【精選】小學(xué)畢業(yè)的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)的作文，歡迎大家分享。

小學(xué)畢業(yè)的作文1

　　又想起在學(xué)校里的歡樂(lè )時(shí)光，又聽(tīng)見(jiàn)在教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲，腦海中一下子記起了六年前，媽媽拉著(zhù)我的手，帶我來(lái)了學(xué)校。我從一個(gè)新生，到了一年級學(xué)妹們口中的大姐姐，從我開(kāi)始念：“a-o-e…”到現在的“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候…”。六年，已經(jīng)六年了！一花一草，一樹(shù)一木，都看著(zhù)我長(cháng)大，都是那么的熟悉！一張張面孔，那都是我最親愛(ài)的同學(xué)和老師��！六年的時(shí)光有你們陪我度過(guò)，葉子黃了，有再綠的`時(shí)候，卻不再是原來(lái)那片了；天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來(lái)那片天了。之后，我即將步入初中的大門(mén)，和陪伴了我六年的母校說(shuō)再見(jiàn)了，那里是我童年的見(jiàn)證，是我青澀的回憶，我永遠也忘不了！

　　“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭！”的確，母校有許多我割舍不了的地方，我的老師，我的同學(xué)，我的校園。最難忘的是老師，那一個(gè)個(gè)拿著(zhù)粉筆，盡心盡力的教我們讀書(shū)，拿著(zhù)一支支紅筆，認真批改作業(yè)的樣子。說(shuō)說(shuō)我們現在的班主任吧，茅老師是一個(gè)認真負責的好老師，對我們要求嚴格，除了語(yǔ)文，其他的音樂(lè )，美術(shù)，信息課，茅老師也管，為了我們班好，他經(jīng)常會(huì )問(wèn)任課老師我們班的紀律，一有不好的表現，就懲罰我們。大家叫苦不迭，但是大家心里都明白，這是為了我們好。另外，還有數學(xué)朱老師也是一個(gè)好老師，朱老師要教兩個(gè)班，一個(gè)是六（5）班，還有一個(gè)就是我們班，雖說(shuō)朱老師是5班的班主任，但是，我們班她來(lái)的更勤，中午，我們班45分鐘，5班15分鐘。有時(shí)遇到體育老師不在什么的，朱老師會(huì )第一時(shí)間趕到我們班，來(lái)上數學(xué)課。朱老師深得我們班的學(xué)生的喜愛(ài)。這兩位老師，都是我小學(xué)生涯的良師，我想，我永遠忘不了他們。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。

小學(xué)畢業(yè)的作文2

　　敬愛(ài)的吳老師、葉老師：

　　老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生一輩子也報答不完。是��！老師就如一位指路人，讓學(xué)生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來(lái)溫暖。

　　我記得，入學(xué)面試那天，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)，送我來(lái)到了“xx第一小學(xué)”跨入大門(mén)，這里的一切都非常陌生擔但又非常神秘�！澳愫眯∨笥�，要來(lái)我們一（4）班嗎？”我忽然聽(tīng)見(jiàn)一句親切的話(huà)語(yǔ)，扭頭一看，原來(lái)是一位年輕漂亮，長(cháng)發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來(lái)我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問(wèn)你東西呢�！眿寢屨f(shuō)道�！鞍�，好……我……我叫何昊彥�！眳抢蠋熞廊槐３种�(zhù)她那天使般的笑容，她說(shuō)：“別緊張，來(lái)，我帶你去教室�！�

　　那是多么親切的話(huà)語(yǔ)，使我不再覺(jué)得陌生，這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。

　　吳老師用心教導我們，把那一個(gè)個(gè)奇妙的拼音，組成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字詞……到了四年級，我們就要離開(kāi)吳老師的.教導了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂(lè )的感覺(jué)。

　　她就是葉老師。她帶著(zhù)一副很好看的棕色眼鏡，非常有學(xué)問(wèn)，總能把課堂上得生動(dòng)有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。

　　有兩件關(guān)于我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個(gè)雨天，我們去春游，但上天好像故意和我們作對，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因為我很熟悉這里，所以，我帶著(zhù)朋友們去了離游樂(lè )園比較遠的奶茶店打發(fā)時(shí)間。因為雨越下越大，我們的春游被迫暫停，要回學(xué)校。但我們沒(méi)有理會(huì )，弄得老師們很著(zhù)急，到處找我們。在車(chē)上，葉老師數落了我一翻，但這番話(huà)，我一生也忘記不了。

小學(xué)畢業(yè)的作文3

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆；歲歲月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季輪回。轉眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活既將結束了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我的心情格外的留戀，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。啊，母校的一花一草，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切，那樣的不舍。

　　別了，美麗的母校！您像一個(gè)和藹的母親，您用甜美的乳汁哺育了我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們樹(shù)立了崇高的理想；在這里；我們養成了團結友愛(ài)和文明守紀的好習慣。在母校的溫暖的懷抱中，我們獲得了知識的瓊漿和智慧的力量，還有許許多多做人的道理。

　　別了，敬愛(ài)的.老師！忘不了您的教誨。您是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。您留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既偉大又平凡。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上的星座到海底的世界，是您用微笑和關(guān)懷傳送著(zhù)信念和力量，用滿(mǎn)腔的熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。在此，讓我們向敬愛(ài)的老師表示崇高的敬意和最衷心的感謝之情。

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起度過(guò)了六年的繽紛歲月，我們曾在這知識的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。忘不了我們朝夕相處的每個(gè)時(shí)光；忘不了我們結下的深情厚誼；忘不了我們一起去過(guò)的每一個(gè)地方。六年了，轉眼間要分開(kāi)了，心中怎能平靜呢？

　　對母校的回憶是溫馨而美好的；對母校的感激是真摯而無(wú)盡的；對母校的時(shí)光是依依不舍而懷念的。讓我們再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育了我們茁壯成長(cháng)的母校！有關(guān)您的一切故事將留在我們的心中，一直永遠！

　　別了，我親愛(ài)的母校！母校，承載了我們太多太多的喜怒哀樂(lè )，二十年后，三十年后當我們再次來(lái)到這片樂(lè )土時(shí)，依然能拼湊起屬于我們的美好回憶，找到我們流下來(lái)的成長(cháng)足跡！

小學(xué)畢業(yè)的作文4

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙過(guò)的飛快，轉眼在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，回憶一千八百多個(gè)日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收獲，所有這些，都仿佛是遼闊無(wú)垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　今天我為六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我小學(xué)畢業(yè)了！

　　記得剛上小學(xué)一年級，媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)的校門(mén)，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因為離開(kāi)了幼兒園，進(jìn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面寫(xiě)著(zhù)一年級九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭，度過(guò)了一千八百多個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的日子。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，在快樂(lè )中閱讀，在快樂(lè )中寫(xiě)博，在快樂(lè )中成長(cháng)，不知不覺(jué)就到了六年級，我們要小學(xué)畢業(yè)了！六（9）班教室里語(yǔ)文課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書(shū)聲在回蕩，數學(xué)王國里的幾何，方程在演繹，英語(yǔ)課上的英漢對話(huà)妙趣橫生，操場(chǎng)上飛奔的'身影在回放，校園里的木瓜樹(shù)在飄香……

　　今天我小學(xué)畢業(yè)了！我沒(méi)有留下遺憾，我以97.5分的畢業(yè)成績(jì)交上了圓滿(mǎn)的答卷。我們62位同學(xué)和老師照了“全家�！焙嫌�，宋老師為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)”、“最具潛力獎”、“小學(xué)畢業(yè)證書(shū)”。同學(xué)們忙著(zhù)互相寫(xiě)留言?xún)�，留下�?lián)系方式，互贈小禮物留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學(xué)抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著(zhù)我們離校的背影，眼晴里滿(mǎn)含淚花……

　　我小學(xué)畢業(yè)了，我為六年的美好快樂(lè )的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，一千八百多個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現在的美好時(shí)光，在初中新的學(xué)習成長(cháng)中，感受從容，經(jīng)受歷練，迎接成長(cháng)，擁抱成熟吧。

小學(xué)畢業(yè)的作文5

　　即將畢業(yè)了，即將分別了，即將關(guān)上童年的大門(mén)了。我又一次漫步在白如雪的薔薇旁，遙望當年的我們。夕陽(yáng)絢麗多彩的余暉依偎在簇擁的花朵身旁，微風(fēng)一吹，拂過(guò)小學(xué)六年難割難舍的回憶……

　　渴求

　　尋尋覓覓，我們在知識的碧空中渴求。上課了，老師精神抖擻的走進(jìn)教室，講著(zhù)那似乎永遠也說(shuō)不完的知識。同學(xué)們如同一棵棵蒼翠的小樹(shù)，背挺直、腳并攏、手放好、眼直視，端端正正，沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光。我們是多么渴求那來(lái)之不易的營(yíng)養��！

　　哦，這是博學(xué)多才的我們！

　　奮斗

　　勤勤懇懇，我們在眾目睽睽之下奮斗。一年一度歌詠會(huì )，同學(xué)們信心百倍，以嶄新的面貌來(lái)迎接。下課了，練；空閑了，練；回家了，練……在海潮般的掌聲中，我們這一尾尾活蹦亂跳的小魚(yú)們昂首挺胸地游向舞臺中央。我們唱著(zhù)精彩的童年，唱著(zhù)毫不吝惜的汗水；唱著(zhù)燦爛的笑容，唱著(zhù)美好幸福的明天；唱著(zhù)團結的力量，唱著(zhù)永不磨滅的氣勢；唱著(zhù)無(wú)悔的青春，唱著(zhù)平平凡凡的奮斗……因為，我們是跨世紀的新一代！

　　哦，這是團結友愛(ài)的我們！

　　勞動(dòng)

　　來(lái)來(lái)回回，我們在雜草叢生的草壩勞動(dòng)。剛剛下課，大家便”全副武裝“：垃圾桶、掃帚、鏟子……看著(zhù)同學(xué)們忙碌的身影，陽(yáng)光仿佛都更強烈了些。大家大汗淋漓，但卻是快樂(lè )的。我蹲下身拔下一株、兩株、三株……累積起來(lái)：這勞動(dòng)的'成果，這收獲的快樂(lè )！

　　哦，這是不辭辛勞的我們！

　　鍛煉

　　推推搡搡，我們在寬闊的操場(chǎng)上鍛煉。玩耍是孩子的天性，而鍛煉時(shí)我們卻像變了個(gè)人似的�？�，這別具一格的鍛煉：雙手打直成”一“字，雙腳岔開(kāi)與肩寬，喊聲震天響，掌聲如雷鳴……

　　哦，這是朝氣蓬勃的我們！

　　……

　　回憶匆匆的流年，轉眼又到離別。大家都懂得了珍惜：再也不會(huì )因為分數的高低而爭個(gè)面紅耳赤，再也不會(huì )一下課就三五一堆說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，再也不會(huì )一次又一次的絕交有一次又一次的和好……

　　珍惜，這個(gè)詞格外扣人心弦。遙望當年我們的喜怒哀樂(lè )。一回頭，薔薇花隨著(zhù)夕陽(yáng)沒(méi)了影兒，只剩香味彌漫……我們不也一樣嗎？！至少，我們曾經(jīng)在這里爛漫過(guò)，回憶過(guò)，嬉鬧過(guò)，珍惜。

小學(xué)畢業(yè)的作文6

　　當我拿到這一張畢業(yè)照時(shí)，我自己的情緒久久不能平復，拿到它，那就代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

　　五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的期望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà)，有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么好處，只會(huì )讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……

　　五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……

　　我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的'事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。

　　我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！

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