關(guān)于音樂(lè )作文500字5篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )作文500字5篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文500字 篇1

　　聽(tīng)，有人在彈古箏，是從那邊傳出來(lái)的。從門(mén)上的玻璃往里看，首先映入眼簾的便是一架古箏，一雙纖纖細手在上面彈奏著(zhù)，行云流水。

　　一兩只小鳥(niǎo)都停在窗邊，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，一首接著(zhù)一首的曲子。風(fēng)仿佛也停下忙碌的腳步，與鳥(niǎo)兒們一起聽(tīng)著(zhù)。窗外，街上的人們有時(shí)也會(huì )駐足，往樓上望一望。大家應該也猜到了，那個(gè)彈古箏的人就是我。

　　別說(shuō)我吹牛皮，你可以過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。雖然我學(xué)習古箏的時(shí)間不是很長(cháng)，但只要老師教我一首曲子，我都會(huì )反復練習，以熟為標準。在國慶節假期里，我抓緊時(shí)間，一天上兩節古箏課，把琴弦認準再學(xué)習其他曲子。我還買(mǎi)了一架古箏練習，現在的手法也是熟練至極。

　　有一次，我的小姨到我家玩。最小的'表弟看見(jiàn)我房間的古箏，便在那兒玩。我的表妹也對古箏感興趣：“表姐，要不你彈給我們聽(tīng)一下？” 表妹拉著(zhù)我到古箏那兒坐下，把假指甲遞給我。

　　“行啊，等一下我教你�！� 我無(wú)語(yǔ)般地回答。

　　深呼吸一口，手指開(kāi)始在琴弦上跳舞一下，拇指一下食指一下。一曲很長(cháng)，我看一下書(shū)看一下琴弦，手一直不停。曲畢，“牛啊，彈的真不錯呀！” 表妹用手指勾了勾琴弦，感嘆道。

　　“你用手指勾不疼��？” 我的房間里又是一片笑聲。

　　清風(fēng)吹來(lái)，音樂(lè )從指尖流出。

音樂(lè )作文500字 篇2

　　我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè )，好像就是為了找出那種靜謐的感覺(jué)。窗外是漫天繁星，窗內是盈滿(mǎn)房間的純潔的音樂(lè )，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿(mǎn)我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。

　　已經(jīng)有無(wú)數次用文字來(lái)表達我對音樂(lè )的情感了，這或許是一種熱愛(ài)，或許是一絲眷戀，或者，那是一種似曾相識的回憶？

　　其實(shí)，我并不知道是什么讓我對音樂(lè )充滿(mǎn)了迷戀？我曾經(jīng)猜想，是因為我彈鋼琴的緣故嗎？可又總覺(jué)得和彈鋼琴有那么一點(diǎn)扯不上關(guān)系。要不，就是音樂(lè )里那份天然的純凈所帶給我的震撼了。

　　，在享受音樂(lè )的時(shí)候，我也把自己的情感傾入其中了，不那么刻意的，在不經(jīng)意間地就投入進(jìn)去了。在音樂(lè )中，也是一個(gè)五彩的世界，那里面是一個(gè)無(wú)際的天地。那些充滿(mǎn)著(zhù)大自然氣息的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一草一木，那藍色天際，迷霧森林，日光海岸，琉璃湖畔，都在聽(tīng)覺(jué)中慢慢呈現到眼前，使人進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻、詩(shī)意的天堂。陶冶在這樣一個(gè)感情豐富的意境，難道還觸發(fā)不了你心中的那分真情嗎？

　　我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè )，好像就是為了找出那種靜謐的`感覺(jué)。窗外是漫天繁星，窗內是盈滿(mǎn)房間的純潔的音樂(lè )，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿(mǎn)我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。

　　充滿(mǎn)音樂(lè )的生活，每天都是那么無(wú)悠，日子一天又一天地度過(guò)，平日里的憂(yōu)愁與傷心，喜悅與愉快便都在這音樂(lè )里彌散了。

　　音樂(lè )啊，我欣賞你，你就是我回歸淳樸、升華心靈的知己！

　　音樂(lè )·情感·自我，我的生活中永遠充滿(mǎn)美麗與希望！

音樂(lè )作文500字 篇3

　　我是音樂(lè )娃娃，有一天我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看到了一個(gè)小女孩，那小女孩睜大了眼睛看著(zhù)在架子上的我。小女孩跑開(kāi)后，又跑了回來(lái)，身邊還跟著(zhù)一位大人，突然小女孩把我抱了起來(lái)放在柜臺上，請柜臺阿姨幫忙結帳，然后把我帶了回家。

　　她每天開(kāi)心的和我玩，我也玩得很開(kāi)心。但好景不常，小主人漸漸長(cháng)大了，她有一天把我收了起來(lái)，我再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)了。過(guò)了很久很久之后，有一天柜子突然打開(kāi)了，小主人伸手來(lái)拿羽毛球，一不小心我跟著(zhù)掉了下來(lái)。她把我拾了起來(lái)，抱在手上玩弄了一翻。

　　有一天她的堂妹來(lái)了，她把我送給了她的堂妹，她的堂妹急著(zhù)把禮物打開(kāi)，看見(jiàn)了我，突然間，她堂妹把我摔到了地上，生氣的說(shuō)：“這種爛東西誰(shuí)要��！”主人也生氣的罵了她的堂妹，她的堂妹哭了，她的堂妹哭著(zhù)跑去找媽媽?zhuān)�主人把我從地上撿了起�?lái)，對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪你玩，玩到一半時(shí)，她的'媽媽走了出來(lái)說(shuō)：“你怎么可以讓你的堂妹哭呢？”主人第一次那么兇的對她媽媽說(shuō)：“是她先的�！眿寢尯苌鷼獾膶λ�說(shuō)：“你怎么對媽媽說(shuō)這種話(huà)呢？你被禁足了�！敝魅藗�心的躺在床上，那時(shí)我也快哭出來(lái)了。我好想跟她說(shuō)：“別再哭了�！钡�是我是只娃娃不會(huì )說(shuō)話(huà)，真的好難過(guò)��！這時(shí)她哭著(zhù)說(shuō)：“為什么大神要如此殘忍？”

　　之后她每天開(kāi)心的聽(tīng)著(zhù)我身上發(fā)出來(lái)的音樂(lè )，恢復精神的主人看起來(lái)真好，我覺(jué)得主人好喜歡我，我也好喜歡她��！

音樂(lè )作文500字 篇4

　　在夏日的午后，是什么在窗口和門(mén)前跳躍？是一個(gè)個(gè)小小音符在椅子或是床上嬉戲，如同一群活潑可愛(ài)的孩子，這是鋼琴的魔力，它那黑白小精靈令我如此著(zhù)迷。

　　6歲那年，我的音樂(lè )之路由此起步――一個(gè)黑色大怪物住進(jìn)了我的房間，它有著(zhù)黑白的牙齒，在我看來(lái)是如此的高大，讓我忍不住想去敲擊它的牙齒，我和鋼琴的緣分就此開(kāi)始。有一天，媽媽說(shuō)，要帶我去看表演，看看那些大師級的人物是怎樣彈奏鋼琴的。我欣然前往，很想去現場(chǎng)感受音樂(lè )的魅力。

　　大劇院里，猩紅色的幕布緩緩拉開(kāi)，一架黑得發(fā)亮的三角鋼琴出現在舞臺中央，猶如夜的仙女，靜靜地注視著(zhù)觀(guān)眾。我盯著(zhù)舞臺，一位身穿紅色晚禮服的阿姨儀態(tài)萬(wàn)千地走出來(lái)，向觀(guān)眾深深地鞠了一躬。她回到了琴凳前坐好，臺下響起了雷鳴般的掌聲！優(yōu)美的琴聲在我耳邊響起，��！月光！這琴聲猶如月光一樣的柔和，又像流水一樣的清澈，阿姨那熟練的手法和流暢的`琴聲，令我如癡如醉。忽然，琴聲變成了刺耳的低音，這是在下暴風(fēng)雨嗎？我仿佛看見(jiàn)了電閃雷鳴的天空，手指在鋼琴上飛快地撫過(guò)，那是雨點(diǎn)嗎？在烏云深處紛紛揚揚地砸下來(lái)――這時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人仿佛被深深地震撼。不一會(huì )兒，琴聲又柔和起來(lái)，雨過(guò)天晴，就像彩虹在云朵上架起來(lái)！使每個(gè)人的心情愉悅。一曲終了，掌聲像暴風(fēng)雨般地響起來(lái)，我也拼命地鼓掌！接下來(lái)，我還聽(tīng)了著(zhù)名的《月光奏鳴曲》《天鵝之死》。此時(shí)，我便暗暗下定決心，我也要成為這樣厲害的鋼琴大師。

　　鋼琴是我的朋友，也是我的音樂(lè )啟蒙老師。鋼琴，音樂(lè )，令我著(zhù)迷。我真心希望自己能夠堅持下去，圓我的音樂(lè )之夢(mèng)！

音樂(lè )作文500字 篇5

　　“索索啦索多西……祝你生日快樂(lè )……”是誰(shuí)在過(guò)生日？NO！小小科學(xué)家正在研究——生日蠟燭到底是怎樣發(fā)出音樂(lè )聲的？

　　音樂(lè )生日蠟燭有一個(gè)發(fā)聲系統，你可別瞧不起這個(gè)小玩意兒，里邊藏著(zhù)很多奧秘。我小心翼翼地拆開(kāi)了它的外衣，首先吸引眼球的是一片黃色電子板，上面還有一塊黑不溜秋的發(fā)亮的圓點(diǎn)，這就它心臟，叫集成塊。一塊小電子被一塊塑料框緊緊地扣在電子板上，在這塊塑料外面纏著(zhù)一圈又一圈的細銅絲，電子板下面有一塊芯片，芯片當中有一片觸摸板，它很像一塊小餅干，他的兩端分別有兩條電線(xiàn)連成一個(gè)回路，這可是塊“音樂(lè )餅干”哦！音樂(lè )就是從這里發(fā)出來(lái)，它也許是音樂(lè )學(xué)院的食堂里烘烤出爐的吧！我也繼續擺弄著(zhù)“音樂(lè )餅干”……突然，悅耳的音樂(lè )嘎然而止，房間里一片寂靜。我滿(mǎn)臉失望，連鼻子都開(kāi)始發(fā)酸了。完了，完了，電子沒(méi)電了，實(shí)驗也無(wú)法進(jìn)行了。怎么辦呢？我有些著(zhù)急，別慌別慌，靜下心來(lái)，計上心頭。用爺爺的萬(wàn)用表來(lái)測一下電子吧。還好，電子有電。我的'火眼金睛開(kāi)始偵查，一根沒(méi)有連接住的絲線(xiàn)成了“嫌疑犯”。接上試試，我把銅絲往芯片上一粘，美妙的生日快樂(lè )歌又響遍了整個(gè)房間，成功了！簡(jiǎn)直太奇妙了！

　　如果芯片是位“作曲家”，那么細絲就是“演奏家”，它倆密切合作，“音樂(lè )餅干”就發(fā)出了優(yōu)美的樂(lè )聲。我有些激動(dòng)，長(cháng)大當音樂(lè )家呢，還是當科學(xué)家？我想還是先把書(shū)讀好，豐富了知識，開(kāi)闊了視野，這些想法都有可能實(shí)現！

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