銀河補習班觀(guān)后感
當觀(guān)看作品時(shí)，我們會(huì )沉浸在情節之中，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？以下是小編為大家整理的銀河補習班觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
銀河補習班觀(guān)后感1
今天爸爸媽媽帶我去看了《銀河補習班》這部電影，影中，馬飛的爸爸馬文皓因一次意外，錯過(guò)了馬飛七年的成長(cháng)時(shí)光。
在這七年里，馬飛的媽媽一直讓馬飛學(xué)習課本上的知識，還說(shuō)他缺根弦沒(méi)出息等經(jīng)常打擊孩子；告訴孩子目標就是清華北大，不然以后只能上街賣(mài)煎餅。
馬皓文出來(lái)之后找到馬飛，馬飛告訴他自己的經(jīng)歷，馬皓文對馬飛說(shuō):“你一直是最聰明的，只要你的腦子一直在轉，一直在想，你就不是那個(gè)缺根弦的孩子�！瘪R飛在爸爸的.鼓勵和肯定下慢慢地從心底長(cháng)出了自信。當問(wèn)馬飛最想干什么時(shí)，馬飛的回答是考清華北大。
問(wèn)他為什么，他說(shuō)是媽媽說(shuō)的考不上就要去賣(mài)煎餅�！翱墒乔迦A北大是你的夢(mèng)想嗎？”馬皓文告訴他:“清華北大最多就是個(gè)過(guò)程，畢業(yè)之后呢？人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話(huà)，你每天拉弓又有什么意義？！”
在馬皓文的循循善誘下，馬飛從小樹(shù)立了當飛行員的夢(mèng)想并為之奮斗，最終成為了一名杰出的宇航員。影片讓我幾次落淚，看到馬飛的爸爸，我想到了我的爸爸，我的爸爸和馬飛一樣是位了不起的爸爸，積極樂(lè )觀(guān)遇到問(wèn)題勇敢面對，為我樹(shù)立了很好的榜樣。謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)銈兪鞘澜缟献詈玫母改福?/p>
請你們放心，在你們的引導和帶動(dòng)下，我一定能像馬飛一樣為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而不懈努力，最終成為一個(gè)成功的人！讓我幾次落淚，看到馬飛的爸爸，我想到了我的爸爸，我的爸爸和馬飛一樣是位了不起的爸爸，積極樂(lè )觀(guān)遇到問(wèn)題勇敢面對，為我樹(shù)立了很好的榜樣。
謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)銈兪鞘澜缟献詈玫母改�！請你們放心，在你們的引導和帶�?dòng)下，我一定能像馬飛一樣為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而不懈努力，最終成為一個(gè)成功的人！
銀河補習班觀(guān)后感2
今天，我和媽媽看了一部感人的電影——《銀河補習班》。
“永遠不服輸”是這部電影的核心。這部電影主要講了一天上午，馬飛的爸爸馬皓文光榮的參加了火炬手運動(dòng)會(huì )，介紹自己設計建造的橋，橋突然塌了，指責都落到馬皓文身上，他為所有的人背了黑鍋，被人們稱(chēng)為混蛋，他被判坐七年牢……
過(guò)了七年時(shí)間，馬皓文終于出來(lái)了，而他的'孩子馬飛因各種原因，成為一名“問(wèn)題男孩”，馬飛也基本快自暴自棄了，這時(shí)馬皓文和小高老師通過(guò)各種努力，讓馬飛從學(xué)校墊底逐步升到年級第一，這個(gè)過(guò)程也讓閆主任意識到自己教育的一些問(wèn)題。
后來(lái)，馬飛通過(guò)自己的努力成為了飛行員，又選拔成為宇航員，就在航天發(fā)射的前一天，父子兩人見(jiàn)面，可這次卻不是喜悅，馬飛的爸爸無(wú)意間聽(tīng)到當年?yáng)|沛大橋出事是他徒弟干的，他覺(jué)得事業(yè)可以翻牌，可馬飛卻為了自己的遠大前程勸爸爸不要在折騰了。
飛船升空一天后，被太空碎片給破壞了，無(wú)法和地面通信，馬飛憑著(zhù)“永遠不服輸”這句話(huà)，在只有4分鐘氧氣的情況下，冷靜沉著(zhù)修好了飛船�；氐降厍蚝�，父子倆又和好了。
人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶，如果你連箭靶都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義？如果每個(gè)人只知道學(xué)習，卻找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢？
如果世上的每個(gè)人都能像這位偉大的爸爸一樣，身處黑暗，還能給他人光明，那么這個(gè)世界將不會(huì )有黑暗。
我一定要向這位父親學(xué)習。
銀河補習班觀(guān)后感3
四天四個(gè)億的票房，這是《銀河補習班》的開(kāi)局成績(jì)。
現在看起來(lái)，《獅子王》，是嚴重分化《銀河補習班》票房的外因，還有一部動(dòng)畫(huà)片的點(diǎn)映聯(lián)場(chǎng)，也發(fā)展到了令鄧超很不想看到的“蠶食”局面，“哪吒”鬧“銀河”，感覺(jué)是一幅“大圣歸來(lái)”的賣(mài)相。
在沒(méi)有《八佰》、《愿望》等強片環(huán)伺、競爭壓力窒息的絕佳條件下，非�？上�，《銀河補習班》沒(méi)有“燃爆”暑期檔的上半賽段。
中國式親子教育的電影題材，巨星鄧超就算帶有巨大誠意，將演技和情感投射在銀幕上賣(mài)力解釋?zhuān)膊荒馨压适卤旧戆l(fā)酵，推動(dòng)為此刻的熱門(mén)話(huà)題，而“醫患難題”的老生常談，在去年《我不是藥神》排片期，成為公眾議題，卻是可以的，這未免讓現實(shí)主義電影有些尷尬。
《銀河補習班》，貓眼平臺的觀(guān)眾評分，前四天接近34萬(wàn)人次打分，一直穩定在9。5，僅僅比藥神同期差了兩個(gè)0。1，好評對差評的壓倒性態(tài)勢，是28761 VS 365，，依然優(yōu)秀、強大、夠勁，而不是某些神秘力量制造出的“口碑兩極”現場(chǎng)。
教育理念的爭鳴意義，在社會(huì )新聞里，不弱于“吃藥貴”“看病難”的討論價(jià)值，但是，在相關(guān)電影故事的轉化和傳播上，再一次證明了，觀(guān)眾置于影院的場(chǎng)景下，接受起來(lái)，有難度。
并且，在此基礎上，融入了親子關(guān)系和亦師亦友的劇情安排，這樣的內容結合，如何加持大明星參與，整成大制作，還要讓它是純粹的商業(yè)電影而不是公益電影，其實(shí)，誰(shuí)也沒(méi)怎么嘗試過(guò)。
可是，想象一下，如果《銀河補習班》的內容，全套變成印度電影的輸出，它會(huì )像《摔跤吧，爸爸》那樣，近乎于零差評么，恐怕會(huì )的，以中國觀(guān)眾對印度電影歷來(lái)的審美寬容來(lái)揣測。
看到很多聲音，難免被情緒的`先入為主所牽引，只因為鄧超、俞白眉這對事業(yè)共同體CP有那么兩部“民憤”片舊賬：20xx年暑期檔“莫名其妙”的《分手大師》，20xx年賀歲檔“荒謬絕倫”的《惡棍天使》，但后者，讓鄧超在票房遙遙領(lǐng)先三天的情況下，最終被管虎的《老炮》強勢反超，一頓教育，這個(gè)教訓，是市場(chǎng)的無(wú)情警告，某種程度上，宣告了鄧超、俞白眉喜劇探索的階段性失敗，而鄧超向來(lái)驕傲，曾經(jīng)最喜歡挑戰自己演技和導技的，就是喜劇。
所以，鄧超踏實(shí)的回歸了正劇電影，把喜劇的才能留給了電視綜藝《跑男》，這種隔離，代表了他對自己事業(yè)的一種珍視。
然后，他用了四年的時(shí)間，拍了周星馳的《美人魚(yú)》，拍了張一白的《從你的世界路過(guò)》，拍了曹保平的《烈日灼心》，拍了徐紀周的《心理罪：城市之光》，拍了張藝謀的《影》，這里邊，有春節檔票房冠軍，有國慶檔反響平平，有獲最佳男主角大獎的，也有被淹沒(méi)在賀歲檔的。張藝謀在媒體上對鄧超敬業(yè)的評價(jià)之高，溢美之詞，就表達了一個(gè)意思：鄧超演出了一個(gè)中國影史上的最牛替身；曹保平對鄧超塑造人物能力的嘆為觀(guān)止，就是在說(shuō)，鄧超對社會(huì )底層和邊緣人物的角色理解，在明星和演員的混合群體中，表現力水平最高。
這些聚焦于人物技術(shù)面的作品積累，讓他終于可以去深度主控一部現實(shí)主義的話(huà)題性電影。
這個(gè)切口，是“開(kāi)明的父親”。
《銀河補習班》里，讓鄧超違和的，只有他的老年妝，是小學(xué)生舞臺匯演的拙劣易容術(shù)。如果非得再挑兩個(gè)硬傷，那就是1997年，沒(méi)人用磚頭式“大哥大”了，還有20xx年4月，走廊里為張國榮跳樓而哭唧唧的女生們，應該帶著(zhù)口罩，因為全國性非典，如臨大敵。
其他的BUG，我挑不出來(lái)，再挑，就是吹毛求疵。
劇情、立意、人物關(guān)系、矛盾沖突、臺詞，尤其是不同時(shí)期的背景還原、懷舊記憶，表意上沒(méi)有問(wèn)題，細節上經(jīng)得起推敲。如果你在北方長(cháng)大；如果你是1984年、1985年出生的80后中間那部分人；如果你不是所謂的“好學(xué)生”；如果你的成長(cháng)經(jīng)歷中，一直有一個(gè)和教育體制解不開(kāi)的心結；如果你想做一個(gè)未來(lái)的好父親；如果你愿意反思，曾經(jīng)的你是不是一個(gè)好父親；如果你跟你的父親正因為分歧而處于對抗、冷漠，那么《銀河補習班》的觀(guān)影人群里，本來(lái)應該有一個(gè)精準匹配的你。
網(wǎng)紅心理學(xué)家武志紅開(kāi)始參加談話(huà)節目了，他的“家為什么會(huì )傷人”的研究框架里，有一個(gè)很重要的點(diǎn)，就是家庭教育中“缺席的父親”這一環(huán)，這個(gè)議題，三聯(lián)生活周刊似乎很喜歡，做成了一期封面專(zhuān)題“父親的角色”，核心傳遞的觀(guān)點(diǎn)就是，當今激烈競爭的社會(huì )，中國大部分的勞動(dòng)力父親，很難兼顧事業(yè)、活計、營(yíng)生和親子、教育的平衡關(guān)系，一旦有時(shí)間跟孩子在一起獨處，便煥發(fā)出一種不自覺(jué)的無(wú)能，即，作為啟蒙者，作為引導者，作為旁觀(guān)者，我們的中國父親，雖有擔當和陽(yáng)剛，卻普遍缺乏溝通的意愿、技巧和能力，在“教育者”這件家庭賦予的重要使命中，沒(méi)有被喚醒，對“耐心”和“方法”的建構，不太盡如人意。
武志紅對電影的看法很有意思，他覺(jué)得，美國為首的西方電影比較重視對父權、父愛(ài)的解釋?zhuān)麄儠?huì )設計各種博愛(ài)、平等、自由的元素給屏幕里的父親，甚至把國家當做父親。中國為代表的東方電影比較傾向于母親的艱辛和偉大，相應的，我們也把國家當做母親。實(shí)際上，全世界電影作品有一個(gè)更大的共識，就是“成長(cháng)”類(lèi)型的教育題材故事片，“老師”通常是一個(gè)引領(lǐng)符號，師生關(guān)系是旋律載體，這種程式化的固定，是影響電影想象力的。
而父親代替老師，甚至帶領(lǐng)孩子和教育體制相悖逆如果成為故事，在合理的表達范圍內，其實(shí)就是教育電影的一個(gè)題材突破，很多中國人早年在電視上，在雜志報紙上了解鄭淵潔和鄭亞旗父子的教育實(shí)驗，多年的坊間軼事中，又了解了一些韓寒和他爸，郭德綱郭麒麟父子的個(gè)案心得，這些東西聊的時(shí)候津津有味，為什么進(jìn)入電影，就會(huì )覺(jué)得俗套呢。
有意見(jiàn)說(shuō)，《銀河補習班》的故事拼湊掩蓋了藝術(shù)光芒，這是對電影故事取材本土化的誤解，優(yōu)秀電影劇本如果能依靠、吸收個(gè)人切實(shí)的成長(cháng)經(jīng)歷，能根據真人真事改編，那是運氣，不是必然。十二年前的暑期檔，周星馳的《長(cháng)江七號》可能長(cháng)得有點(diǎn)像《銀河補習班》，但那是一個(gè)爆米花片，毫無(wú)深刻而言，不能說(shuō)看到《銀河補習班》里的小高老師，就自動(dòng)對應上《長(cháng)江七號》里的星女郎張雨綺，電影記下來(lái)的，應該是故事，《長(cháng)江七號》，大部分人可能都記不下，民工星爺，張雨綺老師和小學(xué)生徐嬌。
“銀河補習班”，票房不知道算不算成功，但影史位置肯定是有的，它就是講了一個(gè)父親是最可信賴(lài)導師的故事，并且講清楚了，父親為什么不只是安全港，還是啟明燈和壓艙石。
20xx年暑期檔，大鵬和范偉主演的《父子雄兵》，原名《父子魂斗羅》是以黑色幽默的范式在講父子之間價(jià)值觀(guān)沖突的故事，兩年后，鄧超、俞白眉用正劇再深入的觸及教育的方法論本質(zhì)，這是一個(gè)電影創(chuàng )作上的功德。
誰(shuí)說(shuō)好電影，不能吸收來(lái)自威爾史密斯的《當幸福來(lái)敲門(mén)》，羅賓威廉姆斯的《死亡詩(shī)社》，印度電影《摔跤吧爸爸》、《神秘巨星》和《嗝嗝老師》三部曲，甚至是去年暑期末x電影甄子丹的《大師兄》，包括幾個(gè)月前大獲成功的于謙《老師好》的營(yíng)養，為什么不能？
有的人，用青少年治愈一生，有的人，用一生治愈青少年，電影，有義務(wù)把他們變成故事。如果《銀河補習班》這樣的現實(shí)主義作品都能被莫名其妙，荒謬絕倫的罵，那《我不是藥神》和《找到你》這樣的水準就是絕響，真不知道中國的平民好電影，還有什么可發(fā)揮空間，到底該怎么做。
銀河補習班觀(guān)后感4
今天我和媽媽一起看了一部電影，叫做《銀河補習班》。
永遠，永遠，永遠都不要放棄！
——題記。
這部電影主要講述了一對父子的故事。飾演子的分為幼年期，青春期和成年期，由三個(gè)人演。一開(kāi)始寫(xiě)的是吉光片羽的快樂(lè )日子，不超過(guò)十分鐘，寫(xiě)了父親接力火炬的樣子。然后場(chǎng)景開(kāi)始反轉，父親因為自己設計的橋莫名塌了，背誣陷賺黑心錢(qián)，蒙冤入獄了……原因是因為父親替人家背了黑鍋，可惜又可憎的是，父親替別人，背了黑鍋，不管是被背鍋的還是不知情的群眾，都異口同聲的指責父親是騙子，壞蛋，甚至牽扯到了兒子，所以在父親入獄的7年中，兒子也是過(guò)得很痛苦，一個(gè)悲傷的童年。在監獄中，兒子最后一次見(jiàn)到父親，母親和父親簽了離婚協(xié)議，并給兒子又找了一個(gè)“爸爸”。
再后來(lái)就是7年后父親出獄，在兒子自暴自棄的時(shí)候找到了他，青春期的兒子和剛出獄的父親開(kāi)始了一段艱辛又溫馨的一段日子。兒子是一個(gè)不折不扣的差生，幾乎所有人都說(shuō)他缺根弦。校長(cháng)看不起他，但在班主任小高老師和父親的教導下，他不僅考了年級前十，更是成為了值得校長(cháng)鞠躬相勸的最有希望考狀元的學(xué)生。最后他考了飛行員，完成了自己兒時(shí)的夢(mèng)想。在上飛船的前幾天，父親和兒子又見(jiàn)了作文一面，但是不歡而散。因為父親當初蒙冤入獄，這案子好不容易有了翻盤(pán)的機會(huì )，驕傲的父親很是開(kāi)心，但是兒子卻為了自己能上太空，為了自己的`大好前程而勸父親不要再管這件事。所以父親的冤案就這樣不了了之了，在驕傲與兒子的前程中，父親選擇了后者。這些都是以回憶的方式穿插在劇情中的。真實(shí)的情況是兒子與另一位航天員乘火箭飛到了太空，但是火箭不幸與地球失聯(lián)，并且按照正常情況，他們會(huì )變成太空垃圾。但是兒子想起了父親的教導，想起了那句“永遠，永遠，永遠都不要放棄！”和“看看你周?chē)惺裁礀|西，動(dòng)動(dòng)你的腦子”，最后他創(chuàng )造了航空界的奇跡。當然，最后父親與兒子也和好了。有一句話(huà)記憶尤深，在影片中間的時(shí)候嗎，父親說(shuō)：“我第一次學(xué)著(zhù)當父親”，在影片末尾的時(shí)候，兒子說(shuō)：“我也是第一次學(xué)著(zhù)當兒子”。
影片描寫(xiě)了形形色色的人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來(lái)也愛(ài)不起來(lái)的校長(cháng)；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛(ài)的叔叔；有兩面三刀的偽君子（此人曾為父親的徒弟，可惜知人知面不知心）；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�？赐辍躲y河補習班》，我真的感受到了那種深沉的父愛(ài)，以及對夢(mèng)想的執著(zhù)。
銀河補習班觀(guān)后感5
今天是這個(gè)暑假最涼爽的天氣，藍天白云、夏風(fēng)習習，吹在身上涼絲絲的，特別舒服。這么好的天氣怎么能不去看一場(chǎng)暑期電影呢！于是爸爸帶我去看了《銀河補習班》這部讓人感動(dòng)父愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)、找回自信心的電影。
故事從一位叫馬飛的宇航員開(kāi)始，他在參將訪(fǎng)談節目時(shí)，看到親人的座位是空的，不由得讓他想起了他的.父親。
他的父親是一位優(yōu)秀的橋梁設計師，由于他設計了一座橋而成為火炬手，正在他的父親安慰被老師和同學(xué)稱(chēng)為“缺根弦”的兒子時(shí)，他父親設計的橋突然坍塌了！他的父親替別人背了黑鍋，被關(guān)進(jìn)了監獄7年。父親有一位英雄變成了過(guò)街老鼠！而母親離婚后帶著(zhù)馬飛另嫁他人，于是馬飛就被母親和繼父送進(jìn)了寄宿學(xué)校，馬飛在缺少家庭的關(guān)心和愛(ài)護情況下，學(xué)習成績(jì)并不好，慢慢的成績(jì)越來(lái)越差，以至于后來(lái)被學(xué)校要求退學(xué)。剛好出獄的父親找到了學(xué)校并和教導主任打了個(gè)賭，要求自己親自照顧馬飛并且提出學(xué)期末馬飛的成績(jì)達到前十名作為條件，如果達不到前十名就退學(xué)�？吹礁赣H的條件后，馬飛一點(diǎn)也沒(méi)有信心，父親說(shuō)：“永遠，永遠，永遠都不要灰心喪氣，不要放棄，相信自己一定能行！”在父親的鼓勵下馬飛漸漸的重拾自信。父親為了讓馬飛有良好的生活環(huán)境，做了很多辛苦的工作。
后來(lái)馬飛喜歡上了航天模型，馬飛的父親節衣縮食的存錢(qián)帶他去看航模展。在回來(lái)的路上路遇洪水，兩人走散，在所有搜救人員都撤離的情況下，他的父親苦苦哀求感動(dòng)了搜救人員，父親用大喇叭大聲的喊：“兒子，看看你的周?chē)惺裁�，�?dòng)動(dòng)腦子，我相信你一定能找到出來(lái)的辦法�！弊詈篑R飛用自己的聰明才智回到父親的身邊。
后來(lái)馬飛在父親的幫助下成功的考進(jìn)了前十名，而且還當上了宇航員，不管在多么危險的情況下，他始終記得父親的教導，牢記父親的話(huà)：“永遠，永遠，永遠不要放棄！……”這部電影告訴我們，世上沒(méi)有笨孩子，我們要向馬飛一樣在危難時(shí)刻，要善于思考，相信自己能行。無(wú)論是生活和學(xué)習中都是一樣的，相信自己，不要一味的依靠父母。
銀河補習班觀(guān)后感6
今晚一人去看電影，選了個(gè)鄧超主演的《銀河補習班》，看完以后，有點(diǎn)想法，寫(xiě)點(diǎn)自己的見(jiàn)解。
電影的故事情節主要分幾部分，最開(kāi)始記者發(fā)布會(huì )航天員與記者對話(huà)，主角馬飛回憶起了過(guò)去，然后，成功進(jìn)入太空，航天器被太空垃圾碰撞與地面失去聯(lián)系，就有了與隊長(cháng)互訴離別感言這些片段。
進(jìn)入回憶部分，這是電影的主體，鄧超飾演的馬飛爸爸，在接到火炬時(shí)，親眼目睹了自己施工的橋塌了。手里抱著(zhù)的馬飛說(shuō)了一句，這個(gè)魔術(shù)好神奇，再變一次吧!
跳過(guò)一些不重要的內容馬飛通過(guò)他的后爸考取了名校，但因為失去了父親的陪伴，他成績(jì)一落千丈，淪為倒數，學(xué)校要開(kāi)除他。后來(lái)，父親出獄，跟教導主任打賭馬飛在期末考試能夠進(jìn)年級前十名的話(huà)，就不開(kāi)除學(xué)校。尤其是教導主任那句臺詞:莫名其妙，荒謬絕倫。
中間劇情有很多變化，比如父親帶兒子去草地，教的那句天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú);童年時(shí)代的小惡霸再一次欺負馬飛，父親為擋住他們而負傷;逃離學(xué)校去看航空展;回家途中上錯車(chē)導致父子分離;98年大洪水兒子在父親的鼓勵下脫離險境;馬飛期末考試未達到年級前十，作文得零分，馬飛爸爸懇請能夠讓馬飛當著(zhù)眾老師的面讀一遍作文;高考前夕，馬飛不顧教導主任的請求，毅然決然報考飛行員;
最后的劇情，馬飛決定還是冒險走出太空艙，去機艙外維修飛船。成功著(zhù)陸，大量媒體報道，同時(shí)，馬飛爸爸也來(lái)迎接兒子，并說(shuō)了一句，這個(gè)魔術(shù)好神奇，再變一次吧!
我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的影評人，這是我第一次寫(xiě)這樣的文字，純粹發(fā)表一下我對這部電影的看法。
人物形象、情節劇情發(fā)展這一類(lèi)我就不多說(shuō)了，因為看過(guò)的人自己心里都有自己的一桿秤，這里，我只說(shuō)一下，音樂(lè )曲式結構與電影創(chuàng )作有沒(méi)有相似的地方。
這部電影在我看來(lái)，是很清晰的三部分結構，呈示——展開(kāi)——再現，很像音樂(lè )作品里的奏鳴曲式的結構。下面容我慢慢道來(lái)。
最開(kāi)始的呈示主部主題是起飛前的記者發(fā)布會(huì )以及在太空的一系列活動(dòng)，副部是馬飛爸爸目睹自己的橋崩塌，馬飛說(shuō)的那句這個(gè)魔術(shù)好神奇這部分。
兩部分之間的連接部就是主角答記者問(wèn)思維遲疑的那會(huì )以及鄧超在那里制作地球儀與奔跑去接火炬那里。
結束部就是馬飛對著(zhù)空的家屬座位那里說(shuō)的一段話(huà)，這是整個(gè)電影的第一部分，在奏鳴曲式結構來(lái)看，這屬于呈示部。
之后就是引入部分，任素汐扮演的馬飛媽媽在監獄里提出離婚，并認識了第二個(gè)男人老孟，老孟花錢(qián)花關(guān)系讓馬飛進(jìn)入一個(gè)當地最有名的學(xué)校。這一塊是推動(dòng)劇情發(fā)展必不可少的部分，與第一部分有聯(lián)系，又開(kāi)啟其后的一系列矛盾沖突。這也就是奏鳴曲式中的引入部分的作用了。
之后的一系列人物的'矛盾沖突、各類(lèi)事情急劇變化，給觀(guān)眾一種緊張感，情節很緊湊，各個(gè)人物之間的性格也烘托的相對完整。這就是奏鳴曲式中的展開(kāi)中心。
從拒絕教導主任請求，選擇報考飛行員那一部分，是為馬飛成為航天員做準備，這時(shí)電影的節奏趨于穩定。當然，還是有一些小起伏，比如馬飛爸爸得知是自己當年的徒弟貪污受賄導致大橋坍塌，一頓狠揍。但，總的看，這里已經(jīng)要接近最后了。這可以看成是奏鳴曲式的屬準備。
再現部分還是在太空中，馬飛成功修復好機艙，并順利返回地面，召開(kāi)記者發(fā)布會(huì )(這類(lèi)似于主部主題)。同時(shí)，馬飛爸爸對他兒子說(shuō)，這個(gè)魔術(shù)好神奇啊，在變一次吧!(這類(lèi)似于奏鳴曲式的副部主題，調性回歸)
在這個(gè)電影中還存在著(zhù)一個(gè)貫穿前后的情節，那就是手電筒。第一次出現是馬飛在陽(yáng)臺拿著(zhù)手電筒畫(huà)圈圈往天上照，說(shuō)怕爸爸找不到回家的路。
第二次是九八大洪水，逃生的時(shí)候拿到手電筒，最終獲救。
第三次是半夜，馬飛爸爸在家里的陽(yáng)臺上對著(zhù)天上照，并用畫(huà)圈圈的方式。這一道光照亮了馬飛，毅然決定出艙維修。
這個(gè)可以用音樂(lè )創(chuàng )作里面的動(dòng)機來(lái)解釋?zhuān)嗤氖址ǔ霈F，預示著(zhù)相同的性格或者形象。電影里，手電筒發(fā)出的光，就相當于是希望與光明。
我這些可能會(huì )有點(diǎn)生搬硬套的嫌疑，但確實(shí)是我看完電影后給我帶來(lái)的一些想法。
有人覺(jué)得這部電影里最好的臺詞可能就是那個(gè)射箭與箭靶子的那句，確實(shí)還可以。但我覺(jué)得，在電影院里讓我產(chǎn)生強烈共鳴的不是這一句，而是馬飛爸爸在把馬飛接回家輔導他學(xué)習的時(shí)候，說(shuō)了這么一句:
學(xué)習不僅僅要學(xué)的是知識，還要有思想與方法。(原話(huà)是不是這樣我忘了，大意是這樣的。)
腦子要一直不停的轉……一直不停的思考，而不是只看書(shū)本。
這不就是我自己的教學(xué)方法嗎?學(xué)習不是應該是一生的興趣嗎?考上名牌大學(xué)然后呢?考上研究生了然后呢?考上博士研究生了然后呢?
沒(méi)有思維的人不配成為人，這句話(huà)有點(diǎn)毒，但確實(shí)是，達爾文就指出了，人與自然界動(dòng)物的區別，有思想有智慧的高等級生物。
這部電影我覺(jué)得很適合現在處于迷惘階段的學(xué)生看，可以是即將中考、高考、研究生考試的學(xué)生們，永遠不認輸的精神加上一直在運轉的大腦加上清晰的思維，眼前的一切困難都會(huì )被我們打敗。
另外，這部電影的音樂(lè )真是好，每個(gè)情節的配樂(lè )都跟劇情銜接的恰到好處，尤其是最后出艙，馬飛解開(kāi)安全扣去修理太空艙，音樂(lè )超燃，以及成功落地前，那群小孩喊著(zhù):中國加油的時(shí)候，我是繃不住的。不是悲痛悲傷，而是一種民族自豪感。馬飛挽留了中國航天，為祖國贏(yíng)得了聲譽(yù)。
我們的國家建立才七十年，我們年青一代正是祖國未來(lái)的中堅力量，我們這一代失去了獨立思考的能力，這不僅僅是我們個(gè)人的危機，也是祖國的危機，是民族未來(lái)的危機。
我想，這部電影可能就是想告誡我們，要做一個(gè)有獨立思想的人，要成為對國家對民族有用的人。
借用冼星海黃河大合唱黃河頌的一段詞來(lái)收尾：
啊!朋友!
黃河以它英雄的氣魄
出現在亞洲的原野
它表現出我們民族的精神
偉大而又堅強
這里
我們向著(zhù)黃河
唱出我們的贊歌。
銀河補習班觀(guān)后感7
暑假，我看了一部電影《銀河補習班》，非常感人。
影片一開(kāi)始，出現了兩位航天員，在準備出征太空前接受采訪(fǎng)的情景，接著(zhù)開(kāi)始了主人公馬飛的回憶錄。他的爸爸是一位了不起的`橋梁建筑家，被人陷害，他建造的東沛大橋卻倒塌了，他為了維護他人成了罪犯，進(jìn)了監獄，一去，幾年過(guò)去了。馬飛上了全市最棒的寄宿中學(xué)，但是成績(jì)在班上倒數第一名。他貪玩又任性，就在即將被學(xué)校開(kāi)除的那一刻，爸爸找到他，幫助他、鼓勵他、支持他，并承諾主任，期末考試考全年級前十。在所有人的質(zhì)疑下，他們開(kāi)始了一段奇妙的“銀河補習”之旅。他考了全年級前十，三年后，他是全校最有希望上北大清華的孩子，馬飛堅持了自己的夢(mèng)想，收到飛行員錄取通知書(shū)，最終成為宇航員。
在太空中，由于遇到千分之一的困難——太空碎片的破壞，他們與地球總部失去聯(lián)系，等待死亡時(shí)，馬飛想起了爸爸，爸爸的鼓勵，吶喊聲在心中，馬飛用了三分鐘，讓腦子動(dòng)起來(lái)，修好連接器，成為了宇航英雄。
在這部電影中，馬飛爸爸說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我感動(dòng)：“我不會(huì )認輸的！”這句話(huà)也激勵我在學(xué)習中、在生活中都不要認輸。電影還告訴我，人不能有太大壓力，要勞逸結合，走進(jìn)大自然。我不由想起爸爸每次考試，都會(huì )耐心陪伴我復習；每年寒暑假都會(huì )帶我出去游玩……
《銀河補習班》我喜歡，它應該是獻給我的爸爸和全世界的爸爸們最好的禮物！
銀河補習班觀(guān)后感8
看了這場(chǎng)電影之后，讓我想起了學(xué)習這個(gè)問(wèn)題。我們該如何面對學(xué)習這個(gè)話(huà)題？
故事中的爸爸被人陷害自己設計的大橋倒塌，在出事之前他是個(gè)驕傲的人，出事之后兒子是他唯一的驕傲。
老師罵孩子缺一根弦，他告訴孩子老師說(shuō)錯了只要他的大腦一直轉動(dòng)就不會(huì )是個(gè)笨小孩。你的大腦是一直在思考還是在睡覺(jué)，這才是最根本的問(wèn)題。
當爸爸出獄后跟兒子和首次見(jiàn)面，是在學(xué)校的批評大會(huì )上。教導主任要開(kāi)除馬飛，爸爸跟教導主任理論并打堵他要用一個(gè)月的時(shí)間讓馬飛的成績(jì)提高到學(xué)校前10名。
主任認為煤灰是永遠洗不白的，包庇壞孩子，就是對成績(jì)好的孩子的不公平。
馬飛的成績(jì)能不能提高成了沖突事件。接下來(lái)爸爸針對兒子的學(xué)習采取了一系列的行動(dòng)。
先給兒子補了一天的課，補的課是什么呢？利用初中物理知識掙劉八兩800塊錢(qián)，并驕傲的說(shuō)這是知識的力量。
回到家里爸爸打開(kāi)書(shū)包，將書(shū)放在桌子上，用尺子量了下11厘米，并說(shuō)你每天只要往腦子里裝進(jìn)去一厘米那么一個(gè)月后會(huì )不得了的。
爸爸說(shuō)一個(gè)人一定要做自己喜歡的事，這也成了兒子長(cháng)大后的原則，后來(lái)當教導主任說(shuō)你能不能放棄報飛行員，馬飛果斷的拒絕他要做自己喜歡的事。
帶兒子到草地上并教會(huì )兒子古詩(shī)的含義，告訴兒子怎么才能寫(xiě)出好的作文？只有真實(shí)的把自己的想法表達出來(lái)才能寫(xiě)出好的作文，想到什么就寫(xiě)什么。
為了孩子給買(mǎi)他想要的586電腦，為錢(qián)發(fā)愁的爸爸不停的打工，還去賣(mài)了血。老師家訪(fǎng)的時(shí)候正好遇到孩子在玩電腦老師擔心馬飛的學(xué)業(yè)，這時(shí)爸爸說(shuō)我知道學(xué)校有很多的教學(xué)任務(wù)，但是一個(gè)孩子為了學(xué)習他的眼睛里沒(méi)了光芒，這樣的學(xué)習又有什么意義？
后來(lái)更瘋狂的是在考試前請假15天，帶著(zhù)兒子瘋狂的旅行，旅行讓孩子看到了書(shū)本中沒(méi)有的知識。
當兒子被困在水下時(shí)，他用喇叭大聲的喊你要看看你周?chē)裁�，你要用它們�?lái)幫你出來(lái)，你要相信你一定能出來(lái)的。
當兒子回到家給他說(shuō)我不想上學(xué)了，我學(xué)不會(huì )太難了，這時(shí)鄰居圍了過(guò)來(lái)，他憤怒的說(shuō)我永遠不會(huì )失敗的'，他用行動(dòng)告訴孩子不要放棄。
教會(huì )孩子找到自己熱愛(ài)的事，并做自己喜歡的事，而不是抱著(zhù)書(shū)本重復的學(xué)習，將學(xué)會(huì )的知識不斷的重復這樣的味道并不好教會(huì )孩子獨立思考比只學(xué)習書(shū)本更有意思，教會(huì )孩子在困境中學(xué)會(huì )自救比清華北大更有意義。
孩子在學(xué)校，學(xué)校會(huì )給每個(gè)孩子貼上不同的標簽，而作為家長(cháng)，不應該也認為自己的孩子有問(wèn)題，如果你認為自己的孩子有問(wèn)題那就是對孩子的放棄。
孩子你是最棒的，只要你用大腦思考而不是睡覺(jué)，你一定會(huì )是最棒的。
我想起了我的學(xué)業(yè)，在我上學(xué)時(shí)，我的父母并沒(méi)有怎么管教我，沒(méi)有給我報各種補習班，我熱愛(ài)學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習是件很幸福的事，幸福感貫穿我整個(gè)學(xué)習生涯，我學(xué)習過(guò)程是很開(kāi)心的。
我認為對于孩子的學(xué)習，我們教會(huì )他如何思考、如何學(xué)習，幫他探索這個(gè)世界，并找到他喜歡的事情才是父母教育的根本。
銀河補習班觀(guān)后感9
今天哥哥，奶奶，爸爸媽媽妹妹還有我一起去看電影，電影的名字叫《銀河補習班》里面講的是一位宇航員，回想起爸爸的鼓勵和教育，那位宇航員，小的時(shí)候成績(jì)每次都在全年級倒數第一個(gè)，學(xué)校的主任決定放棄他，但是他的爸爸沒(méi)有放棄他。他的爸爸還跟學(xué)校主任打了一個(gè)賭，如果他考上了全年級前十名，就讓他在學(xué)校讀到畢業(yè)，如果她考不了班級前十，就馬上給他退學(xué)，很快就到了期末考試，但是他一點(diǎn)也不緊張，因為他要跟他的爸爸一樣，永遠不認輸，結果她真的考上了全年級前十，老師也沒(méi)有開(kāi)除他。很多年過(guò)去了，他成為了學(xué)校成績(jì)最好的一位學(xué)生，但是他的夢(mèng)想并不是考清華北大，她想成為一名宇航員，于是，他就向自己的夢(mèng)想去前進(jìn)，最后他真的成為了一名宇航員，這個(gè)電影很短，但是讓我懂得了，生命中要不停拼搏，不認輸，只要自己有夢(mèng)想，就要向著(zhù)夢(mèng)想奮斗。
影片中令我印象深刻的是父親以身作則，給孩子建立了好的榜樣。孩子半夜醒來(lái)，看到父親還在挑燈工作，自已也爬起來(lái)看書(shū)學(xué)習，父親只用自己的愛(ài)和行動(dòng)去引導兒子，從來(lái)不批評指責，只做兒子最堅強的后盾。這場(chǎng)景不得不讓我相信榜樣的力量！這哪是“銀河補習班”，分明是每個(gè)父母都應該上的“愛(ài)的必修課”！
小時(shí)候，總聽(tīng)到這樣的句子，父愛(ài)像山，其實(shí)不太懂，好像父親的身影就要像大山一樣雄厚、偉岸、堅毅似的。那瘦小的'身板的爸爸怎么辦呢？好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父親的愛(ài)上。在電影院看電影的一剎那，我突然明白了，原來(lái)，父愛(ài)如山的意思是，爸爸的愛(ài)永遠是我最大的靠山！媽媽可以說(shuō)我笨，嫌我蠢，罵我傻，可爸爸永遠相信我是天才，像少年霍金一樣的天才！小馬飛到底是不是教書(shū)育人一輩子的教導主任心中最優(yōu)秀的學(xué)生呢？我不關(guān)心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜歡的事情，也很幸運的從事了這個(gè)工作，終于上了天。曾經(jīng)被全校通報批評險些被開(kāi)除的倒數差生，放棄沖刺清北，不當高考狀元，不鳴則已一鳴驚人，瞄準箭靶，拉弓射箭，一飛沖天，著(zhù)實(shí)令人佩服！
影片中值得深思的話(huà)題很多，原諒我亂七八糟的回憶式觀(guān)后感吧。所有的事情匯成一句話(huà)，父母是孩子最好的老師，“我都是為了你好”，中國父母的金句，我不反駁。建議大家有機會(huì )的話(huà)，都看看這部關(guān)于愛(ài)、關(guān)于父子、關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于教育的暖心大作！
銀河補習班觀(guān)后感10
陳奕迅的歌詞中唱到：“陪伴是最長(cháng)情的告白”，其實(shí)，除了戀人，這句話(huà)還適合天下所有的父母子女。父愛(ài)是山，為孩子遮風(fēng)擋雨，披荊斬棘。
中國家庭的親子關(guān)系好像總是矛盾的，家長(cháng)們總是在拼命的為生計奔波，為了給孩子創(chuàng )造更好的生活條件，卻忽視了孩子們真正想想要的。家長(cháng)們更像是要把自己的意愿強加到孩子身上，他們自己未完成的心愿更希望能在孩子身上實(shí)現。
父母最常說(shuō)的就是“我是為你好啊!”，可是卻不知道，這種我為你好的傷害更大啊!“教育不是一桶水注滿(mǎn)，我更希望他知道，他為什么而活著(zhù)”父親的存在，父親的鼓勵，讓我足以了清楚的了解到，馬飛他的航天夢(mèng)想是如何在心中播種，發(fā)芽，開(kāi)花，最后長(cháng)成一顆參天大樹(shù)。
孩子們需要陪伴，可是家長(cháng)往往覺(jué)得我給了你吃，給了你穿，我就給了你全部，陪伴在他們看來(lái)是不重要的。而且中國人疏于外在的表達，很多時(shí)候，做了卻不說(shuō)或者口不對心，也會(huì )造成家長(cháng)和孩子之間的矛盾。但是銀河電影中，鄧超表現出來(lái)的這樣的父親，這樣的父愛(ài)，這樣的父子親情，沒(méi)有刻意的'突出，就是生活中的小事，卻潤物無(wú)聲，在你不經(jīng)意間就戳中你的心窩，讓你抽疼。
最觸動(dòng)人心的，莫過(guò)于我在你身上，看到了我的影子�？吹搅宋覀兊脑�(jīng)。最觸人心的，也不過(guò)是，當所以人都放棄了我，卻只有你說(shuō)“你就是最棒的!”“你會(huì )是最出色的孩子�！�
這部電影，讓人感動(dòng)，雖然劇情俗套，但是父愛(ài)如山。
銀河補習班250字觀(guān)后感篇6
母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。大山青蔥、堅定，父愛(ài)深沉、睿智。父愛(ài)像一個(gè)手電筒，照亮前方的道路，照亮孩子的心靈，化解矛盾的冰雪，奔向人生的夢(mèng)想。
影片《銀河系補習班》中，主人公馬飛的爸爸馬皓文是一名設計師。馬皓文因設計的大橋有人搗鬼倒塌被關(guān)進(jìn)了監獄。他對馬飛說(shuō)：“我要坐飛船來(lái)嘍!”于是馬飛每天晚上都拿著(zhù)手電筒，他怕爸爸找不到家……
出獄后，爸爸要照顧馬飛的生活和學(xué)習，讓原來(lái)是班里墊底生的他成為了一名宇航員。在馬飛上天的日子里，爸爸夜夜舉起手電筒，等待著(zhù)馬飛……
兩個(gè)手電筒之間的等待，彰顯著(zhù)父與子之間的大愛(ài)，即使在遙遠的太空，也能感受到這種震撼人心的愛(ài)。
現實(shí)生活中，我的爸爸身材魁梧，性格寬厚，是家里的頂梁柱。為了生活，他要去外地工作。盡管如此，他每天都會(huì )給我們打電話(huà)，一根無(wú)形的電話(huà)線(xiàn)，架起了愛(ài)的橋梁……
漫漫長(cháng)夜，父愛(ài)是一盞明燈，照亮人生路;考試失意，父愛(ài)是一個(gè)眼神，溫暖與鼓勵;彷徨人生，父愛(ài)是一種指示，帶我走向光明!
銀河補習班觀(guān)后感11
《銀河補習班》是一部關(guān)于一位父親對兒子進(jìn)行教育的電影。讓我感觸最深的正是這位父親對兒子采用的教育方式。這種方式并不是父母和老師平時(shí)講的上課認真聽(tīng)講，不要搗亂，好好服從學(xué)校的管教，而是這位父親教會(huì )了兒子如何拓展思維，獨立思考。
影片中的馬飛是一個(gè)在剛上中學(xué)時(shí)是一個(gè)所謂的學(xué)渣，甚至學(xué)校老師都要讓他退學(xué)，最后他的父親和學(xué)校打了一個(gè)賭，只要馬飛能夠在期末考試中考進(jìn)前十，他就能夠繼續在學(xué)校讀書(shū)。馬飛爸爸把他領(lǐng)回家后，并沒(méi)有讓他像其他學(xué)生一樣，每天逼迫他晚上學(xué)到很晚，而是去挖掘他的興趣愛(ài)好，拓展他的思維，并且培養他的獨立思考能力。這也正是我喜歡這個(gè)電影的原因。馬飛爸爸知道他喜歡天文，所以就帶他去看航展，拓寬他的眼界，并且告訴他永遠不要放棄自己的愛(ài)好。也正是因為去看航展，所以在路上遇到了暴雨引發(fā)的洪水，馬飛跟他的爸爸失聯(lián)了，他被困在了一個(gè)已經(jīng)被洪水淹沒(méi)了一半的房間里，在他將要放棄的時(shí)候，他聽(tīng)到了爸爸的呼喚：看看身邊有什么可以用的東西最終他想到了自救的方法，并且成功地逃了出去。我想這就是獨立思考的重要性吧，如果馬飛爸爸沒(méi)有培養他這種獨立思考的能力，我想他或許就再也出不來(lái)了。我覺(jué)得每個(gè)人都應該具備獨立思考的能力，不隨波逐流，有自己的想法和個(gè)性。
馬飛最終成功實(shí)現了自己的夢(mèng)想，當了一名宇航員。能夠找到自己的愛(ài)好，并且去追尋自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得這是一個(gè)人非常寶貴的東西。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，能夠找到自己的興趣，知道自己最終想要的是什么，并且為之付出努力，我認為這個(gè)人的一生就是有價(jià)值的'，就是幸福的。
一聽(tīng)這個(gè)名字，以為鄧超又要演的是裝瘋賣(mài)傻、故意逗人笑系列，就沒(méi)去看。
無(wú)意之中點(diǎn)開(kāi)來(lái)看了，其實(shí)看了之后，真的是一部好勵志的電影。
爸爸無(wú)辜被入獄，孩子沒(méi)有爸爸的童年。
媽媽看不上爸爸。離婚了。
爸爸一直對孩子說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：動(dòng)腦子想。你能行。你可以的。
第一：爸爸教給孩子如何去處理事情，要動(dòng)腦筋想�？傆修k法的。
第二：爸爸一直很信任自己的孩子，無(wú)論做什么事情，他都選擇的是信任。
第三：雖然爸媽離婚了，但是鄧超作為老爸真的給孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。
第四：有其父必有其子。自己做的好，教育的孩子也很好，之所以他能成為一名航天員，離不開(kāi)每一天每一件小事鄧超對兒子的生活指導和教育。
真的特別勵志，我都看哭了。
唯一不足的，我覺(jué)得是電影名字，可以說(shuō)《銀河夢(mèng)想》或者《老爸補習班》，但是一個(gè)很大的銀河與一個(gè)很小的補習班結合在一起，感覺(jué)很不搭。
第二：補習班，一聽(tīng)就很反感，對，很多孩子都不喜歡補習班。
第三：像我這種不喜歡補習班的人，一聽(tīng)劇名，就很不想去買(mǎi)票看，一個(gè)補習班有什么意思？
綜上所述，也是鄧超的票房沒(méi)超十億票房吧，我只是自己感覺(jué)。
電影內容很好，電影名有點(diǎn)兒奇怪。
是一部我看了還想看的電影。
鄧超，加油！
繼續拍出更多更勵志的好電影！
加油！
銀河補習班觀(guān)后感12
《銀河補習班》這部電影是我期待已久的作品。所以看完點(diǎn)映的激動(dòng)之余，我就斗膽胡謅幾句：
先說(shuō)說(shuō)影片的整體氣質(zhì)，一個(gè)詞形容，就是樸實(shí)。剪輯流暢細膩，把一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的故事，在觀(guān)眾的面前緩緩展開(kāi)。像是和一個(gè)多年的老友對坐飲酒，聽(tīng)他把這些年的經(jīng)歷娓娓道來(lái)。即使你早就知道這個(gè)故事的結局，但你還是會(huì )深陷其中，像是打翻了五味瓶，跟著(zhù)他哭，跟著(zhù)他笑，為他心疼，為他驕傲。待到故事終了，你再仔細端詳他臉上的每一道皺紋，每一根白發(fā)，仿佛都在拍著(zhù)胸脯為這個(gè)故事作證。影片用了插敘的手法，穿插剪輯了宇航員馬飛目前在太空的困境和兒時(shí)和父親的回憶，把個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷和自我救贖的'過(guò)程和國家歷史長(cháng)河中的大事件互相交融，讓觀(guān)眾有更深的代入感和使命感。
再說(shuō)說(shuō)這部片子的主題之一，教育。作為一個(gè)在國內上完初中，經(jīng)歷完殘酷的中考，然后在國外一直從高中念到研究生的學(xué)子，我覺(jué)得我在這個(gè)話(huà)題上還是蠻有發(fā)言權的。我覺(jué)得近年來(lái)國內家長(cháng)對于所謂的“素質(zhì)教育”走入了一個(gè)誤區，認為所謂的“德智體美勞全面發(fā)展”，就是我的孩子要發(fā)展多少的興趣愛(ài)好，參加多少高大上的活動(dòng)和培訓，然后與此同時(shí)還不能耽誤考試成績(jì)。其實(shí)不然，正如影片中所表達的，真正的素質(zhì)教育，是要教會(huì )孩子怎樣去獨立的思考，通過(guò)這樣的思考找到自己的目標，然后堅持不認輸的朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗。我曾就讀于一所國外的私立貴族高中，我有很多的同學(xué)她們腦袋可能沒(méi)有國內中學(xué)生那么“靈光”，在考試上永遠“缺根弦”，但這并不妨礙她們積極樂(lè )觀(guān)地生活。因為她們都在朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力：有的熱愛(ài)舞蹈，想要考入舞蹈學(xué)院繼續深造；有的喜歡跟孩子相處，想做小學(xué)歷史老師；有的想要做一名軍人，于是每天按照部隊的標準要求自己......她們是幸運的，能夠確定自己的夢(mèng)想，然后一直朝其奮斗，那是因為她們的父母和社會(huì )沒(méi)有給她們一個(gè)固定的標尺，告訴她們什么樣的工作才是“體面”，什么樣的成績(jì)才叫“有出息”。反觀(guān)很多在國外的中國孩子，成績(jì)常年straight A，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。但一談及未來(lái)的規劃或夢(mèng)想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完電影就在想，如果我們的社會(huì )也能多一些馬皓文，也許我們的孩子就能少一些枷鎖和迷茫，多一份自信和勇氣。
最后說(shuō)說(shuō)演員，作為一位光榮的狗炒米，我感覺(jué)我已經(jīng)無(wú)法摘掉八百米厚的濾鏡來(lái)客觀(guān)的評價(jià)超哥的演技了，所以我這里來(lái)說(shuō)說(shuō)白宇，作為小白同學(xué)的路好，在剛收到他倆合作的消息的驚喜之余，我更多的其實(shí)是震驚。就像小白說(shuō)的，他顯老，超哥顯年輕，超哥為什么放著(zhù)那么多的小鮮肉不選，偏偏選了比較“顯老”的白宇同學(xué)來(lái)演自己的兒子呢？但在看完這部電影之后，我徹底打消了這個(gè)疑惑。大馬飛這個(gè)角色年齡跨度是18—35，除了樣貌上的變動(dòng)之外，還包括了內心世界的層次和變化。對于這樣一個(gè)角色，小鮮肉太嫩，8085一代又稍老，只有白宇剛剛好。雖然有些地方還是略顯生澀，但整體卻不失為一張令人滿(mǎn)意的答卷。
銀河補習班觀(guān)后感13
馬皓文是如何將馬飛培養成一個(gè)宇航員的?這是電影的核心敘事線(xiàn)索，花費的時(shí)間最多，最濃墨重彩，也是電影片名的由來(lái)，所謂的“銀河補習班”，就是馬皓文對馬飛的補習。
馬飛小時(shí)候就被老師認為，腦子里缺根弦。馬皓文入獄后，馬飛遭遇欺凌，媽媽和后爸忙于生意將他送到寄宿學(xué)校，馬飛更成了脫韁的野馬。他的成績(jì)班里倒數第一，上課看金庸的小說(shuō)，常常曠課，被教導處閻主任(李建義飾)開(kāi)除。
馬飛被開(kāi)除時(shí)，正是馬皓文出獄之日。在前妻懇求閻主任無(wú)果后，馬皓文當著(zhù)眾多師生的面，跟閻主任打一個(gè)賭，閻主任說(shuō)如果馬飛期末考班級前10名就不開(kāi)除他，馬皓文說(shuō)：不是班級前10，而是年級前10。
這一刻非常燃，也構成了電影最大的懸念：馬皓文真的能讓班級倒數第一的馬飛進(jìn)入年級前10嗎?
閻主任代表的是老一輩教育人，曾經(jīng)歷苦難歲月，通過(guò)教育改變了命運，他們信奉的是應試教育那一套，分數至上，高考定終生。所以閻主任的教育“武器庫”里就那么幾樣：更多的作業(yè)+棍棒+激發(fā)羞恥感。他看不上壞學(xué)生，視馬飛為眼中釘。
馬皓文對教育的理解，與閻主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式遠遠超前于那個(gè)時(shí)代，哪怕今日看來(lái)，仍舊超前。
它首先是鼓勵式教育。不是激發(fā)孩子的恥感(像馬飛媽媽說(shuō)的“這孩子就這樣了，沒(méi)救了”)，而是由衷地相信孩子是個(gè)天才。馬皓文告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”，他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候不是敷衍，而是眼里含光，充滿(mǎn)信任和堅定，讓馬飛建立起自信。哪怕打賭后馬飛第一次考試是班級倒數第五，馬皓文都夸兒子很棒，跟原來(lái)的倒數第一比有進(jìn)步了。
馬皓文一直告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”
它是一種以孩子興趣為主導，充分張揚孩子自主性的教育。馬皓文并未怎么督促馬飛學(xué)習，當馬飛問(wèn)他，是睡覺(jué)還是看書(shū)時(shí)，他讓馬飛自己做決定。學(xué)校布置過(guò)多的作業(yè)，他也由著(zhù)馬飛愛(ài)完成不完成，在馬皓文看來(lái)，孩子對學(xué)習的興趣是最重要的，在他們學(xué)習能力最強的階段，每天過(guò)重的學(xué)習負荷，會(huì )讓他們失去對學(xué)習的興趣，產(chǎn)生疲乏感。
就像高考結束時(shí)，高三學(xué)生瘋狂撕書(shū)，紙片像雪花一樣落下，閻主任認為這是孩子們的一種釋放，馬皓文則質(zhì)問(wèn)道：如果高三的學(xué)習讓他們迫不及待地撕書(shū)，他們對學(xué)習是真的熱愛(ài)嗎?他們對學(xué)習還有熱情嗎?
當馬皓文問(wèn)馬飛學(xué)習目標是什么時(shí)，馬飛說(shuō)“上清華北大”，馬皓文說(shuō)不對啊，這是過(guò)程，并不是目標，以后想要做什么才是那個(gè)答案。接著(zhù)馬皓文就說(shuō)出了“金句”，“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義?”
馬皓文理解的學(xué)習目的，不是為了一時(shí)的.高考，孩子的興趣與目標才是學(xué)習的終點(diǎn)。因此哪怕期末考馬上到了，他還是帶著(zhù)孩子“逃課”(請假被閻主任拒絕)半個(gè)月去看航天展。班主任小高(王西飾)說(shuō)期末考試是馬飛人生中最重要的時(shí)刻，馬皓文說(shuō)：不，沒(méi)有什么最重要的時(shí)刻。他一生中最重要的時(shí)刻，應該是均勻地散布在他的每一天每一分每一秒。
期末考試，馬飛真的進(jìn)入了年級前10，他對航天的熱愛(ài)，也促成了他的航天夢(mèng)。
瑕疵
顯然，在教育觀(guān)念的分歧上，電影站在馬皓文的立場(chǎng)上。馬皓文與閻主任的幾次辯論，都是閻主任敗下陣來(lái)。電影也過(guò)度放大了閻主任的“不可理喻”，“神化”了馬皓文對馬飛教育的可行性。
換句話(huà)說(shuō)，電影對應試教育與素質(zhì)教育的討論，是簡(jiǎn)化的;其在對素質(zhì)教育的倡導上，也過(guò)于理想主義了。一個(gè)最簡(jiǎn)單的現實(shí)是：絕大多數平民父母，沒(méi)有馬皓文的思想和見(jiàn)地，他們疲于奔命，不像馬皓文能夠在1990年代末給孩子買(mǎi)得起近萬(wàn)元的586電腦,有時(shí)間帶孩子來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的半個(gè)月旅行;而大多數孩子也資質(zhì)平凡，不可能像馬飛那樣不怎么學(xué)習、不復習還能在一學(xué)期內從班級倒一進(jìn)入年級前10。在教育資源分配不均的情況下，應試教育仍舊是普通家庭的最優(yōu)選擇，你得先考出去，才有更多的自由選擇。
與此同時(shí)，電影對做作業(yè)、考試等的理解也非常狹隘，馬皓文拿蒸饅頭來(lái)對比復習看似有道理，實(shí)際略扯淡。反復蒸的饅頭的確不好吃，但對于多數學(xué)習能力不強的孩子來(lái)說(shuō)，的確得通過(guò)反復的預習、復習和作業(yè)加強，提升對知識的理解。雖然馬皓文一直要馬飛學(xué)的是思想和方法，而不只是知識，但知識是思想和方法的前提，最基本的知識都掌握不牢靠，基礎不扎實(shí)，談何進(jìn)一步的思想和方法?
導演太過(guò)于想當然，決定了《銀河補習班》對現實(shí)的影響力量非常有限。它將當下諸多教育問(wèn)題，單純理解于教育觀(guān)念分歧，絲毫沒(méi)有觸及到教育背后復雜的國情，牽扯到城鄉二元、教育資源分配不均、教育的文化區隔、階層流動(dòng)困難等因素。反倒有這樣一種嫌疑，將帶有社會(huì )問(wèn)題性質(zhì)的教育問(wèn)題，推到了家長(cháng)身上，成了家長(cháng)的個(gè)人觀(guān)念問(wèn)題。
任何一個(gè)被裹挾到教育競賽中的家長(cháng)深有體會(huì )，多的是身不由己的時(shí)刻。就像電影中馬皓文的前妻叫嚷的，“馬飛不是你的實(shí)驗品”。沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)敢拿孩子的未來(lái)做實(shí)驗。
教育的本質(zhì)問(wèn)題，不是相信不相信孩子那么簡(jiǎn)單
觀(guān)念層面也影響了敘事層面。電影中的每一個(gè)角色，大多非常平面，他們一條線(xiàn)走到底，沒(méi)有什么人性的猶疑。像馬皓文就是篤定他對馬飛的教育會(huì )成功，但聯(lián)想到他被冤枉、被損害的處境，他也未曾擔心馬飛長(cháng)大后面對的是怎樣的一個(gè)世界。人物的平面化，服務(wù)的是敘事起承轉合上每一個(gè)轉折、每一份感動(dòng)都能打到觀(guān)眾，在強大配樂(lè )的烘托下，電影某些橋段的確是催人淚下，非常好哭，但哭完了也就完了。
《銀河補習班》本可以更好的。三條線(xiàn)索如若相互影響，而不是彼此獨立，它是可以成為抵達現實(shí)問(wèn)題的力作的。前文說(shuō)到，第二條線(xiàn)索是電影最華彩的篇章，正是因為導演讓三條線(xiàn)索相互作用，“殘酷的現實(shí)”在拆解“宏大的夢(mèng)”“理想的教育”，成年馬飛的自私打了馬皓文臉，讓我們窺見(jiàn)影響教育/現實(shí)某種更強大的力量。雖然導演這樣處理，也許只是單純的先抑后揚，讓父子倆感情上有一個(gè)升華而已。
勝在真誠
即便如此，《銀河補習班》仍是迄今鄧超、俞白眉合作執導的最好的一部電影。它有諸多瑕疵，卻也有一個(gè)可貴的優(yōu)點(diǎn)：認真/真誠。
對待電影、拍攝電影的態(tài)度，很認真。電影的時(shí)間跨度很長(cháng)，對1990年代的許多重大歷史節點(diǎn)都有所反映，比如1990年北京亞運會(huì )、1992年亞洲足球杯、1997年香港回歸、1998年大洪災，歷史場(chǎng)景還原得不錯。導演聰明地通過(guò)1990年代幾首耳熟能詳的歌曲串起整個(gè)故事，比如韋唯的《亞洲雄風(fēng)》、毛阿敏的《渴望》、韓磊的《走四方》、劉歡的《彎彎的月亮》、陳明的《快樂(lè )老家》、張國榮的《當年情》等，懷舊氣息很濃。
電影對教育問(wèn)題的反思，雖然稚嫩，但也非常真誠。這部分帶有鄧超、俞白眉各自的成長(cháng)經(jīng)驗，以及時(shí)下他們作為父親教育孩子的經(jīng)驗。也因此，電影帶有鄧超的“階層局限性”。記得以前他說(shuō)過(guò)，不給孩子上補習班，要讓孩子有個(gè)開(kāi)心的童年云云。這個(gè)觀(guān)念對于鄧超這一階層的人來(lái)說(shuō)，當然沒(méi)有錯了，但如果把它當做一個(gè)理念推廣到所有人的時(shí)候，就會(huì )流露出幼稚的一面。
而真誠，更體現在電影中的父子情上。電影雖以教育反思為“骨”，卻以父子情為“肉”;電影的一個(gè)宣傳語(yǔ)是，“獻給父親，送給孩子”，電影同樣帶有兩個(gè)導演身為兒子/父親的感情，飽含他們對各自父親和孩子的愛(ài)。父子情充盈了電影中的絕大多數細節，真切、細膩、動(dòng)人、催淚。
應該承認，作為演員的鄧超比作為綜藝MC的鄧超有魅力多了，綜藝消耗了很多人對于演員鄧超的認知。這部電影立得住，一個(gè)根本原因在于鄧超令人信服地演繹了偉大的父親馬皓文，演繹出他對兒子無(wú)條件的“信”與“愛(ài)”。馬皓文的許多臺詞是很雞湯，也很空的，但鄧超的肢體、表情、眼神包括臺詞功底，讓這些略空大的東西落地了，馬皓文真是這么“信”的，一切都是自然而然的。
銀河補習班觀(guān)后感14
雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚情。竹馬瑯鏘沖掉去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。三冬暫就儒生學(xué)，千藕還從父老耕。識字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名。
——陸游《觀(guān)村童戲溪上》
俗話(huà)說(shuō)得好：“父愛(ài)如山”。的確，在《銀河補習班》這部電影中，馬飛的爸爸馬皓文就為我們詮釋了父親這個(gè)角色。
《銀河補習班》這部電影主要講述了馬飛和馬皓文這對父子跨越漫長(cháng)時(shí)光收獲愛(ài)與成長(cháng)的親情故事，將父愛(ài)淋漓盡致地展現在了我們的眼前。
看完了這部感人且令人深思的電影，我久久不能平靜。不僅僅為馬皓文的翻身和馬飛的成功喝彩，也完全地被偉大的父愛(ài)所感動(dòng)。整部電影很有教育意義，情節曲折、貼近生活,不僅反映了現代教學(xué)的誤區，也揭露了社會(huì )的“殘酷”。
在這部電影之中，最令我印象深刻的人物，便是馬飛的爸爸馬皓文了。劇始，馬皓文靠著(zhù)自己的努力，成功設計了東沛市的一大工程——東沛大橋。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難，讓他蹲了7年的牢。出獄后，馬皓文與自己的兒子馬飛同甘共苦，一起成長(cháng)，并且成功地將馬飛培養成了萬(wàn)眾矚目的宇航員。
當然，在這部電影中，也有著(zhù)許多令我記憶猶新的臺詞。從“你是這個(gè)地球上，最聰明的孩子”這句話(huà)中，我感受到了一位父親對自己兒子的信任；從“永遠不認輸”這句座右銘中，我感受到了馬皓文這對父子身上的'堅毅與剛強；從“家長(cháng)怎么說(shuō)固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長(cháng)怎么做”這句話(huà)中，我感受到了家長(cháng)對于孩子的影響之大；從“如果你身處黑暗，還想要照亮別人，那你算是長(cháng)大了”這句話(huà)中，我還明白了做人要勇于奉獻……總之，看完了這部電影，我受益匪淺，滿(mǎn)載而歸。
看著(zhù)電影中馬皓文這位父親“高貴”且“珍稀”的言行舉止以及教育方法，我情不自禁地想到了現實(shí)中自己的父親。
在家庭中，父親總是扮演著(zhù)“頂梁柱”的形象；而在生活中，父親則是我們的“大菩薩”。的確，父親為我們全家付出了很多。為了我們整個(gè)家，他不怕苦、不怕累，基本上“每一天”都奔波在全國各地。當然，父親也是我靈魂的導師。有一次，我偷偷地將用廢的A4紙扔入了垃圾桶中，以為父親不會(huì )在意什么。然而，父親發(fā)現以后，竟然“怒發(fā)沖冠”地對我說(shuō)：“兒子，千萬(wàn)不要小看這些A4紙，它們可是大自然的賞賜。我們知道，大自然的賞賜是有限的。因此，一定要珍惜這些珍貴的賞賜，不浪費紙、不浪費水，以及任何大自然的資源，保護好我們的地球。請你把垃圾桶中丟掉的A4紙重新?lián)炱�，讓它再次擁有自己的價(jià)值�！甭�(tīng)了父親的話(huà)，我陷入了沉思，為自己剛才的行為羞愧萬(wàn)分。在生活之中，父親給了我許多，而我卻給父親的很少。這一點(diǎn)，我也是萬(wàn)分慚愧。
父親的力量是強大的，是感人的。在尖言厲語(yǔ)之下，父愛(ài)也充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與柔情。
總的來(lái)說(shuō)，《銀河補習班》這部電影給了我許多。它不僅帶給我了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，也帶給我了人生的“新啟迪”。從馬皓文的話(huà)語(yǔ)中，我找到了自己前進(jìn)的方向與不足，也感受到了父親對我們全家那份濃濃的關(guān)懷與愛(ài)。希望在今后的人生旅途中，我也能像馬飛一樣，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
銀河補習班觀(guān)后感15
昨天晚上我和爸爸一起在客廳的電視機上看了一部電影———銀河補習班，這部電影講述的是一個(gè)小男孩的爸爸，因為建造的大橋塌了，而住進(jìn)監獄，孩子的媽媽輿論的壓力以及獨自一人撫養孩子的苦難，給小男孩兒找了一個(gè)有錢(qián)的后爸，因為他們工作需要經(jīng)常出差，所以不得不把小男孩送進(jìn)附近有名的寄宿學(xué)校。因為，在需要爸爸媽媽關(guān)愛(ài)的年紀自己獨自一人住校，缺愛(ài)又無(wú)人管教，所以他的成績(jì)排名一直在學(xué)校墊底，而且教導主任又是一個(gè)極度以成績(jì)論好壞的.人，就在學(xué)校準備把他開(kāi)除時(shí)，他剛出獄的親生爸爸為了讓他能夠繼續在學(xué)校上學(xué)，與教導主任打賭，讓小男孩兒變成走讀生初一。期末考試能讓他的排名在年級前十名那教導主任才答應了讓他繼續上學(xué)。經(jīng)過(guò)爸爸的一個(gè)學(xué)期帶在身邊言傳身教的教導，他名次有了很大的提升，最后還成了尖子生，考上了航空學(xué)院，成了飛行員還飛上了太空。
我印象最深的就是馬飛的爸爸說(shuō)的話(huà)：人就要去做自己喜歡的事兒�；钪�(zhù)就要有目標，有夢(mèng)想，所謂的考中學(xué)考大學(xué)都只是人生中的一個(gè)比較重要的階段。期末考試的確是一個(gè)期末中很重要的時(shí)候，但我從這部電影中學(xué)到一個(gè)學(xué)期中最重要的時(shí)候，應該平均分布在每一分每一秒。馬飛的爸爸說(shuō)的這句話(huà)不僅成了馬飛的座右銘作用，也成了我的座右銘。
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