班主任工作月總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的班主任工作月總結 ，希望對大家有所幫助。

班主任工作月總結 1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我還是擔任原班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。按照學(xué)校的德育工作要求，我制訂了班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作。以下是我九月份個(gè)人工作總結，敬請各位領(lǐng)導及同事提出寶貴意見(jiàn)。

　　一、做好教學(xué)工作計劃，培養學(xué)生的良好習慣。

　　二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )、班會(huì )學(xué)習小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范以及一日常規，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　二、表?yè)P孩子

　　對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，在家表現也會(huì )特別好。

　　三、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的'心血。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。

　　四、做好后進(jìn)生的轉化工作，做好個(gè)人工作總結報告。

　　在我班，后進(jìn)生為數較多，因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。

　　五、存在問(wèn)題

　　班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，有時(shí)處事過(guò)急，也有言語(yǔ)會(huì )使學(xué)生沮喪。

　　總之，在實(shí)際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個(gè)人教學(xué)工作計劃，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階。

班主任工作月總結 2

　　第一次月測的成績(jì)出來(lái)，我們班有14人進(jìn)入了全校122名，其中第一名的趙云葉是全校的59名。因為我們班分班時(shí)第一名是全校122名，所以這些同學(xué)成績(jì)的取得，應該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績(jì)來(lái)算，那么這些學(xué)生考八中應該是大有希望的。那么這個(gè)成績(jì)如果能在中考考出那是相當的可觀(guān)的。無(wú)論如何，這都不是我理想的成績(jì)。

　　如果有人說(shuō)這個(gè)成績(jì)還不錯（其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢，哈哈……），那么應該從我的九月的班主任工作說(shuō)起。

　　剛接手這個(gè)班，我是不情愿的。開(kāi)學(xué)初，我向學(xué)校申請的是一個(gè)普通班。很多人覺(jué)得普通班學(xué)生調皮、基礎差，不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí)，我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因為他們可能一輩子也不可能遇到一個(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班，當然普通班也不是沒(méi)有好老師了，只是在我們鄉鎮師資力量極不均衡的情況下，不錯一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了，真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭，其實(shí)都有些不好意思說(shuō)出口，是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生，真的很不幸。特別是那些所謂的差生，沒(méi)有多少老師相信他們、理解他們，更沒(méi)有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。

　　哈哈，現在既然接手了這個(gè)班，我就開(kāi)始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對策。

　　所謂b班，就是次重點(diǎn)班！我們上學(xué)期有八個(gè)班，約600學(xué)生，其中有三個(gè)重點(diǎn)班，我帶其中一個(gè)。就在9月1號，合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶(hù)，于是就組建了我的班級——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人，還有通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生14人。學(xué)生成績(jì)最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門(mén)功課都及格了，其余的，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)與物理至少有一門(mén)不及格！語(yǔ)文，優(yōu)秀率是0%，及格率是84%；數學(xué)，優(yōu)秀率是70%，及格率是99%；英語(yǔ)，優(yōu)秀率是5%，及格率是55%；物理，優(yōu)秀率是0%，及格率是32%。

　　這些學(xué)生普遍都聰明，但行為不規范，學(xué)習品質(zhì)不好。

　　嚴厲指出問(wèn)題，果斷采取措施

　　清楚地記得班級組建的第一時(shí)間，吵吵鬧鬧的。我因為一點(diǎn)事出去辦公室一趟，當我再次返回時(shí)，班級里依然吵吵鬧鬧的。

　　“知道你們?yōu)槭裁醋�在這里嗎？”我心中雖有怒火，但我表面是很平靜的，不過(guò)很?chē)烂C�！熬褪且驗槟銈兊男愿衽c行為習慣不好，或者說(shuō)學(xué)習、生活習慣不好！”

　　一下子，班級里安靜極了！看到學(xué)生都注意我這里了，我接著(zhù)說(shuō)。

　　“看看你們，剛進(jìn)班，班主任還在班級，你們就吵吵鬧鬧，說(shuō)什么呢？非說(shuō)不可嗎？”我靜靜地看著(zhù)這一幫學(xué)生，目光煞是逼人�！爸�道你們與a班的學(xué)生比，差什么嗎？”

　　停頓。我故意買(mǎi)了個(gè)關(guān)子。

　　“就是因為你們坐不��！沒(méi)有堅持的耐心，沒(méi)有吃苦的勇氣，沒(méi)有超越自我的毅力！”同時(shí)，我也表露了自己要改變他們的決心。

　　為了把這些學(xué)生團結起來(lái)，為了讓班級能在他們的心中有一個(gè)重要的地位，首先就必須革除他們身上的一些不良習氣。

　　首先第一就是要告訴他們“既來(lái)之，則安之！”穩定學(xué)生的情緒，這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn)，分析我們班優(yōu)勢，介紹我個(gè)人以及班級的老師，同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。

　　接著(zhù)就是告訴他們，有信心與勇氣把這個(gè)班搞好，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話(huà)。

　　第一天晚自習本來(lái)不是我的課，但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象，我換了，并組織學(xué)生進(jìn)了對媒體教室。因為9月1日中央電視臺有“開(kāi)學(xué)第一課”，我只知道有很多奧運明星來(lái)到現場(chǎng)，具體什么內容我不知道。但一定很適合孩子們看！

　　真的沒(méi)有想到，這臺晚會(huì )對我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅持、團隊，不是我們最需要的嗎？

　　接著(zhù)我們組織了班級第一次主題班會(huì )《向著(zhù)明亮那方》暨班主任心語(yǔ)，向學(xué)生表達我的心里的想法以及對班級的設想。效果很不錯。

　　后來(lái)，我又組織學(xué)生觀(guān)看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候，我告訴學(xué)生這部片子很好的體現了“潛能”、“堅持”、“團隊”這三個(gè)詞。

　　同學(xué)們寫(xiě)了大量的觀(guān)后感，我們班也組織了大型的主題班會(huì )，以《沖出亞馬遜》為切入口，同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì )有9個(gè)學(xué)生發(fā)言，高揚與王雅君是比較全面的觀(guān)后感，其余的`學(xué)生圍繞三個(gè)詞的，一個(gè)有兩個(gè)，最后由李詩(shī)芹來(lái)演講如何共建九六班。

　　班會(huì )很成功，我不知道學(xué)生有什么收獲，但我相信，每一次的活動(dòng)，一定會(huì )有一定的效果。

　　穩定學(xué)生情緒，公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生

　　我這個(gè)人從來(lái)不喜歡看學(xué)生的過(guò)去，也不喜歡以成績(jì)來(lái)給學(xué)生貼標簽。我認為學(xué)生就是來(lái)受教育的，我們老師的責任就是要幫助他們。

　　生日祝�；顒�(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生對班級情感加深。第一次班會(huì )上，我給費天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門(mén)生，但我還是一樣的對待。接著(zhù)給李詩(shī)芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。

　　班級無(wú)小事

　　因為我們班級學(xué)生就是因為行為習慣不好或者性格不好，在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突，所以面對班級發(fā)生的任何偶發(fā)的小事，我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩，打架的陳江峰、何政、肖桃，還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等，我都做了細致的工作，嚴重的還把肖桃與何政趕出了班級。事情已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)論是非，但我覺(jué)得如果不讓孩子們意識到問(wèn)題的嚴重性，我日后的工作就很難開(kāi)展。班級無(wú)小事，管住自己的口與手。我們班絕對要杜絕惡性的事件�，F在的狀況證明我的處理是正確的。

　　給學(xué)生定位，給班級定位。

　　我們的學(xué)生分班進(jìn)來(lái)的成績(jì)是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現狀，提出盡可能地進(jìn)好的高中，盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗班。為了這個(gè)目標我們努力，把自己的基礎打好，為自己日后的進(jìn)步做好準備。也許我們初中階段成績(jì)難以趕上了，但我們會(huì )贏(yíng)在高考。不要因為眼前的路有些凄迷模糊，而看不清前方的路標。睜大眼睛，冷靜地分析，相信最終的勝利者終將是我們！

　　我希望把我們的班級建設成大家未來(lái)的回憶。這是我的設想，也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己，相信我們將是一個(gè)奇跡！

班主任工作月總結 3

　　11月13號到達潮實(shí)、距今已過(guò)了3個(gè)星期了，讓人不免感慨：韶光易逝�，F在回想初來(lái)乍到，第一次去高二理科班聽(tīng)專(zhuān)業(yè)導師的課、可謂畏畏縮縮——面對這個(gè)陌生的環(huán)境、面對這么多陌生的面孔，確實(shí)有點(diǎn)茫然無(wú)措。作為12班的實(shí)習班主任，跟學(xué)生們也總覺(jué)著(zhù)很是擋著(zhù)一層隔膜，沒(méi)法融入進(jìn)去。潮實(shí)對于教師隊伍的管理近乎苛刻、班主任一天的工作從6:20便開(kāi)始，直到晚上11:50，除上課外其他時(shí)間都必須待在辦公室里。日程安排很是緊湊，但是沒(méi)幾天下來(lái)，自己倒也習慣了，相比大學(xué)那么松散的時(shí)光，這樣的每一天都被填滿(mǎn)、心也就飽和了起來(lái)。潮實(shí)的宿舍條件還是挺不錯的，只是一開(kāi)始15個(gè)人住2間房稍嫌擠了點(diǎn)，洗澡問(wèn)題也較困擾人；而飯堂伙食每餐4菜一湯、飯菜任添，大魚(yú)大肉對于吃慣華師飯堂的我們來(lái)說(shuō)是相當豐盛的。至于和隊友們的.相處、雖然都是初次見(jiàn)面，但大家脾性相投、很快便仿似舊識、相處得很是融洽。

　　連著(zhù)3個(gè)星期都是聽(tīng)課。同一節知識點(diǎn)、聽(tīng)了各位老師的課，各有千秋、自成一派。每聽(tīng)完一節課，我便對從課堂設計的角度出發(fā)，對老師的課堂思路進(jìn)行一個(gè)總體的歸納，發(fā)現即使是同一節課，思路不同，整個(gè)課堂構架便截然不同�？梢�(jiàn)教學(xué)思路確實(shí)是衡量一節課質(zhì)量好壞的關(guān)鍵之一，這是實(shí)習至今在教學(xué)上的第一點(diǎn)體會(huì )。第二點(diǎn)體會(huì )便是老師上課風(fēng)格的不同也會(huì )帶來(lái)不同的課堂效果。即使是同一個(gè)內容、同樣的教學(xué)設計，由于不同的老師個(gè)性及氣質(zhì)上的差異，營(yíng)造出的課堂氛圍也會(huì )有所不同，這會(huì )直接影響學(xué)生對于知識點(diǎn)的接受程度。第三點(diǎn)體會(huì )則是通過(guò)課后為學(xué)生答疑而得來(lái)的。潮實(shí)的老師們授課都會(huì )聯(lián)系課本知識點(diǎn)補充較多的拓展知識，學(xué)生課后大多很自覺(jué)認真地復習，然后會(huì )對拓展的知識產(chǎn)生疑惑、或者是由此而產(chǎn)生更多的求知欲，有好幾次都被學(xué)生問(wèn)得啞口無(wú)言，事后自己查閱了眾多資料才能解答他們的問(wèn)題。思想匯報專(zhuān)題所以，自己親身體會(huì )到的便是對于課本的知識點(diǎn)，我們不只要掌握，而且還得要牢固掌握，要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，從更多的方面層次了解與知識點(diǎn)相關(guān)的拓展知識，遇到問(wèn)題要從總體上進(jìn)行思考，不能只見(jiàn)一角。

　　在與學(xué)生的相處以及待人處世方面，也是獲益良多。所以說(shuō)實(shí)踐確實(shí)是很重要的，光是紙上談兵并不能使一個(gè)人真正地成長(cháng)起來(lái)。在接下來(lái)的一個(gè)月，要好好努力才行。

班主任工作月總結 4

　　在這個(gè)學(xué)期里，我班在政教處的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都很順利�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

　　一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的.建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的期中考試，年級前五十名中我班就有二十人,各項管理也都取得了較好的成績(jì)。

　　二、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強對學(xué)生的思想政治工作，努力培養合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì )課、晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生辨別是非的能力，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。沒(méi)有時(shí)間時(shí)，我會(huì )通過(guò)心靈日記的形式和學(xué)生交流，幫助他及時(shí)化解心中矛盾、陰霾，梳通他們心中的障礙，是他們順利的成長(cháng)。

　　三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　四、抓好基礎差學(xué)生的轉化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走。

　　在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他門(mén)表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。本學(xué)期內潘鳳雪和王雪茹進(jìn)步特別快，我深感安慰！

　　五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。現在學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高。本學(xué)期學(xué)校舉行的各項文體活動(dòng)，我們班級都取得了很好的成績(jì)，另有兩名同學(xué)潘鳳雪和耿堯佳妮作為校隊隊員參加全旗中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，在比賽中取得了很好的成績(jì)。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作基本平穩，沒(méi)有出現大的問(wèn)題，希望下學(xué)期取得更好的成績(jì)。

班主任工作月總結 5

　　時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在這一個(gè)月中，我與其他兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、加強思想學(xué)習，提高自身修養

　　“學(xué)高為師，德高為范”。我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習和文習，我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則，嚴格要求自己，努力地提高自己，在孩子們心目中樹(shù)立威信;同時(shí)，通過(guò)學(xué)習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。

　　二、在教育教學(xué)上，，嚴謹治教

　　把孩子教好，讓孩子，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此，我在教育教學(xué)教學(xué)中，認真備課，設計好每一個(gè)活動(dòng)，注重對孩子們各種能力的培養。在教育教學(xué)工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互習、共同進(jìn)步。

　　三、積極參加活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jì)

　　在慶�；顒�(dòng)中，我與張紅薇、李尊俠老師加班加點(diǎn)給孩子們排練了xx歌表演，得到領(lǐng)導和老師們的一致好評;帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動(dòng)和趣味運動(dòng)會(huì )，得到家長(cháng)的`一致好評;在全園慶歌詠比賽活動(dòng)中，我與班上兩位老師精心排練，獲得第一名的好成績(jì)。

　　四、做好家園溝通橋梁

　　(1)有針對性地召開(kāi)，說(shuō)明我們的觀(guān)點(diǎn)、做法及建議，誠懇邀家長(cháng)參與、配合，更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

　　(2)對生病幼兒能及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。(3)運用《家園聯(lián)系手冊》和家園互動(dòng)窗等多種形式與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長(cháng)的密切配合。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，精品意識不強;知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

班主任工作月總結 6

　　時(shí)光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉眼，又到了總結回顧一個(gè)月的時(shí)候了�，F將四月份工作小結如下：

　　一。 常規教育常抓不懈

　　本月，我加強對班級衛生、紀律的管理和監督�？匆粋�(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jì)，而要從學(xué)習，生活，行為習慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。因此，在這個(gè)月，我經(jīng)常到教室對他們進(jìn)行突擊檢查，監督學(xué)生不帶零食，檢查教室是否開(kāi)窗通風(fēng)，地面是否干凈，也因此發(fā)現很多問(wèn)題，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

　　二。安全教育不容忽視

　　安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開(kāi)展安全談話(huà)活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)生不要提早到校，放學(xué)后及時(shí)回家。

　　三、加強學(xué)生在思想上的教育

　　在學(xué)習上，幾乎所有的學(xué)生，包括成績(jì)好的學(xué)生也一樣，他們仍然不去主動(dòng)學(xué)習，習慣于老師布置什么作業(yè)就寫(xiě)什么作業(yè)，老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習的壞習慣。在學(xué)習上表現出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn)，我曾多次在班會(huì )課及自己平時(shí)的英語(yǔ)課上花了大量時(shí)間來(lái)引導他們、督促他們。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

　　四、進(jìn)一步健全和完善班級管理制度

　　這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度。如：規范圖書(shū)管理。定期評比班級文明之星、進(jìn)步之星，不斷提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。完善班級干部管理制度，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。

　　五。加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。

　　平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)告知家長(cháng)，了解學(xué)生回家后的表現，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

　　六、認真抓好大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)

　　結合學(xué)校開(kāi)展的“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂(lè )，也增強了體質(zhì)。

　　七、積極開(kāi)展或參與各項活動(dòng)

　　1 、 鼓勵學(xué)生積極參與手抄報的評比活動(dòng)，如：消防安全，珍惜生命。守法公民。新書(shū)推進(jìn)等。

　　2、本月，四川雅安發(fā)生了地震。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞，班隊課上讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。

　　4月班主任工作總結

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學(xué)生，所以幾個(gè)月下來(lái)給我最強烈的體會(huì )是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

　　1、培養學(xué)生的良好習慣。

　　二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用午會(huì )課學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、培養良好的班集體

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每天放學(xué)后，我協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著(zhù)不足。

　　1、缺少觀(guān)察�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

　　2、做事要貴在堅持。

　　自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的.寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我班的班級紀律有所進(jìn)步，我的班級管理方法也有所鍛煉，這讓我在以后的實(shí)踐中能夠更有自信地去探索和總結對班級整體的發(fā)展行之有效的方法和經(jīng)驗，使我的班級管理工作的水平得到提升！

班主任工作月總結 7

　　轉眼間，學(xué)期已近尾聲，本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習方面：大部分學(xué)生學(xué)習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，同學(xué)之間團結友愛(ài)，樂(lè )于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習習慣不好，這部分學(xué)生需加強關(guān)注力度�，F將本月工作總結如下：

　　一、思想教育工作

　　對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進(jìn)一步的加強。因此，在本月對他們仍然進(jìn)行了紀律上的嚴格要求，組織學(xué)生又重新學(xué)習了校風(fēng)、校紀、校規、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來(lái)了。如：姜單思琪同學(xué)在放學(xué)途中拾到了五元錢(qián)能夠主會(huì )交給老師，當時(shí)我接到錢(qián)的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當著(zhù)同學(xué)的面表?yè)P了他。還有羅自然、張齊、彭紫瑩等同學(xué)，經(jīng)常早來(lái)幫助值日生打掃班級衛生，并且還主動(dòng)幫助老師給成績(jì)差的同學(xué)補習功課。

　　二、安全教育工作

　　學(xué)校的安全教育工作是重中之重，我們的校領(lǐng)導特別重視安全工作。因此，本人在本月工作中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經(jīng)常利用班隊課、晨會(huì )課等時(shí)間，給學(xué)生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導反映。經(jīng)過(guò)自己的努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生作好防范措施。

　　三、衛生工作

　　我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌，而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛生搞不好，就會(huì )直接影響自己的審美觀(guān)。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長(cháng)發(fā)，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天兩掃多撿的工作，并要求學(xué)生做好保持工作。嚴禁亂丟垃圾，并養成隨時(shí)隨地隨手撿起垃圾的習慣。

　　四、與家長(cháng)間的交流工作

　　家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。期中總結交流的時(shí)候，我把家長(cháng)的電話(huà)號碼又重新登記了一遍，以防家長(cháng)更換號碼造成溝通困難，影響日常工作的處理。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

　　2、部分學(xué)生不能堅持做到老師要求，作業(yè)不能按時(shí)完成，家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)注度不夠。

　　不過(guò)，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，在以后的班主任工作中，我將會(huì )盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛(ài)”的天空更藍。

　　不經(jīng)意間，11月已從我們身邊悄悄劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們又一次經(jīng)歷了成長(cháng)的快樂(lè )。本月我們開(kāi)展了兩個(gè)主題活動(dòng)：《春天來(lái)了》。

　　在本主題活動(dòng)中，我們努力給幼兒創(chuàng )造條件，鼓勵幼兒調動(dòng)自己的多種感官，通過(guò)看看、摸摸、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、做做等途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒初步感受大自然的神奇，逐步親近大自然和喜愛(ài)大自然。課余時(shí)間我們經(jīng)常會(huì )組織孩子們去戶(hù)外走走、看看，讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現春的變化。通過(guò)親身的體驗，幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。為了讓幼兒認識和了解動(dòng)植物與季節變化之間的關(guān)系，我們在教室里開(kāi)辟植物角動(dòng)手播種花種，我們還飼養了小蝌蚪。孩子們每天會(huì )早早地來(lái)到班級觀(guān)察自己的小種子，澆水、施肥，給小蝌蚪換水、喂食。當小種子鉆出泥土，冒出小芽時(shí)，孩子們興奮極了，在教室里奔走相告，傳遞著(zhù)自己驚喜的發(fā)現。在這最真實(shí)的實(shí)踐過(guò)程及情感體驗中，孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì )了觀(guān)察、學(xué)會(huì )了發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們會(huì )用自己的眼睛、手和大腦，領(lǐng)悟春天的奧秘，用自己的心和行動(dòng)去表達自己對大自然的熱愛(ài)。

　　針對上個(gè)月存在的問(wèn)題：課堂上紀律較差，有些小朋友不那么愛(ài)動(dòng)腦筋了，課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲，針對這樣的情況，首先從自我出發(fā)，針對每一節課我都做好充分的準備，特別是一些數學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份，給予每位孩子參與活動(dòng)的機會(huì )，在課堂上，我用豐富的表情、多變的語(yǔ)氣、形象的肢體語(yǔ)言添加活動(dòng)內容的趣味性，而那些自控力差的幼兒，我有意更換位置，時(shí)刻提醒他們，一個(gè)月下來(lái)，我班的孩子愛(ài)積極回答問(wèn)題了，又恢復了以往良好的學(xué)習氛圍。

　　在一日生活中，我還發(fā)現孩子們的洗手時(shí)的玩水現象比較多。我經(jīng)常會(huì )發(fā)現有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口里玩水，還有人將流淌出來(lái)的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒(méi)有節約用水，保護水資源的意識。我會(huì )及時(shí)及時(shí)給予提醒，讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的督促，現在，每當洗手時(shí)小朋友們都會(huì )互相提醒把水籠頭開(kāi)小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)�！�—節約用水方面我們做的比較好。

　　本月我們還開(kāi)展了家長(cháng)半日活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況。同時(shí)也得到了各位家長(cháng)的一致好評。

　　本學(xué)期我繼續擔任小學(xué)二年級（3）的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的作用。良好習慣的培養是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。

　　一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體

　　1、二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫(xiě)得的日記或看圖寫(xiě)話(huà)，在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還經(jīng)常利用班會(huì )課，開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如查字典比賽，詞語(yǔ)接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。

　　2、充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用，讓他們的才能得到適當的發(fā)揮。這方面劉浩然的表現尤為突出，紀律、衛生、學(xué)習常抓不懈，她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。別的小組長(cháng)也學(xué)習她的做法，組長(cháng)的自信心更足了。班里的各個(gè)方面也更加出色了。

　　3、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長(cháng)指明方向。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會(huì )、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應該怎么做。不知不覺(jué)中，班級里形成了正確的輿論導向。

　　4、培養優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng )造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨立工作的.班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學(xué)習生活習慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著(zhù)他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔任管理工作。學(xué)期開(kāi)始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣(mài)部跑，而且課前讀書(shū)不認真的人也很多，在班干部的監督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，并聽(tīng)從學(xué)習委員的提醒做好課前讀書(shū)。

　　6、進(jìn)行“小星星”的評比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標志，期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的標志多，就成為“小書(shū)法家”。在評比中讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣，本班學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年級和這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)習慣培養，寫(xiě)出的字基本做到干凈、整潔。

　　7、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為孩子的能力培養提供舞臺。本學(xué)期我班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，有“唱紅歌”專(zhuān)題活動(dòng)，“行為美形象美”探討交流會(huì )，“學(xué)習《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會(huì )。

　　二、特殊學(xué)生的教育

　　對班里那些學(xué)習、生活習慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛(ài)插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛(ài)做小動(dòng)作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個(gè)別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習及不認真的學(xué)生，習慣也很不好，后來(lái)在我的耐心教育下，變得聽(tīng)候多了，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問(wèn)題很積極，現在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

　　三、架設家校間的橋梁，凝聚教育力量

　　孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師，更離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(cháng)建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長(cháng)，我總是一視同仁，平等對待。當學(xué)生有錯時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。我班的彭雨蔓，平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成作業(yè)。于是我向家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，她的成績(jì)進(jìn)步很大，家長(cháng)非常激動(dòng)。老師對孩子的愛(ài)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

　　學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用校訊通這一平臺，主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(cháng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現。

　　1、缺少觀(guān)察�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

　　2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容。

　　總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。

班主任工作月總結 8

　　靜心回顧工作的過(guò)程就是沉淀積累的過(guò)程，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期以來(lái)所開(kāi)展的一系列班級工作，我們感慨萬(wàn)千：有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意�？傊�，一學(xué)期以來(lái)的工作使我們學(xué)會(huì )了很多，同時(shí)也讓我們這個(gè)班集體成長(cháng)了許多。我們堅信，08電信這個(gè)團結的大家庭又在走向成熟的道路上邁出了堅實(shí)的一步�，F將各情況匯報如下：

　　在思想政治方面，我們專(zhuān)業(yè)集體始終積極配合團委及學(xué)工部等校區各部門(mén)的工作，這使得班級同學(xué)在思想覺(jué)悟方面有了很大的提高。專(zhuān)業(yè)共有同學(xué)85名，到本學(xué)期，已發(fā)展黨員數17名，占21%，這一數據極大地推動(dòng)了專(zhuān)業(yè)的思想教育建設，也為學(xué)生三支部做出了積極的貢獻。與此同時(shí)，在團支部建設方面，我專(zhuān)業(yè)更是不甘落后。在團支書(shū)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，積極落實(shí)校區團委的各項工作，開(kāi)展了一系列優(yōu)秀的主題團日活動(dòng)。值得一提的是我專(zhuān)業(yè)與07電氣專(zhuān)業(yè)共同開(kāi)展的以“昨天、今天、明天”為主題的黨日日活動(dòng)，本次活動(dòng)以主持人自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，針對那些在迷茫中徘徊的同學(xué)，引出大家對大學(xué)四年的思考以及對未來(lái)的勾畫(huà)，為每位同學(xué)進(jìn)行了一次深刻的思想教育，會(huì )后大家感慨頗多，都說(shuō)收獲甚多。

　　在學(xué)風(fēng)建設方面，本學(xué)期主要開(kāi)展了兩項主題活動(dòng)，一個(gè)是針對整個(gè)專(zhuān)業(yè)十幾位沒(méi)有通過(guò)英語(yǔ)四級的同學(xué)，開(kāi)展的“一幫一”活動(dòng)，在四級考試前一個(gè)半月，由學(xué)習委員牽頭，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習較好的學(xué)生黨員組成的小分隊對專(zhuān)業(yè)那些還沒(méi)有通過(guò)四級考試的同學(xué)進(jìn)行了一幫一的`輔導與幫助，一起泡圖書(shū)館，一起做練習；二是針對我們的通信原理專(zhuān)業(yè)課，在期末臨考之際，組織委員和學(xué)習委員組織專(zhuān)業(yè)學(xué)習較好的尖子生組成學(xué)習智能團，為整個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試復習制定明確的方案，并整理了知識綱要，方便大家備考。

　　此外，我專(zhuān)業(yè)有近60%的同學(xué)打算參加20xx年的考研，并早已在為之默默奮斗著(zhù)，自習教室、圖書(shū)館等地方，可以經(jīng)�？吹剿麄兣�力的身影，他們的努力為整個(gè)學(xué)風(fēng)建設起了至關(guān)重要作用。

　　在班級管理方面，本學(xué)期初，專(zhuān)業(yè)首先進(jìn)行了班委會(huì )的重新選舉，新的班委會(huì )在這一學(xué)期積極組織一系列集體活動(dòng)使整個(gè)專(zhuān)業(yè)更加和諧、更加積極向前。四月下旬，大家學(xué)習開(kāi)始浮躁，利用一個(gè)周末，組織專(zhuān)業(yè)去了大家心儀已久的周莊，特別對于大多來(lái)自蘇北的同學(xué)切身地感受了一下江南水鄉的寧靜與古典美，緩解了廣大同學(xué)積累了兩個(gè)月的壓力。另外，我們也利用周末時(shí)間，組織大家進(jìn)行了許多體育活動(dòng)，如足球賽，要知道身體是革命的本錢(qián)，通過(guò)這些小活動(dòng)，著(zhù)實(shí)讓大家在緊張的學(xué)習之時(shí)來(lái)了個(gè)“忙里偷閑”。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛苦努力，去得了一系列驕人的成績(jì)，08電信1班榮獲了“校五四優(yōu)秀團支部”，更榮幸的是08電信2班獲得“省先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號， 5位同學(xué)獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)；2人獲得“優(yōu)秀團員”；1人獲得“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱(chēng)號。這是對班主任工作的肯定，更是對專(zhuān)業(yè)同學(xué)所取得進(jìn)步的肯定，

　　在取得一定成績(jì)的同時(shí)，我們清楚的認識到了存在不少的問(wèn)題，如隨著(zhù)時(shí)間一天一天地過(guò)，大家對于班級活動(dòng)的參與積極性比原來(lái)差了很多。還有一個(gè)嚴重也是最平常的問(wèn)題，還有部分同學(xué)仍然沒(méi)有定下自己將來(lái)的奮斗目標，或是目標不明確，還在混日子；我們將認真反思并及時(shí)做出對策。如我們將進(jìn)行針對性地自我批評教育，使存在問(wèn)題的同學(xué)盡早能夠認識到自身錯誤并及時(shí)改正。另外我們會(huì )組織專(zhuān)業(yè)同學(xué)參加學(xué)術(shù)講座，使同學(xué)能夠更清晰地掌握本專(zhuān)業(yè)學(xué)習以及今后就業(yè)考研方面的的情況等。

　　我們堅信通過(guò)我們的努力，我們也一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步。在畢業(yè)臨近的壓力下，我們又多了份期待，期待大四的來(lái)臨，期待考研的來(lái)臨，期待我們的工作實(shí)習，期待�，F在只能說(shuō)值得期待的太多太多。當然，我們最該做的仍是將自己的每件小事做好，用不斷的努力，去拼搏屬于我們的勝利，我們的勝利在明天，我們08電信永遠最好！

班主任工作月總結 9

　　在本學(xué)期本人繼續擔任四年級的班主任工作，本班32名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F就四月工作總結如下：

　　一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

　　我班有30名學(xué)生在校住宿，學(xué)生在校一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛生檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉化后進(jìn)生

　　做一位快樂(lè )成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習困難的學(xué)生；

　　2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；

　　3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現出來(lái)的.基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì )跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內進(jìn)行表?yè)P，鼓起他們學(xué)習的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內，我還常開(kāi)展評比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jì)有很大提高。本學(xué)期，我班在小星星書(shū)畫(huà)賽活動(dòng)中也取得了一些成績(jì)，吳蘇云獲得繪畫(huà)類(lèi)金獎，周雨晴獲書(shū)畫(huà)類(lèi)金獎等等。

　　三、以身作則，為人師表，加強安全、行規的教育。

　　我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！币虼�，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯誤。平時(shí)，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人，安全意識警鐘長(cháng)鳴。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任工作月總結 10

　　一年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)，我們老師積極參加這個(gè)活動(dòng)，認真學(xué)習，搞好自己的工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

　　一愛(ài)崗敬業(yè)。

　　關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二認真教學(xué)。

　　1、備課。開(kāi)學(xué)初，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。整理力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。

　　2、上課。好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的.總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。這一個(gè)月，我帶領(lǐng)學(xué)生接受了市骨干教師的課，認真上好了同課異構，孩子們的學(xué)習能力得到了大家的贊揚。

　　三班主任工作。

　　自當了三班的副班主任，我積極配合揚老師搞好工作，把三班的孩子培養成積極向上的學(xué)生，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。搞好每月一事。

班主任工作月總結 11

　　第一次做班主任，面對著(zhù)不同的學(xué)生，不知不覺(jué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，在這一個(gè)月即將結束的時(shí)候，把這一個(gè)月來(lái)所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納：回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有，現將本月的班主任工作總結如下：

　　一：已完成的常規工作

　　1、組織學(xué)生入學(xué)以及對學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項工作組織有序，順利完成。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是講的最多的，基本上是天天都會(huì )提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧。幸而在這過(guò)去的一個(gè)月中沒(méi)有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話(huà)：開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。

　　2、建立班干部管理隊伍。4年級的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己，還需要依靠外力來(lái)維持他們的行為。但是，同時(shí)4年級的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現了。因此，尋找出合適的人選，引導并幫助他們鍛煉自己，對班級進(jìn)行各方面的管理。另外，學(xué)生與老師之間在最開(kāi)始的時(shí)候存在著(zhù)一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問(wèn)題，所以建立班干部隊伍一起管理班級是非常必要的'工作。

　　3、制定了適合本班的德育量化考核細則及考核表。比如：“今天我是班長(cháng)，四星評比、今天我把你送回家”等

　　4、開(kāi)展了以“教師節”為主題的主題班會(huì )活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對你說(shuō)的主題班會(huì )”。

　　5、更換了黑板報、班級文化、中隊角。

　　6、對教室進(jìn)行了大掃除，并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛生，爭取營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。

　　7、加強了學(xué)生的晨檢工作。

　　8、加強了學(xué)生的安全教育。

　　二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：

　　1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學(xué)生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。

　　2、本人缺乏班級管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強自身的學(xué)習，多學(xué)習班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術(shù)。

班主任工作月總結 12

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月了，在學(xué)生剛剛步入六年級的這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得既高興又感慨，和這群可愛(ài)的孩子一起走過(guò)三年了，今年能和他們一起努力，繼續一起學(xué)習，我滿(mǎn)心歡喜；但同時(shí)又感到沉重的壓力，六年級了，還有一年就畢業(yè)了，我該如何更好的和他們建立一種良好的，很有默契的師生關(guān)系，更好得教育他們，為他們初中的學(xué)習、生活鋪一條向前的路呢？我在開(kāi)學(xué)之前就告訴自己，這批學(xué)生是我當教師以來(lái)用盡最大的心血去教的孩子，還有一年他們就要離開(kāi)我了，所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他們，為他們以后的學(xué)習、生活搭建一個(gè)階梯。下面是我工作一個(gè)月來(lái)的一些總結和反思。

　　一、團結就是力量

　　這學(xué)期，我們班主課老師調動(dòng)比較大，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化。這就存在著(zhù)一個(gè)老師、家長(cháng)、學(xué)生相互磨合的問(wèn)題。我主動(dòng)找到語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師向他們介紹學(xué)生、家長(cháng)的特點(diǎn)，制定一些學(xué)生學(xué)習的方法和培養學(xué)生能力的計劃，我們三個(gè)人也約定有什么問(wèn)題及時(shí)實(shí)實(shí)在在相互溝通，不要有什么顧慮。通過(guò)三個(gè)人的一起努力、討論，積極與家長(cháng)溝通，交流，他們很快就與學(xué)生、家長(cháng)融合，大大提高了學(xué)習的效率�，F在我的感覺(jué)就是我們（老師們和所有的學(xué)生）是一個(gè)大家庭，團結的越好，我們家族的每一個(gè)成員才會(huì )更好！

　　二、放手給學(xué)生，培養他們的主人翁精神和自主管理的能力

　　現代的教育不光要教育學(xué)生學(xué)習知識，更重要的是還要培養學(xué)生的情感態(tài)度以及能力。所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我告訴他們，現在他們是整個(gè)小學(xué)部最高的年級，不能再把自己整天當成孩子了，想想你一年后就要離開(kāi)班級，離開(kāi)小學(xué)部了，你為班里做過(guò)哪些貢獻，你在小學(xué)有沒(méi)有留下什么值得驕傲的回憶。如果有，我為你驕傲，如果沒(méi)有，好好珍惜最后一年的時(shí)間把最好的你展現出來(lái)。接下來(lái)，不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情，都放手給學(xué)生，讓他們自己去競爭、管理、解決問(wèn)題，老師起一個(gè)主導、輔導、協(xié)調的作用，爭取最大的調動(dòng)起他們的主人翁意識，培養他們對這個(gè)班濃厚的感情。有了情感做內驅力，就能形成強大的班級凝聚力，同時(shí)也可以培養他們各方面的能力。

　　三、抓好細節工作、思想工作

　　二個(gè)月的假期，讓一些自控能力差得孩子的壞習慣又重現出來(lái)。所以新學(xué)期一開(kāi)始，我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習外，還十分重視孩子的思想精神狀態(tài)。有什么問(wèn)題三位老師之間會(huì )及時(shí)溝通，給孩子做思想工作，還會(huì )采用電話(huà)家訪(fǎng)、星期五請家長(cháng)來(lái)校交談的方式，把我們的一些想法告訴家長(cháng)，得到了家長(cháng)的積極配合。特別令我感動(dòng)的是小米的爸爸，在我們一個(gè)多小時(shí)的交流中，除了肯定我們的好的想法外，還會(huì )在我們想法的基礎上積極想點(diǎn)子、想辦法，把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上，也給我們的班級管理帶來(lái)了靈感。

　　另外，在這一個(gè)月的班級管理中，我也是在不斷的反省自己，不斷的改進(jìn)自己的班級管理方法。

　　一、俯下身子，多去聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音

　　一次無(wú)意中學(xué)生舉行說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)的活動(dòng)，讓我更好的認識到學(xué)生的變化，他們開(kāi)始有自己個(gè)性的想法和獨立的思想。我也意識到自己的班級工作有時(shí)候只想到自己這樣做是為了學(xué)生好，卻忽略了學(xué)生的一些感受。所以我馬上改變自己，在很多的問(wèn)題處理上想得更周全一些。

　　二、調整好心態(tài)，切忌急躁、粗線(xiàn)條處理問(wèn)題

　　今年在班主任、教學(xué)任務(wù)的工作的'基礎上又增加了教研工作的任務(wù)。有時(shí)候在特別忙碌的時(shí)候，情緒就會(huì )特別容易急躁�，F在回想反思一下每當帶著(zhù)這種情緒出現在學(xué)生面前的時(shí)候，學(xué)生的情緒也會(huì )受我的感染，會(huì )緊張，這樣對學(xué)生是十分不公平的，而且在處理一些問(wèn)題的時(shí)候就不會(huì )那么周全了。所以要學(xué)會(huì )及時(shí)調整自己的心態(tài)，不能帶著(zhù)情緒去班級。

　　在本月的工作中，我認為學(xué)生們的各方面的自覺(jué)性還是比較好的，如何更好的提高學(xué)生的自覺(jué)性，這將是一項長(cháng)期的、艱巨的、重要的工作。在以后的工作中，我將會(huì )繼續努力，爭取班級工作有更好的提高。

班主任工作月總結 13

　　時(shí)光匆匆，轉眼四月份又過(guò)去了，本月繼續加強對全班同學(xué)的行為習慣的養成教育，加強對值日生的管理和指導，努力培養學(xué)生養成認真、負責的習慣。培養班級干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作：

　　一、訓練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全

　　安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì )、班會(huì )、晚學(xué)前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監督。作好五一假期前的安全教育，圍繞“快樂(lè )五一，平安過(guò)節”為主題，開(kāi)展安全談話(huà)活動(dòng)。

　　二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規則，自覺(jué)規范自己的行為。對學(xué)生在學(xué)習上存在的不良習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)拖拉、馬虎等，做到嚴格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習一定要認真仔細，不粗心馬虎，字跡要端正清楚，課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，上課專(zhuān)心聽(tīng)，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問(wèn)，做到當天的事當天解決。平時(shí)多注意發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心引導學(xué)生逐步改掉一些不良習慣。

　　三、班級常規整治

　　課間操、眼保健操、衛生的.掃除、紀律等教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識。再次，對學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養成做事認真，不丟三拉四的習慣。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習慣規范了許多，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現的問(wèn)題，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點(diǎn)，爭做一名合格的中學(xué)生。

　　四、抓好班級管理

　　對那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流。還與家長(cháng)聯(lián)系，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。

　　五、班級活動(dòng)及其他

　　1、組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。

　　2、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育，學(xué)生興致高昂。

　　3、開(kāi)展月考總結主題班會(huì )。

　　4、對班集體教室進(jìn)行美化。

　　5、本月天氣變化多端，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強鍛煉，增強體質(zhì)。

　　班主任的工作是很細小的，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中，我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂(lè )地成長(cháng)！

班主任工作月總結 14

　　一學(xué)期以來(lái)，我擔任新班初三年級的班主任。今年首次接初三在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級是初中階段的拼搏時(shí)期，主抓學(xué)生的成績(jì)。這半年收獲頗多。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

　　一、增強班級的凝聚力。

　　集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。我常常與孩子們說(shuō)：班級就是家庭，同學(xué)是兄弟姐妹！

　　二、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

　　在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。通過(guò)值日班干的輪流值日活動(dòng)，增強學(xué)生對班級的責任意識，從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，感覺(jué)到自己在班級的`存在感和得到的認同感。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會(huì )成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績(jì)。

　　三、積極抓好待優(yōu)生的轉化工作。

　　待優(yōu)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價(jià)值。

　　四、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)。

　　有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(cháng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。

　　五、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí)，班主任應積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃，把對理想的追求轉化為學(xué)習動(dòng)力。

　　總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半�？偟膩�(lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中學(xué)習。

班主任工作月總結 15

　　指導思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神，培養和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量，使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長(cháng)。

　　第一，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。

　　尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng )造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng )造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學(xué)生對老師形成強烈的依賴(lài)。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時(shí)，我總擔心班干部沒(méi)有能力，不敢“下放”權力，時(shí)時(shí)都由自己來(lái)處理，結果正如計劃經(jīng)濟一樣管得太多太死，班里氛圍較死，班干部能力也沒(méi)能提高，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢？于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行大的“改革”，“下放”權利：通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部轉變思想，從老師布置什么就做什么轉變?yōu)楦蚁�、敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長(cháng)制，有每位普通同學(xué)來(lái)?yè)�任；還建立了一系列的獎勵制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現突出的同學(xué)如最佳運動(dòng)員，最佳導演，最佳演員，最佳值周班長(cháng)，最佳口才，最佳團日志撰寫(xiě)人，最忠實(shí)的觀(guān)眾，最積極分子，最佳長(cháng)跑運動(dòng)員，最佳足球、籃球運動(dòng)員等等；另外，抓住學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)這一契機做好動(dòng)員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結，收到較好的效果。

　　第二，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　豐富多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機，激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性的最佳選擇�？梢詮娀瘜W(xué)生的表現欲、求知欲，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們去做，在具體策劃、組織過(guò)程中我只起指導作用，活動(dòng)結束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現后得到弘揚。例如：年級組織的英語(yǔ)短劇比賽，我就鼓勵盡可能多的同學(xué)參加，學(xué)生們自己導演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想辦法借的，絕大多數甚至非常調皮的`同學(xué)都參加了在這一活動(dòng)中。班級的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強。

　　第三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

　　素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段，它要教師通過(guò)一系列活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動(dòng)，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結，甚至組織同學(xué)寫(xiě)心得體會(huì )，要讓學(xué)生通過(guò)每次活動(dòng)都有大的收獲，真正做到寓德育于活動(dòng)之中。

　　第四，成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。

　　自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤、衛生、儀表服裝、校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規管理正�；�、制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺(jué)自律。

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