【實(shí)用】溫暖的記憶的作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的溫暖的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的記憶的作文 篇1

　　溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長(cháng)夜里的一點(diǎn)星光，就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，給我希望和慰藉。那些記憶中的點(diǎn)滴溫暖，總能時(shí)時(shí)刻刻回想起來(lái)。

　　姥爺已經(jīng)去世好幾年了，如今再回憶起我與姥爺相處的時(shí)光，似乎總是有這公個(gè)它挺立在我們旁邊，年紀與我姥爺一般大，身體倒也是一樣的硬朗。它是我姥爺家門(mén)前的一棵柿子樹(shù)。

　　每當我回老家，距離大門(mén)口還有一段距離時(shí)，遠遠就能看到姥爺搬了板凳坐在林樹(shù)下，手里捧著(zhù)仍冒著(zhù)熱氣的茶，喝一口還不時(shí)四處張望一下。坐在車(chē)上：看到這幅情景的`媽媽總是會(huì )開(kāi)玩笑：“唉，你姥爺又在等你大駕嘞！”

　　一下車(chē)我就向姥爺奔去，他看到我來(lái)也放下茶杯，站起身，彎腰把撲進(jìn)他懷里的我抱起來(lái)，高興得嘴都合不攏了。邊笑邊過(guò)來(lái)親我，我總略略的笑著(zhù)把姥爺的臉推開(kāi)，嚷嚷道：“姥爺你胡子碴扎到我了！”然后爺孫倆就一塊放聲笑了起來(lái)。

　　我還很小的時(shí)候，這棵柿子樹(shù)其實(shí)不是很高，跟他旁邊的樹(shù)比起來(lái)，它明顯有些矮小，當我站在這棵樹(shù)旁，我總會(huì )好奇地問(wèn)姥爺：“這棵樹(shù)是不是營(yíng)養不良啊，它肯定跟我一樣不好好吃飯！”每到這時(shí)姥爺總會(huì )笑著(zhù)，邊摸我的頭邊回答我說(shuō)：“總有一天它會(huì )長(cháng)大的，像你一樣！”后來(lái)，有一年春天回老家時(shí)，依舊，姥爺還是在樹(shù)下等待我們，只是，一年不見(jiàn)，這棵柿子樹(shù)競然比原先高了好多，超過(guò)了房頂一截！樹(shù)上還開(kāi)滿(mǎn)了成百上千朵嫩黃的小花，在陽(yáng)光的照射下競也美麗極了。姥爺抱著(zhù)我，從樹(shù)上摘下一朵小花，戴在我頭上，開(kāi)心地夸我好看，也不知是在說(shuō)我，還是在說(shuō)那開(kāi)滿(mǎn)了花的柿子樹(shù)。

　　那年秋天，我又一次回到了老家，柿子樹(shù)上已經(jīng)結了一個(gè)又一個(gè)紅彤彤，個(gè)頭大的柿子，讓人看了好不嘴饞。我與姥爺一人拿著(zhù)長(cháng)棍，一人抱著(zhù)竹筐打柿子，姥爺一打一個(gè)準，總是能打下許多柿子，苦了在下面接柿子的我，手忙腳亂，接住了這個(gè)漏了那個(gè)，接的還沒(méi)掉在地上的多。姥姥從院里出來(lái)，看到門(mén)口一片狼藉，也不知是氣還是笑，直罵我們瞎搞，浪費。姥爺和我互相對看了一眼，也只是玩得開(kāi)心地笑了，這時(shí)回憶起來(lái)，才發(fā)現那時(shí)姥爺可真是童心未泯，每天帶著(zhù)我一塊瘋鬧，活脫脫一個(gè)老頑童。

　　這是我第一次看到柿子樹(shù)結果，卻也是最后一次，生老病死，花開(kāi)花落，一切總是來(lái)得讓人措不及防。匆匆趕回老家時(shí)，姥爺已經(jīng)病倒在床上，骨瘦如柴，看看看實(shí)讓人心痛，我來(lái)到姥爺床邊，握住他的手，他睜開(kāi)眼看清是我，慢慢地笑了，緊緊回握我的手：“等我病好了，我們再去那柿樹(shù)下玩，你要乖乖的聽(tīng)話(huà)！”聲若蚊蠅，我卻字字都聽(tīng)清了。不敢讓姥爺看到我哭，我跑了出去，又站到那棵柿樹(shù)下，淚水決堤而出。最后，姥爺并沒(méi)有履行他的承諾，他很平靜地離開(kāi)了我們，永遠......

　　下葬那天，下起了大雨，夾雜著(zhù)狂風(fēng)的呼嘯，冷得仿佛寒冬臘月，大抵是老天也對姥爺的離別感到不舍吧，柿子樹(shù)在那天也落下了葉子，估計，失去了摯友的它也難免悲痛萬(wàn)分。

　　門(mén)前的那棵柿子樹(shù)在那天之后，身體狀況越來(lái)越差，最后也同姥爺一起離開(kāi)了我們，離開(kāi)了我，僅有的對姥爺的一絲寄托也隨之消逝。如今，我站在門(mén)前，望著(zhù)柿子樹(shù)原先挺立的地方，仿佛能看到姥爺托舉著(zhù)小時(shí)的我，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，待累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁終于到上面時(shí)，對著(zhù)樹(shù)下仰頭注視我的姥爺咧嘴笑，姥爺也看著(zhù)我，和煦地笑了，如同一縷縷陽(yáng)光照在身上，漸漸地越來(lái)越遠......

溫暖的記憶的作文 篇2

　　每個(gè)人都有記憶，有美好的記憶，有難忘的記憶，還有溫暖的記憶······但我最難忘的是兒時(shí)那溫暖的記憶。

　　那天我和妹妹去同學(xué)家玩，玩的有點(diǎn)晚，沒(méi)想到回家時(shí)，被石頭絆倒了，結果把褲子弄破了。我心想：完了，完了褲子破了，回家肯定要被媽媽罵了，怎么辦呢?

　　這時(shí)妹妹又讓嚷著(zhù)要走，我只好對她說(shuō)：“你等我一會(huì )兒，馬上就走�！�

　　“不行，不行�！泵妹米е�(zhù)我的衣服，想把我拖回家，我無(wú)可奈何，只能跟著(zhù)她回家了。

　　到了家，我悄悄地溜進(jìn)房間想蒙混過(guò)關(guān)，不料還是被細心的奶奶發(fā)現了，她心疼地說(shuō)：“呀，悅悅，褲子怎么破了，是不是摔得，讓媽媽知道了又要挨罵了�！闭f(shuō)著(zhù)她讓我換了件褲子，拿起褲子一針一線(xiàn)的縫了起來(lái)，奶奶已經(jīng)很久沒(méi)有補過(guò)東西了，再拿起針還是那樣的嫻熟。

　　從去年起奶奶的眼睛就不好使了，在晚上9:00之前就必須睡覺(jué)，否則眼睛就會(huì )疼，想到這兒，我急匆匆地去看時(shí)間，8:30了�！澳棠虅e縫這樣傷眼睛，快睡覺(jué)吧�！�

　　“你別管我，今天一定要縫好�！�

　　我的'淚一下子涌了出來(lái)，我向奶奶道歉：“對不起奶奶，以后我一定注意，一定早點(diǎn)回家�！�

　　“你這說(shuō)的什么話(huà)，注意是必須的，你摔倒了，我心疼都來(lái)不及，怎么會(huì )怪你呢?傻孩子�！�

　　聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我慚愧地低下了頭，在一旁默默的看著(zhù)奶奶。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶把褲子拿過(guò)來(lái)給我，看我不禁贊嘆道：這真是精妙絕倫啊，我差點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現被補過(guò)。

　　隨著(zhù)奶奶消失的背影，我看到了溫暖的愛(ài)，雖然這是短暫的，卻讓我感受到了愛(ài)的存在，我一定要好好學(xué)習，報答奶奶。

溫暖的記憶的作文 篇3

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，悄然流逝，卻流不走我對老師們的情感，溫暖的記憶，涌上心頭……

　　從幼兒園開(kāi)始，我就知道“老師”這個(gè)字眼永遠的走進(jìn)我的生活。都說(shuō)小孩子的記憶特別好，但偏偏我就是這么笨。老師叫我回答一加一時(shí)，我永遠都是迷茫困惑的望著(zhù)她。于是她哭笑不得的嘆著(zhù)氣為我講第n+1遍。我們又躲在窗簾后面玩積木拼成的槍時(shí)，老師拎起被我們拽下來(lái)的窗簾，怒斥的言語(yǔ)卻無(wú)法掩蓋住眼中的溫柔笑意。以至于我那時(shí)唯一的一個(gè)夢(mèng)想就是當一名幼兒教師，領(lǐng)著(zhù)一群孩子丟手絹，帶給他們向我一樣美妙的童年。

　　上了小學(xué)，離開(kāi)了父母溫暖的臂膀，昨天還是幼稚園里嬌滴滴的小朋友，今天就成了自己背書(shū)包自己上學(xué)的小學(xué)生了。還好老師依然那么善良，總是甜甜的笑。依稀記得，我跑去問(wèn)題時(shí)，老師開(kāi)心的抱著(zhù)我，還輕輕的問(wèn)了我的額頭；她握著(zhù)我的手教我寫(xiě)字時(shí)，好溫暖，就連平日里亂抖的鉛筆，也變得乖巧沉穩了呢。六年級時(shí)，分別的日子即將到來(lái)，常聽(tīng)見(jiàn)老師獨自嘆息：“這幫野孩子，都長(cháng)大了啊，也用不著(zhù)每天放學(xué)排隊等我系圍巾了啊。等你們都畢了業(yè)，在大街上見(jiàn)了我，還不跟陌生人似的？”同學(xué)們都沉默了，但我們都在心底吶喊：“陳老師是我們最好的老師！忘了家住哪，也不能忘了您！”

　　然后我們乘坐時(shí)光纜車(chē)，向更高的山頂駛去。初三的生活苦不堪言，每天在老師犀利的目光下惶惶而不可終日。但現在母老虎一樣的班主任，初一初二的.時(shí)候不是這樣的。天氣晴朗，她會(huì )大方的送我們一節體育課，有時(shí)還親自下來(lái)教我們打排球，她的身手好好，連體育特長(cháng)生都自愧不如；記得那次拔河比賽，眼看著(zhù)紅繩向對面移動(dòng)，她急的直跳腳，搶過(guò)裁判的擴音喇叭大喊加油，震得我們想要捂耳朵，反倒輸了。上了初三，面對那些頑固不化的差生，老是氣得大聲咆哮，用力跺腳，聲音不亞于震天雷。樓下那班搬到了角落里，大概是被逼無(wú)奈吧。但無(wú)論是溫柔的她還是暴躁的她，我還是“喜歡你，沒(méi)道理”。

　　當然，給我印象最深的是帶班老師，她是個(gè)朝鮮族人，漢語(yǔ)還沒(méi)學(xué)明白，就來(lái)教我們英語(yǔ)。我們個(gè)個(gè)都不是省油的燈，總是氣得她嘰里哇啦說(shuō)起韓語(yǔ)，聽(tīng)得我們一頭霧水。她要離開(kāi)之前，給我們買(mǎi)了果凍和牛肉干，感動(dòng)的我們涕淚齊下。

　　浪花越過(guò)了柔和的海岸線(xiàn)，漫濕了溫暖的記憶的沙灘，為之增添一道和諧的色調。老師們的笑靨，永遠是我記憶中一朵不敗的奇葩。

溫暖的記憶的作文 篇4

　　每個(gè)人的內心都會(huì )有溫暖的記憶，那一件事雖然已經(jīng)在淡忘，但現在回想起來(lái)，讓當時(shí)的寒冷冬日的河水里也感覺(jué)一陣陣暖流涌上心頭，涌變全身。

　　那一次，走在寒冷的道路上，寒風(fēng)吹在我的后背上已感覺(jué)僵硬了，在春光里像戰士們的參天大樹(shù)已經(jīng)戴上了白棉帽，消瘦了。和朋友們來(lái)到了已經(jīng)凍上了的小河邊，玩著(zhù)玩著(zhù)忘了時(shí)間，我全然不知我即將的恐懼萬(wàn)分。天黑了，恐怖的氣息凝重了，不知誰(shuí)大叫了一聲，隊伍立即慌起來(lái)了，我被推下去了，冰瞬間被我砸了一個(gè)大洞我隨水流沖著(zhù)，掉下水時(shí)腦子一片空白剛才的歡樂(lè )玩耍瞬間變成了恐慌，我的心仿佛已跳到了嗓子眼兒，感覺(jué)下一秒就一命嗚呼，不過(guò)我錯了，一個(gè)高大的影子跳躍下來(lái)他不斷向我靠近用雙手推我上來(lái)了，他也游上來(lái)了。

　　我正想感謝他，才發(fā)現他是我的父親。我頓時(shí)驚呆了，不知道平日只忙于工作的.父親怎么會(huì )知道我落水了？父親看出了我的心思，說(shuō)：“你這孩子嚇死我了這么晚還不回家剛下班就聽(tīng)說(shuō)了這事才趕來(lái)的，還想去逛逛，這真是，唉。我想爸爸不是十一點(diǎn)才回家現在才六點(diǎn)��？北風(fēng)呼呼吹著(zhù)，散了伙剛走一段路，就聽(tīng)見(jiàn)了朋友說(shuō)著(zhù)：他爸爸真好，連客戶(hù)工作都不管打完電話(huà)就來(lái)了。我的眼里濕潤了，但北方已把淚水吹干了。

　　我向父親和他相擁在一起，北風(fēng)吹的更大了，但身上卻是暖暖的，走在這寒冬的道路上，感覺(jué)這個(gè)世界都暖暖的，消瘦的“戰士’’充滿(mǎn)了活力，小河如春天那樣清澈無(wú)比，鋪滿(mǎn)大地的皚皚白雪變成了美麗的花朵。

　　這溫暖的記憶使我充滿(mǎn)了活力使世界變得美好無(wú)比，只要想起就忘不掉了。

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