【實(shí)用】小學(xué)畢業(yè)作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

　　當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

　　五年，像一滴水，很快的過(guò)去，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的希望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的傷心話(huà)，

　　有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么意義，只會(huì )讓自己更加難受，更加傷心罷，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的`一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……

　　五年過(guò)去，我在這里度過(guò)一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大，我要成為大孩子，我明白老師的用心良苦，明白這一切的一切……

　　我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識好多好朋友;四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道老師是和藹的，他是一位好老師，;五年級，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。

　　我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們!

小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

　　又是一個(gè)畢業(yè)的季節，始終給人傷心的感覺(jué)，難免有些不舍。

　　每當我走在街上，我就會(huì )想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時(shí)，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時(shí)候我還小，剛知道下棋的規則，而蒴蒴那時(shí)會(huì )下棋，于是，我靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“老師來(lái)了！”因為那時(shí)蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏(yíng)，哈哈，到現在想起來(lái)還為當初的童顏而開(kāi)心。

　　我記得最堅強的事是一位女同學(xué)的.事，那是一位女同學(xué)的事，那是一次運動(dòng)會(huì )，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個(gè)堅強的女生，比起一般的來(lái)說(shuō)，他就是傳說(shuō)的“女漢子”，不僅沒(méi)退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績(jì)，我們全班驕傲，我們全班都為此高興。

　　最讓我感到驕傲的事也是來(lái)自運動(dòng)會(huì )，這個(gè)人叫——陽(yáng)陽(yáng)，他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的人，，在區運動(dòng)會(huì )中取得了第二名的好成績(jì)，成了我們班的“小小運動(dòng)員”

　　最讓我感到自豪的事是我，因為我在我們班我不僅是一個(gè)可以都大家笑的人，還是老師多次認可的“主持人”，與我一當主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個(gè)在學(xué)習，朗讀上良好的人。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)離�？蔁o(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我們都會(huì )記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷無(wú)數的經(jīng)歷，未來(lái)，可能因為時(shí)間的慢慢消逝，可無(wú)論如何，也淡化不了我們之間的感情，最后說(shuō)一聲“別了�！辈�，是再見(jiàn)…......

小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

　　太陽(yáng)公公用剪刀剪開(kāi)了那張黑色的大幕，頓時(shí)，小屋里射進(jìn)兩三束暖暖的光芒，只是光反射到小屋內的鏡子上，鏡子婆婆用神奇的魔法把她帶進(jìn)了一個(gè)神秘的世界。

　　————題記

　　用手輕撫著(zhù)白色的薔薇花，白色薔薇永遠都讓人感到那么親切，同時(shí)又有一種神秘感。用手輕輕拂一下水面，冰冷冰冷的，指尖偶爾劃破自己的倒影。水中映出一位十一歲的小女孩，剪著(zhù)斜斜的劉海兒，把頭發(fā)盤(pán)成球扎在頭上方，在她的眼中也有如同薔薇花一樣不可靠近的.神秘。她還擁有屬于自己的月牙眉。雖然五官都不是那么精細，但最終卻很快樂(lè )。

　　她常常獨自坐在秋千上聽(tīng)風(fēng)，常常獨自到湖邊聽(tīng)水，常常到山坡上賞月，都是獨影。沒(méi)有任何人可以走進(jìn)她微小而脆弱的內心世界。

　　這一天，她穿著(zhù)藍色鑲邊圈圈裙去上補習課，手中的書(shū)本突然不聽(tīng)話(huà)的從手中掉下，她看到有一位比她年齡大不了多少的女孩走過(guò)來(lái)幫自己把書(shū)放好，并對她微微一笑。這也許就是快樂(lè )吧！幫助別人的快樂(lè )。

　　從此，她不再孤獨了，伸出手去幫助別人，因為她懂得了快樂(lè )的真諦，她懂得了那位姐姐為何擁有快樂(lè )。她也不再是原來(lái)的自己，舉手之勞誰(shuí)都可以做，如果人人都奉獻一份愛(ài)，那世界將會(huì )更加美好，她常這樣想。

　　鏡子的背后總有一層背影，對待鏡子中的背影要用心，面對著(zhù)鏡子，她有什么不同呢？不同的是她終于明白了快樂(lè )是什么！

　　忘了告訴大家，她就是鏡子中的我，我就是鏡子中的她，相信快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)自己！

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