我終于找回了自信初中作文（精選37篇）

　　最近關(guān)于英國倫敦都會(huì )大學(xué)海外招生執照被吊銷(xiāo)的事情讓很多留學(xué)生頭痛，原因之一是一些學(xué)生的英語(yǔ)水平無(wú)法達到英國邊境署辦理學(xué)生簽證的最低要求。對英國邊境署的決定發(fā)起上訴的倫敦都會(huì )大學(xué)表示，校方一直對國際學(xué)生的各方面要求進(jìn)行了有力的監督，特別是語(yǔ)言方面和學(xué)習能力方面。倫敦都會(huì )大學(xué)的學(xué)生不僅僅達到了英國邊境署的要求，在很多領(lǐng)域甚至超過(guò)了要求。

　　但英國大學(xué)中的一些為學(xué)生提供語(yǔ)言支持的專(zhuān)業(yè)教師承認，他們現掌握的關(guān)于把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的外國留學(xué)生英語(yǔ)水平的數據是有限的、不完全的。也有一些教師批評各大院校沒(méi)有為此提供充分有力的支持。

　　根據英國邊境署當前的規定，各高校有權自行決定錄取學(xué)生的英語(yǔ)水平要求。英國學(xué)術(shù)英語(yǔ)講師協(xié)會(huì )（Baleap）今年也公布了大學(xué)錄取國際學(xué)生的英語(yǔ)分數指南，其中包括雅思和托福等考試中的分數標準。未達到既定語(yǔ)言要求的學(xué)生可通過(guò)參加正式學(xué)位課程之前的“學(xué)前英語(yǔ)強化課程”（pre—sessional）來(lái)提升學(xué)術(shù)英語(yǔ)應用能力，從而達到正式學(xué)位課程錄取所要求的英語(yǔ)水平。

　　約克大學(xué)的學(xué)前英語(yǔ)強化課程教師比爾·索頓表示，為期約6周至8周的語(yǔ)言課對于提高學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力和學(xué)習技巧有很大幫助。尤其是對于來(lái)自中國等國家的學(xué)生，那里的傳統教學(xué)模式與西方學(xué)術(shù)教育模式相去甚遠，而語(yǔ)言課不僅僅鍛煉了學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，也為他們今后在英國的學(xué)術(shù)活動(dòng)提供了幫助。他表示，很多學(xué)生需要更貼近于自身學(xué)科的語(yǔ)言課程。

　　倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程（EAP）教師、前英國學(xué)術(shù)英語(yǔ)講師協(xié)會(huì )學(xué)生跟蹤項目負責人西蒙·金茨勒表示，英國大學(xué)掌握的國際學(xué)生英語(yǔ)能力數據少得可憐，對此缺少高質(zhì)量和大范圍的研究。金茨勒的博士論文對蘭卡斯特大學(xué)的中國學(xué)生進(jìn)行了跟蹤。他說(shuō)，此領(lǐng)域的研究專(zhuān)家缺乏，而第一線(xiàn)的英語(yǔ)學(xué)術(shù)教師又缺少跟蹤學(xué)生的有效資源，加之這種研究項目不夠獨立，易受多方壓力和影響，“若你對學(xué)生語(yǔ)言課后的表現進(jìn)行了跟蹤，而結果卻不盡如人意，那么學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程的提供者和各大學(xué)都會(huì )失望。雙方都承擔不起負面研究結果的影響，所以他們不會(huì )進(jìn)行相關(guān)研究和調查。這是一種自我保護�！彼�坦言，“一個(gè)解決方法是找出外國學(xué)生在學(xué)術(shù)外語(yǔ)實(shí)踐應用中急需的那部分語(yǔ)言知識，然后圍繞這個(gè)標準建立一個(gè)認知型語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)大綱。這將為我們提供一個(gè)系統的語(yǔ)言測試方法，而雅思考試等語(yǔ)言測試無(wú)法做到這一點(diǎn)�！�

　　同學(xué)們在出國之前最好就練好英語(yǔ)，尤其口語(yǔ)，減少出國后在生活或學(xué)習上遇到的困難。

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