（通用）動(dòng)作作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文6篇，希望對大家有所幫助。

動(dòng)作作文 篇1

　　今天，我們求知學(xué)堂舉行了公益活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“低碳環(huán)保，拯救地球�！被顒�(dòng)的宗旨是讓更多個(gè)人了解低碳環(huán)保的重要性，加入到拯救地球的行列中來(lái)。

　　校長(cháng)李老師先給我們講了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識，然后把我們分成了兩個(gè)組，一個(gè)組是跟著(zhù)蘇老師的，另一個(gè)組是跟著(zhù)曹老師的。很榮幸，我是跟蘇老師一組的。我們各組拿上了各組的旗，我們是“愛(ài)護動(dòng)物”小組；他們是“節約用水”小組。

　　老師告訴我們：“我們不僅要發(fā)傳單，而且還要向他們要一個(gè)愛(ài)心簽名。我們的目的地就是會(huì )展中心”說(shuō)著(zhù)，就給了我們每個(gè)人一張“愛(ài)心簽名卡”。

　　我們走了半個(gè)小時(shí)，終于到了目的地，要是還不到的話(huà)，那我們就要累倒了。

　　李老師又說(shuō)：“我先給你們一些傳單，然后，蘇老師的那個(gè)小組去‘1C’那個(gè)出口；跟著(zhù)曹老師的'，就去‘1A’那個(gè)入口�！�

　　我們拿上傳單后，就排著(zhù)隊，去了“1C”這個(gè)入口。

　　老師告訴我們了一些方法，然后一吹哨，我們就出發(fā)了。

　　我看見(jiàn)一個(gè)高高的叔叔，就連忙跑了過(guò)去。

　　“叔叔，您好！”我學(xué)著(zhù)老師教給我們的方法說(shuō)，“我是求知學(xué)堂的學(xué)生，正在參加一個(gè)‘低碳環(huán)保，拯救地球’的活動(dòng)�！�

　　“怎么了？”那位叔叔說(shuō)。

　　我邊給他那張傳單，邊說(shuō)：“請您在這張‘愛(ài)心簽名卡’上簽一個(gè)‘愛(ài)心簽名’嗎？”

　　“好的，小朋友�！蹦鞘迨搴吞@地說(shuō)，“我很喜歡參加這種活動(dòng)�！�

　　“謝謝叔叔！”我笑著(zhù)說(shuō)。

　　我終于收到了一個(gè)“愛(ài)心簽名”了，這也讓我的信心大大增加了許多。

　　我又去尋找了更多的人來(lái)給我簽愛(ài)心簽名。

　　但是，這位叔叔就沒(méi)有剛才這位叔叔這樣好了。

　　我又用剛才的方法詢(xún)問(wèn)這位叔叔，但他的一句話(huà)讓我吃了一驚。

　　“小朋友，我現在真的很忙，沒(méi)法給你簽名，你找別人吧！”

　　但我依然對他說(shuō)：“謝謝叔叔！”

　　這并沒(méi)有讓我失去信心，我就找別人去了。

　　我最后總結出來(lái)一個(gè)小竅門(mén)：①找人要簽名應找阿姨來(lái)簽名。②簽名卡上的名字越多，來(lái)簽名的人就越多。

　　我有用這個(gè)竅門(mén)找人來(lái)簽名最后找了三十三個(gè)人的簽名。

　　這次公益活動(dòng)讓我明白了：別人發(fā)個(gè)傳單給你，你接受了很簡(jiǎn)單，但當你發(fā)個(gè)傳單給別人時(shí)卻很難。

　　這小小的公益活動(dòng)卻給我帶來(lái)了極大的感受。希望有更多的人們加入“低碳環(huán)保，拯救地球”活動(dòng)當中！

動(dòng)作作文 篇2

　　記得有一次，期中考結束不久，老師上課前說(shuō)了一句：“我們將在星期四舉行校外實(shí)踐活動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都發(fā)出一陣歡呼聲：“耶，太棒了!”

　　到了星期四，同學(xué)們都迫不及待地來(lái)到學(xué)校，老師們組織我們去搭車(chē)。到了車(chē)上，同學(xué)們喜上眉梢，整輛大巴上都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。大家帶了最最喜歡的零食和飲料來(lái)一起分享。

　　車(chē)上熱熱鬧鬧，大家你吃我的，我吃你的，交換著(zhù)吃東西。有個(gè)叫大胖的同學(xué)，真是人如其名，肚子像個(gè)無(wú)底洞似的'，怎么都填不飽，同學(xué)們沒(méi)少拿他開(kāi)玩笑。但是也有幾個(gè)同學(xué)比較文靜，帶了幾本書(shū)，就在車(chē)上看了起來(lái)。老師看了他們都滿(mǎn)臉欣賞。

　　我們到了地方就下車(chē)來(lái)游玩，東看看，西摸摸，好奇地問(wèn)個(gè)不停。解說(shuō)員跟我們詳細地介紹了很多我們不知道的知識，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，我們也明白了很多道理。

　　可是時(shí)間過(guò)得真快，我們就要回去了，想到今天的有趣旅行，真是覺(jué)得舍不得結束，看來(lái)只能期盼下一次啦!

　　希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)，給我們的課外生活增添更多歡樂(lè )。我愛(ài)課外實(shí)踐活動(dòng)!

動(dòng)作作文 篇3

　　在今年的四月份，我歷了一場(chǎng)“劫”。

　　我有先天的心臟房間隔缺損，說(shuō)得通俗點(diǎn)兒就是心臟缺了一個(gè)小洞。大概在我四歲時(shí)，家人就發(fā)現我的心臟有問(wèn)題，那時(shí)醫生說(shuō)要做手術(shù)，由于我太小，最終沒(méi)有做手術(shù)。但是就在今年我去檢查心臟，發(fā)現那個(gè)小洞從6毫米擴大到18毫米。我，不得不做手術(shù)了。

　　那一天，爸爸媽媽把我送進(jìn)手術(shù)室，空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣息。我隨著(zhù)醫生往前走，要通過(guò)很多道門(mén)。我不斷地回頭，好像穿越一條無(wú)邊的時(shí)空長(cháng)河，媽媽的視線(xiàn)與我凝望的目光隔空交會(huì )。不舍、害怕、緊張的情緒占滿(mǎn)我的心房，直到我躺在冰涼的手術(shù)臺上，閉上了眼……

　　“呼，呼”做完手術(shù)的我帶著(zhù)呼吸機艱難地呼吸著(zhù)。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，我這是在哪兒了？我茫然地想著(zhù)。身上插滿(mǎn)管子，尤其是喉嚨里的那根讓我十分難受。由于打了麻藥，我又昏昏沉沉地睡著(zhù)了。

　　當我再次醒來(lái)時(shí)，我才發(fā)現我躺在ICU——重癥監護室。聽(tīng)護士姐姐說(shuō)，我將有四天見(jiàn)不到家人，得待在這個(gè)陌生的房間里忍受著(zhù)手術(shù)后身體的疼痛與內心的孤獨。因為我已經(jīng)12歲了，疼痛感會(huì )比一般的小孩要強烈許多，我默默地想：我能堅持住嗎？

　　麻醉劑并沒(méi)有給我帶來(lái)多久的麻木，從晚上開(kāi)始我就渾身難受，惡心的感覺(jué)使我頭昏腦脹，我吐了一晚上。第二天醒來(lái)，躺在床上，看著(zhù)窗外。住院樓下種植了一列列的樹(shù)，郁郁蔥蔥。樹(shù)下的花兒艷麗無(wú)比，想來(lái)一定是香氣彌漫，而我卻絲毫感受不到，心如死灰。無(wú)法在最脆弱無(wú)助的時(shí)候見(jiàn)到父母，這是一種怎樣的絕望��？

　　這時(shí)，護士姐姐給我一張卡片。我打開(kāi)一看，上面有著(zhù)幾排密密麻麻的字，是媽媽?zhuān)�是媽媽親自寫(xiě)給我的卡片。里面還有一張我和她的.照片，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼前一片模糊，朦朧中我仿佛看到媽媽那溫暖的笑容，正在一點(diǎn)點(diǎn)地靠近我，我仔細撫摸著(zhù)照片上媽媽的臉，似乎聞到了媽媽的氣息。原來(lái)，媽媽一直和我在一起，小小的病室外，一定有媽媽瘦瘦的身影，而那瘦瘦的身影里，必然濃縮著(zhù)對我無(wú)盡的愛(ài)。窗外的綠樹(shù)被微風(fēng)吹動(dòng)，樹(shù)下的花兒綻放出幸福的笑臉，我似乎聞到了誘人的花香……

　　這幾天媽媽每天給我寫(xiě)三封信，有時(shí)為了逗我開(kāi)心，會(huì )特意找一些笑話(huà)寫(xiě)在上面。甚至還把她的鬼臉照貼在卡片上�？粗�(zhù)媽媽淘氣的鬼臉，我開(kāi)心地笑了，可眼角又隱約有一顆悄悄滑落的淚花，掉在卡片上，幸福的漣漪在心湖蕩了一圈又一圈。

　　四天下來(lái)，一堆卡片堆在我的床頭。每一張卡片都飽含著(zhù)媽媽對我最深沉的愛(ài)。依我對她的了解，她肯定是邊哭邊寫(xiě)的，而我又何嘗不是在邊看邊哭呢？

　　在花香沁人心脾的那個(gè)午后，我出院了。

　　當我撲進(jìn)媽媽的懷里時(shí)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。而那一段住院的時(shí)光，至今想來(lái)，仍令我感動(dòng)不已。

動(dòng)作作文 篇4

　　丁零零！下課了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)。有的在拔河、有的在跑步、有的在踢足球、有的在打乒乓球、還有的操場(chǎng)上處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。

　　操場(chǎng)中間有拔河比賽的幾位同學(xué)，他們雙方互不相讓?zhuān)�使出了吃奶的力氣往自己這邊拉，中間的紅條一會(huì )兒移向這邊，一會(huì )兒又移向那邊。瞧！他們的'臉漲得通紅！臉上的腮都鼓了起來(lái)，一時(shí)半會(huì )兒難以分出勝負。往前一看，看見(jiàn)了，幾位同學(xué)正在打羽毛球，他們手拿羽毛拍。接球時(shí)動(dòng)作敏捷，身子靈巧，引起了旁邊同學(xué)的注意，并且跑過(guò)來(lái)為他們鼓掌加油呢！當然，操場(chǎng)中間還有拍球，跳高和打乒乓球。他們嘴里各自念著(zhù)：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。

　　再往操場(chǎng)旁邊一看，還有同學(xué)在激烈的打籃球，他手拿籃球，用手一拋，又用腳一蹬，球進(jìn)了，隊員們大喊一聲：好球！操場(chǎng)的跑道上，還有幾位同學(xué)在比賽跑步，他們大汗淋漓，都想跑個(gè)第一名。最后，跑道旁邊的足球比賽，讓人興奮不已，他們全神貫注地踢著(zhù)足球，各個(gè)都想進(jìn)球呢？

　　操場(chǎng)上的活動(dòng)真精彩呀！

動(dòng)作作文 篇5

　　每個(gè)人都有被感動(dòng)過(guò)，而我也不例外。有些感動(dòng)是細小的，有些是偉大的，每一種感動(dòng)都是真心的，即使是一種小小的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷，只要把愛(ài)撒給生活周?chē)�的人，就能使人從內心里感�?dòng)。

　　安定我校，書(shū)香校園，校園中存在著(zhù)許許多多的感動(dòng)。沒(méi)有所謂轟轟烈烈，這些感動(dòng)是微小的，也許在不經(jīng)意間你與這些感動(dòng)擦肩而過(guò)，又也許，這些細小的感動(dòng)正悄悄降落到你的頭上。

　　記得有一次，在校園組織全校大課間的時(shí)候，我們全都匆匆忙忙地從教學(xué)樓走下來(lái)，其中有位同學(xué)走的太快而腳扭到受傷了，我們班的班長(cháng)鄭聚熒，立刻跑下來(lái)，扶著(zhù)那位受傷的同學(xué)去校醫室，并自己陪著(zhù)他，而不出去玩。直到那位同學(xué)的腳好點(diǎn)為止。這令那位同學(xué)十分感動(dòng)。還有一次，在操場(chǎng)上，我們班在跳繩，可有許多同學(xué)因不會(huì )跳，而垂頭喪氣，沒(méi)有積極性。班長(cháng)主動(dòng)耐心地教會(huì )他們，指點(diǎn)他們。讓他們都能一起參加活動(dòng)，從中得到樂(lè )趣。這樣才符合我們學(xué)校的`口號：“高我品德，壯我體魄，靈我智慧，燃我激情，強我技能�！蔽覀兊陌嚅L(cháng)就是這么有集體感。這讓我們全班都為之感動(dòng)。鄭聚熒，就是我們班的典范，我們班以她為榮。是她，讓我們班一步步走向全校第一的位置。

　　鄭聚熒的幫助是溫暖的，幫助是照亮悲傷的燈，是可以讓人發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。班長(cháng)的為人處事、高尚品德讓我們感動(dòng)。

動(dòng)作作文 篇6

　　在我的腦海里面，以前有一件事令我非常難忘。

　　去年的一天，我寫(xiě)完作業(yè)。我就去找我的鐵哥們謝東陽(yáng)去了，我和他商量玩玻璃彈球。他說(shuō)：“咱倆等一會(huì )再玩�！�

　　于是，我就坐在他們家門(mén)前的一大堆白色石子上�？墒�，我等了他好長(cháng)時(shí)間，他就是不開(kāi)門(mén)。

　　于是，我有些怒氣。又過(guò)了一會(huì )，我的怒氣都到了嗓子眼兒那里了。我終于忍不住了。我就去用腳踹他們家的快4米高的'大紅門(mén)。我上他們家門(mén)前，踹了好一會(huì )兒，大約有五六下吧。他還是不出來(lái)，我踹的腳都麻了。我實(shí)在沒(méi)有辦法了，就坐在白色石子上等。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，謝東陽(yáng)他終于出來(lái)了說(shuō)：“趕緊，趕緊續玻璃球吧�！�

　　我非常氣憤，對他說(shuō)：“你怎么讓我等了這么長(cháng)時(shí)間�！彼�說(shuō)：“我媽非逼者我，讓我寫(xiě)完作業(yè)再出來(lái)玩�！�

　　才開(kāi)始第一盤(pán)的時(shí)候，他贏(yíng)了我一個(gè)我非常喜歡的三種顏色的玻璃彈球。我有點(diǎn)惱了，上來(lái)一槍就干了他一個(gè)又白又藍的奶玻璃彈球。

　　又過(guò)了好長(cháng)一會(huì )兒，我們倆個(gè)人還是平等。他沒(méi)有贏(yíng)我一個(gè)，我也沒(méi)有贏(yíng)他一個(gè)。但是，我倆都累得氣喘吁吁。

　　再后來(lái)，我倆真的是分不出勝負了。他抓住我手里的兩個(gè)奶色玻璃彈球就拿走了。

　　我跑過(guò)去追上他，對他說(shuō)：“你為什么拿我的玻璃彈球�！彼�一句話(huà)也不說(shuō)，就跑了大老遠。我又追上他說(shuō)：“你怎么可以這樣�！彼�又說(shuō)：“我愛(ài)怎么樣就怎么樣，我就這樣了，你能把我怎么樣啊。啊!”

　　我簡(jiǎn)直是火冒三丈，也是二話(huà)不說(shuō)，就把他咚的一下打了一狠拳。他的指甲非常尖，把我的手狠狠抓了一下。我更氣了，抱著(zhù)他，一下子就把他摔倒在地。就這樣，我們倆個(gè)人是兩敗俱傷的回到各自家了。

　　我回家之后反復想這件事情，我為了兩個(gè)小小的玻璃彈球，就和我的鐵哥們打了一架。難道兩個(gè)玻璃珠比友誼還珍貴嗎?回想下午的事，我真的太沖動(dòng)了，以后我要改掉沖動(dòng)的壞毛病。

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