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調皮的我們作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的調皮的我們作文600字4篇，歡迎大家分享。
調皮的我們作文600字 篇1
有這樣一個(gè)人，他總是滿(mǎn)面春風(fēng)，因為他的惡作劇又一次得逞了；他一雙三角眼總是在滴溜溜地轉，仿佛在想一個(gè)又一個(gè)陰謀詭計；他一張有棱有角的小嘴巴，說(shuō)出的話(huà)卻常常把人氣得火冒三丈，老天賦予了他三寸不爛之舌，而能言善辯卻不是他的廬山真面目，他不僅調皮搗蛋，還經(jīng)常惹是生非。享有這么多“美譽(yù)”的人會(huì )是誰(shuí)呢？大家一定會(huì )異口同聲地告訴你：“非付浩森莫屬！”
一年三百六十五天，你猜猜付浩森最喜歡哪一天？對了，就是愚人節！每逢到了這一天，班里總會(huì )有人被他夾了牙膏的餅干、包著(zhù)糖紙的橡皮、摻了醋的王老吉給弄得哭笑不得。這不，剛才他又把我們狠狠捉弄了一番。早晨，我們正在打籃球，付浩森忽然氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，神秘兮兮地對我們說(shuō)：“我在那棵柳樹(shù)下發(fā)現了一個(gè)大寶坑，里面的玻璃絲晶瑩透亮、光滑無(wú)比，而且成千上萬(wàn)，你們誰(shuí)愿意跟我一起去挖？”我們聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扔下籃球就一窩蜂地向柳樹(shù)旁跑去，可是怎么找也沒(méi)找到大寶坑，回頭一看，他正在那兒得意揚揚地打籃球，我們才知道上了當，一個(gè)個(gè)恨得咬牙切齒。
聽(tīng)到這兒，你先別急著(zhù)生氣，“好戲”還在繼續上演。今天老師讓我們每人帶一個(gè)蘿卜來(lái)練習雕刻。課間十分鐘，付浩森忽然對大家說(shuō)：“剛才老師說(shuō)他生病了，這節課改上自習，我們比賽吃蘿卜吧�！鳖D時(shí)，教室里有吃白蘿卜的，吃黃蘿卜的`，吃水蘿卜的，聲音此起彼伏。過(guò)了一會(huì )兒，有的人喊胃酸，有的人說(shuō)舌頭辣，還有的人捂著(zhù)肚子直叫，唯獨付浩森幸災樂(lè )禍地偷著(zhù)樂(lè )。這時(shí)，上課鈴響了，老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，下面我們開(kāi)始練習雕刻�！蹦憧梢韵胂竦玫轿覀儺敃r(shí)有多么狼狽。
調皮是人的天性，也是一種能力。我相信，過(guò)不了幾年，楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳一定會(huì )被家喻戶(hù)曉的調皮蛋付浩森所代替。
調皮的我們作文600字 篇2
“汪汪！汪汪汪！……”一陣清脆響亮的小狗叫聲突然在安靜的教室里響起，仔細一聽(tīng)這小狗叫聲原來(lái)是從教室里的書(shū)桌間的走道上傳出來(lái)的。
教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們用驚奇的目光四處搜尋小狗的蹤跡，正在黑板上寫(xiě)字的華老師突然也轉過(guò)臉來(lái)，盯著(zhù)教室里突然冒出來(lái)的這一只小狗，面帶微笑的注視著(zhù)它的一舉一動(dòng)……
這小狗的第一聲叫喚把我從閱讀中喚醒，抬頭一看，原來(lái)是班上的'調皮大王學(xué)著(zhù)小狗的樣子，撅著(zhù)屁股，雙手著(zhù)地趴著(zhù)往前行走，嘴里模仿小狗，叼著(zhù)一本書(shū)，邊叫喚邊來(lái)到我的書(shū)桌前抬頭望著(zhù)我，示意我趕快把書(shū)收下。我被教室里哄堂大笑的同學(xué)們嚇得不知所措，接也不是，不接也不是，但趴在地上模仿小狗兒的調皮大王卻一點(diǎn)兒也不驚慌，“汪汪！汪汪汪！”的叫聲接連不斷。
我幾次想伸手去接那本書(shū)，但都被同學(xué)們吆三喝四的聲音所嚇阻，最終沒(méi)敢把書(shū)從小狗的嘴里接過(guò)來(lái)。
華老師看這位調皮大王鬧得實(shí)在有些過(guò)分，終于忍無(wú)可忍地走下講臺，一腳踹了過(guò)去，只見(jiàn)調皮大王一個(gè)狗吃了屎的樣子，趴在教室走道的地上，華老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)又回到講臺上去了，厲聲喝道：“紀律委員在嗎？把這只大鬧課堂的野狗請出課堂去！”
這時(shí)的調皮大王倒還知趣，沒(méi)等紀律委員走到他面前，就乖乖地朝教室門(mén)口走去，打開(kāi)門(mén)，站在教室外的窗臺上看著(zhù)老師上課，因為此時(shí)的他是沒(méi)法聽(tīng)清楚老師講課的聲音。
同學(xué)們說(shuō)他是調皮大王，真是一點(diǎn)兒不假，其實(shí)比這更精彩的段子比比皆是。怎么？你還想聽(tīng)一段是嗎？對不起！現在我得上課去，等以后抽時(shí)間再給大家講好了，說(shuō)好了，不見(jiàn)不散哦。
調皮的我們作文600字 篇3
他，有著(zhù)一張機靈臉，大大的眼睛，小小的鼻子，兩個(gè)小巧玲瓏的耳朵和能說(shuō)會(huì )道的嘴，他乃“調皮大王”是也。（苗老師說(shuō)：外貌描寫(xiě)缺少特色，再修改一些才好。）
“調皮大王”擁有三寸不爛之舌。人稱(chēng)“楊槍快嘴”，整天不停地說(shuō)，前邊說(shuō)后邊說(shuō)左邊說(shuō)右邊說(shuō)時(shí)時(shí)有話(huà)說(shuō)處處有話(huà)說(shuō)，不怕沒(méi)唾沫，就怕沒(méi)話(huà)說(shuō)。讓我這個(gè)“受害者”也很是疑惑：他上課紀律不怎樣，可成績(jì)卻并不靠后，反而靠前！但老師也不是慈善家，他話(huà)多時(shí)老師也是照樣罰。
“調皮大王”擁有超強記憶力。每次老師來(lái)提問(wèn)背誦，他總先舉起自信的手，連背語(yǔ)文長(cháng)篇課文時(shí)，他也背的如泉水一般，汩汩流淌。在電腦上展示的句子，他看兩遍就能記住。而且能背的一絲不差。期中考試前，老師每天都要布置一個(gè)學(xué)科所要背誦的內容。他大步邁向講臺，背得眉飛色舞，老班聽(tīng)得直點(diǎn)頭，給了他一個(gè)大大的微笑，滿(mǎn)是贊許，讓臺下的人好生羨慕。
“調皮大王”擁有一雙小賤手。今天我去書(shū)法講座，一回到教室，只見(jiàn)座位一片狼藉，旁邊的他，臉上呈現出怪異的笑。我定睛一看，我的座位上滿(mǎn)是黏土屑，怎么了？我腦里塞滿(mǎn)了問(wèn)號�！皸钌衅寻涯愕�.粘土作品全給撕碎了�！蓖捞嵝训�。我一下子火冒三丈，這可是我花費了兩個(gè)星期制作的杰作��！我吼道：“楊尚蒲！憑什么？”他呢？露出兩個(gè)大門(mén)牙，對我的問(wèn)話(huà)滿(mǎn)不在乎，該干嘛干嘛！我又能怎樣他呢，只能忍淚送我的杰作上“西天”了。
這就是我們七二班的“調皮大王”楊尚蒲，真真讓人又敬又憎！
調皮的我們作文600字 篇4
我們班有個(gè)“調皮鬼”，他就是彭某某，我們班的“調皮鬼”。
他自以為他自己是班上最厲害的人，很自高自大。他個(gè)子很高，也很肥，就像個(gè)小胖墩兒。他有一雙烏黑明亮的眼睛，有一個(gè)高高的鼻梁，還有一雙靈活的耳朵和一張甜美小嘴。別看他蠻可愛(ài)，他可以稱(chēng)得上我們班的“惡作劇大王”。他一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，他的笑聲就開(kāi)始了，他一笑,我們全班就全笑了,課堂的順序又被他搗亂了有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們上得津津有味的時(shí)候,王某某打打了一個(gè)哈欠,他就大笑一聲,影響到很多同學(xué)都笑起來(lái)了,他的笑聲很尖,就是尖笑一樣.在下課的時(shí)候,他很喜歡動(dòng)別人,他常常跑過(guò)去的時(shí)候,就故意打別人一下,別人問(wèn)他是不是他打的,他還不承認,還在旁偷笑.他還對別人說(shuō)：“喂,剛剛他打了你，”別人說(shuō)：“是嗎？我怎么沒(méi)感覺(jué)到呢？”他說(shuō)：“是真的，我親眼看見(jiàn)的�！闭f(shuō)完后，他就打了別人的頭，就逃跑了。別人對他說(shuō)：“喂，你干什么，有病啊，真可惡�！彼托ξ貙e人說(shuō)：“嘻嘻嘻，你活該，哈哈哈哈�！眲e人生氣地說(shuō)：“真是傻啊�！�
還有一次上課的時(shí)候，別人正上得好好的時(shí)候，他把他自己挖出來(lái)的鼻屎塞到別人宋某某的身上，人家火冒三丈地對他說(shuō)：“變態(tài)，你干么，那么惡心的`東西塞到別人的身上，是不是有神經(jīng)��！”他又一次把自己擦完鼻涕的紙巾塞到別人的衣服，別人氣地滿(mǎn)臉通紅的對他說(shuō)：“死變態(tài)，死BT，又發(fā)神經(jīng)��！”
你看他煩不煩啊，他這個(gè)“惡劇作大王”也挺惡心的，大家千萬(wàn)別學(xué)他，他可是全校出名的“調皮鬼”
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