課堂作文（經(jīng)典5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的課堂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
上了初中以后，常有人說(shuō)同學(xué)們是下課活潑地過(guò)火，上課后就立刻變成了啞巴。不過(guò)，就算是上課，我看也有許多精彩的片斷呢！
上課鈴響了，老師站在講課。正講到興頭上，無(wú)意中的一眼卻嚇了老師一跳——張翼正聽(tīng)課聽(tīng)得入神，趴在桌子上閉著(zhù)眼欣賞課文呢！老師不急不忙地叫道：“張翼！”張翼迷迷糊糊地站了地起來(lái)，老師指著(zhù)黑板上問(wèn)題問(wèn)道：“張翼，這道題的答案你知道嗎？”張翼茫然地搖了搖頭，老師裝作疑惑地問(wèn)：“你沒(méi)有夢(mèng)到答案嗎？”我們一聽(tīng)便都哈哈大笑起來(lái)，張翼怪不好意思地“嗯”了一聲。這時(shí)老師大聲說(shuō)了聲，卻把我們笑翻了天：“我真該晚點(diǎn)叫你，等你夢(mèng)到答案時(shí)再說(shuō)！”
這次息課是數學(xué)。老師正在講試卷。她指著(zhù)一道題，問(wèn)我的同桌李志遠：“你是怎么做出來(lái)的？”李志遠指著(zhù)身后的李艷鑫：“我看的他的卷子�！庇谑抢蠋熡謫�(wèn)李艷鑫：“你又是怎么做出來(lái)的`？”李艷鑫便指著(zhù)他后面的侯冉。老師于是便又問(wèn)侯冉，她只好為難地站起身來(lái)，又指著(zhù)她后面的劉志超，而劉志超則把骨牌拐了個(gè)彎兒，指著(zhù)他同桌孫建勇。孫建勇干脆把骨牌擺了個(gè)造型，越過(guò)劉志超肩頭指著(zhù)后面。啊，這有趣的多米諾骨牌！不過(guò)，大家可千萬(wàn)不要學(xué)習��！
怎么樣，看了上面的兩段，你是不是很羨慕��？那好吧，有空就請你來(lái)我們七年級四班做客吧，相信我們的班級里有著(zhù)更多的精彩在等待著(zhù)你們！
課堂作文 篇2
“叮鈴……叮鈴……”上課了！
一上課，老師說(shuō)：“這節課，我們搞一個(gè)活動(dòng)，名字叫“如此包裝”！”“如此包裝是什么？”我們帶著(zhù)種種疑問(wèn)聽(tīng)老師講解，老師又說(shuō)：“包裝的不是物品，而是人！”“呵，呵！這對我來(lái)說(shuō)可是小菜一碟�！边@時(shí)我已經(jīng)在心中暗暗盤(pán)算。
老師給了我們12分鐘的時(shí)間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬(wàn)眾一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人��！
我們把宋振的全身以花圍繞，脖子上掛著(zhù)一個(gè)大鑼鼓，手里的熒光棒當鼓錘，額頭上帶著(zhù)一副小眼鏡，用紅色的粉筆當胭脂抹在他的`臉上。哇！一個(gè)嶄新的“勝利女神”誕生了！有了這一王牌，第一一定會(huì )是我們的！面對勝利，我們可是胸有成竹。
要上場(chǎng)了，第一個(gè)就是我們組，宋振一出場(chǎng)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)前仰后合，捧腹大笑。朱行羽樂(lè )得大叫著(zhù)：“你的臉為什么那么紅呀？”宋振一抹臉，不好意思地說(shuō)：“呀！今天胭脂抹多了�！苯又�(zhù)又說(shuō)了一句酸掉牙的話(huà)：“討厭，人家不喜歡你了！”這一下，全班更是樂(lè )翻了天。
第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最后，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風(fēng)采，擺PoSE!
此刻，教室里氣氛異�；鸨�。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個(gè)有趣的課堂！
課堂作文 篇3
每一個(gè)班級，都散發(fā)著(zhù)由眾多同學(xué)集合起來(lái)的奇異光澤。在每位同學(xué)的眼中，課堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“憂(yōu)”“喜”。自然，我也有自己理想中的課堂。
上課前兩分鐘，我們就應該有序走進(jìn)教室，靜待老師的到來(lái)，這是對老師最基本的尊重。不亦大聲喧鬧，追逐游戲，打造真正的安靜課間。
含蓄地說(shuō)，我在課堂上是一個(gè)積極分子，活躍地跳起回答問(wèn)題總少不了我的身影。我所理想的課堂，就是目前大力提倡的激情課堂，所有人都積極踴躍，也沒(méi)有同學(xué)渾水摸魚(yú)，同享一片濃厚的學(xué)習氛圍，想必一定極為美好。
老師在傳授知識的同時(shí)，心中定然有著(zhù)不同的想法，而每位同學(xué)，或矜持，或外向，都應該真正的融入到課堂當中。都把自己當做課堂中的主角，就看成一對一輔助，從而能真正地愛(ài)上學(xué)習。
另外，最重要的`還是認真、專(zhuān)注。上課在回答問(wèn)題的時(shí)候自然要主動(dòng)，但在老師講課之時(shí)應為絕對的安靜——鴉雀無(wú)聲。這對老師是一種無(wú)形的尊重，也是對課堂的一種重視。
上課時(shí)，每個(gè)人都應把腰板挺直，彰顯青春應有的生機與活力，雙手最好也要放在桌子上，認真傾聽(tīng)，又有什么不好呢？
下課了，同學(xué)們應統一地站起來(lái)說(shuō)“老師辛苦”，對老師是種溫心的表達，對課堂也是一種磊落結束。
期盼能有如此的課堂。
課堂作文 篇4
校園課堂是豐富多彩的，而每一種顏色在課堂里又代表什么呢？想知道嗎？那么你就耐心看下去！
紅色
在我們這個(gè)班里紅色代表興奮。你看看我們班的同學(xué)一看下節信息課，都坐在位子上做好跑步的動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒上課鈴響了，同學(xué)們一溜煙似的沖出教室奔 向電腦室。來(lái)到電腦室同學(xué)們都工工整整的坐好，因為如果同學(xué)們很吵那么信息老師一定會(huì )一直呆在電腦室不離開(kāi)，那樣同學(xué)們就玩不了游戲了。老師看同學(xué)那么安 靜就離開(kāi)了電腦室，同學(xué)們看老師走開(kāi)了，就亂成一鍋粥，吵得就像菜市場(chǎng)，最主要的是我們有輪流放哨得人，只要一有動(dòng)靜，同學(xué)們馬上就安靜下來(lái)。
不過(guò)歡樂(lè )總是短暫的。沒(méi)過(guò)多久那不耐煩的下課鈴就響了，同學(xué)們只能依依不舍的離開(kāi)。
黑色
在我們這個(gè)班里黑色代表枯燥。今天，我們的語(yǔ)文老師請假了，每節語(yǔ)文課都上數學(xué)而偏偏今天語(yǔ)文課最多，在以前我們班的.同學(xué)天天掛著(zhù)笑臉，而今天我們 班的同學(xué)各個(gè)眉頭鎖緊，這時(shí)討厭的上課鈴又響了，數學(xué)老師近著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了教室，我們班的每個(gè)學(xué)生就像沒(méi)骨頭一樣趴在桌上，在這節無(wú)聊的課里，同學(xué)們 不是看書(shū)就是畫(huà)畫(huà)。在這天里對我們班來(lái)說(shuō)就是煎熬，八節課里只有一節不是數學(xué)課。這天對我們來(lái)說(shuō)就是度日如年。
灰色
在我們這個(gè)班里的灰色代表的是恐怖。而今我們恐怖的不是別的，就是那個(gè)令同學(xué)們看見(jiàn)笑不起來(lái)的試卷。就在昨天考了試，今天要發(fā)下來(lái)了，我們每個(gè)同學(xué) 在沒(méi)發(fā)下來(lái)時(shí)的心都是懸著(zhù)的，生怕考的不好回家一頓“爆炒肉絲”。中午時(shí)我們班的小張急匆匆的跑進(jìn)教室里還喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“完了……試卷要發(fā)下……來(lái)了�！� 同學(xué)們一聽(tīng)要發(fā)試卷了本來(lái)心情很好，一下子就跌落到深谷，沒(méi)過(guò)多久，老師真的來(lái)發(fā)試卷了，同學(xué)們安靜，連一根繡花針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒試卷發(fā)下來(lái) 了，同學(xué)們考的都不太理想，看來(lái)回家免不了一場(chǎng)嘮叨。
顏色在我們校園的課堂是不是有不同的意義呢？我想你一定也這么認為。
課堂作文 篇5
說(shuō)起課堂，大家肯定想到的是在學(xué)校里上課的課堂，其實(shí)生活也是一個(gè)大課堂，每一個(gè)發(fā)現說(shuō)不定都可以告訴你一些道理，或者一些你不知道的“秘技”，我就從生活課堂中學(xué)到了一些小技巧。
我很調皮，這是眾所周知的。有一次，爸爸從酒宴上帶回來(lái)了一瓶紅酒，我十分好奇，想去試試那瓶紅酒的“味道”。我那小貓爪向酒瓶伸去時(shí)，卻被爸爸“無(wú)情”阻攔�！靶『⒆硬灰瞿菛|西，萬(wàn)一打碎了可就不好辦咯�！笨墒俏覍δ瞧考t酒還沒(méi)有死心。機會(huì )來(lái)了----爸爸嚴肅的說(shuō)：“我有事，要晚點(diǎn)回來(lái)，你可不要打那瓶紅酒的主意哦！”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老爸一走，就是我的天下啦，我“混世小魔王”可要好好大干一番，不然對不起我的這個(gè)稱(chēng)號。我大搖大擺地走進(jìn)爸爸的房間，看到紅酒安靜的“站”在桌子上，便迫不及待地想要拔掉瓶蓋，可是，我使出吃奶的力氣也拔不出來(lái)，后來(lái)才想到了用開(kāi)瓶器。意想不到的是我過(guò)于心急讓紅酒和桌上的.文件來(lái)了個(gè)親密接觸。突然腦袋一片空白，怎么辦，怎么辦...... SOS。這時(shí)我看到桌子上放著(zhù)一瓶“水”，管他三七二十一，我便瀟灑地往文件上一撒，哇!紅酒污跡敵軍被擊退了。我的“狗鼻子”聞到了一股怪味，原來(lái)消滅紅酒污跡的大功臣是“白醋”呀！真是吃一塹，長(cháng)一智��！爸爸回到家后，向老爸解釋了一下，爸爸不僅沒(méi)有怪我，還夸我觀(guān)察得很仔細。
我說(shuō)的沒(méi)錯吧!生活就是課堂，每個(gè)人都可以從這個(gè)課堂中學(xué)到知識，還有很多秘密等著(zhù)你去發(fā)現哦！
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