關(guān)于感謝師恩作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝師恩作文3篇，希望能夠幫助到大家。

感謝師恩作文 篇1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　一雙有神的大眼中總是流露出關(guān)愛(ài)，兩片略厚的嘴唇總是向上揚起幾絲隱藏的銀發(fā)記錄著(zhù)數十年的任教生涯。這，就是我的班主任謝老師。

　　語(yǔ)文課上，您總是給我們帶來(lái)精彩的課堂，那些精心準備的教案，課件，都是為了我們的`每一個(gè)40分鐘�！皟蓮椧恍恰编嚰谙�，人苦心美的老王，技藝精湛的賣(mài)油翁……在您的課堂里，一切都是那么生動(dòng)鮮活。幽默輕松的風(fēng)格，“欲知后事請聽(tīng)下回分解”的結束語(yǔ)，都能勾起我對下節課的慢慢期待。您就像春蠶吐絲般，將最好的課堂呈現現在我們面前。

　　晚自習結束走過(guò)教師辦公室，即使不是您坐班，也都能看見(jiàn)您埋頭工作的身影。每一本作業(yè)的批改，每一篇作文的點(diǎn)評，每一件事務(wù)的分工都能看得出您的付出與辛勞。您讓我們自修不要關(guān)門(mén)，說(shuō)自己喜歡來(lái)班巡察時(shí)不被我們發(fā)現；您時(shí)常會(huì )找我們談心，化解學(xué)習中的壓力，傳授好的學(xué)習方法，引導我們全面發(fā)展；冷天提醒我們增添衣物，熱天為我們開(kāi)涼爽的空調……學(xué)習生活上的任何小細節，你總能讓我們感受到溫暖。您又像燃燒的蠟燭，帶給我們光明與溫暖。

　　不僅在學(xué)習生活中充滿(mǎn)了您的關(guān)懷，體育活動(dòng)中更是充盈了您的鼓勵。記得那是七年級的拔河比賽，您精心挑選了十四位運動(dòng)員，教我們選擇鞋底粗糙的運動(dòng)鞋，運動(dòng)員左右交插站位，數著(zhù)口號一起拔，重心放低……比賽前，您更是教導我們要團結一心，友誼第一，比賽第二，安撫我們緊張的心理。比賽前，您也賣(mài)力地喊著(zhù)“一二，一二”的口號，喊著(zhù)“七（9）加油”的鼓勵。您激動(dòng)的神情一下子感染了我們，最終竟奪得了第一！那時(shí)大家相互擊掌的畫(huà)面仿佛就在昨天，回想時(shí)也總能使我感受到班級的力量和老師的溫暖。

　　謝謝您，謝老師！有幸成為您的學(xué)生，初中三年，有您陪伴，真好！

感謝師恩作文 篇2

　　至今很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……” 那是剛進(jìn)行完一次數學(xué)測驗。我因為沒(méi)有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。晚上，是數學(xué)晚自習。隨著(zhù)自習的鈴聲落下，教室里逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去。

　　“丁彬霞，你出來(lái)一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。 當我走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我身體發(fā)抖，我想退回來(lái)。但是我看到老師那單薄的.身體在風(fēng)中微微顫動(dòng)，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。 老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)：“丁彬霞，你覺(jué)得自己這一陣子的數學(xué)學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將頭埋得更深了，不爭氣的淚水頓時(shí)涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于直面失敗。失敗了要找原因，找原因后，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢于面對生活！” 我將頭抬起，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星，我和老師面對面站著(zhù)，教室里的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出一幅人生最美的圖畫(huà)。

　　這里，老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必這么在乎結果呢？”就是在我極度地想得到他人的安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。感謝您，我的老師！

感謝師恩作文 篇3

　　轉眼間，教師節就成了一周前的事了。今年教師節禮物的準備，大概是我最用心的一次，畢竟，這是小學(xué)階段最后一次教師節了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，一周以后的今天，我準備的教師節禮物還未全部送出。今天下午放學(xué)時(shí)，我前腳剛踏進(jìn)架空層，天空就飄起了大雨。雨，大到我剛出樓梯就濺到身上；打到我站在架空層中央都能感到零星的雨貼到我的肌膚上，冰冰涼涼；達到像一塊幕布，白花花的，遮擋了一切……

　　無(wú)奈之下，我準備在架空層躲會(huì )兒雨再走（其實(shí)是懶得爬樓梯又怕被淋濕）。一轉頭，看見(jiàn)了曾經(jīng)我是那么熟悉的輪滑班。今日，對我來(lái)說(shuō)卻形同陌路�？粗�(zhù)已然不同的老師和幾乎不認識幾個(gè)的同學(xué)，我想起了曾經(jīng)的老師，旋即再次想起了那些還未送出的禮物……“林伯、程老師、鼴鼠、田鼠、白鼠、劉教練……”我喃喃道。他們的禮物我都還未送出，可有些老師卻可能再也見(jiàn)不到了……看著(zhù)上著(zhù)輪滑課的`老師和同學(xué)，我陷入了深深的回憶……

　　記得曾經(jīng)，鼴鼠在輪滑課上說(shuō)：“我看你們還不會(huì )坐下，今天，我教你們如何坐下�！痹谒�演示完一次動(dòng)作后，曼曼戲稱(chēng)：“這不是坐下，而是’含蓄的摔跤’吧！”大家哈哈大笑，這個(gè)詞也深深的印在了我的腦海中�，F在，每當我想起它，就會(huì )想起與鼴鼠一起美好愉快的上課時(shí)光，真想，當面對他說(shuō)句“教師節快樂(lè )”和“謝謝”！

　　突然，我發(fā)現白花花的雨幕消失了，抬腕一看，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了5分鐘，我連忙回了家，離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)回憶的架空層。

　　感謝，所有成為我的老師的老師們，是您們讓我擁有了一段難忘、美好的記憶。大多數人喜歡與朋友、同學(xué)相處，可我偏偏喜歡喝老師們相處。正因為此，師生情，永銘記！

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