā)現老師的課本上寫(xiě)滿(mǎn)了字。我這才知道，為了上好每一節課，為了讓我們每位學(xué)生學(xué)到更多的'知識。老師課前得花很多功夫和精力呀！老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵！讓我們在知識的海洋中盡情的遨游！感激之情，油然而生。
馮老師您辛苦了，我愛(ài)您！
老師小學(xué)作文4
這是我在沈陽(yáng)時(shí)的一名老師，她溫柔體貼又很善良。
有一天，我們班高宇健惹了禍，當老師得知后，把高留在了教室里，我們班同學(xué)都在門(mén)縫那看，老師溫柔地說(shuō)：“你以后不要再惹禍了好不好？”高宇健哭了，他說(shuō)：“我再也不惹禍了�！边@們同學(xué)都說(shuō)：“哇，老師好溫柔，沒(méi)有罵人！”那以后高宇健沒(méi)有再惹禍，還做了不少的好事。
老師對我也很好，有天我的.錢(qián)全丟了，老師聽(tīng)說(shuō)后就叫我到她家去吃飯，給我炒了很好吃的菜，讓我終身難忘。
可惜，我父母回老家種地，我不得不轉學(xué)，就和老師分離了，我真想念我的老師。
老師小學(xué)作文5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小幼兒長(cháng)成了一個(gè)五年級的大姐姐。長(cháng)這么大，我已經(jīng)認識了很多老師，其中印像最深的，是一位綜合老師。
綜合老師叫趙丹。趙丹老師可漂亮啦！一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。老師的聲音也很好聽(tīng)，如同銀鈴一般。老師的教學(xué)方案雖然不怎么特別，但是可以培養我們的責任心，組織能力也會(huì )有所提高。
有一次，要選新組長(cháng)。我很想當，但同學(xué)們沒(méi)有選我，我很難受，老師似乎看出了我的`心思，微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要傷心，同學(xué)們不選你，肯定你還有做得不夠好的地方，好好學(xué)習，改掉自己的壞習慣，說(shuō)不定下一次同學(xué)們就選你呢！”
老師小學(xué)作文6
在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對我們的關(guān)心就像媽媽一樣。
記得有一次，我語(yǔ)文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候，施老師叫我留下來(lái)。我心里緊張極了。哪知施老師并沒(méi)有批評我，而是和我一起分析錯在哪里，為什么會(huì )做錯。最后她還說(shuō)：“只要你平時(shí)努力學(xué)習，哪怕成績(jì)不盡如人意，在老師的`心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生�！�
施老師就像陽(yáng)光和雨露，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)；她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識傳授給我們，讓我們走在幸福的成長(cháng)之路上。感謝您，施老師！
老師小學(xué)作文7
我的老師是一座高大的山峰，我的老師是一座廣大的橋。我的`老師是一座高大的山峰。
在我需要幫助的時(shí)候，老師第一個(gè)站出來(lái)對我說(shuō)：“加油，你一定能行！”堅定了我前行的腳步。
是老師教會(huì )我大自然的生長(cháng)規則，而我就是這大自然中的一棵幼苗，因為有你，我要成長(cháng)。
我的老師是一座廣大的橋，把我從無(wú)知引向有知，你是我的引路人。我的老師如師如友如親人老師您帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的海洋。老師您是我們的大朋友，您笑了，我們的世界就亮了，老師您是我們的親人，我們就是一家人。我喜歡我的老師。
老師小學(xué)作文8
孫老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她大約40歲左右，長(cháng)著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡。她上課聲音抑揚頓挫，聲情并茂，她的課具有磁鐵一樣的引力，深深地吸引著(zhù)我們，我們最喜歡上孫老師的語(yǔ)文課。
孫老師來(lái)了，今天她給我們上的是第三課《爬天都峰》。孫老師說(shuō)：請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象的翅膀，一起來(lái)想象天都峰有多高，有多陡…… 我們聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)站在天都峰腳下。孫老師的每一句生動(dòng)形象的'話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)準確有趣的手勢，給我們描畫(huà)了一座高而陡的天都峰。
孫老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng )造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游。
老師小學(xué)作文9
我們班的英語(yǔ)楊老師，是一個(gè)活潑而又嚴肅的`好老師。她那炯炯有神的大眼睛，一看就知道很有文化，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得特別有精神，臉上常常面帶溫柔的微笑，讓人覺(jué)得特別親切。
以前，我英語(yǔ)成績(jì)不好，自從楊老師教我們，我就喜歡上了英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)也有了較大的提高。楊老師在學(xué)習上可關(guān)心我了，如果有不會(huì )的，她就親自教我。老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們，我要好好謝謝我們的楊老師。記得有一次，上課我沒(méi)好好聽(tīng)講，還和前邊的同學(xué)說(shuō)起了小話(huà)。楊老師發(fā)現了說(shuō)：“你有什么不懂的，就問(wèn)我，不要在下面說(shuō)悄悄話(huà)�！币痪湓�(huà)說(shuō)得我面紅耳赤。我暗暗下定決心：以后再也不說(shuō)悄悄話(huà)了。
老師小學(xué)作文10
她有一頭長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，她和藹可親，平易近人，她是誰(shuí)呢？她就是黃老師。
我剛讀一年級的時(shí)候非常擔小，是黃老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，用贊美的`語(yǔ)言鼓勵我。慢慢的，我變的不膽小了，也喜歡上了這個(gè)陌生的學(xué)校。
老師不但教給我知識，還教我做個(gè)誠實(shí)，尊敬別人的好學(xué)生。
老師小學(xué)作文11
付老師是我們的班主任。付老師長(cháng)得很可愛(ài)，大大的眼睛，粉紅的'臉蛋，笑起來(lái)超級可愛(ài)。
付老師是超級變形金剛，上課時(shí)變成一個(gè)嚴厲的老師，對我們要求很?chē)栏�，下課時(shí)又變成一個(gè)活潑可愛(ài)的老師，她對我們每個(gè)人都很好，我們都很喜歡她。
我愛(ài)我的付老師。
老師小學(xué)作文12
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子高高的，瘦瘦的.，戴著(zhù)一副眼鏡。
她很溫柔，講課聲音低低的。有一次，我在上課時(shí)偷偷地看課外書(shū)，老師在我旁邊悄悄地說(shuō)：“于子龍，別看了，眼睛要看壞了，上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次，我肚子疼，同桌幫我告訴了老師。老師焦急地問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“肚子很疼�！崩蠋熃辜钡恼f(shuō)：“把他送到傳達室，我讓他媽媽來(lái)接他�！钡搅说诙�，趙老師關(guān)心地問(wèn)：“你好了嗎？”“好了！”
趙老師就像媽媽一樣愛(ài)我，我好高興��！
老師小學(xué)作文13
老師，我想對你說(shuō)，我非常感謝你。你從一年級教到我三年級，在你的辛勤教育下，我能讀會(huì )寫(xiě)，想起上一年級，那學(xué)拼音的艱難，更別提后面的.看圖寫(xiě)話(huà)了，對我來(lái)說(shuō)是難于上青天，是您每天耐 心的輔導下、反復的強化訓練，才有我今天的進(jìn)步，每次語(yǔ)文考試都是就是90分兒以上。
老師，我不光感謝你在學(xué)習上的取得的進(jìn)步，還感謝你使我養成了良好的行為習慣。一年級時(shí)，上課不知道認真聽(tīng)講，想說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，課間也不知道和同學(xué)好好相處，成了一名有問(wèn)題的學(xué)生。是 你一次又一次和藹可親的和我談話(huà)，教我該怎么做，不該怎么做。一次又一次，終于把我變成了一名三好學(xué)生。
老師小學(xué)作文14
我們的老師一頭秀發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛。
有一次我在班里寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里一片空白，而老師卻表?yè)P我，你是最棒的，你一定可以寫(xiě)的很好。老師話(huà)音剛落我急感覺(jué)腦子里好像有很多智慧，一下子寫(xiě)了一大半多，應為老師說(shuō)過(guò)不能不相信自己如果不相信自己，急會(huì )像一頭兇猛的野獸一樣，四處亂撞不知去向，所以要相信自己才能戰勝一切，老師的這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，我覺(jué)得我們的老師就像一位天使，而我覺(jué)得我們的.老師更像我們的朋友，有福同享有難同當，我們的老師好吧！
這就是我們的老師，天使一樣般而且做我朋友的老師。
老師小學(xué)作文15
我們有一位好老師，他也是我們的班主任，大家叫他秦老師，我可喜歡聽(tīng)他講故事了。
秦老師在網(wǎng)上買(mǎi)了很多我們喜歡看的故事書(shū)，誰(shuí)的日記寫(xiě)得好，老師就打印貼在門(mén)上。
老師每天要批改日記，還要查我們背誦晨讀對韻，每一張都是老師在網(wǎng)上打印后復印的`。老師真的很辛苦！
今天我發(fā)現老師的嗓子有點(diǎn)啞，我想一定是給我們氣的吧，我們真不應該惹老師生氣！
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