小學(xué)遠程教育工作總結(合集15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)遠程教育工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)遠程教育工作總結1
我校的遠程教育工作在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利�，F將本期遠程教育工作總結如下：
一、建立健全了各種規章制度。
為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導高度重視，積極貫徹縣指示精神，成立了遠程教育領(lǐng)導小組，嚴格執行各種遠教規章制度，為我校遠程教育項目的順利實(shí)施奠定了基礎。
二、認真做好了遠教資源的接收與整理工作
遠程教育是以下載遠程教育衛星網(wǎng)的教育資源，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)為主的教育項目，要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，服務(wù)教育教學(xué)工作，我們就得認真做好資源接收和整理工作。堅持每天接收衛星放送的'中央電教育館的教育資源，資源接收完整，形成一個(gè)有機整合的“資源庫”。
三、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展遠程教育教學(xué)工作。
按計劃組織學(xué)習與培訓。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。把接收資源利用局域網(wǎng)，在微機教室或辦公室中讓老師瀏覽下載使用，為老師服務(wù)，方便老師在網(wǎng)上查找資源，提高了工作效率。
四、扎實(shí)抓好培訓工作。
本期來(lái)我校積極參加上級的培訓活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的培訓，現在大多數教師基本能熟練地利用（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)校成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，能用powerpoint把接收到的資源進(jìn)行整合，使之更加適合自己使用。下學(xué)期我們還要進(jìn)行提高培訓，更進(jìn)一步使老師學(xué)會(huì )電子表格的使用，更重要的是演示文稿的使用，使人人達到會(huì )用演示文稿處理課件，把接收的課件進(jìn)行整合，用于自己的課堂教學(xué)之中。并對教育管理平臺、電子備課平臺，電子圖書(shū)等進(jìn)行了培訓。
五、做好遠程教育設備的維護工作。
為保證學(xué)校的遠程教育設備正常運行，對設備進(jìn)行經(jīng)常維護，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使我校的遠程教育設備經(jīng)常運行在最佳狀態(tài)。
六、存在的困難和問(wèn)題。
1、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。
3、要有常備不懈的人力資源保證。
總之，現代遠程教育是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，加強管理，深入扎實(shí)地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，使我�，F代化遠程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化，縮小農村與城市學(xué)校的差距。帶動(dòng)廣大教師參加運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的積極性。
小學(xué)遠程教育工作總結2
遠程教育工程是一項民心工程，同時(shí)也是加快社會(huì )主義新農村建設的一條非常有效的途徑。本期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和全體師的的積極支持下，我校的遠教工作開(kāi)展較為順利。為了使我校遠教工作做得更好，根據上級的有關(guān)要求，現對我校本期以來(lái)的遠教工作的開(kāi)展情況進(jìn)行逐項自查，并將本期工作總結如下：
一、遠程教育各項管理制度的落實(shí)情況
在我校遠教站建立初期，我校遠教室就根據上極有關(guān)要求制定了相關(guān)的制度，均及時(shí)上墻。本期初，遠教室又對其進(jìn)行修訂，使之更符合我校的實(shí)際，以利遠教工作的順利開(kāi)展。在平時(shí)工作中，“六冊一志一簿”的填寫(xiě)詳實(shí)規范，其它各種表冊均認真填寫(xiě)并已歸檔。
二、設備管理維護情況
為了確保設備運轉正常，不影響遠教工作的正常開(kāi)展，遠教管理人員嚴格執行上級的有關(guān)規定，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設備進(jìn)行檢查，并定期清潔機器。根據上級的有關(guān)規定，我校的遠教設備實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)項使用。由于管理較為規范，因此，自站點(diǎn)成立以來(lái)，我校的'遠教設備無(wú)損壞、無(wú)丟失現象發(fā)生，惟新購買(mǎi)的電腦刻DVD光驅因長(cháng)期頻繁使用，已臨近報廢，不過(guò)已進(jìn)行了維修，打印機由于損壞，現已添置新的打印機。
三、應用工作開(kāi)展情況
為了保證我校遠教工作的正常開(kāi)展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開(kāi)展各項遠教活動(dòng)。
四、教師對設備的使用和技能的掌握情況
由于管理遠教設備的時(shí)間較長(cháng)，因此本站的管理員已掌握了一般的操作方法，基本上能完成設備維護、資源的接收和整理、刻錄的工作。
五、設備故障率
我站成立以來(lái)，由于管理員十分重視設備的維護和操作方法，因此設備故障率較低，到現在為止，所有的設備運行基本正常，惟新購買(mǎi)的電腦刻DVD光驅因長(cháng)期頻繁使用，已臨近報廢，不過(guò)已進(jìn)行了維修，打印機由于損壞，現已添置新的打印機。
六、黨員遠程教育
由于農村的特殊情況，加上村委較忙，因此，村委未能組織本村黨員到我站進(jìn)行遠教培訓。我校由于黨員較少（只有5名），所以采用黨員自學(xué)的方式，督促本校的黨員進(jìn)行學(xué)習，未能專(zhuān)門(mén)組織黨員進(jìn)行集體培訓。
七、校本培訓
本期以來(lái)，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，我站全天向全體教師開(kāi)放，鼓勵教師到遠教室借用光盤(pán)，學(xué)習使用電腦和其它設備，并為學(xué)校的校本培訓提供學(xué)習場(chǎng)所。
總之，本期以來(lái)我校的遠教工作最大的優(yōu)點(diǎn)就是能認真按照上級的要求狠抓落實(shí)。但是，由于管理員為兼職，工作繁忙，很多工作未能及時(shí)、深入地開(kāi)展，例如：未能對參加農技培訓的學(xué)員進(jìn)行檢測，就是一個(gè)很大的遺憾。但是在今后的工作中我們將盡心盡力的完成各項工作，保證遠程教育工作為教學(xué)服務(wù)
小學(xué)遠程教育工作總結3
為切實(shí)做好我鄉中小學(xué)現代遠程教育工程的建設與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到教育的信息化，結合我鄉實(shí)際，現對我鄉本學(xué)期現代遠程教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行以下總結：
一、遠程教育工作開(kāi)展的基本情況：
我鄉自20xx年3月完成農村中小學(xué)現代遠程教育的設備以來(lái)，全鄉共建成模式一學(xué)校38所（到20年模式一已經(jīng)撤并了4所，分別為阿伍村田沖小學(xué)；土圍城小學(xué)；以品德小學(xué)；斗果村松山林小學(xué)），模式二學(xué)校30所，模式三學(xué)校2所。工程實(shí)施過(guò)程中，我鄉堅持“配備為基礎、管理為關(guān)鍵、培訓為重點(diǎn)、應用為核心”的原則，緊緊圍繞遠程教育資源應用這一個(gè)中心環(huán)節，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了較好的應用效果。
二、本學(xué)年我鄉所做的工作：
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識，加強對遠程教育的組織和管理1、合理分工，明確責任
我鄉對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的文件精神，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。中心校設有2名專(zhuān)職人員，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，做到統一部署，統籌規劃，其次，主抓衛星接收室、光盤(pán)播放室，同時(shí)負責電教活動(dòng)的開(kāi)展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率
為了規范我鄉遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好的.發(fā)揮了它的作用，我鄉制定了三項制度:一是微機室管理制度，以保室內衛生的清潔和操作的安全；二是現代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障設備的完好率；三是現代遠程教育資源使用登記制度；為了最大限度地利用資源，我們各學(xué)校有一名電教管理人員負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設備的運行情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維護記錄。
3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入
我鄉為了有效利用遠程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校加大資金投入，增添遠程教育相關(guān)設備。如今，在縣教育局的大力支持下，我鄉上下的共同努力下，多增添了兩個(gè)微機室。
�。ǘ┮匀藶楸�，強化培訓，為工作的順利實(shí)施奠定基礎設備投入使用后，我鄉根據本當地的實(shí)際情況，建立校級培訓機構，各學(xué)校每周自行安排時(shí)間對本校全體教師進(jìn)行培訓，讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的教學(xué)相結合，學(xué)校依托農村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，積極開(kāi)展不同內容、不同形式的培訓活動(dòng)。如組織全員教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間收看課堂教學(xué)實(shí)錄，播放本校教學(xué)資源庫的典型資源。開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教
學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過(guò)這樣逐步深入，層層過(guò)關(guān)，讓教師先學(xué)習理論，然后動(dòng)手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術(shù)素養和應用能力，為工作的順利實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎。
三、存在的困難和問(wèn)題
1、衛星資源的利用率不夠，有待提高；
2、農村學(xué)校資金的缺乏，單一的設備無(wú)法滿(mǎn)足整體教學(xué)所需，難以保障遠程教育的順利進(jìn)行；
3、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高，由于我鄉遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這方面有待于進(jìn)一步提高。
4、“教學(xué)”與“應用”的分離，在調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤(pán)用好，發(fā)揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、農村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。
四、今后的規劃與建設
針對現存在的困難和問(wèn)題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財政局、發(fā)改局統一行動(dòng)，密切配合，堅持以應用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快農村遠程教育工程建設，推進(jìn)信息技術(shù)在農村教育教學(xué)中的普及與應用，充分發(fā)揮農村中小學(xué)現代遠程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開(kāi)展。
1、立足鄉情，加快農村遠程教育工程推進(jìn)。進(jìn)一步完善各項規
章管理制度，以保障工程的順利進(jìn)行。
2、強化教師培訓。把農村教師的教育技術(shù)能力培養作為一個(gè)長(cháng)期的工作來(lái)抓，加強農村教師信息技術(shù)的再培訓，重點(diǎn)加強新理念、新課程、新技術(shù)的培訓，鼓勵教師下載遠程資源或網(wǎng)上其它資源，進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作，學(xué)校要舉辦應用遠程教育資源課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師應用遠程教育設備資源的積極性，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，切實(shí)提高全縣農村中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養
3、堅決落實(shí)到位。狠抓落實(shí),堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設備。
4、強化資源建設，為遠程教育應用提供有力保障。進(jìn)一步加強農村中小學(xué)教育資源庫建設，使基礎教育學(xué)科資源和遠程教育課程資源更加豐富為豐富教學(xué)資源，我們積極鼓勵優(yōu)秀教師結合實(shí)際，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng )造性，自主開(kāi)發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，供廣大農村教師下載使用。同時(shí),指導教師們通過(guò)多種手段，共享遠程教育資源，建立適應學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫，為組織、管理、教學(xué)、輔導等創(chuàng )建優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。
總之，我鄉遠程教育工作取得了一些成績(jì)，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我鄉教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應用的作用，并逐步建立起我鄉的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )，使遠程教育更好的服務(wù)于我鄉的教育教學(xué)工作。
小學(xué)遠程教育工作總結4
我校實(shí)施遠程教育已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作得到了主管局和成都“七中、實(shí)小”在各方面的大力支持。使得我校的教程教育工作有了一定的發(fā)展，下面就我校在教程教育方面取得的成效和存在的問(wèn)題做一個(gè)總結。
為了快速提高我校網(wǎng)班的教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現基礎教育的穩步、快速和可持續發(fā)展，整體推進(jìn)我校教育信息化建設，我校將最優(yōu)秀的骨干教師用于擔任網(wǎng)班教育教學(xué)作。我們始終堅持“管理好、應用好、服務(wù)好”九字遠程教育應用方針，遵循“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教研”的四服務(wù)原則，堅持因地制宜，體現校本特色；堅持整體規劃，提升應用效益。
一、強化組織管理，形成遠程教育應用工作的長(cháng)效機制
沒(méi)有統一的組織與管理，就難以形成長(cháng)期有效的機制；就難以形成應用現代遠程教育設備，提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此，我校高度重視管理工作，具體的做法是：
1、建立組織機構。為了加強對遠程教育工作的領(lǐng)導，做好各項相關(guān)工作，我校成立了現代遠程教育領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，具體負責現代遠程教育應用工作，制定應用實(shí)施方案并督促檢查落實(shí)。
2、明確工作職責。為了確�，F代遠程教育應用工作順利開(kāi)展，我們對領(lǐng)導小組成員明確分工，各司其職，各負其責。
3、建立規章制度。沒(méi)有規矩難以成方圓。為使工作制度化、規范化，我們根據學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列遠程教育管理制度，在制定制度的同時(shí)，我們更強調制度的執行。
4、定期檢查落實(shí)。在應用過(guò)程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會(huì )出現疏漏、失誤等問(wèn)題，針對這些情況，學(xué)校遠程教育領(lǐng)導小組定期進(jìn)行檢查、監督，一旦發(fā)現問(wèn)題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進(jìn)。
二、強化師資培訓，為遠程教育資源的應用打好基礎
遠程教育目前面臨最大挑戰，不是設備，不是資源，而是教師的素質(zhì)和技術(shù)。機器、設備有了錢(qián)就可以到位，可人才的培養，觀(guān)念的更新確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程，所以教育實(shí)現現代化首先要實(shí)現教師隊伍的現代化。因此，我校以實(shí)踐應用性培訓為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，采取了一系列切實(shí)有效的培訓措施：
1、應用培訓。為了使教師都能使用遠程設備進(jìn)行教育教學(xué)工作，應用實(shí)施以來(lái)，學(xué)校組織對教師進(jìn)行應用培訓，從新課改和教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)為目的，使擔任網(wǎng)班的每位教師會(huì )用、用好遠程教育設備和資源。
2、校本培訓。學(xué)校對教師進(jìn)行校本培訓。從理論知識到操作技能，從使用計算機輔助教學(xué)到課件制作，逐步強化培訓�，F如今，有一定數量的教師能掌握相應的理論知識和操作技能，能獨立使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、制作課件，成為遠程教育應用骨干。
3、典型帶路。學(xué)校通過(guò)培養典型，以點(diǎn)帶面開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)教師積極主動(dòng)使用遠程教育設備和資源。學(xué)校培養有上進(jìn)心強，肯于鉆研，學(xué)得快，應用好的教師作為典型，起到了模范帶頭作用。
遠程教育資源應用的培訓是一個(gè)長(cháng)期漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一勞永逸。為此，我們堅持在遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)整合的過(guò)程去體驗、感悟、改進(jìn)和提高，并把實(shí)踐所得及時(shí)轉換成課堂行為，不斷提高教育教學(xué)水平。
三、充分利用教育資源，提升課堂教學(xué)效率
在遠程教育工程的實(shí)施過(guò)程中，我們把播放教學(xué)光盤(pán)的應用作為一項重要內容，把它應用到日常教育教學(xué)之中，通過(guò)現場(chǎng)指導、教學(xué)觀(guān)摩、教研交流、專(zhuān)題研究等形式推廣應用，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習新課程的知識，擴展教育教學(xué)思路。
衛星教學(xué)走進(jìn)課堂。根據網(wǎng)校播出時(shí)間表，合理安排網(wǎng)班教師收看衛星教學(xué)資源，認真參加網(wǎng)校的集體備課，及其它教育教學(xué)研究活動(dòng)，并把接收到課堂教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂教學(xué)中廣泛應用起來(lái)。我們的做法是：
�。�1）按時(shí)接收、編目整理；
�。�2）鼓勵教師運用教學(xué)設計及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運用衛星數字資源，開(kāi)展多種形式的多媒體教學(xué)活動(dòng)；
�。�3）結合衛星教學(xué)資源，組織教師認真學(xué)習、理解新課程的理論、內容與方法，提高教師的教學(xué)水平。
四、加強應用研究，推進(jìn)遠程教育同教育教學(xué)的整合
遠程教育應用以來(lái)，我校就如何應用遠程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)，先后多次召開(kāi)研討會(huì )，堅持邊探索邊實(shí)踐的原則，使遠程教育資源走進(jìn)課堂，用于教學(xué)。
1、服務(wù)于課堂教學(xué)。教師可根據教學(xué)需要，直接利用相關(guān)資源，也可以對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和整合。
2、服務(wù)于校本教研。開(kāi)展校本培訓及教學(xué)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習。學(xué)校經(jīng)常性組織網(wǎng)班學(xué)生觀(guān)看遠程教育資源，培養學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、服務(wù)于課題研究。我們利用教研時(shí)間，探索和總結遠程教育工作的新途徑和新方法，使此項工作更加扎實(shí)有效。
五、對今后遠程教育工作的思考及具體問(wèn)題
我們通過(guò)實(shí)施遠程教育，對學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的`提高帶來(lái)了新的希望。在實(shí)施過(guò)程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學(xué)校相比，還有很大差距，反思過(guò)去的工作，一些問(wèn)題仍需我們繼續思考和探索：
1、要繼續提升實(shí)施理念，形成共同的價(jià)值追求。先進(jìn)的理念形成需要有一個(gè)過(guò)程，必須得到師生的認同，并內化為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，遠程教育才會(huì )有明確的方向。因此，加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點(diǎn)。
2、遠程教育工作是一項難度大，問(wèn)題多，情況復雜的工作，必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓，不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創(chuàng )新，才能抓出成效。
3、我校由于上期沒(méi)有教材（網(wǎng)校使用的是北師大的教材，我校使用的是人教的教材）所以對教育學(xué)質(zhì)量有了一定的影響。
4、各年級各學(xué)科班在實(shí)際教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和困難：
�。�1）學(xué)生基礎參差不齊。在實(shí)際學(xué)習中，只有少數學(xué)生能跟上教學(xué)進(jìn)度；很多學(xué)生跟不上教材的要求，聽(tīng)不懂網(wǎng)校教師的教學(xué)，因此大多學(xué)生無(wú)法享受到本校教師與前端教師的密切配合所帶來(lái)的“雙師教育”。
�。�2）本校網(wǎng)班學(xué)生多是農村學(xué)生，由于條件的限制，很多學(xué)生家中根本，也沒(méi)有相關(guān)的電子設備去尋求幫助，教學(xué)中所要求的學(xué)具無(wú)法滿(mǎn)足。
�。�3）遠端教學(xué)要求模式：同時(shí)備課、同時(shí)授課、同時(shí)作業(yè)和同時(shí)考試。因地域性差距，在學(xué)校的時(shí)間安排、活動(dòng)、不能與網(wǎng)校同步。由于時(shí)間安排不一樣，網(wǎng)校的備課、研討都不能及時(shí)參加，錯過(guò)與網(wǎng)校教師研討的機會(huì )。
�。�4）由于學(xué)生的具體情況不同，前端的資源使用上有較大難度，本校教師只能加以借鑒。而相關(guān)的教學(xué)資料無(wú)法購買(mǎi)，可否在網(wǎng)上多公布些跟學(xué)生同步的教材教輔資源，給學(xué)生購買(mǎi)些教輔資料？
�。�5）學(xué)生會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的字太少，很多問(wèn)題即使老師讀題了也解決不了，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)太慢了。
�。�6）網(wǎng)班教學(xué)找不到重點(diǎn)，幾種方法到底教哪種，學(xué)生掌握一種都困難，幾種就更難，時(shí)間、精力也有限。
�。�6）班額太大，人數太多，寫(xiě)教案和改作業(yè)用去太多時(shí)間，連看遠端資料的時(shí)間都沒(méi)有。（平均人數超過(guò)75人）
�。�7）英語(yǔ)教學(xué)資源沒(méi)有按時(shí)配送，包括教科書(shū)、老師用書(shū)、相關(guān)教具（如教學(xué)光碟、單詞卡片）
�。�8）學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習重視不夠，家長(cháng)不具備輔導能力，學(xué)生英語(yǔ)基礎過(guò)差，無(wú)法跟上網(wǎng)班的教學(xué)進(jìn)度。
�。�9）部分網(wǎng)班學(xué)生還不具備漢語(yǔ)交流能力。
�。�10）網(wǎng)班多媒體設備相對落后。
總之，現代遠程教育工程為進(jìn)一步加快教育發(fā)展帶來(lái)了一個(gè)新的契機。我們一定會(huì )抓住機遇，知難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為實(shí)現我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)遠程教育工作總結5
20xx年是我�，F代教育技術(shù)全面發(fā)展的一年，一年來(lái)，我校抓住機遇，把遠程教育工作，特別是把提高教師運用現代化教育設備和整合利用遠程資源的能力，作為提升學(xué)校辦學(xué)效益的重中之重工作來(lái)抓�，F將我校一年來(lái)的主要做法、經(jīng)驗和所取得的一些成績(jì)總結如下。
一、項目實(shí)施的主要做法和經(jīng)驗
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導高度重視是遠教工作得以順利開(kāi)展并收到實(shí)效的核心所在
1、為確保我校遠教工作能順利開(kāi)展并收到實(shí)效，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的遠教育工作領(lǐng)導小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。
2、校委會(huì )成員參與遠程教育的培訓工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無(wú)盤(pán)學(xué)生電腦送給我校后，我校就在校長(cháng)的組織指導下開(kāi)展設備的安裝與調試工作，確保這幾臺電腦能為教師培訓，以服務(wù)于教學(xué)。
�。ǘ┲贫ㄇ袑�(shí)可行的工作計劃是遠教工作有序開(kāi)展的保證
我校專(zhuān)門(mén)就遠教工程制定了工作實(shí)施方案，做到年初有計劃，期中有指導和檢查，年末有總結。
�。ㄈ┒苏龖B(tài)度，扎實(shí)抓好教師應用能力培訓工作，是遠教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關(guān)鍵
我校切實(shí)端正了對待遠程教育工作的態(tài)度，我們不是把遠教工作僅當作一項任務(wù)來(lái)抓，而是把此項工作當作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個(gè)課時(shí)，對全體教師進(jìn)行操作應用能力和資源整合利用培訓，以遠教資源為依托，以各功能室為陣地，將教師的遠教技能培訓貫穿于樣本教研的全過(guò)程，有效推進(jìn)了新課程改革。
�。ㄋ模┐竽憞L試，開(kāi)拓創(chuàng )新，是最大限度發(fā)揮遠教資源的生命力
學(xué)校領(lǐng)導高瞻遠矚，加大了對各功能室的改造力度，有效提高了各種資源的利用率。
擴充了學(xué)校服務(wù)器和衛星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外，另行購買(mǎi)了1個(gè)150G的USB硬盤(pán)。
二、項目實(shí)施取得的主要成績(jì)
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)對衛星資源的接收與運用，提高了教師的素質(zhì)
在接收的內容中有教學(xué)資源、學(xué)習指導、有教育部新聞放送、專(zhuān)題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源，能收看的現場(chǎng)收看大部分資源存放在計算機中，將一部分優(yōu)秀課堂實(shí)錄刻錄到光盤(pán)保存，供教師進(jìn)行校本培訓、備課及開(kāi)展教學(xué)研究使用。通過(guò)對遠教資源的應用，教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。
�。ǘ┻h教資源走進(jìn)課堂，開(kāi)拓了學(xué)生的視野
一直以來(lái)，對于我們農村學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對的學(xué)習資源永遠都是教材和教師的講授，缺乏各種課外知識和素材，對社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少，學(xué)生的學(xué)習視野比較狹窄。有了遠程教育資源，我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達地區的先進(jìn)教育手段，對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
�。ㄈ┻h教資源走進(jìn)教研，改變了傳統的教研模式
過(guò)去的教研活動(dòng)一般就是以本組成員的說(shuō)課和相互評課及集體備課為主。而現在，不僅是本組成員之間的相互取長(cháng)補短，還可以通過(guò)觀(guān)看接收到的課堂案例來(lái)感受發(fā)達地區的教學(xué)模式，大大縮短了我們與發(fā)達地區教育水平上的差距，促進(jìn)全體教師教育觀(guān)念的轉變與更新，加快了教育現代化的步伐，為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠程教育工作進(jìn)展良好，但依然還存在一些不足。
1、教師整合應用資源的'能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時(shí)，都還停留在“拿來(lái)主義”的層面上，不善于結合我校學(xué)生的實(shí)際改編處理，所以導致資源的優(yōu)勢沒(méi)有充分顯現出來(lái)，課堂教學(xué)難免出現生搬硬套。
2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設備的制約，學(xué)生能夠實(shí)際上機查閱資料的機會(huì )有限，遠程教育資源的優(yōu)勢在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠程教育在我校收到更大的實(shí)效，我校決心在以后的工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步深化完善，繼續加大工作力度，抓住機遇，與時(shí)俱進(jìn)，用教育的信息化推動(dòng)農村教育的現代化，努力實(shí)現教育的跨越式發(fā)展，為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻！
小學(xué)遠程教育工作總結6
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，本學(xué)期工作始終堅持“立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)”為根本。一切做到服務(wù)于教師，一切為了學(xué)校的發(fā)展�，F將這個(gè)學(xué)期我所負責的工作總結如下：
一、遠程教育
本學(xué)期，我校運用現代教育技術(shù)，優(yōu)化我校的教育教學(xué)環(huán)境，充分發(fā)揮我�，F代教育技術(shù)的特色，加強我校的網(wǎng)絡(luò )辦學(xué)環(huán)境建設，培養全校教師“應用現代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生主體參與課堂”的辦學(xué)新觀(guān)念，切實(shí)提高教師信息技術(shù)水平。
1、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡(luò )建設，使教師們能及時(shí)地利用網(wǎng)絡(luò )掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，更新自身的知識；進(jìn)一步充實(shí)和更新了學(xué)校教育教學(xué)資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)下教師思想的大變革。
2、進(jìn)行電腦知識培訓，對全校教師進(jìn)行了多媒體網(wǎng)絡(luò )知識的培訓，不斷提高教師課件制作水平，現大部分教師已能使用WorldExcel，PowerPoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級各類(lèi)公開(kāi)課比賽。
3、完善了教學(xué)服務(wù)體系。
本學(xué)期教務(wù)處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò )教室、遠程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴格遵守規章制度完成學(xué)校的教學(xué)服務(wù)任務(wù)。在學(xué)校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行設備維護，使超負荷運轉的設備正常工作，確保了學(xué)校教學(xué)的正常開(kāi)展。
4、衛星教學(xué)資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負責按時(shí)接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運用遠程教學(xué)資源于課堂。
5、本學(xué)期初經(jīng)過(guò)市教委的統一培訓，教務(wù)辦公室將在校生學(xué)籍檔案全部輸入電腦，實(shí)行信息化管理，進(jìn)一步規范了學(xué)籍檔案的.管理。
二、工作中也出現了很多問(wèn)題和不足：
1、由于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)對我們來(lái)說(shuō)還是新生事物，在教學(xué)的初期階段，我校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們在以后的工作中不斷地改善和完善。
2。有些教師在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)面前興奮不已，但又手足無(wú)措、缺少必備的知識和技能。對網(wǎng)絡(luò )的資源的運用還很不理想。務(wù)必明確網(wǎng)絡(luò )教學(xué)畢竟是教學(xué)的輔助手段，目的還是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。個(gè)別教師在教學(xué)中出現了為網(wǎng)絡(luò )而教學(xué)，為課件而上課及脫離自我的教學(xué)實(shí)際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3。網(wǎng)課隨意狀況時(shí)有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學(xué)生上課的隨意性。
4。學(xué)生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學(xué)習，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學(xué)習習慣不好的學(xué)生不能完全集中精力于學(xué)習上，成績(jì)有下滑的狀況。如何正確的引導學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習，這也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。學(xué)生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學(xué)生自主學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學(xué)生、家長(cháng)工作。
5。有些教師和家長(cháng)對網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀(guān)的分析、看待網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。對于成績(jì)視而不見(jiàn)，有急功近利的思想，忽視了教學(xué)規律。
6。在教學(xué)過(guò)程中，如何更好地把網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與傳統教學(xué)有機結合起來(lái)，找出切入點(diǎn)，這也是我們在教學(xué)過(guò)程中急需解決的問(wèn)題。
7。由于電腦供不應求，也在必須程度上影響教師的備課、學(xué)習，這些能否請領(lǐng)導們給與思考，予以解決。
小學(xué)遠程教育工作總結7
我校被定為遠程教育試點(diǎn)學(xué)校以來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持、幫忙下，遠程教育工作有條不紊的開(kāi)展，扎實(shí)有效，現將遠程教育工作總結如下：
一、學(xué)校的基本狀況
統一路小學(xué)現有30個(gè)教學(xué)班，教職工91人，學(xué)生1500多人，擁有5幢現代化教學(xué)樓。網(wǎng)絡(luò )中心、智星98多媒體系統、多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、31個(gè)多媒體教室、微機室、
語(yǔ)音室、勞技室、舞蹈室、實(shí)驗室、閱覽室、電教中心等專(zhuān)用教室一應俱全，是一所教學(xué)規模較大、教學(xué)設施完備、師資力量雄厚的現代化學(xué)校。
學(xué)校在貫徹執行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，堅持科學(xué)管理，依法治校�！叭嬗�，爭創(chuàng )一流”是我們統一路小學(xué)的辦學(xué)目標。多年來(lái)，創(chuàng )規范、搞科研、辦特色是我們的不懈追求。以未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要為著(zhù)眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心，以現代信息技術(shù)教育為突破口，為學(xué)校贏(yíng)得了一項又一項的榮譽(yù)。先后獲得了山東省規范化學(xué)校、山東省電化教學(xué)示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、威海市教育科研先進(jìn)群眾、威海市教學(xué)示范學(xué)校、環(huán)翠區特色建設先進(jìn)單位、全國小語(yǔ)評價(jià)優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、優(yōu)秀實(shí)驗基地等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、建設狀況
1、校園網(wǎng)的建設
我校校園網(wǎng)工程于20xx年4月開(kāi)始啟動(dòng)，20xx年5月中旬工程峻工，工程總額27萬(wàn)余元。主要的網(wǎng)絡(luò )設備有：網(wǎng)元NP300P4浪潮服務(wù)器兩臺，神州數碼三層交換機一臺二級交換機四臺，三級交換機6臺。網(wǎng)絡(luò )中心配套：配有UPS電源系統，設置代理服務(wù)器，室內鋪設防靜電地板，防電、防火等措施到位，增強網(wǎng)絡(luò )安全性。到達每教室、辦公室等單元場(chǎng)所有充足的信息點(diǎn)，綜合布線(xiàn)嚴格按《山東省地方標準》實(shí)施，網(wǎng)絡(luò )中心外與教委城域網(wǎng)、遠程教育中心連接，內與1號、2號教學(xué)樓分別采用光纖連接，主干網(wǎng)采用千兆帶寬，1號、2號教學(xué)樓配備二級交換機，各信息點(diǎn)到達百兆到桌面。校園網(wǎng)經(jīng)區、市教委驗收達標并獎勵105000元（區獎勵10萬(wàn)元、市獎勵5000元）。
2、多媒體教室的建設
20xx年初我們開(kāi)始建設31個(gè)多媒體教室，工程總投資90多萬(wàn)元（其中區教委獎勵31萬(wàn)元），20xx年暑假全部完成。網(wǎng)絡(luò )中心增加一臺課件服務(wù)器，多媒體教室硬件設備主要有投影機、教育專(zhuān)用計算機、展示臺、顯示器、分配器等。
3、其它專(zhuān)用室的建設
教師辦公條件極大改善，投入近40萬(wàn)元改造辦公室，更新辦公桌椅，微機到達每人一機，實(shí)現了辦公自動(dòng)化。
我們建設并充分利用的專(zhuān)用教室還有兩個(gè)學(xué)生微機室，語(yǔ)音室、階梯教室。資金總投入50多萬(wàn)元。
三、應用與管理
1、應用校園網(wǎng)，加大教育信息化的力度。加強網(wǎng)絡(luò )和信息資源庫建設，不斷豐富資源庫，與區遠程教育信息中心接軌，更好地發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )和遠程教育信息平臺的作用，推進(jìn)“網(wǎng)上教學(xué)”、“網(wǎng)上科研”、“網(wǎng)上培訓”工作的深入開(kāi)展，在校長(cháng)的直接領(lǐng)導和組織下，我們成立了學(xué)校教育信息領(lǐng)導小組：由業(yè)務(wù)副校長(cháng)任組長(cháng)；由教導處主任為副組長(cháng)；網(wǎng)絡(luò )管理員為具體負責人，信息技術(shù)老師和各教研組長(cháng)作為小組成員，負責對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )和資源庫建設規劃指導工作，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源、遠程教育信息平臺資源運用于教育教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。充分利用校園網(wǎng)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)潛力培訓。采取集中和分散相結合的培訓方式。透過(guò)培訓，全面提高教師利用現代教育技術(shù)組織教學(xué)的潛力、利用信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習的潛力，掌握現代信息技術(shù)應用的基礎理論與實(shí)踐操作技能，自覺(jué)地把現代信息技術(shù)與用于教育教學(xué)改革的實(shí)踐，充分發(fā)揮現代化教學(xué)設施的效能，以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，推動(dòng)我校教育現代化工程的順利實(shí)施。如組織教師進(jìn)行師德培訓和教研活動(dòng)，透過(guò)網(wǎng)上聽(tīng)講座、看優(yōu)質(zhì)課錄像、評課、說(shuō)課、電子教案、課件評比等活動(dòng)，促進(jìn)教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平的提高。
2、利用多媒體教室，到達課課使用多媒體手段。多媒體教室的全面建成，標志著(zhù)我�，F代化教育教學(xué)設施又上了一個(gè)新的臺階。為教師教育教學(xué)帶給了強有力的信息舞臺，最大限度地利用了校園網(wǎng)絡(luò )資源，全面普及提高了教師、學(xué)生應用信息技術(shù)的潛力，對全面推進(jìn)我校教育現代化工程起到巨大源動(dòng)力作用。
學(xué)校成立多媒體教室領(lǐng)導管理小組，全面管理多媒體教室的使用，對全體教師多媒體教室的使用、遠程教育資源的使用，進(jìn)行集中培訓和分散培訓。使教師掌握如何開(kāi)啟、關(guān)掉多媒體系統，如何運用系統軟件調用服務(wù)器資源、包括“交互課件”、“媒體點(diǎn)播”、“我的電腦”、“網(wǎng)上沖浪”、“常用文件”、“我的U盤(pán)”的使用方法，如何上傳資源，以及多媒體教室硬件設備投影機、專(zhuān)用計算機、展示臺、分配器等的'使用及維護，使用中嚴格按《多媒體教室管理制度》執行。
教室里安裝了多媒體，只是硬件配備齊全，更重要的是怎樣將多媒體運用于教學(xué)，像用黑板和粉筆一樣靈活的運用它，怎樣使現代化的設備充分發(fā)揮它最大的作用，這是對全體教師和管理員的一個(gè)更高要求。教師是課堂的主導，這就要求教師要充分利用好它。首先教師課前要“備”好課，課前用到的課件、素材，我們能夠提前上傳到課件服務(wù)器上，需要展臺展示的材料，都要提前準備好。教研組長(cháng)帶領(lǐng)本組老師有計劃地充實(shí)資源庫，到達課課有資源。資源的來(lái)源能夠是遠程教育平臺，網(wǎng)上搜索或其他途徑，提倡老師自制課件，來(lái)豐富資源庫。將遠程教育平臺的信息及實(shí)用性強的錄像、錄音、VCD等音、視頻資源充實(shí)到資源庫中，方便老師隨時(shí)調用。只有這樣，才能做到有的放矢，上課不至于手忙腳亂。才能提高多媒體系統的使用率，學(xué)校將各班多媒體系統的管理、應用狀況納入課堂教學(xué)考核，鼓勵老師多利用媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。多媒體教室的負責人為班主任，簽定職責書(shū)，全面協(xié)調管理使用。出現問(wèn)題及時(shí)排查，自已解決不了的及時(shí)反饋管理人員。級部組長(cháng)不定期將本級部使用中存在的問(wèn)題及推薦匯報管理人員。每位教師使用后要詳細填寫(xiě)使用記錄，管理小組不定期檢查，并納入教師課堂教學(xué)考核。
3、最大限度發(fā)揮專(zhuān)用室的功能。各專(zhuān)用教室：教師辦公室，學(xué)生微機室，語(yǔ)音室、階梯教室等，健立健全規章制度，最大限度發(fā)揮專(zhuān)用室的功能，為遠程教育創(chuàng )造良好的環(huán)境。
如在微機室上課，學(xué)生系統地學(xué)習了信息技術(shù)的有關(guān)知識，能將學(xué)到的知識應用到實(shí)際中，如一部分同學(xué)參加修改報刊活動(dòng)，他們興趣很高，自我上網(wǎng)找資料、做插圖、設計報頭，既有分工又有合作。透過(guò)辦報，學(xué)生的動(dòng)手潛力得到提高，合作意識得到加強。我們還組織了計算機興趣小組。學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作等知識，使學(xué)生的眼界大開(kāi)。每次上課，大家都迫不及待地上網(wǎng)，根據興趣去尋找自我所需要的東西。有些學(xué)生還在家中和家長(cháng)一齊瀏覽學(xué)校的主頁(yè)，或用E-mail給同學(xué)、老師發(fā)電子郵件。此刻，這些學(xué)生都擁有自我的信箱，掌握必須的上網(wǎng)技巧，能夠從互聯(lián)網(wǎng)上檢索自我所需的各種知識，還學(xué)習了如何在學(xué)校網(wǎng)站建立自我的主頁(yè)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的學(xué)習用心性、學(xué)生的主體作用、學(xué)生的創(chuàng )新意識表現十分充分，計算機成了他們自我教育自我，自我管理自我的好工具。
遠程教育這一現代教育技術(shù)手段，對于我們來(lái)說(shuō)是長(cháng)抓不懈的一項重要工作。在區教委的直接領(lǐng)導下，我們還要繼續加大對遠程教育軟硬件的投入，加大對教師使用與管理、開(kāi)發(fā)、培訓的力度，采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的用心性，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。
小學(xué)遠程教育工作總結8
為了進(jìn)一步推進(jìn)我�，F代遠程教育深入開(kāi)展，廣泛普及教學(xué)光盤(pán)的應用，切實(shí)提高農村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步增強教師素質(zhì)，讓每位教師用心地、熟練地應用遠程教育帶給的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要做了如下工作。
一、加強領(lǐng)導，健全機構
為了能使設備正常運行，我校按上級領(lǐng)導的要求，成立由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任、教研組長(cháng)擔任成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)對遠程教育工作負總責。學(xué)校建立了《遠程教育接收管理制度》，把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施，努力保證設備正常運轉。我校建立了《遠教設備管理要求》、《光盤(pán)管理使用制度》、《教室使用和管理制度》等，用制度來(lái)保障應用，推動(dòng)應用的深入發(fā)展。
二、加大投入，強化管理
在上級有關(guān)部門(mén)的幫忙和支持下，我校不斷加大投入，加快建設，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現代化水平，大力加強學(xué)�；A設施建設、校園環(huán)境建設和教學(xué)條件現代化建設。遠程教育工程實(shí)施以來(lái)，我校始終把如何管理使用好遠程教育設備設施，采取有效措施解決一些學(xué)校在資源運用上遇到的經(jīng)費困難，把國家花巨資購買(mǎi)的'設備充分使用好、管理好、維護好，充分發(fā)揮現代遠程教育技術(shù)裝備的應用效益，作為教育的一項重要資料，切實(shí)抓緊抓好。
三、嚴抓培訓，促進(jìn)使用
學(xué)校充分利用光盤(pán)播放系統，對廣大教師進(jìn)行新課程的理念、新課程的知識及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓，有計劃地組織教師觀(guān)看發(fā)達地區優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄，觀(guān)看新課程講座、示范課，擴展教育教學(xué)思路，提高駕馭新教材的潛力。在培訓過(guò)程中，我校教師的計算機運用水平有了較大的提高，用心參加上級各部門(mén)組織的各種比賽。
四、注重應用、提高效益
農村中小學(xué)現代遠程教育工程的核心是應用。我校始終把農村中小學(xué)現代遠程教育的應用擺在突出的位置。切實(shí)落實(shí)“面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認識學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位，用心發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學(xué)生學(xué)習興趣、擴大學(xué)生視野、增加學(xué)習過(guò)程的交互、強化學(xué)習評價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認知水平提高和基本技能培養，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀(guān)的構成；充分利用現有設備，創(chuàng )造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗、享用遠程教育資源。各學(xué)校根據教育教學(xué)進(jìn)度，安排教師每周針對教學(xué)需要，認真查閱和分析遠程教育資源，結合教學(xué)資料和教學(xué)過(guò)程，選取資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。
為了使教師用心使用光盤(pán)進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，要求教師務(wù)必熟悉光盤(pán)資源資料，將光盤(pán)播放與課堂講授有機結合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改善教與學(xué)的過(guò)程，學(xué)校注重開(kāi)展經(jīng)驗交流，大力普及利用光盤(pán)開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)。重視先進(jìn)經(jīng)驗的總結與推廣，指導教師提高應用進(jìn)行教學(xué)的潛力。
我們的工作雖然取得了一些成績(jì)，但遠程教育畢竟是新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題，如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作，目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是中年以上教師的培訓力度，我們要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的用心性，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。我們有決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改善方法，密切配合上級領(lǐng)導部門(mén)，使遠程教育模式下的教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
小學(xué)遠程教育工作總結9
本村現代遠程教育工作在鎮黨委政府的領(lǐng)導下，按照上級文件精神和工作要求，切實(shí)抓好農村遠程教育工作，加強遠程教育站點(diǎn)的管理和使用，充分發(fā)揮遠程教育站點(diǎn)作用�，F將我村上半年開(kāi)展農村現代遠程教育工作情況總結如下：
一、具體工作經(jīng)驗以及工作亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┮怨芾碇贫葹樽ナ�、規范遠程教育操作。
第一、為確保站點(diǎn)正常發(fā)揮，定期組織站點(diǎn)管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平；并組織站點(diǎn)管理員到遠程教育工作進(jìn)行好的村居學(xué)習交流，進(jìn)一步提高站點(diǎn)管理員對遠程教育工作的熟悉程度。
第二、為進(jìn)一步明確責任，確保我村遠程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓工作落到實(shí)處，村支兩委經(jīng)過(guò)商討決定實(shí)行責任追究制度。
第三、嚴格信息反饋制度。林光村嚴格按鎮遠教辦的要求每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，迄今為止林光村遠教工作及設備并未出現大的故障或問(wèn)題，而站點(diǎn)技術(shù)管理員也能?chē)栏癜凑丈霞夁h教辦的相關(guān)規定正確的操作設備，使得村級遠程教育工作能得以順利的展開(kāi)。
�。ǘ┮詧�(chǎng)地建設為重點(diǎn)，狠抓基礎設施建設。
在實(shí)施現代遠程教育工作中，充分調動(dòng)我村黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發(fā)揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時(shí)間短、任務(wù)重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織改善遠程教育活動(dòng)場(chǎng)地。
二、取的.得成效
1、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠教站點(diǎn)設備的成功運轉，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學(xué)習天地，他們通過(guò)遠程教育平臺，不斷學(xué)習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質(zhì)也得到了極大的提高。
2、拓寬了農民群眾增收致富的渠道�；鶎狱h組織以群眾增收致富和調整產(chǎn)業(yè)結構為出發(fā)點(diǎn)，借助遠程教育平臺，為群眾傳送實(shí)用技術(shù)信息，幫助群眾學(xué)習農業(yè)科技知識，及時(shí)解決生產(chǎn)中遇到的各種疑難問(wèn)題，使他們成為農業(yè)科技方面的明白人，更近一步的奔向小康生活。
3、根據鎮黨委政府“雙百雙萬(wàn)”工作要求，充分發(fā)揮農村現代遠程教育在建設社會(huì )主義新農村中的積極作用，促進(jìn)遠程教育出生產(chǎn)力，進(jìn)一步增強黨員的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。
4、充分利用遠程教育帶來(lái)的信息，以及上級所傳達的指示和要求，全力宣傳項目建設。讓全村都知曉項目建設的重要性，了解相關(guān)的征拆條例以及賠償標準，而遠程教育站點(diǎn)也通過(guò)廣泛的信息資源組織村民觀(guān)看有關(guān)項目建設的會(huì )議以及相關(guān)文件。力求通過(guò)學(xué)習使村民自覺(jué)提高配合項目建設和發(fā)展的意識。
三、存在的問(wèn)題
1、集中學(xué)習的時(shí)間因為各自要求不統一成為最大問(wèn)題。
2、我村少數黨員群眾對遠程教育培訓工作認識不夠，參與主動(dòng)性不強。
3、對計算機的操作水平有限，不能完成一些有技術(shù)含量的程序。
4、我村沒(méi)有一個(gè)能讓群眾豐富業(yè)余生活的文化活動(dòng)場(chǎng)所。
5、我村多數干部對遠教設備操作不熟練，還不能掌握操作要領(lǐng)，導致自我學(xué)習教育和組織群眾學(xué)習能力不足。
6、村支兩委組織村民學(xué)習遠程教育或觀(guān)看遠程教育記錄片大多因時(shí)間關(guān)系不能到場(chǎng)或者興趣不濃。
四、下一步工作計劃
1、加強農村實(shí)用技術(shù)推廣的同時(shí)，加大對遠程教育的宣傳和組織學(xué)習。
2、認真學(xué)習相關(guān)遠程教育知識，提高計算機操作水平，為我村黨員群眾服好務(wù)。
小學(xué)遠程教育工作總結10
為落實(shí)上級有關(guān)文件精神.確保我場(chǎng)小學(xué)現代遠程教育工作能夠順利實(shí)施和發(fā)揮效益，根據教育局《關(guān)于利用寒暑假期間組織中小學(xué)教師進(jìn)行遠程教育應用集中研訓的通知》，結合我場(chǎng)實(shí)際，按照“全員參與、教師為主”的原則，對全體教師在中心小學(xué)遠程教育電教室進(jìn)行了為期三天的培訓。
一、領(lǐng)導重視，層層落實(shí)，確保培訓到位
1、中心學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓工作，我場(chǎng)成立了以薛有鈞校長(cháng)為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組，并設有分管領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了詳實(shí)的遠程教育培訓計劃，并根據計劃開(kāi)展培訓工作。
3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實(shí)。
4、領(lǐng)導重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著(zhù)。
二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯
1、本期參培的對象是全鄉所有在職教師，體現了全員參與的初衷。
2、負責校本培訓的教師為參加了省級相關(guān)培訓的教師，培訓有備課，有記錄，有考核記錄。
3、通過(guò)培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每天培訓時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。
4、培訓內容豐富。通過(guò)培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
�。�1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行 Windows的簡(jiǎn)單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動(dòng)、刪除等。
�。�2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。
5、培訓形式多樣。針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導。
6、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我場(chǎng)的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。
三、存在問(wèn)題，亟待改進(jìn)，確保培訓工作持續開(kāi)展
本次培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但縱觀(guān)全局，仍然存有不足，主要表現為：
1、認識不夠，忙于應付。個(gè)別教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。 年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
2、對計算機相關(guān)知識的掌握程度差異性較大。
通過(guò)本次培訓工作，更深刻地理解了教育部實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)項目的重要意義，同時(shí)為今后的培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗，我們有信心、有能力把這項工作做得更好。
小學(xué)遠程教育工作總結11
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線(xiàn)方針和政策，無(wú)違法違紀行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團結協(xié)作，以校長(cháng)為龍頭，副校長(cháng)主抓，電教管理人員負責培訓為主線(xiàn)開(kāi)展遠程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉遠程教育工作能順利有效地開(kāi)展，教師、學(xué)生能開(kāi)拓視野，豐富知識，活躍工作、學(xué)習情趣。在開(kāi)展遠程教育工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導，對這項工作進(jìn)行規范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進(jìn)行。
2、認真搞好技術(shù)培訓，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。
要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開(kāi)展，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用，體現其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達到一定的水平，所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓就顯得尤為重要，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對新事物的.（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現有遠程教育設備的作用，積極開(kāi)展對教師的繼續教育培訓工作、對學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠程教育、信息技術(shù)教育能較好應用于教育教學(xué)
按照上級要求、根據學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的遠程教育環(huán)境。各項目點(diǎn)都積極地利用設備，促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí)，各種管理規章制度也得以完善，教師嚴格按規章管理和教學(xué)，保障了設備的正常運行和使用。中心小學(xué)統一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。由于有些光盤(pán)播放點(diǎn)光盤(pán)數量有限，因此，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內張貼光盤(pán)、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補，資源流動(dòng)，達到資源共享。
遠程教育使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀(guān)念，開(kāi)闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓。主要采取集體學(xué)習各分散指導實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓。培訓內容是與實(shí)踐相結合，讓每個(gè)教師動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)培訓教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進(jìn)行培訓外，遠程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過(guò)下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀(guān)看，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，開(kāi)拓視野，豐富知識，使學(xué)生在現代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學(xué)習。各校點(diǎn)都根據實(shí)際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生學(xué)習計劃。
小學(xué)遠程教育工作總結12
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì)，現對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)李飛為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組。根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系鎮上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個(gè)人的教學(xué)考核工作中，進(jìn)行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的`遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。第2篇：20xx年小學(xué)遠程教育工作總結
我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果�，F將本學(xué)年度工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導組。明確領(lǐng)導組分工，建立健全規章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò )課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲(如：示范課、課件素材等)。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來(lái)，結合現有光盤(pán)資源進(jìn)行編號保存;對沒(méi)有的內容利用遠程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整，保證遠程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。
為了不造成不必要的浪費，我們開(kāi)始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節約型校園出了綿薄之力。
我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力
學(xué)校對教師的校本培訓工作歷來(lái)都非常重視，我們根據教師的要求，不斷開(kāi)展校本培訓。目前已開(kāi)辦了現代教育技術(shù)及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學(xué)會(huì )了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì )訪(fǎng)問(wèn)常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)展校本培訓的同時(shí)，利用遠程教育中全國農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目“應用培訓光盤(pán)”對全體教師進(jìn)行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤(pán)，將光盤(pán)播放與課堂講授結合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據學(xué)科教學(xué)目標的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿(mǎn)足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
五、資源應用形式多樣
(1)利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，組織教師參加各級各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專(zhuān)題上健康教育課，利用音樂(lè )和美術(shù)同步教學(xué)光盤(pán)強化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
(2)學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習的興趣，增加學(xué)生獲取知識的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專(zhuān)題教育對學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專(zhuān)題片對學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養對學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛(ài)國主義影片對學(xué)生進(jìn)行國情教育。
六、定期維護和保養該項目的設備
為維護和保養該項目的設備，學(xué)校裝修了專(zhuān)門(mén)的接收室，并對設備實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線(xiàn)，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著(zhù)提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，演示文稿很好的結合起來(lái)。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就可以完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。教師的正確引導和使用多媒體也是實(shí)現教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向學(xué)生的最終轉化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現代化教學(xué)手段和教學(xué)設備的能力。只有提高自己的學(xué)習能力和接受新事物的能，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。
4、必須善于總結經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，才能達到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生接受知識的客觀(guān)規律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴(lài)。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)遠程教育工作總結13
國家實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒(méi)有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐。在上級教育主管部門(mén)指導下，20xx-2008學(xué)年上學(xué)期，我校做了大量的工作，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、明確指導思想，明確實(shí)施遠程教育的重要地位
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。在實(shí)施工作中，我們首先明確了指導思想。我們覺(jué)得隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì )信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢，實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我校教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),應用現代遠程教育，是推動(dòng)農村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。其次，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現實(shí)需要。農村地區和基層群眾迫切要求他們的子女能夠接受優(yōu)質(zhì)教育資源，迫切希望能夠學(xué)習先進(jìn)的信息技術(shù)。這就要求我們把實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程擺在首要位置，只有這樣，才能得民心，順民心。因此，在工程使用中我們嚴格按照上級要求,注重實(shí)際，講求實(shí)效，層層落實(shí)責任。
二、工作特點(diǎn)：
1、組織強有力的領(lǐng)導班子。遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，
熱愛(ài)遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
2、努力做好管好硬件設施。為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，在上級對我校投入大量遠教設備（如：衛星接受系統、計算機、電視機、DVD播放機等）的同時(shí)，我校想盡一切辦法管理好設施，少出問(wèn)題。
3、加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力。遠程教育工程建設的技術(shù)含量決定了進(jìn)行這一項目建設需要具有相當技術(shù)水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來(lái)看，能參與該項目建設的教師實(shí)在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類(lèi)相關(guān)培訓和學(xué)校自培，組織全校教師利用我校電腦室進(jìn)行電腦培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。
4、積極配合，接、裝、管、用好設備。為了順利安裝好項目設施，我校安排了兩名技術(shù)人員負責配合接好、裝好、管好設備，并按照有關(guān)制度指導組織教師用好設備�，F在多媒體室已正常投入使用，光盤(pán)播放教室、衛星接收和計算機室已布置和裝好并投入使用。
三、加強管理和使用
1、科學(xué)使用設備，確保資源接收順利。遠程教育的實(shí)質(zhì)便是通過(guò)遠程衛星接收系統把中央電教館資源中心的更多更好的教育資源（空中課堂、分段分年級的各種教學(xué)資源、優(yōu)秀課件等）接收存儲起來(lái)，并充分地把它運用到實(shí)際的教育教學(xué)中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的
幾項主要工作�？茖W(xué)地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專(zhuān)門(mén)的技術(shù)水平相對較高的`老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類(lèi)、指導使用等進(jìn)行管理。做到以下幾項：
�。�1）積極配合區電教館做好遠程教育設備安裝的技術(shù)服務(wù)工作。
�。�2）按日填寫(xiě)《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。
�。�3）設備出現故障不能自行修復時(shí)應及時(shí)向市電教站報告。保證設備專(zhuān)項用于接收下載資源，不挪作他用。保證設備使用安全，不發(fā)生安全事故。
�。�4）按上級統一制定的管理制度使用。
2、經(jīng)常、合理使用資源，做到益于師生。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個(gè)重要的任務(wù)。完成這一任務(wù)我們的計劃是：
�。�1）定期組織老師收看遠程教育節目，要求老師有相關(guān)的記錄，每周組織一至二次。
�。�2）組織老師參加各項教學(xué)研究活動(dòng)，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。
�。�3）項目組每月定期開(kāi)展一次資源應用教研活動(dòng)，做好相關(guān)活動(dòng)記錄。
�。�4）主要學(xué)科教師每學(xué)期每人開(kāi)展資源應用公開(kāi)教學(xué)，不少于5次，要求有相關(guān)的教案，活動(dòng)記錄。
小學(xué)遠程教育工作總結14
蘇木塔什鄉遠程教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，在縣委組織部和上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農民長(cháng)期得實(shí)惠”這一精神和宗旨開(kāi)展遠教工作，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，在深入了解農民的需求的前提下不斷探索、不斷總結，現就我鄉開(kāi)展遠教工作情況總結如下：
一、遠教工作和學(xué)用開(kāi)展情況
根據年初制定的工作思路和工作目標，今年我鄉的遠教工作一是進(jìn)一步加大了遠教宣傳，為探索一套切合我鄉實(shí)際和可行的遠教工作方案鋪平道路；二是制定目標管理考核機制，極大地促進(jìn)了遠教學(xué)用管理；三是擴大技術(shù)培訓，強化管理隊伍；四是拓寬學(xué)用途徑，擴大遠程教育工程效果，使得遠教學(xué)用工作取得一定實(shí)效。
�。ㄒ唬┓e極做好遠教宣傳工作，有力地推動(dòng)了遠教工作開(kāi)展。
首先，充分利用召開(kāi)會(huì )議、走訪(fǎng)、調研時(shí)機，書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)和宣傳單，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內容；其次，我鄉利用紅星網(wǎng)開(kāi)辟遠教專(zhuān)欄，采用網(wǎng)絡(luò )的宣傳方式，及時(shí)公布遠教動(dòng)態(tài)，使得遠教宣傳更加廣泛和深入。
�。ǘ┘訌妼Σ僮鞴芾韱T的技術(shù)培訓，不斷壯大遠教管理隊伍。
遠教工作的開(kāi)展要求站點(diǎn)操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術(shù)水平，為了讓遠教設備發(fā)揮其應有的作用，實(shí)現其價(jià)值，對終端接收站點(diǎn)技術(shù)員的培訓顯得極為重要。我鄉為了打破以往技術(shù)人員緊缺的格局，通過(guò)培訓，做到軟件、硬件、規范化管理同步培訓，要求每一個(gè)站點(diǎn)至少有2名以上干部懂電腦操作，利用設備播放遠教節目，懂得使用ie瀏覽和一些電腦的基本維護，會(huì )規范化管理。
�。ㄈ┓e極探索創(chuàng )新學(xué)習模式，促進(jìn)遠教學(xué)用取得實(shí)效。遠教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農村群眾真正加強學(xué)習，提高自身能力和素質(zhì)，提高工作效率；同時(shí)讓遠教平臺成為農民群眾開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識、發(fā)家致富的助推器。為此，我鄉每月通過(guò)遠程教育網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行一次以上的集中學(xué)習，對黨員干部和農民群眾進(jìn)行針對式學(xué)習培訓，從而使黨員干部和農民群眾的自身水平都得到提高。
1、加強對遠教資源的利用，拓寬學(xué)習新方式。
首先，為改善學(xué)習質(zhì)量，提高學(xué)習效率，克服在遠教學(xué)用中組織難、遠教資源相對缺乏等困難因素，采用興趣分類(lèi)式、個(gè)性選擇式、以會(huì )代學(xué)式等培訓模式。
�。�1）興趣分類(lèi)式。通過(guò)調查走訪(fǎng)摸底，根據不同人群的興趣愛(ài)好設立了養殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛生小組、青少年學(xué)習小組等十余個(gè)興趣小組，按照興趣不同分別進(jìn)行學(xué)習培訓。
�。�2）個(gè)性選擇式。村遠教站規定，每個(gè)站點(diǎn)須按照每周的學(xué)習計劃，把一周所要學(xué)的內容寫(xiě)在村級學(xué)用計劃欄上，并通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時(shí)間來(lái)村里學(xué)習，并保證隨到隨學(xué)，致使來(lái)村級遠教學(xué)習室的人員不斷增加，學(xué)習活動(dòng)更全面更到位。
�。�3）以會(huì )代學(xué)式。由于農村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開(kāi)黨員大會(huì )和村民會(huì )議的機會(huì )組織大家學(xué)習，觀(guān)看電教片，既使得遠教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點(diǎn)廣泛采用，有力的促進(jìn)了全村遠程教育工作的開(kāi)展。
2、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點(diǎn)的功能。遠教設備一般只停留在學(xué)習培訓的`使用上，這樣就會(huì )出現設備的閑臵情況，因此我鄉注意加強遠教信息資源整合，積極開(kāi)發(fā)其拓展功能。
首先我鄉遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯(lián)系，注意做到三個(gè)結合，從而有力地促進(jìn)基層工作的開(kāi)展。一是與基層組織建設相結合，加強農村基層組織建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把農村黨員干部現代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農村基層組織建設中去，與“黨員先進(jìn)性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”、“村黨員活動(dòng)室規范化建設”等有機結合起來(lái)，切實(shí)保證農村基層組織在農村經(jīng)濟建設中發(fā)揮更大的作用；通過(guò)遠教工作的深入開(kāi)展，我鄉廣大黨員干部理論水平、黨性修養、政治覺(jué)悟和個(gè)人素質(zhì)都得到了明顯的提高。
二、遠教工作中存在的問(wèn)題和下一步工作計劃
遠教工作任重而道遠，目前我鄉在工作中依然存在許多不足之處。首先，業(yè)務(wù)技能欠缺，無(wú)法自行解決一些簡(jiǎn)單故障排除，因此對設備不能做到有效利用，直接影響了培訓效果。其次，由于農村存在的許多客觀(guān)因素，居民分布散，遠教開(kāi)展經(jīng)費欠缺等情況都使得遠教的深入開(kāi)展存在許多阻礙，我鄉遠教工作的普及還需要繼續探索和努力。
基于這些問(wèn)題，我鄉下一步的遠教工作在以往的基礎上，還需做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┛偨Y經(jīng)驗，提高效率。積極探索遠教建設、管理、學(xué)習、使用的有效途徑，認真總結工作經(jīng)驗，把握規律，運用規律，促進(jìn)我鄉遠教工作均衡發(fā)展。
�。ǘ├^續加強對農村遠程教育的宣傳，強化農民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動(dòng)的方式，讓遠程教育開(kāi)展得更加活潑，更加吸引人，使他們主動(dòng)利用起遠教這個(gè)平臺，從而達到“農村黨員干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”這個(gè)目的。
�。ㄈ┙柚h教整合信息資源，繼續開(kāi)發(fā)遠教拓展功能。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，發(fā)布農副產(chǎn)品招商信息，用好的項目、優(yōu)惠的條件、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引投資者過(guò)來(lái)我鄉洽談業(yè)務(wù)，投資興業(yè)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習典型經(jīng)驗，開(kāi)展遠程教育工作。要更好的搞好農村黨員干部現代遠程教育工作，學(xué)習其它鄉村有關(guān)遠程教育的典型經(jīng)驗是很有必要的，所有我們將通過(guò)選程教育這個(gè)平臺學(xué)習其它地方的經(jīng)驗和方法，從而通過(guò)借鑒有效的經(jīng)驗做法促進(jìn)我鄉遠教工作取得更好的成效。
小學(xué)遠程教育工作總結15
遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成老師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在絳縣教育局電教館領(lǐng)導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視、機構健全
學(xué)校重視遠程教育工作，建立健全了我�，F代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構。成立了以校長(cháng)和陳超同志為組長(cháng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領(lǐng)導小組何培訓指導小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，老師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學(xué)工作計劃;
教研組加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，落實(shí)電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
二、制度完善
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度�？h教育局下發(fā)的現代遠程教育設備管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
三、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。20xx年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
四、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作
1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學(xué)校根據實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的課程表，每周25節，計劃全年1000節;嚴格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。20xx下半年，我校使用遠程教育資源上課達700余節。
2、結合衛星節目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì )，做到年年促進(jìn)。
3.積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的.保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4.按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到能用、會(huì )用、好用，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位老師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
五、做好培訓工作。
1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年老師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓和絳縣教育校本資源庫建設培訓。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓青年老師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年老師都能學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。在20xx年秋季學(xué)期，我校共開(kāi)展校本培訓達50學(xué)時(shí)。
六、不足之處
就20xx年的遠程教育工作來(lái)看，一是我校在遠程教育資源利的效率上還要加強，部分老師在電教室上課只是應付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進(jìn)一步提高;二是老師培訓力度有待加強，少數老師還不能獨立操作計算機，無(wú)法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，老師們參與遠程教育研究積極性不高。
八、20xx年春季學(xué)期遠程教育工作展望：
1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步加強老師培訓工作，力爭讓每一位老師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室1配置投影儀，為兩間電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，提升我校的遠程教育水平。
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