成長(cháng)不煩惱作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)不煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)不煩惱作文1
讀《成長(cháng)不煩惱》有感今天，我讀了《成長(cháng)不煩惱》。這本書(shū)非常的好看，非常的精彩。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)雙胞胎兄弟，哥哥叫馬一左，弟弟叫馬一右。講述的是發(fā)生在他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣味故事。他們在同一個(gè)班。班主任是小喬老師。
有一次，小喬老師懷孕了，馬一左、馬一右就做起了小喬老師的保鏢，他們像夾心餅干一樣夾著(zhù)小喬老師，生怕小喬老師受到傷害。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)加入了他們。在這同時(shí)，同學(xué)們還利用雙胞胎給小喬老師帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的爆炸性新聞。馬一左和馬一右最早加入，也最晚離去，小喬老師上廁所時(shí)，他們就在廁所外守著(zhù)讀巜絕佳拍檔―—天使在身邊》。小喬老師喝水，他們緊跟著(zhù)后面不肯離開(kāi)，一邊跟著(zhù)一邊問(wèn)﹕“小喬老師，我能幫你嗎？”下課的時(shí)候，馬一左、馬一右偷偷在辦公室門(mén)口看著(zhù)小喬老師，直到上課了才走。從這里看出他們很愛(ài)小喬老師。
讀了這本書(shū)，我受益了很多，也明白了讓我們關(guān)心老師、愛(ài)護老師、聽(tīng)老師的`話(huà)是對的；同時(shí)也覺(jué)得馬一左、馬一右像現實(shí)中的我們，有著(zhù)各自的心理世界，也有各種煩惱。不過(guò)，我們都應該要開(kāi)心。不要束縛自己，讓我們的成長(cháng)沒(méi)有煩惱。
正是如此，我們更要珍惜磨練自我的機會(huì )。成長(cháng)不煩惱，我要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，以讀書(shū)為已樂(lè )，不讓父母操心。
成長(cháng)不煩惱作文2
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，有很多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“真懷念幼兒園的時(shí)光，多快活呀！”“成長(cháng)好煩，我真想一輩子都不長(cháng)大�！蔽移鸪跻策@么想，可后來(lái)漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的，就是《女生日記》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公冉東陽(yáng)是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。
冉東陽(yáng)樂(lè )于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒(méi)有本錢(qián)。于是，冉東陽(yáng)千方百計地蓄錢(qián)，最后終于蓄夠了錢(qián)。幫梅小雅的媽媽開(kāi)起了小百貨店，而且還幫她去進(jìn)貨。
冉東陽(yáng)足智多謀：在遇到幾個(gè)人就要搶她錢(qián)時(shí)，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認識的樣子，和他說(shuō)話(huà)，從而躲過(guò)了那幾個(gè)想要搶她錢(qián)的`人。
我非常敬佩冉東陽(yáng)的能干：在馬加同學(xué)的父母出了車(chē)禍，有個(gè)小弟弟馬達沒(méi)人管時(shí)，冉東陽(yáng)挺身而出，細心照料小馬達，小馬達被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽(yáng)真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。
這本書(shū)是我知道了許多以前不知道的道理，告訴我怎樣度過(guò)一段敏感而有重要的時(shí)光，說(shuō)明了快樂(lè )地成長(cháng)和成長(cháng)的快樂(lè )，給我很多很多的啟示，讀起來(lái)輕松，感受卻深刻，它告訴了我們如何面對生命的成長(cháng)，還告訴我們：成長(cháng)不煩惱！
親愛(ài)的女同學(xué)們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一起快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)不煩惱！
成長(cháng)不煩惱作文3
某廣告詞“人生有多少個(gè)十年，只要活得痛快�！睂Π�，我們要活得痛快，不要自找麻煩。在我的成長(cháng)過(guò)程中，因為簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我沒(méi)有煩惱。
我本來(lái)體育不好，剛好撞上中考體育800米的敵人。初一的時(shí)候，老師讓我們試跑800米，我當時(shí)大吃一驚，我像熱鍋上的螞蟻，在原地上來(lái)回走動(dòng)，不知如何是好。當老師把我們女生分兩隊時(shí)，我震了一下。開(kāi)跑了，我經(jīng)歷的跑，心里跟自己說(shuō)：“相信自己，他們也不是這樣過(guò)的！”慢慢地，距離越來(lái)越遠，怎么用盡全力也不能超越，我傷心的自我安慰：下次加油吧！突然，身邊傳來(lái)上氣不接下氣的聲音：“你的跑步方法不對，其實(shí)你可以的，相信自己�！蔽一仡^看是潔。在接下的體育課上，老師一一介紹跑步正確方法，是的，有方法不訓練也到不到目標，在那天起，每當我早回校我都會(huì )在跑道上揮灑汗水，有得同學(xué)議論我，有得同學(xué)贊我，但更多的'是說(shuō)我傻。我并沒(méi)把它們裝進(jìn)耳朵，我讓它們隨風(fēng)飄走。一年后，展示我的努力時(shí)候到了，剛開(kāi)始，我在前列，我咬牙咧齒，批命往前沖。當跑道600米的時(shí)候，我步子越來(lái)越不聽(tīng)自己的話(huà)叻，我想起一年前潔跟我說(shuō)的“你可以的”，我證明給那些曾經(jīng)嘲笑我的人，我是可以的，對的，在那次我成功了。
是的，跑步跑的慢讓我煩惱，但因為一句話(huà)我把它打倒了；是的，一句話(huà)能溫暖人心；是的，一句“你可以的”流經(jīng)我的心田。
成長(cháng)不煩惱作文4
現代惡臭年輕人總說(shuō)自己?jiǎn)�，總是覺(jué)得自己活著(zhù)沒(méi)什么意義，還不如去死。
其實(shí)你的童年一直處于晴天。爸媽給你好的，你也要努力報答他們。
我的爸媽工資也不多，但總會(huì )給我穿好的'、吃好的。班里有幾個(gè)男同學(xué)穿喬丹的鞋，我很羨慕，我去和媽媽講了一下。媽媽并沒(méi)有說(shuō)要給我買(mǎi)，我有點(diǎn)不悅，但想想喬丹那么貴一雙鞋，媽媽工資才那么一點(diǎn)錢(qián)，還是在夢(mèng)里穿好了。
從那以后，我發(fā)現媽媽更省吃?xún)�用了，她越發(fā)瘦了，好像只有幾根可憐的骨頭支撐她的身體。媽媽買(mǎi)的菜也全是蔬菜了，不過(guò)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)媽媽吃過(guò)。每次媽媽都會(huì )在炒完菜后就出門(mén)去工作，我問(wèn)她怎么不吃飯呢？她笑笑，回答：“早吃了！吃了很多雞腿和雞柳呢……嘖嘖……老美味了……”
媽媽每次都說(shuō)吃了大魚(yú)大肉，可她那身板，風(fēng)吹一下都得倒！
偶然的一個(gè)傍晚，我吃完飯了，剛上樓意外發(fā)現書(shū)包還在樓下呢！我匆匆趕到樓下，意外看見(jiàn)媽媽坐在椅子上吃著(zhù)剩菜，我的心好像被針扎了，被刀割了一般難受。我又上樓了，我不想打擾媽媽。
第二天，是我的生日，我用零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)雞肉卷，準備給媽媽嘗嘗。而當我把雞肉卷遞給媽媽時(shí)，媽媽遞給我一雙喬丹……
我很幸福，成長(cháng)沒(méi)煩惱，因為父母。
成長(cháng)不煩惱作文5
今天，我讀了商曉娜寫(xiě)的《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)。
這本書(shū)由“馬一左馬一右吵架了”、“運動(dòng)會(huì )之前”、“成長(cháng)不煩惱”等故事組成的。其中，我最喜歡“成長(cháng)不煩惱”這個(gè)故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見(jiàn)了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太
就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右被陌生人拐走�！俺砷L(cháng)不煩惱”講的就是馬一左和馬一右成長(cháng)中的事情，從中我體會(huì )到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛(ài)我。
爸爸媽媽害怕我可能會(huì )發(fā)生類(lèi)似的`情景，所以每天都在關(guān)心我，愛(ài)護我，不希望我受到傷害。爸爸媽媽希望我快樂(lè )。他們也希望我能健健康康的成長(cháng)。所以我也不希望像文中寫(xiě)的那樣讓爸爸媽媽擔心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。爸爸媽媽讓我參加戶(hù)外活動(dòng)，是為了讓我鍛煉身體；爸爸媽媽是為了讓我增長(cháng)知識，給我買(mǎi)了很多課外書(shū)??這一切的一切，不都是爸爸媽媽對我的關(guān)心嗎？
讀完這本書(shū)，我的感悟很多，我也發(fā)現生活中的細節也有跟這本書(shū)的內容相似的地方。
成長(cháng)的過(guò)程就是破繭成蝶，掙扎著(zhù)褪掉所有的煩惱和憂(yōu)愁，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，幸福地顫抖。成長(cháng)不煩惱！
成長(cháng)不煩惱作文6
這是一本記載著(zhù)美好童年的故事書(shū)，煩惱是每個(gè)人都討厭的東西。是每個(gè)人心中最低處的黑暗�？墒邱R一左和馬一右的煩惱，卻用自己的積極和樂(lè )觀(guān)的心情打破了。
第一篇：馬一左和馬一右吵架了。馬一左是想讓馬一右給他道個(gè)歉，可是馬一右沒(méi)有明白他的意思，使他們誤解了對方。
第二篇：馬一左和馬一右的煩惱是開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，可是他們的爸爸媽媽去他們的運動(dòng)會(huì )。
第三篇：馬太太和馬先生因為洗碗的事情吵了起來(lái)，誰(shuí)都不想洗碗。
第四篇：馬一左和馬一右的煩惱很多，可是他們的這些煩惱都有解決的方法，比如第一篇，馬一左還是很關(guān)心馬一右的，只是馬一右一開(kāi)始誤解了。生活中我也有許多的煩惱。每一次，我在學(xué)習中就有許多的煩惱，比如：玩心太大，老是控制不了自己。我也在改正當中，可是煩惱在在我心中慢慢的忘掉了。煩惱是我們人生的絆腳石，就看你是否可以把它拿走。只要保持樂(lè )觀(guān)而又開(kāi)朗的心情就可以。
這一本書(shū)給了我很大的啟示：讓我明白，煩惱只是一個(gè)名詞，最終我們也能在快樂(lè )中忘記它，說(shuō)起來(lái)，誰(shuí)都有煩惱。其實(shí)成長(cháng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的.遐想�？墒侨绻患右怨澲�，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(cháng)中的我要學(xué)會(huì )排解煩惱，保護好我們的牙齒。只有這樣，我們才會(huì )品味到更多的甜蜜與快樂(lè )！
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(cháng)不煩惱！
成長(cháng)不煩惱作文7
我從小成天都笑嘻嘻的，有時(shí)候和別人發(fā)了脾氣，我總是第一個(gè)道歉，不到一下午，我又成笑嘻嘻的了。
一天，老師批評我了，說(shuō)我做題總馬虎，我咬了咬牙，忍過(guò)去了，做操時(shí)，我還是忍不住，眼淚流了下來(lái)，這一舉動(dòng)沒(méi)有讓任何一人看到，我又抹干了。經(jīng)過(guò)這一上午，我把馬虎的缺點(diǎn)改掉了。
有些人說(shuō)：“試卷就像惡魔，吞噬了我們的'童年�！蔽也贿@樣想，我覺(jué)得，沒(méi)有試卷，就沒(méi)有我們完美的未來(lái)，此刻我們還小，不懂得什么，你們有時(shí)覺(jué)得很累，想放松放松，但是你們有想過(guò)嗎？成人更累，連放松的機會(huì )都沒(méi)有！如果我們此刻不好好學(xué)習，天天放松，長(cháng)大不僅僅是文盲，還很累，你有時(shí)候覺(jué)得上帝不公平，把那么多試卷放在我們這兒，壘成一堆，但是你明白嗎？我們長(cháng)大以后要思考的足足是我們此刻的3倍！妄想未來(lái)，不如珍惜此刻。對不對？
有時(shí)候我們也想放松放松，你能夠放松的，家長(cháng)天天逼你做題，這是不對的！你想：家長(cháng)天天逼我做題，我不樂(lè )意！這樣呢，你學(xué)習就會(huì )越來(lái)越下降，不僅僅挨打，還挨罵。但是，只有這樣的方法，我們才能學(xué)習好，但是，家長(cháng)連放松的機會(huì )都不給，那還談什么“學(xué)習”呢？
我明白這點(diǎn)，成長(cháng)不煩惱，此刻我告訴你們，你們又傳給大家，讓這個(gè)時(shí)間變成完美的、夢(mèng)幻的世界吧！
成長(cháng)不煩惱作文8
我從小成天都笑嘻嘻的，有時(shí)候和別人發(fā)了脾氣，我總是第一個(gè)道歉，不到一下午，我又成笑嘻嘻的了。
一天，老師批評我了，說(shuō)我做題總馬虎，我咬了咬牙，忍過(guò)去了，做操時(shí)，我還是忍不住，眼淚流了下來(lái)，這一舉動(dòng)沒(méi)有讓任何一人看到，我又抹干了。經(jīng)過(guò)這一上午，我把馬虎的缺點(diǎn)改掉了。
有些人說(shuō)：“試卷就像惡魔，吞噬了我們的童年�！蔽也贿@樣想，我覺(jué)得，沒(méi)有試卷，就沒(méi)有我們美好的未來(lái)，現在我們還小，不懂得什么，你們有時(shí)覺(jué)得很累，想放松放松，可是你們有想過(guò)嗎？成人更累，連放松的機會(huì )都沒(méi)有！如果我們現在不好好學(xué)習，天天放松，長(cháng)大不僅是文盲，還很累，你有時(shí)候覺(jué)得上帝不公平，把那么多試卷放在我們這兒，壘成一堆，可是你知道嗎？我們長(cháng)大以后要思考的足足是我們現在的3倍！妄想未來(lái)，不如珍惜現在。對不對？
有時(shí)候我們也想放松放松，你可以放松的，家長(cháng)天天逼你做題，這是不對的！你想：家長(cháng)天天逼我做題，我不樂(lè )意！這樣呢，你學(xué)習就會(huì )越來(lái)越下降，不僅挨打，還挨罵�？墒�，只有這樣的方法，我們才能學(xué)習好，可是，家長(cháng)連放松的.機會(huì )都不給，那還談什么“學(xué)習”呢？
我知道這點(diǎn)，成長(cháng)不煩惱，現在我告訴你們，你們又傳給大家，讓這個(gè)時(shí)間變成美好的、夢(mèng)幻的世界吧！
成長(cháng)不煩惱作文9
讀了《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)，我的心里非常羨慕兩位故事的主人公馬一左、馬一右。這對雙胞胎長(cháng)的很像，但是兩個(gè)人的性格完全不一樣，一個(gè)敢上天下地，一個(gè)膽小如鼠�？伤麄兓ハ鄮椭�，有時(shí)歡笑，有時(shí)吵架，有時(shí)悲傷，一起品嘗酸甜苦辣，一起度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的童年，他們的成長(cháng)快樂(lè )又幸福。我是家的獨苗，雖然我有許多家人和朋友，確從來(lái)沒(méi)有體驗雙胞胎的生活，這本書(shū)讓我徹底了解了雙胞胎的生活。
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，有很多的煩惱圍繞著(zhù)我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，有的不愿與家長(cháng)談?wù)�，因為只要一談，他們就要長(cháng)篇大論，不準我插一句話(huà)，而且我的耳朵也受不了那么多話(huà)的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(cháng)說(shuō)。如果我一個(gè)雙胞胎姐妹，該多好啊，兩個(gè)人有共同的經(jīng)歷，共同的父母，有很多話(huà)題可以聊，更重要的.是可以把我的煩惱向她傾訴。兩人互了解，心靈相通，就像鏡子里的自己。還有一個(gè)玩伴，不至于假期太無(wú)聊，吸取她的優(yōu)點(diǎn)，像書(shū)里的主人一樣，做一個(gè)——絕佳拍檔。
讀了這本書(shū)，仿佛把我的雙胞胎的夢(mèng)想完成了，彌補了我的缺憾，讓我的成長(cháng)不煩惱。
成長(cháng)不煩惱作文10
對我來(lái)說(shuō)成長(cháng)的煩惱就是學(xué)習、考試和作業(yè)，那為什么又不煩惱呢？因為……
我的學(xué)習煩惱主要是語(yǔ)文和科學(xué)，有時(shí)是有點(diǎn)不懂，有時(shí)是完全不懂，但我回到家，爸爸就是我的“強制學(xué)習機”，只要有背書(shū)和讀書(shū)的`作業(yè)，爸爸是硬讓我完成，我就一天比一天懂，學(xué)習就不是煩惱了。
考試為什么又不煩惱呢？因為爸爸聽(tīng)我說(shuō)明天就要考試了，在今天就會(huì )盯著(zhù)我復習，我不情愿的話(huà)就威脅我說(shuō)：“今天如果不復習，今天晚上就不要吃飯了�！被蛘哒f(shuō)：“今天如果不復習，明天考試考差了，我就打你�！蔽乙脖贿@些話(huà)嚇到了，就趕緊去復習，所以考試的分數一天比一天高，也沒(méi)有煩惱了。
作業(yè)為什么還不是煩惱呢？哈，這有點(diǎn)意思了，因為，我每次回家，沒(méi)有抄作業(yè)，爸爸問(wèn)我：“有什么作業(yè)呀？”我又回答：“問(wèn)你��？”“我怎么知道？”爸爸有點(diǎn)想笑，“老師發(fā)群了��？”我也有點(diǎn)想笑。爸爸每天都這樣，有點(diǎn)尷尬，唉！寫(xiě)好作業(yè)又要全部給爸爸檢查，作業(yè)也不是煩惱了。
我的成長(cháng)被爸爸管得沒(méi)了煩惱。
成長(cháng)不煩惱作文11
在成長(cháng)的路上，我們是不是流了很多很多的淚水/如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情，同樣，我也有一淚水，這件事是關(guān)于我爸爸的，下面就讓我來(lái)講一講吧！
有一次放學(xué)的時(shí)候，外面下著(zhù)大雨，我在學(xué)校的傳達實(shí)力焦急的等待著(zhù)爸爸，但是，爸爸一直都沒(méi)有來(lái)，我眼睜睜的看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我心里十分的焦急和害怕，我默默的等著(zhù)，等啊等啊，所有的同學(xué)都走光了，只有我一個(gè)人坐在傳達室里面等著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我隱隱約約的看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影這在雨中向學(xué)校跑來(lái)，這不是爸爸嗎？我跑了過(guò)去，撲到了爸爸的懷里，爸爸對我說(shuō)：“對不起，我今天開(kāi)會(huì )，所以來(lái)的`有一些晚，你沒(méi)有被雨淋濕吧！”
我說(shuō)：“沒(méi)事爸爸！”這是我緊緊地抱著(zhù)爸爸，忽然，我感到一陣濕漉漉的感覺(jué)，這是，我才發(fā)現，爸爸的全身已經(jīng)濕透啦，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為是么不打傘？”爸爸說(shuō)：“大三還要拿著(zhù)傘跑得太慢了，我還怕你會(huì )等急了，沒(méi)事吧，有沒(méi)有淋濕？”頓時(shí)，我的眼淚從眼睛里流了出來(lái)，我撲到爸爸的懷里，哭了起來(lái)，淚水浸滿(mǎn)了爸爸的衣衫。
這就是我記憶深處的淚水，這就是父愛(ài)，父愛(ài)勝過(guò)一切，我愛(ài)我的父親。
成長(cháng)不煩惱作文12
今天，我讀了商曉娜寫(xiě)的《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)。
這本書(shū)由“馬一左馬一右吵架了”、“運動(dòng)會(huì )之前”、“成長(cháng)不煩惱”等故事合成的。其中，我最喜歡“成長(cháng)不煩惱”這個(gè)故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見(jiàn)了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右會(huì )被陌生人拐走�！俺砷L(cháng)不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長(cháng)中的.事情，從中我體會(huì )到爸爸媽媽有多么關(guān)心和愛(ài)我。
爸爸媽媽會(huì )害怕我們可能會(huì )發(fā)生類(lèi)似的情景，所以每天都在關(guān)心我、愛(ài)護我，不希望為受到傷害。爸爸媽媽希望我能夠高興、能夠快樂(lè )。他們也希望我能安安穩穩的長(cháng)大、能夠健健康康的長(cháng)大。所以我也不希望像文中一樣讓爸爸媽媽擔心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。爸爸媽媽讓我戶(hù)外活動(dòng)，是為了讓我鍛煉身體；爸爸媽媽是為了讓我增長(cháng)知識……這一切的一切，不都是爸爸媽媽對我的關(guān)心嗎？
讀完這本書(shū)，我的感悟很多，我也發(fā)現生活中的細節也有跟這本書(shū)的內容相似的地方。
成長(cháng)不煩惱作文13
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，有很多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“真懷念幼兒園的時(shí)光，多快活呀！”“成長(cháng)好煩，我真想一輩子都不長(cháng)大�！蔽移鸪跻策@么想，可之后漸漸改變了這個(gè)想法。讓我改變這個(gè)想法的，就是《女生日記》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公冉東陽(yáng)是個(gè)善解人意、情感豐富的小學(xué)六年級女生，她雖然不漂亮也不聰明，但卻是那種同學(xué)、老師都喜歡的魅力女孩。
冉東陽(yáng)樂(lè )于助人：她的好友梅小雅的媽媽要做生意，可有沒(méi)有本錢(qián)。于是，冉東陽(yáng)千方百計地蓄錢(qián)，最后最后蓄夠了錢(qián)。幫梅小雅的媽媽開(kāi)起了小百貨店，而且還幫她去進(jìn)貨。
冉東陽(yáng)足智多謀：在遇到幾個(gè)人就要搶她錢(qián)時(shí)，她急中生智，裝作與身邊的陌生叔叔認識的樣貌，和他說(shuō)話(huà)，從而躲過(guò)了那幾個(gè)想要搶她錢(qián)的人。
我十分敬佩冉東陽(yáng)的能干：在馬加同學(xué)的`父母出了車(chē)禍，有個(gè)小弟弟馬達沒(méi)人管時(shí)，冉東陽(yáng)挺身而出，細心照料小馬達，小馬達被她照料的很好，不但不哭不鬧，反而還“咯咯”地笑。冉東陽(yáng)真是個(gè)值得欣賞、值得佩服的人。
這本書(shū)是我明白了許多以前不明白的道理，告訴我怎樣度過(guò)一段敏感而有重要的時(shí)光，說(shuō)明了快樂(lè )地成長(cháng)和成長(cháng)的快樂(lè )，給我很多很多的啟示，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，感受卻深刻，它告訴了我們如何應對生命的成長(cháng)，還告訴我們：成長(cháng)不煩惱！
親愛(ài)的女同學(xué)們，都讀一讀《女生日記》吧！讓我們一起快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)，成長(cháng)不煩惱！
成長(cháng)不煩惱作文14
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，不管是身體的成長(cháng)還是心理的成長(cháng)，都一樣，但是成長(cháng)不要留下煩惱。
據專(zhuān)家的報告檢測許多小孩有成長(cháng)時(shí)會(huì )留下煩惱，這些煩惱要“處理”掉，否則這些煩惱會(huì )一直“纏繞”著(zhù)孩子們，這可能會(huì )影響他們的心理成長(cháng)，也有可能影響到將來(lái)的工作，更嚴重的是，可能會(huì )影響到孩子的一生。
根據上面的報告指出，我們一定不能在成長(cháng)的過(guò)程中留下很多的煩感。我有一回遇到了一個(gè)有煩惱的同學(xué)，還好我幫他解決了。
那一天，那個(gè)同學(xué)是個(gè)剛轉來(lái)的.。他一直不說(shuō)話(huà)，我也不知道他是怎么了。反正就是不說(shuō)話(huà)。每逢下課時(shí)，其他的同學(xué)都成雙成對地跑出去玩了，就他一個(gè)人還留在教室里。我想他一定是遇到了煩惱，于是我決定要去幫助他。
那天下課，他獨自在校門(mén)口走著(zhù)。我急忙跑上去，和他聊天，和他聊了一會(huì )兒，便問(wèn)他：“你是不是有什么煩惱？”
“是的，我一直沒(méi)朋友，沒(méi)人愿意和我玩……”
“那我愿意和你做朋友�！彼芨吲d，從此變得開(kāi)朗了。
成長(cháng)不煩惱作文15
每一個(gè)小孩都在快樂(lè )中長(cháng)大，她（他）們快快樂(lè )樂(lè )地生活在每一個(gè)母親的胸襟下，如果母愛(ài)是生命的一首歌，那么責備是低音，呵護是高音，牽掛、思念就是母愛(ài)的主旋律。
在生活中我們還會(huì )接觸到老師的關(guān)心。老師是紅燭，照亮別人而把自已燃燒；是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石紋，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。你用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用心血滋潤。用愛(ài)播種春天，播種理想，播種力量……您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
在人生的道路上，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的.美麗。只要相信自已，希望總是有的，讓我們記住這句話(huà)：錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯過(guò)月亮和星辰。
愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。當然金錢(qián)也不是萬(wàn)能的，它能買(mǎi)到鐘表，不能買(mǎi)到時(shí)間；能買(mǎi)到書(shū)本，不能買(mǎi)到知識；能買(mǎi)到藥品，不能買(mǎi)到健康；能買(mǎi)到珠寶，不能買(mǎi)到美麗；能買(mǎi)到房子，不能買(mǎi)到溫暖；能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口。
所以說(shuō)我們的成長(cháng)是快樂(lè )的，它無(wú)處不在，只看你慢慢地體會(huì )了，讓我們記住吧：愛(ài)是永恒的，給錢(qián)是不可能的，就像快樂(lè )一樣，是任何人都買(mǎi)不到的，希望你能珍惜。
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