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初中畢業(yè)作文

時(shí)間:2025-07-25 09:39:28 畢業(yè) 我要投稿

【熱門(mén)】初中畢業(yè)作文5篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的初中畢業(yè)作文6篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】初中畢業(yè)作文5篇

初中畢業(yè)作文 篇1

  又到了六月了,這個(gè)時(shí)候,又有許許多多的同學(xué)在準備畢業(yè)了吧!又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了!是!這個(gè)季節,帶著(zhù)同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、升學(xué)的喜悅等種種復雜的情緒又到來(lái)了。

  在這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場(chǎng)考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等,連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開(kāi)”以此來(lái)表達他們不想分別的感情……是啊,與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的,一下子要說(shuō)分開(kāi),心中的百感交集也是正常的。

  不要以為我是三年級、初三或者高三的學(xué)生哦!我現在離畢業(yè)季還有一年多,可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季,對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們有同情,也有對自己的憐憫,對他們即將分開(kāi)的同情,也同情自己也快要與同學(xué)分開(kāi)……

  如今,又到了畢業(yè)季。許多人覺(jué)得,我們這個(gè)年齡都還小,哪知道什么感情的珍貴,而我卻想說(shuō):“不!”在我們這個(gè)時(shí)候,有著(zhù)最純真的年代,我們在青春而充滿(mǎn)活里的校園中遇到了許多許多的同伴,他們會(huì )和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們在一起的生活有很水,有打鬧,有辛酸,更多的是歡笑!

  想到這里,不禁想起了自己身邊人的事情:

  她們,是從小玩到打的鐵桿發(fā)小,她們就讀于同一所學(xué)校,在同一個(gè)班級,她們是同桌,她們有著(zhù)相同的愛(ài)好,甚至于連口頭禪,動(dòng)作都是一樣的。就是這么親密的她們,共同度過(guò)了初中、初中三年,她們的成績(jì)都很優(yōu)異,中考時(shí),兩人也自信滿(mǎn)滿(mǎn),細心認真的她們認為自己一定能考好高中,自己的朋友,也能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)好高中?扇松偸遣槐M人意的,她們中的一個(gè)有著(zhù)胃病。中考那天,她胃病犯了,有病在身的她,一時(shí)失誤沒(méi)考好,于是她只上了一所很普通的高中,而她卻考進(jìn)了最好的高中。分別時(shí),可以想象,兩個(gè)人都是很傷心的,甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀,可這個(gè)時(shí)候,她卻說(shuō)話(huà)了:“我沒(méi)事的啊,我們高中放假也能一起玩的嘛,再說(shuō)了,就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說(shuō)罷,揚起了燦爛的笑容。在開(kāi)學(xué)那天,她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所最好的高中。而當好友進(jìn)了高中后,卻獨自轉身,笑容已經(jīng)不復存在了,眼睛里的是哀傷,是憂(yōu)郁,是落寞……

  這個(gè)時(shí)候,有人走到她身邊,對她說(shuō):“既然這么難過(guò),為什么還要佯裝高興,不把真實(shí)情緒表達出來(lái)呢?”她笑了,緩緩地開(kāi)口說(shuō):“我不想要她也傷心,也不想要她放棄這么好的就讀機會(huì )呢,她的'性格我知道,如果看到我這么難過(guò)的話(huà)肯定不會(huì )好好學(xué)習的呢,我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎?你以為我會(huì )很開(kāi)心的相信你的話(huà)嗎?傻丫頭”她回頭一看,原來(lái)好友已經(jīng)不知不覺(jué)站在了身后。聽(tīng)完了她的話(huà),這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起,不禁都淚流滿(mǎn)面……

  看到這里,其實(shí),友誼這種東西是無(wú)法用語(yǔ)言形容的,也是沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容的,它在這個(gè)年齡段的我們看來(lái)是神圣不可褻瀆的!

  最后我想說(shuō):畢業(yè),并不代表友情也會(huì )“畢業(yè)”!讓我們珍惜身邊的朋友,珍惜校園生活,珍惜學(xué)習的機會(huì )!我希望下一個(gè)畢業(yè)季,聽(tīng)到的不是對分別的惆悵,而是對美好生活的憧憬!這個(gè)畢業(yè)季,有著(zhù)友誼陪伴著(zhù)我們!

初中畢業(yè)作文 篇2

  我們一家人去星子天福溫泉度過(guò)一個(gè)重要的節日--春節,大家可開(kāi)心啦!大年三十的晚上,一家人圍著(zhù)桌子吃著(zhù)香噴噴的年夜飯,彼此道說(shuō)新年的祝福和愿望,其樂(lè )融融,好不快活!

  那天晚上,我們一家人圍著(zhù)電視,嗑著(zhù)瓜子,吃著(zhù)水果、零食,躺在椅子上,舒舒服服地觀(guān)看中央電視臺直播的春節聯(lián)歡晚會(huì ),聯(lián)歡晚會(huì )上,讓人捧腹大笑、發(fā)人深省的小品、相聲比比皆是,動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌聲在天花板上久久回蕩,人們臉上有抑制不住的喜悅。

  我最喜歡的是劉謙的'魔術(shù)了,“新年第一個(gè)——見(jiàn)證奇跡的時(shí)候!”劉謙把一杯橙汁倒過(guò)來(lái),杯口按在手上,“3,2,1!”說(shuō)著(zhù),把手移開(kāi),橙汁竟然一滴也沒(méi)有掉下來(lái),再把紙杯一按,滿(mǎn)滿(mǎn)一杯橙汁竟然不翼而飛了!我們發(fā)出了驚嘆聲,而劉謙卻說(shuō):“今天是春節,我不可能就這么上臺來(lái)!碧彀,劉謙還要表演什么魔術(shù)?他取出一副撲克牌,“這是號稱(chēng)世界上最難的撲克牌魔術(shù),大家倒數十秒,我把撲克牌分為十堆!敝鞒秩硕涞箶凳,劉謙把撲克牌分為了十堆,“第一堆一張,第二堆兩張,第三堆三張,第四堆第十張!”這時(shí),臺下響起了熱烈的掌聲。而后,他又表演了不少震撼人心的魔術(shù)。

  這次春節聯(lián)歡晚會(huì )既保留了古代的風(fēng)俗,還加入了現代文化、科技信息,融會(huì )貫通,使人不經(jīng)拍案叫絕,真讓我難忘!

  

初中畢業(yè)作文 篇3

  時(shí)光逃去如飛,三年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天,我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!”不知歲月會(huì )給我帶來(lái)什么,當再次翻看著(zhù)泛黃的扉頁(yè),是對這三年來(lái)的懷念,還是對這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步,執著(zhù)的努力都留在心間,一起承擔的日子,快樂(lè )與痛苦共同分享,那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷,那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看大家那再也熟悉不過(guò)的校園,里面有多少你的、我的、大家的故事呢???

  母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

  在這三年的中學(xué)生涯中,我從老師那里學(xué)到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦,害怕……母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

  母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得,大家那朗朗的讀書(shū)聲;曾記得,老師站在講臺上的'黑板前認真地寫(xiě)字;曾記得,我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍;曾記得……親愛(ài)的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場(chǎng)不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您,因為,是您讓大家學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養出多少?lài)覘澚,是您造就了有用人才。您是有功的呀?/p>

  親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿(mǎn)校園,那是多好呀!

  親愛(ài)的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿(mǎn)天下,祝您成為名校,噢,不,您要走向中國!

  再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!

  大家輕輕地揮手,再見(jiàn)了,母校!

初中畢業(yè)作文 篇4

  畢業(yè)了,我要和共同生活了三年的同學(xué)們分開(kāi)了,此時(shí)的心情是非常承重。因為在初中三年里,有著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)光。

  在初中的三年里,有快樂(lè )和不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語(yǔ)后,高高興興的跟同學(xué)去玩了一會(huì )兒。

  下午十二點(diǎn)四十左右,該去市工人文化宮,去參加畢業(yè)典禮。這次,是最后和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。

  一點(diǎn)來(lái)鐘,我到了市工人文化宮,和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天,聊天當中多多少少有中考考的怎么樣的一些話(huà)題。

  一點(diǎn)半左右,我們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了。當我們進(jìn)到場(chǎng)內的'時(shí)候,場(chǎng)內是一片掌聲,這讓我感到>幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的>溫暖。

  兩點(diǎn)左右,畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了。第一項是唱校歌,唱完校歌后,副校長(cháng)和其他兩位老師開(kāi)始念畢業(yè)生名單和其他獎項的名單。

  念完畢業(yè)生名單和獎項的名單后,在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班>班主任和校長(cháng)講話(huà)。

  主要內容我也沒(méi)有記住,因為當時(shí)在想從入初中到離開(kāi)前的那段回憶。所以,講話(huà)的內容我也沒(méi)有注意聽(tīng)。

  畢業(yè)典禮結束后,演出就要開(kāi)始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了,過(guò)了今天,就沒(méi)有看的機會(huì )了。

  在演出的時(shí)候,多多少少有些懷念,懷念三年的初中生活,也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。

  這次演出,使我無(wú)法忘記初中的生活,使我還想回到剛入學(xué)的時(shí)刻。

  演出快要結束時(shí),我想了很多,為什么當初我沒(méi)有好好珍惜初中三年的美好時(shí)光呢,我想起這些,我覺(jué)得有點(diǎn)后悔,如果一開(kāi)始好好珍惜這三年的時(shí)光的話(huà),也不會(huì )說(shuō)這些話(huà)。

  演出結束了,這時(shí)的我們真正與母校和老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利,也祝初中母校越辦越興隆,越辦越蒼盛。

  祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績(jì),考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習,把握這美好的初中生活。

初中畢業(yè)作文 篇5

  光陰似箭,一去不復返。轉眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中,成為一個(gè)初中生了。時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會(huì )有點(diǎn)失落,相信他們也不例外。但這也就是難免,我們只能勇敢地面對眼前的一切,不要太過(guò)傷感。在這六年中,我們經(jīng)歷了許多挫折,困難,也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光,因此感情很深厚,難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去,代替它的就是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨,煩惱離我們越來(lái)越近,初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無(wú)不讓人苦惱。

  失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵,但畢業(yè)并不就是有百害而無(wú)一益,它也有好處。

  小學(xué)的'學(xué)習只就是打下基礎,并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習才就是要點(diǎn)。小學(xué)的知識太少了,根本就沒(méi)太大用處。初中就是人生的轉折點(diǎn),如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì )抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處,如果能努力刻苦,一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處,那當然就是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃,鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出,不付出就是不可能成功的。

  要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著(zhù)殷切的期盼與失去朋友,告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧!

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