【實(shí)用】初中生活作文五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　我的初中生活要說(shuō)多姿多彩，那倒也沒(méi)有；要說(shuō)乏味，似乎也不會(huì )；我只能說(shuō)，它很自然。

　　表達能力不是很好的我，也想大言不慚的闡述我的初中生活。

　　還記得初一剛來(lái)學(xué)校時(shí)羞澀的模樣，在同桌跑腿的幫助下，便很快結識了前后桌。然后嬉笑般的度過(guò)的一學(xué)期。第二學(xué)期竟奇跡般的轉到了重點(diǎn)班，也奇跡地和同鄉同桌。我似乎也快記不得中間究竟發(fā)生了什么，只是覺(jué)得很奇妙的就這樣度過(guò)去了。

　　夾在輕松和倉促的`中立者初二來(lái)了。是該輕松呢，還是倉促呢？我們全然不知所措。就只是想著(zhù)中考不遠了。

　　魔鬼初三始終來(lái)了。這時(shí)的我們才知道原來(lái)這不是倉促，而是拿刀子口往脖子上逼的感覺(jué)。

　　我說(shuō)的對嗎？很自然。

初中生活作文 篇2

　　短短的初中三年一晃而過(guò)，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的開(kāi)始——高中。

　　初中時(shí)光雖然看似短暫，卻留下許多美好回憶永遠銘記心中。記得懵懂無(wú)知的我剛踏進(jìn)初中校門(mén)，對于未知的一切感覺(jué)很陌生，小學(xué)時(shí)的玩伴都被分配到了不同班級，這更讓敏感的我又為自己加了一層保護膜�？墒�，經(jīng)過(guò)幾天軍訓的相處，我發(fā)現我們班同學(xué)都很熱情，只要你敞開(kāi)心扉，真誠的跟他們交往，就可以獲得很多快樂(lè )。感謝初中，讓我學(xué)會(huì )了與人交往。

　　每天的上學(xué)、放學(xué)，讓我和周?chē)�的同學(xué)更加熟絡(luò )起來(lái)。我們會(huì )在下課后聚在一起，聊著(zhù)上課時(shí)發(fā)生的趣事；我們會(huì )在中午一起“拋棄”食堂，在外面的小餐館過(guò)著(zhù)逍遙快活的“小日子”；我們會(huì )在寂靜的午后，偷偷分享著(zhù)屬于我們小女生之間的秘密；我們會(huì )在天氣晴朗的時(shí)候，幾個(gè)人坐在操場(chǎng)上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)球場(chǎng)上帥氣的男生們投籃的英姿；我們會(huì )在每天放學(xué)的時(shí)候高聲尖叫；我們會(huì )在放假的時(shí)候約好出去玩，看看外面的花花世界。我們會(huì )在一起干很多很多的事情，而且那些都會(huì )是用微笑來(lái)回憶的。感謝初中，讓我認識了這么多值得用心去交的.朋友。

　　讓我們在知識的海洋里遨游的老師們也是可親可敬的。他們會(huì )在很深的夜里幫我們批改作業(yè)，盡管有些字跡潦草，但他們仍是一絲不茍。他們會(huì )想盡一切辦法幫助我們提高成績(jì)，而且是沒(méi)有酬勞的。他們會(huì )在下課的時(shí)候陪我們一起瘋、一起鬧，為的就是能多了解我們一些。感謝初中，讓我有了那么多愛(ài)我、關(guān)心我的老師。

　　當然，天下沒(méi)有不散的筵席，初中美好的時(shí)光總會(huì )過(guò)去，我們要努力適應高中生活。高中的課程會(huì )更多，功課會(huì )更多，所以我一定要積極調整學(xué)習方法，自信的面對未來(lái)的高中生活。雖然只有短短幾天的相處，但是我覺(jué)得高中同學(xué)性格都很好，相信未來(lái)的生活有了你們，一定會(huì )很快樂(lè )。

　　初中，再見(jiàn)；高中，我來(lái)了。

初中生活作文 篇3

　　初三生活，我因有你們而幸福。面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　——題記

　　時(shí)間流逝，我們已踏入初四的生活，那些曾經(jīng)在一起打打鬧鬧的玩伴找不到了�？偸怯X(jué)得心中空落落的。那些從心底涌到嘴邊的話(huà)語(yǔ)，卻只能硬生生地咽下去。時(shí)間它總像是與我們開(kāi)玩笑，它再也不會(huì )給我們機會(huì )，去傾聽(tīng)彼此的心聲。它總是消逝的那么快，那么遠。所有的不舍在心底蔓延，直至充滿(mǎn)自己的'整個(gè)心臟。不舍得與你們分離，不舍得沒(méi)有你們的生活。

　　初三的生活，我記得有你們的陪伴。那些人，那些事，那些早已刻在心上怎么都抹不去的回憶。我記得在我開(kāi)心時(shí)有兩個(gè)人一同陪我傻笑的樣子，在我傷心時(shí)有兩個(gè)人一同陪我難過(guò)的樣子。我還記得，我們三個(gè)還像個(gè)孩子般一起討論上高中的事情，奢望著(zhù)不該奢望的生活。

　　上課經(jīng)常與老師頂嘴，跟老師插話(huà)，還兼任班長(cháng)職位的人兒。他可是寫(xiě)詩(shī)歌的一級人才，還經(jīng)常讓我去他空間搶沙發(fā)。我不是沒(méi)有記得。

　　忘了大概是什么時(shí)候了，有個(gè)人將原黑板的其中一塊打碎了，可當知道自己做了錯事時(shí)，已經(jīng)晚了。只好等到明天老班來(lái)問(wèn)話(huà)了。一開(kāi)始，總有那么幾個(gè)人承認是自己，在老班苦苦逼問(wèn)的情況下，終于說(shuō)出了實(shí)話(huà)。他們的這種兄弟情，我記得。

　　還有一些人兒，聽(tīng)到下課鈴就聚在一起，不是趴在窗戶(hù)上就是在小賣(mài)部里“混”。他們總是能給我們帶來(lái)出乎意料的歡樂(lè )。

　　說(shuō)到我班女生，那是學(xué)校中都找不到的文靜，可是，我們三個(gè)總是整天瘋瘋癲癲的。我習慣了有你們的生活，我習慣了有你們的疼愛(ài)。

　　還有的人，雖不在一個(gè)班，但是心卻是永遠在一起的。我記得，我有一些姐妹，她們總是在我失落時(shí)給我鼓勵，告訴我要堅強，說(shuō)會(huì )永遠陪著(zhù)我。她們說(shuō)的，我都懂。

　　初三的美好生活，像一幅圖畫(huà)，上面畫(huà)滿(mǎn)了屬于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初三的事，初三的人，我謹記。

　　這段日子，我會(huì )將它一點(diǎn)點(diǎn)收集起來(lái)，記在腦里，刻在心里。

　　我懷念，深深地懷念著(zhù)……會(huì )不會(huì )再也找不到那久違的快樂(lè )。

初中生活作文 篇4

　　小區里的楓樹(shù)，葉子漸漸轉紅了，我這才發(fā)現，秋來(lái)了。秋跳著(zhù)優(yōu)美的舞步，悄悄地停在這兒，我才突然意識到，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。那個(gè)無(wú)知的孩童早已過(guò)去。來(lái)到新的學(xué)校，來(lái)到新的班級，面對一張張陌生的面孔，我顯然有些不自在。

　　步入初中，學(xué)的'不僅是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，還有政治，生物，歷史等等，我整天埋在書(shū)堆里，好累。我時(shí)常想起我的小學(xué)生活，那是多輕松啊!還有我的小學(xué)同學(xué)，他們又是多么風(fēng)趣啊!每天都有搞笑的事情發(fā)生。

　　但是，我不能在依戀小學(xué)生活了，那是昨天，現在要把握好“今天”，所以，我掩飾起來(lái)，掩飾了我原本內向的性格，試著(zhù)交一些新朋友。

　　通過(guò)我的努力，交到了一個(gè)朋友，我在她面前大侃特侃，該笑時(shí)放聲大笑。當她知道我原本很內向時(shí)，驚奇的張大眼睛：“你是內向的?我怎么沒(méi)看出來(lái)呀?”聽(tīng)了這話(huà)，我暗自竊喜，原來(lái)改變性格，交往朋友是那么簡(jiǎn)單!

　　于是，我不再留戀小學(xué)生活。覺(jué)得初中生活比小學(xué)生活來(lái)得精彩，酸甜苦辣咸全在里面了。我怎么覺(jué)得自己是個(gè)喜新厭舊的人?不過(guò)這只是我的心理話(huà)罷了。

　　秋天這個(gè)美好的季節�？赡芤换稳齻�(gè)春秋過(guò)去了，所以我要珍惜這三年，也要珍惜這三年里寶貴的友情。

初中生活作文 篇5

　　來(lái)到新班級已經(jīng)有一個(gè)多月了，同學(xué)們的名字和大概品性已經(jīng)差不多摸透了的說(shuō)。今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們敬愛(ài)的安全委員同學(xué)――高駿同志（劈里啪啦掌聲四起）。 自從第一次排完座位，高駿就一直坐我后面，我第一次看見(jiàn)他的名字時(shí)是這樣想的：高駿，“高”不算高，“駿”也只能算半個(gè)，雖然他那種長(cháng)相說(shuō)不上“修花斃月”，但也不是長(cháng)的太抱歉的那種。第一堂數學(xué)課上他欠作業(yè)，老師點(diǎn)他名字，高駿站起來(lái)，數學(xué)老師夸張的說(shuō)：“哎喲，高駿原來(lái)是這么個(gè)帥小伙��！和成績(jì)不配哦！”（這種審美觀(guān)�。。。。└唑E鼻梁上架了一副眼睛，不能說(shuō)是“四眼田雞”，因為正是這副眼鏡，才突出高駿的活躍氣氛（在他的胸卡上有他沒(méi)戴眼鏡的照片）。 高駿的成績(jì)屬于不冷不熱型的，象一股臺風(fēng)，不是說(shuō)他強勁，而是說(shuō)他不穩定，不是不穩定，而是急劇不穩定……反正自開(kāi)學(xué)以來(lái)小學(xué)生作文，一會(huì )兒“耶！”，一會(huì )兒“嗷！”的`他，平均分一會(huì )兒高一會(huì )兒低，像一個(gè)壞掉的溫度計。

　　學(xué)期一開(kāi)始，尹老師就讓他擔任“勤雜工”式的安全委員，哈哈，這個(gè)名詞聽(tīng)著(zhù)新鮮吧，這就是管門(mén)窗開(kāi)關(guān)的班干部，厲害吧（別扭的厲害�。�勤雜工）。他在現場(chǎng)就頒下了這個(gè)職務(wù)并履行諾言――我一定位班級造福。

　　高駿這種人千萬(wàn)別拉去宣誓啊，因為他的諾言沒(méi)過(guò)幾天就成謊言了，天天睡晚覺(jué)，讓所有同學(xué)等他來(lái)開(kāi)門(mén)，住在學(xué)校門(mén)口還比我來(lái)的晚，有一次還把全班學(xué)生關(guān)在外面――遲到！真是太不負責任了！

　　高駿，這個(gè)后進(jìn)生（哈哈，可以這么說(shuō)），我也不曉得他錯在哪里、對在哪里，但是我就是想管管他（管訓狂？）。直覺(jué)告訴我：他是個(gè)好苗子，將來(lái)肯定能干成一份大事業(yè)！

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