二年級作文集合6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　今天天氣特別晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家人和舅媽、表哥一行5人出發(fā)去文成天鵝堡滑雪。

　　到滑雪場(chǎng)需要三個(gè)小時(shí)。一路上，我感覺(jué)時(shí)間很長(cháng)很長(cháng)，真想有雙翅膀直接飛到那里。路上我們看見(jiàn)了滑草場(chǎng)，因為滑草很無(wú)聊，我們繼續往前開(kāi)。不知過(guò)了多久，終于到了目的——文成天鵝堡滑雪場(chǎng)。我很興奮極了，催著(zhù)爸爸去買(mǎi)票。

　　買(mǎi)好票后，我迫不及待地穿上棉襖，穿上滑雪板，走進(jìn)滑雪場(chǎng)。到處一片白茫茫，簡(jiǎn)直就像冬天，好冷��！好多人在滑雪，他們劃得滿(mǎn)臉通紅。

　　爸爸給我和表哥找了個(gè)教練，讓教練教我們滑雪。教練先教我們剎車(chē)，因為教練告訴我們學(xué)會(huì )剎車(chē)后就不會(huì )撞到別人，這很重要。當我們學(xué)會(huì )剎車(chē)后，教練就讓我們從一個(gè)比較斜的坡上滑下來(lái)。剛開(kāi)始我們滑得很慢，后來(lái)越滑越快，我覺(jué)很刺激。突然“砰”的一聲，我摔到了地上。這時(shí)我才反映過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才自己沒(méi)注意，跟表哥撞到了一塊。我和表哥相互看了一眼，都哈哈大笑起來(lái)。我和表哥接著(zhù)滑，我們玩得很開(kāi)心。

　　時(shí)間過(guò)的'真快，兩小時(shí)結束了。我依依不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)，只能期待下次來(lái)滑雪。

二年級作文 篇2

　　學(xué)校里的傳達室的墻上有一個(gè)失物箱里面有許許多多的失物：羽毛球拍、膠水、乒乓球拍、墨水、毛巾、筆記本、鋼筆……

　　一天放學(xué)了，同學(xué)們回家了，校園安靜下來(lái)，失物們交頭接耳地說(shuō)起話(huà)來(lái)了。

　　羽毛球拍哎聲嘆氣訴苦：“哎，我的'小主人不來(lái)把我領(lǐng)回家啊，我已經(jīng)在這兒待了一個(gè)月了�！�

　　乒乓球拍安慰羽毛球拍：“大哥你長(cháng)得那么帥，那么瘦，還很壯，主人怎么不要你呢？”

　　墨水說(shuō)：“大哥，你的主人看來(lái)是不要你了，我昨天聽(tīng)到你的小主人拿著(zhù)一把新的羽毛球拍，還向他的同學(xué)夸耀說(shuō)，他的球拍一千多塊非常好用呢！”

　　羽毛球拍“嗚嗚”的哭著(zhù)。筆記本說(shuō)：“我的小主人才寫(xiě)兩頁(yè)就不要我，又買(mǎi)新的了�！�

　　接著(zhù)，他們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳的又說(shuō)個(gè)不停。字典公公開(kāi)口了，他很有學(xué)問(wèn)，說(shuō)起話(huà)條條是道：“我們都是來(lái)之不易�？墒�，我們的主人太喜新厭舊了，又不珍惜，真浪費！”

　　這時(shí)，校門(mén)開(kāi)了，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，失物們安靜下來(lái)了，他們都看著(zhù)走過(guò)的同學(xué)們，盼望主人把他們領(lǐng)回家。

二年級作文 篇3

　　教學(xué)目的要求：

　　精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì )分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應該相互關(guān)心。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì )分角色朗讀課文。了解動(dòng)物過(guò)冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應該相互關(guān)心。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件;小動(dòng)物頭飾;貼圖和字卡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設境導入。

　　1、談話(huà)：小朋友們，最近我們學(xué)校的小電視臺在招聘節目主持人，你們想參加嗎?那你們知道，當好一個(gè)節目主持人，要做到什么呢?(說(shuō)、讀、演、知識豐富……)是啊，當好一個(gè)好的主持人很不容易，你們行嗎?給自己鼓鼓勁，大聲說(shuō)一說(shuō)我能行!

　　2、導入：下面，請聽(tīng)老師帶來(lái)的一個(gè)小故事，比比誰(shuí)聽(tīng)得最仔細，里面可藏著(zhù)我們今天比賽的題目呢!

　　3、播放錄音，交流：你們知道了什么?指名說(shuō)說(shuō)。

　　4、小結：是啊，這就是我們上節課學(xué)習的《19、小動(dòng)物過(guò)冬》的內容，看到這里，你們現在想知道什么呢?指名說(shuō)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。

　　今天比賽的題目就是通過(guò)你的說(shuō)說(shuō)、讀讀、演演，向大家介紹小動(dòng)物怎樣過(guò)冬的，比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　二、精讀感悟。

　　(一)比賽第一關(guān)：我有一雙火眼金睛。

　　1、自由輕讀第3--7自然段，想想小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的?

　　2、交流：

　　(1)燕子：燕子是怎樣過(guò)冬的?(板書(shū)：飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節，指名讀讀，小燕子為什么要飛到遙遠的南方去過(guò)冬呢?

　　(2)青蛙：青蛙是怎樣過(guò)冬的?(板書(shū)：鉆到泥土里)出示第5節，看圖，你覺(jué)得青蛙在洞里過(guò)得怎樣?

　　(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板書(shū)：藏在蜂巢里)

　　3、小結：小朋友們都有一雙慧眼，一下子就發(fā)現了這三個(gè)好朋友過(guò)冬是不一樣的'。你們憑著(zhù)自己的聰明過(guò)了第一關(guān)，高興嗎?有信心過(guò)第二關(guān)嗎?

　　(二)比賽第二關(guān)：我的朗讀真出色!

　　1、談話(huà)：小朋友們，你們都有好朋友嗎?那你們覺(jué)得好朋友應該怎樣呢?這三個(gè)好朋友是不是互相關(guān)心呢?你是怎么知道的?

　　2、請大家再讀讀第3--7自然段，想想從哪里可以知道它們對朋友很關(guān)心?自由讀。

　　3、交流：出示第4節：小燕子對小青蛙真關(guān)心啊!現在你就是這只小燕子，你能來(lái)關(guān)心一下小青蛙嗎?指名讀，評議。

　　出示第6節：小燕子對小蜜蜂也非常關(guān)心，誰(shuí)愿意來(lái)當這只關(guān)心朋友的小燕子?指名讀第6節。

　　4、分角色讀：你喜歡誰(shuí)呢?你能把它的話(huà)讀好嗎?先自己練習，再指名分角色讀。然后評評。

　　5、小結：恭喜大家，又過(guò)了第二關(guān)!

　　(三)比賽第三關(guān)：我是小小表演家。

　　1、談話(huà)：剛才大家都是出色的朗讀家，現在你們能加上動(dòng)作演一下自己喜歡的小動(dòng)物嗎?那先想想：三個(gè)好朋友馬上要分別了，它們會(huì )說(shuō)什么呢?交流。(我是，我對說(shuō))

　　2、現在能把這些加進(jìn)去演一演嗎?小組練習，再指名表演，然后評評。

　　3、小結：真厲害，又過(guò)了一關(guān)!

　　(四)比賽第四關(guān)：我的知識最豐富。

　　1、師述：像燕子飛到南方去過(guò)冬，青蛙鉆到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度過(guò)一個(gè)冬天，你還知道哪些動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?

　　2、交流：出示填空：冬天快到了，()準備()。

　　3、小結：你的知識可真豐富!是的，這篇童話(huà)故事告訴我們，小動(dòng)物的過(guò)冬方式是不一樣的，因為它們的生活習慣不一樣。在大自然中，還有許多有趣的現象，只要我們仔細地觀(guān)察，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì )發(fā)現很多的奧秘，我們也可以多讀課外書(shū)，增長(cháng)課外知識。第四關(guān)了，讓我們高呼勝利了!

　　三、總結。

　　剛才，我們通過(guò)說(shuō)、讀、演，向大家介紹了小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的，小朋友憑自己的聰明和努力，連闖四關(guān)，勝利通過(guò)了班級初賽，真是好樣的!希望在今后的比賽中，大家要繼續努力，不斷取得勝利!

二年級作文 篇4

　　元宵節，xx月xx日，一個(gè)激動(dòng)人心的日子，人們紛紛興高采烈地去街上買(mǎi)元宵。

　　晚上9：00鐘，隨著(zhù)驚天動(dòng)地的禮炮聲，一個(gè)個(gè)五光十色的煙花飛向夜空，綻放出五花八門(mén)的樣子，有燦爛的笑臉、有嶄新的紅旗、有的`煙花在天空綻開(kāi)，越來(lái)越大好似怒發(fā)沖冠、青面獠牙的惡魔向我撲來(lái)。還有的像一群輕歌曼舞的少女。

　　正在這些煙花舞蹈的同時(shí)，有種像流星似的煙花映入了我的眼簾，先是怒放，然后緩緩下降，慢慢的消失。

　　我陶醉在這些迷人的煙花之中！讓我的心情無(wú)比舒暢。

二年級作文 篇5

　　一走進(jìn)快樂(lè )魔方就聽(tīng)到了吵鬧聲，我走進(jìn)去一看，原來(lái)我們要比賽貼鼻子。

　　老師先給我們講了游戲規則，我們被分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組都要起一個(gè)名字，然后每組選一個(gè)同學(xué)來(lái)貼鼻子，只有三分鐘，觀(guān)眾可以來(lái)提示和指揮。走之前要先轉三圈。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，我們組的同學(xué)忘了轉圈，直接往下走，我們大聲喊著(zhù)：“往前走、向上、向下、向左、向右……”我們的叫聲快要把屋頂震塌了！老師數到：“十，九，八，七……”終于，在老師數完之前，三個(gè)同學(xué)都貼完了。只有一個(gè)同學(xué)貼在鼻子的左邊，其他人都貼在了外面，所以，這一次的獲勝者就是他了！

　　老師讓我們再來(lái)一輪，不可以提示，每組要上三人，是個(gè)人賽。我有了勇氣和膽量，第一個(gè)沖上前去，來(lái)挑戰自己。我摸呀摸，找呀找。最終，我貼到了腮幫子上，其他八個(gè)同學(xué)有的貼在眼睛上，有的.貼在了胳膊上，還有的貼在了小動(dòng)物的身上，同學(xué)們見(jiàn)了都趴在桌子上哈哈大笑！比賽結束了，我非常失望。我們組的同學(xué)都沒(méi)有貼在鼻子上，別的組的只有一個(gè)同學(xué)貼在了鼻子上。

　　今天玩這個(gè)游戲，我非常開(kāi)心。

二年級作文 篇6

　　日期:美好的明天 天氣:刮著(zhù)快樂(lè )風(fēng)的晴天

　　哎呀，8點(diǎn)了，快遲到啦！我趕緊穿好衣服，以最快的速度沖出了家門(mén)。

　　奇怪，怎么剛走幾步就到學(xué)校了?我想轉身再看看家，家不見(jiàn)了!我帶著(zhù)疑惑，走進(jìn)了校門(mén)。咦?學(xué)校怎么扁扁的呀?我去詢(xún)問(wèn)老師才知道，原來(lái)，全是“折疊”搞的鬼。

　　這下，我明白了，肯定是老媽為了讓我睡懶覺(jué)，把房子折疊了起來(lái)。

　　突然，天空下起了毛毛細雨，我最討厭下小雨了，就爬到惡劣樹(shù)上，將云﹑雨折疊后裝進(jìn)了口袋里，天空又放晴了。

　　耶，折疊世界真好玩，我們再也不用怕洪水，也不用擔心干旱了，更不會(huì )有煩惱和憂(yōu)傷了……因為，洪水來(lái)了，我們可以將它折疊放進(jìn)小柜子里，等干旱時(shí)再把折疊起的.云雨放出來(lái);而將煩惱和憂(yōu)傷折疊后藏起來(lái)，世界就會(huì )永遠充滿(mǎn)微笑了后搬到學(xué)校附近的，等我上學(xué)后，老媽又把房子折疊搬回了原處�！�…

　　羨慕我的折疊世界吧，歡迎你來(lái)做客！

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