- 相關(guān)推薦
校園的風(fēng)景作文800字（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園的風(fēng)景作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的風(fēng)景作文800字 1
我們的校園不算大，一年四季風(fēng)景優(yōu)美，但我最喜愛(ài)的是那個(gè)小農場(chǎng)。小農場(chǎng)的一年四季有著(zhù)不一樣的風(fēng)景。形成一道別致的風(fēng)景線(xiàn)。
春生
春日里科學(xué)社團的老師帶著(zhù)我們去松土，每個(gè)人從箱子里拿出一把鋤頭。高高舉起，鋤頭落在地里刨松土壤。干了約半個(gè)小時(shí)，我們也滿(mǎn)頭大汗。還要清理石頭。耳畔邊風(fēng)聲、笑聲、敲擊聲不絕于耳。我們的開(kāi)心農場(chǎng)原本是一片荒地，在這美麗的春日里，我們打壟溝，種種子忙得不亦樂(lè )乎。
蘿卜種子是我們班級共同的選擇，可能大家都比較喜歡拔蘿卜的場(chǎng)景，所以這片農場(chǎng)中成了蘿卜的樂(lè )園。我們站在田壟旁，想象著(zhù)夏日的微風(fēng)中，蘿卜葉子迎風(fēng)飛舞，秋日的蘿卜寶寶沖我們招手的場(chǎng)景，心中好不快活。
夏時(shí)
炎熱的夏天來(lái)到了校園，一片郁郁蔥蔥。充足的陽(yáng)光與雨水讓植物們仿佛鼓足了勁兒，不停地生長(cháng)著(zhù)。
每次去社團的時(shí)候，我都會(huì )去開(kāi)心農場(chǎng)看一看�？匆豢次覀兊膭趧�(dòng)成果，這些蘿卜寶寶們是不是長(cháng)得很好。有時(shí)候還會(huì )澆澆水，除除草。期盼著(zhù)、期盼著(zhù)，這些蘿卜寶寶盡快長(cháng)大。
日子一天天過(guò)去，我發(fā)現蘿卜葉越來(lái)越蔥綠，長(cháng)勢也越來(lái)越好，懸著(zhù)的心總算放到了肚子里�？上罴龠@么快就到，我們要放假了。這可怎么去探望它們呢？還好有護欄遮陽(yáng)，門(mén)衛叔叔們有時(shí)候也會(huì )幫我們去澆水，這才沒(méi)有把這些蘿卜葉子渴壞了。
秋景
迷人的.初秋慢慢降臨，天氣漸漸轉涼。秋風(fēng)習習，天高云淡。這是收獲的季節，我們的開(kāi)心農農場(chǎng)也充滿(mǎn)了收獲的快樂(lè )。
這不，老師帶我們去農場(chǎng)了。我還以為又是澆水，可是到了那里后老師竟然宣布去拔蘿卜。同學(xué)們興奮極了，像是比賽一般爭先恐后的干了起來(lái)。有拽著(zhù)葉子往上拔的，有從旁邊刨土，想讓蘿卜自己出來(lái)的，最搞笑的是有人竟然模仿故事中拔蘿卜的樣子排成一串，邊唱邊拔，笑聲一直傳到了很遠很遠
我的蘿卜拔出來(lái)了，我和大家比較完發(fā)現我的蘿卜綜合素質(zhì)還行。這真是一個(gè)讓人激動(dòng)的消息。
冬日
過(guò)了收獲季的蘿卜田卻有一份別樣的靜謐。雖然顯得有些蒼涼，但是白雪過(guò)后，開(kāi)心農場(chǎng)又成了我們的樂(lè )園。它緊挨著(zhù)我們的足球場(chǎng)。
一場(chǎng)大雪之后，我們會(huì )在開(kāi)心農場(chǎng)積攢雪花，足球場(chǎng)上打雪仗，雪花多的話(huà)，還能堆個(gè)雪人。這個(gè)開(kāi)心農場(chǎng)在冬季給我們帶來(lái)了不一樣的快樂(lè )。
校園的美說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不盡。就讓風(fēng)兒訴說(shuō)我的心愿，讓云帶去我的問(wèn)候，讓這道美麗風(fēng)景線(xiàn)校園開(kāi)心農場(chǎng)，永遠留在我心里。
校園的風(fēng)景作文800字 2
我們學(xué)校象一座美麗的百花園，五顏六色，萬(wàn)紫千紅，彩蝶紛飛……花園里有艷麗的紅，醉人的綠，金色的黃，純潔的白……什么？你不相信我們學(xué)校有這樣絢麗多彩？那請你跟我到校園里走一走吧。
先請你欣賞這紅色吧，這可是我們校園里最惹人注目的色彩。操場(chǎng)的旗桿上，飄揚的不是鮮紅的國旗嗎？與這國旗一樣鮮紅的是我們每個(gè)少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾。那可是我們的先烈的鮮血染紅的顏色呀！再看看同學(xué)們作業(yè)本上得到的一個(gè)個(gè)對號，讓同學(xué)們滿(mǎn)懷激動(dòng)的“優(yōu)秀”和“100”分，哪一樣不是紅色的？那可是我們老師用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的結果呀？你再看每天早晨升起的太陽(yáng)不也是紅色的嗎？其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)也都是這樣的一個(gè)個(gè)的紅色的小太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。
再來(lái)看看我們校園的綠色吧，在我們的校園里，只有綠色是貨真價(jià)實(shí)、看得見(jiàn)摸得著(zhù)的。那些嫩綠的小草，可是我們這花園里最年輕的一位成員，它才出生幾個(gè)月呢，最年長(cháng)的也不過(guò)一歲吧。大多只有兩三寸來(lái)長(cháng)，但是生命力卻特別頑強，“用腳踩不盡，春風(fēng)吹又生”。校園里“泮池”后的四棵大松柏樹(shù)十分引人注目，他們可真是不畏嚴寒酷暑，不怕風(fēng)吹雨打，永遠是四季常綠，把我們的學(xué)校裝扮得分外美麗。我們的老師也多么象這松柏樹(shù)一樣一年四季默默無(wú)聞地為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨呀。
你再用你的那大大的眼睛瞧瞧，還有什么特別的顏色？呵！好眼力，就是它：白�！笆裁�？我對了？白色有什么特別之處呢？”你一定會(huì )這樣問(wèn)自己。你看我們校園的墻壁是白色的，老師手中的粉筆是白色的，天上的云彩是白色的……還有，我們同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)也像一張張白紙，一無(wú)所知。如今，在這一張張潔白的紙上，已經(jīng)由老師給我們畫(huà)上了漂亮的圖畫(huà)寫(xiě)上了動(dòng)人的文字。
“除了紅、黃、白，難道就沒(méi)有別的顏色了嗎？”不，不，不，你這是誤解，我們校園里還有黃、藍等更多的.顏色。你看在教學(xué)樓后面，不就有用金黃色的琉璃瓦裝飾成的考棚嗎？這可是在1903年董必武爺爺考中秀才的地方，現在修復一新的考棚從頭到腳都是金黃金黃的，它象征著(zhù)我們學(xué)校有著(zhù)久遠的歷史，也預示著(zhù)我們學(xué)校有光輝的未來(lái)。再看教學(xué)樓前面的泮池，水碧藍碧藍的，與慰藍色的天空遙相呼應，多么令人陶醉呀。
你這就相信了吧，我們學(xué)校是一座真正的花園。其實(shí)老師就是辛勤的園丁，我們就是那些五彩繽紛的花朵。我愛(ài)這絢麗多彩的校園。
校園的風(fēng)景作文800字 3
朝霞的紅云才微微露出，校門(mén)口，清冷的空氣挾裹進(jìn)陸陸續續的學(xué)子，教員。
咚咚，嗒嗒，噔噔，矻矻，紛亂的腳步聲伴隨著(zhù)匆匆的身影�！袄蠋熀�!”“老師早！”“你早！”“你好！”不絕如縷。
食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個(gè)剛高出窗口的身影，每天總會(huì )準時(shí)的出現，只是睡眼惺忪著(zhù)，不是沒(méi)接師傅遞出的包子，就是沒(méi)端盛著(zhù)稀飯的碗�！罢l(shuí)家的娃，這么早？”見(jiàn)多了，一個(gè)個(gè)方知，是新來(lái)老師家的，跟隨媽媽上早讀。早起得很，美夢(mèng)中被拽起成常態(tài)，通常后面還會(huì )跟著(zhù)送娃去小學(xué)校的爺爺。一老，一少，在個(gè)中學(xué)校園里，獨特得很。
前面匆匆的背影后，常有個(gè)走之字形路的男娃，背著(zhù)的書(shū)包，也在地上拖拉著(zhù)，頭一個(gè)勁兒的往前伸，嘴里念念有詞，像模擬開(kāi)車(chē)的聲音，誰(shuí)跟他說(shuō)話(huà)都不搭理，一點(diǎn)不像下午時(shí)分的他。那是另一個(gè)老師家的剛讀一年級的娃，用自己的方式表達著(zhù)對媽媽大清早的拽起很不滿(mǎn)意。形單影只的男娃，是校園的另一種獨特。
午間的休息，操場(chǎng)漫步的.三三兩兩人影中，總有幾個(gè)大媽大叔，極像春天里的老榆樹(shù)，萬(wàn)紫紅遍，芳菲謝盡，才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹(shù)，卻在散步中傳授著(zhù)授課的技巧，求解著(zhù)最新設備的用法。他們是教壇的老綠，在孕育新秀，他們名上雖退，實(shí)則不休。校園的風(fēng)景他們而厚重。
圖書(shū)管里，午間匆忙著(zhù)孩童的身影，書(shū)架間立著(zhù)埋頭尋知的靚女俊男。門(mén)邊有序的借還著(zhù)書(shū)籍，桌上堆砌著(zhù)新購進(jìn)的圖書(shū)。編號，裝貼，上架，一個(gè)繁忙的下午又在候著(zhù)管理人員了。
食堂的師傅收拾著(zhù)托盤(pán)、碗筷，系著(zhù)圍裙，擼著(zhù)袖子洗刷著(zhù)，匆匆的，只有“嘭嘭”碗碟聲和“嘩嘩”水流聲。
一個(gè)身影，背著(zhù)雙手，巡視著(zhù)一草一木，一桌一椅，停停，指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開(kāi)的書(shū)銜接起U型教學(xué)樓與籃球場(chǎng)地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個(gè)學(xué)子的心靈。
周邊的房子越建越高，頭頂的空中越來(lái)越濁。校園里鮮花怒放著(zhù)百般芳紫，樹(shù)木盛宰著(zhù)千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開(kāi)遍都付于高樓濁氣，拋棄閑情，春來(lái)惆悵依舊。但“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！眳s在校園踐行著(zhù)，在教員身上踐行著(zhù)。
校園的風(fēng)景作文800字 4
有一種生活，并不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無(wú)論是教室里的趣聞，還是宿舍里的故事，無(wú)論是食堂里的風(fēng)波，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風(fēng)景，令人心緒難平，令人無(wú)法忘記。
朋友，這種美好的感受你也一定有過(guò)。請結合自我經(jīng)歷與感受，寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求:文體不限，內容自定，情節要有一定的.波瀾。
禍起長(cháng)裙
鄙人因好動(dòng)，從小到大，幾乎沒(méi)穿過(guò)裙子，本來(lái)也未覺(jué)不妥，可前幾天聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)胡侃:“太陽(yáng)是不會(huì )從西邊出來(lái)的，就如我們金大小姐絕不會(huì )穿校服以外的裙子一樣�！蔽疫@才意識到此事已嚴重影響了本小姐的形象。我經(jīng)過(guò)仔細的思考，意識到要做一個(gè)成功的女性，為了不致落個(gè)“丑女”的罵名，首先應該有一條搖曳多姿的美麗長(cháng)裙。
晚上睡覺(jué)之前，我找出若干年前的一套長(cháng)裙，感覺(jué)不錯，穿上試試，還沒(méi)到慘不忍睹的地步。老媽發(fā)現了，有些驚詫地問(wèn):“怎么了，發(fā)燒了?”說(shuō)著(zhù)還摸摸我的額頭。Oh,myGod!
第二天，我特地起了個(gè)大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長(cháng)裙，向學(xué)校進(jìn)發(fā)。我實(shí)在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙擺，慢慢穩穩地騎車(chē)。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙擺又絞進(jìn)車(chē)輪里了……我手忙腳亂地到了學(xué)校，進(jìn)了教室，立即引起了一陣騷動(dòng)。我真想用我的獨門(mén)拳法教訓他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著(zhù)迷人的眼神，邁著(zhù)輕盈的腳步走向座位。同學(xué)們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后帶著(zhù)驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”
哼，我穿裙子有那么夸張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著(zhù)排球叫我，我緩緩地挪動(dòng)著(zhù)腳步，走到她面前，蕭像發(fā)現新大陸似的叫了起來(lái):“啊!
你，裙……裙子……”這個(gè)白癡!我面無(wú)表情地從牙縫里擠出一句話(huà):“蕭，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過(guò)于激動(dòng)，習慣性的行軍步伐終于踩在了裙擺下端……一切都結束了，我真的無(wú)望了，看來(lái)我是做不成可愛(ài)的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕誰(shuí)!
校園的風(fēng)景作文800字 5
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。初春午后的校園，溫暖寧靜，星星點(diǎn)點(diǎn)的草綠色點(diǎn)綴著(zhù)操場(chǎng)，太陽(yáng)公公照耀著(zhù)我們，一切都十分美好。校園里悠揚著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“青青園中葵，朝露待日??。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！边@首《長(cháng)歌行》便是我們青園小學(xué)名字的由來(lái)。
同學(xué)們隨著(zhù)美妙的歌聲，進(jìn)入充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。站在校門(mén)外，首先看到的是“青園小學(xué)”四個(gè)大字，門(mén)口站著(zhù)幾位交通義工，幫我們疏散車(chē)輛。進(jìn)入校門(mén)，看到幾位老師，便有同學(xué)走到老師面前，行了一個(gè)標準隊禮，對這位老師說(shuō)：“老師，早上好！”這是我們學(xué)校的禮儀隊員，這也是我們學(xué)校一道獨特的風(fēng)景。
進(jìn)入校園，里面的風(fēng)景就更美麗了。進(jìn)入校門(mén)后，第一眼看到的就是德澤樓，德澤樓可不簡(jiǎn)單。德澤樓一樓的盡頭是學(xué)校的大隊部，每次的廣播就是從這里面播出來(lái)的。德澤樓里還有我們學(xué)校最獨特的東西，那就是二樓的“5+2夢(mèng)工廠(chǎng)”、三樓的“閱讀夢(mèng)飛翔”圖書(shū)館和四樓的“夢(mèng)田圖畫(huà)室”。
“5+2夢(mèng)工廠(chǎng)”是專(zhuān)門(mén)供我們上電腦課和放科學(xué)工具的'地方，我們在這里總能學(xué)會(huì )書(shū)本上不能學(xué)到的一些東西，我們都非常喜歡這里。而一進(jìn)入“閱讀夢(mèng)飛翔”里面，就仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋，里面猶如天堂般美麗安靜。里面的書(shū)可多了，有能讓我們增長(cháng)博學(xué)精神的國學(xué)書(shū)，有能讓我們走進(jìn)童話(huà)世界的童話(huà)書(shū)，還有能讓我們看得津津有味的漫畫(huà)書(shū)。接下來(lái)就是“夢(mèng)田”圖畫(huà)室，這里是畫(huà)室和老師辦公的地方，我們在這里能看到許多美麗的繪畫(huà)作品。這也是我們學(xué)校獨特的一道風(fēng)景。
除了這些，我們學(xué)校的自然風(fēng)景也不錯呢！你看，接下來(lái)往前走就到了甘露亭了。甘露亭旁邊掛著(zhù)一副對聯(lián)：青青園中葵，朝露待日??。這幅對聯(lián)也是來(lái)自《長(cháng)歌行》，它告訴我們要珍惜時(shí)光。甘露亭旁邊的花一年四季都開(kāi)得十分艷麗，有大紅色的杜鵑花，有粉嫩的梅花，有黃色的桂花，每一朵花都很美麗。每個(gè)季節都有每個(gè)季節獨特的美，好像它們在進(jìn)行選美大賽呢！花開(kāi)時(shí)，在小亭子里總能聞到一股香味向我們撲來(lái)，好像花仙子在亭子里跳舞。怎么樣，我們學(xué)校的自然景色也不差吧！
校園的風(fēng)景可真有特色，我喜歡校園里美麗的風(fēng)景，它讓我的校園更加美麗；也喜歡它的人文景觀(guān)，它讓我們學(xué)到更多的禮儀和知識。這些讓我更喜歡我們這個(gè)美麗的校園啦！
校園的風(fēng)景作文800字 6
我們的學(xué)校--上海尚德實(shí)驗學(xué)校有小學(xué)、初中、高中、國際四個(gè)學(xué)部，共一百一十一個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近四千名。校園占地二百一十六畝，建筑面積十四點(diǎn)七萬(wàn)平方米 ，是一所設施齊備，管理精細的大型寄宿制學(xué)校。 我們的學(xué)校既整潔又漂亮，還具有與先進(jìn)理念配套的一流設施：學(xué)生服務(wù)中心恢宏氣派， 四幢教學(xué)樓內設中央空調、多媒體展臺，科技實(shí)驗樓內的學(xué)科實(shí)驗中心和學(xué)生科學(xué)院凸現科技含量，圖書(shū)閱覽中心可與大學(xué)圖書(shū)館媲美。
噴泉廣場(chǎng)是尚德的中心，周?chē)惺䝼�(gè)栩栩如生，惟妙惟肖的生肖雕塑，中間有一個(gè)地球儀，上面雕刻著(zhù)一條龍。每當有“客人”來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校時(shí)，十二個(gè)生肖的下面就會(huì )噴出一道道水柱，晶瑩剔透，美麗極了。如果是在陽(yáng)光明媚的天氣下，角度差不多的話(huà)說(shuō)不定能在水柱中看見(jiàn)彩虹呢!夏天站在噴泉旁，讓水花濺在身上，清爽宜人。 我最熟悉的地方是音樂(lè )藝術(shù)中心，那里有六十間鋼琴房， 我每天都要去那里練琴。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的琴聲從里面傳出，非常優(yōu)美。走進(jìn)去，你就會(huì )看見(jiàn)每個(gè)琴房都有學(xué)生在練琴。有的陶醉在自己的琴聲中，有的仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的指導，還有的皺緊眉頭對著(zhù)琴譜思索著(zhù)什么……在這個(gè)小小的'音樂(lè )世界里，我們盡情地翱翔，放飛自己的夢(mèng)想，也許不久的將來(lái)，會(huì )誕生第二個(gè)、第三個(gè)甚至更多“朗朗”!
尚德實(shí)驗學(xué)校有著(zhù)自己獨特的校園文化，四千多幅名人字畫(huà)裝飾墻壁，梅蘭竹菊，君子之風(fēng);夏花春草，相映成趣;各類(lèi)書(shū)畫(huà)，古風(fēng)猶在;名言警句，催人奮進(jìn)�！肚迕魃虾訄D》沙雕，創(chuàng )意獨特，新穎別致;老子《道德經(jīng)》書(shū)法長(cháng)廊古樸典雅，陶冶情操;生態(tài)魚(yú)缸生命律動(dòng)，鮮活動(dòng)人;《歷史長(cháng)河》中西合璧，含義雋永;《放眼世界》開(kāi)拓視野，走入國際;《名人群雕》彰顯風(fēng)流，見(jiàn)賢思齊。碧草如茵，綠樹(shù)環(huán)抱，環(huán)保提醒，充滿(mǎn)人文氣息。音樂(lè )廣場(chǎng)，怡人情趣，空中走廊，別具一格。
體育藝術(shù)中心分為籃球館、乒乓館和體操館。有時(shí)要上體育課了，可外面下著(zhù)雨，那我們就去籃球館或乒乓館上課。一、二年級的形體課就在體操館上，如果要代表學(xué)校去參加體操或健美操比賽的話(huà)，也在那練習。另外還有游泳館、四百米標準跑道運動(dòng)場(chǎng)等。 我愛(ài)尚德這個(gè)美麗而又溫馨的校園!
校園的風(fēng)景作文800字 7
我們的校園有樹(shù)、有花、有瀑布別樣美麗。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一大片高聳入云的竹林，擠擠挨挨、生機勃勃、青翠欲滴。這片密密麻麻的竹林，像一座高大的城墻，大墻中間有一些縫隙，閃爍著(zhù)金色的陽(yáng)光，點(diǎn)綴得大墻更有生機了。粗的、細的、直的、彎的，各具形態(tài)的翠竹，似進(jìn)行比賽似的瘋長(cháng)著(zhù)。最粗的，直徑有十厘米，有三層樓那么高，每段竹節都如我的小腿一般�！疤撔谋Ч澤街�，清風(fēng)白月聊婆娑�！蹦瞧菩〈瑯拥闹袢~，為翠竹披上了一件華麗的外套，風(fēng)一吹，它們便“沙沙沙”的奏起動(dòng)人的樂(lè )曲來(lái)。偶爾也會(huì )有小鳥(niǎo)在林間啁啾輕唱，婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人不禁駐足聆聽(tīng)。
“安知南山桂，綠葉垂芳根�！苯虒W(xué)樓前，八個(gè)方形花壇中，分別種著(zhù)一株碗口粗的桂花樹(shù)，它們盤(pán)根錯節，枝繁葉茂，似一把把綠色的大傘，等待納涼的人們；又似一個(gè)個(gè)健壯的衛士，守護著(zhù)腳下的土地�；▔倪吘壸龀闪碎L(cháng)椅狀，是同學(xué)們課間休息時(shí)的好去處。金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節，坐在樹(shù)下的長(cháng)椅上，就能享受一頓“氣味大餐”，美滋滋。
校園南邊有一小片盤(pán)虬臥龍般的紫藤�，F在是春天，紫藤光溜溜的.枝干，穿上了綠色新衣。一串串奪目耀眼的花瓣中間，偶有一朵白色花瓣夾雜其間，格外醒目。紫色的花廊配著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠葉，簡(jiǎn)直是一幅美麗的畫(huà)卷。微風(fēng)撫來(lái)，零落的紫色花瓣，如彩蝶輕舞，洋洋灑灑，落了一地，仿佛給大地披了一件紫色的衣裳。
七八棵俊秀挺拔、直插去天的杉樹(shù)，占領(lǐng)了校園西邊的一塊領(lǐng)地。許多鳥(niǎo)兒在杉樹(shù)上安家筑巢。我們在教室里上課時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到杉樹(shù)枝間傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲嘰嘰喳喳的像是在開(kāi)會(huì )。杉樹(shù)葉的色彩會(huì )跟著(zhù)季節而變化，春天嫩綠、夏天油綠，這是鳥(niǎo)兒們的最喜愛(ài)的色彩；秋天金黃，這是我們最喜愛(ài)的色彩，因為這個(gè)時(shí)候，樹(shù)上的小松果會(huì )掉了下來(lái)，很多同學(xué)會(huì )把它們作為收藏品，收入自己的口袋。
我們學(xué)�？墒怯衅俨嫉哪�！一個(gè)小型的瀑布景觀(guān)建在竹林的右邊�？繅Φ氖且豢媚迷凭鹗墓艠�(shù)，雖然是雕塑，但栩栩如生，活靈活現。樹(shù)的旁邊有一個(gè)造型精致的水車(chē)。每隔一段的時(shí)間，“瀑布之水”便會(huì )從樓上“飛流直下三千尺”，落在水車(chē)上，水車(chē)便轉動(dòng)起來(lái)。如果太陽(yáng)出來(lái)，旋轉的水車(chē)的旁邊，總會(huì )出現一個(gè)小型的七色彩虹，常令同學(xué)們歡呼雀躍。水車(chē)下是一個(gè)小型水池，水池的旁邊有一些精美的裝飾陶瓷小兔、小花盆真好！
我們學(xué)校，有樹(shù)、有花、有瀑布，不打個(gè)100分也得打個(gè)99分吧！
校園的風(fēng)景作文800字 8
多么晴朗的一天��！風(fēng)微微地吹著(zhù)，小樹(shù)微微地搖著(zhù);小河邊唱歌，邊嘩嘩地流著(zhù)，好像在散步，又好像在跟風(fēng)比賽，還好像上學(xué)遲到了一樣，風(fēng)馳電掣般涌去;瓦藍瓦藍的天空上飛著(zhù)一群群在“值班”的小鳥(niǎo)。
盼星星，盼月亮，終于等到了一年一度的校園運動(dòng)會(huì )。我到了學(xué)校就拿起從家里搬來(lái)的小凳子，帶著(zhù)課外書(shū)向操場(chǎng)的集合點(diǎn)跑去。
運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始了，第一個(gè)項目是跳大繩。激動(dòng)萬(wàn)分的我和同學(xué)們來(lái)到了跳大繩比賽場(chǎng)地�！叭�！二！一！”一聲哨響，我們都忙碌起來(lái)。
我是繩子。我是一根普普通通、又粗又長(cháng)的麻繩。我一直像一堆泥一樣被人類(lèi)放在一個(gè)陰森森、不見(jiàn)天日的庫房里，真的可以說(shuō)是一個(gè)地地道道的囚犯。終于，有一天，我發(fā)現庫房的大門(mén)打開(kāi)了，一道道數不清楚的光從外面毫不客氣地透了進(jìn)來(lái)，讓我立刻感到外面溫暖的氣息。我的身體突然被人拿了起來(lái)。我被外面強烈的光刺得睜開(kāi)不眼睛，等我睜開(kāi)了眼睛，我已經(jīng)在兩位貌美如花的阿姨手中，她們的眼睛似乎都不敢眨一下，耳朵豎著(zhù)，好像在聽(tīng)著(zhù)什么。裁判員一吹口哨，只見(jiàn)一位阿姨拿著(zhù)我的頭，一位阿姨拿著(zhù)我的腳，竟然在地上甩我。哎喲！我好心好意給你們當繩子，你們還欺負我，我還是繼續當“囚犯”吧！
我是大樹(shù)。我是一棵高大挺拔的大樹(shù)，長(cháng)得非常高，像一座大樓一樣。我看見(jiàn)離我最近的`那些三五成群的小孩兒，一個(gè)人跳過(guò)去，后面戴帽子的小孩兒便迅速鉆進(jìn)繩子里，雙膝彎曲，像一個(gè)彈力十足的彈彈球，彈一下就要飛上“藍天”一樣，等繩子從他鞋下打過(guò)時(shí)，剛好雙腳落地，然后，又像離弦的箭一般向前邊奔跑。
我是云。我是一朵潔白無(wú)瑕的云。今天，我看到了常和我做伴的好朋友，他們好像在跳大繩，每個(gè)人的臉上沒(méi)有一絲絲笑容，好像都吃了苦瓜一樣，真不像以前。當我聽(tīng)到有人說(shuō)401班獲得第二名，我非常為他們自豪！
我是參賽隊員。我是一名信心十足的參賽隊員，看看前邊的同學(xué)辛辛苦苦跳得那么好，我可不能拖班級的后腿呀！想著(zhù)想著(zhù)就輪到我了，我注意力馬上轉移到這里。眼睛啊，你別眨得那么快，我都看不清繩子了;嘴呀，你別吶喊了;鼻子呀，你別不出氣，你看我的臉都憋紅了！耳朵呀，你為什么總聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲、樹(shù)的鼓掌聲、小河的散步聲;腿呀，你別再發(fā)抖了，我都跳不過(guò)去了！
最后，我們班得了第二名，剛好放學(xué)鈴響了。我們會(huì )繼續練習，爭取下一次得第一名！
校園的風(fēng)景作文800字 9
我們學(xué)校是三水有名的小學(xué)，這里不僅有現代化的教學(xué)設施，更是廣東省的綠色學(xué)校。校園內有大小花圃共二十多個(gè)，四季到處綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，真像一個(gè)大花壇。
一來(lái)到學(xué)校，那新穎別致的大門(mén)就會(huì )深深吸引你的目光。你看它既像一艘即將遠航的帆船，又像一把正在開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
進(jìn)入大門(mén)，濃郁的桂花香頓時(shí)把你帶入一個(gè)芬芳的世界，使你精神為之一爽！原來(lái)這是緊靠著(zhù)大門(mén)兩側的兩排四季桂花散發(fā)出來(lái)的.。
昂首朝前望去，首先進(jìn)入你的視野的是一個(gè)像半個(gè)足球場(chǎng)那么大的大花圃。只見(jiàn)里面種了許多名貴的花草樹(shù)木。有秋楓樹(shù)啦、橡膠樹(shù)啦、桂花樹(shù)啦、木棉樹(shù)啦、香木章樹(shù)啦，還有許多我叫也叫不出名字的樹(shù)，它們高大挺拔，整個(gè)花圃就像一個(gè)綠色的森林。這個(gè)大花圃外方內圓。里面被彩色大理石拼成了一個(gè)大燈籠似的圖案，各色彩磚把燈籠分割出不同的小花圃和林間小道。小道旁，大樹(shù)下，偶爾擺放著(zhù)石條凳，同學(xué)們在休息時(shí)可以在這里賞花讀書(shū)。
此時(shí)正是春天，樹(shù)木小草都抽出了新葉，在陽(yáng)光下綠得放亮。那滿(mǎn)園的四季桂爭相怒放，那姹紫嫣紅的三角杜鵑綴滿(mǎn)枝頭，一串串彎著(zhù)腰，不時(shí)輕打在你的頭上，牽著(zhù)你的衣角，紫紅色的大榕樹(shù)葉點(diǎn)綴其間，嬌艷無(wú)比……
大花壇正對著(zhù)的是巍然矗立著(zhù)的辦公大樓，從遠處看，仿佛是一頂博士帽，它似乎預示著(zhù)這里的老師們將要把我們每個(gè)人都培養成學(xué)識淵博的博士。
大花圃的右手邊是小巧玲瓏的圖書(shū)館。圖書(shū)館的外墻被各色的彩色瓷片包裹著(zhù)，在陽(yáng)光下，熠熠生輝。同學(xué)們在閱覽時(shí)間里都會(huì )在這里像小蜜蜂一樣貪婪地吮吸著(zhù)各種知識。
緊挨著(zhù)圖書(shū)館的是迷宮似的教學(xué)樓群了。說(shuō)它像迷宮，一點(diǎn)不假。56個(gè)班級，加上各種功能室均被安置在這迷宮里，縱橫交錯的連廊保證會(huì )讓首次來(lái)的你暈頭轉向。
大花圃的左側是像個(gè)感嘆號似的，由華僑人捐資興建的藝術(shù)樓了。它在感嘆著(zhù)什么呢？感嘆海外人士的拳拳愛(ài)國之心嗎？在感嘆這間小學(xué)的學(xué)生們的書(shū)畫(huà)和舞姿出類(lèi)拔萃嗎？我想應該是的。
緊靠著(zhù)藝術(shù)樓的就是鳥(niǎo)巢似的體育館了。請別誤會(huì )喲，這可不是北京那舉世注目，金碧輝煌的鳥(niǎo)巢喲，但它也是我們心目中的一個(gè)神圣之地了。我們區上的大型會(huì )議，各種文藝表演，體育比賽都在這里舉行呢！
朋友，看見(jiàn)了吧，這就是我引以為豪的校園風(fēng)景，我愛(ài)這美麗如畫(huà)的校園風(fēng)景！
校園的風(fēng)景作文800字 10
美麗的校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園。這兒有爭奇斗艷的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓；有芳香四溢的金桂園；有自由歌唱的鐘書(shū)樓……但最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——老師們。
姚老師是陪伴我一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長(cháng)的老師，我們的感情如膠如漆，永遠也分不開(kāi)。姚老師有一雙炯炯有神的“黑寶石”，架了一副黑框眼鏡，現在我們只要翻一下眼睛，姚老師大概就知道我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無(wú)比可愛(ài)的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就可以說(shuō)一口滔滔不絕的英文呢！而且說(shuō)得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外��！姚老師還經(jīng)常扎著(zhù)一根細細的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠散發(fā)著(zhù)那迷人而又獨特的清香！
姚老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著(zhù)淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識海洋中！
姚老師的愛(ài)如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽(yáng)不停地炙烤著(zhù)大地，外面大樹(shù)的'樹(shù)皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，老師也都去閱卷了。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個(gè)人。我在教室孤獨地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。姚老師突然進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“黃亦舟，你怎么還沒(méi)有回家呀？你英語(yǔ)考了100分！”我聽(tīng)后，高興得又蹦又跳。滿(mǎn)頭大汗的我不再感到火熱，仿佛是一股清泉從我身上沖下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)好爽好甜��！姚老師的言語(yǔ)尤如一股清泉，總能給予我幫助；給予我力量；給予我勇氣！清泉的力量可以推著(zhù)我勇往直前！
姚老師的愛(ài)在我們的學(xué)習上一絲不茍。每節課都十分有趣，讓我們在快樂(lè )中吸收知識，每次默寫(xiě)都要求全對，不能有絲毫錯誤，否則就要重默。姚老師反復地給我們鞏固。這種嚴厲是“愛(ài)”。因此我們班的英語(yǔ)成績(jì)始終名列前茅。
姚老師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)的園丁。姚老師，謝謝您的雨露滋潤和陽(yáng)光普照，我們愛(ài)您！姚老師是給我們指路的明燈。姚老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師！打開(kāi)你們的窗戶(hù)吧！這里有滿(mǎn)園桃李在向您敬禮！你們永遠是校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園的風(fēng)景作文800字 11
升上了初中，我那顆渴望自由的心，在滿(mǎn)滿(mǎn)的課業(yè)壓力問(wèn)題下被壓抑了下來(lái)。坐在教室中，忍不住望向窗外，回想起小學(xué)，感覺(jué)自己，又來(lái)到了小學(xué)大門(mén)前，一小步一小步的走向前……
恍惚中，走進(jìn)了大門(mén)，又看見(jiàn)那熟悉的大禮堂。走向前去，與主任，老師，學(xué)弟、學(xué)妹們擦身而過(guò)，但他們似乎都無(wú)動(dòng)于衷。繼續前行，走到操場(chǎng)上，看到教室前那一整排的鳳凰木，許許多多往昔的記憶隨之向我沖擊而來(lái)。雖然鳳凰花并未盛開(kāi)，但猶記得去年，我就在滿(mǎn)樹(shù)繽紛的鳳凰木下離開(kāi)了這個(gè)孕育我成長(cháng)，啟蒙我知識的殿堂——新明小學(xué)。走進(jìn)我一、二年級的教室，沒(méi)有高年級的'狂妄自大、自以為是，取而代之的是稚嫩的瑯瑯書(shū)聲，讓我百感交集！多少晨昏的日子，我望向窗外，依稀記得那年與好友扭打，雙雙摔倒在地上的情景……想到此，不禁“噗哧”一笑。走到二樓，來(lái)到了三、四年級的教室，記憶歷歷在目，還記得老師站在講臺前，唱作俱佳的為我們說(shuō)故事的情景……那時(shí)童稚的心，最期待的就是這個(gè)時(shí)刻了！又回想到那時(shí)因為不乖被老師打手心的樣子，真的是悲喜交集。
走上三樓，來(lái)到了我五、六年級的教室，這里是我記憶最深刻的地方。曾經(jīng)在這里失去的友誼，無(wú)法挽回，當年耿耿于懷的事情，現在釋?xiě)蚜�。還來(lái)得及嗎？忘不了的那些事、那些人。當時(shí)，或許我做了許多幼稚的事情，也許，這都是成長(cháng)的過(guò)程�；叵氘敵�，是如此的遙不可及又是如此的近在眼前。后面的操場(chǎng)，有著(zhù)運動(dòng)會(huì )時(shí)大家加油打氣時(shí)的殘影，我們是一群生龍活虎的球場(chǎng)悍將。好想再回到當時(shí)，重溫小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，運動(dòng)中心旁的小沙地，是我最?lèi)?ài)的地方，這里總藏了各式各樣的回憶。不再執著(zhù)于他人的所作所為，不在追隨他人的背影，不讓自己受他人的一言一行所控制，這么難嗎？何必讓自己，痛苦在他人的錯誤里，一次又一次呢？還是，當年錯的是無(wú)知的我？籃球場(chǎng)后面的那片草地，有著(zhù)曾經(jīng)與好友們相聚的涼亭，那些曾走過(guò)的草地，美麗，卻也讓人感傷！誰(shuí)對誰(shuí)錯，已然無(wú)是那么重要，經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，我們更清楚的是，那就是成長(cháng)、茁壯的過(guò)程。
校園的風(fēng)景作文800字 12
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。轉眼間，我從一名無(wú)知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的男孩；從一個(gè)貪玩、懶惰的孩子變成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。歲月的流逝，讓我對學(xué)校的感情更深厚了。我曾經(jīng)在這里嬉戲、玩耍、學(xué)習、生活。我們的校園就坐落在中華大街和貿易路口，它美麗極了，綠草如茵，高樓大廈，分為教學(xué)樓和實(shí)驗樓。尤其是學(xué)校東南邊的兩個(gè)小魚(yú)池，真是美不勝收，不信，你瞧！
它美麗、和諧：當春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)校園時(shí)，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，小草抽出了新芽，花壇中的花朵爭相開(kāi)放。教學(xué)樓旁的草地里的花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)完全開(kāi)放。雨后，銀針般的`細雨打落在校園的每一個(gè)角落，把樹(shù)葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著(zhù)被春雨滋潤的過(guò)程。校園的地是濕漉漉的，天邊出現一道彩虹美麗極了。
它綠色、純潔：炎炎夏日，校園開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，爭奇斗艷！像我們可愛(ài)的笑臉。陣陣清風(fēng)，帶來(lái)的芳香。只要你站在開(kāi)花的樹(shù)下，撲面的香氣讓你忘掉課堂上的疲勞。下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩，樹(shù)上的知了不停的叫，好像在對我們說(shuō)：“熱啊，熱啊”！
它勤學(xué)、進(jìn)�。航鹎�，天氣漸漸變涼了，許多樹(shù)木的葉子都變成了金黃色，還有的葉子變成了半黃半紅，它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹打，從樹(shù)上紛紛落下來(lái)，向美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，雖然有點(diǎn)冷，但在學(xué)校里，到處可以聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；在操場(chǎng)上到處可以看見(jiàn)同學(xué)們活潑的身影，有的同學(xué)在跳繩、有的同學(xué)在踢足球、還有的同學(xué)在踢毽子，整個(gè)操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。校園里的石榴樹(shù)結出了果子，校園都是金色，樹(shù)葉都黃了，葉子落在地上，像一塊花地毯。成了我們校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
它可愛(ài)、圣潔：冬天，太陽(yáng)冷冰冰的，像個(gè)大雪球，雪花紛紛揚揚地從天上飄下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我們校園雪花飛舞，松樹(shù)上的雪球毛茸茸、輕輕一搖滿(mǎn)天飛；操場(chǎng)上，我們在上面走，時(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂(lè )曲。百花凋零，只有那松樹(shù)不怕嚴寒。而我們又迎來(lái)了期末考試，但我們個(gè)個(gè)信心十足，因為我們有松柏似的精神。
我愛(ài)春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛(ài)緊張忙碌的學(xué)習生活，我愛(ài)多彩的校園，我愛(ài)親如兄弟姐妹的同學(xué)們。我更愛(ài)那些辛勤的老師們因為是她們教會(huì )了我一切。
校園的風(fēng)景作文800字 13
背起書(shū)包，迎著(zhù)晨曦，踏著(zhù)輕盈的腳步，迎面而來(lái)的是帶著(zhù)笑容且和藹可親的師長(cháng)、活潑可愛(ài)的同學(xué)們，走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習。
校園的操場(chǎng)上，有一棵挺拔的楓樹(shù)，總是吸引著(zhù)我注目的眼神。每到秋高氣爽時(shí)，那火紅的楓葉，一片接著(zhù)一片，綻放著(zhù)屬于秋天的熱情。樹(shù)上成群結隊的鳥(niǎo)兒，鳴唱著(zhù)盛秋的進(jìn)行曲，也歌頌著(zhù)楓葉的美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一只只的蝴蝶，在九月金風(fēng)的吹拂下，展翅飛舞！隨著(zhù)金風(fēng)的吹拂，也拂來(lái)九月的歡笑與相聚。去年秋天的來(lái)臨，楓葉轉紅的時(shí)刻，我也就踏上初中嶄新的'學(xué)習旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學(xué)期就過(guò)去了呢？
我的初中的陶藝課可說(shuō)是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠(chǎng)、陶藝教室…。，還有相關(guān)陶藝用具。在陶藝課時(shí)所做的陶藝作品可以帶回家來(lái)當作裝飾品，但是目前只有初一年級才有陶藝課程，所以初二年級以后就改上美術(shù)課程，但還是可以參加陶藝社團，因此在校學(xué)生都可以上捏陶課程。上課時(shí)，大家專(zhuān)注、執著(zhù)，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景��！
雨天的校園，濕答答的一片，到處都積滿(mǎn)了水，因此校園內很少有同學(xué)在走動(dòng)。此時(shí)的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時(shí)校園內的氣溫會(huì )驟降，尤其是冬天的季節，會(huì )變得非常的冷。在冬天或寒流報到時(shí)，從我的班級走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個(gè)個(gè)在冰風(fēng)冷雨中蜷縮的身影，構成了校園里最蕭瑟的一幕景致！
整體來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校的校園風(fēng)景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學(xué)校，在下課十分鐘時(shí)，還有同學(xué)打籃球，多么美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對是不遑多讓的，加油聲一波接著(zhù)一波，大家一球又一球。徜徉校園風(fēng)景里，每一處都是最美的風(fēng)景，都有我最美的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放！
校園的風(fēng)景作文800字 14
春姑娘已悄悄地來(lái)到了人間。小草換上了綠裝，小鳥(niǎo)唱起了歌曲，就連一向羞答答的花朵也綻開(kāi)了燦爛的笑臉……趁著(zhù)這大好時(shí)光，老師交給我們“旅游偵察小分隊”一個(gè)任務(wù)——就是到校園里尋找春天，選一個(gè)你認為最好的景點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。這可為難我們了，校園里有種著(zhù)花花草草的大花壇，有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，有人來(lái)人往的風(fēng)雨走廊……到底寫(xiě)哪一個(gè)呢？吃完中飯，“旅游偵察小隊”飛一般地下到操場(chǎng)集合。大家都往自己覺(jué)得好的地方出發(fā)了。我和舒可歆考慮再三，決定去蘭花溪。因為它為學(xué)校添姿添彩，讓學(xué)校變得更加美麗。
一進(jìn)蘭花溪，首先映入眼簾的是那幾棵大柳樹(shù)。樹(shù)桿筆直筆直的，像一位位士兵守衛著(zhù)我們的家園。春姑娘給它們細長(cháng)的發(fā)辮系上了綠色的發(fā)夾。風(fēng)一吹，長(cháng)長(cháng)的發(fā)辮翩翩起舞，輕輕撫摸著(zhù)你的臉頰，仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到蘭花溪！”翠綠的湖面，像一塊巨大的綠翡翠；湖面清澈見(jiàn)底，一眼就能看見(jiàn)湖底的鵝卵石；湖面靜得出奇，就像一面晶瑩剔透的玉鏡。
走在用鵝卵石鋪成的小路上，軟軟的，舒服極了！路旁長(cháng)著(zhù)長(cháng)春藤，枝繁葉茂，綠油油的，是蘭花溪的須發(fā)，迎春花也穿上了金黃金黃的花裙子來(lái)湊熱鬧。小草也探出頭來(lái)，給蘭花溪披上了綠色的新裝。我正在欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，不知是誰(shuí)驚叫了一聲，我急忙跑過(guò)去一看，嘻嘻，春天可真有趣兒，連青蛙也在竹林里玩起了捉迷藏……
走過(guò)獨木橋，突然，幾棵櫻花樹(shù)吸引了我的眼球，我停住腳步，仔細觀(guān)察起來(lái)。瞧，櫻花穿著(zhù)白里透粉的裙子，粉嘟嘟的.，像小姑娘的臉蛋。春風(fēng)一吹，櫻花便婀娜多姿地跳起了舞。有一些花瓣抓不住枝條，便輕飄飄地飄落下來(lái)，飄落在你的臉上，讓你感到春天的氣息。
風(fēng)，愛(ài)在那兒蕩秋千；鳥(niǎo)，也愛(ài)在那兒練嗓子。平靜的湖面，粉紅的櫻花，再加上婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼聲，還有那濃濃春意的花香，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，怎么不讓人陶醉呢？只要你閉上眼睛靜靜地享受，就會(huì )聽(tīng)到一個(gè)永遠沒(méi)有結尾的童話(huà)！
校園的風(fēng)景作文800字 15
校園生機勃勃，樹(shù)木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時(shí)在等待著(zhù)前來(lái)探索的人。
校園的早晨，格外的幽靜，站在校門(mén)口，閉上雙眼，伱就會(huì )聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來(lái)，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。
校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹(shù)，其中芒果樹(shù)最吸引我。一到了夏天，滿(mǎn)樹(shù)成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著(zhù)了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。
而在草坪上還站著(zhù)一個(gè)黃色的“大家伙”—云浮雕石，估計它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫(xiě)著(zhù)“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。
順著(zhù)右旁小路直走，就來(lái)到了學(xué)校最大最寬闊的地方：操場(chǎng)。有一個(gè)超大的環(huán)形跑道，在跑道中間有一個(gè)橢圓形的大草坪，而這個(gè)草坪不是用來(lái)觀(guān)賞的，而是用來(lái)踢球、升國旗的重要地區，只要一到下課，同學(xué)們就都來(lái)到操場(chǎng)，于是這就像菜市場(chǎng)一樣人聲鼎沸，非常熱鬧。
每逢春天，滿(mǎn)樹(shù)的白燦燦的芒果花掛滿(mǎn)了樹(shù)，在微微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個(gè)校園。走到樹(shù)下，還不時(shí)有花粉從樹(shù)上輕飄飄地落在你的身上和周?chē)��；▋后芈湎�，這場(chǎng)景，就像仙女散花，真令人嘆為觀(guān)止啊!那地上，簡(jiǎn)直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹(shù)的旁邊還有一棵叫不出名的樹(shù) ，不過(guò)這棵樹(shù)也奇怪，它的葉子比芒果樹(shù)的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長(cháng)出來(lái)說(shuō)的'果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個(gè)結為一串在一個(gè)樹(shù)枝上，搖搖欲墜的樣子，那果子散發(fā)出來(lái)的誘人的香味，讓人望而卻步。
我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景!
校園的風(fēng)景作文800字 16
清晨，微風(fēng)拂過(guò)，我踏著(zhù)細雨，漫步走在校園的小道�，F在還早，學(xué)生們正在吃早餐，老師們也一樣，只有幾個(gè)人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。
我走到了一個(gè)小操場(chǎng)邊，操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù)盛開(kāi)著(zhù)粉紫色的花朵，許是經(jīng)過(guò)了一晚上的風(fēng)吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在訴說(shuō)風(fēng)和雨的辣手。
我看向小操場(chǎng)，入眼的是一片白，操場(chǎng)上有風(fēng)和雨來(lái)過(guò)的痕跡，有雨滴積成的水灘，但更讓人驚艷的是那一片白。
我還記得昨天樹(shù)上布滿(mǎn)了白色的花朵，雖是美麗，但看久了就讓人有幾分厭煩。而現在，大樹(shù)經(jīng)過(guò)了一晚上風(fēng)雨交加的摧殘，樹(shù)上只剩下稀少的幾朵花朵，看著(zhù)讓人有幾分憐惜。而樹(shù)下，那一片由花朵組成的白，剎那間印入了我的腦海，讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙。
后來(lái)有些遺憾那時(shí)沒(méi)有用相機拍下來(lái)，但又覺(jué)得相機拍不出我那一刻的震撼，還是記在腦海中最為珍貴。
中午放學(xué)，雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了，烏云早已散去，太陽(yáng)高高地掛在天空上，如同火爐一般讓人感到悶熱不適。我向校園門(mén)口走去，看了眼天上的太陽(yáng)，陽(yáng)光非常刺眼，我連忙往樹(shù)下走去。
這條路上兩旁都種滿(mǎn)了大樹(shù)，夏天可以遮擋炙熱的太陽(yáng)光，雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨，在樹(shù)下，夏天似乎也變得涼快了。
我沿著(zhù)路往前走去，漸漸的走出了那片陰地，太陽(yáng)照在我的身上，我向前方看去，看見(jiàn)了幾棵盛開(kāi)著(zhù)粉紅色花朵的樹(shù)，剎那間，我想到了日本的櫻花。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)櫻花長(cháng)什么樣子，也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的'，我只是覺(jué)得那花非常漂亮，而當時(shí)我又迷上了日本的小說(shuō)，于是第一時(shí)間就想起了櫻花，可是我知道那不是。
我認識的花兒真的很少，大多數也只是聽(tīng)過(guò)那些花的名字，或是從書(shū)中知曉它們的樣子，至今我也不知道那是什么花。
這就是我校園的景色，美麗而動(dòng)人，不過(guò)，更重要的是我們這些學(xué)生和老師，是我們讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了活力。
校園的風(fēng)景作文800字 17
我的校園有一道風(fēng)景線(xiàn)，每天都能看見(jiàn)。
早上，同學(xué)們踏進(jìn)校門(mén)遠遠地看見(jiàn)，排球場(chǎng)上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺拔，她們咬著(zhù)牙，抵御著(zhù)寒風(fēng)的侵略。下午，同學(xué)們走出教室也看得見(jiàn)，排球場(chǎng)上十幾道身影在熾熱的陽(yáng)光下格外醒目，她們咬著(zhù)牙，忍受陽(yáng)光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊。而我也是這道風(fēng)景線(xiàn)中的一員。
我們排球隊每天都要經(jīng)受?chē)栏竦挠柧�，有時(shí)會(huì )摔倒，有時(shí)會(huì )流血，有時(shí)會(huì )被球擊中，有時(shí)也會(huì )被陳老師訓斥……但我們不會(huì )放棄，會(huì )堅持下去。因為我們要代表學(xué)校去打比賽，要為學(xué)校爭光，更重要的是我們都十分喜愛(ài)排球，把排球當成生活中的'好朋友，每天訓練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一次市級排球比賽即將來(lái)臨。這段時(shí)間我們訓練得格外辛苦，我們也格外努力、格外認真，每次訓練完都感覺(jué)四肢無(wú)力。下午放學(xué)了，我們匆匆忙忙的背上書(shū)包來(lái)到排球場(chǎng)，陳老師也早早的等候在了那里。熱身運動(dòng)結束后，我們和往常一樣開(kāi)始打比賽了，陳老師把我們分為甲、乙兩隊，我是甲隊的二傳手。比賽開(kāi)始了，先是乙隊發(fā)球，發(fā)球隊員將球輕輕一拋，手瀟灑一揮，一個(gè)猛球發(fā)了過(guò)來(lái)，像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來(lái)，一傳手將球傳了過(guò)來(lái)，球旋轉的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準備，手抬平，微微一蹲，球來(lái)時(shí)，抓住時(shí)機迅速一起，只見(jiàn)球傳的又高又穩，從剛開(kāi)始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來(lái)，腳一跳，腰一彎，手一揮，一個(gè)威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊飛去，猶如颶風(fēng)一般，這一球打得她們手忙腳亂、束手無(wú)策。夕陽(yáng)西下，比賽結束了，我們甲隊勝利了，我們高興得手舞足蹈。
這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)，也是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
校園的風(fēng)景作文800字 18
對我來(lái)說(shuō)，小學(xué)校園秀麗的風(fēng)景不僅是美景，也我六年童年的快樂(lè )，我常到那些地方走走，回憶美好的過(guò)去。
不必說(shuō)學(xué)校小樹(shù)林中，春天萬(wàn)物復蘇，嫩芽新發(fā)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落下斑駁光影；不必說(shuō)夏天，小樹(shù)林一片翠綠，小徑曲折幽深，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆鳴叫；不必說(shuō)秋天，樹(shù)葉被染成片片金色、橙色、紅色，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，好似翩翩彩蝶飛下；不必說(shuō)冬天，樹(shù)葉落光的枝杈聳立著(zhù)，猶如一幅素描圖，陽(yáng)光照在晨跑的我們身上，帶來(lái)陣陣暖意。也不必說(shuō)坐在走廊的長(cháng)椅上看書(shū)，分外接近自然；更不必說(shuō)一條獨特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”，我們曾在那里放下紙船，希望它飄向遠方；單是沙坑一帶，就有無(wú)窮樂(lè )趣！對有些人來(lái)說(shuō)，也許那兒只是沙坑而已，但對我和我的來(lái)說(shuō)，卻有非凡的意義。
我們經(jīng)常在體育課去那兒玩，那里可以撿花紋獨特的五彩小石子；可以在雨后堆沙堡；但最有趣的還要算設陷阱。挖陷阱時(shí)，我們先用學(xué)校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個(gè)半徑一分米、深1.5分米的洞，幾個(gè)同學(xué)負責運開(kāi)沙土，然后我把一塊舊的軟塑料墊在上面，再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙，最后用沙土把墊子蓋住，陷阱就做好了。
別說(shuō)，我還真見(jiàn)到過(guò)有人踩進(jìn)去。每當這時(shí)，我們總是忍俊不禁，卻故作嚴肅，跑得老遠才哈哈大笑，不過(guò)，這頂多嚇他們一跳，也不會(huì )有太大傷害。
除了沙坑，還有另外一處讓我留戀的景物，那就是“菜壇”。在食堂邊，有一個(gè)圓形大花壇，不過(guò)這花壇里種的`卻是蔬菜。記得時(shí)，學(xué)校讓食堂阿姨帶領(lǐng)各班種植委員種菜。春夏天，“菜壇”一片郁郁蔥蔥，讓人不禁想起課上學(xué)過(guò)的田園詩(shī)“麥花雪白菜花稀”，時(shí)不時(shí)有低年級同學(xué)在一旁抓蝴蝶，讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣，就是在那里，我了單性花，也發(fā)現絲瓜老了是空心的。
論風(fēng)景，比我的小學(xué)漂亮的地方比比皆是，但又有那一處美景有我親愛(ài)的校園美麗呢？能比我心里的快樂(lè )回憶美麗呢？
校園的風(fēng)景作文800字 19
校園是我們學(xué)習的天地，校園是我們成長(cháng)的樂(lè )園，我們的校園不僅干凈漂亮，而且充滿(mǎn)了活力。
校園的大門(mén)是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開(kāi)柵欄走進(jìn)去，是一個(gè)小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的兩側有一棵棵高大又挺拔的大樹(shù)，它們像士兵一樣守護著(zhù)我們的校園�？拷虒W(xué)樓，則有一個(gè)長(cháng)方形花壇，花壇里種了各種各樣的花，仔細一看，它們有的全開(kāi)了，像小姑娘的裙子;有的只開(kāi)了兩三瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的只是一個(gè)花骨朵兒，含苞待放。一陣風(fēng)吹過(guò)，所有的花都舞蹈起來(lái)，好像在跟我們打招呼。
走過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。我們的有六層，在四樓的欄桿的外墻有我們的校訓，教學(xué)樓里有兩道樓梯，方便學(xué)生上下，以免出現擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進(jìn)教室，我們的教室寬敞明亮，里面擺有綠植。一體機和白板在教室的正前方，老師可以通過(guò)PPT給我們上課。
再穿過(guò)一幢教學(xué)樓就到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網(wǎng)等運動(dòng)設施�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像一條條小魚(yú)一樣，“游”出了教室，他們跑到操場(chǎng)上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場(chǎng)正對面有一個(gè)主席臺，當我們有大型活動(dòng)時(shí)，就可以在上面展示自己的風(fēng)采。
我們的.校園不僅風(fēng)景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線(xiàn)題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。差一點(diǎn)哭出來(lái)，怎么辦?怎么辦?誰(shuí)能救救我?我在心里不停地吶喊。這時(shí)，我的同桌上官源看見(jiàn)了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終于得救了。那助人的身影和可愛(ài)的笑容也是一道獨特的風(fēng)景。
這就是我們的校園，這一切，構成了一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
校園的風(fēng)景作文800字 20
不說(shuō)巍峨雄偉的高山、不說(shuō)波瀾壯闊的碧海、不說(shuō)寬廣無(wú)垠的草原、也不說(shuō)蒼翠欲滴的樹(shù)林，光是我就讀的小學(xué)也是一道迷人的'風(fēng)景。
學(xué)習天地
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。整棟樓高五層，呈四邊形，在兩條邊上又各伸出一棟樓。如果你初來(lái)乍到，很可能在迷宮似的教學(xué)樓迷路。上課時(shí)，教室里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，間或夾雜老師們抑揚頓挫的講解聲，吸引鳥(niǎo)兒立在窗臺如癡如醉地聆聽(tīng)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！痹谶@樣美好的年華，我們怎能不好好讀書(shū)呢？
天然樂(lè )園
群山環(huán)抱方塘，群樓環(huán)抱“花園”。說(shuō)是“花園”，卻根本沒(méi)有你們所想象的艷麗的杜鵑、高雅的玫瑰和不知名的野花。這兒只有幾棵參天大樹(shù)，隱蔽遮天，地面雜草叢生。這個(gè)不值一提的花園，卻是座天然“游樂(lè )場(chǎng)”。它在我們上課時(shí)空無(wú)一人，下課時(shí)卻熱鬧非凡。這里真是個(gè)捉迷藏的好地方，隨便找個(gè)亂草堆一趴，除了粘了一身草灰，沒(méi)什么不好的。抓人更不用說(shuō)了，任意逮棵樹(shù)七拐八彎兜圈圈便能讓后面追的人頭昏腦脹。如果楊萬(wàn)里穿越時(shí)空來(lái)到這兒，肯定會(huì )張口吟出“兒童急走追蚱蜢，跳入草堆無(wú)處尋”吧。
運動(dòng)一角
學(xué)校東南角是操場(chǎng)。它一側緊貼教學(xué)樓，另一側與馬路只有一欄之隔，環(huán)形跑道上鋪著(zhù)紅色的塑膠，中間則是一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。每天我上學(xué)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)圍欄時(shí)，都能看見(jiàn)跑道上同學(xué)們矯健的身影，聽(tīng)到籃球進(jìn)框時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。對我而言，最懷念的是操場(chǎng)角落里曾經(jīng)的器械區。那會(huì )兒，我經(jīng)常像猴子一樣在單桿上躥上躥下、在雙桿間蕩來(lái)蕩去，那段時(shí)間，感覺(jué)自己身體都靈活了幾分�？上缃�，單雙桿不知何處去，操場(chǎng)依舊笑春風(fēng)。
這就是我的學(xué)�！逅帘背叫W(xué)，我學(xué)習生活了四年半的地方。我相信，在這兒的時(shí)光一定是我成長(cháng)畫(huà)卷中濃而厚重的一筆！
校園的風(fēng)景作文800字 21
午飯過(guò)后，我和朋友們漫步那充滿(mǎn)書(shū)香的校園小道之上。炎熱的太陽(yáng)使小鳥(niǎo)的鳴叫有點(diǎn)死氣沉沉的感覺(jué)。斜眼一看，昔日鋪上的耀眼的綠色地毯，.如今大部分已經(jīng)深陷萬(wàn)劫不復之地了。它們的身子被無(wú)情的踩在了土地之下。
看著(zhù)它們覺(jué)得心里特別不是滋味，總是想為他們做點(diǎn)什么卻是愛(ài)莫能助，而校長(cháng)對于這種現象也沒(méi)有辦法，只能用鋤頭輕輕地幫它們把身子拉上一點(diǎn)點(diǎn)，其余的只能任留泥土掩蓋住它們那綠色的身軀。
又是一個(gè)繁忙的周末。星期六上午，烏云已經(jīng)侵占了藍色的晴空，準備要掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰爭，我也只能坐在書(shū)桌前忙碌地做著(zhù)作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)黑暗與光明是廝殺的聲音，心里不由得更加煩躁了。走到窗前，看見(jiàn)了一片片的綠色。突然想起了那些葬送在別人腳下的小草，可能它們早已經(jīng)被烏云的血液漫過(guò)了自己那早已腐爛的身軀，土地下沒(méi)有一點(diǎn)空氣，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，只有那些蟲(chóng)子在無(wú)情地啃咬著(zhù)它們的身軀。想到這，再看看繁重的作業(yè)，我也只能默默地嘆氣。最終光明戰勝了黑暗，太陽(yáng)公公也盡情地釋放它的熱情，用一種帶有頑強拼搏的氣息的陽(yáng)光潑灑在大地上。
當我再次背著(zhù)書(shū)包，踏上回宿舍的路時(shí)，我有意的看了看那些小草。真讓人意想不到。那些腐爛的小草，居然重新抽出了新的嫩芽，這是要多大的毅力呀。這樣我想到了那句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。被掩蓋住的'小草只要還有一點(diǎn)點(diǎn)氣息也能在大雨傾盆而下的日子用最后那一份力量孕育出了它們自己的后代，并會(huì )在這片土地上生生不息。
要我說(shuō)，校園最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于那些小草了，它們以頑強的毅力，頑強拼搏的精神，堅定的信念，堅信自己一定能再破土而出的精神，使它們能與死神抗戰到底。正是它們以這種精神不斷地激勵著(zhù)后代，使它們成為了這片土地上的強者，難道它們不是校園最亮麗的風(fēng)景嗎
校園的風(fēng)景作文800字 22
我的校園里，有許多美麗的景色，來(lái)隨我看一看吧!
進(jìn)校門(mén)的時(shí)候你會(huì )發(fā)現大門(mén)兩側有兩只石獅子，這兩只石獅子像是保護我們校園的護衛似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)方形的小花壇，小花壇里面的小樹(shù)一年四季都不會(huì )變。偶爾上學(xué)時(shí)望望它，有一種莫名的親切。
小花壇后有一棟大樓，叫江和圖書(shū)館，江和圖書(shū)館兩旁栽滿(mǎn)了桂花樹(shù)。江和圖書(shū)館前面有個(gè)小假山，假山有時(shí)會(huì )噴水;由于假山對我來(lái)說(shuō)蠻高的，所以我看它時(shí)心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀(guān)!當然這都不是我最喜歡的，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面，它的構造是：中間有一個(gè)噴泉，周?chē)酋r花，有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來(lái)，那樣子可好看了呢!放學(xué)時(shí)看見(jiàn)噴泉在噴水時(shí)，那水花可叫個(gè)大呀!離近一點(diǎn)都會(huì )被細水濺的滿(mǎn)臉都是水珠。噴泉周?chē)幕〞?huì )在不同季節展現出不同的芬芳與美麗。
春天的時(shí)候，迎春花開(kāi)的一個(gè)比一個(gè)艷，火紅火紅的，從遠處看就像一團火焰似的;夏天的時(shí)候，我們噴泉里長(cháng)滿(mǎn)了荷葉和浮萍，當然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴，就像藍藍的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星;冬天的時(shí)候，別看沒(méi)幾朵花了，可僅有的那幾朵，可所謂是萬(wàn)里挑一啊!
春、夏、秋、冬，你會(huì )問(wèn)秋天去哪了?我就會(huì )悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹(shù)，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺(jué)帶給人們的。早上上學(xué)的'時(shí)，原本半睡半醒的我，桂花的香味就會(huì )使我感到神清氣爽，瞬間沒(méi)有了半點(diǎn)睡意。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí)，瞬間感到一天的煩惱全都不見(jiàn)了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗，它還有很多美麗的景色，只是我沒(méi)告訴你。你如果想來(lái)我們校園參觀(guān)，我還可以當你的小導游哦!
校園的風(fēng)景作文800字 23
秋天，萬(wàn)花凋謝，落葉飄零。然而，在我們的校園，卻是春意正濃。不必說(shuō)清翠的冬青樹(shù)，嫩綠的黃楊，也不必說(shuō)高大的棕櫚樹(shù)，枝葉繁茂的橡膠樹(shù)，單是操場(chǎng)邊那兩棵紫荊樹(shù)，就有無(wú)限的風(fēng)景。站在大橋上，往我們的校園望去，就可看到有兩棵開(kāi)滿(mǎn)紫紅色的樹(shù)，那就是紫荊樹(shù)。
開(kāi)花的紫荊樹(shù)掩映在白色的教學(xué)樓和宿舍樓之中，格外的引人注目。進(jìn)入學(xué)校門(mén)口，首先映入眼簾的就是紫荊樹(shù)。你看，紫荊樹(shù)綿長(cháng)的枝條彎彎曲曲地向四周伸展，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)著(zhù)。碧綠的葉子呈橢圓形，葉子中間有一條粗大的葉脈，把葉子平分成兩半，這些葉子在秋風(fēng)的吹拂下，就像一群綠色的蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)誘人的翅膀。秋風(fēng)吹來(lái)，校園的紫荊樹(shù)就開(kāi)始開(kāi)花�，F在，有一束花最多，每一條枝頭兩邊并排著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)了紫紅色的'花，一串挨著(zhù)一串，鮮花多于綠葉，真是花團錦簇，美不勝收��！秋風(fēng)蕭瑟，紫荊花翻起了粉紅色的波浪，盛開(kāi)的花瓣紛紛地從樹(shù)上飄落下來(lái)，好一片落英繽紛的關(guān)麗景象。頓時(shí)，樹(shù)下平整的水泥地板變成了紫紅色的世界，就像鋪著(zhù)張紫紅色的地毯，多么艷麗��！
湊近一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，每一朵紫荊花都是由五個(gè)花瓣組成，每一朵都是那么生機勃勃的，花瓣?的外邊都是淡紅色，內部都是深紫色，花蕊白中帶黃，就像一根黃黃的火柴棒，散發(fā)出陣陣的花香，讓人神清氣爽�；ɡ僖查L(cháng)得特別，修長(cháng)的花苞外面裹著(zhù)一層綠衣裳。有的花蕾調皮地伸出殷紅的小嘴；有的把綠外衣半掩著(zhù)，只露出半邊紅撲撲的臉，像一位害羞的小姑娘，有趣極了。
看著(zhù)看著(zhù)，滿(mǎn)樹(shù)的紫紅色花，朵朵都張開(kāi)了笑臉，讓你眼花繚亂，深深地被這紫紅色的世界所陶醉。如果是早上，你會(huì )發(fā)現成千上萬(wàn)的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著(zhù)，那聲音跟教室里的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲應和著(zhù)，別有一番情趣。我愛(ài)秋天的校園。
校園的風(fēng)景作文800字 24
我們的校園多姿多彩，那校園里的一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景，更是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。而在上一學(xué)期，有一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，永遠印在了我的腦海中，留在我的心里。
“哇，太棒了!好啊!”那是操場(chǎng)上全班同學(xué)的歡呼，還有雷鳴般的掌聲。
幾周前。
“跟上!跳!快點(diǎn)，快!跟上!”陳老師手上邊搖著(zhù)繩子，嘴上邊說(shuō)著(zhù)。幾周后有一個(gè)“校園吉尼斯”比賽，其中就有集體跳長(cháng)繩，陳老師正在給男生們訓練呢!因為一心想著(zhù)要破5分鐘四百九十個(gè)的紀錄，所以在課間操、體育課、自習課，凡所能利用的時(shí)間，大家都會(huì )去訓練。
訓練的時(shí)候，同學(xué)們非常認真。有大太陽(yáng)的時(shí)候，同學(xué)們常常跳得汗流浹背，汗水順著(zhù)額頭流下，累得氣喘吁吁，可是大家絲毫不放松。天氣特別冷的時(shí)候，同學(xué)的手被凍得通紅，腳也冰冷得連走路都難受，這時(shí)候在教室里當然是最最暖和的`，可是同學(xué)們依然選擇在刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)的操場(chǎng)上訓練。
最開(kāi)始，跳得不是很連貫，中間總要斷那么一兩下，慢慢地，男生可以很順利地接上，漸漸地，速度變得越來(lái)越快，最后在陳老師的嚴格訓練下，男生們跳得越來(lái)越好。這下一定可以破紀錄的，陳老師一定會(huì )很高興吧!大家這樣想著(zhù)，都期盼著(zhù)比賽的到來(lái)。
終于到了比賽的那一天，只見(jiàn)參加比賽的男生們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，臉上掛著(zhù)自信的笑容，很有信心的樣子。比賽開(kāi)始了，陳老師和文杰在搖繩子，他們配合的很好，男生們魚(yú)貫而出，速度也是非�？斓�。一分鐘，兩分鐘……場(chǎng)下的同學(xué)們一直在加油打氣，心里不免有些緊張。終于比賽結束了，一切都很順利，就等著(zhù)工作人員數的結果了。不久，一個(gè)消息傳來(lái)，我們班的男生5分鐘一共跳了570多個(gè)，遠遠的走過(guò)了紀錄!
“哇，太棒了!好啊!”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后歡呼著(zhù)，伴隨著(zhù)雷鳴般的掌聲。
男生們齊心協(xié)力，他們的精神美，意志美，結果也很美，這是一道多么亮麗、多么美麗的風(fēng)景啊!
校園的風(fēng)景作文800字 25
剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿(mǎn)好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(cháng)大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來(lái)，讓人的心情順暢了許多，緊接著(zhù)，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)有責任有毅力的士兵，守護全體師生，整整齊齊排列在操場(chǎng)的周邊，我帶著(zhù)順暢的心情漫步在校園的每一個(gè)角落，欣賞著(zhù)每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的`紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(cháng)，烈日當空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀(guān)察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(cháng)，而不是害怕烈日當空的夏季會(huì )把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì )倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
校園的風(fēng)景作文800字 26
每天奔走在校園內，三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活或多或少會(huì )讓我們感到有些煩悶，覺(jué)得無(wú)聊，事實(shí)的確是這樣，每天過(guò)著(zhù)重復式的生活，教室到食堂只短短的距離，可這短短的距離又會(huì )使我們抱怨不少。但是除了抱怨或許我們還應該想到些什么。比如校園內形形色色的人，每天的廣播播放的內容，其實(shí)有時(shí)換一個(gè)角度來(lái)考慮，這樣的生活還是很有趣味的。
每一天都是在校園內度過(guò)，走過(guò)無(wú)數次的水泥小道，到過(guò)無(wú)數次的食堂，周邊的景物是那樣的單調乏味�？墒俏覀內绻軌蛴眯娜ジ惺�，用美麗的眼睛去觀(guān)察，身邊會(huì )多一些新鮮事物，有一些新的看頭。譬如，周邊那些穿新一套校服的同學(xué)。
我們又發(fā)了新校服，一發(fā)下來(lái)時(shí)就聽(tīng)到了不少同學(xué)的抱怨�！斑@是什么校服啊，這么大，怎么穿呢？”聽(tīng)到最多的還是這句“丑死了”。其實(shí)校服并不是很丑，而是由于我們心里認為它丑，所以不想穿它，但是仔細瞧一瞧，不是有同學(xué)穿著(zhù)校服還不錯嘛。
于是學(xué)校規定穿校服，有了統一的校服，給人還是有不同的視覺(jué)效果。因為我們這套校服有點(diǎn)運動(dòng)式，所以有同學(xué)打趣說(shuō)應該在校服背后畫(huà)上一個(gè)特步名牌標志，這樣就看起來(lái)還算不錯。他們的想法還不錯，不過(guò)細想，他們又是間接夸獎校服嗎？
穿著(zhù)統一的校服，這樣有的`同學(xué)就不能通過(guò)華麗的外表去炫耀本不屬于他的虛榮，還校園一種本真的色彩。校服是學(xué)生樸素的標志，同時(shí)也是作為一名學(xué)生的象征物。校服給了每個(gè)人一種平等的感覺(jué)，給年少的心靈鋪上一層純潔的白雪，不受任何華麗物質(zhì)的誘染。
校園中處處都有亮麗的風(fēng)景，不要再慨嘆沒(méi)有一處值得觀(guān)看的地方，其實(shí)只要用心看，就會(huì )覺(jué)得什么東西都會(huì )有它耀眼的一面。就連最不起眼的校服，經(jīng)過(guò)統一穿著(zhù)后，你看著(zhù)也會(huì )覺(jué)得是一次視覺(jué)的震撼。因為只有學(xué)生才有權力，有資格穿校服，有些人一旦錯過(guò)就可能會(huì )永遠享受不到穿校服的樂(lè )趣。
校園中處處充滿(mǎn)美麗，你發(fā)現了嗎？
校園的風(fēng)景作文800字 27
人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著(zhù)寒風(fēng)怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學(xué)大樓門(mén)廳兩側毫不起眼的香樟樹(shù)。
別提香樟樹(shù)有多高了！瞧，香樟樹(shù)的樹(shù)冠把我們教學(xué)樓四樓都遮住了！這兩棵香樟樹(shù)不僅高，而且粗，得幾個(gè)小學(xué)生手拉手才能將它抱攏。
最有趣的是香樟樹(shù)那灰褐色的樹(shù)皮了，樹(shù)皮上有著(zhù)像被刀砍過(guò)似的深槽。這深槽有的橫著(zhù)，有的豎著(zhù)，有的斜著(zhù)，與樹(shù)皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的花紋，又像斑馬身上的條紋。
在香樟樹(shù)那又高又粗的主桿上長(cháng)著(zhù)粗粗的主枝。門(mén)廳左側的香樟樹(shù)上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開(kāi)來(lái)。門(mén)廳右側的香樟樹(shù)有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長(cháng)著(zhù)無(wú)數根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長(cháng)著(zhù)，好像在比誰(shuí)長(cháng)得最長(cháng)，誰(shuí)長(cháng)得最快，誰(shuí)長(cháng)得最粗。在無(wú)數根分枝上布滿(mǎn)了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了！
陽(yáng)春三月，香樟樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細細的`雨，細雨輕柔地撫摸著(zhù)香樟樹(shù)，發(fā)出“沙沙沙”的脆響，大自然樂(lè )器奏出的音樂(lè )在校園上空隨著(zhù)微風(fēng)回旋、飄蕩……
炎熱的盛夏來(lái)了，香樟樹(shù)的枝葉長(cháng)得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起，形成一個(gè)巨大“綠涼篷”，我們在這“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無(wú)比涼爽，無(wú)比快樂(lè )。
金黃的秋天來(lái)了，香樟樹(shù)上的葉子漸漸變黃了，仔細一看里面還有小小的、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢！這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長(cháng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來(lái)，為我們鋪上了一層金色的地毯。
寒風(fēng)凜冽的冬天來(lái)了，天上飛舞著(zhù)鵝毛大雪，許多樹(shù)木都無(wú)力的垂下了腦袋，可唯獨香樟樹(shù)，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。
��！香樟樹(shù)，我愛(ài)你！愛(ài)你生機勃勃，愛(ài)你無(wú)私奉獻，愛(ài)你不被困難壓倒的勇氣！
校園的風(fēng)景作文800字 28
“校園”是一個(gè)多么富有書(shū)香氣息的詞語(yǔ)，可就在這書(shū)香的包圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著(zhù)校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著(zhù)教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著(zhù)一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著(zhù)書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現了運動(dòng)員們的身影，他們在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水、釋放著(zhù)激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿(mǎn)了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機勃勃。
隨著(zhù)時(shí)間的.流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著(zhù)整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(cháng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們在霞光的沐浴下好似有了感情，樹(shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們在這溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因為它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠的珍藏下去。作文
校園的風(fēng)景作文800字 29
此處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彼處叢林幽靜，此處彼處處處賞心悅目。
樂(lè )群湖
湖邊生長(cháng)著(zhù)幾枝蘆葦，為一潭碧水增添了幾分綠意，顯得更加生機勃勃。起風(fēng)時(shí)，湖面出現了漣漪，碧波蕩漾，攪得人心不禁歡愉起來(lái)。湖邊的蘆葦一下子變成了最和諧的旋律。仔細聆聽(tīng)，蘆葦搖晃的聲響，水波涌動(dòng)的聲音交差在了一起，猶如天籟。風(fēng)靜時(shí)，湖面恢復了平靜，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，極具神秘色彩，不禁使人聯(lián)想到海底的宮殿。靜靜的蘆葦立在一旁，仿佛是守城的的士兵，堅定不移地守護著(zhù)樂(lè )群湖。抬頭仰望藍空，一碧如洗，低頭注視樂(lè )群湖，也是一樣的清澈，看著(zhù)如此美景，心境開(kāi)闊，那些惱人的煩事也隨著(zhù)那微風(fēng)飄散到了湖中。
幽林小徑
“曲徑通幽處，禪房花木深�！�
由一塊塊石頭鋪成的小路蜿蜒在幽靜的樹(shù)林之中，極具詩(shī)意。午后，明媚的陽(yáng)光從樹(shù)縫間靜靜地瀉下，落在小徑上，兩旁的樹(shù)安靜地沐浴著(zhù)陽(yáng)光。在如此清閑的午后，走在那條小徑上，似乎可以遺忘一切，貪圖地享受這寧靜和悠閑。在小徑旁偶爾會(huì )有一兩片落葉�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！背聊男揭�(jiàn)證了落葉護樹(shù)的過(guò)程，它是一個(gè)見(jiàn)證者。無(wú)人關(guān)注的落葉，小徑卻陪著(zhù)它們，為它們歌頌，為它們贊揚，為它們祝福。當樹(shù)上又長(cháng)出了新葉，小徑會(huì )告訴它們以前的落葉是如何犧牲自己來(lái)滋養大樹(shù)的。那條小徑，就是如此，沉默、無(wú)私，默默地為我們架設到宿舍的路途。
夜晚大道
夜幕降臨，華燈初上，一盞盞暈黃的燈照射在頭頂，仿佛給予了我們力量與希望。晚自修結束，從教學(xué)樓到宿舍的'那條大路上充滿(mǎn)了橙黃的光，溫暖柔和。走在下面，身上落滿(mǎn)光輝，仿佛是母親那雙溫暖的手，撫摸在身上，一天的疲憊頓消。路旁還有竹子，那瘦削的身影在黑暗中搖晃，蘇滬在為我們吶喊助威，幫我們驅散黑暗中的恐懼。因為有了那條大路，我們繁忙的一天有了輕松的結束，愉快溫暖的結束。
校園里的風(fēng)景如畫(huà)，像一朵雛菊，被溫存地放在我的記憶信箋中，靜靜地香。
校園的風(fēng)景作文800字 30
花開(kāi)花落，似水流年，在時(shí)光如梭的轉瞬即逝之間，每次回首陪伴了三年之久的校園，才發(fā)覺(jué)，一人一樹(shù)，一草一木，都是妙不可言的風(fēng)景。
背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的腳步，看見(jiàn)校門(mén)口人潮如流，看見(jiàn)屹立在操場(chǎng)中央的�；�，看見(jiàn)朝陽(yáng)輝映下的教學(xué)樓。正如從前一樣，一切都是那么和諧。但如今更可愛(ài)，更美麗，因為這是一道象征著(zhù)青春的'風(fēng)景，有內涵，有故事，
那年的操場(chǎng)，人聲鼎沸。我們的歡笑聲洋溢在校園中，小樹(shù)聽(tīng)了嘩嘩響，鳥(niǎo)兒駐足在枝頭為我們歌唱。記得那次秋季運動(dòng)會(huì )，為了給班級爭光，同學(xué)們沒(méi)有絲毫松懈，緊張備戰。田徑賽上，選手猶如脫韁之馬，搏力狂奔，風(fēng)馳電掣，無(wú)人不感嘆他們的速度，仿佛只在剎那間就完成了比賽，這是一道充斥著(zhù)速度的風(fēng)景。拔河賽場(chǎng)上，每一位選手都使出渾身解數，盡管臉漲得通紅，手臂已經(jīng)麻木，像熟透的紅蘋(píng)果一樣，每一個(gè)人都堅持到最后，他們靠意志，靠毅力，博得了雷鳴般的掌聲。這是一道散發(fā)著(zhù)力量的風(fēng)景線(xiàn)。賽場(chǎng)揮汗拼搏，同學(xué)們團結協(xié)力。有競爭，有團結，有摩擦，有和諧。這樣的一道風(fēng)景，誰(shuí)又能說(shuō)不美呢？
畢業(yè)之季，離別之夏，不能說(shuō)愁緒，卻彌漫著(zhù)悲涼。望著(zhù)你我，這三年來(lái)朝夕相處結影為伴，可嘆時(shí)間太短，離愁太長(cháng)。三年學(xué)業(yè)，卻似時(shí)光一筆匆匆劃過(guò)，人未走，茶微涼，趁著(zhù)僅剩的時(shí)間，我們珍惜在一起的時(shí)間，在一次共同學(xué)習，在一起共同游戲。離別的風(fēng)景，雖然凄涼，但是其中凝練友誼，凝練著(zhù)時(shí)光。它同樣美，美不可言。
是的，校園處處有風(fēng)景，風(fēng)景時(shí)時(shí)很美麗。也許你的生活被學(xué)習所充實(shí)，但是請你駐足觀(guān)察，細細品味那藍天白云，綠葉紅花的校園，那就是最美的風(fēng)景啊。
再一次踏出校園的校門(mén)，回首校園，有時(shí)光，有回憶，有青春，依然美麗。繼續笑著(zhù)向前走，再見(jiàn)，無(wú)悔！
校園的風(fēng)景作文800字 31
我的學(xué)校是一棟新落成的校舍，未經(jīng)過(guò)多年風(fēng)霜雨露的摧折，校園充滿(mǎn)了一片新意，未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴；小樹(shù)苗也還未成長(cháng)成蓊郁的大樹(shù)，但樹(shù)叢間四季總開(kāi)滿(mǎn)一朵朵艷麗的花，校園里不時(shí)傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒們的游樂(lè )場(chǎng)；遠處的操場(chǎng)上，下課時(shí)總是洋溢著(zhù)歡笑聲，青春的氣息像盛開(kāi)的花朵怒放著(zhù)。更遠處的圖書(shū)館里，是充滿(mǎn)神秘的知識寶庫，等著(zhù)我一一發(fā)掘寶藏，美麗的花園，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學(xué)習天地。
校園最靜謐的一角，那里能讓我徹底放松身心。我總愛(ài)爬上頂樓，從高處俯看著(zhù)校園的每一個(gè)角落�？�！墻壁上爬滿(mǎn)了樹(shù)藤，中庭花園里的花兒飄香，遠看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來(lái)的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹(shù)上，樹(shù)枝上有個(gè)才筑成的鳥(niǎo)巢，是雛鳥(niǎo)們最安全，也是最溫暖的家。聽(tīng)！一只只剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)們吱吱喳喳的叫著(zhù)，這樣動(dòng)靜皆妙的畫(huà)面，是校園里最具風(fēng)情的'一幕。
校園里的風(fēng)景是青春洋溢的，體育課時(shí)，打球正打得精疲力盡的我，坐在操場(chǎng)邊，仰頭看著(zhù)藍天，千變萬(wàn)化的白云正為天空寫(xiě)詩(shī)，我也看著(zhù)熱力十足的操場(chǎng)，那兒有奔跑的身影，在大太陽(yáng)底下打著(zhù)籃球，球在場(chǎng)中飛來(lái)飛去，展現出青年男兒最熱血的一面�？荚囩娐曇豁�，大家揮動(dòng)著(zhù)手中的筆桿，不停的寫(xiě)著(zhù)，一張張的考卷寫(xiě)著(zhù)最汗顏的答案，一個(gè)個(gè)緊張的心情，一張張認真的臉龐，成了校園最認真、最專(zhuān)注的畫(huà)面。
我好喜歡這個(gè)校園，靜謐的風(fēng)景中展現了校園中不可言說(shuō)的風(fēng)情；青春洋溢的風(fēng)景展現了校園中活力充沛、勇往直前的動(dòng)力，這樣美好的校園有著(zhù)一片昂揚的青春景致，這就是我的學(xué)校，我靜靜的走在校園里，品嘗它四季不同的怡然自得。
校園的風(fēng)景作文800字 32
快樂(lè )的浉中校園生活，活潑可愛(ài)的同學(xué)，像一道道彩色的風(fēng)景，給我留下了歡樂(lè )的回憶。
那天，我一邊走，一邊數格子。數著(zhù)數著(zhù)，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，沉穩而又迅速。怎么那么熟悉呢？就在那一剎那，一雙有力的手搭在了我的肩上�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)紅色的身影——那個(gè)曾多次讓我狼狽不堪的辣妹子——陳思嘉。她身穿李寧牌運動(dòng)裝，一雙紅色的鞋子像一對風(fēng)火輪套在腳上，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬得像雞窩。
此女可不能輕易招惹。她性格豪爽，廣交天下豪杰，雖說(shuō)平時(shí)也有一點(diǎn)婆婆媽媽?zhuān)痪行」�，心直口快，特別善于“動(dòng)手動(dòng)腳”，頗有“武士”風(fēng)采。
我瞪大了我那雙丹鳳小眼，差點(diǎn)叫出來(lái)。她看我這副“熊樣”，咯咯笑出了聲，又朝我后背猛拍了幾下，大大咧咧地說(shuō)：“反應別老那么遲鈍，我等的花兒都謝了！”我縮了肩，敢怒不敢言。她那幾巴掌已夠兇悍的`了，再添幾掌就成“降龍十八掌”了！于是，我拔腿就跑，心想，如果再慢半拍，恐怕又會(huì )品嘗到她那“摔跤”功夫的厲害！
回到教室，還沒(méi)走到座位上，就聞到一股清新而又香甜的味道，是橙子�？隙ㄊ俏覀兊鸟R佳欣小姐又開(kāi)始了她的細嚼慢咽。于是，我們這幫損友都圍了上去，準備一睹她吃橙子的芳容，好在班里大發(fā)八卦新聞。
只見(jiàn)她細細地剝開(kāi)橙子皮，一圈一圈地剝，半分鐘，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間就這樣過(guò)去了。真是慢工出細活，我都要打瞌睡了！可是那馬小姐卻愿意將淑女風(fēng)范發(fā)揚到底，又將橙子瓤上殘留的纖維絲一縷一縷地撕下來(lái)……不知過(guò)了多久，她終于張開(kāi)櫻桃小口，掰開(kāi)一瓣橙子輕輕地放進(jìn)了嘴里。我們這群小饞貓都情不自禁地咽了咽口水。
可是她的眉頭馬上皺了起來(lái)，站起來(lái)，推開(kāi)我們，徑直走到垃圾桶旁，毫不猶豫地將手中剩下的大半個(gè)橙子扔了進(jìn)去。啊，就在那一刻，我們全體圍觀(guān)的小伙伴們石化了！
日子一天天過(guò)去了，同學(xué)之間越來(lái)越熟悉，有好多同學(xué)已經(jīng)成了我的閨蜜。她們帶給我的歡樂(lè )像天空的彩虹，永遠留在我的記憶中。
校園的風(fēng)景作文800字 33
默默地校園在夕陽(yáng)金色的余暉中占成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于安靜下來(lái)。帶著(zhù)份跋涉書(shū)的淡淡倦意，我漫步在校園的芬芳清香中，靜靜地欣賞著(zhù)校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我來(lái)到了沁人心脾的地方，聞著(zhù)迎面撲鼻的花香，我漫步在操場(chǎng)上。為了增加美麗的風(fēng)景，我們學(xué)校在操場(chǎng)那雪白雪白的墻壁上畫(huà)了別具一格的一道華麗的.涂鴉畫(huà)，使得我們寂靜而單調的操場(chǎng)為同學(xué)增加氛圍。來(lái)到操場(chǎng)的進(jìn)出口，就可以看見(jiàn)一面面墻上那一幅幅吸引眼球的涂鴉畫(huà)。首先映入眼簾的是低年級的涂鴉畫(huà)，別看他們年紀小，可他們的畫(huà)畫(huà)技術(shù)絲毫不差，低年級的小學(xué)生在美化校園上也是竭盡全力了。我再走幾步呈現在眼前是：學(xué)生在操場(chǎng)上盡情的揮灑著(zhù)汗水，盡情地向前奔跑，奮力沖向終點(diǎn)。這是五年級的涂鴉畫(huà)。我沉思著(zhù)：無(wú)論是在學(xué)習上還是競爭上，我們都要像在賽場(chǎng)上沖刺到終點(diǎn)的勁兒，揮灑汗水，竭盡全力去爭取成功。
走到中間的地方就可以看見(jiàn)我們六年級的涂鴉畫(huà)了，我班畫(huà)的是：一位小孩在為我們的校園美化，在為一座座原本千篇一律的房子，增添一道道亮點(diǎn)，使附近的房子和我們的校園變得更加光彩奪目，展望美好未來(lái)。再繼續走，我們就看見(jiàn)了七年級的涂鴉畫(huà)了，身為剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生，他們時(shí)刻都在為學(xué)習而努力奮斗，無(wú)時(shí)無(wú)刻都處于學(xué)習當中。所以他們的涂鴉畫(huà)就是一幅干凈利落的“上課中”，這簡(jiǎn)單而又復雜的三個(gè)字，讓他們時(shí)刻不敢掉以輕心。再向前走都是栩栩如生的壁畫(huà)，告誡人們奮發(fā)圖強，努力向上的蘊意。我看了這些涂鴉畫(huà)，每幅的含義截然不同。目標與理想，是無(wú)限的未知，是勇往直前，是永不退縮……我們有十八個(gè)班級，有十八幅涂鴉畫(huà)為校園增添的十八道風(fēng)景。
伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的校園有了不同的變化。校園有了一道獨一無(wú)二的風(fēng)景線(xiàn)，有了屬于自己的特點(diǎn)。校園真美��！
【校園的風(fēng)景作文800字】相關(guān)文章：
校園的風(fēng)景的作文08-20
校園風(fēng)景作文08-23
校園的風(fēng)景的作文08-26
校園的風(fēng)景作文[精選]01-03
校園的風(fēng)景作文10-13
(精選)校園風(fēng)景作文11-02