月班主任工作總結(15篇)

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的月班主任工作總結，歡迎大家分享。

月班主任工作總結1

　　時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )而充實(shí)的結束了9月份的工作�；仡欉@一個(gè)月的工作，總的來(lái)說(shuō)，在各方面我們都收獲了很多。

　　經(jīng)過(guò)了一年的小班生活，孩子們基本上都能很快的適應中班的學(xué)習、生活。為了使新加入的2名小朋友盡快適應環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他談心，關(guān)注他的行為，微笑地幫助、關(guān)心他，無(wú)微不至地照顧他，讓他感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的差異，我們在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂(lè )，讓孩子在短時(shí)間里穩定了情緒，并學(xué)習了知識，一舉兩得，過(guò)渡自然。

　　本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期，我們建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒良好的行為習慣。為了培養幼兒的積極性，我們還讓幼兒輪流當值日生掛毛巾、收放學(xué)具、收發(fā)碗筷、擦桌子等，孩子們都搶著(zhù)干呢！這使幼兒養成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興致勃勃地向家長(cháng)講述著(zhù)在園當值日生的情境，那神態(tài)可自豪了，家長(cháng)們都頗感欣慰。

　　下面就從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹本月工作。

　　一、衛生保健方面：

　　1．進(jìn)一步養成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣，洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　2．正確使用勺子，安靜就餐，能做到細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，飯后漱口、洗手、擦嘴。

　　3．關(guān)心每個(gè)幼兒的一日生活細節，了解幼兒的生活習慣及身體素質(zhì)情況。根據幼兒的實(shí)際情況逐漸培養幼兒的勞動(dòng)意識、獨立能力等。對于新來(lái)的幼兒給予更多的關(guān)心和幫助。

　　二、日常教育方面：

　　1．加強幼兒語(yǔ)言能力的培養，多說(shuō)普通話(huà)，能夠較清楚地表達自己的意愿。開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中加強幼兒間的交流，引導幼兒在輕松的氛圍中開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　2．通過(guò)游戲、兒歌、聽(tīng)音樂(lè )等形式來(lái)培養幼兒良好的常規，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。

　　3．注重日常生活中的隨機教育，運用鼓勵、幫助等手段，加強常規的督促和養成。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　1．本學(xué)期我們將根據幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，遵循由淺入深的原則，設計各種集體教育活動(dòng)和與之相配合的游戲活動(dòng)，使幼兒全面健康的發(fā)展。

　　2．本月學(xué)習了兩個(gè)折紙：兔子和三角組成的星星。弟子規從“路遇長(cháng)”到“命乃坐”。成語(yǔ)故事：囫圇吞棗和打草驚蛇。

　　3.本月我們開(kāi)展了“我們都是好朋友””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。

　　“我們都是好朋友”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )結交朋友，學(xué)會(huì )融入群體，為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂(lè )，給朋友帶去歡樂(lè )。在語(yǔ)言活動(dòng)“當我想你的時(shí)候”中，幼兒愿意表達對朋友的思念，用多種方法與朋友聯(lián)系，體驗獲得友誼的快樂(lè );在美術(shù)活動(dòng)“小郵箱”中，表達對朋友的感情。

　　4、我們還開(kāi)設了與主題有關(guān)的區域活動(dòng)，如美術(shù)區的“我為朋友畫(huà)張像”，讓幼兒大膽地用繪畫(huà)的方法表現自己的好朋友;益智區，合作玩棋類(lèi)，鼓勵幼兒與好朋友來(lái)下棋，互相幫助增長(cháng)棋藝。娃娃家鼓勵娃娃家的主任邀請朋友來(lái)做客用好吃的好喝的來(lái)招待自己的朋友。自然角，小朋友帶來(lái)了自己的植物，每天請幾個(gè)小朋友輪流照料自然角的植物朋友，培養幼兒的愛(ài)心。閱讀區，鼓勵幼兒一起閱讀，并交流閱讀的感受。

　　5、本月墻飾主題是“我們都是好朋友”，我們分為了三個(gè)小版塊進(jìn)行的。朋友大集合，集合了幼兒身邊接觸到的朋友，老師、小朋友、親人、動(dòng)植物、生活中用到的東西等都是幼兒的好朋友。孩子們知道了除了小朋友是自己的朋友，還可以和老師、家人、動(dòng)植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我們的好朋友，

　　朋友辦法多，幼兒一起想辦法尋找可以?xún)蓚�(gè)好朋友一起玩的游戲及游戲的玩法，并給游戲取名字。當我想朋友的時(shí)候怎么辦？孩子們一起想辦法，說(shuō)打電話(huà)、寫(xiě)信等。

　　關(guān)心朋友，當自己身邊的伙伴哭泣時(shí)候要學(xué)會(huì )去安慰他，小朋友生日、過(guò)節的時(shí)候送上祝福，表達對朋友的關(guān)心。想好朋友時(shí)可以打電話(huà)，寫(xiě)信來(lái)告訴好朋友。分享好吃的，每天給花喝水，愛(ài)護小動(dòng)物不去傷害它。

　　6、教師節：首先向幼兒介紹9月10日是“教師節”，培養幼兒對老師的尊敬之情。

　　中秋節：收集中秋有關(guān)的故事，例如《嫦娥奔月》，向幼兒介紹中秋節的來(lái)歷，給他們留下難忘的記憶，感受團圓的喜悅，再帶幼兒品嘗、分享月餅。通過(guò)品嘗，讓幼兒學(xué)會(huì )講述自己喜歡吃的月餅的口味和種類(lèi)，并學(xué)會(huì )共同分享。

　　國慶節：認識國旗、國徽，并學(xué)習詩(shī)文。通過(guò)學(xué)習，讓孩子知道自己是中國人，并為自己的祖國感到自豪。利用講故事、看圖書(shū)、收集圖片等形式，讓幼兒了解祖國的名山大川，向他們介紹祖國偉大的成就，再次提升他們的民族自豪感。

　　7．我們?yōu)榱伺囵B幼兒握筆和控筆的能力，初步嘗試了書(shū)寫(xiě)數字1-3。

　　四、家長(cháng)工作方面：

　　1．設立家園共育的版塊，向家長(cháng)介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內一些通知，還有每周教學(xué)計劃。 2．利用接送幼兒的時(shí)間，與家長(cháng)聯(lián)系，做好家園溝通。

　　3．利用校訊通發(fā)一些通知，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我班幼兒在各個(gè)方面進(jìn)步都很快，孩子們變得聽(tīng)話(huà)、懂事，養成了良好的學(xué)習習慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)我們三位老師的心血和汗水。在工作中，我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規教育還需進(jìn)一步加強。我還需在教育方法和手段上加以創(chuàng )新，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做出努力。

月班主任工作總結2

　　這個(gè)月，我班的主要工作如下：

　　一、結合學(xué)校德育計劃，開(kāi)展了四德教育，讓學(xué)生理解仁、愛(ài)、禮、德、孝。做一個(gè)孝順，尊敬長(cháng)輩的好學(xué)生

　　二、加強安全教育，在不同時(shí)間，不同季節，不同環(huán)境，結合政教處的部署，抓好交通、寢室、課間打鬧、飲食、傳染病等方面的安全知識教育，提高意識，做好防范。

　　三、抓好班級文化建設，辦了一期黑板報。

　　四、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，早操、升旗、開(kāi)會(huì )的集隊速度有了很大的提高，能在規定的時(shí)間到位，一改過(guò)去慢悠拖拉的現象。

　　五、衛生習慣基本養成。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現象，做到了：地板干凈，桌椅整齊，掃把擺放不凌亂，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，創(chuàng )設了一個(gè)干凈、衛生的學(xué)習環(huán)境。

　　六、保持與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報其子女在學(xué)的表現。尤其對一些問(wèn)題學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)取得家長(cháng)的支持，共同做好學(xué)生的思想工作。

　　七、注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養，就這個(gè)月初，我班的早讀聲音小的問(wèn)題，加大了這方面的培養，在這最近的一些日子中，學(xué)生讀書(shū)的聲音得到了很大的提高。

　　不足之處：

　　這一個(gè)月，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩定，個(gè)別學(xué)生常常出現不良行為。如盧昕三番兩次欺負同學(xué)，皮文喜，黃文達幾次因同學(xué)對他出言不遜而大打出手。作為班主任，我的工作沒(méi)做到位，沒(méi)有洞察到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，沒(méi)有制止事態(tài)的發(fā)展，實(shí)為慚愧。還有些學(xué)生的學(xué)習習慣沒(méi)有養成。

　　整改措施：

　　1、加速班干部的培養工作，發(fā)揮班干部作用，讓班干部監督他們，指正他們的錯誤，發(fā)現苗頭及時(shí)遏制，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長(cháng)。

　　2、對班級中存在的問(wèn)題，每天記錄，每周總結，在班會(huì )中對這些問(wèn)題做出處理，對問(wèn)題比較嚴重的學(xué)生，將情況如實(shí)向家長(cháng)匯報，和家長(cháng)一起合作，對這些學(xué)生加強管理和教育。

　　12月工作的設想：

　　一、加強學(xué)生思想教育，與家長(cháng)一道，共同做好學(xué)生的思想教育工作。

　　二、加強班風(fēng)班級的整頓，紀律首當其中。

　　三、關(guān)注住宿生，尤其是問(wèn)題學(xué)生的一舉一動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生監督作用，制止不良行為的發(fā)生。

　　四、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，作業(yè)布置少一點(diǎn)，次數多一點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)有事要做，有事可做。

月班主任工作總結3

　　班主任是所有國家干部中最小的“官”，多的帶領(lǐng)近百人，少的只有十多人。但班主任的官職最小，卻關(guān)系著(zhù)孩子的一生，包括孩子身體鍛煉、良好行為習慣的養成、良好生活習慣養成、良好學(xué)習習慣養成、學(xué)習方法的培養等等。說(shuō)大了肩負著(zhù)國家民族命運，說(shuō)小了關(guān)乎孩子的一生和一個(gè)家庭的希望與未來(lái)。難怪20年前，算卦的拽著(zhù)我父親的胳膊說(shuō)：你的孩子前途無(wú)量，再過(guò)一個(gè)月，大小單位他說(shuō)了算數。一個(gè)月后，我父親問(wèn)我在學(xué)校干啥？我說(shuō)除了教數學(xué)，學(xué)校還讓我做班主任工作。父親喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：算卦的說(shuō)的真準！

　　我就自己在農村和縣城做了10多年的班主任工作，談一點(diǎn)自己的體會(huì )，與大家分享！

　　一、班主任工作要全面。

　　這里的工作全面包括工作內容全面和知識全面。

　　1、常規工作要全面：早讀怎么安排、怎么讀書(shū)、預備鐘后怎么做、課前怎么準備、上課怎么聽(tīng)講、怎么保證學(xué)生都能聽(tīng)講、課間怎么做、課外活動(dòng)怎么做、放學(xué)路隊怎么走、怎么吃飯、回家要做什么、怎么讓孩子跟家長(cháng)交流、家庭作業(yè)怎么寫(xiě)、怎么幫助家長(cháng)做家務(wù)、放學(xué)途中怎么防走失、在家怎么防壞人等等，都要喋喋不休、絮絮叨叨給孩子們講到位！

　　2、知識掌握要全面，懂得要多。對于學(xué)校所開(kāi)設的各門(mén)課程，除掌握基礎知識之外，語(yǔ)文方面要知道怎么讀書(shū)、怎么誦、古詩(shī)文怎么欣賞等等；數學(xué)方面的數學(xué)故事以及學(xué)習數學(xué)各種知識的方法；英語(yǔ)層面要知道記憶單詞的方法、學(xué)英語(yǔ)的竅門(mén)等等；體育方面要懂得體育基本常識，如隊列隊形怎么訓練、怎么訓練短跑、怎么訓練長(cháng)跑、不同情況下讓孩子怎么站隊、常見(jiàn)棋類(lèi)的下法及比賽規則、各種球類(lèi)的比賽規則及訓練方法；音樂(lè )方面僅有一定的音樂(lè )知識還要知道常見(jiàn)樂(lè )器訓練及演奏方法、各種樂(lè )器的保存方法等等；美術(shù)方面要知道顏色怎么搭配才算合理、知道常見(jiàn)畫(huà)的畫(huà)法、明白常見(jiàn)美術(shù)工具的用法、會(huì )欣賞美術(shù)作品、會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、知道剪（折）紙的基本知識等等。除此之外還有班級誓言、班級口號、班歌班徽、環(huán)境美化等班級文化怎么建立；還要知道學(xué)生現階段喜歡那些動(dòng)畫(huà)片及這些動(dòng)畫(huà)片的故事梗概，教師要知道學(xué)生現在崇拜的偶像和常用的口頭語(yǔ)有哪些；與家長(cháng)溝通的方法與技巧；班級文藝活動(dòng)怎么組織、班（隊）會(huì )怎么舉行；教師頭腦中要明白孩子的不良行為是有哪些不良心理造成的；老師還要知道一些古今中外感恩、刻苦、勇敢的故事，并會(huì )象給自己兩三歲的孩子講故事那樣，給不同年齡的孩子繪聲繪色的講故事。

　　這就是說(shuō)班主任要一專(zhuān)多能。我所提到的這些知識，不是要求每個(gè)知識都精通，都能做的很像樣。但一定要知道一些、懂一些，在學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)過(guò)程中會(huì )引導孩子、會(huì )指導孩子就成，讓學(xué)生感覺(jué)你是無(wú)所不能的就成，進(jìn)而增加你的親和力，提高班主任的工作效果。

　　二、班主任的工作一定要細。

　　多數小學(xué)學(xué)生對老師的話(huà)是言聽(tīng)計從，但他們缺乏自主意識和創(chuàng )新能力。因此，小學(xué)班主任的工作一定要從小處著(zhù)手、從細處開(kāi)始、落實(shí)到每個(gè)細節，如：語(yǔ)言要求到位、示范動(dòng)作到位、行為引領(lǐng)到位。語(yǔ)言要講到位、要求到位，這個(gè)多數班主任都能做到，常犯的毛病是到動(dòng)作示范不到位、行為引領(lǐng)不到位。如怎么做才算課堂認真聽(tīng)講、桌斗怎么擺放、怎么敬隊禮等等不再一一列舉，這些工作我們一般是語(yǔ)言要求多，示范少。在日常生活中常常要求孩子要關(guān)愛(ài)他人，然而我們有些教師在學(xué)生面前做的就很不夠，甚至把自己自私、自我的一面完全暴露在學(xué)生面前。比如：放學(xué)時(shí)過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)、在班里答應孩子的事情不兌現并用各種理由搪塞等等。有時(shí)候我們忘了“學(xué)校無(wú)小事事事皆教育”的至理名言。

　　三、班級管理要從實(shí)處抓起，把每項工作落到實(shí)處。

　　班級管理分常規工作和階段性工作，常規工作包括學(xué)習情況、紀律情況、衛生情況。學(xué)習情況分為：課前學(xué)習、課堂學(xué)習、家庭作業(yè)等；紀律情況包括課前紀律、預備鐘后、課堂紀律、課間紀律、路隊紀律等；衛生情況包括：個(gè)人衛生、自己桌斗衛生、教室衛生、清潔區衛生、衛生打掃與保持等。

　　上述管理內容班主任一定要針對不同年級、不同情況制定出詳細的要求，并按照教師考評、班干部考評及學(xué)生自主考評進(jìn)行堅持不懈的總結與評比；并按照評價(jià)結果對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P與批評。表?yè)P的手段和方法要多種多樣，表?yè)P的話(huà)語(yǔ)要有一定的激勵性，表?yè)P的方式方法要讓其他學(xué)生羨慕甚至是震撼，進(jìn)而起到鼓勵、激勵的效果；批評學(xué)生要講求實(shí)效，語(yǔ)言要中肯、形式要多樣，可采取整體教育與個(gè)別談話(huà)相結合，也可采取學(xué)校教育與家庭教育相結合，也可采取輕聲細語(yǔ)與大發(fā)雷霆相結合，但不管采取哪種形式都要以鼓勵為主，讓學(xué)生感受到你對他是關(guān)心的，你對他的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生產(chǎn)生改正錯誤的決心與信心，千萬(wàn)不要讓學(xué)生覺(jué)得你偏心了、看不起他了、對他失望了。無(wú)論是批評教育孩子還是與孩子談話(huà)，班主任的語(yǔ)言都要和氣、親切。在這里我要單獨談一下大發(fā)雷霆這種教育方式，第一要慎用，別因為班主任的大發(fā)雷霆給孩子造成不良心理；第二在緊急情況下可適當用，為防止事態(tài)擴大或阻止危險的發(fā)生才可以用此種方法；第三大發(fā)雷霆只是班主任教育學(xué)生的一種方式方法，班主任不能因為個(gè)別學(xué)生反復犯同一錯誤，而真生氣、生真氣。

　　班主任要把學(xué)生日常學(xué)習中的每一個(gè)環(huán)節都抓實(shí)、抓細，看起來(lái)瑣碎，聽(tīng)起來(lái)麻煩，做起來(lái)覺(jué)得繁瑣，但只要堅持，這些瑣碎、麻煩和繁瑣就會(huì )變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單之后就會(huì )覺(jué)得咱的學(xué)生是那么可愛(ài)，你不喜歡他們都不行，進(jìn)而形成工作更細更實(shí)，方法更靈活，班級管理效果更好。

　　四、了解學(xué)生心理，工作方法要在活上下功夫。

　　老師們“澆樹(shù)澆根，交人交心“，說(shuō)明對心思了就能成為好朋友，世上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，當然學(xué)校里也不會(huì )有完全相同的兩個(gè)班級和兩個(gè)完全相同的學(xué)生。這就要求班主任老師在教育學(xué)生過(guò)程中方法要不斷更新、不斷創(chuàng )新。學(xué)生的教育與管理首先要適應學(xué)生心理需求，若班主任的工作方法、教育手段與學(xué)生的心理需求接近時(shí)，就會(huì )達到最佳效果。我們有些班主任會(huì )說(shuō)：學(xué)生知道個(gè)啥，你讓他咋做他就得咋做，這是不研究學(xué)生心理、不懂得學(xué)生心理需求的表現，老師在這種惰性心理支配下，就免不了方法簡(jiǎn)單甚至粗暴，語(yǔ)言就會(huì )尖刻，行為就會(huì )過(guò)激，效果就會(huì )更差，給自己心理造成不必要的負擔。比如，你常年帶畢業(yè)班，每次開(kāi)學(xué)你都會(huì )覺(jué)得這一屆學(xué)生在學(xué)習習慣、學(xué)習方法、自制能力等等都不如上一屆，甚至沒(méi)有上屆學(xué)生懂事。責任心強的班主任就會(huì )焦慮、免不了犯急躁情緒，弄得有些學(xué)生丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，無(wú)法適應和配合班級管理。其原因是上屆學(xué)生和本屆學(xué)生在生理年齡相差一歲，而心理年齡卻相差兩歲。不要小看這兩歲，孩子的生理、心理、學(xué)習方法、習慣、認知能力、行為能力等相差很大，所以，不是學(xué)生適應老師，而是老師適應學(xué)生。班主任要根據現有情況指導學(xué)生有效參與班級管理、在學(xué)習方法上多給與指導，在生活上多給與關(guān)照，在行為習慣上多加引導，進(jìn)而達到師生和諧，建立良好的班級學(xué)習秩序，形成良好的班風(fēng)。

　　五、班主任要用心帶班。

　　我認為這里的心不是責任心，而是多觀(guān)察，處處留心，把孩子的一舉一動(dòng)記在心里，并用心分析孩子為啥會(huì )這樣做，做得對的、不對的都要分析，在分析中尋找、探索解決問(wèn)題的方法，這是其一。其二，班主任要用心參與學(xué)生的活動(dòng)，一是學(xué)生喜歡老師參加活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)師生感情，二是在活動(dòng)中班主任能夠了解到孩子的心理需求、行為能力、日常習慣等等，當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)就能采取有的放失的解決方法，大大提高教育效果。我們只要把所做的工作用心做到位，相信別人就會(huì )說(shuō)我們很有責任心了。其三、班主任在了解學(xué)生心理、習慣之后，在工作中就會(huì )卡住要點(diǎn)，就會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻出現在學(xué)生面前，他們高興時(shí)、有困難時(shí)、違反紀律時(shí)都有班主任的身影，他們就會(huì )與你分享快樂(lè )、就會(huì )尋求你的幫助、就會(huì )接受你的監督，讓學(xué)生既喜歡你又害怕你，達到無(wú)威而威的效果，使我們成為一個(gè)快樂(lè )的班主任，讓美容院關(guān)門(mén)歇業(yè)。

　　現在我作為校長(cháng)把我做班主任的真實(shí)體會(huì )分享給大家，僅供大家參考。其目的是想讓大家從跟班、盯班、守班最原始的班級管理方法中解脫出來(lái)。當然沒(méi)有否定跟班、盯班、守班這種管理方法的意思，我的意思是在不跟、不盯、不守的情況仍然有良好的班級秩序，或者是少跟、少盯、少守，把班主任從繁重事務(wù)當中解放出來(lái)一點(diǎn)，讓我們工作的更舒心、更開(kāi)心，更喜歡教師這個(gè)職業(yè)。

月班主任工作總結4

　　時(shí)間悄然而逝，四月匆匆走過(guò)。本月中，結合學(xué)校工作主要做了以下工作：

　　一、安全教育，常抓不懈。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直發(fā)現學(xué)生在課間上廁所時(shí)喜歡在廁所里瘋鬧。為了保證學(xué)生的人身安全，消除危險隱患，本月我重點(diǎn)抓了此項工作。通過(guò)好幾次晨會(huì )課，我跟學(xué)生一起分析亂沖亂跑的危險性。大家都認真地聽(tīng)，積極地講。通過(guò)教育，學(xué)生們在這方面有了明顯改善，基本沒(méi)有亂沖亂跑的現象。偶爾發(fā)現，我就個(gè)別指出，再次教育。另外，課間的安全，也時(shí)時(shí)提醒。學(xué)生們活潑好動(dòng)，總會(huì )想出一些他們覺(jué)得新奇好玩，但又具有危險性的游戲，發(fā)現后及時(shí)制止。我讓班干部做小監督員，一經(jīng)發(fā)現，馬上報告，及時(shí)制止這些危險游戲。

　　二、班會(huì )活動(dòng)，豐富多彩。

　　本月中，還開(kāi)展了“愛(ài)惜糧食，節約糧食”的活動(dòng)，告訴學(xué)生我們每天都需要各種營(yíng)養，做到不挑食，不浪費糧食。清明節前夕，又開(kāi)展祭奠英烈的活動(dòng)。教育學(xué)生在家要做力所能及的事，讓爺爺、奶奶省心，盡量讓長(cháng)輩高興，做孝敬聽(tīng)話(huà)的好孩子。

　　三、積極配合學(xué)校組織學(xué)生參加外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　組織學(xué)生去歡樂(lè )谷秋游實(shí)踐活動(dòng)，孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然。學(xué)生們能安全地參加，并從中感受多彩的秋天美好的景色。

　　四、日常工作，有條不紊。

　　召開(kāi)班干部會(huì )議，總結上月的工作，提出新的要求和希望。找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，鼓勵他們不斷努力，爭取有所進(jìn)步。組織學(xué)生訓練新操和手語(yǔ)操，迎接學(xué)校兩操的檢查。

月班主任工作總結5

　　金秋十月丹桂飄香，成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導下，滿(mǎn)懷激情，勤奮工作，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成本部門(mén)各項主要工作�，F將十月份個(gè)人工作總結報告
　　1、按教學(xué)進(jìn)程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。
　　2、順利完成400余名成教專(zhuān)升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語(yǔ)統考的報名工作。
　　3、按時(shí)報送了20xx年成教學(xué)生有關(guān)信息數據；完成了XX年成教發(fā)文材料的整理裝訂。
　　4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進(jìn)行了理論測試及相關(guān)材料的收集整理工作。
　　5、根據學(xué)校要求，完成了對老校區成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調整工作和欠住宿費學(xué)生的催繳工作。主動(dòng)協(xié)助后勤處對老校區進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。
　　不足之處：
　　部分班級的學(xué)生工作座談會(huì )未來(lái)得及在本月完成，安排在下個(gè)月繼續進(jìn)行。
　　二、十一月份個(gè)人工作計劃
　　1、組織完成20xx級臨床醫學(xué)、護理及麻醉學(xué)業(yè)余專(zhuān)科班和XX級臨床醫學(xué)業(yè)余專(zhuān)升本班的教學(xué)工作。
　　2、認真核對20xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息，嚴格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績(jì)及繳費情況，確定畢業(yè)生名單。
　　3、根據省教育招生考試院有關(guān)要求，布置并認真做好20xx級新生的招生錄取工作。
　　4、做好20xx屆春季各班級畢業(yè)生（含校外教學(xué)點(diǎn)）的畢業(yè)考試工作。
　　5、充分調動(dòng)班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動(dòng)。
　　6、繼續協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛生工作。
　　7、根據學(xué)校從第十一周作息時(shí)間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時(shí)間和下午第一節課開(kāi)始上課時(shí)間予以調整。
　　8、各班主任繼續安排召開(kāi)學(xué)生工作座談會(huì )，收集學(xué)生信息，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù)，提高工作效率。
　　

月班主任工作總結6

　　時(shí)光匆匆，轉眼間我們又走過(guò)了六月�，F將本月工作總結如下：

　　一、班級組織管理：

　　1、安全教育：繼續利用晨會(huì )班會(huì )課，加強學(xué)生的安全教育，培養學(xué)生的安全意識。每天都有兩名安全監督員對課間活動(dòng)進(jìn)行監督，效果顯著(zhù)，基本形成文明有序的課間活動(dòng)秩序。尤其是臨近期末這段時(shí)間，天天講時(shí)時(shí)提醒走路小心，不跑不溜，養成良好的走路習慣。

　　2、行為習慣：針對低年級的孩子特點(diǎn)，從小處、點(diǎn)滴規范并引導孩子的行為。教導他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。教導他們同學(xué)之間要謙讓、友好相處。

　　3、紀律情況：班級已經(jīng)初步形成了良好的紀律習慣。針對個(gè)別問(wèn)題，個(gè)別教育，人人爭做守紀生。

　　4、衛生情況：班級每天的衛生都落實(shí)到人，飲水機、黑板講臺等都有專(zhuān)人負責，孩子們已養成了不亂扔紙的好習慣。每天同桌互相檢查，自覺(jué)搞好自己座位旁邊的衛生，養成良好的衛生習慣。

　　5、公共財產(chǎn)：孩子能發(fā)揚主人翁精神，愛(ài)班如家，不在桌上亂涂亂畫(huà)，每天把窗臺、飲水機、電腦擦得干干凈凈。

　　6、文明就餐：本班中午吃飯人數較少，被分在其它三個(gè)班。每個(gè)班都安排了一名組長(cháng)，及時(shí)整隊帶同學(xué)去吃飯，并在其它班上遵守紀律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。

　　二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：

　　1、家校聯(lián)系：要想教育好學(xué)生，家長(cháng)的配合是一項不可忽視的工作。期末復習，我及時(shí)利用博客平臺，上傳復習資料和考試復習方法指導，要求家長(cháng)配合，共同搞好孩子的學(xué)習。同時(shí)我利用家校通，個(gè)別短信交流學(xué)生在校的表現，提醒家長(cháng)注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

　　2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時(shí)了解本班學(xué)生各科的學(xué)習情況，征求和采納他們對班務(wù)工作的建議，并在學(xué)生中樹(shù)立科任老師的威信，讓學(xué)生愛(ài)老師，敬老師。

　　3、個(gè)別教育：關(guān)心熱愛(ài)每位學(xué)生，教育方法因人而異，做好學(xué)生的心理健康教育。對個(gè)別行為習慣不太好的學(xué)生常談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。

　　三、班隊活動(dòng)及其它：

　　1、端午放假通知，及時(shí)通知學(xué)生和家長(cháng)，端午節放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2、制定期末復習計劃，激發(fā)學(xué)生認真做好準備，爭取考出滿(mǎn)意的成績(jì)，為本學(xué)期交上圓滿(mǎn)的答卷。

　　本學(xué)期在六月畫(huà)上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，每個(gè)孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個(gè)學(xué)期!

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼告別了4月，迎來(lái)了五一，本人從3月28日開(kāi)始，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個(gè)月來(lái)的一些工作簡(jiǎn)單的總結一下。

　　1、每天按照學(xué)校相關(guān)規定對學(xué)生值日衛生進(jìn)行相關(guān)的檢查，規范學(xué)生的請假制度，并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細的書(shū)面記錄。

　　2、認真組織開(kāi)展了課外興趣小組活動(dòng)，并做好相關(guān)記錄。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結性活動(dòng)，并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評選。

　　4、與家長(cháng)和上一任班主任溝通，認真做好特殊學(xué)生的篩查工作。

　　5、認真組織期中考試工作，并對此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思，逐步進(jìn)行調整。

　　6、認真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達標復查工作。

　　7、堅持認真做好“安全在我心中”的常規安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。

　　8、通過(guò)溝通與交流，盡快完成新舊老師的適應性工作。

　　以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項正在有序的展開(kāi)，今后還將繼續努力，結合班級的實(shí)際情況，對平時(shí)樂(lè )于助人、關(guān)心班級、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P。

月班主任工作總結7

　　時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做一下總結。

　　本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛(ài)的小班孩子，針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。

　　1、穩定情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。

　　孩子第一次離開(kāi)家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著(zhù)入園的頭兩天，孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景，心里總是感慨萬(wàn)千。其實(shí)學(xué)過(guò)幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩住他們在報名時(shí)我們就有意識地讓家長(cháng)帶來(lái)孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉移或減輕初離親人所帶來(lái)的壓力。另外，鼓勵和表?yè)P也是穩定孩子情緒的妙方，在平時(shí)我們常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

　　2、做好班主任個(gè)人工作計劃，開(kāi)展活動(dòng)，激勵孩子自我表現。

　　本月中，我們小班共開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，

　　在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，準備好活動(dòng)所需的各類(lèi)材料，運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情節導入活動(dòng)，使孩子們愿意跟著(zhù)老師學(xué)，樂(lè )意主動(dòng)去探索。如：在棉簽畫(huà)《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導入，然后幫小狗找衣服，接著(zhù)幫小狗用棉簽點(diǎn)畫(huà)制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀(guān)察上面的薄膜，再用牙簽戳，觀(guān)察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現著(zhù)自己，初嘗了活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )心情。

　　另在一個(gè)月的學(xué)習中，孩子們對自主活動(dòng)的開(kāi)展也有著(zhù)極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫(huà)《小路》、《小花傘》、《長(cháng)頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構區”請孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節，孩子們樂(lè )意參與，對完成的孩子給予貼蘋(píng)果、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現自己的欲望。

　　3、做好保育，使孩子養成良好的生活習慣。

　　進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節，可是孩子由于剛入園，挑食現象特別嚴重，針對此我們常用“小動(dòng)物請客”的形式來(lái)激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱(chēng)。另在吃飯的引導中我還注意運用幾個(gè)妙招，如：對某個(gè)小朋友說(shuō)，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。一個(gè)月下來(lái)，

　　孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小朋友睡覺(jué)了！天亮了，小朋友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂(lè )，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩定幼兒的情緒。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)�爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話(huà)！”來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。

月班主任工作總結8

　　歲月如梭，我們還來(lái)不及細細回味炎熱的夏季帶給我們的點(diǎn)滴清涼和暑假生活的悠閑自在，涼絲絲的秋季已悄然來(lái)臨，新的學(xué)年又迫不及待地走進(jìn)我們的生活。一眨眼，忙碌的九月已飛逝而去�，F將9月份的工作做一個(gè)總結：

　　一．創(chuàng )建團結進(jìn)取的班隊干部組織

　　本學(xué)期初我就通過(guò)學(xué)生自薦，其他同學(xué)民主投票的方式，選出了幾個(gè)小干部，并舉行班干部會(huì )議，明確每個(gè)班干部的職責，對班干部的工作進(jìn)行細化分工，做到事事有人做，人人有事做，并提出相應的工作要求，鼓勵班干部敢想，敢做，定期對班干部工作進(jìn)行檢查和評價(jià)。鼓勵優(yōu)點(diǎn)，調動(dòng)了班干部的積極性；指出不足，對班干部后面的工作給予合理的建議和指導。一學(xué)期下來(lái)，班內工作形成了程序化和制度化，各項工作都能順利的得到開(kāi)展。每天的清潔衛生值日生都能督促當天做清潔的學(xué)生完成； 每天的早晨讀員也能安排好充實(shí)的內容；每周的報刊都有專(zhuān)員發(fā)放到位；每期的黑板報宣傳員也能認真負責的完成好；中午休息，班長(cháng)也能當上稱(chēng)職的小老師，負責班上的紀律和自習的內容�，F在，我自己工作起來(lái)越來(lái)越輕松，孩子們的工作能力也越來(lái)越強了。

　　二．創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

　　開(kāi)學(xué)的第一堂課，我就給學(xué)生提出了新學(xué)期的奮斗目標，幫助學(xué)生樹(shù)立目標意識，確立學(xué)習的自信心。

　　1．向過(guò)去的自己告別，重塑一個(gè)新的自我。

　　要求學(xué)生努力改掉以前的不良習慣，認真學(xué)習，不斷進(jìn)步。告訴學(xué)生，老師決不在意你的過(guò)去，老師注重的是你的現在和未來(lái)。盡量給班里幾個(gè)較有“名氣”頑皮生給予較大的表?yè)P和鼓勵。使他們重新認識自己，積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢，樹(shù)立學(xué)習信心。

　　2．加強日常行為習慣的訓練。每周給學(xué)生確定一個(gè)訓練的目標，要求學(xué)生改掉一個(gè)不良的習慣。如這個(gè)月我們主要訓練學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后文明休息，不大聲喧嘩。午餐保持安靜、講究衛生。做作業(yè)認真、及時(shí)，不拖拉等。

　　3．讓教室的每一面墻說(shuō)話(huà)。開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，我和學(xué)生一起設計布置我們的教室．努力讓教室的每一面墻說(shuō)話(huà)。我們的教室的墻上有“班級明星榜”“你追我趕”“我的作品”等欄目，學(xué)生在激勵和競爭中不斷提高，不斷進(jìn)步。

　　三．在豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生自我教育能力

　　結合晨會(huì )課或班隊活動(dòng)對學(xué)生加強教育。本月我們開(kāi)展了“慶祝教師節”“好讀書(shū)，讀好書(shū)”等系列活動(dòng)。

　　四．認真做好家校聯(lián)系工作。

　　1．經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，對班內部分學(xué)習不夠努力，作業(yè)不夠認真的學(xué)生，通過(guò)電話(huà)、家校聯(lián)系本等及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家長(cháng)認識到孩子身上存在的不足，并及時(shí)抓好孩子的學(xué)習。

　　2．對于每次的周末或這次的國慶長(cháng)假作業(yè)，我都通過(guò)家校聯(lián)系本告知，使家長(cháng)積極擔起責任，認真指導孩子的學(xué)習。

　　五、班隊活動(dòng)及其它：

　　1、中秋節放假通知，及時(shí)通知學(xué)生和家長(cháng)，中秋節放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2、本班何芮芮、管詩(shī)雨或暑期實(shí)踐優(yōu)秀生，號召其余同學(xué)向他們學(xué)習，鍛煉自己。

　　瑣碎的工作很多，零零總總，我只希望能把班級管理得更好，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習和活動(dòng)。

月班主任工作總結9

　　時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在這一個(gè)月中，我與其他兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、加強思想學(xué)習，提高自身修養

　　“學(xué)高為師，德高為范”。我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習和文習，我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則，嚴格要求自己，努力地提高自己，在孩子們心目中樹(shù)立威信;同時(shí)，通過(guò)學(xué)習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。

　　二、在教育教學(xué)上，，嚴謹治教

　　把孩子教好，讓孩子，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此，我在教育教學(xué)教學(xué)中，認真備課，設計好每一個(gè)活動(dòng)，注重對孩子們各種能力的培養。在教育教學(xué)工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為班主任，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互習、共同進(jìn)步。

　　三、積極參加活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jì)

　　在慶�；顒�(dòng)中，我與張紅薇、李尊俠老師加班加點(diǎn)給孩子們排練了xx歌表演，得到領(lǐng)導和老師們的一致好評;帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動(dòng)和趣味運動(dòng)會(huì )，得到家長(cháng)的一致好評;在全園慶歌詠比賽活動(dòng)中，我與班上兩位老師精心排練，獲得第一名的好成績(jì)。

　　四、做好家園溝通橋梁

　　(1)有針對性地召開(kāi)，說(shuō)明我們的觀(guān)點(diǎn)、做法及建議，誠懇邀家長(cháng)參與、配合，更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

　　(2)對生病幼兒能及時(shí)電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。(3)運用《家園聯(lián)系手冊》和家園互動(dòng)窗等多種形式與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長(cháng)的密切配合。

　　總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，精品意識不強;知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

月班主任工作總結10

　　忙碌的六月份從指縫中悄悄溜走了�；仡櫫�月份，收獲頗多�，F將本月工作小結如下;

　　.一、組織管理。

　　1、安全教育：繼續利用晨會(huì )班會(huì )課，加強學(xué)生的安全教育，培養學(xué)生的安全意識。每天都有兩名安全監督員對課間活動(dòng)進(jìn)行監督，特別是在學(xué)期結束階段，在最后的時(shí)候也要把握好學(xué)生的動(dòng)態(tài)，將安全教育堅持到學(xué)期的最后一刻，絕不放松。

　　2、衛生情況：

　　本月的衛生情況能一如既往的保持。從進(jìn)校的值日生晨間掃地，課間的包干區維護，門(mén)窗陽(yáng)臺的值日，依然能夠每天保質(zhì)保量進(jìn)行。針對上月在檢查評比中出現的衛生情況，本月加強了衛生檢查效果良好，兩次被評為文明班級稱(chēng)號。

　　3、行為習慣：

　　行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育。當學(xué)生行為錯誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當發(fā)現良好的行為習慣時(shí)，及時(shí)的給以表?yè)P肯定。而本班的學(xué)生行為習慣不夠理想，本月是復習迎考的最后沖刺，所以孩子們都要開(kāi)始緊張有序的復習，但是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有真正融入到復習中來(lái)。學(xué)習的習慣也是不夠好，沒(méi)能很好的進(jìn)行各科的復習，反而是作業(yè)拖拉，未能很好的完成各科的考試。針對本班的實(shí)際，加強教育。要求學(xué)生從課堂到課外，大家都要抓緊完成各項作業(yè)，兩操，課間活動(dòng)也因氣溫升高而減少。學(xué)生的主要精力能放在復習迎考上。

　　4、公共財產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚主人翁精神，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫(huà)，自覺(jué)愛(ài)護教室里的飲水機、電腦、櫥柜和課桌椅，每次離開(kāi)教室，當天打掃衛生的小組長(cháng)都會(huì )檢查門(mén)、窗、燈的關(guān)鎖情況。

　　5、文明就餐：

　　中午班上學(xué)生大多能遵守紀律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。

　　二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、家校聯(lián)系：

　　要想教育好學(xué)生，家長(cháng)的配合是一項不可忽視的工作。期末復習，針對部分有不愿學(xué)習、復習的同學(xué)，我都主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，共同交流教育孩子的問(wèn)題和期末復習考試的問(wèn)題。提醒家長(cháng)注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

　　2、與科任老師的聯(lián)系：

　　考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測的工作，爭取讓每位孩子都能認真復習，在考試中發(fā)揮自己應有的水平。

　　3、個(gè)別教育：

　　對班里的個(gè)別學(xué)生，我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊，隨時(shí)督促，當他們取得進(jìn)步時(shí)，更是大力表?yè)P，使他們體會(huì )到學(xué)習成功的快樂(lè )。

　　三、 班隊活動(dòng)。

　　本月開(kāi)展的班隊活動(dòng)如下：

　　1、期末復習總動(dòng)員; 配合本月的期終考試，我班充分利用早自習、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習教育。我始終認為，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們主動(dòng)、樂(lè )意學(xué)習，比教學(xué)本身更重要，因此，在復習迎考階段，我的早自習、班會(huì )均沒(méi)有停止，反而加大了學(xué)習教育的力度，使學(xué)生對這次期終考試的重要性有更清晰的認識，從而從內心重視這次考試，提高了復習的效率。從期終考試的成績(jì)來(lái)看復習起到了決定性的作用，教育學(xué)生正確的面對自己的成績(jì)，重新審視自己，明確目標，爭取新學(xué)期取得更好的成績(jì)。

　　2、繼續抓常規教育，使孩子的良好行為習慣得到強化。

　　3、學(xué)生評語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)與謄寫(xiě);

　　4、端午放假通知，及時(shí)通知學(xué)生和家長(cháng)，端午節放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　5、學(xué)雜費的退款;

　　6、水費的收取;

　　7、下學(xué)期訂書(shū)本的通知;

　　8、期末考試及成績(jì)的填寫(xiě);

　　9、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮。

月班主任工作總結11

　　我們春江小學(xué)著(zhù)力打造“春江非遺文化課程”為了讓學(xué)生將 “春江非遺文化”精髓融入血液，基于本班“讀書(shū)寫(xiě)作”班的特色，我決定在我們班開(kāi)展，春江童玩童謠創(chuàng )作比賽。

　　寫(xiě)童謠，其實(shí)就是寫(xiě)簡(jiǎn)短的口語(yǔ)化的兒童詩(shī)。首先要口語(yǔ)化，還要簡(jiǎn)短，還要想象力豐富，還要朗朗上口，富有音樂(lè )性，還要讓兒童念出來(lái)很有韻味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。

　　我主要從以下幾方面入手：

　　1、讀童謠，賞童謠。我們四年級的主題課程是《我的游戲我做主》，為了更好地玩轉傳統游戲，把傳統游戲玩出文化來(lái)，我從網(wǎng)上精選了許多有關(guān)傳統游戲的童謠，如《馬蘭花開(kāi)》《鐵環(huán)樂(lè )》《丟沙包》等讓孩子們欣賞，感受童謠的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)孩子創(chuàng )作童謠的興趣，也初步指導如何創(chuàng )作童謠。

　　2、背童謠，演童謠。如春舞臺是很好展示孩子們的才藝的天地，抓住如春舞臺的表演契機，我讓孩子們在舞臺上把童謠朗誦和游戲表演很好地融合在一起。學(xué)生在讀童謠、賞童謠的基礎上，進(jìn)一步加工、整理、完善，進(jìn)行改編、表演。

　　3、編童謠，品童謠。老舍先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以改變你的寫(xiě)作技能�！苯�(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)別人的童謠，我幫助孩子進(jìn)一步歸納與梳理。學(xué)生在賞童謠、背童謠、演童謠的過(guò)程中，有了方法技巧的感悟，有了真實(shí)的體驗，有了創(chuàng )作的源泉，更有了創(chuàng )作的激情和靈感。很多妙趣橫生的與傳統游戲相關(guān)的童謠孩子們筆下誕生。我趁熱打鐵把這些童謠收集起來(lái)，讓孩子們出成了圖文并茂的小報，在家長(cháng)會(huì )上評比展示，得到了家長(cháng)們的贊賞。

　　學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文，把春江非遺文化和班級特色文化打造有機整合在一起，讓教育更有學(xué)生的立場(chǎng)，更有文化品味。

月班主任工作總結12

　　緊張而忙碌的第一月過(guò)去了，現將本月工作總結如下：

　　1、加強學(xué)生的日常行為規范訓練。九月份主要訓練學(xué)生文明上廁所、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監督，做到文明上廁所。在強調做好課前準備這一項常規時(shí)，我還對學(xué)生課間操訓練。在就餐排隊時(shí)，我堅持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生。

　　2、重點(diǎn)訓練學(xué)生整頓班級衛生環(huán)境。全面清理班級衛生死角，如墻縫，門(mén)后，讀書(shū)角，掃帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛生，指導學(xué)生把衛生搞得干干凈凈，經(jīng)過(guò)努力，班級衛生大有改善。

　　3、認真開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，對學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生開(kāi)展安全教育大討論，要求同學(xué)人人做到不做危險動(dòng)作，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，存在安全隱患的游戲不做。

　　4、通過(guò)近一個(gè)月的觀(guān)察，改選了一些班干部人員，并給他們召開(kāi)了一次會(huì )議。向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長(cháng)起來(lái)。并做好落選人員的心理舒解工作。

　　5、做好國慶長(cháng)假前的教育工作。在放假前，特地花了一節班會(huì )課的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。在放晚學(xué)時(shí)，又將告家長(cháng)通知書(shū)發(fā)給學(xué)生，通知家長(cháng)放假的時(shí)間以及希望各位家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。與家長(cháng)溝通還要及時(shí)。

　　6、加強了學(xué)生的晨檢工作，加強了學(xué)生的安全教育。

　　7、表?yè)P孩子

　　對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，在家表現也會(huì )特別好。

　　存在的不足：

　　1、工作還不夠耐心細致。

　　2、安全衛生工作還要加強。

　　二、改進(jìn)措施：

　　1、班隊干部不得力，班級管理有些散慢，學(xué)生習慣不好，以后得加強班隊干部的培養，讓班隊干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。

　　2、本人缺乏班級管理藝術(shù)，往往事半功倍，以后得加強自身的學(xué)習，多學(xué)習班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完善班級管理體制，形成一套適合自己的班級管理藝術(shù)。

　　班主任及語(yǔ)文學(xué)科10月份工作計劃

　　我制定了一系列工作計劃：

　　一、繼續開(kāi)展學(xué)情分析會(huì )，從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活

　　后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認真聽(tīng)講， 遵守各項紀律，也涌現了不少在學(xué)習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

　　二、重點(diǎn)常規教育、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生文明禮儀細則》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。 如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

　　1、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。班級紀律、課堂紀律利用自習和班隊會(huì )等時(shí)間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。

　　2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè )、路隊紀律為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。

　　3。衛生、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

　　班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進(jìn)行檢查與監督。對于積極主打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育班干部的培養班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　4。繼續學(xué)習傾聽(tīng)習慣，樹(shù)立標兵，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

　　5。加強家校聯(lián)系孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(cháng)，本著(zhù)這一原則，我要多和家長(cháng)溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

　　6。做好后進(jìn)生的轉化工作，做好個(gè)人工作總結報告。

　　在我班，后進(jìn)生為數較多，因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。

　　總之，我一定會(huì )用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

月班主任工作總結13

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我們新入職的教師已經(jīng)正式上崗一個(gè)月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標準踐行著(zhù)“安全、穩定、環(huán)境、狀態(tài)+”�；叵肫疬@一個(gè)月的工作經(jīng)歷，我感觸良多，以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的不足等方面作一下總結。

　　一、班主任工作方面

　　從新生軍訓結束全校開(kāi)學(xué)期間，我們學(xué)院下大力度對老生也進(jìn)行了素質(zhì)培養訓練，期間我擔任了兩期的班主任，從帶軍訓當中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。

　　作為學(xué)院新的一員，我雖然還沒(méi)有真正走上過(guò)講臺，但這兩期軍訓和兩期培訓讓我更深刻的認識了班主任工作，班主任需要高度的責任心和準確抓住學(xué)生心理的能力，我可能沒(méi)有華麗的辭藻，就只想用我這段時(shí)間的感受來(lái)表達。第四期軍訓中我擔任主班主任，由于經(jīng)驗不足，當學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，我會(huì )嚴厲的批評他們，甚至是大聲的呵斥，找不到更好的方法去解決，領(lǐng)導對我這種不正確的方法也多次提醒，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質(zhì)培訓中，我逐漸改正了這個(gè)不足，一味的用呵斥去壓制學(xué)生會(huì )使學(xué)生的逆反心理更加強烈，作為班主任老師我們要用責任心和自己的學(xué)識去樹(shù)立威信。當在班級練習坐姿的時(shí)候，總會(huì )有同學(xué)說(shuō)話(huà)，也有趴桌子的，單純的給學(xué)生講大道理他們聽(tīng)不進(jìn)去，因為是老生班級，學(xué)生們對我只是表面上的聽(tīng)從，心里并不認可。后來(lái)我就告訴學(xué)生如果他們做的好，我就給他們講故事，通過(guò)講故事教導他們學(xué)習和遵守紀律的重要性。咱們的學(xué)生都喜歡玩，你帶著(zhù)他們玩，他們就聽(tīng)你的。因為我曾經(jīng)有過(guò)在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我會(huì )給學(xué)生們講車(chē)間里發(fā)生的事，這跟他們以后的工作都息息相關(guān)，我還會(huì )通過(guò)提問(wèn)方式給他們舉一些數控加工方面的例子，通過(guò)講這些，我告誡同學(xué)們在學(xué)校一定要扎實(shí)學(xué)習，塑造自己的人格。學(xué)生們都很感興趣，當他們對事情感興趣的時(shí)候，就會(huì )非常專(zhuān)注，沒(méi)有一個(gè)人低頭和趴桌犯困。了解到這個(gè)情況以后，每天我都會(huì )跟他們講一些小故事，前提是他們必須每天都有進(jìn)步。通過(guò)這種方法，樹(shù)立了我的威信，學(xué)生開(kāi)始聽(tīng)從并且休息的時(shí)候主動(dòng)找我談心，這一點(diǎn)是我這段時(shí)間最大的收獲。當學(xué)生不服你的時(shí)候，不能放任不管，也不能認為只要學(xué)生不犯錯，其他不重要。這是不負責任的表現，我們應當用自身的學(xué)識去打動(dòng)他們，起到教育他們的目的。

　　期間我們還進(jìn)行了班主任的競聘，我認為這次班主任競聘是讓我們適應學(xué)院新常態(tài)、求新求變過(guò)程的一個(gè)重要措施，所以這次競聘意義重大。通過(guò)競聘我成功的稱(chēng)為了學(xué)院的一名班主任，我會(huì )用我的的努力去幫助每一位同學(xué)提高自己，成為一名對社會(huì )有價(jià)值的人。九月十九號，新生正式入學(xué)。通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導的統一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項工作順利開(kāi)展。我接到的班級是數控技術(shù)系15級大專(zhuān)4班，學(xué)生整體素質(zhì)比較好，當有了真正屬于自己的班級時(shí)，我內心又激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是終于可以做一位名副其實(shí)的班主任了，可以將自己曾經(jīng)的帶班設想付諸于實(shí)踐，對自己班級的學(xué)生以后成材有著(zhù)殷切的期盼；但害怕的是自己能力不足，出現本領(lǐng)恐慌，班級帶不好，會(huì )影響學(xué)生們的一生，因為曾經(jīng)帶過(guò)四期軍訓，也見(jiàn)過(guò)很多比較混的同學(xué)，所以害怕我們班級的同學(xué)會(huì )出現像往屆學(xué)生那樣的情況。

　　剛剛帶班我非常謹慎，尤其是開(kāi)學(xué)的第一星期，在班級講話(huà)也是畏首畏尾，說(shuō)的重了怕學(xué)生自尊心受傷害，說(shuō)的輕了又怕管不住，這個(gè)度非常難把握。

　　事實(shí)證明，學(xué)院讓我們新入職教師帶軍訓的決定是非常正確的，從第一次登講臺準備十五分鐘稿，結果只念了五分鐘，到只要站到講臺上，就能思路清晰的點(diǎn)出各種問(wèn)題；從眼里看不見(jiàn)學(xué)生的不足，到班級里的一片紙屑都能發(fā)現；從我們帶第一批軍訓開(kāi)始，到正式接管班級，我們自身的進(jìn)步是巨大的。

　　二、教學(xué)方面

　　九月二十一號，AJ113，數控系12大專(zhuān)1班。這將是我一生中最難忘的日子，因為這一天我正式開(kāi)始了教師生涯的第一堂課。

　　作為一名非師范生，雖然有一些工作的.經(jīng)驗，但對于教學(xué)方面真的是一片空白，雖然在正式上課之前我也做了試講，教務(wù)處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議，但是不得不承認，教學(xué)仍然是我一塊很大的短板。

　　當我開(kāi)始第一堂課的講授時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒(méi)底，我能不能講好這堂課？雖然，我已經(jīng)做了充分的教學(xué)準備，但這個(gè)問(wèn)題還是在心里一直盤(pán)旋。戰戰兢兢的第一堂課終于結束了，我內心平靜了許多，真正認識到教師這份工作的不易，要想做好教學(xué)，我需要學(xué)習的還很多。所以，我只要一有時(shí)間就會(huì )去請教我們教研組的其他教師，經(jīng)過(guò)他們熱心的提點(diǎn)，我也有了很大的進(jìn)步，比

　　如說(shuō)：講課的內容一定要深入淺出，用最直白的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單的道理去解釋書(shū)中的知識，切忌將簡(jiǎn)單問(wèn)題復雜化，什么都想講，最后什么都沒(méi)講明白。

　　教學(xué)要有豐富的知識儲備。講課過(guò)程并不是一味的念課本或者課件，而是應該將課堂變得豐富多彩，用生活、生產(chǎn)或者故事里的實(shí)例去引導學(xué)生理解知識，寓教于樂(lè )，可以大大提高學(xué)生學(xué)習的積極性。在此我想舉一個(gè)我自身的例子。我教的科目是《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》這門(mén)課，這門(mén)課學(xué)生生活和實(shí)際中并不多見(jiàn)，而我教的班級為數控12大專(zhuān)班，他們今后畢業(yè)主要從事機械加工方面的工作，所以學(xué)生們想象不到這門(mén)課與他們今后工作有何聯(lián)系，再加上本課程的難度相對較大，進(jìn)而對學(xué)習這門(mén)課的積極性并不高。在近三周的上課過(guò)程中我發(fā)現了一個(gè)現象，就是每當我將課程中所學(xué)的知識與實(shí)際加工車(chē)間相聯(lián)系的時(shí)候，同學(xué)們就非常感興趣，所以在每次備課的時(shí)候，我都會(huì )加入一些與實(shí)際相關(guān)的內容，同學(xué)們認識到了我這門(mén)課程與他們所從事的工作密切相關(guān)，也就主動(dòng)開(kāi)始學(xué)習。這一點(diǎn)是我開(kāi)始上課以來(lái)，在教學(xué)方面的最大收獲。

　　三、自身的不足：

　　1。比較年輕，這一點(diǎn)即使我的優(yōu)勢也是我的不足，良好的身體素質(zhì)是做好各項工作最基本的保障，但是，正由于年輕，在教育教學(xué)方面還有很大的差距。

　　2。在處理班級事務(wù)方面，還存在著(zhù)思路不太清晰的情況，尤其是對于違反紀律學(xué)生的懲罰上度把握不好。

　　3。教學(xué)方面的問(wèn)題：一些理論性的知識不知道如何才能很簡(jiǎn)練的以一種容易理解的方式表達出來(lái)。

　　我身上還有很多的不足之處，以上是我經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的工作，暴露出來(lái)的最大不足。在今后的工作中，我一定會(huì )虛心向每一位老師請教，努力彌補自身的不足，不斷進(jìn)步，帶好班級，做好教學(xué)，以一個(gè)全新的狀態(tài)去迎接著(zhù)每一天的挑戰。

月班主任工作總結14

　　花開(kāi)花落，又迎來(lái)了結果的時(shí)節。雖然絢麗的花朵曾給我們帶來(lái)美的享受，但花謝之后留給我們的果實(shí)卻更實(shí)在。能收獲到甜甜的果實(shí)是我們最大的成功和快樂(lè )。

　　四月份的班主任工作就像這花開(kāi)花謝，又迎來(lái)了果實(shí)累累。雖然此時(shí)的果實(shí)還很青，很小，乃至有些澀，然而畢竟是收獲了。

　　這個(gè)月，我從上個(gè)月存在的問(wèn)題入手，主要做了以下幾方面的工作：

　　一。進(jìn)一步健全和完善班級管理制度。

　　這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級管理制度。如圖書(shū)管理制度，規范圖書(shū)管理。文明生評比制度，加強班級六項競賽的管理，充分發(fā)揮小隊長(cháng)的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。班干部管理制度，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。

　　二。不斷更新班級文化環(huán)境

　　認真抓好班級文化建設，努力營(yíng)造一個(gè)整潔和諧的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所得。在上個(gè)月班級文化環(huán)境布置的基礎上，這個(gè)月，繼續把各項工作落到實(shí)處，如每期班級之星的評比，“成長(cháng)的舞臺”園地，我們展示了學(xué)生的一次優(yōu)秀書(shū)法，“課外時(shí)空”園地，展出了學(xué)生讀書(shū)中摘錄的好詞佳句，讀書(shū)體會(huì )等，“習作樂(lè )園”里，更有學(xué)生精彩的作文不斷涌現。另外，學(xué)生自己動(dòng)手的黑板報“愛(ài)書(shū)吧，朋友”和“歡樂(lè )五一”更彰顯了學(xué)生的智慧和才干。

　　三。開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)

　　本月的18日下午，我們中隊舉行了“孝心無(wú)價(jià)親情永恒”主題隊會(huì )。在活動(dòng)中，隊員們用最真誠、最樸實(shí)的方式向自己親愛(ài)的父母表達了拳拳的孝心，雖然隊員們的詩(shī)歌朗誦不是很動(dòng)聽(tīng)，舞蹈的動(dòng)作不是很優(yōu)美，但活動(dòng)鍛煉了他們的才干，活動(dòng)讓他們懂得父母之愛(ài)的偉大，懂得了如何回報自己的父母之愛(ài)�；顒�(dòng)也使在場(chǎng)的父母感受了自己孩子成長(cháng)的快樂(lè )，加深了父母與孩子之間的濃濃親情。另外，我們還開(kāi)展了“書(shū)香潤校園”讀書(shū)活動(dòng)，我們充分利用學(xué)校圖書(shū)室和班級閱覽角等閱讀資源，加強課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的讀書(shū)能力。同時(shí)，我們還開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，作文輪流朗讀賽，古詩(shī)詞朗誦等多種形式的學(xué)習競賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　四。認真抓好體育達標工作。

　　為提高學(xué)生體育達標率，我們成立了體育達標訓練小組，每天早上由體育委員負責對學(xué)生進(jìn)行達標訓練。班主任還給學(xué)生制定了在家練習的目標，要求學(xué)生刻苦訓練。平時(shí)經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行測試，及時(shí)了解學(xué)生進(jìn)步情況，鼓勵學(xué)生不斷朝著(zhù)優(yōu)秀的方向前進(jìn)。

　　五。認真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。

　　安全工作常抓不懈。隨著(zhù)天氣轉暖，夏天的到來(lái)，我重點(diǎn)教育學(xué)生不玩水，星期天，不騎車(chē)去玩。另外，對部分學(xué)生進(jìn)行了一次家校聯(lián)系。把學(xué)生半個(gè)學(xué)期來(lái)取得的進(jìn)步和存在的問(wèn)題向家長(cháng)作了簡(jiǎn)要的匯報，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進(jìn)步。

月班主任工作總結15

　　做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應該自信，幽默，心胸寬大，有責任心，熱心和愛(ài)心，為人要正直，要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要才華橫溢，要讓你的學(xué)生對你的課，對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。

　　管理理念篇

　　一。新接一個(gè)班，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底，即一開(kāi)始就嚴格要求他們。

　　首先，要讓學(xué)生養成好的學(xué)習生活習慣，讓他們從內心里感覺(jué)到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應該受到批評的，并情愿接受批評。軍訓期間和開(kāi)學(xué)初，我就針對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現象，對其進(jìn)行嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴肅認真，嫉惡如仇，執法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養成良好的習慣，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個(gè)人的成敗得失往往系于此，一個(gè)班也一樣。

　　其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應該尊敬老師，同學(xué)之間應該互相尊重，原因很簡(jiǎn)單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會(huì )尊重你，同樣，如果你不自重，別人也不會(huì )尊重你。在這個(gè)班級里，如果有不尊重別人的現象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會(huì )坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅定，因為我認為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍首。

　　再次，培養學(xué)生的責任心，讓他們懂得對自己負責，對家長(cháng)負責，對身邊的人負責。課上不守紀律，自習上說(shuō)話(huà)，影響別人學(xué)習，是對別人對自己不負責任的表現，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )為別人也為自己著(zhù)想了。

　　二。班主任一定要培養班級的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然。

　　同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學(xué)上進(jìn)的人．同時(shí)，能與那些在道德上的有問(wèn)題的人進(jìn)行最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學(xué)習，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習，絕對不行！并且給他們講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場(chǎng)，讓全班的絕大多數人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。團結大多數，孤立那幾個(gè)調皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們在光天化日之下無(wú)處藏身，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪。

　　三。無(wú)論何時(shí)，對于班級來(lái)說(shuō)，都要堅持以學(xué)習為中心，樹(shù)立學(xué)習上的榜樣。

　　鼓勵表?yè)P成績(jì)好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表?yè)P，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己。

　　四。班內任何一項舉措的實(shí)施，一定要向學(xué)生講清楚，講這樣做會(huì )對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問(wèn)題。

　　以便于統一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問(wèn)題，這樣做要比強制實(shí)施的效果好得多，比如，紀律和學(xué)習的關(guān)系問(wèn)題，要讓他們知道紀律是學(xué)習的保障，沒(méi)有紀律就沒(méi)有好的學(xué)習成績(jì)，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰斗力也無(wú)法提上去。這樣，絕大多數人會(huì )覺(jué)得紀律的維護跟自己的切身利益相關(guān)，會(huì )增強遵守紀律的意識。

　　以智取勝篇

　　一。班主任要始終表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見(jiàn)到了主心骨，見(jiàn)到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著(zhù)你，愛(ài)著(zhù)你。

　　二。要獎罰分明，該獎則獎，該表?yè)P就表?yè)P，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時(shí)注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對一些學(xué)校帶來(lái)的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰(shuí)（當然要給表現優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會(huì )感覺(jué)到你能給他們帶來(lái)好處，你對他們有價(jià)值，而在他們心中，你的形象會(huì )隨之高大起來(lái)，重要起來(lái)。如此，班主任工作也就容易得多了。

　　三。班主任在做思想工作的時(shí)候，千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理，要把話(huà)說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說(shuō)他們不努力學(xué)習會(huì )造成怎樣的后果，可以這樣說(shuō)：你今天不努力學(xué)習，以后你走上社會(huì )后，就沒(méi)有創(chuàng )造財富的能力，對別人就沒(méi)有利用價(jià)值，也就沒(méi)人愿意雇傭你為他工作，沒(méi)人愿意與你交往，走到哪里你都會(huì )低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說(shuō)，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。

　　四。教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導他們，要學(xué)會(huì )見(jiàn)縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過(guò)程中，讓他們在無(wú)形中得到教育，如坐春風(fēng)．

　　五。班主任不能慣著(zhù)學(xué)生，萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛(ài)體現在對他們的嚴格要求上，歷久彌香。孩子是會(huì )被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn)。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩。

　　總之，班主任要懂心理學(xué)，要時(shí)時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對不同情況，心想到位，話(huà)說(shuō)到位，處理到位。工作起來(lái)要不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細致。

　　這一學(xué)期的班主任工作，歸結起來(lái)，可以用一句話(huà)來(lái)概括—“讓我歡喜讓我憂(yōu)�！庇袝r(shí)候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時(shí)候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限，難以應對自如。我知道，我該繼續探索，繼續學(xué)習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。

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