培訓學(xué)習總結(通用15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的培訓學(xué)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓學(xué)習總結1
在本次中小學(xué)教師遠程培訓中，我認真學(xué)習相關(guān)內容。通過(guò)研修平臺和電子郵箱與本班學(xué)員交流學(xué)習體會(huì )，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)參與此次遠程培訓活動(dòng)，我在理論的形成方面有大幅度的提高。我們一直提倡教師學(xué)習的多樣性，尋找適合教師提升的校本培訓模式，但是我們很少有機會(huì )進(jìn)行系統地分析與學(xué)習。通過(guò)這次遠程培訓，所有的教師都在教育教學(xué)理論上得以提升。培訓中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家、學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，也讓老師有意想不到的收獲。參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀(guān)念，拓寬了思路，對新課程的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
通過(guò)培訓讓廣大教師獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。每一專(zhuān)題中的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓教師能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。許多教師都表示培訓學(xué)習不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
雖然這項工作是從零起點(diǎn)開(kāi)始的，但每位教師在此項教學(xué)活動(dòng)中都有了一定的積淀，感到有一定壓力的同時(shí)都自然而然地進(jìn)入了學(xué)習的狀態(tài)。真正實(shí)現了有壓力而無(wú)負擔，有問(wèn)題而無(wú)難處。由于遠程培訓課程的系列性，處處體現了對教師的人文關(guān)懷，我們感到所有的'老師對此項活動(dòng)都從內心深處接受，都能毫無(wú)保留地投入到學(xué)習之中，從內心深處希望通過(guò)學(xué)習得到自身最大的提升。通過(guò)遠程培訓，使廣大中小學(xué)教師在政治思想覺(jué)悟、師德修養、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。通過(guò)培訓，加強自身科學(xué)素養和教育素養的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準備地給學(xué)生一杯水。青年教師更是受益匪淺，他們重新認識到了學(xué)生的學(xué)習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。青年教師開(kāi)闊了視野，進(jìn)一步更新了觀(guān)念，并將所學(xué)習的知識應用于自己的實(shí)際工作，使教師的個(gè)人修養個(gè)人業(yè)務(wù)水平都得到了提升。
遠程研修改變了我的生活，每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是在新的作業(yè)、日志、話(huà)題中汲取我需要的營(yíng)養。從網(wǎng)上的專(zhuān)家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓，教師們真切的感受到了觀(guān)念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。
培訓學(xué)習總結2
轉眼間，接受新員工培訓已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對新進(jìn)員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的效果。
為了使培訓達到很好的效果，結合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時(shí)間內學(xué)到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
公司組織新員工認真學(xué)習了嘉德（誠信·團隊·溝通·價(jià)值）企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的`嘉德銷(xiāo)售文化（我們銷(xiāo)售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù)）內涵；同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀(guān)念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識和市場(chǎng)部工作流程的培訓；通過(guò)組織架構輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局；通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么？誰(shuí)來(lái)做？怎么做？如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。
第二階段專(zhuān)業(yè)理論培訓；責任培訓師制定了詳細的培訓內容，并讓其提前預習培訓內容再接受培訓。在每培訓完一個(gè)知識章節后，責任培訓師就會(huì )將學(xué)習的知識進(jìn)行考試來(lái)考核培訓效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對新員工存在疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。
第三階段學(xué)習現場(chǎng)知識，積累現場(chǎng)寶貴經(jīng)驗的培訓；平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪(fǎng)客戶(hù)，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶(hù)交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話(huà)內容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項，這樣也有利于她學(xué)習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
1、熱愛(ài)學(xué)習，能自覺(jué)學(xué)習密封資料、營(yíng)銷(xiāo)知識；學(xué)習能力較強，對于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。
2、性格開(kāi)朗，在同客戶(hù)交流中能找到一些話(huà)題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話(huà)內容多樣性。
3、能主動(dòng)的完成日常工作。
4、專(zhuān)業(yè)知識還不夠，需要多學(xué)習。
5、在同客戶(hù)溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細節還需要完善。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2xxx銷(xiāo)售目標完滿(mǎn)的成功！
培訓學(xué)習總結3
20xx年XX月XX日至XX月XX日，在XX教育局的精心組織和安排下，我們一行XX人從XX第二中學(xué)出發(fā)，前往XX市教育名城進(jìn)行為期三天的學(xué)習。在這短短的幾天里，我們參觀(guān)學(xué)習了XXX小學(xué)、XXX學(xué)校初中部、XX學(xué)校和XX小學(xué)。在這段時(shí)間里，我觀(guān)察課堂教學(xué)，與老師交流互動(dòng)，聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導的專(zhuān)題講座，每天完成學(xué)習。我充滿(mǎn)了感情！我很高興能在這次活動(dòng)中受到真正的教育，這當然離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的精心安排�？梢哉f(shuō)，這是一次難忘的學(xué)習機會(huì )。我將把我在國外的學(xué)習總結在以下幾個(gè)部分：
一、我的學(xué)習經(jīng)歷
我知道這個(gè)機會(huì )很難得。因此，在學(xué)習的過(guò)程中，我總是全身心地投入，一點(diǎn)也不敢懈怠。努力使自己在有限的學(xué)習時(shí)間內學(xué)習到更多的先進(jìn)經(jīng)驗，感受同齡人對體育事業(yè)的充分認可和奉獻。因此，在外出上課期間，除了上課學(xué)習外，我還積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，認真聽(tīng)取專(zhuān)家報告，為了通過(guò)這次高水平的觀(guān)察課和常規的教學(xué)與聽(tīng)力課來(lái)吸收老師們的淵博知識和扎實(shí)的基本技能，我想了很多，然后通過(guò)與同齡人在各個(gè)方面的比較來(lái)發(fā)現自己的不足。因此，在學(xué)習期間，我盡量利用這個(gè)機會(huì )多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思考，與其他體育教師進(jìn)行交流，不錯過(guò)任何學(xué)習機會(huì )。我的學(xué)習經(jīng)歷
通過(guò)本次課和學(xué)習，我與優(yōu)秀教師和剛上任的體育各方面的青年教師進(jìn)行了比較，發(fā)現還存在一定的差距。主要體現在：這些優(yōu)秀教師基本功扎實(shí)，課堂上的言行充分體現了他們扎實(shí)的基本功。課前準備充分。每一位授課老師都會(huì )在課前為學(xué)生準備教材。我們根據學(xué)生的實(shí)際情況，在教材的選擇、課程的設計、活動(dòng)內容的安排等方面進(jìn)行了精心的設計和準備。這是我以前不能做的事。情境教學(xué)融入課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)貫穿一條主線(xiàn)，聯(lián)系緊密，組織嚴密。課堂組織結構合理。課堂評價(jià)的藝術(shù)性。在體育教學(xué)中，教師主要是鼓勵和表?yè)P，正確評價(jià)學(xué)生。在一個(gè)班里，學(xué)生們進(jìn)行了一次小組比賽。比賽結束后，老師評價(jià)最后一組為不愿意落后組，第二組為勇敢戰斗組。評估是適當的，可以保護學(xué)生的自尊。他在課堂上很成熟，經(jīng)驗豐富，口哨吹得很好，更注重課堂上的常規。學(xué)生們的日常工作井然有序，教育程度很高。一個(gè)班的`新老師只是反映了我們年輕教師容易出現的問(wèn)題，教學(xué)組織的變革，語(yǔ)言表達的缺乏，口語(yǔ)和實(shí)踐的缺乏，學(xué)生實(shí)踐強度的缺乏等等，這些都讓我們深思，這也是我的經(jīng)驗教訓
二、我的課后反思
生活是一條需要流動(dòng)和吸收的河流。教師有著(zhù)豐富的文化底蘊，對教育教學(xué)活動(dòng)會(huì )有信心。這次學(xué)習，讓我在未來(lái)的教學(xué)中找到了一個(gè)明確的目標，我要腳踏實(shí)地，真正結合學(xué)校和學(xué)生的情況，備課，上好每一節課，為了使自己成為一名稱(chēng)職的體育教師和教師外出培訓的經(jīng)驗
培訓學(xué)習總結4
滿(mǎn)懷著(zhù)對學(xué)習的渴望和期待，與來(lái)自全省各地的中小學(xué)體育骨干教師一起，參加了20xx年《體育課程標準》培訓。
這次培訓，是一次專(zhuān)業(yè)的引導，一次經(jīng)驗的分享，也是一份責任，更是一份激勵。
感謝各級領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )、交流的平臺，幫助我開(kāi)闊了視野，在與老師們地交流中不斷反思成長(cháng)。
下面談一下自己的感受：
一、更新觀(guān)念，提高認識
短暫的集中培訓，每一天的感覺(jué)都是充實(shí)而興奮的，因為每天都面對的專(zhuān)家，都是教育部體育與健康課程標準研制組和修訂組的核心成員，他們給我們帶來(lái)的是最前沿的教育思想，給了我很多的啟示。
在認真學(xué)習課程標準、與大家交流的過(guò)程中，我明確了體育課程發(fā)展方向，明確了課程標準修訂的意義，不斷更新觀(guān)念，提升自己的教育思想，完善自己的'教育智慧。
二、面對改革，轉變角色
《體育課程標準》對原有的體育課程進(jìn)行了修訂，它具有鮮明的基礎性、實(shí)踐性、健身性和綜合性，它的出臺使我們在新的教育教學(xué)中思路更加清楚、目的更加明確。
在充分學(xué)習的基礎上，面對改革，體育教師應注意角色的轉變：課堂不是教師表演的舞臺、課堂不是學(xué)生訓練的場(chǎng)所、課堂是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。
教師應由教練型向陪練型轉變，成為學(xué)生學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度與習慣的搭橋者，成為引導學(xué)生主動(dòng)參與的組織者和服務(wù)者。
三、強化意識，擔當責任
學(xué)生體質(zhì)持續下降已經(jīng)是不爭的事實(shí)，鍛煉時(shí)間不足是產(chǎn)生這一問(wèn)題的主要原因，體育教師要強化意識，不放棄體育課程對增進(jìn)學(xué)生健康應承擔的責任。
學(xué)生大部分的時(shí)間都在學(xué)校，體育教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，體育教師是最直接的執行者，增強青少年體質(zhì)是體育教師分內的工作，我們應努力提高體育課質(zhì)量，承擔起自己的責任。
未來(lái)任重道遠。
培訓是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我將以此為契機，一如既往地更新知識結構，在實(shí)踐中不斷探索總結，為遠程研修做好準備，與老師們攜起手來(lái)，追尋教育理想，享受教育的幸福。
培訓學(xué)習總結5
一、廣泛學(xué)習，在修養方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策；不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的“充電”，提升學(xué)習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰；即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的'收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔偺鞊�，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng )新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng )新工作中去，積極培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現“三轉變”、“三堅持”。
一方面在檢查內容上，實(shí)現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會(huì )計型”向“管理型”的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
培訓學(xué)習總結6
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的'抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！
學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓學(xué)習總結7
這次培訓即將結束，課程涉及到小學(xué)數學(xué)的教學(xué)設計、提問(wèn)和反思、組織互動(dòng)交流、測試命題、小學(xué)生的空間觀(guān)念等方面。每個(gè)主講人都是精挑細選的教壇精英，分別在各個(gè)方面講授了教師應具備的各種能力和修養，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使我從中認識到自己的不足之處，非常有利于自己的成長(cháng)，從中我受益匪淺。
反思這次培訓學(xué)習，我的感受主要是以下兩方面：
一、更新教育觀(guān)念，增強責任心培訓過(guò)后，我對教師的概念和職責又有了更深層面的'理解。教師不能抱著(zhù)傳統的教學(xué)觀(guān)念，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，我們應融合學(xué)校的辦學(xué)目標，辦學(xué)理念，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色，在潛移默化中，提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時(shí)我們在專(zhuān)業(yè)工作中，又要做到盡職、盡責、盡心，隨時(shí)借鑒新的教學(xué)方法為我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。
二、注重備課過(guò)程，關(guān)注學(xué)生體驗，提高課堂效果。課堂是我們教師的主陣地。在“重過(guò)程，重體驗，重探究”的理念指導下，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個(gè)老師都在思考與探索的。
聆聽(tīng)了報告后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過(guò)程中注重增強師生互動(dòng)與情感交流。備課時(shí)，我們應該摒棄傳統備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀(guān)的線(xiàn)性教學(xué)設計，而努力追求一種多維的、靈活的、開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的“彈性”預設，充分考慮學(xué)生的學(xué)習需求。講課時(shí)，教師自己首先投入激情，才能調動(dòng)學(xué)生的激情，才能引導學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，主動(dòng)思考問(wèn)題�？傊�，通過(guò)這次培訓，我的收獲很多，同時(shí)也感到責任很大。我深刻認識到：教師是教學(xué)活動(dòng)的指導者，也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動(dòng)的創(chuàng )造者。只有不斷超越自我，才能實(shí)現自身持續發(fā)展，才能適應高職教育的要求。我們將繼續努力提高自身素質(zhì)，探尋課堂改革的新方法。
培訓學(xué)習總結8
錢(qián)總：
首先感謝公司給我一個(gè)參加學(xué)習培訓的機會(huì )，現在我把昨天學(xué)到的知識點(diǎn)歸納如下：
公司是以營(yíng)利為目的而成立的企業(yè)法人組織，不能盈利的公司是沒(méi)有人愿意做的，如何賺取利潤最大化，使自己公司的贏(yíng)利點(diǎn)始終高于同行，所以必須進(jìn)行有效而合理的成本費用控制，不斷總結新的方法和措施。
成本管理不是財務(wù)一個(gè)部門(mén)的事情，而是需要公司里每一個(gè)成員自覺(jué)，主動(dòng)地參與，最重要的是做好自己部門(mén)和職責范圍內的成本管理。
從成本與生產(chǎn)工藝的關(guān)系，從費用計入產(chǎn)品成本的方式來(lái)講成本分為直接成本和間接成本，指生產(chǎn)費用發(fā)生時(shí)，能直接計入某一成本計算對象的費用就是直接成本。某項費用是否屬于直接計入成本，取決于該項費用能否確認與某一成本計算對象直接有關(guān)和是否便于直接計入該成本計算對象。 包括企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所消耗的原材料、配件、外購半成品、生產(chǎn)工人計件工資通常屬于直接成本。
間接成本是指生產(chǎn)費用發(fā)生時(shí)，不能或不便于直接計入某一成本計算對象，而需先按發(fā)生地點(diǎn)或用途加以歸集，待月終選擇一定的分配方法進(jìn)行分配后才計入有關(guān)成本計算對象的費用叫間接成本。 包括車(chē)間管理人員的工資、車(chē)間房屋建筑物和機器設備的折舊、租賃費、修理費、機物料消耗、水電費、辦公費等，通常屬于間接計入成本。停工損失一般也屬于間接計入成本按成本是否可控來(lái)區分成本可以分為可控成本和不可控成本 管理不規范和程序不合理以及計劃性不到位等問(wèn)題都可以直接導致費用和成本的上升，所以每個(gè)部門(mén)必須加強工作的計劃性和針對性。
時(shí)間也是一種成本
設計部打樣成本也是一種很大的.成本
采購計劃不到位也會(huì )產(chǎn)生成本，
工作質(zhì)量不高，狀態(tài)不好也會(huì )產(chǎn)生成本
設備利用率不高會(huì )產(chǎn)生維修成本和加速折舊
成本管理重在中層管理人員，面向每位員工，體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括節約每一滴水，每一度電，不浪費每一粒糧食，還有辦公用品的控制，以舊換新及重復使用等措施
成本管理的準確性依賴(lài)于每個(gè)部門(mén)提供數據的準確性和真實(shí)性，
針對我們企業(yè)的特點(diǎn)，我認為我們必須扎實(shí)做好以下幾個(gè)方面的成本控制
1. 新產(chǎn)品設計和產(chǎn)品打樣過(guò)程的成本控制，可以說(shuō)這是無(wú)形的成本，也沒(méi)有人很在意這個(gè)方面
2. 直接材料成本的控制，在這方面要控制浪費，設計師在研發(fā)時(shí)要充分考慮材料成本的價(jià)格
3. 工資成本的控制，就包括工價(jià)的定價(jià)要合理，要考慮每個(gè)款，和相似款的對比，以及與往年的對比，還有市場(chǎng)行情的對比
4. 公司內部管理需要產(chǎn)生的成本費用控制
5. 在產(chǎn)品的成本，就要及時(shí)催促交貨，不能積壓太多，產(chǎn)品不流通也是成本的無(wú)形增大
6. 把握好絕對成本和相對成本的控制，
7. 建議對我們公司進(jìn)行流水線(xiàn)管理，以降低成本，這個(gè)需要過(guò)程
8. 計劃性要貫穿于我們企業(yè)從上游領(lǐng)域，采購，訂單，裁床到生產(chǎn)再到發(fā)出的每個(gè)環(huán)節，只有計劃性到位才不會(huì )提高突發(fā)性而增加成本
9. 溝通不順暢也會(huì )產(chǎn)生成本，所以作為管理人員要學(xué)會(huì )溝通，有效溝通，使公司的政策目標和措施能夠及時(shí)進(jìn)行貫徹執行，切實(shí)提高執行力，懶散的組織成本就會(huì )增大，
10. 控制半成品，降低返修成本，這方面我們公司還有提升的空間
以上是我學(xué)習的簡(jiǎn)單總結，由于時(shí)間關(guān)系總結的不是很全面，不足之處請見(jiàn)諒。
蘇小鵬
20xx年xx月xx日
培訓學(xué)習總結9
20xx年11月10日—19日我們有幸參加了在鄭州師范學(xué)院和浙江大學(xué)共同承辦的鄭州市名師工作室主持人及助理培訓。學(xué)習體會(huì )主要有：
一、 教育觀(guān)念的學(xué)習。
首先聽(tīng)取吳華老師主題為《義務(wù)教育均衡發(fā)展》的專(zhuān)題報告，我從中感受到，我們在學(xué)校教學(xué)中主要存在的問(wèn)題和如何提升工作積極性。學(xué)校教學(xué)中缺乏活力，對待工作缺乏耐力，我們應該發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，挖掘自己的內在潛力，不斷提升自己的教學(xué)組織能力、管理能力和自我提升的意識。
第二天是浙大教授閆亞軍老師的報告《教育改革熱點(diǎn)與教師教育科研》從中我學(xué)會(huì )了如何選題，如何進(jìn)行科研工作、如何撰寫(xiě)科研成果報告等，使老師們產(chǎn)生了科研興趣的內動(dòng)力。
第三天是杭州天杭教育集團邱曙光的報告《走進(jìn)學(xué)生 關(guān)注個(gè)別——關(guān)于課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐》，邱校長(cháng)告訴我們：教學(xué)工作就是要在學(xué)習將平常的工作做細、做扎實(shí)，所有的工作都有理論支持，所用的工作都有反饋。
二、心理學(xué)和教育學(xué)的知識提升。
我們依次聽(tīng)取了黃步琪老師的《組織行為學(xué)》（《管理心理學(xué)》），是我們對矛盾、沖突都有了新的認識，所有的問(wèn)題都可以通過(guò)心理學(xué)技術(shù)來(lái)解決，在生活中無(wú)論做班主任還是教學(xué)工作，都應當善于觀(guān)察，不斷提升自己觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力。同事也學(xué)會(huì )了如何解決一些在別人看來(lái)是棘手的問(wèn)題。特別是有些問(wèn)題是可以通過(guò)教育提前預防和轉化的。
接著(zhù)聽(tīng)取了浙江大學(xué)教授王建軍的《團隊建設與溝通管理》，學(xué)會(huì )了如何在團隊中體現自己的能力和展示自己為團隊貢獻自己的力量，同事也學(xué)會(huì )了分析在不同的團隊中如何發(fā)揮自己和團隊的潛力為自己和團隊服務(wù)。
最后一天聽(tīng)取了余知行老師的報告《教師的職業(yè)優(yōu)越感和幸福感》，從中讓我感覺(jué)到，幸福是一種感覺(jué)、痛苦也是一種感覺(jué)，只有拋棄自己的物質(zhì)至上的追求目標才可能獲得幸福，也就是說(shuō)所有的以物質(zhì)利益為目標的人永遠不可能獲得永久的幸福。只有用心去為善、積德才可能獲得永久的幸福和快樂(lè )。
三、跟鄭州市名師學(xué)習
14日上午我們一起聽(tīng)取了于紅蓮老師的教育理念和成長(cháng)歷程，從中我們也感受到跟于老師的差距。我閱讀于老師的《踐行見(jiàn)遠》這本書(shū)也寫(xiě)了一篇讀書(shū)心得體會(huì )并發(fā)到博客中。（見(jiàn)附件）
在師訓處的組織下，14日下午我們到隴西小學(xué)郭文祥語(yǔ)文工作室學(xué)習，參觀(guān)工作室，觀(guān)看一節小學(xué)語(yǔ)文課《憶江南》，聽(tīng)取了鄭州師院副院長(cháng)的報告。體會(huì )到郭文祥工作室的工作就是落實(shí)到平時(shí)的工作中、教學(xué)中、班主任管理中，教學(xué)工作就是研究、就是提升。關(guān)注班級教學(xué)就是提醒自己的教學(xué)能力和水平，進(jìn)步就是在平時(shí)的潛移默化中。同時(shí)也要注意積累有形和無(wú)形的成果。 16日上午我們聽(tīng)取了鄭州外國語(yǔ)中學(xué)曹四清名師的報告，感受帶一個(gè)弱不禁風(fēng)的曹老師原來(lái)是一位體育鍛煉的大家。他的堅持和毅力可見(jiàn)一斑，值得我們身體較差的了老師們進(jìn)行學(xué)習和參與。曹老師的愛(ài)校精神、教育的睿智和藝術(shù)都值得我們學(xué)習。
下午我們到中原區教體局參觀(guān)了中原區幼兒園名師工作室，感受到了溫柔、美麗和天使般的工作室，分享了幾所中原區幼兒園的管理和提升，讓我們感受到他們工作和研究的踏實(shí)和努力。
19日還聽(tīng)取了小學(xué)英語(yǔ)名師工作室和中職德育工作室的工作報告，讓我們受益匪淺，特別是李迪老師的教育經(jīng)歷提煉出來(lái)的教育思想和理念，更值得我們學(xué)習，自愧不如。李迪老師的幾本書(shū)籍都是實(shí)實(shí)在在德育工作室中逐步提煉出來(lái)的真經(jīng)，以后會(huì )拜讀。
總之，總結十天的名師班學(xué)習，讓我收獲了很多。在以后的工作、學(xué)習中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的意識、學(xué)習有用的意識，積極參加各種培訓班的培訓和學(xué)習，再接再厲，不斷地總結自我，吸取別人好的經(jīng)驗，使自己和名師工作室研修學(xué)員由知識傳授型轉向知識創(chuàng )造型的教師，從而真正提高名師工作室的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷發(fā)揮名師工作室的帶領(lǐng)輻射作用。
培訓學(xué)習總結10
轉眼間，這個(gè)學(xué)期就要結束了，為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結：
一、政治思想方面：
作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛(ài)教師職業(yè)。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，并通過(guò)多種形式來(lái)了解國內外的政治新聞。以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。
二、工作方面：
1、教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng )設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。
在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結合幼兒的特點(diǎn)，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節中創(chuàng )造機會(huì )條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現游戲教學(xué)的形式，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意、敢于表達。
2、家長(cháng)工作：幼兒園的工作，如果得不到家長(cháng)的支持將會(huì )事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長(cháng)做好交流和溝通。我們認真填寫(xiě)家園聯(lián)系本，這是家長(cháng)與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過(guò)細心得工作，家長(cháng)們總是很認真的去看、去提出自己的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)園地中科學(xué)、衛生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓很多的家長(cháng)駐足。為了讓家長(cháng)們可以更好的與我們或其他家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，我們還制定了小二班家長(cháng)的qq號碼表，這樣家長(cháng)在上網(wǎng)時(shí)候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了。
3、安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。如開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。
4、保教結合：小班幼兒年齡還很小，針對這一情況，我們2位教師共同協(xié)商，把班級的常規及自理能力一起抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就行為方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。
三、知識技能方面
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。本著(zhù)這個(gè)信念，我積極學(xué)習各種教育理論，認真閱讀各類(lèi)教育雜志等充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的.理論作為指導，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
四、不足：
1、加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
學(xué)無(wú)止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛(ài)這份職業(yè)，在以后的工作中，我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時(shí)代的機遇，迎接新時(shí)代的挑戰。
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材。加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
培訓學(xué)習總結11
回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓我心中感慨萬(wàn)千，我幾近干涸的心田得到了很充分的滋潤，我感到自己整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了。如此精力充沛，斗志昂揚，尤其我覺(jué)得自己的心態(tài)好了。
拓展的時(shí)候，我們在大海邊找到了自己的童真，釋放自己的激情，發(fā)揮自己的聰明才智。在娛樂(lè )中學(xué)習真理，在總結中反省自己。從拓展的過(guò)程中，就可以證明我們的團隊是有爆發(fā)力的團隊，是有組織的團隊，是有謀略的團隊。我們團隊成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒(méi)有距離感，濃濃情誼溫暖人心。我相信拓展中學(xué)習的真理應用在在工作中、生活中，肯定會(huì )為自己的人生描繪出最精彩的篇章。
了解了xx公司的發(fā)展史，領(lǐng)略到公司高層領(lǐng)導有才干，有深謀遠慮；有忠于客戶(hù)，忠于員工，忠于股東的高尚情懷。我能在如此好的公司工作甚表榮幸，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力，為公司創(chuàng )造出更多的業(yè)績(jì)。
財務(wù)、物流、業(yè)務(wù)員自身修養、創(chuàng )新思維、管理者的角色與職業(yè)素養知識的學(xué)習，對我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助，我相信我日后在面對客戶(hù)時(shí)我會(huì )更自信，更觸電不驚，更有條有理。
以前我是多么自我封閉的人，對于周?chē)娜丝偸菐е?zhù)懷疑的態(tài)度交往，也從沒(méi)放開(kāi)自己和人交往，總擔心自己會(huì )被傷害。當我聽(tīng)華總的“壓力管理時(shí)”，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我明白了，到了一定高處的人更是很坦誠，很誠實(shí)，很善良。其實(shí)壓力是來(lái)源于自身，如果自身能帶著(zhù)一顆善良的心，一顆豁達的心，一顆寬容的心，一顆坦誠的心，還有守誠信的心與人相處交往，那么首先自身就會(huì )感到很輕松，然后很容易被人接受，產(chǎn)生信任感。不僅如此，學(xué)習了“壓力管理”對我處理夫妻情感，家庭事務(wù)也有很大的.啟發(fā)�？傊幌伦佑X(jué)得自己也可以在人群中高大起來(lái)，自信心倍增。
以前我不太喜歡在大眾面前表現自己，也不愿意和人主動(dòng)接觸，更不會(huì )有勇氣站在大眾面前發(fā)言，在與人交往中心里的障礙很大。當我聽(tīng)到吳總的“提高社交能力”時(shí)，我才意識到，我作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，我應該主動(dòng)的表現自己，不要將熱情埋在心中，我應該主動(dòng)的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶(hù)，應該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機會(huì )。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現，在與朋友與同事之間的相處也應該放開(kāi)自己，讓人可以真切感受到我的真心、熱心、信心。真的，我心中從沒(méi)有這么釋然過(guò)，我覺(jué)得自己的心門(mén)一下子就打開(kāi)了，心里好亮堂呀！
這次在培訓中我在感受著(zhù)每一個(gè)參加人的變化，友好，互助，真誠的氣氛愈來(lái)愈濃。我有幸成為這次成功培訓中的一員。我會(huì )將學(xué)習中的啟發(fā)帶到工作中，生活中，并以行動(dòng)感染身邊的同事。更不會(huì )有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊伍，挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠的感謝每一位講師為我們準備了一堂知識豐富、生動(dòng)的課，真誠的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事。
培訓學(xué)習總結12
音樂(lè )遠程培訓結束了，回顧這段學(xué)習的日子，感覺(jué)培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的財富。一路走下來(lái)，有艱辛，也有喜悅和欣慰。從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課的風(fēng)采……，這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比，更使我充分地感受到了遠程教育的魅力。在學(xué)習的過(guò)程中，專(zhuān)家的精彩講述，名師的課堂教學(xué)深深地感動(dòng)了我。他們的教學(xué)方法，教學(xué)資源的利用，教學(xué)的實(shí)施，教學(xué)的評價(jià)對我有很大啟發(fā)，我從中學(xué)到了不少知識。這對我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動(dòng)作用，也使我增強了提升課堂教學(xué)的信心和勇氣。下面我就來(lái)談一談我在這次研修中的'一點(diǎn)心得和體會(huì )：
一、遠程培訓為我開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。
以前參加過(guò)一些培訓，有的時(shí)間短課程緊，好像填鴨一樣塞進(jìn)肚里，等到有時(shí)間消化的時(shí)候，卻發(fā)現有些已經(jīng)忘掉；而網(wǎng)絡(luò )研修給了我們一個(gè)寬松的空間，它開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò )體會(huì )到了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節，而且可以根據自己的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排學(xué)習，等于把學(xué)習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽(tīng)到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。而且學(xué)習、互動(dòng)、交流隨時(shí)進(jìn)行，體現了“以教師為本，隨時(shí)學(xué)習、及時(shí)反饋”的宗旨。并且因為有了網(wǎng)絡(luò )平臺的存在，全國各地的一流專(zhuān)家、業(yè)內的權威人士都好像來(lái)到了我們身邊，在交流的過(guò)程中提高了自己的學(xué)科素養，得到了成長(cháng)的空間。
這次網(wǎng)絡(luò )遠程研修資源龐大，通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家和優(yōu)秀一線(xiàn)教師的視頻講課，閱讀講稿和以及教師們的留言評論，完成各模塊的作業(yè)，做到了學(xué)習后的及時(shí)反饋，還有各位指導老師和班主任們的辛勤工作，給我們的作業(yè)進(jìn)行深入細致的點(diǎn)評，制作班級簡(jiǎn)報，讓我們的思路越發(fā)的清晰、明確，自我反思的能力也得到了進(jìn)一步的提高。
二、遠程培訓為我提供了一個(gè)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。
在這些培訓的日子里，我觀(guān)看了專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會(huì )到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據學(xué)科調整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節應該拋棄。就這么忙碌著(zhù)，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因為我分享著(zhù)智慧，享受成長(cháng)的喜悅。邁步遠程培訓中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著(zhù)豐富的營(yíng)養；在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿(mǎn)機智，充滿(mǎn)活力。我的視野開(kāi)闊了，我的見(jiàn)識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實(shí)了。
三、遠程培訓，點(diǎn)燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。
遠程培訓給我的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。讓我更加堅定養成終身學(xué)習的習慣，轉變學(xué)習觀(guān)念，做一個(gè)享受教育的幸福教師，走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個(gè)月的遠程培訓學(xué)習過(guò)程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程課程的學(xué)習，使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過(guò)參加遠程培訓，我也感覺(jué)到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時(shí)，我覺(jué)得有動(dòng)力在鼓舞我，因為有同事的幫助，有領(lǐng)導的支持，有人人不甘落后的學(xué)習氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習，運用現代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，我會(huì )努力的！
培訓學(xué)習總結13
最近參加班主任培訓學(xué)習交流會(huì )，讓我認識到了班主任在學(xué)生的教育和管理中起到至關(guān)重要的作用，同時(shí)如何作好一個(gè)班主任也有了一點(diǎn)體會(huì )。
1、班級管理
要用權威開(kāi)路，作到從他為到自為他為，就是班主任首先要作到樹(shù)立自己的權威。要用權威開(kāi)路。而老師的權威要通過(guò)自己的在知識上、能力上、人格上的魅力去征服學(xué)生，作到以我型塑我班。自為，就是要進(jìn)行民主管理，討論，聽(tīng)聽(tīng)不同的聲音；決策：屈從大多數的意見(jiàn)；最后作到讓學(xué)生自己當家作主。
2、制度保證
古人說(shuō)過(guò)：規矩成就方圓。班級管理也是同一個(gè)道理。制度不需要太多，主要就規定學(xué)生一天的行為規范，并進(jìn)行一定的約束。制度的首要作用就是引導學(xué)生如何作到他應該作到的東西。如果沒(méi)有作到那就要對學(xué)生進(jìn)行一定的警示、懲戒；其作用就是讓學(xué)生形成一定的內在約束力和外在監督。最終讓學(xué)生達到對班級文化的認同�？偟膩�(lái)說(shuō)就是外在規范造形、內在約束導行、文化認同塑神。
3、目標牽引
在這個(gè)目標的介紹中給我印象最深刻的是一個(gè)例子。在西游記中，大家都知道如果按照實(shí)力的高低來(lái)進(jìn)行排序，肯定是孫悟空第一，豬八戒第二，沙僧第三，唐僧只能排在第四。但為什么在西游記中四個(gè)人要聽(tīng)最沒(méi)有用的'唐僧呢？關(guān)鍵還在對目標的堅定性上。孫悟空總想回花果山，豬八戒老想去高老莊，而沙僧想回流沙河，只有唐僧的目標最最堅定，向西，向西。所以他能成為領(lǐng)導者。并最終取回真經(jīng)。而班級管理也同樣，讓所有同學(xué)都有一個(gè)共同的目標，希望創(chuàng )造奇跡。
4、自主發(fā)展
老師做旁觀(guān)的智者，學(xué)生做自我發(fā)展的主人
通過(guò)這次培訓，使我再次感受到班主任所肩負的責任重大。特別是我作為一個(gè)新的班主任，更是如此�，F代的學(xué)生思維敏捷，眼界開(kāi)闊，富有個(gè)性。如果你就用簡(jiǎn)單的說(shuō)教進(jìn)行教育很難讓學(xué)生心服�，F代班級的管理需要強調新的觀(guān)念和方法，讓學(xué)生對你信服。
總之，這次聆聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，讓我對班主任工作的方法有了新的認識，對班級管理策略也有了新的領(lǐng)悟，有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，受益匪淺。我相信萬(wàn)事只要用心去做，定能做好，班主任工作更是如此。
培訓學(xué)習總結14
20xx年4月6日至4月26日，陜西省檔案干部培訓中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓班，我非常榮幸被公司派往前去參加，經(jīng)過(guò)20天的學(xué)習，我的收獲還是巨大的。通過(guò)學(xué)習，我系統地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類(lèi)檔案進(jìn)行收集、分類(lèi)、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問(wèn)題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。下面我對本次培訓學(xué)習做以總結：
一、第一階段學(xué)習
首先是為期兩周的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，內容包括文書(shū)檔案管理、科技檔案管理、檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題等三個(gè)板塊，文書(shū)檔案管理主要學(xué)習了公文與公文處理、文書(shū)檔案立卷實(shí)習；科技檔案管理主要學(xué)習科技文件材料管理、科技檔案立卷實(shí)習；檔案管理常見(jiàn)的問(wèn)題主要學(xué)習了基層檔案工作常見(jiàn)問(wèn)題、檔案法律法規講授等內容，并分組就如何規范化、科學(xué)化的管理檔案進(jìn)行了熱烈討論。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學(xué)員做了專(zhuān)題講座，內容全面，讓我們受益匪淺。
通過(guò)對檔案知識的了解，使我深刻體會(huì )到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項基礎性工作，作為與企業(yè)同步發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn)，同時(shí)在企業(yè)管理、生產(chǎn)等各方面有著(zhù)重要作用。
二、第二階段學(xué)習
專(zhuān)業(yè)培訓結束后，省檔案局對培訓學(xué)員分兩批遠赴海南省檔案館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，每批學(xué)習時(shí)間為6天，在這6天的學(xué)習中，學(xué)員們實(shí)地考察學(xué)習了海南省檔案館，通過(guò)考察學(xué)習，使我們大開(kāi)眼界，感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學(xué)性，學(xué)習他們好的做法來(lái)提高我們對檔案的管理水平，對檔案實(shí)行科學(xué)、規范化的管理。
通過(guò)考察學(xué)習，進(jìn)一步增強了我對檔案的`認識，增強了要做好檔案管理工作的自覺(jué)性。檔案信息是一種無(wú)形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財富。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案管理制度，有了規章制度的規范和約束，才能保證檔案工作合理化的實(shí)施開(kāi)展，這也是檔案管理工作順利進(jìn)行的保證。
培訓學(xué)習總結15
在我們的仔細聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來(lái)。
此次精彩的培訓學(xué)習主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規模和組織結構。
想來(lái)自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長(cháng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠(chǎng)歷史，產(chǎn)量，規模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓學(xué)習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠(chǎng)發(fā)展到現在的450萬(wàn)噸（不含集團其他公司）的大型鋼鐵廠(chǎng)，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠(chǎng)將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著(zhù)比較復雜的組織結構，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的.工作中很快會(huì )清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓學(xué)習，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會(huì )把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習過(guò)一些安全方面的東西，并參加過(guò)消防演習等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓過(guò)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，了解了漣鋼的諸多會(huì )發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習了不少禮儀與修養
這次培訓還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學(xué)到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。
四、最后培訓中心還請來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話(huà)，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(cháng)自己。
學(xué)習是可貴的，培訓是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓學(xué)習，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
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