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(優(yōu))有趣的課堂作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文7篇，歡迎大家分享。
有趣的課堂作文 篇1
在幾天前的音樂(lè )課上，同學(xué)們表演著(zhù)自己的才藝。
我們在，先弱非優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的鋼琴伴奏中漸漸陶醉了。曲子那么美，只見(jiàn)她手指飛速，有時(shí)兩只手交叉，有時(shí)在黑色鍵盤(pán)上快速彈，還有時(shí)一只手在上，一只手在下。彈奏是個(gè)苦活兒。在動(dòng)聽(tīng)背后，她付出了自己的時(shí)間和精力。在首長(cháng)曲子上，學(xué)琴的人一遍二遍三遍的練習，一個(gè)音符都不能錯需要你的堅持，你的毅力，只有肯下功夫的'人才能有舞臺上綻放的十分鐘�！罢媸桥_上一分鐘，臺下十年功”啊。她談完了，我們熱烈的鼓掌。為她拍手叫好。
接下來(lái)，我們班舞蹈大師蔣姜登場(chǎng)，這次她要跳的是新疆舞，她的舞姿優(yōu)美舒展，手抖抖的，時(shí)而扭扭膀子，時(shí)而動(dòng)動(dòng)腳，生動(dòng)有趣。最后是張知行出場(chǎng)，她手里舉了一副畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的是梵高的《星月》，畫(huà)中有一棵樹(shù)，數是黑色，紅色和綠色的。我第一次看到這么多顏色的樹(shù)，在天空有著(zhù)閃閃的星星，星星是黃色帶點(diǎn)點(diǎn)的，而且最奇怪的是在星星里有個(gè)月亮。在星星的映襯下，大樹(shù)也亮了起來(lái)。大樹(shù)下面的鎮子里，有的房子是正方形的，有的是長(cháng)方形的，還有是三角形組成的。在小鎮上還有橙色的田野，非常漂亮，在氣流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美麗的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。下課鈴聲響了，可我還一直陶醉在那優(yōu)美的歌曲，優(yōu)雅的舞姿和美麗的大師作品呢！這真是一堂有趣的音樂(lè )課呀！
有趣的課堂作文 篇2
上課鈴聲響了，老師向我們宣布：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲�！崩蠋煹脑�(huà)還沒(méi)落地，同學(xué)們頓時(shí)在教室里像炸開(kāi)了鍋，有的興奮地跳了起來(lái)，有的同學(xué)和同桌說(shuō)起了話(huà)，有的則激動(dòng)地大喊大叫……我心想：老師會(huì )讓我們做一個(gè)什么游戲呀？
等到我們漸漸安靜下后，老師開(kāi)始宣布游戲規則：“全班同學(xué)分成兩組，男生組和女生組，一組為藏寶者，一組為探寶者。這個(gè)游戲的名字叫做找硬幣，我這里有六枚硬幣，兩枚一元的，兩枚五角的，兩枚一角的。一元硬幣10分，五角硬幣5分，一角硬幣1分，一共32分，看看最后哪一組同學(xué)獲得的分數最多，分數多的一組獲勝，如果有沒(méi)找到的硬幣，分數就歸藏硬幣的那一組�！崩蠋熣f(shuō)完后，同學(xué)們都興奮極了。有的同學(xué)覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，在自己的座位上小聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，有的同學(xué)覺(jué)得很難，在那里思考著(zhù)對方會(huì )藏在哪里，而有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地站了起來(lái)，好像時(shí)刻準備沖出教室。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師讓男生站成一排，讓他們排著(zhù)隊走出了教室。我們女生趕緊拿著(zhù)硬幣找地方藏，我正絞盡腦汁地想著(zhù)，忽然想起了一個(gè)絕密地方，那就是老師的`桌子下面，那里很臟，有一個(gè)已經(jīng)壞了的盒子，我把硬幣小心翼翼地放在了盒子下面，這樣就一點(diǎn)兒也看不出來(lái)了。老師請男生進(jìn)來(lái)，男生開(kāi)始找硬幣了，老師便開(kāi)始計時(shí)。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)跑到老師的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那個(gè)同學(xué)發(fā)現，不過(guò)他只看了一眼，就離開(kāi)了，我頓時(shí)松了一口氣，心想：哈哈，我找的地方還挺隱蔽嘛，男生是找不到的。有幾個(gè)同學(xué)跑到最后的桌子前，把那些排得整整齊齊的桌子抬了起來(lái)，結果找到了兩枚硬幣。有一個(gè)同學(xué)像只猴子一樣，在地上爬來(lái)爬去。最后老師宣布：“這輪游戲男生組一共找到了四枚硬幣，一共26分�！�
到第二輪了，是男生藏，女生找。我們女生在樓梯上靜靜地等著(zhù)。藏好后，我像一支箭迫不及待地沖進(jìn)了教室，在老師的桌上放的鼠標下找到了一枚一元硬幣，我高興極了，又繼續找了起來(lái)。最后老師宣布：“女生找到了兩枚硬幣，一共20分。兩輪成績(jì)加起來(lái)，男生獲勝！”男生們立刻歡呼起來(lái)。
今天的游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )，我希望能多做幾次這樣有趣的游戲。
有趣的課堂作文 篇3
有一次，是我一節興趣培訓班——英語(yǔ)課程。中午，我與就趕到朝暉上英語(yǔ)課。
大家班里有一個(gè)叫杰恩的頑皮男孩兒，還有一個(gè)來(lái)源于國外的艾倫男。大家來(lái)的較為早，杰恩都還沒(méi)來(lái)。這時(shí)候，喜愛(ài)和杰恩一起玩的艾倫國外就趕到我們班，來(lái)找杰恩玩了，他問(wèn)：“where is Jay”大家對他說(shuō)，杰恩都還沒(méi)來(lái)，他有一些發(fā)火，嫌杰恩來(lái)的很晚。這時(shí)候，杰恩恰好走入門(mén)，艾倫就回過(guò)頭來(lái)，把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊：“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了，把杰恩的鞋子脫掉，取走了。引來(lái)大家開(kāi)懷大笑。
杰恩又擔心又羞澀，就站立起來(lái)，單足跳著(zhù)回了課室。他一進(jìn)課室，就一臀部坐到桌椅上，說(shuō)：“累死我了，站都站不住了！”大家又一次笑了。
玩了一會(huì )兒，一位外國女老師來(lái)了，她叫杰絲克，今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒(méi)有了，怎么上課呀？因此，杰絲克就要找艾倫，使他把鞋子給杰恩，艾倫還是不開(kāi)心，說(shuō)：“NO！”由于立刻要上課的時(shí)候，杰絲克只能回課室了。
不一會(huì )兒，大家遠遠見(jiàn)艾倫來(lái)啦，杰恩可開(kāi)心了，認為艾倫毫無(wú)疑問(wèn)來(lái)還鞋子了，就單足站了起來(lái)�？砂瑐惥尤粵](méi)有帶鞋子回來(lái)，只是把杰恩按在地面上，抓他的腹部，弄得他強顏歡笑不可。艾倫總算離開(kāi)了，杰恩的棉襪又不見(jiàn)了。杰恩跳著(zhù)把手給關(guān)掉。閉店時(shí)，艾倫已經(jīng)悄悄地看準、槍擊�！鞍舌币宦�，鞋子天降，跑到杰恩的頭頂來(lái)啦，棉襪就早已被塞在鞋子里失而復得了。原先，艾倫是爬在教室高高地氣窗戶(hù)扔下來(lái)的'。大家笑翻了天，就連杰恩自身也抓抓頭，過(guò)意不去地笑了。
對你說(shuō)一個(gè)秘密，從那一天起，杰恩再也不會(huì )吃到過(guò)，并且全是在艾倫還沒(méi)有見(jiàn)到自身的情況下悄悄地躲進(jìn)班里，把手也鎖住的，逐漸擔心艾倫了。
有趣的課堂作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在操場(chǎng)上玩耍的孩子們爭先恐后地跑回教室．我們也坐得端端正正，靜靜地等待著(zhù)科學(xué)老師進(jìn)來(lái)．科學(xué)老師跨著(zhù)大步走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)幾本書(shū)．他把書(shū)放在講臺上，大聲喊到：“上課！”“起立！”班長(cháng)喊到．我們統統站了起來(lái)．“同學(xué)們好！”“老師好！”“坐下！”
科學(xué)老師姓楊，我們都叫他楊老師．楊老師問(wèn)我們：“上節課叫大家回去做的，都帶了嗎？”“帶了．”我們異口同聲地答道．“那么拿誰(shuí)做的實(shí)驗品來(lái)做實(shí)驗呢？”“我”、“我”……大家都想讓老師用自己做的`實(shí)驗品來(lái)做實(shí)驗．“那，就拿這為小朋友做的實(shí)驗品來(lái)做實(shí)驗吧�！闭f(shuō)完，楊老師從何建業(yè)手中拿過(guò)實(shí)驗品．何建業(yè)臉上立刻露出得意的微笑．“就讓實(shí)驗品的主人來(lái)做這個(gè)實(shí)驗吧�！焙谓I(yè)更得意了，他慢悠悠地走過(guò)講 臺，隨手拿起講臺上的實(shí)驗品，又慢悠悠地走向教室外．何建業(yè)趴在欄桿上，把實(shí)驗品從三樓扔下去，隨即又以很快的速度跑下樓去看看實(shí)驗做得是否成功．我們也緊跟在后．何建業(yè)來(lái)到一樓，打開(kāi)身為實(shí)驗品的盒子，只見(jiàn)里面的雞蛋已摔的粉碎．錢(qián)曉風(fēng)在一旁取笑道：“哈哈哈，真是個(gè)笨蛋，做得這么破爛，摔不壞才怪，哈哈哈！”何建業(yè)低著(zhù)頭，心事重重地回到了教室．老師又問(wèn)大家：“還有誰(shuí)想做實(shí)驗？”“老師，我．”楊郁把手舉得高高的．老師說(shuō)：“就你吧．”楊郁拿著(zhù)自己做的實(shí)驗品喜滋滋地跑出教室．他也把實(shí)驗品往下扔．只是他的實(shí)驗品下降的速度明顯慢了許多，輕輕地，慢慢地降落到地上．我們跟楊郁一起下去看結果．楊郁打開(kāi)盒子，雞蛋完好無(wú)損，因為雞蛋下面有一層海綿．楊郁高興得手舞足蹈．
“叮鈴鈴”……伴隨著(zhù)清脆悅耳的下課鈴聲，我們向教室走去．
有趣的課堂作文 篇5
今天下午的第二堂課，老師在教室給我們上了語(yǔ)文書(shū)上的口語(yǔ)交際，他讓我們推薦某位同學(xué)當某某委員或某某課代表，我們這小組由姜琳上去，只見(jiàn)姜琳剛說(shuō)完葛宇珩為什么當數學(xué)課代表，立即有人反對：“不行，葛宇珩雖然聰明，可大家有目共睹，葛宇珩上課一點(diǎn)也不認真！”“上次我問(wèn)葛玉珩一道題目，葛玉珩不但沒(méi)有告訴我，還罵我：”這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )，真是個(gè)腦殘�！八晕也煌�！”姜琳聽(tīng)了，無(wú)言以對。
讓我記憶猶新的還有兩件事，第一件是，有一位同學(xué)推薦王子函學(xué)習委員：“王子函學(xué)習認真�！薄膀_子�！敝灰�(jiàn)王子函說(shuō)了一聲，“成績(jì)又好�！薄白魑挠謱�(xiě)的特別好�！� ”所以我推薦王子函“當學(xué)習委員�！� 話(huà)音剛落，就有人反對：“王子函常在品德課上寫(xiě)作業(yè)。但是老師讓大家投票，結果沒(méi)有當上，自從那節課上完后，有人就有了外號，你不信，那你就看看下面這件事吧。肖凌云講鐘宇洋經(jīng)常打鬧，那就讓他當衛生委員，一直打掃地，這樣就不會(huì )打鬧了。只見(jiàn)全班一致通過(guò)，于是鐘宇洋就有了 ”清潔工“這個(gè)外號。全班有一半的.人圍著(zhù)鐘宇洋喊” 清潔工，清潔工……“.
回想起這堂課感覺(jué)太有趣了，太有樂(lè )趣了。
有趣的課堂作文 篇6
上課的鈴聲響了，美術(shù)老師微笑著(zhù)走進(jìn)了教室，她和藹地對我們說(shuō)：“這節課讓我們一起走進(jìn)有趣多變的造型樂(lè )園吧？”
“好！”我們異口同聲地回答。
首先,老師讓我們看到了一個(gè)漂亮的南瓜造型。多么漂亮的的南瓜呀！它橙紅的肚子那么醒目，在一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，顯得色彩非常協(xié)調，我越看它，越覺(jué)得它像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)！這個(gè)南瓜表面非常的光滑，泛著(zhù)亮光。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個(gè)南瓜的造型非常逼真，真像剛從蔓上摘下來(lái)的'新鮮的南瓜！讓貪吃的人看見(jiàn)了，他肯定很想沖上去咬一口。
接著(zhù)，我們又看到了一頭老牛造型，你看它膘肥身健，體型勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾并往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著(zhù)身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。這是一頭橫臥著(zhù)的老牛。怎樣表現它是橫臥著(zhù)的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。遠看它，你以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！這個(gè)造型多么溫馨呀！
后來(lái)，老師讓同學(xué)們把作品放到講臺上集中起來(lái)。不一會(huì )兒，講臺上有美麗的不倒翁,可愛(ài)的小姑娘，淘氣的唐老鴨……他們把我們的教室點(diǎn)綴得五彩繽紛……
這真是一堂有趣的美術(shù)課！我喜歡這些多變的造型藝術(shù)品！
有趣的課堂作文 篇7
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室傳出來(lái)，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。原來(lái)，我們正在和老師一起玩游戲。
我們玩的是什么游戲呢，只見(jiàn)小郭老師在黑板上貼了一個(gè)可愛(ài)的小毛驢，但是它卻沒(méi)有尾巴。原來(lái)我們今天要玩的是貼尾巴，游戲規則：老師先選出一位同學(xué)來(lái)，捂住眼睛，先左轉三圈，再右轉三圈，給黑板上的驢貼尾巴，貼的近的話(huà)，就會(huì )獎勵校幣的哦！
游戲開(kāi)始了，我們爭先恐后的舉手，都想上去給那只小毛驢貼尾巴。老師卻說(shuō)：“誰(shuí)先坐好，就可以上去貼尾巴�！崩蠋熞痪妥尩谝蛔玫馁N尾巴，要不就讓先舉手的同學(xué)上去，或者讓調皮的同學(xué)上去貼。
只見(jiàn)有一位同學(xué)上去后，先拿起驢尾巴，之后把眼睛閉上轉了6圈，轉完圈之后她搖搖晃晃的去去找黑板上的小毛驢，同學(xué)們吵得簡(jiǎn)直要鬧翻天了，有的.讓她向上，有的讓她向下。她都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了，只好自己下決定，貼好之后，她張開(kāi)了眼睛，發(fā)現貼的有一點(diǎn)點(diǎn)的歪了。只好慢悠悠地走了下去。等著(zhù)，盼著(zhù)，終于輪到我了，只見(jiàn)我左三圈右三圈，轉完之后，我暈乎乎的隨我記憶中的方向向著(zhù)小毛驢走去，我隨手一貼，睜開(kāi)眼睛后，發(fā)現我竟然貼對了，最后我得到了那10元錢(qián)的校幣。
下課了，我們只好不舍得結束游戲，這節“游戲課”真有趣！
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