【精】《銀河補習班》觀(guān)后感6篇
細細品味一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《銀河補習班》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《銀河補習班》觀(guān)后感1
今天看了電影《銀河補習班》，并且看完后關(guān)注了一下網(wǎng)上對于這部電影的各種評論和看法。
對于這部電影，不管它的劇情、制作、主旨還是效果如何，最重要的是，它帶給我了一些感動(dòng)與觸動(dòng)。
關(guān)于父子，也許不是每一個(gè)父親都像馬皓文一樣去教育孩子，但每一個(gè)父親對孩子的愛(ài)是一樣的。無(wú)論父子之間的相處模式是如何千變萬(wàn)化，我們都是第一次并且唯一一次當父母或者當兒子。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給我們第二次重來(lái)的機會(huì )，我們只能不斷地、小心翼翼得學(xué)著(zhù)，一起成長(cháng)著(zhù)。
關(guān)于教育，我無(wú)意評判現在的教育制度，也對電影想要表達的教育觀(guān)不置可否。但是，不管是付出教育的人，還是接受教育的人，我們都應該不停地思考。畢竟不是所有人都適合一種教育。教育是一個(gè)國家和民族最重要的事情，從古至今，關(guān)于教育的探討不可勝數，但教育是一種獨特的.事業(yè)，因為世界上決不會(huì )有相同的兩個(gè)人。
對同一部電影，不同的人會(huì )有不同的看法，只要它能提出問(wèn)題引起大家的思考甚至提出相關(guān)的解決方案，從某種意義上來(lái)說(shuō)，那就是一種成功。
《銀河補習班》觀(guān)后感2
為什么要學(xué)習?
“清華北大只是過(guò)程，不是目的地�！�
影片中，馬家父子有這樣一段對話(huà)：
“你長(cháng)大之后想做什么?”
“上清華北大啊，媽媽說(shuō)的�！�
這段話(huà)聽(tīng)起來(lái)好笑，卻是很多中國孩子從小受到的學(xué)習教育：“好好學(xué)習，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)�！睗u漸地，在很多孩子心目中，學(xué)習只是為了考大學(xué)，考大學(xué)是為了找好的工作。
很少有人告訴我們，我們最終的目標并不是大學(xué)，也不是好的工作。馬皓文卻能夠告訴孩子：“清華北大只是過(guò)程，不是目的地�！�
于是馬飛在童年時(shí)期就找到了自我的夢(mèng)想，并進(jìn)取不斷地為之努力。當校長(cháng)求馬飛放棄飛行員面試，參加高考讓學(xué)校重獲昔日榮光時(shí)，馬飛毫不猶豫地拒絕了。最終他成為飛行員，后成為宇航員，從幾千人中脫穎而出入選航天計劃。
我們常說(shuō)：“興趣是最好的教師�！蹦切┰趯�(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得非凡成就的大師們，都是先找到了自我熱愛(ài)的.事物，然后在這個(gè)領(lǐng)域不斷學(xué)習不斷探索才得以今日的成就。
教育帶來(lái)人生無(wú)限的改變，高考更是人生重要的轉折點(diǎn)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)習，是枯燥的也是機械的。
就像影片中說(shuō)的那樣：人生就像是射箭一樣，夢(mèng)想就像箭靶子，失去了箭靶子，每一天重復拉弓的動(dòng)作又有什么意義?”
《銀河補習班》觀(guān)后感3
今天我看的電影是《銀河補習班》我覺(jué)得這部電影很感人，看了這部電影就覺(jué)得想哭。
這部電影講的是：有一個(gè)叫馬飛的小男孩和他的爸爸度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。馬飛上初中的時(shí)候，他曠課、逃學(xué)，成績(jì)也墊底。教導主任說(shuō)要開(kāi)除他，可是他的爸爸不愿意讓馬飛開(kāi)除，就跟教導主任打賭，這個(gè)學(xué)期考試，如果考年級第十名就不開(kāi)除他，馬飛跟著(zhù)爸爸學(xué)習，一下子學(xué)習就上升了，變成了班級倒數第五名�？煲狡谀┛荚嚨臅r(shí)候，馬上又說(shuō)要去看飛機展，教導主任說(shuō)不讓?zhuān)墒撬麄冞�是去了，馬飛爸爸答應過(guò)給馬飛補課的。
期末考試到了，他們趕到學(xué)校，馬飛開(kāi)始考試，考完試他的排名是年級第六十三名。后來(lái)他們班的小高老師說(shuō)作文，給馬飛打了零分，馬飛讀了一遍作文給其他老師聽(tīng)。最后他們給的分數是22.8分，所以他沒(méi)有被開(kāi)除。就這樣馬飛在大家的鼓勵下學(xué)習不斷的進(jìn)步。
他長(cháng)大成為宇航員，可是他要回來(lái)的`時(shí)候，看到一個(gè)地方有故障，他去修了。大家都知道，在太空里走路都平穩，有時(shí)候翻跟斗，有時(shí)候彈了起來(lái)，但是最后他還是修好了。他回地球了，像《我和我的祖國》里面的《白晝流星》的那個(gè)故事一樣。
這個(gè)故事告訴我們，要多動(dòng)腦，腦子要轉起來(lái)，像電影中的馬飛一樣。
《銀河補習班》觀(guān)后感4
言傳身教比100個(gè)道理強
“爸爸，我像你一樣，永遠也不會(huì )認輸！”
電影中有這樣一幕：馬飛躺在床上，看到爸爸在工作，問(wèn)：“那我也能夠不睡覺(jué)嗎？”
馬皓文明白兒子的細心思，他沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有命令和說(shuō)教，而是說(shuō)了一句：“你自我的事情，永遠不用問(wèn)我�！�
就之后工作了，馬飛獲得了意料之外的自由，但看看爸爸，也拿起教材認真翻看起來(lái)。
馬皓文用身體力行的方式影響了孩子的一舉一動(dòng)，比起說(shuō)教更加有效。孩子對這個(gè)世界的認知，三觀(guān)的建立，都直接來(lái)源于父母。模仿是人類(lèi)行為的基本來(lái)源。父母的一言一行，孩子都會(huì )照單全收。
沒(méi)有孩子是天生的優(yōu)秀，都是經(jīng)過(guò)父母無(wú)形中的熏陶，孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優(yōu)秀。
每一天沉迷手機的家長(cháng)鮮少能培養出愛(ài)讀書(shū)的'孩子，關(guān)于言傳身教，古代歷史上有許許多多的正面例子：田母拒金，使田稷嚴以自律，終成齊國一代賢相；陶母封魚(yú)，陶侃牢記母訓，清廉正直，成為東晉初的重臣；寇母題詩(shī)，寇準勤于政事，亦成一代名相。
正如教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看到了自我；你教育孩子，也就是教育自我，并檢驗自我的人格�！�
《銀河補習班》觀(guān)后感5
要思考，不要“聽(tīng)話(huà)”
“永遠不要停止思考，永遠不認輸�！�
電影中，馬飛承受了來(lái)自各方的嘲笑、否定，慢慢地，他也理解了其他人對自我的看法，認為自我就是他們說(shuō)的那樣�？墒邱R皓文卻告訴他：“不要別人說(shuō)什么你就聽(tīng)什么，你的腦子要一向想�！�
有這樣一幕，馬皓文站在堤壩上，應對兇猛的洪水，不顧一切地用喇叭對不確定是否活著(zhù)的兒子喊：“看看你的周?chē)惺裁?想辦法，動(dòng)你的腦子，你能出來(lái)，你能出來(lái)!”
這句話(huà)在關(guān)鍵時(shí)候救了馬飛一命，他用門(mén)板和床單做了一個(gè)木筏，讓自我從被洪水所困的屋子里逃了出來(lái)。如何制作一個(gè)木筏不是任何教科書(shū)里的`知識，但這確實(shí)是一個(gè)十幾歲的孩子有可能想到的。
《當幸福來(lái)敲門(mén)》中，克里斯對5歲的兒子說(shuō)：“如果你有夢(mèng)想的話(huà)，就去捍衛它;別讓別人告訴你，你成不了才�！�
缺乏“獨立思考”的孩子長(cháng)大后依靠性強，喜歡人云亦云，隨大流，沒(méi)有自我的觀(guān)點(diǎn)，更沒(méi)辦法為自我的未來(lái)做出選擇。
能夠獨立思考的人會(huì )更加客觀(guān)的看待事物，理性的進(jìn)行決策，正所謂授人以魚(yú)不如授人以漁，讓孩子學(xué)會(huì )獨立思考，而不是一味跟隨教師和家長(cháng)的想法，他能夠自我啟發(fā)進(jìn)而學(xué)到更多的知識。
《銀河補習班》觀(guān)后感6
這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去看了《銀河補習班》的電影。這個(gè)電影講的是有一位叫馬飛的小孩。他小的時(shí)候學(xué)習很不好，經(jīng)常被校長(cháng)批評，還差點(diǎn)被開(kāi)除。通過(guò)他爸爸的認真陪伴和鼓勵，他變成了全校最優(yōu)秀的一名學(xué)生。最后他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了一名宇航員。
電影里的一些情節讓我非常感動(dòng)。馬飛的`爸爸在找工作的時(shí)候遇到了很多困難。雖然他的錢(qián)很少很少，但還是給馬飛點(diǎn)了牛肉面，讓馬飛吃飽，自己卻餓著(zhù)肚子。我深深感受到父愛(ài)的偉大。
還有一次小馬飛被困在洪水里的時(shí)候，他想到了爸爸說(shuō)的“只要你腦袋一直想，一直想，你就可以干這個(gè)地球上所有的事情”。馬飛在危險的時(shí)候沒(méi)有驚慌失措，而是在努力想辦法。這個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得他就是一位大英雄。
馬飛長(cháng)大后當了宇航員。在執行任務(wù)的時(shí)候，宇宙飛船壞了。馬飛冒著(zhù)危險進(jìn)入太空中修理宇宙飛船。我屏住呼吸，一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆地看著(zhù)大屏幕。那時(shí)候，我真希望有其它飛船可以來(lái)救他。最后，馬飛真的做到了，成功地修理好飛船并且安全地返回到陸地。我為中國有這樣的宇航員感到自豪。
我希望我也可以通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的愿望。跟馬飛一樣，我可以成為一個(gè)有用的人，為社會(huì )服務(wù)。
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