音樂(lè )作文【精選】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　一個(gè)夏天的晚上，月亮高高地掛在天上，照得大地一片明亮。小白兔出來(lái)散步，她走在小河邊，聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦啦的在流，又聽(tīng)見(jiàn)草叢中傳來(lái)青蛙呱呱的叫聲，真是一個(gè)涼爽的夜晚。

　　正走著(zhù)，小白兔聽(tīng)見(jiàn)了前面傳來(lái)了音樂(lè )聲，她趕緊跑過(guò)去一看，原來(lái)這里正在舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。這時(shí)候，有一群小黃鸝在唱歌。她們邊唱邊跳，大家對她們的精彩表演報以熱烈的掌聲。下面是小猴子上場(chǎng)了，他們先表演了一個(gè)猴子撈月的節目。只見(jiàn)七只小猴子相互拉著(zhù)尾巴吊在一棵大樹(shù)上，最下面的小猴子在往水里撈月亮。接下來(lái)他們又表演了一個(gè)蕩秋千的節目。一個(gè)老猴子抱著(zhù)一個(gè)小猴子在秋千上蕩來(lái)蕩去，還做出了一些可笑的`動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。小白兔也上去唱了一首歌。小熊彈了一首鋼琴曲。

　　最后，大象伯伯宣布第一名是小黃鸝，小黃鸝們嘰嘰喳喳的上臺領(lǐng)獎。這真是一場(chǎng)快樂(lè )的的森林音樂(lè )會(huì )。

音樂(lè )作文 篇2

　　精彩的小品，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的歌聲還有時(shí)尚的時(shí)裝秀，都在今天閃亮登場(chǎng)！因為今天是甌海實(shí)小音樂(lè )集體項目比賽的日子。我和同學(xué)們都非常期待今天的到來(lái)。我們終于可以把這一個(gè)月辛苦練習的成果展現出來(lái)。

　　在教室里，我們懷著(zhù)雀躍不安的心化好了妝，換上了鮮紅的舞衣舞鞋，然后在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了階梯教室。這時(shí)，階梯教室里已是人山人海，同學(xué)們早已把這兒擠個(gè)水泄不通。還好有林老師帶領(lǐng)我們擠到了我們的.座位，要不然等擠到時(shí)妝都擠沒(méi)了。

　　很快，節目就開(kāi)始了，第一個(gè)是四（7）班帶來(lái)的舞蹈，她們穿著(zhù)藍色和白色相間的連衣裙在舞臺上翩翩起舞，真像一只只小海鷗······，第三個(gè)節目是四（3）班帶來(lái)的小品后，終于輪到我們的舞蹈了，我們的舞蹈題目是《美麗一瞬間》。只見(jiàn)我們同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，自信十足，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，盡情地用舞蹈來(lái)展現我們拍照時(shí)各個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，舞蹈結束后我們聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，感到十分高興。之后許多班級又表演各種各樣的精彩節目，令我最難忘的是環(huán)保時(shí)裝秀，同學(xué)們用廢棄的CD.桌布.撲克牌等等東西做成衣服。

　　后來(lái)，老師告訴我們，我們得了第一名，我們既開(kāi)心又感覺(jué)非常榮幸，因為我們能有這樣的成績(jì)，除了我們同學(xué)們刻苦練習之外，更離不開(kāi)老師們的辛苦教導，還有林宣焰爸爸的熱心——排練時(shí)誰(shuí)沒(méi)來(lái)要打電話(huà)，誰(shuí)排練完父母沒(méi)來(lái)接又要打電話(huà)；我的父母幫忙去訂做相框；還有許多家長(cháng)裝飾相框；林老師幾次幫我們去租服裝等等，這個(gè)舞蹈的成績(jì)可真是來(lái)之不易��！

　　這次比賽讓我知道，我們的成功離不開(kāi)我們身旁的人的關(guān)懷和幫助，我不會(huì )忘記今天！

音樂(lè )作文 篇3

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”雖然音樂(lè )課已經(jīng)結束了，可是這優(yōu)美的旋律還在我耳邊環(huán)繞。

　　今天音樂(lè )課上，璟璟老師教我們唱了一首歌《送別》。這首歌語(yǔ)言精練，感情真摯，意境深邃，聽(tīng)起來(lái)很舒服。下課后，璟璟老師怕我們不能完全掌握這首歌的節拍，就給我們錄了一個(gè)小視頻，帶我們復習了一遍。

　　在視頻中，璟璟老師邊唱邊加入肢體律動(dòng)，富有韻味的節拍伴著(zhù)悠揚的歌聲，闖入我的耳膜，她那靈動(dòng)悅耳的聲音如同百靈鳥(niǎo)一般婉轉動(dòng)聽(tīng)。璟璟老師唱歌的'時(shí)候笑瞇瞇的，臉上還露出一對迷人的小酒窩，那一口潔白的牙齒總是悄悄地探出頭來(lái)，伴隨著(zhù)歌聲，她的眉毛也往上一翹一翹的，好像在跳舞一樣。

　　璟璟老師上課時(shí)有很多奇妙的方法。為了讓我們更好地記憶歌詞，她會(huì )根據歌詞設計一些動(dòng)作，這樣，我們就可以像做游戲一樣，輕輕松松地把歌詞記在心里。

　　璟璟老師既溫柔又有耐心，音樂(lè )課上，如果有哪位同學(xué)口風(fēng)琴彈得不好，她會(huì )把那位同學(xué)留下來(lái)耐心的教他，直到能夠熟練地彈口風(fēng)琴。

　　因為有了璟璟老師，我們更喜歡上音樂(lè )課了，感謝璟璟老師！

音樂(lè )作文 篇4

　　我第一次正式和音樂(lè )見(jiàn)面，是我讀小學(xué)一年級的那個(gè)夏天。

　　那時(shí)媽媽告訴我，學(xué)鋼琴可以培養優(yōu)雅的氣質(zhì)。于是便把六歲的我塞進(jìn)了鋼琴班。那時(shí)候我對音樂(lè )的印象就只有：哆——一二三四，啦，——一二三四。鋼琴班的日子是枯燥的，那蝌蚪一樣的音符，單調的黑白琴鍵，時(shí)而嚴肅時(shí)而溫和的鋼琴老師，讓我的新鮮感很快消失了。

　　我常與老師玩“躲貓貓”游戲，老師一來(lái)，我假裝就認真練習。老師一走，我就開(kāi)始走神、發(fā)呆甚至玩耍了。就這樣玩著(zhù)堅持學(xué)習了三年鋼琴。

　　后來(lái)，媽媽發(fā)現我喜歡唱歌，便送我去參加了聲樂(lè )班和合唱團。聲樂(lè )班總是以“咪咪咪嘛嘛嘛”的練聲開(kāi)頭，再以“我把譜子給你，再回去練一下”收尾。合唱團則有趣的多，老師指揮時(shí)表情豐富，我們便無(wú)拘無(wú)束唱得歡快。最有趣的是簡(jiǎn)譜視唱時(shí)，老師點(diǎn)人聽(tīng)音認音，那是腎上腺素飆升的感覺(jué)。隨時(shí)會(huì )有笑場(chǎng)和被笑的可能，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師和我們一樣哈哈大笑，我們也就不緊張了。我們還故意笑得夸張，笑得前俯后仰，課堂便格外輕松自由起來(lái)。

　　最懷念的是在高聲部和朋友互相聽(tīng)對方音量的時(shí)候，誰(shuí)聲音稍微突出了，老師會(huì )微笑著(zhù)用眼神示意，對方就會(huì )輕扯你的衣角。然后視唱者會(huì )心領(lǐng)神會(huì )地把聲音低下來(lái)。通過(guò)這樣的練習，我發(fā)現我的'耳朵終于被喚醒了，能聽(tīng)懂音樂(lè )的高低起伏了。

　　上初中了，我的培訓班活動(dòng)也就中斷了。但我聆聽(tīng)音樂(lè )的熱情空前高漲。特別是在心情煩躁的時(shí)候，聽(tīng)一首小曲，心緒便由波濤洶涌的大河緩緩流入平靜的湖泊。

　　我聽(tīng)的音樂(lè )從早期的民謠古風(fēng)到現在的鄉村、流行音樂(lè )，聽(tīng)得一首入心入肺的樂(lè )曲，便反復單曲循環(huán)一個(gè)星期，不僅身心得以放松，也一次又一次被鬼才的編曲和歌詞震撼。我發(fā)現，我的心靈，終于被音樂(lè )喚醒了。

　　透過(guò)樂(lè )曲和歌詞，我似乎遇見(jiàn)了一些美妙的靈魂，心中的噪聲漸漸被悠揚的歌聲取代。情感真實(shí)的泰勒，夢(mèng)幻的克萊爾，聲音極具穿透性的洛德。歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！蔽野l(fā)現，聽(tīng)音樂(lè )亦是。

　　音樂(lè )對于我，不只是一些音符，它記錄著(zhù)我的成長(cháng)，是我童年的專(zhuān)屬印記。它們?yōu)闉槲业娜松�積攢了藝術(shù)底蘊。

　　音樂(lè )，撫慰著(zhù)我的青春年華，成了我心靈的伴侶，將來(lái)也會(huì )貫穿我的一生。

　　我想，這就是屬于我自己的一點(diǎn)音樂(lè )情懷吧。

音樂(lè )作文 篇5

　　我總是以為很了解自己，可是我只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，我就會(huì )不由自主有一種失去自我的感受。

　　音樂(lè )會(huì )那么神么？

　　我在心里問(wèn)自己。

　　很想吃上一口米麒麟的蛋炒飯，嘗一口冷冽的鬼面�？墒�，我更想聽(tīng)到的是小舒的鋼琴曲。

　　忽然提到《翻滾吧，蛋炒飯》，這關(guān)系到我的最新偶像——唐禹哲。1年前，我買(mǎi)來(lái)唐禹哲與飛輪海、S。H。E主演的《花樣少年少女》，我一眼看到唐禹哲，就斷言他一定會(huì )紅。結果今天，他果然很紅。而且在后來(lái)，我聽(tīng)到了他的歌——回馬槍、冬季戀曲......

　　唐禹哲深邃的眼神和優(yōu)秀的演藝，還有他動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )告訴了我，唐禹哲會(huì )紅。

　　如果你仔細的去聽(tīng)一首悲傷的'歌曲，你會(huì )又一種要哭的感覺(jué)嗎？如果你沒(méi)有那樣的感覺(jué)，這只能說(shuō)明兩點(diǎn)：一、歌曲不夠煽情；二、你沒(méi)有用心去聽(tīng)這首歌。我認為第二點(diǎn)更能說(shuō)明你為什么沒(méi)有悲傷的感覺(jué)。

　　唐禹哲是新紅不久的人。我喜歡他的音樂(lè )。我也還喜歡音樂(lè )才子周杰倫的歌，他永遠都是在用音樂(lè )詮釋著(zhù)自己的心情。當他開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì )哼哼《牛仔很忙》，在他思念媽媽的時(shí)候，他會(huì )唱唱《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。他的音樂(lè )，就是他的心情寫(xiě)照。

　　林俊杰是一個(gè)完美的音樂(lè )人。從17歲出道時(shí)的《江南》到現在的《醉赤壁》，他在漸漸長(cháng)大，仔細聽(tīng)他的音樂(lè )，他的音樂(lè )其實(shí)也在漸漸成熟。他的音樂(lè )，是他的成長(cháng)。

音樂(lè )作文 篇6

　　世界上有許多偉人，如東方的孔子和華佗、西方的阿姆斯特朗和愛(ài)迪生，而我崇拜的人是貝多芬！雖然貝多芬他是個(gè)耳聾的人，卻能寫(xiě)出許多優(yōu)美的歌曲。

　　貝多芬因家中的祖父是宮廷的樂(lè )長(cháng)，所以貝多芬也十分渴望當上音樂(lè )家。貝多芬有個(gè)偶像，他為追上偶像的腳步更努力在家中加強，為的就是要見(jiàn)到偶像，終于他在大約十二至二十歲之間的一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中看到偶像-----莫札特，那時(shí)，莫札特也稱(chēng)贊他彈得十分的好。

　　貝多芬是我最崇拜的人，因為他克服了許多難關(guān)，如：耳聾，他面對困難時(shí)從不感到悲傷，反而更加緊練習，絕不浪費每一分每一秒，讓自己的生活過(guò)得多采多姿又快樂(lè )，這些都是我應該向他學(xué)習的地方。

　　貝多芬是個(gè)患有耳疾的`人，卻能寫(xiě)出許多歌曲，其中我最喜歡的是”第九交響曲”，貝多芬一生雖遭遇許多不幸，而最殘酷的，莫過(guò)于三十歲后就為耳疾所苦，最后終至兩耳全聾。但他并未為此而憂(yōu)郁過(guò)日，反而昂然挺立，以不屈不撓的精神，面對人生的每個(gè)挫折。更以無(wú)比熱情，創(chuàng )作世人皆知的九大交響曲，留下了鉅大且深遠的影響。貝多芬的一生讓我了解不管遇到多少挫折都不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想，這種精神是我應該學(xué)習的模范。

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