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感謝的作文(共7篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝的作文 篇1
在我漫長(cháng)的學(xué)習旅途上，遇到過(guò)無(wú)數的分歧，一不小心便走上了歧路，但每次當我踏上這歧路的第一步是，總會(huì )有一個(gè)人伸出雙手拼命地把我拉回來(lái)。
隨著(zhù)考試的臨近，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，隨之，我們的作業(yè)也在向上奔跑著(zhù)，頂著(zhù)疲勞，我的精神早已沉睡了，但面前的那似山堆的作業(yè)還在悄悄的等著(zhù)我，睡意緊緊牽絆著(zhù)我，我已無(wú)力面對。突然，一個(gè)念頭在我腦間閃過(guò)，上次不是抄了同學(xué)的電話(huà)嗎？問(wèn)問(wèn)她吧，不然完不成任務(wù)了。望著(zhù)那作業(yè)，我的心動(dòng)搖的厲害，無(wú)奈之下按下了號碼，接聽(tīng)了，答案很快便出來(lái)了，我暗暗自喜。隨后的幾天作業(yè)我總會(huì )依賴(lài)著(zhù)同學(xué)，正確率也隨之提高了許多，本想贏(yíng)得老師的贊賞，卻迎來(lái)的是老師極大的關(guān)注，一陣突如其來(lái)的叫喊傳來(lái)了，“這是你自己做的嗎？”起初只是淺淺的疑問(wèn)，本想著(zhù)事情很快會(huì )過(guò)去，但結果往往與想象是相反的。她讓我去辦公室，并嚴肅、認真的告訴我：正確率不重要，重要的'是你的態(tài)度……一頓重重的訓斥后，我的心顯得沉重了，但依然是波動(dòng)不平的。待到下課時(shí)，她又來(lái)到了我的身邊，并當著(zhù)周?chē)瑢W(xué)的面上，似乎故意擴大音量，俯下身子，那響亮的教育聲幾乎快要震破我的耳膜，并大聲的喊著(zhù)：下次作業(yè)要獨立完成，你還想不想考高中的��？語(yǔ)音剛落定，便用那有勁的手拎著(zhù)我的耳朵，我哭了，淚水中包含著(zhù)我那濃濃的悔意，并在心里時(shí)時(shí)刻念叨著(zhù)，以后要獨立完成，錯了沒(méi)關(guān)系。中午了，老師怕我還沒(méi)記住，故意留下全班的同學(xué)，專(zhuān)門(mén)講了關(guān)于這一類(lèi)的話(huà)題，雖然未提及我的名字，但我十分明白，老師所指的那個(gè)同學(xué)是我，一講便是半個(gè)小時(shí)。那深厚的真理，已牢牢刻在了我的心里，我明白了，當初那面對作業(yè)的態(tài)度就像是惡魔正在拉著(zhù)我走向“歪門(mén)邪道”，是老師這雙有力的雙手硬是將我從那惡魔的手中拖拽出來(lái)。
正是有她那有力、堅持的雙手，才促使我現在這良好的學(xué)習態(tài)度，不僅此事如此，在許多壞習慣養成前，在許多問(wèn)題抉擇的面前，在我走向歧路面前，她都用那雙強大而有力的雙手把我緊緊拽住，她便是我們的班主任一一楊老師，也是我最喜歡的老師。
感謝的作文 篇2
小鳥(niǎo)應該感謝藍天，因為藍天給了它自由；小樹(shù)應該感謝土地，因為土地養育了它；花兒應該感謝小草，因為小草的綠襯托了它的美。所以，我們更應該有一顆感恩的心來(lái)感恩陪伴我們的人。
如果說(shuō)父親是堅韌不拔的大樹(shù)，那么母親則是一縷陽(yáng)光；如果說(shuō)父親是為我遮雨的大傘，那么母親是一盞明燈。的確，父親是偉大的，但是我們也不能忽略母親的細節。因為爸爸的工作比較忙，所以在我的學(xué)習中是媽媽給予了我信心和能量，是媽媽陪伴著(zhù)我走過(guò)了一道道坎坷。
我的媽媽有著(zhù)中等的個(gè)子，白白的皮膚，不胖也不瘦，而且還有著(zhù)濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，直挺挺的鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴，圓圓的臉上還有著(zhù)兩個(gè)小酒窩。
“女兒，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”我的媽媽問(wèn)我。我不知道怎么回答，因為我說(shuō)寫(xiě)完了，那么媽媽就會(huì )檢查我的作業(yè)，如果我說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽就會(huì )批評我。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业?作文不會(huì )寫(xiě)�！眿寢寗t是帶我走出了家門(mén)，來(lái)到了田邊，讓我寫(xiě)看到的、聽(tīng)到的和想到的。我認真的觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�，生怕錯過(guò)了什么。我觀(guān)察了10分鐘左右，媽媽就帶我回家了，回家后，媽媽說(shuō)：“趕緊的，趁熱打鐵，剛才你也觀(guān)察了，聽(tīng)了也想了，現在把它寫(xiě)下來(lái)，一會(huì )兒我檢查�！闭f(shuō)完，便離開(kāi)了。我用了一會(huì )兒的時(shí)間，就寫(xiě)好了一篇作文。媽媽在認真批改的過(guò)程中，我心想：可千萬(wàn)不能寫(xiě)錯詞句��！哈哈！我果然沒(méi)寫(xiě)錯，還得到了媽媽的表?yè)P。就這樣，我像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿(mǎn)了。我非常感謝媽媽對我的嚴格要求和耐心指導。
母愛(ài)無(wú)言，它不需要華麗的詞藻，也不需要刻意的修飾。媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你對我的陪伴。
感謝的作文 篇3
當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜；當社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，這個(gè)世界便多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度；是一種知足；一種珍愛(ài)；一種前進(jìn)。
今天，我要感謝我的母親，是她給予了我生命，將我帶到了這個(gè)五彩繽紛的世界；是她用母乳哺育了我；是她用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)陪伴著(zhù)我成長(cháng)；是她……
記得有一次，我放學(xué)回到家時(shí)，聞到一股香味，急忙跑進(jìn)去可我看到的卻是母親捂著(zhù)手指，閉著(zhù)眼睛咬著(zhù)牙。原來(lái)，她為我做最喜歡的酸辣土豆絲時(shí)，不小心切到了手指。當時(shí)，我心想：媽媽對我可真好��！我非常感動(dòng)，好想為媽媽做點(diǎn)事情。
還有一次，我在學(xué)習上遇到了一個(gè)難題，那時(shí)我想破了腦袋也作不出來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)心平氣和地教我�？晌夷�？還是外甥打燈籠——照舊�？蓩寢屵�是不厭其煩的一一給我分析，直到我真正理解為止，我明白了后，她笑了。母親的.笑容像溫暖的太陽(yáng)，像春日里的花朵。母親的笑容使我也很開(kāi)心。那天其實(shí)母親已經(jīng)很疲憊了，躺在床上沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，只有母愛(ài)是無(wú)私不求回報的。感謝您，我的母親，我愛(ài)您！
感謝的作文 篇4
“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心這高尚�！�
人的一生難得有幾個(gè)知心朋友，也許有人說(shuō)那也不是啊，我就有好多的知心朋友�？墒腔蛟S你對他們是真心的，而他們是不是和你對他們一樣就不得而知了。我見(jiàn)過(guò)好多表面上好得跟一個(gè)人似的，但是私下里卻是你說(shuō)我的不是我說(shuō)你的不對，我覺(jué)得這樣還不如不做朋友的好。
我覺(jué)得自己還算是比較幸運的了，在學(xué)校時(shí)有談得來(lái)的朋友。參加工作了更讓我遇到一個(gè)我特別感激的朋友，雖然說(shuō)我倆的性格相差十萬(wàn)八千里。TA屬于很活潑，很健談的那種，而我卻是性格內向，不善言談的�？墒侵灰覀儌z到一起就有說(shuō)不完的話(huà)，說(shuō)給其它同事聽(tīng)他們還都不信，因為他們都知道我的性格，是那種可能別人說(shuō)十句，我才回一句的那種人，可能也因此讓他們覺(jué)得我不好接近，可是實(shí)際上我內心不是這樣想的，可是就是跟他們在一起就覺(jué)得緊張說(shuō)不出話(huà)來(lái)，也不知道是什么原因。說(shuō)實(shí)話(huà)，連我自己都覺(jué)得奇怪，我一般和不太熟悉的人話(huà)上特別少的，總覺(jué)得跟他們沒(méi)有什么話(huà)可以延伸下去，可是跟TA第一次見(jiàn)面我們就聊了一個(gè)起來(lái)，真的特別開(kāi)心能有這樣一個(gè)朋友，有什么話(huà)都可以跟他說(shuō)。而在平時(shí)他就像一個(gè)小娃娃一樣，我這個(gè)人依賴(lài)思想特別重，做什么事總想著(zhù)前面有人帶著(zhù)，所以每次有什么事他都在前面我跟在后面做，當然我也知道這個(gè)不好所以我盡量改正自己的`這個(gè)缺點(diǎn)。我是一個(gè)情感不外露的人，但同時(shí)感情又非常外露！我不會(huì )把感謝常掛在嘴上，倒不是因為別的什么而是我覺(jué)得這樣的話(huà)放在心里就可以了不需要常常拿出來(lái)說(shuō)。
知心的朋友真的是很難得的，如果你擁有了這份友誼就不要輕易的去破壞它。
我們曾經(jīng)在校園遇到的那些友情在這時(shí)間的潮流中永遠都磨滅不掉，隨時(shí)隨地在工作之中都會(huì )和同事談起曾經(jīng)在一起我們在校園之中的那些情誼
有時(shí)候下班都會(huì )想起在校園之中的點(diǎn)滴。感情，夢(mèng)想，永遠都抵不了社會(huì )的變遷
感謝曾經(jīng)和我一起走過(guò)的友情
感謝的作文 篇5
我和陳耀鴻的友誼應該從她教我的第一個(gè)拼音開(kāi)始。
記得上一年級時(shí)我的拼音很差，算是“l(fā)u”“l(fā)v”不分的。那是陳耀鴻坐在我前一個(gè)位置上，她聽(tīng)到我在讀拼音，小腦袋轉了過(guò)來(lái)，眨著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，望著(zhù)我，笑了。
真的，我從她那雙眼睛里知道，她并不是在嘲笑我，而是對我很友好。
仿佛是為了證實(shí)我的猜想似的，她整個(gè)人兒都轉了過(guò)來(lái)，用手指點(diǎn)著(zhù)紙上的拼音，很耐心地陪我讀。奇怪的是，有她在我身邊讀，我的拼音馬上就讀得正確了。從此，拼音我學(xué)得很好。
在四年級的時(shí)候，我搬家了，離她家很近。也就是那時(shí)，我和她天天在一起上學(xué)放學(xué)，成了走得最近的人。
也就是那時(shí)，綜藝《奔跑吧兄弟》大火，我們共同喜歡上了Angelababy，在夏天時(shí)，天天買(mǎi)baby代言的冰棍，至今想起你一口我一口地、細細咀嚼著(zhù)的模樣，還覺(jué)得好笑。當落葉一片一片地落下來(lái)時(shí)，寂靜的秋天也來(lái)到了。那時(shí)我們都愛(ài)上了甜品，每天放學(xué)回來(lái)都要買(mǎi)個(gè)布丁或是一杯西米露，當然，錢(qián)是AA制的。
同學(xué)們看我們整天形影不離，都很羨慕我們的友誼，其實(shí)我們也經(jīng)常會(huì )鬧點(diǎn)小矛盾，但是吵完后又會(huì )和好�！俺巢蛔�、罵不散”，那就是閨蜜。
記得有一次放學(xué)后，天公不作美，突然下雨了，而且是那種很大的雨。那時(shí)我們正在公交車(chē)上，看著(zhù)雨從玻璃窗上一道有一道擦過(guò)的痕跡，才發(fā)覺(jué)下雨了�？墒遣幌萝�(chē)，又怎么辦呢？當時(shí)我們都沒(méi)有帶傘，只好把外套脫下來(lái)，把兩人的外套一起舉起來(lái)遮在頭上，互相攙扶著(zhù)走完一步又一步。當我走到她家時(shí)，全身都已經(jīng)濕了，回頭一看，她也是。凍得瑟瑟發(fā)抖，看見(jiàn)我在看她，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事兒�！�
考試考差了、心愛(ài)的'洋娃娃被弄壞了、和父母鬧別扭了……這些話(huà)語(yǔ)我們不是寫(xiě)在日記本上，而是互相傾訴。也許，和好朋友在一起的時(shí)光，就是最快樂(lè )的時(shí)光吧。
baby代言冰棍的包裝紙、布丁吃剩下的玻璃瓶、被淋濕的衣服和鞋子……都是象征著(zhù)我們的友誼。一路上，我們互相攙扶，相互幫助，回首一看，還能看到這些美好的印記。
在校園生活中，我和陳耀鴻是最強勁的對手，當然，我們也是最好的朋友，互相見(jiàn)證了對方的成長(cháng)。
感謝有你，我的朋友。如果沒(méi)有你，那我就沒(méi)有今日的輝煌。
感謝的作文 篇6
我感謝我的兩位教師，一位是我一二年級的班主任王教師，或許她現在并不記得她曾經(jīng)有一個(gè)我這樣的學(xué)生了。但我記得很清楚，開(kāi)學(xué)第一天，報名時(shí)王老師問(wèn)我的愛(ài)好是什么，我從小就很內向，不愿說(shuō)話(huà)。我很怕，不知道接下來(lái)老師會(huì )不會(huì )強迫我說(shuō)出來(lái)，還不說(shuō)我猜又會(huì )被媽媽罵了。沒(méi)想到她卻說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，給我一支筆和一張紙，讓我把愛(ài)好寫(xiě)在紙上，不會(huì )的用拼音代替，我顫顫巍巍地拿過(guò)筆在紙上寫(xiě)了兩個(gè)字。我覺(jué)得這位老師和藹可親，漸漸地我從開(kāi)始不說(shuō)話(huà)到能和老師說(shuō)幾句。過(guò)了不知道多久，老師又問(wèn)我的特長(cháng)是什么，這回我鼓足了勇氣說(shuō)了句：“我還不知道�！崩蠋熜α�，我看著(zhù)她，她笑起來(lái)很漂亮，臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩，她邊笑邊說(shuō)：“很好，你現在不知道，以后一定會(huì )知道的�！蔽铱粗�(zhù)面前這位年輕漂亮的老師也笑了。因為她讓我知道，不是所有的人都是可怕的。
而另一個(gè)是我現在的語(yǔ)文老師張老師，他讓我對作文產(chǎn)生了濃厚的.興趣。
以前，我并不喜歡這些枯燥無(wú)味的文字，老師要求我們寫(xiě)作時(shí)我更是煩透了，恨不得把作文本撕掉，每周的兩篇隨筆，我也是草草了事，只當任務(wù)完成就可以了，從不管好壞。在這期的期中考試中，我沒(méi)有像以前一樣，數著(zhù)字數來(lái)寫(xiě)，把腦海里浮現的字眼全寫(xiě)在了上面。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看后面的作文，天啊!老師改了這么多，我想作文的分數肯定不高了。沒(méi)想到，張老師走過(guò)我身旁時(shí)對我說(shuō)作文寫(xiě)得很不錯，我驚呆了，我根本沒(méi)有想到，第二節課，老師把我的作文打印出來(lái)了，還讓我把作文朗讀出來(lái)。
第一次我有了這樣一個(gè)小小的成就感，我體會(huì )到了寫(xiě)作的好處。經(jīng)過(guò)多次鍛煉后，我發(fā)現我的作文水平提高了。不過(guò)如果不是張教師把我的作文打印出來(lái)，讓我當堂朗讀，我也感受不到原來(lái)寫(xiě)作這么有趣;如果不是他，我也不知道我也可以寫(xiě)出好作文。
我感謝他們，一個(gè)讓我知道世界上的人是善良的、和藹的;一個(gè)讓我知道寫(xiě)作是快樂(lè )的、有趣的。他們都是我喜歡的老師。
感謝的作文 篇7
“嗚……”一陣撕心的哭叫聲，讓我的心立刻提起來(lái)。那是五歲表弟的哭聲。
我一直不喜歡五歲的表弟，可大家的意見(jiàn)不同，心大概早已偏向表弟了吧。我思考其原因就是表弟那張討人喜歡的臉吧。黑溜溜的眼睛里閃著(zhù)孩子氣的幻想。長(cháng)著(zhù)一對濃濃的黑眉毛，居然睫毛也如此之長(cháng)，真是氣煞美女也�？蓜e被他乖巧的外表給迷惑了。在我認為，他可是一個(gè)十惡不赦的大壞蛋。有一次周末，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，表弟便大搖大擺的走進(jìn)我的臥室，對我說(shuō)‘表姐，寫(xiě)完作業(yè)啦。你可真棒�！@樣一說(shuō)，使我有了幾分喜悅，誰(shuí)知他又來(lái)了一句“表姐，給我玩一下你的玩具吧。我知道你最好了�！乙宦�(tīng)他是有目的，頓時(shí)臉色大變，冷冷地說(shuō)“不行，這可是你表姐我的.寶貝。我都不舍得拿出來(lái)亮亮，你小子還有想法�！闭f(shuō)完，便拉開(kāi)衣柜，把玩具們塞進(jìn)去后，隨手便將它鎖住。就和朋友出去了。
誰(shuí)知，當我回來(lái)時(shí)，看到我的作業(yè)本背面畫(huà)得亂七八糟，連地下也鋪的都是書(shū)，可真應了那句書(shū)的海洋了呀。最可惡的是，他居然向我媽媽要來(lái)鑰匙，玩弄我那寶貝玩具。我惱火極了，可我有氣沒(méi)處發(fā)，只能忍著(zhù)。
就在當時(shí)，我看到表弟在聚精會(huì )神的看電視，旁邊椅子上放著(zhù)一杯涼水。我突然出現一個(gè)可怕而罪惡的念頭。我將媽媽剛剛燒開(kāi)的沸水，趁表弟不注意，將杯子里的涼水替換成沸水，準備用百米沖刺的速度逃離現場(chǎng)，可還是被表弟發(fā)現了，我由于一緊張，將水壺給扔了，水一下子涌出來(lái)燙傷了表弟的腳，表弟一下子就放聲大哭起來(lái)，我連忙躲進(jìn)臥室，查聽(tīng)室外的動(dòng)靜只聽(tīng)門(mén)外一陣急促的腳步聲，接著(zhù)是尋問(wèn)聲“怎么弄成這樣了�！碑斘艺郎蕚湎驄寢尦姓J錯誤時(shí)。表弟突然說(shuō)：“是我想喝水了，不小心燙傷了腳�！蔽乙宦�(tīng)，在臥室里羞紅了臉。
我感謝老弟，是他讓我懂得了寬容，讓我知道自己有多狹隘，連一個(gè)五歲的小孩子也不如，同時(shí)告訴我，寬容是美德。
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