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教室里的體育課的600字作文（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的教室里的體育課的600字作文，歡迎大家分享。
教室里的體育課的600字作文 1
這是第二次在教室里上體育課，因為外面有霧霾，霧霾有毒，毒性很大，所以我們就沒(méi)出去上體育課，我們是在教室里上的。
老師還和我們玩了一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花，我們是用紅領(lǐng)巾傳的，還有一個(gè)人拿著(zhù)小棍子在前面敲桌子，敲、敲、敲，只要那個(gè)人說(shuō)停，傳給了誰(shuí)，那個(gè)人就講個(gè)笑話(huà)了，講個(gè)故事了，唱個(gè)歌了都行，表演個(gè)節目。但是是上要到講臺，到前面表演節目。接下來(lái)我們就開(kāi)始穿，第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人，第一次傳到了李木陽(yáng)，他表演的節目是講笑話(huà)。是一個(gè)人買(mǎi)了一個(gè)玉米手機，他打開(kāi)盒子一看，全是小米，很好笑，表演完節目，然后我們就繼續往后傳，傳傳傳第二個(gè)傳到的是宋響銘，我忘了宋祥銘表演的是什么節目了。然后我們又繼續往后傳，第三次傳到了蘇美伊，蘇美伊很可愛(ài)，她也表演了一個(gè)節目，但是我就是忘了她是唱的歌還是講的笑話(huà)還是講的故事了。
蘇美伊表演完節目，我們繼續往后傳，然后傳到了商天澤，他表演的節目我也想不起來(lái)了，然后繼續往后傳，這次幸虧沒(méi)傳到了我，竟然傳到了劉涵碩，劉涵碩是個(gè)很調皮的小男孩，他表演的節目也是一個(gè)笑話(huà)，是一個(gè)人在開(kāi)船，突然下雨了，這個(gè)人就把船翻過(guò)來(lái)了，也還好笑，我們就是這樣玩擊鼓傳花。
老師很讓我們做了手指操，老師讓我們復習，老師檢查到了我，我做的'很快，老師表?yè)P了我，我很高興。我們還一塊做了一遍。這個(gè)操是早晨起來(lái)做的，就是早上起床不想起，做這個(gè)操就可以馬上起來(lái)，老師教了我們，我就每天早上起來(lái)都做，我還叫爸爸媽媽一起做，爸爸媽媽也做的很好了。我就很喜歡在教室里上體育課，也喜歡在外面上，就是在教室里有很多小朋友光跑，很亂，這樣不是很好，但是可以做很多游戲，這很好，但是不如在我們場(chǎng)地大，在外面我們可以玩很多很多游戲，比如說(shuō)抓單了什么的，在教室里的時(shí)候也不能亂跑亂打的，
教室里的體育課的600字作文 2
記得在一個(gè)春光明媚，陽(yáng)光送暖的一天，我們上體育課。老師讓我們玩“老鷹捉小雞�！�
老師讓我當“老鷹”，“耶！我終于可以當老鷹嘍！”我高興極了，可誰(shuí)知，“雞媽媽”卻是我們的體育老師。這一下，我有點(diǎn)緊張了。
游戲開(kāi)始了，首先我左撲右捉，可老師比我快，我的手剛剛上去，老師就往前一擋，我想從老師胳膊下鉆進(jìn)去，老師卻往下一擋，就擋住了我的.“秘密通道”，唉！老師擋的太準了，竟然一下子擋住了我的“秘密通道”，這可怎么辦呀？這下我無(wú)路可走了。唉！就差幾厘米的距離就捉住一只“小雞”了，真可惜！哎呦！這時(shí)，我不小心摔倒了，老師把我扶了起來(lái)，“我先歇一會(huì )兒，老師。 ”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，我偷偷的猛地站起來(lái)，往前面一鉆，“哈哈！我捉到了一只小雞！”我興奮不已的叫著(zhù)……老師笑著(zhù)搖了搖頭。這時(shí)，我更又勁了，我想了一個(gè)歪點(diǎn)子，個(gè)同學(xué)們做了個(gè)花鬼臉，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái)，我突然一伸手，想再次從我的“秘密通道”抓住“小雞”，卻不幸被老師發(fā)現了我的企圖，他很快的一擋，說(shuō)：“雞寶寶們，小心點(diǎn)！”唉！這次失敗了！怎么辦呢？我正在想，這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師說(shuō)：“老鷹，算你贏(yíng)了！”我高興的蹦了起來(lái)！
老鷹捉小雞的游戲可真是太好玩了！這次體育課上的真是太有趣了！
教室里的體育課的600字作文 3
今天天氣很好，陽(yáng)光很強，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上啁啾。不知不覺(jué)，我們迎來(lái)了這學(xué)期最后一節體育課。
老師說(shuō)：“你們體育課都帶跳繩。今天我們都跳繩�！贝蠹叶己荛_(kāi)心。
然而，當我準備帶著(zhù)跳繩去上課的時(shí)候，我發(fā)現我的繩子不見(jiàn)了。找了好久都沒(méi)找到。我好難過(guò)。突然，我在講臺上找到了我的繩子。于是我高高興興的接過(guò)跳繩放在口袋里，上了體育課。
體育老師說(shuō)今天考試。我們都嚇了一跳，害怕我們會(huì )失敗。后來(lái)老師又把要求說(shuō)了一遍，他說(shuō)一分鐘死不了就合格了。我們以為，應該很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有想太多。
我們跳了幾次舞，但許多學(xué)生失敗了。老師說(shuō)：“沒(méi)考過(guò)的同學(xué)可以休息一下，然后跳，翹課�！辈灰粫�(huì )兒，許多學(xué)生都跳完了舞。但是我還沒(méi)考過(guò)。我趕時(shí)間。
過(guò)了一會(huì )兒，輪到琪琪跳了。琪琪的腿以前受過(guò)傷，我覺(jué)得她跳起來(lái)一定很困難。果然琪琪也沒(méi)及格。我們都休息了一下，她又試了一次，成功了。她真的很棒。但是我又失敗了。
“茜茜，你怎么了？為什么哭？”
“我沒(méi)事�！蔽姨藥状�，但沒(méi)有跳過(guò)去。我真的很不耐煩。
“放心吧，你看我的腿以前已經(jīng)過(guò)了傷。只要你努力，你就會(huì )成功。加油！”
于是我鼓起勇氣，又試了兩次。失敗，嘗試，最后成功。我很開(kāi)心，也很感謝琪琪給我的鼓勵和信心。沒(méi)有她，我想我堅持不了。
體育課，不知不覺(jué)就結束了，我們的考試結束了。學(xué)到了很多，也要感謝琪琪。我們未來(lái)什么都不能放棄，所以一定要勇敢的`往前走，加油，孩子！
教室里的體育課的600字作文 4
在我們看來(lái)，體育課簡(jiǎn)單普通。但也正是因為它的簡(jiǎn)單，我們常常懷念，只能看著(zhù)體育課感嘆。
通常我們每周上兩節體育課，但是能補上的很少。比如我們上周五的第四節課是體育課，因為新來(lái)的語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，教室很吵，說(shuō)話(huà)，玩，不看課文。這種情況被班主任看到了，勃然大怒，罰我們不上體育課，多留了三張卷子。我們別無(wú)選擇，只能?chē)@息，唉！
記得還有一次上體育課，語(yǔ)文老師看到有些同學(xué)字寫(xiě)得太難看，就把這些人都叫回來(lái)練字。班上的75名學(xué)生中，有42名被召回。體育老師見(jiàn)人少，就把剩下的送回去了�？�，這個(gè)體育課又泡湯了。
期末音樂(lè )等輔修課程停課，體育課就更不用說(shuō)了，這是注定的.。然后，幾百份數學(xué)老師的卷子涌了進(jìn)來(lái)。語(yǔ)文老師也用了她特有的——字，作文，閱讀500篇文章的技巧……我們可憐的體育課！
其實(shí)老師的目的是讓我們分數高，在年級組里排第一，第二，第三。成績(jì)好了出來(lái)，老師滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校滿(mǎn)意，我們不滿(mǎn)意。小身體經(jīng)不起風(fēng)雨。就算成績(jì)再好又有什么用？
在老師和家長(cháng)眼里，體育課小而小，數學(xué)語(yǔ)文大而大，體育鍛煉不在一個(gè)班里。但是我們通常根本沒(méi)有時(shí)間。從周一到周五，周六周日都要上課外班。唉！
如果我是上帝，我會(huì )填滿(mǎn)我們所有的體育課。但我還不是神，只能對著(zhù)藍天大喊：“還給我們體育課！”
教室里的體育課的600字作文 5
今天，我們升完旗之后是體育課。所以我們就在操場(chǎng)上翹首以待體育老師的到來(lái)。
等了一會(huì )兒，體育老師過(guò)來(lái)一吹哨子，那些在操場(chǎng)打鬧的同學(xué)、玩兒的同學(xué)都紛紛過(guò)來(lái)集合。站好隊伍后，老師先讓我們做一下準備運動(dòng)，于是我們開(kāi)始練習。在練習的時(shí)侯，我們個(gè)個(gè)都精神抖擻。接著(zhù)，老師又開(kāi)始說(shuō)這節課的內容和規則。內容是讓我們繞操場(chǎng)跑兩圈走兩圈，規則是不能停下來(lái)、不能抄近道、不能說(shuō)話(huà)。違反者就要再跑三圈。
我們先到操場(chǎng)的起跑線(xiàn)上，總共有十個(gè)起跑線(xiàn)，我站在第八個(gè)起跑線(xiàn)上。同學(xué)們提前擺好了跑步的姿勢，我也跟著(zhù)擺了起來(lái)。只聽(tīng)一聲哨響，同學(xué)們像離弦的箭一樣，沖出起跑線(xiàn)，跑了起來(lái)。我也不甘示弱，飛快的跑了起來(lái)�？墒莿偱芡甑谝蝗�，大伙就累得筋疲力竭。連活力充沛的我也感覺(jué)有氣無(wú)力的。但是同學(xué)們并沒(méi)有服輸，仍然努力的向前奔跑著(zhù)。雖然跑步速度慢了許多，但是同學(xué)們仍在頑強的堅持著(zhù)。就這樣，第二圈終于跑完了，現在只剩下走兩圈了，這可就輕松多了。于是同學(xué)們悠閑地走了起來(lái)。體育老師看到我們出色的表現后笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們累不累��？”我們異口同聲的.大聲回答：“累！”“那咱們休息休息，自由活動(dòng)吧�！斌w育老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就傳來(lái)一陣陣歡呼聲。
這節體育課雖然很累，但是同學(xué)們既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)又從中明白了一個(gè)深刻的道理：凡事只要堅持，只要努力就一定能夠成功！
教室里的體育課的600字作文 6
這幾次的體育課是越來(lái)越花招百出。
像最平常的仰臥起坐和平板支撐，也能玩出不同的花樣把它們跟石頭剪刀布游戲混到一塊兒，你相信嗎？?jì)蓚�(gè)人一組面對面坐著(zhù)，石頭剪刀布，輸的一方就得做仰臥起坐三個(gè)。
呵，這年頭鍛煉身體都得靠運氣了。
我與張家宇一組，老師還未吹哨，他就放出“豪言”：看我不把你打得落花流水！我回敬：彼此彼此啦，該輸的是你才對吧。
在這時(shí)，老師宣布活動(dòng)開(kāi)始�？磳γ娴膹埣矣钍忠呀�(jīng)伸出來(lái)，一副蓄勢待發(fā)的樣子，自己也伸出手。第一回合，我勝！哈，開(kāi)門(mén)紅��！在幾輪勢均力敵之后，勝利的天平似乎開(kāi)始向我傾斜，連贏(yíng)了三四局，也不見(jiàn)張家宇反殺回一局，直到最后竟可以說(shuō)是我大獲全勝！果然是“彼此彼此”��！
我們體育項目有拼運氣的，更不乏拼實(shí)力的，最典型的一千米跑。之前跑完一圈（400米）都要累得趴下，現在不知道是怎么堅持下來(lái)一千米的。每每在感覺(jué)力竭之時(shí)，邁開(kāi)步子，調整好呼吸節奏，總能再堅持一段時(shí)間。通過(guò)50、400、800、1000米這些時(shí)間的`對手，不難發(fā)現，自己和同學(xué)們有各自擅長(cháng)的。50米，壓過(guò)自己的人不少，400米超過(guò)我的少了很多，800、1000米更少。不由說(shuō)，自己還是在耐力上更擅長(cháng)些吧。
無(wú)論是哪樣活動(dòng)，都是為了去鍛煉自己，更何況也為隨筆本上增添許多的滋味與色彩。所以，我熱愛(ài)體育。
教室里的體育課的600字作文 7
上了初中，連上體育課都和小不一樣。
記得小學(xué)的體育課，老師讓我們排了隊，或者講幾句話(huà)，或者跑一圈，然后讓我們自由活動(dòng)，于是我們就哄的散了，去打球、去自由玩耍。
現在呢，上體育課，一節課幾乎是在學(xué)廣播操。
看又上課了，老師早早就在操場(chǎng)等候著(zhù)我們，筆挺地站在那里。我們的動(dòng)作慢了一點(diǎn)，就受到了老師的批評，說(shuō)上課了，還要老師來(lái)等你們呀，運作要快一點(diǎn)。然后，命令我們按廣播體操隊形排好隊伍，開(kāi)始教我們做操。
有的同學(xué)也真是的，一個(gè)動(dòng)作老半天也學(xué)不會(huì )。老師很著(zhù)急，跑過(guò)來(lái)，手把手地扶正。然后老師又跑到隊伍前面，重新讓我們重復一個(gè)動(dòng)作。這樣，每一個(gè)動(dòng)作都重復最少三遍。但是學(xué)完一節操，重頭做的時(shí)候，那個(gè)一個(gè)個(gè)動(dòng)作都要老師扶正的同學(xué)還是不會(huì )，傻呆呆地立在那里，看他們也挺難為情的`。唉，老師更覺(jué)得難為情呀。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家平時(shí)自己多看看人家是怎么做的，自己跟著(zhù)做，多學(xué)幾遍就會(huì )了的。一定要勤快一點(diǎn)，你們自己看哪，兩操的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做操，像樹(shù)樁一樣站在那里，多難看呀�！�
居然還有同學(xué)頂嘴，在那里小聲地嘀咕：“不難看呀，好帥！”聲音很小，老師一定是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。因為老師并沒(méi)有提出批評。
同學(xué)這樣的態(tài)度，只是白讓老師辛苦了，我真感到可恥。
幾個(gè)星期下來(lái)，體育課一直這樣上，但同學(xué)們居然還是不會(huì )做操。哦，何時(shí)才能解放！
教室里的體育課的600字作文 8
“我們上完這節數學(xué)課，就可以上體育課了！”同桌滿(mǎn)臉期待。45分鐘過(guò)去了，我們聽(tīng)到了“叮鈴鈴——”的聲音，老師講好作業(yè)就走出教室。
不一會(huì )兒，體育老師走進(jìn)教室，帶我們去了操場(chǎng)。我們站好隊后，老師帶我們慢跑了一圈，說(shuō)：“這次我們進(jìn)行接力賽�！蔽覀冏叩脚艿郎�，過(guò)了一會(huì )兒，一班走來(lái)了，我們才知道我們跟一班比跑步。
比賽開(kāi)始了，前面跑的人雖然不是很快，但也沒(méi)給我拉分，所以我們興致不高。但是一到張慧聰跑的時(shí)候，我們都打起了精神。瞧，他已經(jīng)做好了準備，接到棒子之后，如風(fēng)一般迅速跑來(lái)。我們女生這邊接到棒子后，也不甘示弱，使出全身的勁向前沖。郭子希一接到棒子，奮力地揮動(dòng)雙臂，邁開(kāi)雙腿，飛快地跑了過(guò)來(lái)�？祽浫缫彩钩隽顺阅痰膭�，以自己最快的速度沖到了那邊。
到我跑了，我雖然沒(méi)有他們幾個(gè)跑得快，但我依然努力以最快的速度向前沖，跑的時(shí)候，忽然聽(tīng)到：“邱雅琦，你跑不過(guò)，咱倆就單挑�！蔽乙呀�(jīng)知道是誰(shuí)了，郭子希，我可不想跟他比呢，便加快了速度，雙腿邁的`步伐更大了，雙手也不斷揮動(dòng)著(zhù)�？膳芡曛�，我的腳就開(kāi)始疼痛起來(lái)，我立刻戴上了痛苦面具，大聲說(shuō)道：“��！��！��！我的腳好痛��！”我只能讓好朋友扶我上樓，不然我腿可就廢了��！
這次的體育課，我們特開(kāi)心，雖然腳還有些痛，但也值得呀！
教室里的體育課的600字作文 9
在塑膠跑道上，閃現一個(gè)個(gè)身影，來(lái)回奔跑。你猜出來(lái)了嗎？這就是我們體育課上的游戲――接力。
隨著(zhù)上課鈴聲一響，我們便以迅雷不及掩耳之勢井然有序地在操場(chǎng)上排好了隊。根據分配，我們分成了兩組，一組女生居多。你看到這種分配，肯定會(huì )說(shuō)：“這肯定是男生那組贏(yíng)了�！笨赡銋s完全錯了�！皣u！”隨著(zhù)體育老師清脆的一聲哨聲。打頭棒的同學(xué)起跑了，倆人你追我趕，不分上下，競爭十分激烈，前面幾名同學(xué)都像離了弦的箭似的.，后面的同學(xué)加油聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣�？勺盍钊藫牡氖虑閰s發(fā)生了――在倆人接棒時(shí)，棒掉了，這一下使我們的“軍心大亂”，不過(guò)我們奮起直追，這時(shí)輪到我了，雖然對方這位選手班級里跑步名列前茅的高手，可我也毫不示弱，拼命向前跑，我臉上是一副不服輸的樣子，小心翼翼地遞給了阿毛，他奮起直追幾乎已經(jīng)沒(méi)有了差距，最后一棒可是最精彩的對決，可我們最終還是險敗。
第二輪，我們對的同學(xué)個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，顯得很著(zhù)急。瞧！那個(gè)高個(gè)兒的，身輕如燕，不費吹灰之力就把優(yōu)勢擴大了�？稍倏茨莻�(gè)胖胖的，沒(méi)跑多遠，就累的喘氣吁吁，豆大的晶瑩的汗珠就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣不停地往下掛，最終，我們還是敗下陣來(lái)。
我們組最終以0：2大敗，可是我們并沒(méi)有泄氣，并不是所有的目標都能實(shí)現，只要我們團結協(xié)作，一切皆有可能！
教室里的體育課的600字作文 10
小時(shí)候的我比較笨，到上小學(xué)時(shí)還依然分不清楚左邊右邊。后來(lái)，我知道了寫(xiě)字時(shí)執筆的是右手。
可體育課排隊時(shí)老師喊“向右看齊”，我總是自然地向“左”看齊，因為寫(xiě)字永遠無(wú)法與排隊同時(shí)進(jìn)行，手上沒(méi)有筆，我無(wú)法在短時(shí)間內搞清哪是左哪是右，為此我很難過(guò)。
又有一次老師喊：“向右看齊！”我很沒(méi)信心地將頭轉了個(gè)方向，接著(zhù)就聽(tīng)到同學(xué)們笑起來(lái)，便知道自己又錯了�？蛇@次我有個(gè)新發(fā)現：我轉過(guò)頭時(shí)，與左邊的同學(xué)正好面對面－－他當然也在笑我，他笑的時(shí)候牙齒露了出來(lái)，一根韭菜赫然盤(pán)踞于他的牙縫。我馬上向老師指出了這一新情況：“老師，他沒(méi)刷牙！”于是大家開(kāi)始看該同學(xué)的牙齒，忘掉了我向左看齊這件事。
我終于變聰明起來(lái)，不僅學(xué)會(huì )了向右看齊，還能熟練地“向左轉”、“向右轉”。這讓我高興了好一陣子，同時(shí)也有了心得：習慣不是天生的，它是訓練出來(lái)的。
再后來(lái)，我還明白了過(guò)馬路時(shí)應該先看左面，這大大降低了交通事故在我身上發(fā)生的概率。
但是當習慣變?yōu)橐巹t之后，它就變得無(wú)趣了。自從學(xué)會(huì )了向右看齊后，我就不再知道站在我左邊的同學(xué)早餐吃過(guò)什么了。同理，我看左邊馬路時(shí)，肯定錯過(guò)了右邊的'風(fēng)景。
幾米的一個(gè)經(jīng)典都市叢林童話(huà)是這樣的：同住城市郊區一棟舊公寓大樓的一男一女，因為出門(mén)時(shí)一個(gè)向左走，一個(gè)向右走，他們從不相遇……
你永遠都無(wú)法知道，你的習慣會(huì )讓你錯過(guò)什么。偶爾來(lái)一次“向左看齊”吧。
教室里的體育課的600字作文 11
有一次，我們上體育課，老師讓我們跑五十米，老師的要求是女生要跑十秒及格，男生要跑九秒及格。
因為我跑步從沒(méi)有合格過(guò)，最快的一次剛剛好十秒，我的心臟為此感到擔心：“萬(wàn)一跑完了我就加速了，萬(wàn)一跑到一半我驟停了怎么把？”我回答道：“你想的太多了，只要自己有信心就能成功�！�
“別想了，”我的大腸說(shuō)道，“你有想到我嗎？只要主人一跑，我就開(kāi)始打滾�！闭f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始大哭起來(lái)，小腸說(shuō)：“主人跑步，我就四處亂撞，撞到主人的肚子，主人就會(huì )肚子痛，你讓我怎么辦呀，嗚嗚嗚！”
輪到我了，我站在起跑線(xiàn)上，等待老師的一聲指令，同時(shí)，我的內臟也在做好充分的準備。老師放下了秒表，我就開(kāi)始跑了，這是我內臟大爆炸。
我的心臟不停地加速，而我的.大腸小腸在劇烈地抖動(dòng)，不一會(huì )兒，我的小腸撞擊了肚子。��！我的肚子好痛，這是我的心臟說(shuō)：“主人以前告訴我們，只要我們有序工作，不能盲目�！贝蠹叶悸�(tīng)從了心臟的話(huà)，紛紛點(diǎn)頭，開(kāi)始了有序工作，心臟開(kāi)始有節奏的跳動(dòng)，肺也開(kāi)始一張一合，腸子也開(kāi)始有力地沖擊，我的肚子也不痛了。
眼看就要到達終點(diǎn)了，我沖了過(guò)去，老師興奮地叫道：“太好了，合格了。九秒一四，創(chuàng )了記錄�！蔽业膬扰K也開(kāi)始歡呼，我問(wèn)我的內臟：“下次還想跑五十米嗎？”“想！”心臟；小腸；大腸異口同聲的說(shuō)。
故事就是這樣，你喜歡嗎？
教室里的體育課的600字作文 12
開(kāi)學(xué)的第一節體育課，同學(xué)們很激動(dòng)，都在討論有沒(méi)有換老師，換了，換的是哪個(gè)老師，沒(méi)換，那之前的老師的教學(xué)方式會(huì )不會(huì )變。
終于，萬(wàn)眾矚目的上課鈴打響了，有的同學(xué)迅速跑到站隊的地方，有的同學(xué)不緊不慢的朝著(zhù)站隊的地方走開(kāi)。終于，上課五分鐘后同學(xué)們把隊站好了。
站好隊，老師還沒(méi)來(lái)，于是體育委先帶領(lǐng)同學(xué)們做準備活動(dòng)。
做了一遍之后，老師來(lái)了，我看見(jiàn)沒(méi)換老師，立馬把外套脫掉搭在了單杠上，這個(gè)老師每次上課有四分之三的時(shí)間都在讓我們跑，跑起步來(lái)就會(huì )熱，我打好提前量，先把衣服脫了。果不其然，老師來(lái)了，又讓我們做了一遍準備活動(dòng)，就開(kāi)始讓我們跑了。
第一圈，有同學(xué)開(kāi)始抱怨了，也有同學(xué)跟不上了。哈哈，還好假期我媽給我報了個(gè)體能班，一直在鍛煉，跑起來(lái)一點(diǎn)都不累。
第二圈的時(shí)候，有三分之一的同學(xué)都跟不上了。
到第三圈第四圈的'時(shí)候隊都跑沒(méi)了，第五圈，那就更別提了。不過(guò)五圈下來(lái)，我一點(diǎn)都不累，還得感謝體能班。
跑完圈，老師又帶我們跳遠。我跳了兩次，第一次跳的時(shí)候兩只腳絆一起了，差點(diǎn)沒(méi)卡到臉。第二次跳，差點(diǎn)沒(méi)腦袋先著(zhù)地翻個(gè)跟頭。
開(kāi)學(xué)第一節體育課，讓大家互相看到了假期都有沒(méi)有好好鍛煉。體育也是非常重要的，中考里，也有體育這一項，雖然我們才小學(xué)，但也要好好練體育，為以后打好基礎。
教室里的體育課的600字作文 13
上課音樂(lè )響了，我們急匆匆地排起了隊。領(lǐng)隊的小艾大聲喊：“立正！”還沒(méi)等大家喊“立二”，小艾就帶著(zhù)我們下樓了。
平常都是我們在操場(chǎng)上等體育老師吳嘮嘮，可這次我們下樓晚了，因此就變成了吳嘮嘮等我們了！吳嘮嘮一見(jiàn)到我們就是一頓罵：“干什么呢？你們現在都要我來(lái)等你們了？”
我心里暗暗想：等一會(huì )怎么啦？以前都是我們等你，等再久我們都沒(méi)有說(shuō)什么。你就等我們這么一次，就開(kāi)始罵了，按這樣計算，都不知道我們要罵你多少次了呢！
“快！給我跑三圈！”吳嘮嘮大聲下達了指令。
“不是吧？”我們班的大胖喊道。
“這有什么？”戴腰腰嫌棄地看了看小胖。
開(kāi)始跑了。大家把這次跑步當成了茶話(huà)會(huì )，邊跑邊說(shuō)話(huà)。不過(guò)，一經(jīng)過(guò)吳嘮嘮身邊，就立刻安靜了下來(lái)！
三圈跑完了，吳嘮嘮板著(zhù)個(gè)臉：“你們是在跑步，還是在開(kāi)會(huì )？整個(gè)操場(chǎng)上只聽(tīng)得見(jiàn)你們班的聲音！”
我聽(tīng)了，又想：你說(shuō)我們吵？你自己還不是和別的體育老師說(shuō)話(huà)，聲音那么大，隔著(zhù)五條街都可以聽(tīng)見(jiàn)呢！我們也沒(méi)說(shuō)你什么呀？
“男生再跑五圈，女生跑四圈！”
“��？！一公里��！這是要我們的小命！”大胖抱怨。
一些男生小聲地說(shuō)：“我真希望我現在是個(gè)女生！”
大家硬著(zhù)頭皮跑完了，可這時(shí)下課鈴也響了。唉，這真是一節可怕的.體育課！
教室里的體育課的600字作文 14
今天是星期二，我們班上體育課。不知為什么，如果上體育課，同學(xué)們就興奮不已，也許是他們熱愛(ài)體育吧！同時(shí)，這節課還有低年級的一個(gè)班，每人手里拿著(zhù)跳繩，他們更是高興。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師對我們說(shuō)：“下星期五進(jìn)行長(cháng)跑比賽，你們好好練練吧！”經(jīng)過(guò)體育委員的和其它同學(xué)的挑選找出了我們班的“精英”。體育委員說(shuō)：“參加比賽的同學(xué)原地不動(dòng)，其他同學(xué)解散！”
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩，有的踢足球，還有的跳皮筋
看！南邊的場(chǎng)地上有一些比我們低的年級的同學(xué)正在跳繩�？蓜e小瞧了他們，我跳得也沒(méi)他們好呢！繩子快的.像清風(fēng)一樣，上下來(lái)回擺動(dòng)，使人眼花繚亂，繩子落在地上幾乎看不見(jiàn)，只能聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的聲響。
再把視線(xiàn)轉到長(cháng)跑比賽的運動(dòng)員身上吧！體育委員說(shuō)：
“咱們先賽一場(chǎng)！你們看怎么樣？”
“好��！”
“那各就各位吧！”
體育委員一聲令下，他們猶如離弦的箭，“嗖”的沖出了起跑線(xiàn)。果然不出我所料，趙梓豪一路領(lǐng)先，越跑越有勁，其他人則氣喘吁吁、汗流浹背了。要沖刺了，突然，場(chǎng)上發(fā)生了巨大變化，在后面的李風(fēng)云加速，躍居第四、第三他的速度越來(lái)越快，和趙梓豪的距離越來(lái)越小他們兩個(gè)不分高低啊，并列第一！
一節課下來(lái)，同學(xué)們玩的、鬧的、跑的滿(mǎn)頭大汗。不過(guò)這節體育課還蠻熱鬧的！呵呵！
教室里的體育課的600字作文 15
今天體育課上，劉老師把我們分成六個(gè)組練習打籃球。給每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)籃球，讓大家一邊拍籃球，一邊跑著(zhù)繞個(gè)圈。男同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)做著(zhù)“v”的手勢，女孩子們則驚的叫起來(lái)“為什么呀，我們根本不會(huì )打籃球！”“就是，怎么辦？我好怕…….”女同學(xué)議論紛紛起來(lái),我也好害怕,因為我原來(lái)從沒(méi)摸過(guò)籃球,更說(shuō)不上會(huì )打了。于是，我走到我們這組的第一個(gè)人—夏歡那兒，讓她把籃球借我先練習一下。拿到球后，我深吸一口氣“啪、啪”的.拍了起來(lái)，可剛拍了幾下，比賽就要開(kāi)始了，我只好把籃球壞給了夏歡，回到了自己的位置上。
“嘟！”哨聲一響，我們這一組的夏歡開(kāi)始拍球了，“夏歡，加油”同一組的同學(xué)都在為夏歡加油鼓勁。哇，夏歡拍的好好的，無(wú)論她怎么拍，球就像磁鐵一樣緊緊的粘在她的手上，從沒(méi)失控過(guò)。等她一跑完，我就急切的問(wèn)她“夏歡，你好厲害，怎么學(xué)的？”“我以前學(xué)過(guò)”夏歡笑了笑說(shuō)。一轉眼間，就輪到我了。我拿到球后，深吸一口氣，一邊跑一邊拍�？蛇@球就像和我作對似的，到處亂跑，我也跟著(zhù)球一下左邊，一下右邊，完全控制不了它，反而被球給“指揮”的沒(méi)了方陣，球后來(lái)被我拍著(zhù)拍著(zhù)竟然滾到了比賽場(chǎng)地外去了。我只好跑去撿球，由于我的技術(shù)太差，球最后是滾回去的……
通過(guò)這次練習，我想我以后一定要好好練練籃球了。
教室里的體育課的600字作文 16
前天上體育課，老師讓我們解散玩兒。男生都一窩蜂不約而同的選擇了籃球。我們男生都在拼命地奔跑，只有女生跟著(zhù)王若琳玩兒找爸爸的游戲。它們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙把我的好幾個(gè)好朋友都包圍了，包括我。我們男生都非常憤怒，就想把她們全部湊一頓。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們男生堅持不懈的情況下，我們終于解圍了。我和我的三個(gè)好朋友邊玩兒籃球，邊兒觀(guān)察著(zhù)女生的一舉一動(dòng)，生怕她們在把我們男生抬起來(lái)，就像皇上座的轎子一樣。女生似乎發(fā)現了我們的舉動(dòng)，她們竟然反過(guò)來(lái)攻打我們！我把我的好幾個(gè)小伙伴兒都召集起來(lái)，都是用嚇唬的'方式，比如：“你們再這樣，我們就告老師�！被蛘呶站o拳頭使勁兒對著(zhù)她們，表現出一副臉色難看的表情。我們男生不動(dòng)手是有原因的。一是因為老師不讓我們打人，而是因為我們是君子，俗話(huà)說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，好男不跟女斗。但是，我們都忍無(wú)可忍，有幾個(gè)大個(gè)子的把班長(cháng)大哭了，班長(cháng)的好朋友也都跟著(zhù)哭，幾乎所有的女生都哭了，她們告訴了體育老師，我們所有的男生都被老師扇了一巴掌。我還說(shuō)：“是因為女生光玩兒找爸爸的游戲，我們才下手的，要不是她們女生找事兒，我們男生才不會(huì )下手打”……還沒(méi)有等我說(shuō)完，體育老師就又打了我一巴掌。
老師，你應該正確的看待問(wèn)題，不要以偏概全。
教室里的體育課的600字作文 17
今天的體育課是和六年級一班一起上的，我們先跑了兩圈，然后體育老師才告訴我們今天兩個(gè)班一起上課，比賽短跑，我們很驚訝，雖然我們班的實(shí)力很強，可二班的實(shí)力也不弱，老師接著(zhù)說(shuō)：＂比賽規則每班男女生各２０名，男生先比，然后是女生，這次哪個(gè)班贏(yíng)了勝利就屬于哪個(gè)班，哪個(gè)班輸了，就一人十個(gè)俯臥撐，如果１比１平，那就再來(lái)個(gè)加時(shí)賽�。�
不一會(huì )，我們二班的人就準備好了，隨著(zhù)哨聲，比賽開(kāi)始，開(kāi)頭不錯，可不一會(huì )就被他們班超過(guò)去了，最后男生輸了，就看女生啦，女生劉夢(mèng)打頭，頭開(kāi)的不錯，后來(lái)，漸漸的與她們拉開(kāi)了距離：10米、20、30、半圈我是最后一個(gè)跑的，當我跑回來(lái)時(shí)，他們班最后一個(gè)才跑出去，毫無(wú)疑問(wèn)，女生贏(yíng)了！
1比1平，加時(shí)賽。
“每班出十個(gè)人，男女各5名接著(zhù)跑！”老師笑著(zhù)說(shuō)。啊又是跑，太簡(jiǎn)單了！“劉夢(mèng)、任臻、劉寶琪，咱們上吧！”數了數還差一個(gè)人，誰(shuí)比較好呢？對段美佳，就她了，男生也都是大將：王凱、梁廣振、李鈺、姜業(yè)森、任德華，啊好了，這會(huì )穩贏(yíng)，王凱打頭，接著(zhù)是劉夢(mèng)，然后是梁廣振，后面是段美佳，任臻就在她后面，然后就是劉寶琪，下面是我、姜業(yè)森、李鈺我們仨墊底，劉寶琪剛跑到我面前，我就像箭一樣飛奔了出去，兩邊的'人飛快的往后閃，我跑完了是姜業(yè)森，然后是李鈺�！摆A(yíng)了”剎時(shí)歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，我們歡呼著(zhù)上了樓。
我真的還想上一次這樣的體育課！
教室里的體育課的600字作文 18
下午，只聽(tīng)苑子文和王權一聲令下：“上體育課！”同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小鹿一樣沖進(jìn)了操場(chǎng)上。當然，我也不例外。 老師來(lái)了！我們一見(jiàn)到老師，便像小綿羊見(jiàn)到了牧羊人一樣乖乖地站好了隊。為啥這么聽(tīng)話(huà)？哈哈，這是因為老師可是被評為“我們心目中的魔鬼教練”了哦！如果你想嘗嘗我們老師的厲害的話(huà)不好意思，你一定會(huì )被老師整得慘慘的，因為老師過(guò)于嚴厲，所以我們一般都不敢“反其道而行之”。但是極少數同學(xué)除外—他們因此而付出了“慘痛的`代價(jià)”！
老師讓我們跑步了！不過(guò)，這次跑步跑幾圈還是個(gè)未知數。但我知道，這次跑也一定是六圈以上的圈數。不過(guò)，我們老師讓我們慢點(diǎn)跑。當然走也是不可以的。于是，我們都很賣(mài)力地小步跑著(zhù)。但還有一些人在搞“徒步大行動(dòng)”，老師看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，直接走上前去，狠狠地教訓了那些搞好“徒步大行動(dòng)”的同學(xué)�？匆�(jiàn)這一聲景的同學(xué)基本上都不吭聲了，就算有些“反動(dòng)派”搞好“徒步大行動(dòng)”都不會(huì )考慮在老師看著(zhù)我們時(shí)“發(fā)起行動(dòng)”。所以，在老師看著(zhù)我們時(shí)，我們基本都乖乖得小步跑著(zhù)
跑完了第八圈，我們綞可以休息了！這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們都感到好涼爽��！急忙躺下來(lái)，閉上眼睛，好舒服��！ 我真喜歡上體育課��！雖然跑步時(shí)有點(diǎn)累。
教室里的體育課的600字作文 19
“叮鈴鈴……”上體育課了！
這節課要練習前滾翻和倒立，老師先給我們做示范。只見(jiàn)老師一個(gè)利落的前滾翻，滾到了大墊子的對面。隨后，他邊給我們講動(dòng)作要領(lǐng)，邊流暢地做著(zhù)示范。突然，老師雙腳合并，朝上抬起，同時(shí)背部離墊抬了起來(lái)，雙手叉腰，胳膊成了一個(gè)三角形，而且這個(gè)動(dòng)作竟然保持了七、八秒鐘。
該我們練習了，同學(xué)位可謂是丑態(tài)百出�？�，有的不敢翻，有的腰立不起來(lái)，有的滿(mǎn)地打滾……輪到我了，我的前滾翻當然不成問(wèn)題，可倒立時(shí)，我剛把身子“撐”起來(lái)，手突然一滑，這倒立就成了后滾翻，一下又滾回到原點(diǎn)。后來(lái)，在老師的幫助下，我終于做出了一個(gè)漂亮的倒立。
練了一陣子，老師說(shuō)要叫抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)做示范。這下，同學(xué)們個(gè)個(gè)鴉雀無(wú)聲，恨不能會(huì )隱身術(shù)。不過(guò)，我們可逃不過(guò)老師的火眼金眼，只要做的好的同學(xué)都被點(diǎn)名叫了上去�！案呷粞�！”老師話(huà)音一落，我瞬間石化：難不成我這樣還是做的好的嗎？開(kāi)始了，前滾翻和倒立的.預備動(dòng)作都做得很順利，可就在倒立時(shí)，手剛架起來(lái)，就又“老戲重演”，來(lái)了一個(gè)后滾翻，引得同學(xué)一陣爆笑。
“叮鈴鈴……”下課了，我雖腰酸背痛，卻又意猶未盡。真是一節有趣的體育課。
教室里的體育課的600字作文 20
開(kāi)學(xué)已經(jīng)是第十周了，而奇怪的是我一點(diǎn)兒也沒(méi)感到厭煩，尤其是上體育課時(shí)，那真是太有意思了！
我們過(guò)幾天就要進(jìn)行匯操表演，所以我們體育課的內容就是學(xué)跳健身操。第一次上體育課時(shí)，心里特別緊張，但看到一個(gè)女老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我的心情一下子就放松下來(lái)，老師開(kāi)始很?chē)烂C，板著(zhù)臉，我心里不由得感到一種莊嚴的意味。我趕緊一動(dòng)不動(dòng)的乖乖站好，可就在這濃重的上課氣氛里，一聲好像憋了許久的笑聲打破了這個(gè)局面，同學(xué)們的目光不約而同地轉向那個(gè)發(fā)出笑聲的同學(xué)，我們都認為老師會(huì )嚴肅的處罰他，沒(méi)想到老師也笑了笑，并讓他轉過(guò)去面對著(zhù)大家笑，誰(shuí)知，意想不到的事又來(lái)了。后邊的同學(xué)看到他無(wú)緣無(wú)故的笑，大家也跟著(zhù)一起笑起來(lái)。
接著(zhù)，老師帶著(zhù)我們學(xué)操，剛學(xué)完前幾個(gè)動(dòng)作，大家就笑得肚子疼了，老師很奇怪的問(wèn)大家怎么了，一個(gè)同學(xué)捂著(zhù)肚子笑著(zhù)說(shuō)：“老，老師，您這操是三大超人操呀！”一個(gè)同學(xué)邊比劃邊說(shuō)：“您看這個(gè)動(dòng)作，這是迪加奧特曼。這個(gè)動(dòng)作，是動(dòng)感超人。您再看這個(gè)動(dòng)作，這是鐵臂阿童木�！保ê髞�(lái)老師才明白，大家所說(shuō)的三大超人操是：一只手放在胸前，一只手高高的上舉，活像一個(gè)迪加奧特曼。還有一個(gè)動(dòng)作是把一只手高高舉起，一只手放在接近嘴的`地方，真是動(dòng)感超人的翻版。最后一個(gè)動(dòng)作是一只手向前直直伸去，這是鐵臂阿童木的經(jīng)典動(dòng)作。）話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師和同學(xué)們都忍不住地大笑起來(lái)。
這堂體育課變得生動(dòng)又有趣味，我真希望所有的課都能像這堂課一樣！
教室里的體育課的600字作文 21
體育課，在我所有的課程里最喜歡的一門(mén)課，它也是最輕松的一節課，雖然它期末的時(shí)候還要開(kāi)始吧，但比起語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課我還是最喜歡它了。
回憶起高中時(shí)候的體育課，每次上課的時(shí)候老師只要點(diǎn)完名，帶著(zhù)我們做一分鐘的熱身運動(dòng)并讓我們跑完步之后就給我們自由活動(dòng)了。體育委員就負責把體育器材搬出來(lái)任同學(xué)們選擇，喜歡什么就玩什么，很輕松，很自由。對比于現在大學(xué)的體育課，我還是更懷念高中的時(shí)候，因為那時(shí)最好的同學(xué)老師還在身邊，我們一起努力、一起運動(dòng)，在勞累的學(xué)習都壓倒不了我們�，F在在大學(xué)里上體育課，老師也會(huì )交給我們新的知識，一到休息時(shí)間時(shí)，大家紛紛掏出手機來(lái)看，各玩各的，很少看見(jiàn)主動(dòng)那球來(lái)玩的現象。而且在我們學(xué)校，平時(shí)要是不上體育課來(lái)體育館玩，還要交費用的，畢竟學(xué)校面積也不大，體育館就一個(gè)小小的場(chǎng)地，這樣來(lái)的人數更不多了。也很少看見(jiàn)運動(dòng)的身影了。
我還記得高中的'時(shí)候，我們女生有的在玩排球，有的在打羽毛球，不亦說(shuō)乎的，班上的男生們自動(dòng)的分為兩個(gè)陣營(yíng)來(lái)打籃球，體育老師也會(huì )加入到他們之中去，一節課下來(lái)，大家都釋放了不少的汗水，身體也放松了許多。我覺(jué)得那就就是青春最美的樣子。在運動(dòng)場(chǎng)上自由的奔跑，迎著(zhù)風(fēng)走，感受著(zhù)彼此的快樂(lè )。就連累了大家坐在一起聊聊八卦也很有趣，一節體育課就在我們歡樂(lè )的海洋中度過(guò)了。
教室里的體育課的600字作文 22
體肓課選的是籃球。
體肓課有很多可以選則的項目，比如網(wǎng)球、足球、排球、乒乓球，還有體能訓練。我會(huì )打羽毛球，也會(huì )打乒乓球，但是我覺(jué)得乒乓球和網(wǎng)球都需要很強的反應能力，我有些應接不睱，所以我選擇了籃球。而且籃球最后的期末考試是三分投籃，這個(gè)相對來(lái)說(shuō)，不需要很強的反應能力。
其實(shí)我說(shuō)不上會(huì )打籃球。但也不能說(shuō)一點(diǎn)不會(huì )，因為在之前的體肓課上的休閑活動(dòng)就是打打籃球。然而也就只是打打，組成隊伍的人中會(huì )打的其實(shí)沒(méi)有幾個(gè)。對籃球的規則懂的也不是很多�；旧弦彩遣欢�。
上課時(shí)老師教幾個(gè)打籃球的.技巧，讓我們分組做一遍，就讓我們自己打，并不做過(guò)多的要求，所以我也能應付的過(guò)來(lái)，因此體育課上的體驗也不算差，甚至還有些不錯。
今天上課時(shí)因為操場(chǎng)上有院里辦活動(dòng)，占了兩個(gè)籃球場(chǎng)，只剩下兩個(gè)，所以不能再對打籃球了，就在場(chǎng)上練投籃。好幾個(gè)球就幾個(gè)人投，都會(huì )幫忙撿球，玩得不亦樂(lè )乎。班里的人都不認識彼此，但是還是能這樣在一起，覺(jué)得挺不錯的。不光在一起上課的同學(xué)挺好，體育老師也是一個(gè)不錯的人。他很陽(yáng)光，也很有活力，教起課來(lái)也很負責。
我投籃沒(méi)有準星，就在那練三分投籃。咣咣得往籃上扔，就進(jìn)了幾個(gè)球，后來(lái)甚至都碰不到板了。累極了，不過(guò)還是很開(kāi)心。也覺(jué)得體育課沒(méi)有白選，挺有意義的。
教室里的體育課的600字作文 23
轉眼間三節課又過(guò)去了，本想輕松一下，但又想起馬上而至的體育課，我不僅又心情沉重了�！鞍�，又上體育課”“我一點(diǎn)也不想去”“走��！向老師請假去...”教室里一片唏噓聲，大家明知道胳膊擰不過(guò)大腿仍“賴(lài)”在教室里，不肯下去。終于，上課鈴響了，我們邁著(zhù)緩慢的步子下了樓。
一出樓外，氣溫驟地變冷了，雖然已接近中午，但冬日的太陽(yáng)，猶如籠罩著(zhù)許多層白色的面紗，透出的光，微弱無(wú)力。我門(mén)縮著(zhù)脖子來(lái)到操場(chǎng)，照舊是三五一群，湊在一起聊天，不時(shí)爆發(fā)出一陣哄笑，“老師來(lái)了！”一報告，大家立馬站好了隊偷偷瞄了一眼，我門(mén)縮著(zhù)身體，歪歪斜斜佇立著(zhù)人數也少得可憐，大概又有幾位逃去玩了
“怎么這么少��？”老師那單調的面部表情稍微變化了一點(diǎn)，便打發(fā)體育委員找他們去了，雖然老師不高興，但我們還是們又提起精神，在老師不注意的情況下，仍竊竊私語(yǔ)不停。
一會(huì )體育委員會(huì )來(lái)了，不過(guò)那幾位同學(xué)卻沒(méi)有被叫回來(lái)。老師冷著(zhù)臉向教室走去，看來(lái)老師真的生氣了。不過(guò)我們并沒(méi)有太注意，一會(huì )老師黑著(zhù)臉去了，站起隊時(shí)，丹丹她們姍姍而至，一問(wèn)，結果去宿舍換鞋去了。老師真的得爆發(fā)了。開(kāi)始訓起了我們，然后就是可怕的幽默，最后拋了一句：“今周你們的體育課上自習！”就氣呼呼的離開(kāi)了。
我們默默地站在那里，陽(yáng)光有了絲絲的.暖意，灑在身上，這不是我們一直希望的結果嗎，為什么我的心情一點(diǎn)也不興奮？水泥路上是我們默默低著(zhù)頭的身影。
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