細小的感動(dòng)作文（精選3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的細小的感動(dòng)作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細小的感動(dòng)作文1
當流星劃過(guò)天空，請你別忘了許愿；當曇花綻放笑容，請你別忘了微笑；當愛(ài)走進(jìn)你的心房，請你別忘了感動(dòng)；當你感動(dòng)的瞬間，請別忘了感恩。
暖—牛奶
月光擠進(jìn)門(mén)窗，傾在書(shū)香彌漫的桌面上，寒氣獨舞。十點(diǎn)的鐘聲在耳畔響起，手中的筆尖還在忙碌地揮來(lái)?yè)]去。忽然，一陣清脆的敲門(mén)聲打破寂靜。媽媽進(jìn)來(lái)了——
她仿佛踏著(zhù)一片浮云，溫暖的手中，一杯牛奶冒著(zhù)熱氣，直拂她那和藹的臉龐�！⒆�，歇歇吧，喝杯牛奶�！腋吲d地接過(guò)這充滿(mǎn)愛(ài)的禮物，抬頭仰望繁星，細細品嘗。一絲細發(fā)撫過(guò)我的臉頰，又被一只‘‘纖細’’的手牽走。頓時(shí)，我感動(dòng)了。于是，家中便又多了一個(gè)拖地的身影，爸媽又多了一個(gè)免費的按摩器，那就是我。
善—窗簾
冬天到了，可陽(yáng)光還是不甘示弱。每到下午，耀眼的刺目的陽(yáng)光便針似的刺人眼睛，臉被烤得紅撲撲的。剎那間，陽(yáng)光隱沒(méi)。原來(lái)，是閨蜜使勁將窗簾拉住，她見(jiàn)還有一道縫隙正對著(zhù)我，便又用她的身軀把陽(yáng)光擋住。她向我微微一笑，好甜。頓時(shí)，我感動(dòng)了。于是，閨蜜的課桌旁多了一個(gè)小老師，她生病時(shí)，病床前多了一個(gè)小護士，那就是我。
暖—叮囑
辦公室里，我正立在那里，對面是位好強善良的老班，“聽(tīng)說(shuō)你早上只吃了一桶泡面就來(lái)上學(xué)，以后千萬(wàn)不要吃這些東西了，它們可是垃圾食品！”我嗯嗯點(diǎn)點(diǎn)頭，溫暖在心頭蕩漾。
早自習的鈴聲還未響，老班就抱著(zhù)一桶泡面在教室徘徊。他說(shuō)過(guò)：“泡面是垃圾食品”！頓時(shí)，我被感動(dòng)了。于是，老班的辦公桌上多了一張小紙條“泡面是垃圾食品”，我又交了幾份滿(mǎn)意的答卷。
春雨然綠了世界，流星劃過(guò)了天空，愛(ài)的種子默默發(fā)芽，越長(cháng)越高，越長(cháng)越壯，越長(cháng)越美！
細小的感動(dòng)作文2
感動(dòng)，隨時(shí)隨地都有可能會(huì )感受到，哪怕只是因為一件小事。
春來(lái)秋去，轉眼，又到了生機盎然的春天。
清晨，來(lái)到公園散步。公園是寂靜的。唯有幾個(gè)早起的老爺爺在晨練，除此之外，就是寂靜。耳朵里還有一些不可捉摸的聲音。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在細聲交流，鳥(niǎo)兒在細聲歌唱……
在公園的圍墻上，出現了一道亮麗的風(fēng)景。一只小蝸牛正向墻頭爬去，與其說(shuō)是爬，還不如說(shuō)是在蠕動(dòng)。一點(diǎn)一點(diǎn)，如此的緩慢。
我心想：小蝸牛，放棄吧，你肯定是爬不上墻頭的。
我繼續向公園中心走去。
在一棵樹(shù)上，不知何時(shí)多出來(lái)了一個(gè)白色的繭。
正當我準備走過(guò)時(shí)，我看到繭動(dòng)了一下。我又看了一眼，繭又動(dòng)了一下。
繭隨著(zhù)時(shí)間的流逝，由緩慢的擺動(dòng)，到快速的擺動(dòng)。繭一次又一次的被撞擊。最后，繭終于破開(kāi)了一個(gè)洞。
盡管繭破了，但是洞口太小，蝴蝶不能飛出來(lái)，蝴蝶又一次又一次地撞著(zhù)洞口……
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，蝴蝶終于能飛出來(lái)了。
那是一只美麗的藍蝴蝶，它是那么弱不禁風(fēng)��！飛向藍天時(shí)，還抖動(dòng)了一下。蝴蝶飛遠了，再也看不見(jiàn)了。我去摸摸那個(gè)繭。��！那個(gè)繭真厚啊，真堅固��！如果是我的話(huà)，恐怕，我早已放棄了吧。
中午了，該回家了，當我走到那面墻時(shí)。那只小蝸牛已經(jīng)快要爬上墻頭了。
小蝸牛和藍蝴蝶告訴了我：只要堅持，沒(méi)有什么事情是做不到的！
此時(shí)我被深深打動(dòng)了。
一首歌在我心中回響“該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天。隨著(zhù)輕輕的風(fēng)漂，歷經(jīng)的傷都不覺(jué)得疼。我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光……”
細小的感動(dòng)作文3
歲月只是悄悄地流逝，讓人來(lái)不及抓住，來(lái)不及回眸，學(xué)會(huì )的感恩也是在錯過(guò)與徘徊之后。
仍依稀記得那個(gè)極其寒冷而又溫暖人心的夜晚，雪花飄落而下的，是寂寞，是嚴寒。教室內稀稀落落的人群隨著(zhù)數學(xué)老師的傳令逐漸減少。那一刻，我心中的種種不安也隨即襲來(lái)，哪怕是一遍又一遍地安撫著(zhù)自己。
似乎是時(shí)間是如此的漫長(cháng)，老師的傳令到了，只是借著(zhù)樓道中那微弱的燈光挪進(jìn)辦公室，死死地擠進(jìn)人群。聽(tīng)著(zhù)老師針對性的提問(wèn)，頓時(shí)語(yǔ)塞，沉默著(zhù)一言不發(fā)。
僵持了許久，作業(yè)本便以一道優(yōu)美的弧線(xiàn)拋向了遠處，面對著(zhù)圍攏成圈的人群，只是躡手躡腳地低著(zhù)頭躲開(kāi)老師的視線(xiàn)，心中也有如冰刺般的冷與痛。
然而，當我彎腰去撿作業(yè)本時(shí)，卻被一雙手搶先了。那一刻的我早已不敢抬頭正視，只是偷偷地瞄了一眼，是語(yǔ)文老師，看那雙鞋，真的是語(yǔ)文老師。她細致地翻看著(zhù)，指著(zhù)那做錯的.證明題說(shuō)：“怎么了，哪里做錯了？”語(yǔ)氣似乎變得比平常更溫柔更體貼，我眼眶打著(zhù)轉的淚水也終于忍不住“啪啪啪……”地滴落了，我指了指那劃線(xiàn)的部分，便又迅速地盯向地板。老師似乎恍然大悟地“喔”了一聲，又輕輕地對我說(shuō)：“不要記恨老師，數學(xué)老師教兩個(gè)班，這么多人站在辦公室里，他也很著(zhù)急的�！�
透過(guò)人群中狹小的細縫，我害怕地將目光投向了數學(xué)老師，想尋找什么似的，是他的辛苦操勞，還是他的循循善誘……僅僅是短暫的瞬間，我們的目光相遇了，只見(jiàn)他撥開(kāi)人群，向我招手，示意我過(guò)去，那一刻我畏縮了。面對著(zhù)如此尷尬的氣氛，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)著(zhù)我走到數學(xué)老師身邊。此刻我心里突然明白，數學(xué)老師有點(diǎn)后悔，他不時(shí)地望著(zhù)我，又望著(zhù)自己批改作業(yè)的那支筆，輕輕的說(shuō)：“對不起，是我太著(zhù)急了，身為老師，我不應該……”我會(huì )心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那一剎那，我心上的石頭落地了。語(yǔ)文老師也露出淡淡的微笑。
接過(guò)作業(yè)本，已輕松了許多，便飛也似地逃離了，沒(méi)有留下一句“謝謝”，沒(méi)有留下一句“再見(jiàn)”，那一份感恩只是深深地藏在了心底。
走出的那一刻淚水并沒(méi)有止住，多的只是一份感動(dòng)。
走廊內微微星點(diǎn)般的光芒仿佛融化天空落下的雪，成了溫暖，成了幸福，成了感動(dòng)。
那一份感動(dòng)，那一份感謝，窩藏在心底已是多少年，感恩老師，不能遲來(lái)，更不能忘記，因為那細微的感動(dòng)便是你我無(wú)窮的動(dòng)力。
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