成長(cháng)不煩鬧的作文
整改落實(shí)、建章立制，是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。為切實(shí)做好這一環(huán)節的工作，讓廣大師生員工真真切切看到教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效和長(cháng)效，根據上級有關(guān)要求和學(xué)院《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》(石鐵路院黨組〔2014〕8號)，現就我院做好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節的具體工作安排如下：
一、制定整改方案
把握整改方案的原則要求。處級及以上領(lǐng)導班子要制定整改方案，領(lǐng)導干部要制定個(gè)人整改措施。班子的整改方案和個(gè)人的整改措施都要聚焦“四風(fēng)”，著(zhù)眼推動(dòng)發(fā)展，緊貼實(shí)際，深入研究具體舉措，確保主題不偏、內容不散、措施不虛。一要體現針對性。緊緊圍繞查擺出的突出問(wèn)題，緊密結合班子、本人實(shí)際，有針對性地提出整改措施，避免泛泛而談、千人一面;二要富有操作性。堅持“實(shí)”字當頭，整改標準要便于衡量，整改舉措要具體實(shí)在，整改責任要清晰明確，實(shí)實(shí)在在抓幾件師生滿(mǎn)意的事;三要立足長(cháng)效性。注重集中治標、長(cháng)遠治本，既立足當前，下大力解決浮在面上的突出問(wèn)題;又著(zhù)眼長(cháng)遠，以改革的勇氣建立健全制度規范，形成長(cháng)效機制;四要具備可行性。嚴格標準、嚴格要求，整改目標和措施突出激勵性，防止以日常工作目標和措施代替整改目標和措施。同時(shí)，要實(shí)事求是、說(shuō)到做到，確保目標和措施符合實(shí)際，切實(shí)可行，防止說(shuō)大話(huà)、放空炮。
明確整改方案的基本要素。一是找準整改問(wèn)題。處級及以上領(lǐng)導班子的整改方案重點(diǎn)是理想信念、政治紀律、黨性原則上需要解決的問(wèn)題;聚焦和查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題、“五個(gè)方面”突出問(wèn)題、影響和制約科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題以及事關(guān)師生切身利益的問(wèn)題。處級及以上領(lǐng)導干部個(gè)人整改措施重點(diǎn)是結合對照檢查情況，根據征求到的意見(jiàn)、上級點(diǎn)明的問(wèn)題、群眾反映集中的問(wèn)題、生活會(huì )上查擺出的問(wèn)題、需要認領(lǐng)的班子的問(wèn)題等，深入反思，明確重點(diǎn)。二是明確整改目標。圍繞確定的整改問(wèn)題，分別提出改進(jìn)目標，明確要達到的硬性標準。三是完善整改措施。針對整改問(wèn)題，逐一提出務(wù)實(shí)管用的解決辦法和舉措。四是細化整改責任。對班子的整改方案，要堅持一把手負責，把措施一條條分解立項，細化任務(wù)、明確責任，并制定具體的整改任務(wù)書(shū)和時(shí)間表。
嚴格整改方案的制定審核。對查擺出的問(wèn)題和群眾反映集中的意見(jiàn)建議進(jìn)一步梳理分析，歸納整理出整改的重點(diǎn)。主要負責同志要親自主持起草本級領(lǐng)導班子的整改方案，反復研究，集體審議，突出重點(diǎn)，既有總體部署，又有分步實(shí)施安排。整改方案要明確整改落實(shí)的具體目標、方法措施、責任領(lǐng)導、責任單位和時(shí)限要求。對重點(diǎn)整改任務(wù)實(shí)行項目化管理，制定整改任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，建立整改工作臺賬。黨員領(lǐng)導干部個(gè)人的整改措施，要親自執筆、深入思考，不斷細化完善。整改措施要明確整改目標、具體措施和時(shí)限要求。處級及以上領(lǐng)導班子整改方案要廣泛征求師生代表意見(jiàn)。院領(lǐng)導班子的整改方案和領(lǐng)導干部個(gè)人的整改措施按要求報上級審核把關(guān)，處級領(lǐng)導班子整改方案和中層正職的整改措施分別報黨總支書(shū)記審核和分管(聯(lián)系點(diǎn))領(lǐng)導審定，中層副職的整改措施分別報本單位(部門(mén))中層正職審閱和黨總支書(shū)記審定。經(jīng)審查通過(guò)后的整改方案要以一定方式在一定范圍內公開(kāi)公示，接受廣大師生監督。領(lǐng)導班子整改方案和領(lǐng)導干部個(gè)人整改措施請于7月31日(星期四)17:00前報學(xué)院教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室組織組，電子郵箱：zzrsb280@126.com。
二、認真整改落實(shí)
開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，解決問(wèn)題是硬道理。必須增強問(wèn)題意識、突出問(wèn)題導向，著(zhù)力解決“四風(fēng)”和“五個(gè)方面”的突出問(wèn)題，著(zhù)力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題以及事關(guān)師生切身利益的問(wèn)題，切實(shí)糾正發(fā)生在師生身邊的不正之風(fēng)。要突出重點(diǎn)整改落實(shí)內容，著(zhù)力在強化領(lǐng)導干部正風(fēng)肅紀、倡導節儉辦學(xué)辦校、培育健康學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強意識形態(tài)陣地建設、為師生辦一批實(shí)事好事、加強內部制度建設等六個(gè)方面抓推進(jìn);在反對形式主義方面，突出抓好整治文山會(huì )海，解決重計劃、輕落實(shí)，重數量、輕質(zhì)量，重程序、輕效率等問(wèn)題;在反對官僚主義方面，重點(diǎn)解決高高在上、脫離師生、漠視師生、作風(fēng)不實(shí)、效率不高、不顧大局、相互推諉、不敢擔當、有責不負、有難不擔的問(wèn)題;在反對享樂(lè )主義方面，切實(shí)解決精神懈怠、不思進(jìn)取，缺乏追求，敷衍了事，貪圖安逸、自由散漫等問(wèn)題;在反對奢靡之風(fēng)方面，以規范“三公”經(jīng)費管理為重點(diǎn)，有效解決辦事鋪張、講排場(chǎng)、圖享受、求安逸問(wèn)題。同時(shí)，各領(lǐng)導班子、各單位、各部門(mén)要根據對照檢查情況，抓住師生最反感、反映最強烈的“四風(fēng)”問(wèn)題和“五個(gè)方面”問(wèn)題、影響和制約本單位(部門(mén))科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題等，確定2-3項重點(diǎn)整治任務(wù)，加大整治力度。要堅持開(kāi)門(mén)整改，實(shí)行整改定期通報制度，整改情況讓師生評價(jià)和監督，確保整改成效讓師生看得見(jiàn)、感受得到、大多數人滿(mǎn)意。
三、健全制度規定
認真梳理反對“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的規章制度，落實(shí)制度的“廢改立”。要按照突出重點(diǎn)、統籌兼顧，結合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用，問(wèn)題導向、標本兼治，改革創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的要求，結合學(xué)院和單位(部門(mén))實(shí)際，重點(diǎn)在領(lǐng)導干部公開(kāi)承諾、黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)、干部隊伍建設、機關(guān)作風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設、教學(xué)改革和人才培養、科研評價(jià)體系、財務(wù)資產(chǎn)管理、學(xué)術(shù)組織建設、干部廉潔自律和大學(xué)生社會(huì )公德與職業(yè)道德教育等方面建立健全一批新的制度;研究制定新的加強作風(fēng)建設的具體制度和規定，形成加強作風(fēng)建設的長(cháng)效機制。要在有效管用上下功夫，確保建立的制度可執行、可監督、可檢查、可問(wèn)責，真正做到頂層設計與完善配套相結合，健全制度與深化改革相結合，制度制定與強化執行相結合。
四、搞好民主評議和總結
集中整改告一段落后，綜合運用民主測評、民意調查、網(wǎng)絡(luò )投票等形式，對活動(dòng)開(kāi)展情況及整改效果進(jìn)行民主評議。教育實(shí)踐活動(dòng)基本結束后，召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)總結大會(huì )，對開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行整體評價(jià)，對鞏固活動(dòng)成果、形成長(cháng)效化和常態(tài)化體制機制提出要求。教育實(shí)踐活動(dòng)結束后，及時(shí)上報教育實(shí)踐活動(dòng)總結報告。
五、加強組織領(lǐng)導
要克服“過(guò)關(guān)”和松懈思想，繼續高度重視教育實(shí)踐活動(dòng)，堅持學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)。牢固樹(shù)立教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵在落實(shí)的思想，緊密結合本單位(部門(mén))實(shí)際，落實(shí)領(lǐng)導責任，加強組織領(lǐng)導，周密安排，扎實(shí)推進(jìn)，高標準、高質(zhì)量地落實(shí)好第三環(huán)節的各項工作，做到整改落實(shí)到位、建章立制工作完善、取得群眾看得見(jiàn)和摸得著(zhù)的成效，確保不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
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