活動(dòng)學(xué)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)學(xué)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)學(xué)習總結1
教師既是知識種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
一、心靈關(guān)懷的無(wú)知——比比皆是的傷害
教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(cháng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點(diǎn)，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。有的學(xué)生被老師罵，有的教師甚至隨意舉手打學(xué)生；還有的教師不顧學(xué)生的顏面，故意貶損學(xué)生的人格等等。從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，老師的言行任何時(shí)候都應是教育的一個(gè)組成部分，不能隨心所欲，更不能漫不經(jīng)心。
二、心靈關(guān)懷的前提——了解學(xué)生的心靈
事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。我們常說(shuō)，教學(xué)要獲得應有的實(shí)效或效果，須遵循兒童身心發(fā)展的規律。即，教育的內容與方式都要符合兒童的年齡特征，這樣，教育才會(huì )成為兒童自身的需要，并為兒童所接受。而這一條主要是從教育與人的關(guān)系出發(fā)來(lái)看的，這就是說(shuō)，教育還是一種培養人的實(shí)踐活動(dòng)，如果教育脫離了人的身心實(shí)際，那么，就很難言人的身心發(fā)展了，因此，教育中的有關(guān)年齡特征的問(wèn)題，是不能被忽視的。教師的工作性質(zhì)決定我們應該把握這規律。
教育是為了促進(jìn)人本身的身心素質(zhì)的發(fā)展，是為了人類(lèi)的生存幸福而服務(wù)的`；同時(shí)，社會(huì )的要求也只有凝聚為人的個(gè)體的一種內在的，永恒不變的身心素質(zhì)之時(shí)，教育的效果才會(huì )真正顯露出來(lái)，我們才可以說(shuō)教育是成功的，而教育要有效地促進(jìn)人的身心發(fā)展，外在教育影響要凝結為人的內在素質(zhì)，則又都離不開(kāi)教師對學(xué)生現有身心發(fā)展水平與特征的了解和遵循，也就是說(shuō)，以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習的心靈。
所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
三、心靈關(guān)懷的策略
掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(cháng)的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì )愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻，愛(ài)也是理解；愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì )附耳細說(shuō)，學(xué)會(huì )正面暗示。
教師的評價(jià)性語(yǔ)言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
縱觀(guān)上述所言，教師應當有高尚的職業(yè)道德、精深的專(zhuān)業(yè)知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育技能，要以關(guān)懷、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通，探究行為的原因，教師應當走進(jìn)學(xué)生的心靈。在現實(shí)教育教學(xué)中要把握好自己。
活動(dòng)學(xué)習總結2
3月是雷鋒月，我鎮機關(guān)工會(huì )在全鎮范圍內廣泛掀起了學(xué)習雷鋒的熱潮，大力弘揚雷鋒事跡，踐行雷鋒精神，進(jìn)一步促進(jìn)了我鎮職工的機身禮貌建設，為構建和諧社會(huì )增添了新的動(dòng)力。
一、領(lǐng)導重視，組織實(shí)施
鎮工會(huì )把學(xué)習雷鋒活動(dòng)擺上重要的日程，多方纖細，加強對活動(dòng)的'組織領(lǐng)導，周密安排部署，精心組織實(shí)施，落實(shí)專(zhuān)人負責各項準備事務(wù)。
二、依托載體，廣泛宣傳
鎮機關(guān)工會(huì )在新華圖書(shū)館訂購了50冊《向雷鋒同志學(xué)習讀本》，把《讀本》作為開(kāi)展雷鋒活動(dòng)的重要資料，向鎮各部門(mén)、7個(gè)村、社區各單位認真組織學(xué)習《讀本》，寫(xiě)心得體會(huì )，讓廣大職工群眾更加真實(shí)地交接雷鋒，更加真切地領(lǐng)會(huì )雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心。
三、建立學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊
鎮工會(huì )聯(lián)合學(xué)校，倡議學(xué)習雷鋒好榜樣，發(fā)動(dòng)了60多名志愿者參與到活動(dòng)中來(lái)。志愿者們在柳蔭敬老院里幫忙孤寡老人打掃清潔，親情傾訴，溫暖服務(wù)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。學(xué)習雷鋒精神成為幫忙未成年人樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要指引。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了廣大群眾對雷鋒精神的情感認同、價(jià)值認同，帶動(dòng)社會(huì )人學(xué)習雷鋒無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)，使之成為雷鋒傳人，禮貌重慶人。
活動(dòng)學(xué)習總結3
為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開(kāi)展，響應廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求，同時(shí)為了調動(dòng)同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語(yǔ)演講比賽，經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門(mén)的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達到預期的目的。
活動(dòng)時(shí)間：x年3月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館報告廳
一，流程安排：
主持人宣布演講比賽開(kāi)始，并介紹評委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān)，選手按順序進(jìn)行演講，演講內容包括綠色奧運，環(huán)境保護，熱愛(ài)家鄉等方面。演講過(guò)后，由國貿的同學(xué)演唱一首英語(yǔ)歌曲《big big world》，調節現場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān)：即興演講。選手現場(chǎng)抽題，10秒鐘準備時(shí)間后選手開(kāi)始演講，演講主題各不相同，這主要考驗選手的應變能力和英語(yǔ)的語(yǔ)言功底。演講結束后進(jìn)行了現場(chǎng)互動(dòng)，主持人讓現場(chǎng)觀(guān)眾回答有關(guān)奧運體育項目的英語(yǔ)單詞，并送出了我們準備的獎品。然后，主持人公布比賽結果并由評委為選手頒發(fā)獎狀及獎品。外籍教師在為選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，達到了預期的效果。
二，活動(dòng)心得：
本次比賽雖然時(shí)間比較倉促，但在老師及學(xué)生會(huì )成員的大力支持與幫助下，我們在三天的時(shí)間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。
三，活動(dòng)意義：
本次比賽，積極響應了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設工程”的號召，在我院建立起良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，并及時(shí)配合學(xué)校的各項工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開(kāi)口講英語(yǔ)的恐懼感，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，更加調動(dòng)了選手對英語(yǔ)學(xué)習的積極性，考察并提高了選手對英語(yǔ)的運用及應變能力。此次比賽，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語(yǔ)言文化，增強同學(xué)的主人翁意識。也希望通過(guò)本次比賽，讓越來(lái)越多的同學(xué)喜歡英語(yǔ)，學(xué)習英語(yǔ)，熱愛(ài)英語(yǔ)，為北京奧運講英語(yǔ)。
四，存在問(wèn)題：
在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評委準備筆時(shí)，我們忽略了筆沒(méi)有水的問(wèn)題，結果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因為一支筆而不能正常進(jìn)行。從中，反映了我們的工作的不細致，一些細節問(wèn)題沒(méi)有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結束演講后，我們沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)的工作人員去評委手中拿評分表，不得不讓我部部長(cháng)去擔任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節時(shí)，主持人讓第一環(huán)節的得分最高的選手先抽題進(jìn)行演講，這樣安排同樣也是不合理的.，而是應該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時(shí)間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過(guò)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，展示其英語(yǔ)功底。所以，我們會(huì )吸取本次比賽的經(jīng)驗教訓，在以后的工作中，注重細節，考慮周全，爭取將工作做的更好!
五，改進(jìn)意見(jiàn)：
就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正，用心考慮好每一個(gè)細節，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現場(chǎng)有可能發(fā)生的事情，提前想好對策。雖然本次活動(dòng)在音響和話(huà)筒上沒(méi)有出現較大的問(wèn)題，但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì )在這方面多加注意。
我們會(huì )在此次活動(dòng)的基礎上，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足，繼續發(fā)揚此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì )在以后的活動(dòng)中多加注意，爭取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內，我們部會(huì )開(kāi)展更多更加有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受快樂(lè )!
在搞完此次活動(dòng)，我們部更加團結起來(lái)。為了這個(gè)共同的目標，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動(dòng)中，我們的意見(jiàn)有很多分歧，但是為了這次活動(dòng)，我們還是取得了統一。在此，我代表我們部的所有成員，向學(xué)生會(huì )的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝李老師對我們活動(dòng)的支持與幫助。我們也會(huì )在以后的活動(dòng)中再接再厲，爭取做的更好，多搞一些有意義的活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)的生活，感受大學(xué)生活的快樂(lè )!
活動(dòng)學(xué)習總結4
9月20日下午，我們志愿者團隊和偃師交警大隊聯(lián)合開(kāi)展了一次“文明交通 安全出行”倡議宣傳活動(dòng)。我慶幸自己參加了本次志愿者活動(dòng)，我受益匪淺。
活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì )了交通指揮基本動(dòng)作要領(lǐng)，還與志愿者一同走上大街發(fā)放宣傳單。真是“不干不知道”，一干才發(fā)現這差事有多苦。平時(shí)看到別人發(fā)傳單時(shí)，總覺(jué)很輕松，只要遞給別人就OK了�？梢坏┳约鹤銎饋�(lái)，才感覺(jué)有多難為情，因為行人壓根就不理睬你，即便把傳單塞到人家手里后，也是看也不看。唉，這樣的情景至今依然歷歷在目。
另外，我真正體會(huì )到了警察叔叔們的艱辛。在接受訓練時(shí)，我的`胳膊很快就算痛難忍，而警察叔叔不論酷暑嚴寒依然站在街頭指揮交通，那該承受多大的痛苦啊。在此，向他們致以最崇高的敬意!
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能隨隨便便成功。身為一名志愿者，我有責任、有義務(wù)服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )。今后，我會(huì )盡己所能，幫助他人，為社會(huì )貢獻自己的一份力量!
作為一名志愿者，我光榮，我自豪!
活動(dòng)學(xué)習總結5
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來(lái)，它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )禮貌的提高，社會(huì )風(fēng)氣的好轉。
園是青少年健康成長(cháng)的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍學(xué)校每一個(gè)角落的季節，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，所有的教師和學(xué)生進(jìn)取響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月進(jìn)取的開(kāi)展班級建設，組織各項活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結合本班的實(shí)際情景制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。經(jīng)過(guò)班級動(dòng)員會(huì )、出黑板報、開(kāi)主題班會(huì )、學(xué)習雷鋒精神課本等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的'足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習。在這個(gè)月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動(dòng)，累計做好事件數21件。
有人說(shuō)小學(xué)生做不了什么事，可是我們從身邊做起。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習”主題班會(huì )，組織學(xué)生拾撿足球場(chǎng)花圃垃圾；主動(dòng)幫忙別人搬水；清潔班級包干區各個(gè)衛生死角；班級小組學(xué)習互助學(xué)風(fēng)濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場(chǎng)上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會(huì )等等。
三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
在我們班，劉珍和劉孝康被評為學(xué)習雷鋒之星，他們在這個(gè)月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經(jīng)常幫忙別人掃地，并且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見(jiàn)到亂丟垃圾的同學(xué)主動(dòng)提醒；劉孝康學(xué)習成績(jì)較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好教師，班級的清潔水沒(méi)人提也常主動(dòng)的提，還有在生活上也經(jīng)常幫忙別人，所以他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但經(jīng)過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓學(xué)校處處盛放雷鋒之花！
活動(dòng)學(xué)習總結6
20xx年的春節是祥和的，是暖洋洋的，在充滿(mǎn)節日氣氛的日子里，我公司不忘“安全”是第一生產(chǎn)力的理念，組織全體職員召開(kāi)節后第一個(gè)安全生產(chǎn)活動(dòng)會(huì )議。
安全的本質(zhì)是生命，安全的理念是責任，作為電力建設施工企業(yè)基層人員，任何正確看待安全責任是順利開(kāi)展工作的關(guān)鍵。我司對施工人員進(jìn)行安全教育，以“安全第一，預防為主”為方針，以實(shí)際行動(dòng)積極投入到安全生產(chǎn)工作中去，取得了顯著(zhù)的成效。
檢查安全隱患，制止習慣性違章行為在總體上取到較好的效果，但在日常工作中依然會(huì )遇到一些安全責任不強的職員，這就是我們對安全責任沒(méi)有正確定位造成的'。我們應該對安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行經(jīng)常性檢查并對檢查中發(fā)現的安全問(wèn)題，應當立即處理，不能處理的，應當及時(shí)報告本單位有關(guān)負責人，檢查及處理悄況應當記錄在案。認真學(xué)習規章制度和操作規程，杜絕了事故的發(fā)生。
要做好并落實(shí)安全生產(chǎn)。落實(shí)就是一個(gè)問(wèn)題，落實(shí)是必須靠大家一起努力的，一起要把安全放在首位，只有安全，才能生產(chǎn)。要想搞好安全生產(chǎn)，就應有搞好安全生產(chǎn)的目標，就得有實(shí)現目標的計劃及措施，否則只會(huì )是紙上談兵。
安全生產(chǎn)的改進(jìn)和提高是無(wú)止境的，因此，工作中以科學(xué)的態(tài)度老老實(shí)實(shí)地干，只有這樣才能保證企業(yè)的生產(chǎn)安全，才能不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，才能為自己在工作中提供保證�！鞍踩谝挥浶念^，生產(chǎn)一步一層樓�！庇辛税踩鰪姶蟮暮蠖�，就有生產(chǎn)的保證，就有企業(yè)效益的提高，就有企業(yè)美好的未來(lái)！對自己的每一次操作，每一回檢查都與自己學(xué)習的安全知識聯(lián)系起來(lái)，做到有的放矢，
不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，掌握更多的安全知識，工作中膽大心細，牢記“安全第一，預防為主”的思想一定能干好自己的本職工作。經(jīng)受了考驗，提高了應能力，也為以后的安全生產(chǎn)積累了寶貴的經(jīng)驗。
春節即將過(guò)去。但這期間，每個(gè)人都有不小的收獲，每個(gè)人都應牢記自己的責任，時(shí)刻遵循“安全責任重于泰山”，并且在以后的工作中，繼續做好安全生產(chǎn)工作，將安全生產(chǎn)月延續到以后的每個(gè)月、每一天、每一刻。
活動(dòng)學(xué)習總結7
古人云：“行可以為儀表者，人之師表�！苯處熓侨祟�(lèi)文化知識的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，做為一名教師，首先應該具有高尚的職業(yè)道德�；诖�，并鑒于現今出現了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區教育局又在全區范圍內開(kāi)展了“樹(shù)師德、鑄師魂”師德教育學(xué)習討論活動(dòng)。在此次學(xué)習活動(dòng)中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個(gè)“八條”，認真學(xué)習了學(xué)校制定下發(fā)的“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”活動(dòng)方案要求和學(xué)校教職工師德行為規范，并結合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風(fēng)自查自省自糾八十問(wèn)，逐條對照自己的工作和生活進(jìn)行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進(jìn)行了一次徹底的洗禮�，F結合教育局下發(fā)的學(xué)習討論提綱對本次學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行總結如下：
1、依法執教方面：
通過(guò)學(xué)習，使我更加明白學(xué)習、貫徹、執行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個(gè)教師從教應遵循的基本準則。而在教育教學(xué)工作中認真遵守各項法律法規，則是每個(gè)教師從教的根本保證。以方針以準則，以法規為保證，是成為一名合格教師的基礎和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現的一些言行、對學(xué)生的一些做法，不覺(jué)中其實(shí)已違反了做為一名教師的基本準則，甚至有一些做法與法律法規不符，不禁汗顏不已。學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能時(shí)刻地提醒自己、充實(shí)自己、規范自己、提高自己。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：
選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻。教育，換個(gè)說(shuō)法，其實(shí)是一種良心活。只有真正熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè )于奉獻的人才能真正盡到教書(shū)育人的責任。做為我們工作教育的對象－－兒童，有其獨特的個(gè)性與特點(diǎn)，特別是其良好的思想品德的形成和行為習慣的`養成，是一個(gè)非常復雜和繁瑣的過(guò)程，這就對教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛(ài)心，對工作盡職盡責，真正熱愛(ài)自己的工作的教師才能做到這一點(diǎn)。只有愛(ài)它，才能真正感受到它的樂(lè )趣，這是我學(xué)習和工作的真實(shí)的體會(huì )。
3、熱愛(ài)學(xué)生方面：
愛(ài)是教育的真諦。沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育。老師愛(ài)學(xué)生，只有獨具慧眼，發(fā)現每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個(gè)很重要的前提就是愛(ài)心。只有在愛(ài)的基礎上，教師才會(huì )投入他的全部力量，才會(huì )把他的青春、智慧，無(wú)怨無(wú)悔地獻給孩子們，才能受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。當然，我感受，愛(ài)的基礎建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛(ài)學(xué)生并讓學(xué)生愛(ài)，必須公平對待每個(gè)學(xué)生，不讓學(xué)生感受到不平等、受歧視，讓學(xué)生有一個(gè)健康良好的心態(tài)去學(xué)習、生活。具體的愛(ài)更應該體現在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等方面。
4、嚴謹治學(xué)方面：
通過(guò)學(xué)習，我感受到成為一名合格的教師，一定應該是一個(gè)勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我的教師。勤于學(xué)習，充實(shí)自我，這是成為一名合格老師的基礎。要想做合格的教師。就必須從最基礎的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)，讓別人的財富應用到自己的教育實(shí)踐中。作為一個(gè)教師，你跟其他的專(zhuān)家不一樣，需要各方面的知識，一個(gè)知識狹窄的教師很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。應該不斷更新教育觀(guān)念，豐富教育理論知識方面，并時(shí)時(shí)聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
5、團結協(xié)作方面：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對教師也提出了更新更高的要求，特別在這個(gè)信息飛速發(fā)展、競爭日益激烈的社會(huì )里，教師更應該是一個(gè)善于團結合作、互助共存的教師。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭是現代社會(huì )的顯著(zhù)特征。一個(gè)不善于合作的教師，他走不太遠，因為這個(gè)社會(huì )是需要合作的社會(huì )。社會(huì )是如此，教師職業(yè)也是如此。對于一個(gè)會(huì )做工作的教師，他會(huì )調動(dòng)千軍萬(wàn)馬來(lái)實(shí)現自己的教育目的。有不少教師個(gè)人素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會(huì )有多大出息。我感覺(jué)謙虛謹慎，顧全大局，加強協(xié)作，是促進(jìn)每個(gè)人自我發(fā)展、更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑。
6、尊重家長(cháng)方面：
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師。做好與家長(cháng)的溝通、協(xié)作，教育會(huì )起到事半功倍的作用。做好家長(cháng)工作，首先應從尊重學(xué)生家長(cháng)開(kāi)始，任何時(shí)候不訓斥、指責家長(cháng)，不向家長(cháng)推卸責任。當然，與家長(cháng)交流反映孩子情況時(shí)，更應以表?yè)P為主，少告狀，多客觀(guān)地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)與錯誤。要與家長(cháng)多聯(lián)系，但不能無(wú)理地提出不合理的要求，既影響教師個(gè)人形象，更嚴重影響學(xué)校、教育的形象與聲譽(yù)，我感覺(jué)每個(gè)教師都會(huì )為某個(gè)教師有這樣的行為而感到臉紅的。
7、廉潔從教方面：
教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個(gè)角度講，教師更應該是廉潔最忠實(shí)的實(shí)踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應該嚴格遵守國家法紀和學(xué)校規章制度，不以職謀私，包括個(gè)別教師以補課、輔導、復習等各種理由收受學(xué)生和家長(cháng)財物，向學(xué)生推銷(xiāo)商品、教輔資料等，這些不良習氣已在社會(huì )上引起的負面影響，長(cháng)此以往，教育的形象地位會(huì )一落千丈，更會(huì )影響教師、學(xué)校在學(xué)生心目中的形象，使學(xué)生對教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！
8、為人師表方面：
教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學(xué)生中威信高、影響大，學(xué)生有崇敬教師、愿意接受教師教導的自然傾向，尤其是低年級學(xué)生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學(xué)生往往把教師當作模仿的對象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現在對知識、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛(ài)好。對知識，要有嚴謹的學(xué)風(fēng)、一絲不茍的態(tài)度；對工作，要有執著(zhù)追求、勇于奉獻的精神；在生活中，舉止端莊，衣著(zhù)整潔，一言一行都要注意對學(xué)生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養來(lái)加強對學(xué)生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學(xué)生的“人師”和“楷�！�。
總之，通過(guò)此次學(xué)習討論活動(dòng)，讓我更深刻地體會(huì )到了做為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔負的職責、權利和義務(wù)。我愛(ài)教育事業(yè)，為了它，我會(huì )更加努力！
活動(dòng)學(xué)習總結8
這次綜合性學(xué)習提示，目的是提醒學(xué)生對自己前一段的活動(dòng)做一下小結，并為交流展示做準備。
綜合性學(xué)習建議。主要任務(wù)是整理資料，教師要教給學(xué)生整理資料的方法。如，怎樣把搜集到的內容分門(mén)別類(lèi)；用什么形式體現，如用卡片、圖表。然后引導學(xué)生思考用什么方式展示活動(dòng)的成果。四、參考資料。
石拱橋：中國古代橋梁形式多樣，在建筑上極富特色。從結構與造型上，可以分為拱式橋、梁式橋、索橋、浮橋、懸臂橋等。古代遺留下來(lái)的石拱橋數量很多，其中最著(zhù)名的當屬趙州橋。除此之外，還有一些石拱橋也很有名，如金代建造的北京盧溝橋，明末建造的江西南城萬(wàn)年橋、永豐思江橋，清代建造的清漪園十七孔橋。
趙州橋：又名安濟橋，坐落于石家莊東南約四十多公里的趙縣洨河之上，建于隋開(kāi)皇大業(yè)年間，（590年-608年）李春所建。因趙縣古稱(chēng)趙州而得名，當地俗稱(chēng)為大石橋。
它是我國也是世界上現存最早、保存最完整的`石拱橋，對世界的橋梁建筑有著(zhù)十分深遠的影響。
趙州橋最大的科學(xué)貢獻，在于它的敞肩拱 的創(chuàng )造。在大拱的兩肩，砌了四個(gè)并列的小孔，既減輕重量，節省石料，又便于排洪，且增美觀(guān)。這種敞肩拱的運用，為世界橋梁史上的首創(chuàng )。在歐洲，最早的敞肩拱橋比中國的趙州橋晚了近1100年。
趙州橋不僅科學(xué)水平很高，而且造型十分優(yōu)美，具有獨特的民族藝術(shù)風(fēng)格。如，以造型逼真的石雕群像，運用浪漫手法，塑造出想象中的吸水獸，寄托人們期望大橋永不遭受水災、長(cháng)存永安的愿望。宋代趙州刺史杜德源有詩(shī)贊日：駕石飛梁盡一虹，蒼龍驚蟄背磨空。元代劉百熙有詩(shī)贊曰：水從碧玉環(huán)中過(guò)，人在蒼龍背上行。
1991年，美國土木工程師學(xué)會(huì )認定中國趙州橋為世界第十二處國際上木工程歷史古跡，充分證明了趙州橋在世界建橋史中的地位�，F被列為全國重點(diǎn)文物保護單位。
總結：把學(xué)生引向生活實(shí)踐的一個(gè)學(xué)習建議，在條件許可的情況下，應該讓學(xué)生都親自做一做，并給學(xué)生提供交流和展示的機會(huì )。
活動(dòng)學(xué)習總結9
區域游戲是在正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)指導下，使兒童的認識水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì )化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習，區域游戲是體現幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。
本學(xué)期，據幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)設了娃娃家、數學(xué)區、超市、閱讀區、表演區，堅持每天開(kāi)展游戲活動(dòng)，指導幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用�，F將半年來(lái)的活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結。
一、材料的投放
1、根據幼兒的個(gè)體差異投放材料。
如果在活動(dòng)區內提供的材料難度相同，對于一部分幼兒可能過(guò)于簡(jiǎn)單，容易完成，這樣就會(huì )使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對于另一些幼兒可能又太難，通過(guò)努力卻達不到，這樣也會(huì )使其失去興趣。因此，我們在了解每個(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎上，考慮個(gè)體和個(gè)性差異，在活動(dòng)區內提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區投放折紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據自己的需要選擇，就都能體驗到成功的樂(lè )趣。
2、家園合作協(xié)調一致，共同準備活動(dòng)材料。
在這個(gè)學(xué)期的區域活動(dòng)中，我們有部分的材料是來(lái)自對各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、種子、絨線(xiàn)、蛋殼等等，都來(lái)自幼兒和家長(cháng)的共同收集。幼兒對各自帶來(lái)的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著(zhù)玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。
3、區域材料能做為班級主題活動(dòng)的延伸。
我班能把區域活動(dòng)做為班級主題活動(dòng)的延伸環(huán)節，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區域活動(dòng)中，讓幼兒們在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展
1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現。
我們常常在一旁無(wú)聲地觀(guān)看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿(mǎn)足了幼兒表達和表現的需求，對幼兒的全方位發(fā)展起著(zhù)很大的作用。
2、仔細觀(guān)察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對活動(dòng)作出相應的調整。
同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們在數學(xué)區設計了“玩牌比大斜的活動(dòng)，能力較好的幼兒既能按照規則玩一個(gè)一個(gè)比，還能自己創(chuàng )出兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)比；但是有幾個(gè)幼兒不會(huì )玩，還有對活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對這樣的差異性作出調整。我們把“比大斜該成了“排小魚(yú)”的游戲，當牌排到相同的.點(diǎn)數時(shí)，就可將相同點(diǎn)數之間的牌全部吃掉。更改游戲規則后，能力差的幼兒也都想到數學(xué)區游戲了，還自己比起誰(shuí)贏(yíng)的牌多呢。
三、良好的師幼互動(dòng)
1、隨時(shí)觀(guān)察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導、幫助，滿(mǎn)足幼兒的需要新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。在區域活動(dòng)中，我們能夠留意觀(guān)察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當的時(shí)機參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現、討論、解決問(wèn)題，真正體現孩子們的主導地位，而不是在發(fā)現問(wèn)題時(shí)，把自己的意見(jiàn)和想法強加與孩子。
2、用兒化的評價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區域活動(dòng)更好地開(kāi)展。
如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規則意識等，我們還常用“耶”、“真棒真棒氨、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對幼兒進(jìn)行評價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。
通過(guò)努力，我班的區域活動(dòng)在受到家長(cháng)領(lǐng)導的好評，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著(zhù)問(wèn)題，如在手工區活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì )相互模仿，動(dòng)腦不夠；在超市中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺；在表演區域中，我們準備的道具還不能滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需要，因此，在下學(xué)期的游戲開(kāi)展過(guò)程中，我要對這些問(wèn)題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺階。
活動(dòng)學(xué)習總結10
本學(xué)期，我校組織了“三研”即研究課標，研究教材，研究學(xué)生的系列活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科的教師們都認真對待，精心準備。我們英語(yǔ)組雖然人少，但是也沒(méi)有松懈對自己的要求，高質(zhì)量完成了各項任務(wù)。作為一名青年教師，我深知自己經(jīng)驗不足，更是在備課，說(shuō)課，做課，評課各個(gè)環(huán)節中做足了功課。忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，這一活動(dòng)對我個(gè)人的成長(cháng)有極大的促進(jìn)作用。
現將近階段的工作小結如下：
一、重視理論運用，促進(jìn)理論素養提升。新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道�；谝陨侠碚�，我在備課的時(shí)候經(jīng)過(guò)多次的'稿件潤色、修改，之后又請師父指導，終于完成六年級英語(yǔ)上冊第14課的教學(xué)設計。
二。重視實(shí)踐過(guò)程，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實(shí)踐中形成的，課題研究應該成為教師成長(cháng)的重要途徑，只有當科研和教學(xué)一體化運作時(shí)，才能真正實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。因此在完成教學(xué)設計之后，我做了一節實(shí)踐課，同時(shí)由師傅參與聽(tīng)課、評課，并給出中肯建議。
三。重視反思改進(jìn)，促進(jìn)綜合能力提升。在師傅對我的教學(xué)設計及課堂效果做出評價(jià)后，我又經(jīng)過(guò)認真思考，反復修改教案，多媒體課件，同時(shí)又精心準備了這一課的說(shuō)課。師傅們在聽(tīng)完說(shuō)課之后也及時(shí)給予的評價(jià)。
在整個(gè)過(guò)程中英語(yǔ)組成員不但人人參與，而且在討論時(shí)每人以不同的視角、不同的觀(guān)點(diǎn)給出了建議，。
在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、能力都得到了不同層次的提高，真正地使“三研”活動(dòng)宗旨落到了實(shí)處。
活動(dòng)學(xué)習總結11
我校5月至6月開(kāi)展了安全生產(chǎn)警示教育活動(dòng)，現就本次活動(dòng)工作做階段性的總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組
為了做好安全宣傳教育的領(lǐng)導工作，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導小組。由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各處主任和各班班主任為主要成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，領(lǐng)導小組責任到人，各負其責。
二、制定學(xué)校實(shí)施方案
為了使安全警示教育的各項工作有條不紊地順利進(jìn)行，我們首先制定了學(xué)校安全生產(chǎn)警示教育實(shí)施方案，此方案為七個(gè)部分：一是指導思想，二是活動(dòng)主題，三是活動(dòng)時(shí)間，四是組織機構，五是活動(dòng)內容，六是活動(dòng)目的，七是方法措施。
三、加大安全知識宣傳力度
為了使師生們更進(jìn)一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識和自我保護知識。我校開(kāi)展了一系列的工作：(1)開(kāi)辟宣傳櫥窗;(2)在學(xué)校院內有安全教育的警示語(yǔ);(3)在學(xué)校板報、班級板報內以漫畫(huà)、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊;(4)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，聯(lián)合家長(cháng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作;(5)各班級組織開(kāi)展以“安全在心中，平安在身邊”為中心的安全教育主題班會(huì )活動(dòng);(6)11月1日組織一次消防突發(fā)事件緊急疏散、逃生救生安全演練活動(dòng);(7)每周一旗下講話(huà)通過(guò)大力宣傳有關(guān)安全知識，提高學(xué)生的安全意識。
四、充分發(fā)揮科任老師的宣傳作用
安全教育，人人有責。把安全教育工作滲透到課堂中是每位科任教師義不容辭的責任。我們要求科任老師在備課時(shí)要滲透入安全知識，上課時(shí)要講一項安全防范知識，使學(xué)生時(shí)時(shí)都注意到“安全”兩字，提高安全防范意識。
五、總結提高
為了使學(xué)生時(shí)時(shí)都記住安全就是幸福，全校師生每人寫(xiě)一篇“為了母親的微笑，珍愛(ài)生命”為主題的.征文，并舉行“珍愛(ài)生命，我要安全”的宣誓儀式，讓學(xué)生深刻體會(huì )安全對自己和他人、對社會(huì )和家庭的重要性。使安全教育工作深入人心，確保學(xué)校的平安，沒(méi)有安全事故發(fā)生。
活動(dòng)學(xué)習總結12
記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(cháng)大了干什么？”“當老師！”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當一名教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土······”那種莊嚴而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(cháng)大后，當我帶著(zhù)大學(xué)校園青春的激情踏入二實(shí)小校門(mén)時(shí)，當我開(kāi)始成長(cháng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著(zhù)這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì )用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過(guò)程中，教會(huì )學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會(huì )不斷更新教育觀(guān)念，教學(xué)中指導學(xué)生學(xué)習，傳授學(xué)習方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會(huì )時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。
結合本次新鄭市師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，我對“四有”好老師有了一定的理解，同時(shí)也對自己的工作進(jìn)行了反思。
在理想信念方面，我在想，我的信念是什么？從大的方面講，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。從小的方面看，那就是上好我的每一節課，對得起我的每一個(gè)學(xué)生。我們的教育工作很瑣碎，我們的教育也應該是落實(shí)在各個(gè)方面的教育，我們教授課本知識，我們更要教會(huì )學(xué)生怎么做人。我們要將學(xué)生的'愛(ài)國教育滲透到日常學(xué)習中，讓學(xué)生知道正確佩戴紅領(lǐng)巾是愛(ài)國、升國旗時(shí)莊重肅立是愛(ài)國、愛(ài)護環(huán)境是愛(ài)國、關(guān)注國家大事是愛(ài)國、遵守校規校紀同樣是愛(ài)國。我們的理想信念，不僅僅是指自我信念，同樣是用正面的例子引導學(xué)生做一個(gè)具有真、善、美的人。我自身而言，閱歷不足是我的一個(gè)短板，這也是我今后的努力方向。
在道德情操方面，愛(ài)崗位，忠事業(yè)，愛(ài)本職工作，繼承和弘揚民族的優(yōu)秀風(fēng)尚，這就是具備高尚道德情操的老師。我們自己的工作中，每天品讀教案，分層布置作業(yè)，給學(xué)生減負，不打罵、侮辱學(xué)生，不體罰變、相體罰學(xué)生，不有償家教，不接受家長(cháng)禮品禮金，這些一件件看似微笑的事情都體現著(zhù)我們的道德情操。于我自身而言，我很欣慰，因為我都能夠堅守這些道德底線(xiàn)，基本上可以算作一個(gè)有道德情操的老師。但是，工作中有時(shí)的急躁，對學(xué)生的呵斥現象還不能完全避免，以后要引以為戒，盡量改正。
在學(xué)識技能方面，要交給學(xué)生一碗水，自己首先得具備一桶水�，F代教師要交給學(xué)生的不僅僅是文化知識，還要交給學(xué)生學(xué)習的方法，不僅僅要回傳統的教學(xué)，同樣要有新技術(shù)的教學(xué)。作為一名教師，要具備專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)要具備心理學(xué)教育學(xué)知識，還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)智慧。我受過(guò)高等教育，對學(xué)生知識的教育應該來(lái)說(shuō)是已經(jīng)具備，心理學(xué)教育學(xué)知識也進(jìn)行過(guò)學(xué)習，但是我缺乏的是教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗和教學(xué)智慧，我要做的是一步步向“智慧型教師”靠近。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，其實(shí)我們要愛(ài)的不僅僅是學(xué)生，作為一名有人愛(ài)之心的老師，要愛(ài)學(xué)生、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)同事、愛(ài)領(lǐng)導、甚至是愛(ài)陌生人。我們應該用陽(yáng)光的心態(tài)去對待職業(yè)，人民需要的就是我們要為之努力的。與我們自身而言，多與孩子交流，多與家長(cháng)溝通，都是一名有仁愛(ài)之心的老師所起碼應該具備的。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對所有孩子一視同仁，關(guān)心支持鼓勵幫助后進(jìn)生，樹(shù)立他們的自信，完善他們的人格，這是愛(ài)學(xué)生；關(guān)心孩子家庭情況，多與家長(cháng)溝通孩子表現、孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，與家長(cháng)探討教育孩子的方法，甚至是與家長(cháng)的家長(cháng)里短的聊天，這些都是愛(ài)家長(cháng)；愛(ài)同事，就是多用理解之心、寬容之心、信任之心去對待每一個(gè)同事；愛(ài)陌生人，愛(ài)生命中出現的每一個(gè)人，這都是一個(gè)具有仁愛(ài)之心的老師所應該具備的。
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用身邊老師自己的話(huà)說(shuō)就是對得起自己的良心。我想到了自己年邁花甲，驀然回首，能夠感慨到我在平凡中孕育了偉大，生活賜予我幸福，這就足夠了，因為我在三尺講臺上找到了心靈的歸宿，從教人生是我無(wú)悔的人生。
活動(dòng)學(xué)習總結13
為了提高我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的均衡發(fā)展，發(fā)揮xx市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團隊的示范、引領(lǐng)和輻射作用，我校于XX年5月16日在錄播室舉行了xx市xx鎮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團隊“師徒結對”暨教學(xué)研討活動(dòng)。
活動(dòng)在xx市教育局教研室領(lǐng)導的致辭時(shí)正式開(kāi)始，接著(zhù)舉行了隆重的“師徒結對”簽訂儀式，這次的師徒結對的兩位老師分別是連州市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)科研團隊成員黃xx(師傅)，xx鎮xx小學(xué)的轉崗英語(yǔ)教師——李xx(徒弟)。
接著(zhù)是李xx老師進(jìn)行現場(chǎng)課堂教學(xué)展示，她以日常問(wèn)候為開(kāi)場(chǎng)白進(jìn)行口語(yǔ)訓練，接著(zhù)通過(guò)創(chuàng )設情境帶學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習。李老師能同時(shí)把詞匯放在句子當中教學(xué)，做到了詞不離句，句不離詞，培養了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力�？紤]到小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，李老師還設計了游戲來(lái)讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)生的興趣盎然，參與的積極性強。在整節課的教學(xué)當中，李老師能夠用外語(yǔ)組織教學(xué)，內容處理得當，面向全體，符合新課程標準，靈活使用多種教法;評價(jià)方式多樣，教學(xué)效果好。從這節課中，我們可以看到，老師在平時(shí)的教學(xué)當中要多鼓勵英語(yǔ)學(xué)生用英語(yǔ)思考，用英語(yǔ)表達，老師也要努力創(chuàng )設英語(yǔ)的情境，多用肢體語(yǔ)言，多用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式讓學(xué)生喜說(shuō)，樂(lè )說(shuō)，愛(ài)說(shuō)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對學(xué)生的反應即時(shí)反饋。同時(shí)，老師也要學(xué)會(huì )適當放手，讓學(xué)生當主人，大膽表達才會(huì )有更好的效果。
接著(zhù)xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團隊主持人徐xx老師為現場(chǎng)的`老師作了一個(gè)專(zhuān)題講座——《新課程標準下小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習慣的培養策略》，使在場(chǎng)的老師受益匪淺。
聽(tīng)了徐老師的精彩講座之后，與會(huì )的所有英語(yǔ)教師根據講座要求及時(shí)對李xx老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評，針對課例及身邊遇到的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了研討，并交流教學(xué)經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面。最后由團隊負責人黃xx進(jìn)行研討課總結。
通過(guò)此次“師徒結對”暨教學(xué)研討活動(dòng)，所有教師都受益匪淺，而且xx市小學(xué)英語(yǔ)教研團隊將會(huì )繼續努力，我們師徒二人也會(huì )以提高我市的英語(yǔ)教學(xué)水平作為奮斗標。
活動(dòng)學(xué)習總結14
根據寧陜縣教育局的統一部署，我校采取切實(shí)措施狠抓學(xué)習宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》工作，取得了一定的成效�，F將有關(guān)情況作如下小結：
一、領(lǐng)導重視，健全機構，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議動(dòng)員部署
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)班子會(huì )議認真研究，成立了安全生產(chǎn)小組
我校學(xué)習宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》領(lǐng)導小組，由胡理發(fā)校長(cháng)任組長(cháng)，王嬌妹和熊家興任副組長(cháng)，各班班主任任組員。層層負責這項工作的落實(shí)。
�。ǘ┱匍_(kāi)專(zhuān)題會(huì )議動(dòng)員部署。
11月14日，我校召開(kāi)安全會(huì )議，認真學(xué)習宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，組織大家認真學(xué)習了有關(guān)文件，會(huì )上領(lǐng)導做了重要講話(huà)，。
校長(cháng)就如何抓好我校的安全工作進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，認真傳達上級安全工作會(huì )議精神，成立領(lǐng)導小組，狠抓落實(shí)。及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，專(zhuān)題部署新《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習、宣傳、貫徹工作，積極組織本單位職工和全體師生，認真學(xué)習、充分認識新《安全生產(chǎn)法》的重要意義。
二、及時(shí)轉發(fā)寧陜縣教育系統學(xué)習宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》實(shí)施方案分發(fā)給教師，做到人人知曉。
三、組織全校教師加強學(xué)習宣傳，把學(xué)習宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》作為“六五”普法工作的重中之重，通過(guò)設置展板、舉辦專(zhuān)欄、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等形式，使新《安全生產(chǎn)法》的宣傳活動(dòng)真正深入校園，做到人人皆知。
四、加強對新《安全生產(chǎn)法》的'學(xué)習考核，對本單位學(xué)習新《安全生產(chǎn)法》情況進(jìn)行監督檢查，認真組織全校教職工積極參加學(xué)校組織的有關(guān)安全生產(chǎn)方面的測試，考試成績(jì)全部合格
五、建立完善了各項安全生產(chǎn)制度，并上墻、落實(shí)。
我校按上級要求，制定了值班教師的安全管理。并對本單位的駕駛員進(jìn)行安全教育，杜絕行車(chē)隱患。同時(shí)要求各教師認真落實(shí)各項規章制度，加強安全生產(chǎn)教育，提高安全防范意識，實(shí)行責任追究制度，從而有效地防止了各類(lèi)安全事故發(fā)生。
六、狠抓安全防范工作。我校由校長(cháng)安排人員值勤，負責安全工作；保安室有人值班住宿，建立信息聯(lián)系電話(huà)網(wǎng)，一旦有事，一呼百應。并建立外來(lái)人口登記簿，對進(jìn)入本校的人員實(shí)行備案管理，形成了安全保衛的良好局面。
七、認真開(kāi)展自查安全隱患，逐條列出安全隱患，以便對癥下藥。
為將安全工作落到實(shí)處，我校認真對照檢查，進(jìn)行安全隱患排查，能自己解決的盡量自己解決，如果自己解決不了的，及時(shí)形成書(shū)面材料上報。從而有效地防止了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
活動(dòng)學(xué)習總結15
我鎮黨委緊密聯(lián)系工作實(shí)際,不斷深化學(xué)習認識,豐富學(xué)習內容,突出學(xué)習重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展了以“好讀書(shū)、讀好書(shū)、做學(xué)習型黨員”為主題的學(xué)習月活動(dòng)，切實(shí)提高了黨員干部運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)服務(wù)全局、開(kāi)展工作的能力，為做好農村工作提供了強有力的思想和組織保證�，F將我鎮學(xué)習月活動(dòng)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導高度重視
這次學(xué)習月活動(dòng)室鎮黨委確定的第一個(gè)學(xué)習月，鎮黨委高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究，成立了以黨委書(shū)記扈僚鋒為組長(cháng)的學(xué)習月活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班，與鎮創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導小組捆綁到一起，負責各村（居）黨組織和黨員干部的學(xué)習活動(dòng)的指導檢查和督促工作，并與7月16日召開(kāi)學(xué)習月動(dòng)員大會(huì )，黨委書(shū)記扈僚鋒同志在會(huì )上做了動(dòng)員講話(huà)，他要求全體黨員干部積極參加學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)地認真地學(xué)習理論和業(yè)務(wù)知識，要以學(xué)習月活動(dòng)為契機，切實(shí)提高自身素質(zhì)和工作能力，提高服務(wù)人民、服務(wù)建設事業(yè)發(fā)展的能力。
二、認真制訂實(shí)施方案
我們根據鎮黨委會(huì )議的安排部署，結合我鎮實(shí)際，擬定了《關(guān)于開(kāi)展黨員干部學(xué)習月活動(dòng)的實(shí)施方案》。20xx年的學(xué)習月學(xué)習方案主要做到三個(gè)結合。
1、把學(xué)習活動(dòng)同實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )新跨越結合起來(lái)。我們把學(xué)習活動(dòng)緊緊圍繞在全鎮工作大局，圍繞中央的重大決策和戰略部署來(lái)進(jìn)行。因此，把全面準確深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )中央、省、市一系列重要會(huì )議精神，做為一項十分重要的任務(wù)貫穿于學(xué)習安排中。我們在學(xué)習月活動(dòng)中提倡黨員干部帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，結合工作學(xué)，鼓勵黨員干部積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，集思 1
廣益，為實(shí)現我鎮經(jīng)濟社會(huì )新跨越提供了理論保障。
2、把學(xué)習同始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結合起來(lái)。立黨為公、執政為民是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)要求，也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現。因此，我們把學(xué)習領(lǐng)會(huì )和實(shí)踐立黨為公、執政為民，同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)本質(zhì)相結合，按照胡錦濤同志提出的以人為本、廉潔從政要求，切實(shí)轉變作風(fēng)，樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題黨課教育，靈活運用活動(dòng)推動(dòng)城建工作，利用教育轉變黨員作風(fēng)，擺正位置，充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把實(shí)現好維護好發(fā)展好群眾的根本利益放在第一位。
3、把學(xué)習同加強鎮機關(guān)黨員干部隊伍建設，提高黨員干部執政能力建設結合起來(lái)。黨員干部加強學(xué)習，根本目的是要提高執政興國的本領(lǐng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，提高不斷開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面的本領(lǐng)。因此，20xx年學(xué)習月的學(xué)習與各項工作緊密結合，始終圍繞建設學(xué)習型黨組織，提高黨員干部理論素養，提高領(lǐng)導水平和決策水平，增強黨員隊伍的凝聚力和戰斗力來(lái)進(jìn)行，切實(shí)提高黨員干部的執政能力。
三、不斷完善學(xué)習制度
我們把學(xué)習的制度建設，作為加強學(xué)習型黨組織建設的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度來(lái)規范學(xué)習。我們在扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習月活動(dòng)的同時(shí)，做到合理布置，統籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，定期檢查、定期總結的學(xué)習制度。我們結合我鎮工作實(shí)際，根據當前理論學(xué)習的重點(diǎn)和干部職工的關(guān)注點(diǎn)，把理論學(xué)習與落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì )精神結合起來(lái)，與農村工作結合起來(lái)，與推進(jìn)依法行政結合起來(lái)，嚴格執行學(xué)習制度，開(kāi)展各種形式的學(xué)習，對學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、學(xué)習地點(diǎn)、主講人都作
了明確規定，取得了良好的學(xué)習效果。二是堅持學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導責任制。首先落實(shí)鎮黨委書(shū)記對學(xué)習負總責的制度，把理論學(xué)習情況納入了年終考核。其次根據實(shí)踐中逐步建立起來(lái)的一套學(xué)習制度，按照《實(shí)施方案》的安排，針對學(xué)習的經(jīng)常性、重要性和緊迫性，對黨員干部的學(xué)習提出了嚴格的要求，對學(xué)習方式、考勤制度、學(xué)習內容和時(shí)間等方面進(jìn)行了規范。三是堅持學(xué)習資料的歸檔制度。我們把學(xué)習月的學(xué)習請示、集中學(xué)習通知、學(xué)習材料、學(xué)習記錄、學(xué)習考勤、發(fā)言提綱、學(xué)習綜述和體會(huì )文章都存入學(xué)習檔案，并入庫保存。
四、積極創(chuàng )新學(xué)習形式
我鎮從增強學(xué)習的吸引力，努力提高學(xué)習質(zhì)量出發(fā)，在良好的學(xué)習風(fēng)氣和長(cháng)期的理論學(xué)習實(shí)踐中，進(jìn)行了新的探索和嘗試，取得了較好的學(xué)習效果。
1、改進(jìn)學(xué)習方法，努力提高理論學(xué)習效果。通過(guò)對學(xué)習方法的不斷改進(jìn)，我們逐步形成了一套科學(xué)的學(xué)習方法，主要做到“五個(gè)結合”：即集中學(xué)習與分散自學(xué)相結合，走出去與請進(jìn)來(lái)相結合，在上面學(xué)與走下去講相結合，理論研討與實(shí)地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合。為了保證學(xué)習的質(zhì)量和效果，我們主要采取了集中與自學(xué)相結合的方式，在閑時(shí)集中學(xué)，忙時(shí)自主選學(xué)的原則上，堅持從學(xué)習的進(jìn)度和質(zhì)量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習時(shí)間，做到合理安排，不搞貪多求快，適當增加學(xué)習內容，重點(diǎn)放在自覺(jué)學(xué)習，注重實(shí)效上;忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習，做到有的'放矢，靈活安排，使理論學(xué)習與業(yè)務(wù)工作相一致，既起到了好的學(xué)習效果，同時(shí)也避免了學(xué)習流于形式。
2、結合各種載體，著(zhù)力打造理論學(xué)習品牌。我們把學(xué)習與各種教育活動(dòng)相結合，根據不同的活動(dòng)內容有針對性地開(kāi)展學(xué)習，組織開(kāi)展不同層次和形式的學(xué)習交流，通過(guò)開(kāi)展紅色革命教育、專(zhuān)題講課、民主生活會(huì )等多種形式，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)習，使學(xué)習形式更加多樣、學(xué)習效果更加明顯。提高了學(xué)習質(zhì)量，開(kāi)闊了領(lǐng)導干部的視野，提高了黨員干部隊伍的理論水平。
五、注重引導示范
為進(jìn)一步激發(fā)建設機關(guān)干部職工努力學(xué)習、干事創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )先爭優(yōu)的意識，鎮黨委書(shū)記扈僚鋒率先垂范，認真履行第一責任人職責,親自部署學(xué)習任務(wù),親自審定學(xué)習月活動(dòng)方案,帶頭開(kāi)展自學(xué)和參加集中學(xué)習,領(lǐng)導班子其他成員也都積極主動(dòng)參加學(xué)習月活動(dòng),嚴格按照要求記錄學(xué)習筆記,通過(guò)鎮領(lǐng)導班子的學(xué)習示范，帶動(dòng)了全鎮干部職工學(xué)習熱情，促進(jìn)了干部職工學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)的轉變，大局觀(guān)念、紀律觀(guān)念和服務(wù)觀(guān)念明顯增強，工作質(zhì)量和效率不斷提高，工作作風(fēng)明顯好轉，呈現出齊心協(xié)力、奮發(fā)向上的生動(dòng)局面。
20xx年7月份以來(lái)我鎮黨員干部學(xué)習月活動(dòng)取得了明顯的成效,學(xué)習進(jìn)一步規范化、制度化，學(xué)習的深度和廣度都有了很大發(fā)展，黨員干部思想進(jìn)一步統一，黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，下一步，我鎮將以更高的學(xué)習熱情，更大的工作干勁投入我鎮建設事業(yè)中。
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