六一作文（匯總4篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

　　這將會(huì )是六年級同學(xué)的最后一個(gè)“六一”，就為這個(gè)，我決定要玩個(gè)痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。

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　　早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著(zhù)，要宣布自己的“名字”DD這個(gè)“六一”不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽(tīng)一點(diǎn)哦！這可是自己一整天的名字。

　　大家匆匆地吃完了早餐，干什么去？找拍檔。我們到一年級去找一個(gè)“拍檔”，讓他跟自己渡過(guò)“六一”，還要發(fā)揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會(huì )一下子被人“搶”走了。

　　帶走了你的'“拍檔”，回到課室，噢！已經(jīng)掛滿(mǎn)了鈴鐺！彩帶在墻上飄呀飄，你帶著(zhù)小孩跳呀跳，好不愜意！

　　重頭戲DD游園會(huì )開(kāi)始了！各個(gè)攤位已經(jīng)準備就緒，有猜謎語(yǔ)，對戰電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì )看到自己的同學(xué)成了“攤主”，然后帶著(zhù)拍檔興高采烈地沖過(guò)去，把他的手上禮物一一“奪”過(guò)來(lái)，哈哈�。〒尳俜福┻@時(shí)你拍檔會(huì )說(shuō)：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又帶著(zhù)“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì )說(shuō)：“謝謝哥哥，哥哥人真好！”你又會(huì )高高興興地帶著(zhù)他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割?lèi)?ài)，把自己的“雞腿”給了他，看著(zhù)他左右開(kāi)弓，拼命拼命地扯著(zhù)雞腿，他還會(huì )問(wèn)你：“吃嗎？”你便紳士般擺擺手，其實(shí)，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒(méi)了！

　　下午的時(shí)候，六年級的我們還沒(méi)走，男孩全都跑到了操場(chǎng)，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打著(zhù)籃球，在場(chǎng)上渾身解數……女孩子呢？躲在樹(shù)陰下說(shuō)悄悄話(huà)，好動(dòng)的也出來(lái)一起玩，大家玩得不亦樂(lè )乎。

　　直到放學(xué)的時(shí)候，大家才依依不舍地離開(kāi)了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學(xué)們心中，久久不散……

　　后記：其實(shí)這只是我的想法而已，跟六一那一天，簡(jiǎn)直天差地別��！

六一作文 篇2

　　驚訝中，眼睛滑過(guò)一絲冰涼的液體。

　　沒(méi)有想到，老爸老媽竟然不相信我。我流淚了，他們還用尖刻的語(yǔ)言傷害著(zhù)我。

　　同學(xué)豆子“六一”得到她老媽給的禮物——20元。我只想玩一小時(shí)電腦，可他們卻說(shuō)：“萬(wàn)一我們上班了你在家玩一下午呢？”在那短短的幾十秒鐘時(shí)間里，我哭了。我以前是那么的相信他們，而他們不僅不相信我，還用足以使人留下深深傷口的話(huà)語(yǔ)斥責我�！袄�刀割體痕易合，惡語(yǔ)傷人很不消�！蔽艺娴暮尥噶死习�，為什么？為什么？

　　我的心田被惡語(yǔ)割的鮮血直流，很痛，很痛。他們？大概很神清氣爽吧？我哭了，老爸不停的說(shuō)我，不讓我流淚。我就哭，他不能防礙我的自由權。明媚的陽(yáng)光像是在給老爸老媽加油，“叮咚”的流水像是讓我更加傷心，我恨透了整個(gè)世界。

　　真的很想念以前的“六一”，沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有淚水。以前的一切像是電視在我腦海中流放。專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，生氣多了，生命會(huì )短暫。我想我現在估計已經(jīng)快要氣死了，離自爆不遠了。唉，最傷心的“六一”。

　　我正痛苦的想著(zhù) ，老媽靜靜的走來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)杯子，里面滿(mǎn)是蜂蜜水，金燦燦的。我還是哭，老媽上班去了。唉！胳膊扭不過(guò)大腿我還要寫(xiě)完作業(yè)才能玩會(huì )兒電腦。

　　我一時(shí)沖動(dòng)，去超市買(mǎi)了幾多好吃的，回到家我便開(kāi)始大吃特吃，直到吃到心情漸漸平靜。我又開(kāi)始看電視，以便更快的幫我忘掉這個(gè)傷心的“六一”兒童節。吃呀吃，老媽 “咚”的一聲回家了，手里也拿著(zhù)幾多零食，放在我的面前又去上班了。我盯著(zhù)這堆零食眼睛都綠了，“讒蟲(chóng)”馬上發(fā)作，我的`胃竟然能裝得下那么多的零食，我也驚奇不已�！班谩蔽业亩亲咏辛艘宦�，算是報告胃已滿(mǎn)的消息。

　　臨近下班時(shí)，我的傷心的事已經(jīng)快被我的腦子消滅掉，嘿嘿，因為那些可口的food（食物），我已經(jīng)高興多了。��！不對得趕緊寫(xiě)老師布置的作文————六一的一天，要不偶的命運就被燒成一文不值的煙了，我可不愿又被斥責，拜拜！

六一作文 篇3

　　今天陽(yáng)光明媚，紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。因為今天，我們迎來(lái)了一年一度屬于自己的節日---六一國際兒童節。六一兒童節屬于兒童自己的節日，每個(gè)孩子的臉上綻放著(zhù)笑容，猶如那熟透了的紅櫻桃！所有的老師和同學(xué)，還有家長(cháng)們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，整個(gè)操場(chǎng)就像一片歡樂(lè )的海洋。孩子們歡歌笑語(yǔ)，唱著(zhù)屬于自己的歌曲，跳著(zhù)屬于自己的舞蹈，看著(zhù)他們，不由得想起我們兒童的兒童時(shí)代。

　　是的，我們也曾天真過(guò)！節目在盼望中拉開(kāi)了巨大的帷幕，看個(gè)個(gè)小朋友是精神煥發(fā)，在家長(cháng)的面前盡情的舞動(dòng)和表演，他們在用自己的行動(dòng)向大人們宣告：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，我們長(cháng)大了，我們幸福的長(cháng)大了！開(kāi)場(chǎng)的獻詞讓人感動(dòng)，她們的獻詞感染了在座所有的家長(cháng)。六一是孩童的節日更是每個(gè)家長(cháng)所期盼的，可以說(shuō)孩子的每一個(gè)成長(cháng)的階段都留下了美好的印跡，都給家長(cháng)留下了美好的記憶！孩子的心靈是純潔的，孩子的心靈是天真無(wú)邪的！在家長(cháng)的注視下，小朋友做起了早操，他們是那樣的認真，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情五一不宣告著(zhù)他們的快樂(lè )！看著(zhù)一個(gè)個(gè)乖巧可愛(ài)的孩童，看著(zhù)那令人拍手叫好的兔子舞，我不由得笑了！有這樣可愛(ài)的`孩童，那我們的祖國將來(lái)定會(huì )有一個(gè)燦爛的明天，因為祖國的未來(lái)是屬于年輕一代的，而有了快樂(lè )的童年的兒童正是祖國未來(lái)的希望！他們笑啊，跳啊，有的依然和伙伴們戲耍瘋鬧著(zhù)，這是他們的一天是一年中最快樂(lè )的一天！

　　看著(zhù)他們，不由得又想起那些受戰爭威脅，而得不到美好生活的孩童，無(wú)奈！在網(wǎng)上每每看到那些非洲難民的孩子，看著(zhù)他們瘦的皮包骨頭，可憐兮兮的樣子，總是莫名的感嘆，戰爭，饑餓帶給那些孩子的是恐懼，是對人生的一種失望！希望孩童們的笑聲可以飛越時(shí)空，傳遍世界的每一個(gè)角落，讓那和平之鳥(niǎo)飛到世界的每個(gè)角落，讓世界上不再有戰爭的硝煙。因為戰爭只會(huì )帶來(lái)災難，只會(huì )死更多的人，只會(huì )有更多更多無(wú)父無(wú)母的孤兒，只會(huì )有更多的失學(xué)兒童。

　　戰爭，讓人們付出了鮮血的代價(jià)，為了讓世界上不再有戰爭，就讓和平之歌永遠的唱下去吧，永遠。同時(shí)，希望所有人，伸出援助之手！最后希望全天下的孩童有一個(gè)燦爛值得紀念的六一，有一個(gè)讓他們值得一生回憶的節日，愿天下所有的小朋友快快樂(lè )樂(lè )！

六一作文 篇4

　　今天下午開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，余老師來(lái)我們班慶�！傲�一”兒童節！

　　首先，余老師給我媽發(fā)了兒童節禮物，發(fā)到我這里的時(shí)候，我問(wèn)余老師是否收到我給她的信了，余老師說(shuō)：“收到了！”見(jiàn)到如此親切的'余老師，我差點(diǎn)又哭了。后來(lái)班會(huì )開(kāi)始了，有幾個(gè)同學(xué)講了幾位名人的故事，還有幾個(gè)同學(xué)向我們推薦了好幾本好書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《昆蟲(chóng)記》等等。

　　班會(huì )快結束時(shí)我們向余老師要QQ號碼，余老師說(shuō)：“我把號碼寫(xiě)在黑板上，有QQ的同學(xué)可以加我哦！”我迫不及待地把余老師的QQ號碼寫(xiě)在了一張便條上。真希望能經(jīng)常見(jiàn)到余老師，更希望余老師能回來(lái)繼續教我們的《數學(xué)》呀！

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