科室工作總結(集合15篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的科室工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科室工作總結1
一年來(lái)，按照學(xué)院的總體部署及規劃，圍繞學(xué)院的中心工作，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，班子和全處人員共同努力，按教科辦年初制定的工作計劃，充分發(fā)揮“指導、服務(wù)、督促、協(xié)調”的職能，精細管理，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，在服務(wù)中管理，管理中服務(wù)，以努力提高本科教學(xué)質(zhì)量為目標，加強日常教學(xué)管理，重點(diǎn)推進(jìn)師資隊伍建設和教育教學(xué)改革等工作。
一、抓管理，腳踏實(shí)地盡職責
一是強化內部管理。教科辦堅持以教學(xué)為本、以教師為本、以學(xué)生為本的思想理念，全處各處室對來(lái)訪(fǎng)師生開(kāi)門(mén)辦公，微笑服務(wù)，熱情接待；按照教科辦制定的以“二零距離、三時(shí)服務(wù)、四辦要求、五項制度”為主要內容的“2345”服務(wù)工作實(shí)施細則嚴格要求；利用工作“導示板”，實(shí)施AB崗相互補臺制度、首問(wèn)負責制，使服務(wù)質(zhì)量大幅提高；堅持處務(wù)周例會(huì )制度，使工作有計劃，有秩序，提高了工作效率，部門(mén)管理更規范。
二是深入基層服務(wù)。出臺了“教學(xué)管理人員參加一線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)”的具體辦法，機關(guān)教學(xué)管理人員分組深入教學(xué)一線(xiàn)，參加教學(xué)、教研及教研室活動(dòng)，進(jìn)行各項教學(xué)檢查，強化了管理人員對教學(xué)一線(xiàn)的了解、檢查、監督及指導力度。
二、促改革、求真務(wù)實(shí)推新策
面對時(shí)代發(fā)展賦予高等教育的機遇與挑戰，面對教育改革的時(shí)代浪潮，結合我校實(shí)際，從人才培養模式到教學(xué)方法到教學(xué)管理，積極推進(jìn)教學(xué)改革。
一是全面推開(kāi)大類(lèi)招生培養。在20xx年開(kāi)始以機械類(lèi)、材料類(lèi)、電氣信息類(lèi)為試點(diǎn)進(jìn)行大類(lèi)招生與培養工作的基礎上，20xx年開(kāi)始全面推行大類(lèi)招生、培養工作，共計15個(gè)大類(lèi)，涉及全校55個(gè)專(zhuān)業(yè)。為保障工作順利實(shí)施，制定出臺了《佳木斯大學(xué)大類(lèi)招生工作方案》、《佳木斯大學(xué)大類(lèi)招生分流方案》，各大類(lèi)結合實(shí)際，制定了工作方案及分流實(shí)施細則，修訂了培養方案，搭建了大類(lèi)基礎課平臺；完成全校各專(zhuān)業(yè)設置及課程安排調研報告，按學(xué)科組織專(zhuān)業(yè)座談會(huì )4次。
二是推行三學(xué)期制。20xx學(xué)院實(shí)行三學(xué)期制，設置夏季學(xué)期4周，強化實(shí)踐教學(xué)、增加課外學(xué)時(shí)，加大培養學(xué)生實(shí)踐能力、自主學(xué)習能力的力度。順利開(kāi)展我校學(xué)期制改革后第一個(gè)夏季學(xué)期實(shí)踐活動(dòng)，從執行情況來(lái)看，總體較好，各專(zhuān)業(yè)結合實(shí)際，安排了較為豐富的實(shí)踐活動(dòng)。比較有特色的是：外國語(yǔ)學(xué)院的實(shí)踐課均在外國語(yǔ)言文化實(shí)訓基地開(kāi)展，有外語(yǔ)短劇表演、影視配音、餐飲文化等，以“第五屆全國語(yǔ)言教育研討會(huì )”為契機組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的外語(yǔ)實(shí)踐展示匯報演出；生命科學(xué)學(xué)院實(shí)行4年導師制，所有實(shí)驗室均對學(xué)生全部開(kāi)放，在教師指導下進(jìn)行實(shí)驗研究。
三是推行課程改革。改革百門(mén)課程。在75個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中評選出100門(mén)課程，從教學(xué)理念、教學(xué)內容、教學(xué)方法、考試方法、課堂教學(xué)組織形式等方面進(jìn)行改革。百門(mén)課程改革督評小組在跟蹤聽(tīng)課的基
礎上進(jìn)行中期檢查及建設周期檢查，評出10門(mén)優(yōu)秀課程，加大投入，鼓勵繼續建設，有15門(mén)課程限期整改；建設校網(wǎng)絡(luò )課程。以信息化建設推進(jìn)課程改革，20xx年春季學(xué)期初，學(xué)院選出8門(mén)課程分三類(lèi)進(jìn)行試點(diǎn)建設，試行“翻轉課堂”的教學(xué)方式，逐步實(shí)現教學(xué)信息化，20xx年開(kāi)始運行使用。其中《健康膳食解碼》、《平面動(dòng)畫(huà)設計》2門(mén)課程已上線(xiàn)東西部課程聯(lián)盟，進(jìn)入20xx年春夏學(xué)期選課清單。選用共享課程。學(xué)院于秋季學(xué)期選擇了4門(mén)東西部課程聯(lián)盟課程作為試點(diǎn)推進(jìn)。線(xiàn)上線(xiàn)下混合式的新的教學(xué)方式、名師大家的授課風(fēng)采受到了學(xué)生的'歡迎。20xx年春季學(xué)期已選擇了10門(mén)慕課作為公選課在全校學(xué)生中推廣使用。
四是推行卓越教育培養計劃。實(shí)施了“卓越工程師”、“卓越醫生”、“卓越教師”教育培養計劃。20xx年、20xx年、20xx年先后獲批3個(gè)省級、國家級卓越教育培養計劃項目。以機械制造及自動(dòng)化、臨床醫學(xué)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為依托，設立卓越工程師、卓越醫生、卓越教師實(shí)驗班，逐步推行卓越計劃，培養拔尖創(chuàng )新人才。制定出臺《佳木斯大學(xué)卓越教育培養計劃工作方案》，學(xué)院與企業(yè)、醫院、幼兒園共同擬定操作性強、創(chuàng )新性強、實(shí)踐性強的培養方案，每年通過(guò)筆試、面試進(jìn)行嚴格的遴選，實(shí)行雙導師制，加大實(shí)踐教學(xué)力度，注重創(chuàng )新能力培養。經(jīng)過(guò)幾年的培養實(shí)踐，現已初見(jiàn)成效。
五是推行經(jīng)貿專(zhuān)業(yè)加俄語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗班。加大俄語(yǔ)經(jīng)貿人才的培訓力度，以黑龍江省對俄經(jīng)貿人才培養基地為平臺，設立國際經(jīng)濟與貿易加俄語(yǔ)語(yǔ)言“實(shí)驗班”，實(shí)施單獨培養方案進(jìn)行教學(xué)，培養復合型、
應用型對俄經(jīng)貿人才。20xx年夏季學(xué)期國際經(jīng)濟與貿易加俄語(yǔ)語(yǔ)言“實(shí)驗班”較好地完成了在境外俄羅斯的認知實(shí)習任務(wù)，取得了良好效果。
六是推行教學(xué)管理重心下移。師資培訓、實(shí)踐實(shí)習、緩考、調串課、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、本科教學(xué)工程等等教學(xué)管理的審批權及經(jīng)費管理和使用下移到二級教學(xué)單位，給予了基層教學(xué)單位責、權、利自主權。
七是推行青年教師提升計劃。在“百人計劃”師資培育工程實(shí)施并取得成效的基礎上，實(shí)施青年教師提升計劃。學(xué)歷提高計劃，鼓勵青年教師攻讀碩士、博士，提升學(xué)歷�！扒嗄杲處熥x書(shū)工程”計劃，20xx年3月制定了《佳木斯大學(xué)“青年教師讀書(shū)工程”實(shí)施方案》，組織“書(shū)香佳大”青年教師讀書(shū)月活動(dòng)，將每年的將4月23日至5月23日定為“書(shū)香佳大”青年教師讀書(shū)月，今年舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡導青年教師閱讀教育名著(zhù)、原著(zhù)等書(shū)籍、報刊物，組織青年教師舉辦教師讀書(shū)交流會(huì )。
八是推行“晨星講壇”教學(xué)文化論壇�！俺啃侵v壇”，每月講座2次。將教學(xué)改革、科學(xué)研究、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、人生勵志、畢業(yè)就業(yè)、國學(xué)教育、音樂(lè )教育、心理健康教育等積極向上的內容充實(shí)到講壇來(lái)，渲染和營(yíng)造校園教育教學(xué)文化氛圍，受到師生的普遍歡迎。本年度已組織講座13講，參加聽(tīng)眾4000余人次。
九是推行“雙十競賽”活動(dòng)。為調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，增強實(shí)踐和應用能力，踐行“明德礪學(xué)，崇尚實(shí)踐”校訓的實(shí)際行動(dòng)。
在校內“專(zhuān)業(yè)知識、技能和體育技能雙十競賽”活動(dòng)。本年度組織第二屆計算機基礎知識與程序設計大賽、第二屆結構創(chuàng )新設計大賽、醫用人體解剖學(xué)繪圖比賽、新材料創(chuàng )新設計大賽、大學(xué)物理競賽、英語(yǔ)詞匯大賽、英語(yǔ)演講大賽、金相大賽、化學(xué)實(shí)驗基本操作技能大賽和第一屆機械創(chuàng )新設計大賽等10場(chǎng)競賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球、輪滑、游泳、跳繩、春季越野賽、健美操、冰上運動(dòng)會(huì )、雪地足球、毽球等體育競賽活動(dòng)。全校有13個(gè)學(xué)院的學(xué)生在國家級、省級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)比賽中獲獎210余項。其中“三江平原有機農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方案”在全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )商務(wù)創(chuàng )新應用大賽上獲得一等獎，是全國唯一一個(gè)關(guān)注立足本地有機農業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售項目，黑龍江日報進(jìn)行了跟蹤報道；“蔡司杯”第三屆全國大學(xué)生金相技能競賽中，材料科學(xué)與工程學(xué)院代表隊獲一等獎1項；藥學(xué)院在全國大學(xué)生化工設計競賽中獲一等獎3項，第十三屆全國中藥標本制作競賽一等獎1項；舞蹈《捍衛》獲東北地區電視大賽金獎和全省大學(xué)生藝術(shù)展演第一名，參加全國展演；全國大學(xué)生數學(xué)競賽3名學(xué)生獲得一等獎；全國英語(yǔ)演講大賽省賽特等獎、《中國書(shū)法》年展？百名大學(xué)生提名展最高獎；在第十二屆全省大學(xué)生運動(dòng)上獲得學(xué)生甲組團體總分第一名、女子第二名。CUBA全國高校藍球聯(lián)賽男藍第四名。游泳獲5金1銀；為充分調動(dòng)學(xué)生參與、教師指導、教學(xué)單位承辦競賽活動(dòng)的積極性，學(xué)院在20xx年出臺了“雙十競賽”活動(dòng)的獎勵政策，進(jìn)一步鼓勵和引導學(xué)生、教師積極參與“雙十競賽”活動(dòng)。
科室工作總結2
一、轉變教學(xué)觀(guān)念，加強自身學(xué)習
讓教師課程改革觀(guān)念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學(xué)習，并將每一周星期三第一節晚自習定為教研學(xué)習和評課時(shí)間。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了“七個(gè)一”活動(dòng)，即每期每個(gè)教研組看課、說(shuō)課、每人公開(kāi)課、教研組組內示范課、校級展示課、理論學(xué)習課、課件制作培訓課。通過(guò)看光盤(pán)、影像帶、遠教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專(zhuān)家學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗；通過(guò)公開(kāi)課、示范課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果顯著(zhù)
首先各教研組組長(cháng)能夠深入角色，以身示范，充分調動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是英語(yǔ)組，一反過(guò)去參與不積極、評課不務(wù)實(shí)、配合不密切的毛病，而且還承擔了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導的認可，他們還率先開(kāi)展了組內活動(dòng)，成為本期六個(gè)教研組的`示范教研組。
其次，充分利用遠教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來(lái)，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有二十多位老師能自制課件，146人次上了遠教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。
四、校級課題申報
根據縣教科所要求，結合農村中學(xué)實(shí)際情況，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史教研組各自確定并申報了校級教研課題。
五、經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)。
老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，本期我校有42位老師撰寫(xiě)了論文，經(jīng)學(xué)校初評，上交24篇，獲獎13篇，其中二等獎6篇，取得了歷年來(lái)教學(xué)論文獲獎的最好成績(jì)。
六、參加各種競賽和研討活動(dòng)。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在縣電教館組織舉辦的遠程教育資源使用說(shuō)課比賽中，我校選派的三位教師均獲得了名次獎。
七、健全制度，抓好教研組的建設
為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研組長(cháng)職責》、《教研組考核細則》、《梅子中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》等規章。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結合起來(lái)，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)
“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學(xué)校宣傳，本期教科室將xx年以后學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)擴大、復制并懸掛于門(mén)廳處，還舉辦了四次高質(zhì)量的校園文化板報，為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績(jì)。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
科室工作總結3
一年來(lái)，在科室經(jīng)理的正確領(lǐng)導和同志們的幫助指導下，加強學(xué)習，注重創(chuàng )新，工作態(tài)度嚴謹認真，緊緊圍繞各項工作目標，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。作為一名農發(fā)行有志青年，我有著(zhù)強烈的上進(jìn)心和責任感，總是把自己的言行和工作緊緊聯(lián)系在一起，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。一年來(lái)，我堅持學(xué)習政治理論知識，堅持以'三個(gè)代表'重要思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為自己的行動(dòng)指南，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報自己的思想情況，堅持學(xué)習黨的基本理論和基本知識，深刻領(lǐng)會(huì )中央和農發(fā)行上級行的`文件精神，注重將理論學(xué)習和實(shí)際工作相結合，注重提高自身的政治素質(zhì)和理論底蘊。一年來(lái)，我不斷加強自身學(xué)習，加強自身的思想道德建設，樹(shù)立自尊、自信、自立、自強的意識，在實(shí)際工作中端正思想，堅定信念，牢固樹(shù)立黨的觀(guān)念、政治觀(guān)念、大局觀(guān)念；嚴格遵守各項規章制度；尊敬領(lǐng)導、團結同事，為人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個(gè)合格的審計人員。
二、堅持學(xué)用相長(cháng)，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，出色完成各項工作。一年來(lái)，在日常的工作和生活中，我不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，積極創(chuàng )新學(xué)習方法，逐步提高自身業(yè)務(wù)水平，努力拓展自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和綜合能力。在實(shí)際工作中，我深切地體會(huì )到，審計工作是一項專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、藝術(shù)性很強的工作。要想把審計工作做好，獲得較好的成果，不僅要有較好的品格，而且需要過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。()作為一名審計人員，加強理論及業(yè)務(wù)學(xué)習是取得本職工作成果的重要方法。為此我不斷加強自身學(xué)習、提高自身綜合素質(zhì)，同時(shí)，不斷提高自身修養和培育良好的心理素質(zhì)，提高從宏觀(guān)角度分析、解決問(wèn)題的能力，爭創(chuàng )優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)。
三、嚴于律己，團結同志，關(guān)心集體，顧全大局，培育良好的職業(yè)修養和道德情操。在日常的工作生活中，能夠服從領(lǐng)導，團結同志，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。別人不愿做的事自己努力去做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過(guò)，假公濟私，與人爭名奪利。在工作中，我始終以高標準來(lái)嚴格要求自己，以身作則。面對社會(huì )不良風(fēng)氣的侵蝕，做到自重、自省、自警、自勵，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的影響，做艱苦奮斗、清政廉潔的模范，做一名讓領(lǐng)導放心的農發(fā)行審計人。
四、存在不足和今后努力方向。通過(guò)一年的工作，進(jìn)一步提高了自身思想政治素質(zhì)，開(kāi)闊了視野，拓寬了工作思路，增強了全局意識，強化了心胸坦蕩、正直端莊、嚴謹樸實(shí)的良好作風(fēng)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作成績(jì)，是領(lǐng)導大力支持和熱情幫助的結果，是同志們共同努力的結果，在總結成績(jì)的同時(shí)，我也看到自己的缺點(diǎn)和不足，主要是還需進(jìn)一步加強思想政治學(xué)習和業(yè)務(wù)技能學(xué)習，努力提高自己的政治理論和政策水平，提高自身綜合業(yè)務(wù)技能，注重綜合分析力度、提出有針對性的合理化建議，努力提高自己的工作層次和能力。
科室工作總結4
一、依法組織收入，確保各項收費應收盡收
各地在“依法行政，依法理財”的前提下，嚴格執行國土資源管理部門(mén)的各項收費政策，堅持收費公示，“陽(yáng)光收費”，自覺(jué)接受社會(huì )和群眾的監督。在確�！皯鞑宦�，應免不收”的同時(shí)，兼顧好政府、企業(yè)、農民等各方面的利益關(guān)系，照顧弱勢群體。通過(guò)大家的共同努力，今年全市共代各級政府征收土地出讓金32.63億元,其中：市本級代征8.43億元(招拍掛7.37億元)，契稅2.26億元、耕地占用稅3710萬(wàn)元。這些資金的征收和使用，加大了對土地資源特別是耕地的保護力度，為實(shí)現全市耕地總量動(dòng)態(tài)平衡提供了保障，有力地支持了全市的經(jīng)濟建設，同時(shí)也為國土資源事業(yè)的健康發(fā)展提供了資金保障。
二、認真開(kāi)展全市新增建設用地有償使用費征收使用情況檢查，檢查措施有力效果明顯
年初，省廳《關(guān)于開(kāi)展新增建設用地土地有償使用費征收管理情況專(zhuān)項檢查的通知》下發(fā)后，我處認真貫徹中央和省通知精神，加強與財政、監察、審計等部門(mén)的協(xié)調溝通，及時(shí)將檢查要求向各縣(市、區)作了布置和傳達，立即成立了檢查機構，對報表的填制，檢查要求、填列口徑等進(jìn)行了全市集中培訓。對照省廳要求，對1999年以來(lái)到**年6月新增建設用地審批臺帳和土地有償使用費征收使用情況全部統計核實(shí)到位，所有數據真實(shí)具體。同時(shí)，對近年來(lái)我市新增建設用地情況，土地有償使用費應征情況、已征情況、分級入庫情況及使用情況都進(jìn)行了檢查，圓滿(mǎn)完成了自查工作。
三、認真開(kāi)展管理創(chuàng )新活動(dòng)，切實(shí)加強對直屬事業(yè)單位及基層國土資源所的財務(wù)管理和監督
為認真貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于開(kāi)展管理創(chuàng )新年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，科學(xué)開(kāi)展管理創(chuàng )新活動(dòng)，我處圍繞**年度財務(wù)工作目標，制定了關(guān)于加強對基層國土資源所的預算管理及預算執行情況的監督的創(chuàng )新課題，并認真組織實(shí)施。
一是加強基層國土資源所的預算管理。今年全市各國土資源所均根據實(shí)際情況，認真編制了財務(wù)預算，各市(分)局財務(wù)科嚴把收支關(guān)，做到有預算不超支、無(wú)預算不開(kāi)支，認真審核，保證國土資源所合理、節約、有效地安排使用資金。在預算安排上，堅持量入為出，量力而行。在確保人員工資、日常公用經(jīng)費的正常開(kāi)支基礎上，保證重點(diǎn)支出，壓縮一切消費性支出，尤其是嚴格控制招待費支出，真正使有限的資金用在土地管理事業(yè)的刀刃上，從而全面提高了資金的使用效率，確保了國土資源所的.正常運轉。
二是加強內部審計工作。今年我處重點(diǎn)加大對分局及基層國土資源所的審計力度。五月份，在全系統組織開(kāi)展了財務(wù)互查，以促進(jìn)全市財務(wù)管理工作日趨規范。上半年，按照市局黨委的要求，結合高港、開(kāi)發(fā)區兩個(gè)分局局長(cháng)離任審計，對分局及其國土資源所的財務(wù)進(jìn)行了全面審計。
三是進(jìn)一步完善分局及國土資源所財務(wù)管理制度。為進(jìn)一步加強對直屬分局及其國土資源所的管理，嚴肅財政紀律，加強會(huì )計監督，有效杜絕分局及基層國土資源所違規、違紀事件的發(fā)生，市局于**年四月制定下發(fā)了《關(guān)于加強對直屬分局及國土資源所財務(wù)管理的規定》，從收費管理、票據管理、預算管理、支出管理、固定資產(chǎn)管理以及財務(wù)監督等各方面都做出了具體要求。
四、認真執行部門(mén)預算，科學(xué)編制來(lái)年預算，進(jìn)一步加大部門(mén)預算的制約力度
我處按照財政部門(mén)預算、國庫集中支付、政府采購和收支兩條線(xiàn)的要求，嚴格執行當年部門(mén)預算，加強分析和預測，把握好本部門(mén)工作特點(diǎn)，按月報送用款計劃，有理有據安排好各項業(yè)務(wù)工作經(jīng)費，截至11月未，通過(guò)財政直接支付經(jīng)費支出3700萬(wàn)元，占總支出的95，既達到了財政規定的比例，又保證了業(yè)務(wù)費的正常開(kāi)支。
今年我市“政府收支分類(lèi)”進(jìn)行了重大變革，這次改革是繼部門(mén)預算、收支兩條線(xiàn)，國庫集中收付制度等改革之后，財政部門(mén)推出的又一項影響最為深刻、涉及范圍最為廣泛的改革工作。為此，我處按照市財政的具體部署，逐月按時(shí)完成新舊科目的數據轉換，保證了新的科目體系與預算管理方式的銜接。
20xx年按照“增收節支、收支平衡、統籌兼顧、保證重點(diǎn)”的原則，我處認真完成了來(lái)年部門(mén)預算編報工作，對各項支出的預算能做到準確、實(shí)事求是。積極向財政部門(mén)爭取專(zhuān)項經(jīng)費，部門(mén)專(zhuān)項工作經(jīng)費得到落實(shí)，為全面履行國土資源管理職能提供了經(jīng)費保障，**年，共向財政爭取專(zhuān)項經(jīng)費5397.9萬(wàn)元，其中：辦公大樓基建經(jīng)費3000萬(wàn)元，信息網(wǎng)絡(luò )購建費200萬(wàn)元，基礎測繪和城鄉一體化建設經(jīng)費500萬(wàn)元。
五、積極籌措資金，促進(jìn)城市土地經(jīng)營(yíng)
城市土地經(jīng)營(yíng)工作是國土資源管理工作的重點(diǎn)。為此，我處加強部門(mén)協(xié)調，主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)做好城市土地經(jīng)營(yíng)工作，積極籌措城市土地經(jīng)營(yíng)資金。全年圍繞市政府確定的重點(diǎn)工程項目，共向金融部門(mén)中小企業(yè)融資3.89億元，歸還銀行貸款
3.48億元。其中，支付坡字街核心區地塊拆遷費用2396萬(wàn)元，府南三號地塊拆遷費用1000萬(wàn)元，為城投公司融通資金5000萬(wàn)元，確保及時(shí)提供土地收購、儲備資金，促進(jìn)了城市土地經(jīng)營(yíng)工作健康有序地開(kāi)展，支持了泰州經(jīng)濟建設。
六、進(jìn)一步加強調查研究，適應財政預算管理改革的需要
為進(jìn)一步加強征(撥、使)用土地管理費的征收與管理，適應財政預算管理改革，根據省廳要求，今年6月，我處對全市征(撥、使)用土地管理費的使用情況進(jìn)行了認真的調研，通過(guò)對全市**年至**年國土部門(mén)預算收入、支出和執行情況的了解，發(fā)現了在管理費征收使用管理中存在著(zhù)省返還管理費與部門(mén)預算編制時(shí)間不一致等問(wèn)題，并就如何進(jìn)一步加強征(撥、使)用土地管理費管理，形成調研報告，提出了合理化建議。
科室工作總結5
本學(xué)期，學(xué)校教科室繼續以教育科研“三個(gè)服務(wù)”為宗旨，圍繞上級教科研部門(mén)和學(xué)校工作要求，結合當前課程改革精神及學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，切實(shí)履行教科研管理職能、重點(diǎn)課題研究職能、培訓指導服務(wù)職能，充分發(fā)揮教科研的先導作用，推進(jìn)教育行動(dòng)研究，努力促進(jìn)我校各項工作的進(jìn)一步發(fā)展，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、以培訓為載體，加強學(xué)校教科研隊伍建設。
利用省級課題研究的機會(huì )，邀請市教科所、區教科室領(lǐng)導對學(xué)校的教科研工作作指導，并對學(xué)校教科研骨干進(jìn)行教科研專(zhuān)題培訓，進(jìn)一步提高全校教師教科研骨干的科研水平理能力；另一方面，采用走出去的方式，積極組織學(xué)校教科研骨干參加市（市級德育課題：《和諧德育的策略與路徑研究》、省級裝備課題：《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗報告單校本化設計與應用的研究》課題組負責人參加結題培訓）區組織的教科研培訓和學(xué)習，發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，并請他們在校內開(kāi)展相應的二級培訓，開(kāi)闊教師的視野，豐富教師的.教科研理論，提高教師參與教科研的能力。
二、進(jìn)一步完善學(xué)�！敖鹱炙闭n題研究模式。
繼續深入進(jìn)行省級課題《“三組聯(lián)動(dòng)”校本教研的實(shí)效性研究》的研究，學(xué)校校長(cháng)室、教導處、教科室重新梳理了學(xué)校校本教研工作的條理，對各級各類(lèi)課題研究的學(xué)科組、備課組進(jìn)行更為合理地調整，使得“三組聯(lián)動(dòng)”這一教科研管理模式更為合理地運轉，做到了人人有課題、課題研究人員不集中于部分老師，學(xué)科教學(xué)類(lèi)課題的研究兼顧各學(xué)科、各年段。
這一調整為學(xué)�！敖鹱炙闭n題研究模式的順利運用，提供了有力的保障，更為今后學(xué)校教科研工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
三、以規范為前提，確保課題有效管理。
課題的管理工作將直接關(guān)系到教科研的研究方向和學(xué)校的內涵發(fā)展。本學(xué)期，我們進(jìn)一步規范教科研管理工作，在課題申報、課題方案制訂、論證、課題的實(shí)施、階段總結報告、研究報告和課題結題初審等方面嚴格規范，督促指導，密切關(guān)注學(xué)校各級課題研究的進(jìn)展情況，引導教師真正通過(guò)教科研促發(fā)展。
1、加強了省、市教科研規劃課題的常規管理工作，配合市區教科所（室）專(zhuān)家通過(guò)調研，檢查、指導各課題研究的開(kāi)展。
2、加強對市區級課題研究的管理，強化對校園網(wǎng)“課題研究”欄目的監督管理。
本學(xué)期繼續加強對市區級課題組長(cháng)的培訓工作，充分利用每一次課題組長(cháng)例會(huì )時(shí)間，對組長(cháng)進(jìn)行課題過(guò)程性管理，結題資料的準備、整理作具體、細致的指導。
學(xué)期初要求各課題組上傳學(xué)期課題研究計劃，學(xué)期結束前上傳學(xué)期課題研究階段小結。每月要求各課題組（包括課題組長(cháng)）在認真組織開(kāi)展課題研究的基礎上，將本組的課題研究活動(dòng)情況記載上傳校園網(wǎng)“課題研究”欄目的相應子欄目。教科室在月底進(jìn)行檢查、及時(shí)反饋，并作為對課題組長(cháng)考核的重要依據，以保證各課題組研究活動(dòng)的正常開(kāi)展，表?yè)P優(yōu)秀，激勵后進(jìn)。
3、加強課題的過(guò)程性管理，進(jìn)一步落實(shí)、完善學(xué)校教科研制度。
管理之上，質(zhì)量先行。教科室始終注重完善學(xué)校教科研制度即課題管理制度、學(xué)習研究制度、評價(jià)獎勵制度和教科研保障制度。對學(xué)校的主課題進(jìn)行定期檢查及專(zhuān)題指導，加強對課題組活動(dòng)的計劃、措施、情況記錄以及執行各項教科研管理辦法等的檢查，強化過(guò)程管理和有效管理，確保學(xué)校主課題研究的質(zhì)量。
四、以評比交流活動(dòng)為路徑，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
根據市區教科所的工作要求，教科室廣泛宣傳發(fā)動(dòng)、認真組織教師參加各級各類(lèi)論文、案例評比，在寫(xiě)作實(shí)踐的過(guò)程中反思、提高。
注重對教師進(jìn)行論文（案例）寫(xiě)作的指導工作。鼓勵教師積極參加各級教育主管部門(mén)舉辦的論文（案例）評選活動(dòng)，力爭有更多的教師論文獲得更高層次的獎項，在提高教師論文寫(xiě)作能力的同時(shí)，為學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作出自己應有的貢獻。
本學(xué)期，學(xué)校教科室組織教師參加了市第x屆“我的教育故事”主題系列征文評比，江蘇省第xx屆“藍天杯”優(yōu)秀論文比賽，市多媒體教育軟件評比，暑期還將組織教師參加省教育科研論文評比，各級各類(lèi)培訓。
科室工作總結6
本學(xué)期，順龍中學(xué)教科室完成了以下一些工作。
一、研究課題方面。
繼續開(kāi)展了縣級課題研究活動(dòng)和學(xué)校小課題活動(dòng)。
本期是縣級課題《新課程初中語(yǔ)文朗讀評價(jià)研究》課題正式開(kāi)始研究的第六學(xué)期。在縣教科室的專(zhuān)家的指導下，對原來(lái)的研究做了相應的修改。開(kāi)學(xué)之初，就修改研究范圍召開(kāi)了所有參研老師參加的工作會(huì )議，明確了每個(gè)老師的具體任務(wù)，并規定每?jì)蓚�(gè)學(xué)月完成一篇教學(xué)論文的任務(wù)。填寫(xiě)了相關(guān)表格。在研究過(guò)程中，每個(gè)參研老師認真對待，不僅完成了對學(xué)生的閱讀量和閱讀面的調查，還寫(xiě)出了有質(zhì)量的調查報告，掌握了可貴的第一手資料，為最后階段的研究提供了依據。特別是迎接了縣教科室組織的課題全面檢查。準備在下學(xué)期完成結題。
小課題研究一直在開(kāi)展，只是有的'老師積極性不高，成交不是是很明顯，特別是形成成果方面，沒(méi)有較有質(zhì)量的論文或者較新穎的觀(guān)點(diǎn)出現。
二、繼續教育方面。
本學(xué)期組織了六名老師參加“國培”學(xué)習，并都取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到縣教研室的表?yè)P。送一名教師到樂(lè )山師范學(xué)院參加培訓，也取得較好的成績(jì)。到目前為止，參加培訓的老師超過(guò)了上級規定的要求。
骨干教師培養方面，本期認真組織了全校四名骨干教學(xué)習，培訓，寫(xiě)總結并新增加了一名縣級骨干教師。雖然上級檢查的時(shí)候提出了不少意見(jiàn)，但取得的成績(jì)也得到了肯定。
三、教育技術(shù)培訓方面
本學(xué)期學(xué)校增添了電子白板，教科室組織了老師到縣上進(jìn)行學(xué)習，掌握了使用技術(shù)，并制定了在下期進(jìn)行全員培訓的計劃。
四、校本教研方面。
開(kāi)學(xué)就督促了各教研組制定計劃，并按計劃執行。力求每次教研活動(dòng)都收到實(shí)效。但各教研組也存在準備不充分，材料收集不到位的情況，希望來(lái)期有所進(jìn)步。
五、編寫(xiě)了反映教師教學(xué)成果的教學(xué)論文集和學(xué)生文章集。
教科室規定，每位參研老師必須每?jì)蓚�(gè)學(xué)月完成一篇有質(zhì)量的論文，老師們不僅都完成了，而且有的還超額完成了。教科室在期末順利地編寫(xiě)成集。
順龍中學(xué)教科室的工作到目前已經(jīng)走上了正軌，接下來(lái)就需要進(jìn)一步在落實(shí)上下功夫，期望來(lái)期有更好的表現。
科室工作總結7
現將教科室一年多來(lái)的具體工作匯報如下：
一、基本情況：
1、岳集中心學(xué)�，F所轄中小學(xué)18所，其中公辦初中2所，九年一貫制學(xué)校2所，公辦小學(xué)14所，6個(gè)教學(xué)點(diǎn)�，F在校中小學(xué)學(xué)生6922人，其中初中學(xué)生1659人，小學(xué)生5263人。
岳集中心學(xué)校有在職教職工280人，校本部教職工62人。中心�，F有17個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1200人。
2、教科室組織健全、制度完善。教科室配備教科室主任，副主任各一人，下設中心（學(xué)科）教研組，共9人組成（其中小學(xué)組3人）。所轄學(xué)區（校）也相應成立了教研組。中心校、學(xué)區、學(xué)校教育研究網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)形成，工作開(kāi)展正常有序。
3、教科室工作的特點(diǎn)是：領(lǐng)導重視------中心校長(cháng)親自抓，分管校長(cháng)具體抓，教科室成員工作思路清晰，職責明確，能做到務(wù)實(shí)求真，通力協(xié)作。特別是教科室成員十分重視自身的教育、科研理論水平的學(xué)習和提高，加強教科研工作責任心，積極主動(dòng)地深入實(shí)際在教育實(shí)踐中錘煉組織與指導能力。這是做好教科室完成每一項工作，實(shí)施工作目標的基礎。
二、完成的主要工作內容：
思想體現智慧，管理要有藝術(shù)，執行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，而是嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。主要圍繞教師培訓、課程改革、課題研究、教學(xué)質(zhì)量幾條主線(xiàn)展開(kāi)工作。
(一)教師培訓注重實(shí)效：課程改革的形勢迫使教師要樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。為此，我們首先積極配合上級各部門(mén)組織教師認真參加各類(lèi)培訓。從計算機、新課程、教育學(xué)、心理學(xué)課程的學(xué)習，到自考、函授的報名，從教師資格的認定工作，到新教師的指導、培訓等等。
全中心校280余名教師，面廣量大，我們均耐心細致地做好服務(wù)工作，自20xx年9月至今，全中心校已有三百六十余人次參加過(guò)市、縣教育局安排的新課程培訓。
其次，組織教師積極參加各級各類(lèi)的論文評比。市縣教育局部署各級課題論文評比，電教教學(xué)設計，課件制作評比及學(xué)校一年一度的教育教學(xué)論文評比活動(dòng)等，教科室均積極發(fā)動(dòng)，做好組織、評選、推薦工作。一年來(lái)，我校選送到縣教研室各科論文57篇。其中多篇在縣級評選中獲獎，部分作品在《淮北教育》、《濉溪教育》上發(fā)表。教育理論的升華和教育研究和教學(xué)實(shí)踐的有機結合，提高了教師的科研意識和科研能力。
第三，堅持校本培訓。自20xx年9月以來(lái)，教科室認真組織教師重點(diǎn)學(xué)習了《上好課有效技能》、《有效上課》及各學(xué)科《課程標準》，同時(shí)還集中學(xué)習觀(guān)看了魏書(shū)生老師教育教學(xué)管理視頻資料；使老師逐步提高教育理論水平的同時(shí)，充分認識到課程改革的重要性和必要性。重視崗位練兵是教科室工作的主要內容。20xx年9月至今，中心校各教研組結合本組實(shí)際依據《校本報告冊》研討學(xué)習專(zhuān)題及課堂教學(xué)常規微格訓練的8個(gè)專(zhuān)題共舉辦校際校內公開(kāi)課110余節，每節公開(kāi)課都進(jìn)行了集體備課并及時(shí)公開(kāi)評議，并要求結合課改理論提出建設性意見(jiàn)等。
在縣教研室的指導下有效的開(kāi)展了兩次教學(xué)能手評選活動(dòng)，評出鎮級“教學(xué)能手”33人，縣級“教學(xué)能手“22人。20xx年10月初教科室還組織開(kāi)展了青年教師培養活動(dòng)，有十三對教師結對并實(shí)施“青藍計劃”。20xx年青藍工程擴展到17對，有效促進(jìn)青年教師的成長(cháng)和教師隊伍整體素質(zhì)的提高。20xx年我校崔清明、劉月娥兩同志分別被評為濉溪縣第四屆教壇新星；趙莉、陳若中被評為第三屆優(yōu)質(zhì)課教師。
(二)課程改革貼近實(shí)際：課程改革是當前教研工作重點(diǎn)，而課堂教學(xué)是課程改革的重頭戲。教學(xué)過(guò)程是師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，課堂教學(xué)應逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式，學(xué)生的學(xué)習方式以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革。
課堂教學(xué)改革中，我們要求每位教師牢固樹(shù)立“新課程、新教材、新課堂”的觀(guān)念。為此教科室組建了學(xué)�！奥�(tīng)課小組”，聽(tīng)課小組成員由教科室工作人員及教研組長(cháng)組成。要求必須平日多聽(tīng)課，每星期至少聽(tīng)一節課，聽(tīng)課小組統一安排隨堂聽(tīng)課，上課的內容、教學(xué)研究目標、時(shí)間、地點(diǎn)提前1―2節課通知上課教師，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流。這一舉措對青年教師促進(jìn)很大，大家從備課到上課都格外認真。據統計僅20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校教師累計聽(tīng)課達850余節次，全體教師在活動(dòng)中都得到了鍛煉和提高；在一定程度上形成了大部分教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。本學(xué)期我們對教師聽(tīng)課的次數根據先教育局文件精神又做了明確的規定：中級以上職務(wù)的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，其余教師每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，校級副職和內設機構負責人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《濉溪縣中小學(xué)教師聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應嗎？
在教學(xué)研究中，我們十分重視教學(xué)反思這一重要環(huán)節。所謂教學(xué)反思就是教師對自己所設計的或所經(jīng)歷的教學(xué)過(guò)程的再認識，它是促進(jìn)教師從經(jīng)驗型走向科研型的有效途徑。我們倡導教師對一些案例進(jìn)行深入的反思和研討，及時(shí)調整和完善自己的教學(xué)設計和實(shí)驗計劃，提高教學(xué)水平。
除了抓課堂教學(xué)之外，我們還以加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程的開(kāi)發(fā)為切口，推動(dòng)課程改革的深入發(fā)展。去年在九年級學(xué)生中開(kāi)展“誠信教育活動(dòng)”―免監考活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)體會(huì )“誠信”的含義和“誠信的”價(jià)值，進(jìn)一步建立個(gè)人的自尊、自重、自愛(ài)、自律。
(三)課題研究成果斐然：課題的研究是從實(shí)際出發(fā)，根據教師教學(xué)活動(dòng)實(shí)際的需要，而確立的問(wèn)題研究意向。20xx年11月，教科室在七年級部分學(xué)科進(jìn)行了“師生共用講學(xué)稿”課堂教學(xué)研究課題的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，老師們認為“師生共用講學(xué)稿”課堂教學(xué)研究課題的實(shí)踐，對落實(shí)新課標卓有成效。20xx年4月1日至3日，中心校組織骨干教師一行23人到南京東廬中學(xué)學(xué)習講學(xué)稿經(jīng)驗，學(xué)習考察回來(lái)，教科室在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科中實(shí)踐并推廣，其中語(yǔ)文、數學(xué)、物理學(xué)科分別先后成立講學(xué)稿使用課題研究小組。在20xx年9月縣教研室對我校講學(xué)稿的使用舉辦了縣級語(yǔ)文公開(kāi)課交流活動(dòng)。與會(huì )教師對講學(xué)稿的使用給予高度評價(jià)。
以“講學(xué)稿”為載體的“教學(xué)合一”的教學(xué)改革，來(lái)自于新的備課模式，這一模式可以概括為“提前備課，輪流主備，集體研討，優(yōu)化學(xué)案，師生共用”。主備教師提前一周將“講學(xué)稿”草稿拿出；組長(cháng)初審后提前兩天發(fā)給全體組員，提出修改意見(jiàn)；充實(shí)后交主管領(lǐng)導審定，制成正式文本；上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生，第二天師生共用這一文稿實(shí)施課堂教學(xué)；課后，教師要在“講學(xué)稿”上填寫(xiě)“課后記”，學(xué)生填寫(xiě)“學(xué)后記”，用作下次集中備課交流時(shí)的補充�！爸v學(xué)稿”不是簡(jiǎn)單照搬課程標準中規定的學(xué)習要求和教材內容，而是以學(xué)生有效學(xué)習作為教學(xué)設計的具體要求。另外：我校課題《課堂演示實(shí)驗教學(xué)的組織對教學(xué)效果的影響》已經(jīng)被批準為濉溪縣科研課題（課題批準號：20xx012），數學(xué)教研組的《初中數學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》、英語(yǔ)教研組的《農村初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究》、語(yǔ)文教研組的《中學(xué)語(yǔ)文五步分層推進(jìn)閱讀教學(xué)模式研究》三個(gè)課題已經(jīng)上報淮北市教研室，結果正在審查之中。
在集體備課的'活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導帶頭深入其中，緊密配合備課組長(cháng)開(kāi)展工作，語(yǔ)文組每周二下午開(kāi)展教研活動(dòng)，負責人馬繼謙（教務(wù)主任）同志，數學(xué)組每周三下午開(kāi)展教研活動(dòng)，負責人趙數校長(cháng)，英語(yǔ)組每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)負責人黃占法（教務(wù)主任）同志，理化組每周四上午開(kāi)展教研活動(dòng)負責人董仲奎（教科室主任）同志，政史組每周一上午開(kāi)展教研活動(dòng)，藝體組每周二上午開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量成績(jì)顯著(zhù)。高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
為提高岳集中心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量至今為止教科室在20xx―20xx學(xué)年度開(kāi)展了九年級教學(xué)質(zhì)量檢測6次，七年級質(zhì)量檢測5次，六年級質(zhì)量檢測5次、五年級質(zhì)量檢測1次；三年級數學(xué)質(zhì)量檢測1次、小學(xué)二年級，四年級，中學(xué)七年級部分學(xué)生質(zhì)量檢測各1次.有效的推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)有效的調動(dòng)了教師教學(xué)工作的積極性和學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。
為了拓寬學(xué)生視野，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生素養，繁榮校園文學(xué)創(chuàng )作，豐富校園文化生活，20xx年6月教科室聯(lián)合辦公室、教務(wù)處創(chuàng )辦了岳集中心學(xué)校�？冻靠�。
三、存在的問(wèn)題：
1.校本課程的質(zhì)量不高，主觀(guān)上教師知識與技能尚達不到要求，客觀(guān)上，教師工作量與時(shí)間安排遠遠不夠。因目前學(xué)校教師編制緊缺，在崗骨干教師所兼課程較重，很少有時(shí)間獨坐靜心思考校本課程。
2.評價(jià)機制不夠完善，評價(jià)包括學(xué)生學(xué)習成績(jì)的評價(jià)教師課程實(shí)施過(guò)程的評價(jià)以及課程開(kāi)發(fā)的評價(jià)等，它在校本課程的實(shí)施中有極大的導向和激勵功能，采取怎樣的評價(jià)激勵措施才能充分調動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，這類(lèi)問(wèn)題仍在某種程度上探索之中，盡管我們也有的放矢地開(kāi)展了評教評學(xué)活動(dòng)。
3、教師的教育教學(xué)理論水平、教學(xué)能力和教育研究意識有待提高，以適應課程改革的需要。特別是現代化教學(xué)手段的熟練運用，需要進(jìn)一步的學(xué)習與提高。
4、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng)，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作
“質(zhì)量要提高，科研要先行”是廣大教師通過(guò)教育活動(dòng)落實(shí)新課標、實(shí)施素質(zhì)教育的的?驅力。在今后的校本教育科研工作中，要繼續完善教科研工作制度，特別要建立教師教科研工作評價(jià)、督查的長(cháng)效機制，落實(shí)激勵措施，增強教育科研意識，鼓勵教師全員參與教育科學(xué)研究工作，為推進(jìn)素質(zhì)教育快速、健康發(fā)展作出艱辛而富有成效的努力。
科室工作總結8
20xx學(xué)年第二學(xué)期教科室工作總結本學(xué)期，根據上級教育教學(xué)部門(mén)的工作部署，以堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰為重點(diǎn)，堅持教育科研工作為學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展服務(wù)的方向，準確把握教育改革的現狀與趨勢，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以人為本，以校為本，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)兩大任務(wù)，重點(diǎn)做好提升教育質(zhì)量、落實(shí)教學(xué)常規、提高科研品質(zhì)和促進(jìn)教師發(fā)展等工作，加強精準教學(xué)研究和教學(xué)常規管理，努力為教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)，為我校實(shí)現教育現代化增色助力。主要開(kāi)展如下工作：
1.優(yōu)化常規管理，落實(shí)教學(xué)常規
根據《溫州市初中各學(xué)科教學(xué)常規》《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》《溫州市中小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》《溫州市初中教學(xué)新常規達標校樣板校建設實(shí)施方案》《溫州市小學(xué)教學(xué)新常規達標校示范校創(chuàng )建實(shí)施方案》和《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規管理整體優(yōu)化實(shí)施方案》，突出過(guò)程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規，自覺(jué)做好底線(xiàn)工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規管理的有效性和工作特色。
聚焦“學(xué)為中心”加強我校教學(xué)常規管理。突出過(guò)程管理，真正落實(shí)教學(xué)常規，自覺(jué)做好底線(xiàn)工作的同時(shí)，做好亮點(diǎn)培育和提煉工作，提高教學(xué)常規管理的有效性和工作特色。根據《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規管理整體優(yōu)化實(shí)施方案》，做好組織管理、課程建設、備課管理、上課管理、作業(yè)管理、評價(jià)管理、研修管理和資源建設，引導教師自覺(jué)落實(shí)備課、上課、作業(yè)、評價(jià)、研修等常規，提高管理的有效性。創(chuàng )設載體，設計跟進(jìn)措施，促進(jìn)教師對新常規的深入理解，引導教師積極對照新常規以改良自己的教學(xué)行為，讓管理出效益。
關(guān)注《溫州市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革三年行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》。從拓寬變革的內容維度和研究深度關(guān)注第二輪課堂變革實(shí)施意見(jiàn)，聚焦“學(xué)為中心”課堂變革、教與學(xué)新常規推進(jìn)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習評價(jià)，探索課堂變革的多樣化途徑，促進(jìn)學(xué)生自主高效學(xué)習。
2.實(shí)施精準教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》為指引。初中重點(diǎn)圍繞質(zhì)量數據分析和命題研制等管理機制，根據縣發(fā)展中心和學(xué)校對中考、七八年級期末監測以及日常監測各學(xué)科的數據分析工作，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標，實(shí)施精準教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數據精準分析反饋。根據《平陽(yáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法》，根據平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心和學(xué)校對學(xué)業(yè)質(zhì)量數據的精準分析。憑借實(shí)證，結合本校實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì )解讀數據、善用數據，從數據的表象中挖掘教育教學(xué)背后的真實(shí)問(wèn)題，進(jìn)而有針對性地開(kāi)展教育教學(xué)精準改進(jìn)行動(dòng)。
3.實(shí)施精準研訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
精細管理，做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，做好各科精準教研，改進(jìn)校本研修管理，加強骨干教師隊伍建設，引導我校教師自覺(jué)及時(shí)有效參加在職繼續教育，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提升，為實(shí)現全面提高我校教學(xué)質(zhì)量而努力。
�。�1）完善我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。落實(shí)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓年度工作目標，統籌規劃我校教師90學(xué)時(shí)集中培訓，力求使每位教師的年度人均培訓學(xué)時(shí)、選課率、到課率達到縣規定要求。積極動(dòng)員教師參加心理健康教育教師C證上崗培訓，使我校C證持有率達到80%以上。根據縣教育局有關(guān)文件精神，落實(shí)教師培訓經(jīng)費�？h教育局將按照我校完成的培訓任務(wù)撥付培訓經(jīng)費，同時(shí)我校將提取年度公用經(jīng)費的10%比例用于教師培訓。進(jìn)一步規范校本研訓博客建設和校本學(xué)時(shí)的錄入與管理。
�。�2）加強校本線(xiàn)上研修。突出以校為本，以教師為主體的運行機制，基于學(xué)業(yè)質(zhì)量監測數據，以學(xué)科核心素養為分析框架，實(shí)施精準教研，提升各教研組工作有效性，為“精準教學(xué)”做好前期基礎工作。加強同伴互助、實(shí)踐反思與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，落實(shí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能的培訓。全面落實(shí)省《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓的若干規定》和市、縣教育局關(guān)于校本培訓相關(guān)規定精神，建立和完善我校教師培訓管理制度。本學(xué)期疫情未解除前以線(xiàn)上教研為主開(kāi)展“園丁”專(zhuān)題系列線(xiàn)上研修活動(dòng)，特別對線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接對上課、作業(yè)、檢測等環(huán)節開(kāi)展線(xiàn)上研修活動(dòng)， 開(kāi)展“園丁·心靈”心理健康線(xiàn)上專(zhuān)題研訓、 “園丁·書(shū)趣”--專(zhuān)業(yè)閱讀研訓、“園丁·跨越”信息技術(shù)線(xiàn)上專(zhuān)題研訓、“園丁·收獲”期中質(zhì)量分析評價(jià)等多次線(xiàn)上專(zhuān)題研訓。本學(xué)期我校教師參加“平陽(yáng)縣名優(yōu)教師線(xiàn)上授課”39人次具體請看(附件2:鰲江四中 “平陽(yáng)縣名優(yōu)教師線(xiàn)上授課”一覽表)，期中科學(xué)組15人次分別是吳宇潔3次、劉素姿3次、胡園園3次、李正浦2次、方紅宇2次、余燕亮2次；語(yǔ)文組10人次分別是周高燭3次、梁瑩瑩3次、徐碧月2次、馮明田1次、周瀅1次；社會(huì )組9人次分別是柳小娜5次、余鐘亮2次、王茜茜1次、顏厥努1次；英語(yǔ)組2人次是曾少美2次；體育2人次薛林燕2次；數學(xué)組1人次是陳治豪1次。具體請看(附件2:鰲江四中 “平陽(yáng)縣名優(yōu)教師線(xiàn)上授課”一覽表)。每位一線(xiàn)教師參加線(xiàn)上聽(tīng)課10以上，九年級文化學(xué)科教師都對本班學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上授課和答疑，七八年級文化學(xué)科老師一半以上對本班學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上授課和答疑。加強校本研訓過(guò)程管理，優(yōu)化校本研訓專(zhuān)業(yè)博客建設，規范學(xué)分管理，努力圓滿(mǎn)完成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)時(shí)研訓任務(wù)。
�。�3）注重教研組建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教研組考核評價(jià)制度和激勵機制，探索教研組建設工作的有效途徑，增強教研組的工作活力。充分發(fā)揮教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的組織作用，定期開(kāi)展各種形式的教科活動(dòng)。提高先進(jìn)教研組的影響力，發(fā)揮先進(jìn)教研組的引領(lǐng)作用。積極引領(lǐng)各組實(shí)有效開(kāi)展校本研修，努力探索校本研修的針對性與有效性，為提高教學(xué)質(zhì)量助力。
增強教研組的工作活力，以校本命題、課例分析為載體，以科學(xué)觀(guān)察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，積極引領(lǐng)各組切實(shí)有效開(kāi)展校本教研，突出對教學(xué)過(guò)程中出現的`“真問(wèn)題、微問(wèn)題”的進(jìn)行“精準教學(xué)”研究，努力探索校本教研的針對性與有效性，加強相互學(xué)習交流，打造品牌教研組。在全校范圍營(yíng)造研究學(xué)情、各教研組要根據校本培訓主題及年度安排，結合本校和本組實(shí)際，本學(xué)期通過(guò)多種途徑深入了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，進(jìn)行科學(xué)研判，開(kāi)展精準教學(xué)。各組將開(kāi)展不少于三次線(xiàn)上研修活動(dòng)，有機整合常規教學(xué)教研工作，開(kāi)展豐富多彩、富有特色的教師學(xué)科素養研修活動(dòng)，促使教師專(zhuān)業(yè)水平不斷發(fā)展。
4.注重研究過(guò)程，提升教研品質(zhì)
倡導教育科研“重過(guò)程、重實(shí)證、重應用”,強化教科研活動(dòng)策劃與管理創(chuàng )新,促進(jìn)教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為我校課程改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻。
加強課題研究管理。圍繞教育教學(xué)改革和發(fā)展重難熱點(diǎn)問(wèn)題，突出微課題、微課程研究，關(guān)注研究過(guò)程、注重實(shí)證研究、重視成果應用，切實(shí)加強教師課題研究過(guò)程管理，助力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
圍繞學(xué)生成長(cháng)要素，尤其是教學(xué)常規管理中存在的問(wèn)題作為研究課題，引導教師力求通過(guò)觀(guān)察診斷、研究設計、行動(dòng)實(shí)施、實(shí)踐反思等環(huán)節，扎實(shí)做好課題研究，提升教科研課題研究質(zhì)量。發(fā)現教師的教育創(chuàng )意與實(shí)踐智慧，發(fā)現教研組典型經(jīng)驗和創(chuàng )新行動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)注做真實(shí)、有品質(zhì)的研究。
以有價(jià)值的問(wèn)題為導向。關(guān)注理念和行為，改進(jìn)研究方式和研究成果的呈現方式，著(zhù)重做好課題、論文、案例等各項科研成果的總結提升推薦參加評比工作，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，多出精品成果。以評價(jià)改革為突破口，以校本命題為抓手，力求科學(xué)診斷、深度反思和行為改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
積極動(dòng)員教師參加市縣教育教學(xué)論文各類(lèi)教育教學(xué)案例、敘事、反思、微調研專(zhuān)題報等各級各類(lèi)教科研評比。本學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)方面獲獎?wù)埧?附件1)。
科室工作總結9
忙碌的一年即將過(guò)去，我科對這一年中的工作做一簡(jiǎn)短回報。
一、健康知識的傳遞，健康大講堂
我們在XX年共開(kāi)設健康大講堂50余場(chǎng)走過(guò)馬坊鎮每個(gè)村莊。健康知曉率比去年更加有所提高，達到70%以上，課上知曉率達到100%。自XX年4月20日在平谷區馬坊鎮東店村的第一次宣講開(kāi)始，截止到今，“患者健康教育大講堂”已經(jīng)成功舉辦了420余場(chǎng)，發(fā)放宣傳材料30余種13萬(wàn)份。
二、材料收集與回報
我們和社管中心緊密聯(lián)系，積極準確地回報社區相關(guān)資料和上報各種數據材料。
三、檔案管理和危機輸入
今年糖尿病檔案新增300余份，65歲以上老人隨訪(fǎng)1800余份。
四、建立慢病高血壓、糖尿病門(mén)診———社區慢病管理的專(zhuān)業(yè)化
在醫院領(lǐng)導的支持下，經(jīng)過(guò)對馬坊地區民眾健康狀況的調查摸底，經(jīng)過(guò)多方的學(xué)習與考察，XX年2月22日，馬坊醫院“高血壓——糖尿病門(mén)診（慢病科）”正式成立�；诼≡诒镜貐^的高發(fā)病率和巨大危害性，慢病科開(kāi)始為本地區的廣大百姓提供更多針對于“慢病”特點(diǎn)的診療服務(wù)，協(xié)助教育患者對自己的慢性疾病進(jìn)行管理。自慢病科建立以來(lái)，在馬坊地區22個(gè)自然村開(kāi)展進(jìn)行了大規模的高血壓，糖尿病體檢排查，并為檢查異常的'患者建立“慢病發(fā)現與管理跟蹤檔案”，到目前為止，已為XX多位村民進(jìn)行了體檢排查。
不僅如此，馬坊醫院慢病科還積極探索慢病知識普及的新模式，以百姓喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式倡導群眾對基礎醫療衛生知識進(jìn)行學(xué)習，如開(kāi)展“馬坊醫院杯健康之星知識競賽”，“ 馬坊醫院杯美食大賽”以競賽的形式促進(jìn)慢病患者變“被動(dòng)吸收知識”為“主動(dòng)學(xué)習知識”，通過(guò)競賽鼓勵本地區村民提高健康素養，樹(shù)立“健康之星”模范榜樣，利用患者間的相互影響，推進(jìn)慢病知識的普及。
在黨和國家大政方針政策的指引下，馬坊醫院以“全心全意為患者服務(wù)”為宗旨，對農村（社區）基礎醫療衛生服務(wù)模式進(jìn)行了探索，“求新，求實(shí)，求效”，站在百姓的角度上思考服務(wù)新模式，切實(shí)去做并堅持做好所思考出的方案，走上了為社區患者貼心服務(wù)的探索之路，受到了百姓的好評。
五、健康通24小時(shí)開(kāi)機
為了滿(mǎn)足患者健康咨詢(xún)的需求，使患者得到及時(shí)，細致，科學(xué)的用藥指導和醫療衛生政策信息，馬坊醫院屈永成院長(cháng)在與臨床醫師商議后，安排建立了24小時(shí)“健康通”咨詢(xún)熱線(xiàn)，并批準印制“馬坊醫院醫患聯(lián)系卡”，“聯(lián)系卡“上醒目的印有馬坊醫院健康咨詢(xún)師，臨床主治醫師張亞榮主任的電話(huà)號碼，并在“患者健康教育大講堂”現場(chǎng)發(fā)放，或委托村委會(huì )通知村民免費領(lǐng)取。一張小卡片的用心設計，使廣大村民更容易在第一時(shí)間咨詢(xún)預防、保健、用藥方面的知識，使廣大村民獲得“家庭醫生”的貼心服務(wù)，醫師與患者的溝通“更快，更及時(shí)，更方便”�！榜R坊醫院醫患聯(lián)系卡”印制發(fā)放以來(lái)，接通健康咨詢(xún)熱線(xiàn)1000余次，回應村民健康咨詢(xún)數千次，進(jìn)行針對個(gè)體患者的用藥指導數百例。
六、工作進(jìn)展與完成情況
在12月底前完成衛生局及社管中心和本社區衛生服務(wù)中心交辦的各項臨時(shí)工作。
科室工作總結10
本學(xué)期，在上級教研部門(mén)的領(lǐng)導下，在校長(cháng)室的指導下我們認真貫徹落施行新課程標準，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng )新”“提升”開(kāi)展工作,突出了教研工作的系統性、針對性、實(shí)效性，有計劃、有重點(diǎn)、創(chuàng )造性地開(kāi)展課題研究，使教育科研與教師教學(xué)實(shí)踐緊密結合，讓教育科研成果看得到，用得上，教育科研工作取得歷史性突破�，F總結如下：
一、主要開(kāi)展的工作和取得的成績(jì)
1、嚴格執行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。確立了有我校特色的“學(xué)解疑練評”校本教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、重視課題成果推廣應用。隨著(zhù)課題的順利結題和成果的進(jìn)一步提煉，課題組將工作的重點(diǎn)放在成果的推廣和應用上。本年度我校有六項課題順利結項，24名課題組成員將課題研究過(guò)程真實(shí)、有效地應用到教學(xué)中，課題的影響越來(lái)越大，課題成果推廣范圍由校內向校外擴展，縣教研室指定我校承擔語(yǔ)文、數學(xué)送教下鄉。
3、指導各教研組開(kāi)展工作，加大了對教研組長(cháng)的管理、培訓工作，落實(shí)了組長(cháng)工作例會(huì )的具體內容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì )議精神的嚴格執行。
4、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì )上交流，并各抒己見(jiàn)，真正開(kāi)成了具有學(xué)習研討性?xún)r(jià)值的會(huì )議。
5、積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀(guān)摩課共45節，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的.良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了。
6、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
7、認真完成了縣教研室、縣基教科舉辦的新課改教學(xué)模式大比武活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴謹規范，客觀(guān)公正的評審操作，為我校發(fā)現、挖掘、選拔并培養鎮級、縣級標兵教師、學(xué)科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長(cháng)遠發(fā)展打下了深厚的基礎。
8、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，十月份先后到西峽、焦作永威學(xué)校學(xué)習60人次，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
二、存在的問(wèn)題與不足
1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實(shí)效性受到制約，課題研究工作還難有更明顯的進(jìn)展和突破。
2、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。
3、由于學(xué)�，F實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)民辦學(xué)校生源不穩定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。4、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、加強課題研究的管理和實(shí)施工作，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長(cháng)一段時(shí)間內發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè )研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現校外資源校內共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校課改工作的進(jìn)程。
科室工作總結11
一、加強學(xué)校校本培訓活動(dòng)的組織與管理，提高校本培訓活動(dòng)的質(zhì)量。
1、協(xié)調教務(wù)處、德育辦、教技室和工會(huì )，制定了《依托“良輔文化+STEAM”課程，提升教研實(shí)效》——20xx年校本培訓實(shí)施方案。通過(guò)校本培訓，切實(shí)增強教師的課堂教學(xué)的研究意識，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，追求形成一種新的教師職業(yè)生活方式。
2、加強校本培訓的組織和管理。在本學(xué)期中教科室認真做好校本培訓的協(xié)調工作，要求各項培訓的負責部門(mén)要在思想和行動(dòng)上高度重視校本培訓工作，精心設計校本培訓方案，做到有主題、有目標、有內容、有措施，加強過(guò)程管理，努力提高校本培訓效益。本學(xué)期完成了6次專(zhuān)題講座，2次技能培訓。各項培訓情況及時(shí)在網(wǎng)上公布。并督促每個(gè)教研組能順利完成本學(xué)期校本培訓任務(wù)。
二、強化課題研究管理，提升科研工作的質(zhì)量與水平
1、定期召開(kāi)“良輔精神引領(lǐng)下的綜合實(shí)踐課程研究與開(kāi)發(fā)”課題小組會(huì )議，了解課題研究實(shí)時(shí)進(jìn)展情況，并及時(shí)調整研究策略。本學(xué)期，我校的朱艷老師的'微型課題《昆曲在音樂(lè )課堂教學(xué)中的運用的研究》已確立為太倉市科研項目。
2、組織論文撰寫(xiě)，提煉教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期初，組織老師們在教學(xué)這塊園地，勤于探索，善于總結，在第六屆南苑杯青年教師論文比賽中，我校有9位老師的論文脫穎而出，已推薦到《太倉教育》、《課程輔導》等雜志陸續進(jìn)行發(fā)表。
三、加強教師隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
今年我校根據太倉市教育局的要求，以“關(guān)注需要、精準指導、主動(dòng)發(fā)展”為原則，健全和完善研訓一體的教師專(zhuān)業(yè)化培養機制，研究教師個(gè)性化培訓需求，制定符合我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)所需的校本研修項目和培訓課程。初步制定了太倉市良輔中學(xué)教師隊伍推薦年建設方案，為全體教師的素養進(jìn)行規劃，發(fā)展教師的關(guān)鍵能力。本學(xué)期，我校的許敏芳老師獲“太倉市教學(xué)能手”稱(chēng)號，王艷老師獲“太倉市教學(xué)新秀”稱(chēng)號。
四、加強課程基地建設，提升學(xué)校教育品牌
今年在課程基地建設上完成了省級課程基地的申報工作，我校被推薦為“中國STEM教育20xx行動(dòng)計劃”種子學(xué)校，學(xué)校在課程基地的建設上，進(jìn)一步追加投入，營(yíng)造了濃郁的昆曲文化氛圍和STEAM創(chuàng )客教育氛圍。本學(xué)期，教科室牽頭太倉蘇繡工作室，開(kāi)設了新的蘇繡課程。
在過(guò)去的一年里，我們的各項工作取得了一些成就，也存在著(zhù)很多的問(wèn)題，教師的發(fā)展缺乏引領(lǐng)，骨干教師的培養缺乏指導。今后，教科室將進(jìn)一步明確自身的職責，通過(guò)創(chuàng )新實(shí)效的校本研修，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育科研能力，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
科室工作總結12
一、科室20xx年工作情況概述
20xx年口腔科在院領(lǐng)導的大力支持下，在全體醫務(wù)人員的共同努力下，一年來(lái)，口腔科在各方面穩步發(fā)展，科室工作向正規化制度進(jìn)一步發(fā)展，同志們對職業(yè)素養的認識有了進(jìn)一步的提高。在順利開(kāi)展各項工作的同時(shí)，積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習，共同提高自身業(yè)務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高服務(wù)水平。
二、科室20xx年全面工作情況
(一)思想政治工作和精神文明建設情況
一年以來(lái)，我科醫務(wù)人員通過(guò)學(xué)習不斷提高了職工醫德素養和技術(shù)水平，大家都做到了嚴格執行醫療衛生管理法律、法規、規章制度，做到依法執業(yè)，行為規范。堅持以“病人為中心，質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，開(kāi)展人文關(guān)懷和主動(dòng)服務(wù)，以解除病人疾患為己任，全心全意為病人服務(wù)的理念為全體醫務(wù)人員所貫徹執行。積極響應醫院號召，堅持學(xué)習醫療法律法規，醫院各項制度，接受愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫德醫風(fēng)教育。
2.醫德醫風(fēng)建設情況。
全科室人員認真學(xué)習貫徹行風(fēng)建設“九不準”，市衛計委編印的《廉政教育漫畫(huà)》，學(xué)習《關(guān)于5起違反“九不準”典型案例的通報》，落實(shí)《醫務(wù)人員醫德規范及實(shí)施辦法》、《醫療機構從業(yè)人員行為規范》，加強職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)責任和職業(yè)紀律教育，弘揚“救死扶傷、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、滿(mǎn)腔熱情、開(kāi)拓進(jìn)取、精益求精、樂(lè )于奉獻、文明行醫”的行業(yè)風(fēng)尚。同時(shí)要加強對新員工的醫德醫風(fēng)及相關(guān)法律法規的教育。
(二)三甲醫院創(chuàng )建工作情況
在我院三甲醫院的創(chuàng )建工作中，我科室在院領(lǐng)導、科主任、護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習三甲綜合醫院評審標準，嚴格以三甲的要求來(lái)規范我們的日常工作，完成創(chuàng )建所需的各項資料，健全科室規章制度，并付諸實(shí)施，特別是對與醫療安全相關(guān)的核心制度的學(xué)習，強化崗位責任制，竭力保障醫療安全，杜絕醫療事故的發(fā)生，加強“三基”、“三嚴”教育和培訓，增強責任意識，牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的觀(guān)念。嚴格消毒、滅菌、隔離與醫療廢物管理工作，有效預防和控制醫療感染。加強醫患溝通，建立和諧醫患關(guān)系。
(三)綜合管理情況
1、科室管理一直是工作的重點(diǎn)，嚴格規范的科室管理是長(cháng)遠良性發(fā)展的重要保證。制度化、規范化一直是今年科室工作重點(diǎn)，在一年中，嚴格要求工作人員規范服務(wù)，嚴謹施治，保障醫療安全一直是堅持不懈的追求。我科每周二進(jìn)行醫院規則制度以及相應法律法規的學(xué)習，并在實(shí)際工作中執行。
2、科室每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習以及實(shí)踐操作，提高醫務(wù)人員工作水平，同時(shí)狠抓醫務(wù)人員的無(wú)菌操作技術(shù)，嚴格消毒、滅菌措施的落實(shí)，有效的控制了術(shù)后感染的發(fā)生。
3、我科派出多人參加重慶市組織的種植及口腔各類(lèi)培訓班，為搬遷新醫院后我科種植項目開(kāi)展以及各項新技術(shù)做好準備，
4.在日常工作中時(shí)刻注意強調團隊精神，加強科室榮譽(yù)感，積極鼓勵大家互相學(xué)習，相互協(xié)作，培養全局意識�？剖裔t務(wù)人員積極配合醫院安排，科室及個(gè)人的醫藥費用的控制情況都圓滿(mǎn)完成�？剖壹訌娍咕幬锕芾�，使抗菌藥物使用率遠遠低于去年同期。
5.組織醫務(wù)人員學(xué)習醫院感染管理規章制度，加強醫療廢物管理，強化院感培訓及考核，使我科院感工作達到醫院相關(guān)要求。
6.認真學(xué)習院感各項標準，做好準備迎接每次院感檢查，要認識到院感的重要性，端正心態(tài)。
(四)業(yè)務(wù)工作情況
1.科室20xx年業(yè)務(wù)工作相關(guān)指標(可另增加工作指標)。
(20xx年新成立科室以醫院20xx年相關(guān)數據為基數進(jìn)行對比)
2.醫療質(zhì)量、醫療安全管理情況(含臨床路徑工作等情況)。嚴格執行醫療核心制度，強化感染意識，提高全科醫務(wù)人員的應急能力。正確處理科室與醫院、科室同事之間的關(guān)系。引導科室全體同志正確樹(shù)立個(gè)人的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。面對新形勢、新機遇、新挑戰，能夠清醒地認識到強練內功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，解決業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題。
3.教學(xué)工作情況。
今年我科接受實(shí)習以及進(jìn)修醫生2名。我科選擇具有良好的醫德醫風(fēng)，有豐富的臨床專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗，操作技術(shù)規范、熟練，的醫務(wù)人員為帶教老師，并在教學(xué)工作中認真落實(shí)放手不放眼，使實(shí)習以及進(jìn)修醫生都獲得了較大的提高。
三、存在的主要問(wèn)題
1.醫務(wù)人員欠缺：因前年我科相繼有4名醫生退休，而近3年僅引進(jìn)了2名醫生，造成我科缺少醫務(wù)人員。因我科治療多以操作為主，診療完一個(gè)患者所需時(shí)間較長(cháng)，造成不少病員不愿意等候而轉到院外治療。同時(shí)我科老醫生退休后造成部分老病員的流逝，而科室現有力量以年輕醫生為主，得不到病員的充分信任，也造成部分病員流失。
2.醫務(wù)人員業(yè)務(wù)水平需要提高：隨著(zhù)幾名老醫生的相繼退休，口腔科目前面臨缺乏臨床經(jīng)驗豐富的中堅力量，年輕醫生較多，臨床經(jīng)驗較欠缺，特別是在頜面外科方面還存在較大差距，大部分頜面外科患者在我院無(wú)法得到醫治而轉診。
3.人員管理不夠規范：目前我科我科未實(shí)行分診制度，個(gè)別同志只顧個(gè)人眼前利益，不顧科室的發(fā)展，工作中搶病人，使年輕醫生得不到鍛煉的.機會(huì )，導致年輕醫生工作積極性下降，未能充分發(fā)揮應有的作用。而不少患者得不到及時(shí)診治造成病員流失。
4.醫療設備老化以及缺失問(wèn)題：目前我科部分牙科治療椅已出現老化現象，經(jīng)常需要修理，造成無(wú)法正常上班。而一直未引進(jìn)檢查治療需要的設備，一直使用現有設備以及技術(shù)，致使我科近年來(lái)都沒(méi)有開(kāi)展新技術(shù)新項目，未能給科室帶來(lái)新收入，比如全景機、種植機等。
四、整改措施及打算
1.業(yè)務(wù)發(fā)展方面：我科將在各個(gè)專(zhuān)科方面加快發(fā)展步伐，通過(guò)邀請外院專(zhuān)家會(huì )診和科內選派專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)修深造等方式使口腔頜面外科專(zhuān)業(yè)有一個(gè)較大的提高，力爭在住院人次以及住院收入方面都有較大的提高�？谇恍迯头矫妫杭涌鞂�(zhuān)業(yè)人員進(jìn)修學(xué)習，在現有開(kāi)展的活動(dòng)、固定修復的基礎上，積極利用醫院創(chuàng )造的有利條件，開(kāi)展各種高端修復治療，如：精密修復體、種植體技術(shù)等�？谇粌瓤品矫妫阂M(jìn)各種先進(jìn)的治療技術(shù)和設備，力爭開(kāi)展根管治療的新技術(shù)、根管外科手術(shù)、牙周手術(shù)等�？谇徽矫妫撼闪为毜恼麑�(zhuān)業(yè)組，指定專(zhuān)科人員進(jìn)行正畸治療，使正畸治療更專(zhuān)業(yè)。同時(shí)大力開(kāi)展口腔保健，加強口腔保健宣傳力度，擴大病員。
2.人才培養和儲備方面：為適應科室發(fā)展需要，今年我科計劃新增本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生2名，選送1-2名業(yè)務(wù)能力強的臨床醫師到上級醫院進(jìn)修學(xué)習，重點(diǎn)培養口腔頜面外科、口腔修復(種植)以及口腔正畸方面的人才;培養1名口腔影像專(zhuān)業(yè)人員，開(kāi)展牙片、咬合片、全景片、側位片、關(guān)節片等的拍攝，為口腔科臨床診斷和治療奠定基礎。
3.設備引進(jìn)方面：我科目前現有設備遠遠不能滿(mǎn)足日常診療的需求，影響和制約我科業(yè)務(wù)發(fā)展。借助今年醫院的搬遷工作，今年我科擬引進(jìn)全景片機，根管治療儀，牙周電子探針，比色儀，人工牙種植系統等設備，為開(kāi)展新技術(shù)做好準備，讓我科在軟、硬件上有一質(zhì)的飛躍。
4.制度建設方面：加強科室管理制度，轉變工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識，嚴格執行各項規章制度。對違反醫院以及科室規章制度的個(gè)人加強處罰力度。今年盡量爭取實(shí)行分診制度，既為醫院搬遷作準備，又可以避免診室內因人員太多所致的交叉感染，也盡量避免搶病員現象。
科室工作總結13
本學(xué)期，在市教育局和學(xué)校的相關(guān)文件和要求的指引下，教科室以打造“書(shū)香校園、陽(yáng)光校園、成功校園”為平臺，抓住課改機遇，加大教師校本培訓力度，以陽(yáng)光課堂崗位練兵為推力，提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。積極主動(dòng)開(kāi)展校本教研工作，大力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”教學(xué)改革，全面提高教、科研質(zhì)量，為教育教學(xué)活動(dòng)提供技術(shù)支持，全力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
現從以下幾方面對本學(xué)期學(xué)校教科研工作進(jìn)行小結：
一、教研工作方面
本學(xué)期，教科室根據實(shí)際情況，進(jìn)一步加強教研組建設，在開(kāi)展常規工作的同時(shí)，大力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)踐“陽(yáng)光”課堂，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續以集體備課為主要手段，積極開(kāi)展有效校本教研活動(dòng)。
學(xué)校繼續深化“以校為本”教研制度建設的各項工作，各教研組嚴格按照學(xué)校有關(guān)教研組工作的規程認真開(kāi)展了常規教研活動(dòng)，如：集體備課、說(shuō)課、評課、專(zhuān)題研討、集體學(xué)習等。
2、大力推進(jìn)課程改革，開(kāi)展“陽(yáng)光課堂”示范課活動(dòng)。
為了更好的推進(jìn)課改，讓更多的老師熟悉“陽(yáng)光課堂”的操作模式，我校從10月21日起至11月4日，進(jìn)行了為期二周的理科骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)，并取得圓滿(mǎn)成功。
在本次活動(dòng)中，講課的骨干教師、學(xué)科帶頭人不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教學(xué)活動(dòng)中還展示了我�！瓣�(yáng)光課堂”、小組教學(xué)等教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高起到了模范作用。通過(guò)本次活動(dòng)在教師隊伍中堅定了“陽(yáng)光課堂”的教學(xué)理念，交流了各個(gè)年級和各個(gè)學(xué)科教學(xué)之間的差異，較好的調動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了更堅實(shí)的基礎。
11月5、6日，市教科所彭偉副所長(cháng)一行7人，到我校對政治、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、音樂(lè )等學(xué)科進(jìn)行了為期二天的教學(xué)調研。教科所領(lǐng)導及各位教研員對我校的教學(xué)工作情況給予了高度了高度評價(jià)，并指出我校在課程設置、課堂教學(xué)、課堂改革等方面已取得了較大的進(jìn)展。同時(shí)，也指出部分教師在理念、教育技巧方面存在的不足。本次調研活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)校、老師都獲益匪淺。
3、我校兩次派教師團隊前往成都蒲江中學(xué)實(shí)驗學(xué)校取經(jīng)學(xué)習。
蒲中實(shí)驗校從20xx年開(kāi)始教改，十年時(shí)間里篳路藍縷，在杜郎口、昌樂(lè )二中的教學(xué)模式上，因地制宜、適時(shí)揚棄，成功建立成果卓越、特色鮮明的“幸福課堂”。它山之石，可以攻玉，我校教師將借鑒“幸福課堂”的成功經(jīng)驗，打造屬于枝攀花市實(shí)驗校的“陽(yáng)光課堂”。
4、邀請課改教師團蒞臨我校指導交流
12月23日，我校邀請成都蒲江中學(xué)實(shí)驗學(xué)校主管課改的教師團蒞臨我校指導交流，枝攀花市教科所所長(cháng)湯德坤也參加了此次交流會(huì )，并對我校的課改工作提出了要求和期望。此次交流會(huì )取得了較好的預期效果。
交流會(huì )后，郭光恒校長(cháng)結合我校實(shí)際情況，搜集整理出了課改資料——“陽(yáng)光課堂”模式下的小組建設與評價(jià)制度。詳細闡述了如何成立學(xué)習小組?如何培訓小組長(cháng)?如何在課堂上培養小組成員的團隊意識和合作意識?學(xué)習小組在課堂上的作用；小組評價(jià)策略；小組建設中教師的作用等。
5、一對一送教
為加強農村教師隊伍建設，促進(jìn)農村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校參加了市教育局、市教師師培中心、市教師發(fā)展中心組織的“一對一”送教交流活動(dòng)。我校共派出周玉萍、將紅英兩位教師，包括小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數學(xué)兩個(gè)學(xué)科，分別到米易丙谷小學(xué)和仁和布德小學(xué)送教。通過(guò)聽(tīng)課評課，研討交流，上示范課，舉辦講座等方式，將我校的教學(xué)經(jīng)驗送到鄉村學(xué)校。
以校園教研文化的培育為手段，大力推進(jìn)校本教研制度的建設。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在學(xué)校其他部門(mén)的支持、協(xié)作和幫助下，我們積極營(yíng)造學(xué)校的教研文化氛圍，努力使教研活動(dòng)專(zhuān)題化，力爭一次教研解決一個(gè)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，大力推進(jìn)校本教研制度的建設。
二、加強師資培養及教師繼續教育工作
1、大力抓好新教師的培訓、培養工作。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導非常重視我校新教師的培養和培訓工作。新學(xué)期伊始，針對新分配的16位新教師，為了促進(jìn)我校新教師的.快速成長(cháng)，9月11日，在學(xué)校會(huì )議室舉行了新教師拜師會(huì )。
拜師會(huì )由我校副校長(cháng)陳彥主持。在本次拜師會(huì )上，郭光恒校長(cháng)從學(xué)校對新教師的關(guān)心、新教師擺正態(tài)度、主動(dòng)請教、樹(shù)立敬業(yè)精神等方面對新教師提出了要求，對指導教師們提出了殷切期望。分管教學(xué)工作的陳彥副校長(cháng)和鐘天壽副校長(cháng)也對指導教師和新教師都提出了要求，明確師徒在教育教學(xué)上的責任和義務(wù)，指出指導老師應毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗傳授給徒弟，鼓勵青年教師學(xué)會(huì )做徒弟，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，力爭一年成為合格教師，五年成為教學(xué)骨干。會(huì )上學(xué)校郭校長(cháng)代表學(xué)校與指導教師和新教師分別簽定了《導師協(xié)議書(shū)》和《新教師試用期協(xié)議書(shū)》。新教師與指導教師相互簽定了《師徒協(xié)議書(shū)》。
�。�2）為盡快幫助新教師的成長(cháng)，提高課堂教學(xué)效率，我校于11月25日至12月6日開(kāi)展了本學(xué)期新教師匯報課全校展示活動(dòng)。本次新教師匯報課共有16名新教師參加，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、音樂(lè )、美術(shù)和計算機8個(gè)學(xué)科。在匯報課活動(dòng)開(kāi)展的兩周的時(shí)間里，各年級、各學(xué)科老師也都積極走進(jìn)課堂聽(tīng)課。課后，新教師所在教研組教師對每一位新教師的上課情況進(jìn)行了點(diǎn)評，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討。通過(guò)本次聽(tīng)課評課，新教師們受益匪淺，對于如何開(kāi)展好課堂教學(xué)有了更加深刻了理解，也為他們今后的成長(cháng)指明了方向。此次匯報課是各年級和各教研組集體努力的結晶，相信每一位新教師在我校這個(gè)團結奮進(jìn)的集體中，必將不斷努力，快速成長(cháng)。
2、20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動(dòng)
為了促進(jìn)枝攀花市初中教學(xué)水平的提高，20xx年11月29—30日，由四川省教育廳主辦成都師范學(xué)院承辦的“20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動(dòng)”（地理送教活動(dòng)）在我校順利舉行，并取得圓滿(mǎn)成功。
該活動(dòng)的語(yǔ)文名師團送教活動(dòng)也在枝攀花市外國語(yǔ)學(xué)校順利召開(kāi)。我校的枝攀花市“黃麗工作室”成員閔建明老師的徒弟范芳老師也參與獻課《答謝中書(shū)書(shū)——選詞作文》，該課在文言與寫(xiě)作教學(xué)的融合上做了大膽嘗試，深受學(xué)生喜愛(ài)，效果明顯，得到學(xué)員和培訓相關(guān)部門(mén)充分肯定。
本次活動(dòng)效果顯著(zhù)。讓枝攀花市廣大一線(xiàn)教師看到了省級名師的常態(tài)教學(xué)課程范例和本土教師的教學(xué)模式，并對平時(shí)按部就班的教學(xué)模式有了新的反思，形成“同課異構”的嶄新理念。
3、積極完成20xx國培計劃
國培計劃（20xx）四川省農村中小學(xué)（幼兒園）置換脫產(chǎn)研修，我校共派出6位體育教師參加。
“國培計劃（20xx）”—四川省農村中小學(xué)教師遠程培訓，我校28位教師參加，并圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。
“國培計劃（20xx）”—四川省農村中小學(xué)骨干教師集中培訓和中小學(xué)校長(cháng)集中培訓，我校14位干部與骨干教師參加，并圓滿(mǎn)完成培訓任務(wù)。
4、20xx年，在上級部門(mén)大力支持下，學(xué)校加大了教師的培訓工作。我校教師參加縣級以上的培訓604人次，校本培訓597人次。全員培訓584人次，骨干教師培訓194人次，專(zhuān)項培訓1007人次，做到了教師培訓全覆蓋。
5、進(jìn)一步完善教師繼續教育考核、登記制度，做好教師成長(cháng)檔案，為教師服好務(wù)。學(xué)校教科室積極配合上級主管部門(mén)工作，對全校教職工進(jìn)行了“職業(yè)道德與創(chuàng )新能力建設”的培訓與考核，都取得了良好的成績(jì)，并認真作好了繼續教育登記工作。
三、做好科研課題研究工作
在學(xué)校其他部門(mén)的支持與配合下，新課程改革的相關(guān)工作在有條不紊地進(jìn)行；在各級領(lǐng)導的指導下，學(xué)校課題研究穩步推進(jìn)，取得了顯著(zhù)成果。
1、我校舉行了四項市級課題的開(kāi)題報告會(huì )。
本學(xué)期，我校舉行了四項市級課題的開(kāi)題報告會(huì )。學(xué)校校長(cháng)郭光恒、教學(xué)校長(cháng)陳彥和教科室主任閔建明，以及各課題組成員參加了會(huì )議。
會(huì )議開(kāi)始，郭z校長(cháng)代表學(xué)校對積極參研的老師們提出了殷切的期望。同時(shí)，郭校長(cháng)作為其中一項課題的參與人員，對自身和課題組成員提出了嚴謹科研的要求。隨后，陳彥副校長(cháng)強調了學(xué)校的發(fā)展，特別是學(xué)校內涵的發(fā)展，教科研工作是核心。要求課題組爭取作出可喜的科研成果，并能推廣到全校，乃至全市。
最后，教科室主任閔z老師，對立項的四個(gè)課題，就研究背景、概念的界定、研究目標的預期設訂、研究?jì)热莸谋硎�、研究方案的思路及預期的研究成果作出了指導，提出了課題組在研究課題的過(guò)程中，可以根據實(shí)際情況進(jìn)行相應的調整，力爭取得具有價(jià)值性的科研成果。
本次會(huì )議氣氛熱烈，促使課題組老師們進(jìn)一步明確了課題研究的目標定位、研究的內容，為課題研究的開(kāi)展指明了方向，收到了良好的效果。
2、在校領(lǐng)導的鼓勵下，教師們都在積極撰寫(xiě)科研論文并積極開(kāi)展各學(xué)科校級課題（10項）研究工作。
總之，本學(xué)期，學(xué)�？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展扎實(shí)、有序，對課題的研究切實(shí)、有效，按計劃完成了研究工作，達到了預期的研究目標，取得了預期的研究效果，為學(xué)校營(yíng)造了良好的科研氛圍。
四、學(xué)校教科室自身建設
�。�1）教科室本學(xué)期對科研課題加大了研究力度。為避免科研活動(dòng)流于形式，對各課題組進(jìn)行了明確的分工，并對其進(jìn)行督促、檢查、考核，加強規范管理。
�。�2）加強宣傳力度，推廣科研成果。教科室室圍繞學(xué)校工作重心，以教科研為宣傳窗口，鼓勵教師撰寫(xiě)教育信息及文章，積極向有關(guān)刊物投稿，加大了學(xué)校宣傳力度，強化了教師的科研意識。
�。�3）建立激勵機制，提高教師的積極性和主動(dòng)性。為激勵廣大教師積極投身于教育，投身于教育科研，教科室對照學(xué)校獎勵細則制定了相關(guān)的獎勵機制，對在教學(xué)活動(dòng)中，在教育科研方面取得突出成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。
五、存在的不足
在過(guò)去的一學(xué)期，雖然學(xué)�？蒲泄ぷ魅〉昧丝上驳某煽�(jì)，但仍然存在著(zhù)一些不足，如：
�。�1）學(xué)校各教研組的活動(dòng)有的還流于形式，一些教研組的活動(dòng)僅僅是為了應對學(xué)校和上級有關(guān)部門(mén)的檢查。
�。�2）教師參加教研活動(dòng)不夠積極、主動(dòng)。
�。�3）部分教師教學(xué)方法陳舊，沒(méi)能體現新課改精神。在課改實(shí)踐過(guò)程中大家的用心程度不一，收獲也不一。
�。�4）教師自學(xué)進(jìn)修自覺(jué)性不強。
針對以上問(wèn)題，教科室將在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，對這些問(wèn)題進(jìn)行整改。
六、下期工作打算
�。�1）加強校本教研活動(dòng)，繼續實(shí)踐探索“陽(yáng)光”課堂教學(xué)改革，在銜接研究和課程改革等方面為年級組的實(shí)施提供技術(shù)支持，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）加強對課改推進(jìn)年級的教師和班主任以及學(xué)生諸多方面的培訓，為推進(jìn)陽(yáng)光課堂教學(xué)改革服務(wù)，加強對骨干教師、新教師的培養和考核力度，發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，督促新教師快速成長(cháng)。
�。�3）加強市級、校級課題的研究及結題工作，提升教師的教學(xué)研究水平，為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)。
科室工作總結14
本學(xué)期，教科室以課程建設、校本教研、師資隊伍建設等為抓手，按照期初制定的工作計劃，結合東勝區教研中心工作要求，有步驟、多形式地開(kāi)展各項工作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教科研工作，很多做法和亮點(diǎn)得到了校領(lǐng)導和教師們的充分肯定�，F總結如下：
一、教師思想工作常抓不懈
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的.好壞。
我們通過(guò)短信、微信等方式向推薦《為何到了“師生互毆”的地步》、《依蘭索禮教師被“清除出教師隊伍”》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文章。進(jìn)行每學(xué)期一次的“師德師風(fēng)自查”和“我的師德師風(fēng)反思”等活動(dòng)。涵蓋了，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習、一票否決等內容。
二、完善制度，強化管理，扎實(shí)提升教學(xué)工作實(shí)效
在嚴格執行教育政策法規的基礎上，教科室不斷加強教科研學(xué)管理制度建設，以制度的完善促進(jìn)管理的規范與高效，引導師生的行動(dòng)與發(fā)展。本學(xué)期，教科室出臺《教師各類(lèi)賽事參賽制度》，對不同層次的教師提出了相應要求，推進(jìn)教師成長(cháng)，促進(jìn)師資水平的整體提升；繼續實(shí)施《師徒結對》《名師骨干考核》制度，促進(jìn)了名師骨干、青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期教科室干部共聽(tīng)課一百多節。
三、探索教育教學(xué)改革新思路新方向
1、為了更好的落實(shí)20xx年總校提出的“聚焦課堂，增強學(xué)科研究能力”的教育教學(xué)改革要求，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為辦學(xué)首要任務(wù)來(lái)完成。我們以務(wù)實(shí)的精神，結合實(shí)際情況，開(kāi)展了以“全面推行小組合作學(xué)習”為主題的“第四屆教育教學(xué)研討會(huì )”�，F初中部各學(xué)段各班以全面推行“小組合作學(xué)習”。
我校繼續實(shí)施《學(xué)案式五過(guò)程主體探索教學(xué)模式》課題，重點(diǎn)打造“合作學(xué)習”環(huán)節，不斷完善，不斷調整。
2、積極探索“走班制”教學(xué)模式。實(shí)地考察“走班制”成功學(xué)校，吸取經(jīng)驗，探討符合我校實(shí)際情況的“走班”模式。
四、特色教研，多措并舉，著(zhù)力促師生素質(zhì)共同發(fā)展，積極開(kāi)展校內教研活動(dòng)。
1、“課時(shí)課標的確定與落實(shí)”——教研組長(cháng)講座和名師骨干引領(lǐng)課。
各教研組在認真組織教師繼續學(xué)習《新課標》的基礎上，3月份開(kāi)展了以“課時(shí)課標的確定與落實(shí)”為特色教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。課堂有了主線(xiàn)，有了生命力，有了針對性。
2、“什么是一節好課”“制定好課的標準”——教研組長(cháng)講座和名師骨干引領(lǐng)課。
各教研組在4月份開(kāi)展了以“什么是一節好課”“制定好課的標準”為特色教研活動(dòng)，通過(guò)多次課堂探討制定出本學(xué)科的好課標準，更加規范了課堂，規范了教學(xué)行為，規范了教學(xué)環(huán)節。
3、“小課題”研究成果分享——評比及相關(guān)引領(lǐng)課。
各教研組在5月—6月份開(kāi)展了“小課題”研究成果分享活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們將多年來(lái)的成功教學(xué)策略整理成“小論文”和“微課”的形式展現出來(lái)。是一次“大”的教學(xué)反思，“大”的教學(xué)策略的流動(dòng)。
五、積極參加各級競賽，廣泛提升師生素養。
本學(xué)期，我校教師在各級各類(lèi)教學(xué)及基本功比賽中發(fā)揮出色，成績(jì)斐然：馬麗、柳潔、賀靜、陳智媛、楊宇、池曉雨6位老師榮獲20xx東勝區基本功大賽一等獎；王雅瓊、韓瑞娟、劉暢、劉瑞琳、高冉、王曉霞、劉智、趙曉敏、馬紅波、劉東、阿古達木11位老師參加“首屆校名師”大賽。
六、名師骨干工作室穩健運行，示范作用顯著(zhù)。
名師工作室作為我校各學(xué)科的領(lǐng)銜團隊，積極發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用，按照期初的工作安排，平穩有序地開(kāi)展各項工作，在對校內青年教師的幫扶工作、學(xué)校開(kāi)展的各級各項活動(dòng)等方面總能見(jiàn)到他們忙忙碌碌、孜孜不倦的身影。據統計，本學(xué)期，各名師工作室成員共上“引領(lǐng)課”40節。
七、今后努力方向。
自我審視，也有不足：青年骨干教師培養力度有待加強，教科研工作（尤其是教師論文發(fā)表）的質(zhì)量與層次均有待提升等。在今后的工作中，我們將不斷發(fā)揚已有成績(jì)，正視存在問(wèn)題，齊心協(xié)力，努力將今天的缺點(diǎn)變成明天的亮點(diǎn)！
科室工作總結15
為了督促醫院質(zhì)控工作，2月5日、6日下午，醫務(wù)處、質(zhì)控辦組織人員對全院臨床醫技科室的質(zhì)控工作進(jìn)行了督查。檢查內容包括科室質(zhì)控體系建立情況、20xx年質(zhì)控本記錄情況、抽查醫務(wù)人員對科室質(zhì)控工作的熟悉程度�，F將檢查結果總結如下：
一、基本情況：
1、各科室均已成立科室質(zhì)控小組，結構合理、分工明確，以科室主任為質(zhì)控工作第一負責人;
2、大部分科室質(zhì)控資料有專(zhuān)人管理;
3、科室記錄完整，科室主任重視，記錄真實(shí)可追蹤的科室有：病理科、針灸科、老年科、康復科、呼吸科、風(fēng)濕科、血液科、心血管科、消化科、整燒科、耳鼻喉科、骨科、重癥醫學(xué)科等。
4、活動(dòng)記錄不完全的科室有：腎科、普外二、普外一、介入血管科、神經(jīng)外科。
5、完全無(wú)活動(dòng)記錄的科室有：兒科、胸心外科、神經(jīng)內科。
二、存在問(wèn)題
1、大部分科室的質(zhì)控記錄是后補的，記錄不可追蹤。
2、大部分科室對利用PDCA方法開(kāi)展質(zhì)控工作理解不準確，記錄內容空泛不具體，如提到病歷質(zhì)量問(wèn)題但沒(méi)有具體的住院號或病歷份數;不良事件報告沒(méi)有具體病人情況;反映病歷不及時(shí)歸檔，但沒(méi)有具體的病例數統計;抗菌藥物使用不合理沒(méi)有具體內容;提到院內感染漏報也不具體等等，即無(wú)法追述。
3、科室人員，尤其是非質(zhì)控小組人員對質(zhì)控活動(dòng)內容不熟悉。醫務(wù)處20xx年二月十日整改措施和要求針對20xx年臨床醫技科室質(zhì)控工作檢查結果，經(jīng)醫務(wù)例會(huì )討論，報相關(guān)領(lǐng)導同意，就20xx年科室質(zhì)量工作提出以下改進(jìn)措施：
1、繼續加強醫院對科室質(zhì)控工作管理，將科室質(zhì)控工作列入醫院20xx年工作要點(diǎn)。
2、強化質(zhì)控工作第一負責人的責任，要求定期對科室質(zhì)控工作進(jìn)行督促和檢查。
3、加強對科室質(zhì)控員質(zhì)控工作水平的.培訓，醫院質(zhì)控辦公室在上半年舉辦一次質(zhì)控員培訓會(huì )議，規范質(zhì)控流程和記錄。
4、今年臨床科室月綜合目標考核“科室管理”分值從原來(lái)2分增加到4分。
5、加強醫務(wù)處對各科室質(zhì)控工作的檢查：每月10日前完成督查，并將督查結果反饋科主任，公布在內網(wǎng)，以及在月綜合目標考核作考核評價(jià)。連續3個(gè)月督查結果不理想的科室，由主管院長(cháng)和醫務(wù)處主任對科主任實(shí)現戒勉談話(huà)。
【科室工作總結】相關(guān)文章：
醫院科室工作總結醫院科室工作總結04-14
科室工作總結07-01
科室醫院工作總結04-16
醫院科室工作總結03-07
科室工作總結范文01-22
臨床科室工作總結04-22
科室工作總結模板05-16
科室工作總結范文05-13
醫院科室的工作總結03-17
科室工作總結范文05-14