課堂小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的課堂小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
課堂小學(xué)作文1
生活就是一堂課，告訴人類(lèi)許許多多的知識；生活就是一位知識淵博的老師，時(shí)刻告訴我們人類(lèi)的真諦；生活就是一位嚴厲的母親，她會(huì )告訴你人生的道理。
在一個(gè)太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地的夏天，我十分想吃冰激凌�？墒俏也�5歲，媽媽不給我錢(qián)，我就把家里翻天覆地的找了一通，果然，功夫不負有心人，我還真找到了2元，“哈哈！兩元可以買(mǎi)一個(gè)巧樂(lè )茲，哈哈哈哈……”我的笑聲回蕩在家中�？晌一剡^(guò)頭來(lái)一想：要是被媽媽發(fā)現了怎么辦，要不撒個(gè)謊，要不把責任推給哥哥？算了，先買(mǎi)了再說(shuō)。
我吃完了，媽媽也回來(lái)了，媽媽看了看家里那么亂，邊收拾起來(lái)，她望了望我找出2元錢(qián)的地方，又看了看我，我心里緊張��！要是媽媽追究起來(lái)該怎么辦，媽媽卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，媽媽沒(méi)罵我，我心里倒覺(jué)得癢癢的`，大概是良心遭到報應了吧，連著(zhù)幾天都做惡夢(mèng)，我終于忍不住了，我跑到媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“媽……媽?zhuān)欠旁谝路紫碌膬稍X(qián)，是……我拿……的，你別打我！”
媽媽笑了笑，和藹的對我說(shuō)：“傻孩子，你那時(shí)嘴邊全是巧克力，你以為我不知道��！我只不過(guò)想看看你誠不誠實(shí)罷了，恭喜你，測試成功！”我的心暖暖的，晚上我睡得很香，不會(huì )再因為這事而煩惱了！
生活正是如此，你做錯了事情而不承認就會(huì )遭到良心的譴責，誠實(shí)真的很重要！
課堂小學(xué)作文2
童年的時(shí)光總是很短暫，一晃我們都快小學(xué)畢業(yè)了。我每年最開(kāi)心的時(shí)光就是暑假。今年暑假，媽媽讓我去學(xué)跆拳道。雖然，開(kāi)始有些不愿意，但是漸漸地我喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)活力的運動(dòng)。
第一天上課，我就飽受道服的氣，那件又大又寬的衣服總是讓我氣呼呼的。老師很幽默，但是兇起來(lái)總是讓人大跌眼鏡。一星期之內我們不是壓腿就是下叉，開(kāi)始那個(gè)叫疼��！下不去的老師就把他的腿按下去，有的女孩子受不住疼痛都快哭了，當時(shí)我就恨上了這位“可惡”的老師。
要說(shuō)最有趣的.那對我而言那就是對打了，同學(xué)們穿上護具，戴上“護頭寶”，戰斗開(kāi)始了，敵我雙方打得不分上下，直到休息，同學(xué)們是累個(gè)半死，而老師呢？卻拿著(zhù)錄像機把戰斗狀況拍下來(lái)，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)。老師突然點(diǎn)到我的名字，我大聲回答：“到！”“你和那個(gè)他打場(chǎng)比賽！”當時(shí)我就起了勁兒，要說(shuō)腿法，全班我可是最溜一個(gè)。那廝剛踢一腿，還未站穩，就被我一腳踢傻。我乘勢，左一腳，右一腳，最后用“旋風(fēng)腿”解決戰斗，頓時(shí)全班就爆發(fā)了熱烈的掌聲！
可老師卻對我說(shuō)：“以后不要下手太狠！拳道是讓你們學(xué)了防身的，而你的招數，招招都是主動(dòng)攻擊，你如果總是這樣盲目地攻擊會(huì )讓對手有可乘之機，但是，值得表?yè)P的是你戰斗中很有信心，要的就是信心。我從你的臉上可以看出來(lái)，對了，你的高飛動(dòng)作還需要改進(jìn)，看你落地時(shí)有幾步踉蹌�！鳖D時(shí)，我就明白了老師這在批評中的表?yè)P，我此時(shí)深刻領(lǐng)悟了“武以仁為貴，招以慈為心�！钡膬群�。
暑假不僅讓我飽嘗了童年的快樂(lè )，還讓我懂得了許多學(xué)校里學(xué)不到的寶貴人生道理。雖然學(xué)校跆拳道很苦很累，但是給我的感覺(jué)就是“一身汗！一堂課！”，值了！
課堂小學(xué)作文3
今天，陽(yáng)光明媚，我們金筆作文的學(xué)員和家長(cháng)們在新會(huì )人民會(huì )堂后的小操場(chǎng)舉行了一次拔河比賽。
老師把我們分成了黃組和橙組，我被分到 黃組。首先是男生的比賽，我們排好了隊，站好了位置，在老師和家長(cháng)的指導下，我們雙手緊握繩子，腳挨腳。只聽(tīng)到哨子聲一響，隊員們使出了全身的力氣，咬緊 牙關(guān)往后拉。開(kāi)始，繩子往我們這邊靠近，我的心情興奮不已，更加用力地拉，加油聲在我的耳邊陣陣地回響著(zhù)，給予我大大的動(dòng)力。對方組也不甘示弱，他們齊心 協(xié)力，繩子慢慢地向他們走去，我們心里一慌，手上的繩子好像沒(méi)了力氣似的，被他們一拉，我們輸了第一局。隊員們都傷心極了，老師和家長(cháng)在一旁鼓勵我們： “輸了一局沒(méi)關(guān)系，還有第二局呢！”
我們總結了第一局失敗的.原因，收拾心情準備第二局的比賽。我心想：不管怎么樣，我們一定要贏(yíng)。比賽又開(kāi)始了，我們全力以赴，可是，對方組實(shí)在是太強大了，我們還是輸掉了第二局！第三局，我們在老師的幫助下，終于迎來(lái)了勝利，隊員們個(gè)個(gè)高興得互相擁抱、互相歡呼！
我們男生組雖然輸了一場(chǎng)，但是，我們還有女生組為我們“報仇”。女生組一開(kāi)始比賽，我們就在旁邊給她們加油，我們的女生隊員果然不負眾望，挽回了我們組的“面子”，二比一，贏(yíng)了！
最后，是家長(cháng)的拔河比賽。正當兩組的家長(cháng)扎好馬步，奮力迎接比賽的時(shí)候，繩子突然斷了！家長(cháng)們個(gè)個(gè)四腳朝天地倒在地上！實(shí)在是太有趣了！拔河竟然也能把繩子給拔斷！我們在旁邊都笑翻天了！
這次的拔河比賽實(shí)在是讓我們太開(kāi)心和難忘了，真希望以后還會(huì )有更多這樣的親子活動(dòng)課堂！
課堂小學(xué)作文4
“神奇，真是太神奇了！”從教室里飛奔出來(lái)的同學(xué)個(gè)個(gè)都是欣喜若狂，這到底是怎么回事呢？
原來(lái)是科學(xué)老師在給我們上科學(xué)課，正在講解“熱脹冷縮”的原理，但是，有些同學(xué)質(zhì)疑：真的會(huì )“熱脹冷縮”嗎？為什么呢？同學(xué)們紛紛要求做實(shí)驗以探真假。
為了滿(mǎn)足同學(xué)們強烈的好奇心，老師也毫不猶豫地答應了。于是來(lái)到了實(shí)驗室，把化學(xué)物品拿了過(guò)來(lái)——明火、碘酒、泡沫，一切準備就緒，一場(chǎng)“激烈”的實(shí)驗便開(kāi)始了，真假在此一試便知！
老師點(diǎn)著(zhù)了明火，又倒入了一些碘酒，這時(shí)，火光變大了，也有了幾分熱度。老師便拿起泡沫輕輕地放在火苗上，一副胸有成竹、勝券在握的模樣，而不服輸的同學(xué)，則瞪大了眼睛，等待著(zhù)奇跡的'發(fā)生。
過(guò)了兩三分鐘后，泡沫并沒(méi)有任何變化，只不過(guò)有一點(diǎn)熱。有些同學(xué)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“看來(lái)科學(xué)也未必正確啊，都是一派胡言嘛！”“是嘛，別急啊，好戲還在后頭呢！”老師話(huà)音未落，泡沫便發(fā)生了巨大的變化——膨脹。
唉！失敗的同學(xué)有的像泄了氣的皮球似的癱坐在地上，也有的像打了敗仗的公雞一樣垂頭喪氣；而另一方，則手舞足蹈，翩翩起舞。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們敢于質(zhì)疑，是好樣的！因為任何事情沒(méi)有證據時(shí)，都不能妄下結論。正如俗話(huà)說(shuō)‘萬(wàn)事靠實(shí)踐，實(shí)踐出真知’”。
今天這節課真是一節神奇的課��！
課堂小學(xué)作文5
上了一早上的“空中課堂”，終于可以休息休息了。我吃完午飯，正打算看會(huì )兒書(shū)，“滴滴，滴滴，嘟——”老媽的手機就收到了一條短信：請您的.孩子于今天晚上7：00到“輔導網(wǎng)”上上空中課堂……“什么！”我大叫起來(lái)，“晚上還要上？”不會(huì )搞錯吧，我登上“輔導網(wǎng)”一看，果真，晚上還有一節陳老師的課�！鞍ァ蔽覈@了口氣，“晚上又不能玩了�！�
轉眼間，就到了晚上，我再次進(jìn)入了老師的課堂。不過(guò)一會(huì )兒，其他同學(xué)也陸陸續續地進(jìn)來(lái)了，有的同學(xué)開(kāi)始在對話(huà)框里聊天，老師為了讓我們上課專(zhuān)心，便禁止我們在對話(huà)框中說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，大家這才安靜下來(lái)。
課上了一會(huì )兒后，老師突然叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我還沒(méi)準備好，剛想說(shuō)，覺(jué)得三十幾人都在聽(tīng)我，又緊張起來(lái)，加上老媽老爸在身后盯著(zhù)我，真是雪上加霜呀！我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)了幾句亂七八糟的話(huà)，惹得老媽老爸在一旁偷笑。
正當同學(xué)們專(zhuān)心致志地盯著(zhù)屏幕學(xué)習時(shí)，只聽(tīng)“嗞——”的一聲，老師的聲音從耳機中消失了，屏幕上的圖像也定格在那里，“課堂”中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我嚇了一跳，腦子中浮現出的第一個(gè)念頭就是：死機了！我隨意按了個(gè)鍵，，屏幕上就出現了一個(gè)字母，沒(méi)死機呀！那是怎么回事？我在對話(huà)框中發(fā)送一個(gè)“卡”字，其他同學(xué)也紛紛回應，他們都遭遇了和我一樣的情況。忽然，屏幕右下角出現了二行字：陳前管理員已離開(kāi)課堂陳前老師已離開(kāi)課堂。我驚呆了：老師也會(huì )掉線(xiàn)？課堂中炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)在對話(huà)框中發(fā)話(huà)。我無(wú)心多留，便退出了課堂。
課堂小學(xué)作文6
上課一開(kāi)始，劉老師笑容可掬地打開(kāi)了電腦，屏幕上出現了一幅和課題相關(guān)的畫(huà)面，生動(dòng)難忘的畫(huà)面牢牢地吸引了我們。接著(zhù)，李老師開(kāi)始提問(wèn)了：“晏子是誰(shuí)?”“晏子為什么要出使到楚國?”“晏子到楚國后受到了什么待遇?”同學(xué)們回答問(wèn)題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。
隨著(zhù)學(xué)習的深入，課堂氣氛越來(lái)越熱烈，最難忘的要數李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話(huà)配上動(dòng)作。同學(xué)們一聽(tīng)，便躍躍欲試，個(gè)個(gè)都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我把手舉過(guò)頭頂;膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著(zhù)人家;調皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩;中隊長(cháng)官羽毫不干脆和同桌你一言我一語(yǔ)地演起了情景劇……過(guò)了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來(lái)。李老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們做得真好，何不站起來(lái)，放大膽展示一下呢?”我們一聽(tīng)，一下子更來(lái)勁了，紛紛站起來(lái)比劃著(zhù)。比如：一朵云就用手做一個(gè)云，下一陣雨就用手模仿下雨時(shí)的動(dòng)作;肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動(dòng)作把來(lái)聽(tīng)課的'老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學(xué)的笑聲融在了一起，分不清到底是誰(shuí)的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽(tīng)課老師臉上帶著(zhù)意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢?還沉浸在自己導演的情境中呢.這節課真難忘啊!
課堂小學(xué)作文7
今天上午第二節課是音樂(lè )課，音樂(lè )老師上的那節課給我留下了特別深的印象，因為它是一堂十分有趣的課。
一上課，老師對大家說(shuō)：“這節課我們來(lái)認識一下樂(lè )器，欣賞一些樂(lè )曲�！崩蠋熞贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊就把這節課所涉及到的樂(lè )器展示在我們的眼前。我們認識了很多樂(lè )器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數目繁多，應有盡有。老師又問(wèn)：“笛子和簫有什么區別?”同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門(mén)。老師又問(wèn)：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學(xué)們還是沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。老師說(shuō)：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來(lái)欣賞兩段音樂(lè )，大家從音樂(lè )聲中去總結吧!”
從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂(lè )曲，聲音非常悠揚。老師告訴我們：“這就是簫的.聲音�！苯又�(zhù)，老師又給我們播放了第二段樂(lè )曲，這段與前面一段截然不同，時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)�！薄暗炎�，笛子……”同學(xué)們都猜出來(lái)了。
老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒，我們便不由自主地跳起舞來(lái)。每個(gè)同學(xué)都沉靜在這音樂(lè )之中，深深地陶醉了。
這節音樂(lè )課真有趣，既能欣賞音樂(lè )，又能讓大家在緊張的學(xué)習之余放松心情。
課堂小學(xué)作文8
生活中處處是課堂，這些豐富多彩的課堂能開(kāi)闊你的視野，豐富你的生活，而在這里我的課堂則是擁抱自然，磨練意志。
清晨，小鳥(niǎo)伴隨著(zhù)伴隨著(zhù)陽(yáng)光嚶嚶歌唱，露水舒服的躺在叫翠欲滴的樹(shù)葉上，周?chē)黄瑳鏊�，到處都充滿(mǎn)了生機。今天有一個(gè)特殊的任務(wù)，就是擁抱自然，磨練意志。
我和家人乘車(chē)來(lái)到了鳳凰嶺的山腳下，只有一個(gè)目標，就是攀越頂峰，體驗大自然。
我可是個(gè)爬山高手，我相信一定會(huì )爬到山頂的。于是就瘋狂的向上沖，把家人甩了好遠出去，可是沒(méi)跑多久就累的大口喘氣，值得坐在石頭上休息。過(guò)了一會(huì )兒，家人就追趕上來(lái)，我很想和他們一起出發(fā)，可沒(méi)想到這塊石頭就像吸盤(pán)一樣把我吸在了上面，動(dòng)彈不得。我依舊是留在原地等待著(zhù)這“吸盤(pán)”將我放開(kāi)，我沒(méi)有了在山腳時(shí)的斗志。
此時(shí)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，四周一片生機，就如同清晨時(shí)的.一樣。他們好像在告訴我不可以放棄，要意志堅定的向前沖，沖到最高峰。我明白了它們的意思，爬山就是在磨練你的意志，走進(jìn)大自然的課堂，如果現在半途而廢就前功盡棄了，這節課就毫無(wú)意義了。我努力的掙脫這塊“大吸盤(pán)”的束縛，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱向山頂走去，帶著(zhù)堅定的意志完成我的目標。
到了山頂，我眺望著(zhù)一切，原來(lái)山頂的景色這么美好，令人嘆為觀(guān)止。我完成了我的目標也上好了大自然教的這一課，領(lǐng)悟了這一課的真諦。
無(wú)論遇到什么事，都要帶有堅定的意志去面對，去克服它。只有這樣，才能到達你的目的地，也就是成功的彼岸。
課堂，不僅僅是坐在教室里吸收著(zhù)老師傳授的知識，更多的在于體驗，鍛煉自己的意志。爬山，再平凡不過(guò)的事，但我想說(shuō)，這也是課堂。
課堂小學(xué)作文9
上午的英語(yǔ)課，我們六年級四班吵吵鬧鬧，很不安靜，這是為什么呢？因為上課時(shí)，我們班發(fā)生了一個(gè)小插曲……
上課鈴打響后不久，英語(yǔ)老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，教室里很悶熱，同學(xué)們的頭上都冒出了密密的汗珠，可是我們的學(xué)習興趣絲毫未見(jiàn)，仍是一個(gè)個(gè)積極舉手回答著(zhù)老師提出的問(wèn)題，快樂(lè )圍繞著(zhù)我們六年級四班。
這時(shí)，老師又對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，一個(gè)個(gè)小手舉在空中，都要舉到天花板了，我也不例外，心里一遍一遍的默念著(zhù)，叫我，叫我!老師果然提問(wèn)了我，我剛想回答問(wèn)題，可我發(fā)現同學(xué)們好像不在聽(tīng)我的答案，班里亂哄哄的，還有不少人起哄，正當我憤怒到極點(diǎn)時(shí)，一個(gè)“好心人”提醒了我：“李小璐，低頭!有馬蜂”，聽(tīng)到這個(gè)喊聲，我立馬坐下，揚起頭一看，嗬!可不是!一只馬蜂在我們這一帶盤(pán)旋著(zhù)，我立馬戴上了帽子，穿上了外套，把自己打扮的和蒙面人似的，看看同學(xué)們，也都不比我夸張。別的'同學(xué)試圖想把馬蜂趕走，可是無(wú)濟于事，馬蜂還是飛著(zhù)，讓我們震驚的是，馬蜂竟然令老師嚇得慌慌張張，臉上露出了一副害怕驚恐的神情，我們也管不了那么多了，能躲就躲，能打就打，班里尖叫聲，嘰嘰喳喳聲連成一片，差點(diǎn)把班主任招來(lái)，這時(shí)，一個(gè)很強壯的男生冒著(zhù)巨大的風(fēng)險，抄起書(shū)本向馬蜂打去，邊上的同學(xué)還都把窗戶(hù)打開(kāi)，這樣的配合真是太棒了!令我們嘆為觀(guān)止的是，那個(gè)男同學(xué)竟然把馬蜂拍死了!真是太佩服，太佩服啊!
馬蜂死了，毒源也散了，同學(xué)們也不湊熱鬧了，繼續言歸正傳，開(kāi)始讀書(shū)。
課堂小學(xué)作文10
我總認為，“叮�！钡纳险n鈴，老師的講課聲，以及朗朗的讀書(shū)聲才是課堂。直到那天，我才發(fā)現，我想錯了。
那天清早，我老早爬起來(lái)，坐在沙發(fā)上看電視。媽媽遞來(lái)幾袋滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，對我說(shuō)道：“沒(méi)事的話(huà)就去把這幾袋垃圾扔了吧！”“哦�！蔽覒猩⒌么鸬�。拎著(zhù)幾袋垃圾，帶著(zhù)滿(mǎn)頭的頭暈，東拐西扭的到了垃圾房。遠遠地看見(jiàn)了垃圾房，心里只嘟囔：還要走那么久啊，心里好煩��！邊走還邊踢著(zhù)路邊的石子，慢悠悠的走向“遙遠”的垃圾房，心里有幾十萬(wàn)個(gè)不愿意。走到垃圾房的前方，距那里還有十幾米遠的.地方，像投籃似的將手中垃圾拼命一扔，垃圾袋便“飛”向了垃圾房�？墒�，垃圾像“天女散花”般全飛了出來(lái)，我嚇了一跳，先左右看看有人在馬路上嗎，再立馬腳底抹油——開(kāi)溜。 等我以吃奶得勁沖進(jìn)房間，就立馬“啪”的一聲關(guān)上門(mén)，倒在床上喘氣。 當我站起向窗外看時(shí)，發(fā)現有個(gè)小女孩，正踮著(zhù)腳，拖著(zhù)垃圾袋，正拼命向里塞呢。我心想：干什么這么拼命呀，往那一扔不就行了么。正想著(zhù)，女孩手中的垃圾袋掉在地上，我原以為她會(huì )直接一走了之，誰(shuí)知，那女孩叫來(lái)她姐姐，幫她把垃圾扔進(jìn)垃圾房里�？戳诉@一切，我不禁滿(mǎn)面通紅，十分羞慚，立馬拿了掃帚和簸箕，沖下樓梯，把垃圾房前的垃圾碎屑掃進(jìn)簸箕，倒入垃圾房。一個(gè)大人走過(guò)去，對他的孩子說(shuō)：“要和這個(gè)大姐姐一樣，把垃圾房前的臟東西掃掉，才沒(méi)有臭味么�！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭。
那天，我上了一堂“課”，關(guān)于“社區是我家”的課。
課堂小學(xué)作文11
俗話(huà)說(shuō)得好，“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”，這句話(huà)簡(jiǎn)直就是為我們班“量身定做”的。怎么，不相信？聽(tīng)了我的介紹，我想你肯定在笑翻天的同時(shí)，又會(huì )被我們班的“熱鬧場(chǎng)面”所感染。
班主任老師正在給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，可在這時(shí)，教室的廣播盒子響了起來(lái)：“各位班主任，請馬上到會(huì )議室開(kāi)個(gè)短會(huì )�！边@使得剛才還安安靜靜的教室立刻亂成了一鍋粥。老師看見(jiàn)后，拍了兩下手，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，“同學(xué)們，老師要去開(kāi)會(huì )，請同學(xué)們自己預習第20課，并把練習冊做完�！崩蠋熣f(shuō)完便急匆匆地走了。
同學(xué)們安靜了不到兩分鐘，就已經(jīng)沸騰了起來(lái)。你看，干什么的都有，男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢威猛，所以沒(méi)人敢上前勸架，唉，就由他們去吧！女生們在干什么呢？原來(lái)在卿卿喳喳地討論“大事件”呢！我也加人了女生的隊伍，好不熱鬧��！
正在這時(shí)，一個(gè)男生輕聲地說(shuō)：“老師來(lái)了！”這時(shí)不在座位上的'同學(xué)，就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上，頓時(shí)教室里又?zhù)f雀無(wú)聲了，同學(xué)們全部都埋頭寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)了教室，見(jiàn)狀也沒(méi)多說(shuō)什么。
誰(shuí)料想第二天，教導主任就拿我們班開(kāi)刀了。原來(lái)一切都沒(méi)有逃過(guò)她的法眼……
還真應了那句話(huà)，“要想人不知，除非己莫為”。又一次“全軍覆沒(méi)”了。哎！
課堂小學(xué)作文12
生活中處處是課堂，我也有過(guò)這樣的體驗，在這次體驗中，我十分快樂(lè )。
有一次，我去參加了一個(gè)區里的接力跳繩比賽。那一天是媽媽陪我去的。我在休息室里的時(shí)候，我緊張極了！臉色蒼白，緊緊地抓住媽媽的手，心“撲通，撲通”不停的跳著(zhù)。媽媽拍拍我的肩，輕輕的捏了捏我手：“別慌！”
過(guò)了一會(huì )兒，接力比賽開(kāi)始了！全體分為4組，每組14人，每人跳15個(gè)，先跳完為勝�！邦A備進(jìn)場(chǎng)！”我和選手斷斷續續上場(chǎng)，在原地做完了熱身運動(dòng)以后開(kāi)始了比賽，只聽(tīng)“預備，開(kāi)始”比賽激烈地開(kāi)始了，我更加緊張了，心想：千萬(wàn)不要毀在我手里��！越想越緊張。此時(shí)，繩子已經(jīng)傳到了我的手里了，我無(wú)法冷靜下來(lái)，跳斷了，第一局輸了，休息時(shí)，我十分灰心，垂頭喪氣的。
我想辦法冷靜下來(lái)，慢慢的我冷靜了下來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在為我鼓勁，我開(kāi)始有信心，自信地上了場(chǎng)，第二局開(kāi)始了，我十分冷靜，，此時(shí)，繩子又到了我的手里了，我用最快的速度完成了比賽，成了第一名，第二局輕輕松松的贏(yíng)了。
關(guān)鍵是在第三局，馬上開(kāi)始了，我上了場(chǎng)，只聽(tīng)“開(kāi)始”我就精力十足，準備跳繩，傳到我的時(shí)候，我馬上接完，傳給下一位同學(xué)。比賽結束以后，我們又回到了休息室，等待最終的結果，心里還是有點(diǎn)緊張。
過(guò)了一會(huì )兒，才說(shuō)出名次，我們贏(yíng)了，我們第一名！我們都十分開(kāi)心！媽媽也來(lái)為我祝賀。
這次比賽讓我知道了一個(gè)道理：只要靜下心來(lái)，慢慢的做事，總會(huì )做好！這次比賽就是一節豐富多彩的'課堂，讓它來(lái)看闊我的視野，增長(cháng)了我的意志，培育了我的情趣還凈化了我的心靈，也讓我快樂(lè )體驗了一回！
課堂小學(xué)作文13
上了語(yǔ)文課，有些字是以前的畫(huà)，幾千年才慢慢進(jìn)化。第一次寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，大家“畫(huà)”得一團亂，老師說(shuō)真的要正經(jīng)八百，一筆一劃寫(xiě)，才能寫(xiě)出好作品喔!大家都屏氣凝神，完全注視老師和黑板，真的是太認真了吧!但上了語(yǔ)文課后，現在看書(shū)都自己讀了，都不叫媽媽了，因為我已經(jīng)會(huì )認字、識字了，這樣才不用依靠別人了。
“哈哈哈!哈哈哈!”笑聲此起彼落，大家笑得人仰馬翻、捧腹大笑，這堂課就是最有趣的——自然課，自然老師說(shuō)多種樹(shù)對我們身體多多益善，我就說(shuō)：“多砍樹(shù)對我們也有幫助啦!”妙語(yǔ)如珠的自然老師狠狠瞪了我一眼，同學(xué)馬上噤若寒蟬，知道情況不妙，我馬上說(shuō)：“我是開(kāi)玩笑的啦，對不起!”“我也是瞪假的啦!”吼!真是“姜是老的辣”被老師的眼光嚇得差點(diǎn)沒(méi)屁滾尿流!
自然課也可以讓我們認識大自然形形色色的昆蟲(chóng)，還有許多的'小動(dòng)物，和它們的生活習慣，真的十分好玩、有趣!接下來(lái)又是我最喜歡的體育課，趕緊做暖身操，準備“大開(kāi)殺戒”啰!
“砰砰砰，砰砰砰!”大家你爭我?jiàn)Z的打球，丟來(lái)丟去真好玩!大家的快樂(lè )無(wú)與倫比!“砰!”一個(gè)快速球，哇!班上第一強的人接住了，讓我心驚膽跳，真的是非常的刺激。接著(zhù)我跑去玩籃球，籃球彈來(lái)彈去真有趣。哇!要分組打大場(chǎng)啰!兩組戰爭開(kāi)打，如火如荼不分上下。哇!空心三分球，那隊就說(shuō)：“先下手為強!”結果那隊真的遙遙領(lǐng)先，“哇!真的太不可思議了!”我瞠目結舌，佩服得五體投地!
其實(shí)上課對好奇寶寶的我來(lái)說(shuō)都非常有趣，其中，我最喜歡的一堂課是體育課，那是我覺(jué)得最好玩、最有趣、最開(kāi)心的一堂課!讓我可以舒展筋骨，變得身強體壯。
“上體育課啰!”我不禁手舞足蹈!
課堂小學(xué)作文14
“豆豆，公投出局，游戲繼續，豆豆被冤死哈，哈，哈——這就是我們自習課上歡快的笑聲。沒(méi)錯，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰(shuí)是臥底”游戲。我相信也一定有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲的盆友們，先讓我來(lái)為你們介紹一下游戲規則吧：1.在場(chǎng)6人中，5人拿同一詞語(yǔ)，剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。2.每人每局用一句話(huà)描述自己拿到的'詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺(jué)，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開(kāi)始投票，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。4.反復2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局（場(chǎng)上剩2個(gè)人時(shí)）則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。當然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚。一邊提防著(zhù)老師的隨時(shí)勘察，一邊提防著(zhù)被班長(cháng)發(fā)現，那種感覺(jué)既緊張又刺激。下面為大家演示一局：這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底�！跋旅骈_(kāi)始敘述�！蔽乙宦暳钕�。小白說(shuō)：”宇宙里的一顆恒星�！皩W(xué)煒說(shuō)：遼闊無(wú)邊�！倍苟拐f(shuō)：“那里沒(méi)有空氣的存在大家一一敘述完后�！跋旅骈_(kāi)始投票�！蔽矣职l(fā)話(huà)了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng)，宣布結果：“豆豆，公投出局，游戲繼續�！贝蠹以僖踩滩蛔×�，一起大笑起來(lái)。時(shí)間還在流逝，游戲還在繼續這節課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺(jué)，使我終身難忘。
課堂小學(xué)作文15
時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學(xué)習歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因為我有兩個(gè)節目，一個(gè)是管樂(lè )隊迎賓演奏，還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”，所以我先要去管樂(lè )隊，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀(guān)的人演奏，看的觀(guān)眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節目了，我和四年級一班的'一個(gè)女生一組，我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà)，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見(jiàn)臺下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因為平時(shí)練習時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字，所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫(xiě)完后我面對觀(guān)眾，我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。
所以的節目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。
我不會(huì )忘記小學(xué)的快樂(lè )生活，不會(huì )忘記辛勤培育我的老師，不會(huì )忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！
【課堂小學(xué)作文】相關(guān)文章：
課堂風(fēng)波小學(xué)作文03-23
多彩的課堂小學(xué)作文02-21
課堂游戲小學(xué)作文02-26
課堂的“危機”小學(xué)作文02-21
“古怪”課堂小學(xué)作文02-21
有趣的課堂小學(xué)作文02-23
行走的課堂小學(xué)作文02-24
難忘的課堂小學(xué)作文03-23
快樂(lè )的課堂小學(xué)作文05-11
小學(xué)生課堂作文11-17