- 教科室工作總結 推薦度：
- 學(xué)校教科室的工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教科室工作總結(20篇)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的教科室工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教科室工作總結1
本學(xué)期以來(lái)，教科室以全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真總結基礎教育新課程改革實(shí)驗的成效，深入研究課題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化，引導教師積極開(kāi)展校本教研等研究工作，鼓舞寬闊教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器，著(zhù)力開(kāi)創(chuàng )我校教育科研的新局面�，F將工作總結如下：
一、健全組織，強化治理
1.健全組織：學(xué)校成立了以xxx校長(cháng)為組長(cháng)的教育科研工作領(lǐng)導小組，對教育科研工作全力支持，滿(mǎn)足教科研所需的所有經(jīng)費。課題組以主持人為組長(cháng)，全面組織和開(kāi)展課題研究的各項工作，分時(shí)期進(jìn)行檢查和改進(jìn)工作中的問(wèn)題。領(lǐng)導重視，使教科研工作順利開(kāi)展。
2.制訂教育科研工作計劃，強化制度建設：開(kāi)學(xué)初，針對上學(xué)期教育科研工作開(kāi)展情況以及存在問(wèn)題，結合本學(xué)期具體工作，制定了教科室工作計劃、教研組教科研計劃、課題組研究打算，完善了《課題管理制度》、《教科研制度》等一系列教育科研制度。通過(guò)這些制度的制定為教科研工作提供了保障，激發(fā)了教師參與教科研的熱情，營(yíng)造了良好的教育科研氛圍。
3.抓好課題組建設。課題組長(cháng)認真組織教科研活動(dòng)，著(zhù)重解決工作中存在的問(wèn)題，做到全面、快速、高效。要求課題研討活動(dòng)做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人四定，結題課題組內開(kāi)展的常規課、匯報課、示范課、研討課等活動(dòng)，要人人參與聽(tīng)課、評課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動(dòng)的質(zhì)量。
二、加強培訓，提升質(zhì)量
本學(xué)期我校多舉措，多渠道組織好教師的培訓工作。
1.在培訓的時(shí)刻和經(jīng)費上予以保證。校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和進(jìn)展作為教師培訓的全然動(dòng)身點(diǎn)和落足點(diǎn)，在時(shí)刻和經(jīng)費上予以保障和支持，滿(mǎn)足教師培訓的所有經(jīng)費需要。
2.培訓的內容形式多樣。培訓的人數多，內容廣。培訓的內容有區集體備課的課程培訓、課堂教學(xué)大賽觀(guān)摩、教學(xué)研討會(huì )等。每位參與培訓、觀(guān)摩的老師都能認真學(xué)習，記好筆記，回來(lái)后將所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗傳達到每一位老師，上好匯報課和移植課，開(kāi)講座，將培訓工作落到了實(shí)處。
3.遠程教育培訓
構建遠程教育培訓網(wǎng)絡(luò )，造就學(xué)習型的教師隊伍是課改的需要，是時(shí)代的要求。我校配合區教研室培訓處組織教師參加國家中小學(xué)智慧平臺和xx教師教育網(wǎng)的網(wǎng)上培訓，xxxx培訓，努力做好教師教育工作。督促每個(gè)學(xué)員按規定完成學(xué)時(shí)和作業(yè)，合格率100%，做到每名教師信息準確，不漏報。通過(guò)學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4.青年教師、骨干教師的培養
本學(xué)期，我校認真落實(shí)師徒結對活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)，提高了青年教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力。一學(xué)期來(lái)，青年教師在指導教師的引領(lǐng)下已健壯成長(cháng)，在教學(xué)上已能獨擋一面，師傅的指導，徒弟的努力，青年教師在備、講、講、評能力方面得到不同程度的提高。在業(yè)務(wù)培訓、外出學(xué)習、觀(guān)摩、展示等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出。如后茶館教學(xué)送課活動(dòng)選派青年教師xxx老師，學(xué)校四位校長(cháng)與xxx，xxx，xx，xx結對。同時(shí)，抓好骨干教師的培養工作。積極組織中青年教師進(jìn)行后茶館教學(xué)培訓，并把實(shí)虛結合后茶館教學(xué)運用于教學(xué)實(shí)踐中，有效提高了堂課效率。
通過(guò)這一系列培訓活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提升了我校教師的教育教學(xué)理論水平，為構建高效課堂提供了強有力的'保證。
三、認真打磨，提升品質(zhì)
以名師課堂，名校課堂，專(zhuān)遞課堂為依托，打造高效課堂。學(xué)校以xx市智慧大數據平臺的名師課堂，名校課堂，專(zhuān)遞課堂為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著(zhù)走出去，請進(jìn)來(lái)的理念，開(kāi)展了名師課堂系列活動(dòng)。首席教師，學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手進(jìn)行名校課堂活動(dòng)，學(xué)校骨干教師進(jìn)行名師課堂活動(dòng)，還組織老師們每周一次學(xué)習周村三中的專(zhuān)遞課堂。上課前各教研組對上課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了打磨，組織了相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課，通過(guò)聽(tīng)、評課活動(dòng)提升了教師的課堂教學(xué)水平。通過(guò)名師課堂活動(dòng)的開(kāi)展為提升我校課堂教學(xué)水平，打造高效課堂起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。
四、加強總結，促進(jìn)成長(cháng)
我校創(chuàng )新工作實(shí)虛結合的后“茶館式”教學(xué)和學(xué)校的教科研工作做到及時(shí)總結，加強宣傳。扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)，教科研的深度融合，積極進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐研究。12月10日對我校實(shí)虛結合后“茶館式”教學(xué)工作進(jìn)行自查自糾,進(jìn)行階段性總結，作好下一步工作計劃。
五、細致完備，迎接優(yōu)質(zhì)均衡驗收
本學(xué)期，為了迎接省市區優(yōu)質(zhì)均衡驗收，我們進(jìn)行了認真的完善，做到盡善盡美。關(guān)于骨干教師和教師培訓檔案材料，教科室認真分析檢查細則，將檔案細化分類(lèi)，認真整理，督促教師進(jìn)行材料的填充。
六、課題引領(lǐng)，強師興校
鼓舞教師走研究之路，做科研型教師。我校以科研促教改，認真抓好科研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際咨詢(xún)題。課題引路，積極推進(jìn)校本研究。每學(xué)期初，在教科室的引導下，各教研組都從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，確定本組的教研課題，學(xué)校教科研工作初見(jiàn)成效。我校今年結題一個(gè)市級課題、7個(gè)申請結題的區課題，4個(gè)申請立項的區課題，12個(gè)在研課題。在課題研究的同時(shí)，我們重視時(shí)期性研究成果的搜集、整理工作，積極組織教師撰寫(xiě)論文，老師們本學(xué)期在各級各類(lèi)刊物發(fā)表6篇論文。
七、尋出不足，韌性前行
1.教師參與課題研究的積極性不高
多數老師在他們評上更高的職稱(chēng)后對教育科研的積極性就不再有，因此在以后的工作中還應該想方設法調動(dòng)教師教育科研的積極性。
2.在豐富教研活動(dòng)內容、方法上下功夫
目前的教科室工作僅停留在傳達、安排上級的培訓、論文、課題申報等一些常規工作上，教科研活動(dòng)的內容上還應該豐富。
在以后的工作中我們將不斷調整和改進(jìn)工作方法和思路，營(yíng)造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場(chǎng)所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的進(jìn)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
縱觀(guān)一學(xué)期的教科研工作，還存在一些不足之處，專(zhuān)門(mén)是加強理論學(xué)習，提高教師理論水平方面的力度不夠;課題活動(dòng)開(kāi)展還不夠規范、穩定，成果不夠多;教育科研論文等在刊物發(fā)表的數量太少。針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我們將著(zhù)力做好以上這些工作。相信隨著(zhù)教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會(huì )綻放得更艷，結出更豐碩的果實(shí)。
教科室工作總結2
這學(xué)期，我校教科室在區教科室和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導思想，以促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以課題研究為引領(lǐng)，努力創(chuàng )造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍。
一、在學(xué)習中提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、加強校本培訓，提高理論修養和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設培訓、教育科研方法培訓、信息技術(shù)應用培訓等，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
2、加強示范引領(lǐng)，提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期，教科室結合學(xué)校的骨干教師示范課、青年教師展示課、吳江區優(yōu)質(zhì)課評比、協(xié)作集團課堂展示、吳江區骨干教師送教下鄉等活動(dòng)契機，教研結合，確立研究主題，通過(guò)專(zhuān)題式的研究方法，達到以研促教，以研促師生發(fā)展，以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。
二、推進(jìn)課題研究，加強課題管理
1、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(cháng)的領(lǐng)導下，認真組織所有課題組成員每月開(kāi)展一次課題研討活動(dòng)，及時(shí)地發(fā)現課題組成員在課題研究中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑、獲得的經(jīng)驗，精準地把握課題研究的動(dòng)態(tài)，為課題研究的.方向做好適時(shí)的調控。
2、求真務(wù)實(shí)，做好課題網(wǎng)絡(luò )化管理。本學(xué)期，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺，規范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò )化管理。按照吳江區課題管理統一要求，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料。
3、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報，共有6個(gè)課題被立項。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集、整理，及時(shí)的總結經(jīng)驗，并將之轉化科研成果。本學(xué)期，吳江區教科室統一為學(xué)年課題設立了課題研究管理手冊，學(xué)校教科室結合吳江區教科室的要求，及時(shí)召開(kāi)了課題主持人會(huì )議，學(xué)習了課題管理手冊的相關(guān)內容。為了使學(xué)年課題的研究做到求真、務(wù)實(shí)，我們定期的對教師的學(xué)年課題管理手冊進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題研究順利開(kāi)展。
三、推進(jìn)書(shū)香校園建設，激發(fā)師生閱讀興趣。
1、建立班級讀書(shū)角，每學(xué)期初由學(xué)校圖書(shū)館統一分配圖書(shū)，各班安排圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的借閱管理。各班定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。低年級在每天課前設置2—3分鐘，讓學(xué)生輪流分享讀書(shū)心得或推薦好書(shū)；中高年級每月舉行一次讀書(shū)沙龍，學(xué)生撰寫(xiě)一篇讀后感，每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級優(yōu)秀作品上交學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評選，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導老師。
2、認真組織學(xué)生參加20xx年讀寫(xiě)大賽。本學(xué)期，我們組織老師認真輔導，做好讀寫(xiě)大賽的初賽評比工作，推薦學(xué)生參加決賽，趙英迪同學(xué)獲得了全國三等獎。
3、認真組織好4——6年級的學(xué)生現場(chǎng)作文賽，為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺。
4、做好優(yōu)秀日記的評比活動(dòng)。本學(xué)期在3——6年級中開(kāi)展優(yōu)秀日記的評比活動(dòng)，并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示，以此來(lái)鼓勵更多的學(xué)生關(guān)注生活，累積素材，勤于寫(xiě)作。
5、做好校園“書(shū)香班級”的評比工作，期初，根據老師自薦、教科室初評的基礎上，確立學(xué)校書(shū)香班級名單。五月初，通過(guò)查閱資料、觀(guān)看學(xué)生讀書(shū)成果展示、查看班級讀書(shū)文化建設等評比活動(dòng)，推薦六（2）班參加吳江區“書(shū)香班級”評比并獲評吳江區“書(shū)香班級”。
四、不斷創(chuàng )新�？问�，擴大《八都教苑》讀者群體
1、不斷創(chuàng )新�？幾�。我們繼續辦好《八都教苑》，促進(jìn)�？|(zhì)量不斷創(chuàng )新、持續提高，讓�？蔀檎故疚倚＝逃齼群c品位的窗口。根據區教科室的要求，�？呦蚓C合，面向學(xué)生，面向家長(cháng)。我們把學(xué)生的獲獎作文和其他作品在《八都教苑》登載，并下發(fā)給學(xué)生，使得學(xué)生和家長(cháng)也成為《八都教苑》的讀者，使《八都教苑》成為家長(cháng)了解我們學(xué)校的窗口。
2、做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護，切實(shí)加強管理、及時(shí)更新，使其成為教師交流經(jīng)驗，探討教育問(wèn)題的重要平臺。同時(shí)積極開(kāi)展向各級各類(lèi)教育部門(mén)征文、征評活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)布學(xué)�？蒲行畔�，推進(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng )新與發(fā)展。
五、規范綜合實(shí)踐課程管理，辦好學(xué)生成果展
本學(xué)期，教科室繼續負責學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理，期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計劃，期末做好資料收集、整理，并舉辦好校級的學(xué)生研究性學(xué)習成果展評活動(dòng)。組織學(xué)生參加吳江區學(xué)生研究性學(xué)習成果展評決賽獲一等獎。期末做好本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果統計并及時(shí)上報教研室。
教科室工作總結3
本學(xué)年，我校教育科研在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體老師的支持和協(xié)作下，“堅持內涵發(fā)展，打造教育精品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，認真落實(shí)了教體局提出的“兩個(gè)建設,一個(gè)推進(jìn)”的工作目標，強化了師德師風(fēng)建設。實(shí)施過(guò)程中，主要以教學(xué)技能培訓為重點(diǎn)，以教育科研為載體，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，來(lái)提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現將具體工作總結如下：?
一、加強教師隊伍的學(xué)習與培訓，提高教師的教育教學(xué)能力
本學(xué)年，學(xué)校和教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓：
1、組織教師到成都參加“小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì )”。
2、學(xué)校教育科研討會(huì )。
3、中小學(xué)教學(xué)管理研討會(huì )。
4、中小學(xué)新課程體育課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。
5、全體語(yǔ)文教師參觀(guān)成都鹽道街小學(xué)。
6、到xx市參加“教育學(xué)會(huì )”。
7、xx小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )。
8、xx市教研工作會(huì )。
9、到成都參加“小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì )”。
10、到成都參加“20xx年班主任專(zhuān)業(yè)品質(zhì)與能力提升研討會(huì )”。
11、到成都參加“小學(xué)數學(xué)第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì )”。
12、到成都參加全國小學(xué)語(yǔ)文名家教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。
13、到xx市參加四川省義務(wù)教育地方課程培訓。
14、組織新教師參加上崗培訓。
15、多次組織對應學(xué)科的老師參加“基教中心學(xué)案研討課”和“復習研討會(huì )”。
在本校，學(xué)校也多次組織各種形式的培訓,如：“外出學(xué)習匯報交流會(huì )”、教師論壇等。本學(xué)期組織教師參與校內外教研的次數累計80余場(chǎng)，近800人次。參加和組織各種培訓與研討過(guò)程中，要求教師外出聽(tīng)課要認真做好記錄，積極參與討論，聽(tīng)課結束后，對所聽(tīng)的課進(jìn)行2+1模式評析（即2個(gè)優(yōu)點(diǎn)和1個(gè)建議）。外出聽(tīng)講座要對所聽(tīng)到的觀(guān)念、做法及時(shí)進(jìn)行梳理，撰寫(xiě)心得體會(huì )進(jìn)行傳達，由此來(lái)提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年全校老師聽(tīng)課1600余節，上交外出學(xué)習匯報材料20篇。
二、名師工程和育青工程齊手抓，促進(jìn)全體教師共同成長(cháng)
教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，在xx這個(gè)大家庭里，有中老年成長(cháng)足跡，有青年教師成長(cháng)的搖籃，為了讓每位教師更快更好的提高教學(xué)技能。本學(xué)年開(kāi)展了以下幾個(gè)大型的活動(dòng)。
1、青年教師座談會(huì )
3月2日下午，學(xué)校召開(kāi)了青年教師座談會(huì )，座談會(huì )上，青年教師暢所欲言，圍繞“青年教師成長(cháng)感悟”這個(gè)主題各抒己見(jiàn)。一些青年教師回顧了他們進(jìn)校后從事教師職業(yè)的成長(cháng)過(guò)程，也有些教師闡述了對小學(xué)教師“師德”內涵的理解，探討了怎樣練好內功，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的做法。名師和老教師在會(huì )上介紹了他們的成功教育教學(xué)經(jīng)驗。校長(cháng)和書(shū)記向青年教師提出了殷切希望，希望青年教師要有清晰的人生目標，要有團隊協(xié)作精神，要多鉆研教材和教參，課堂上要抓住學(xué)生的心，學(xué)校也將繼續為他們提供更多交流的平臺。
2、外出教師學(xué)習匯報交流會(huì )（兩次）
本學(xué)年分別于3月19日下午和12月28日下午，舉行了 “外出教師學(xué)習匯報交流”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，十五位老師認真梳理了外出學(xué)習體會(huì )，分別從科研、新教師培訓、專(zhuān)業(yè)職業(yè)事業(yè)、教學(xué)機制等方面做了匯報，通過(guò)這次匯報交流，讓更多老師接受到外界的信息，使大家都受益匪淺。
3、名師獻課活動(dòng)
我校共有名師7名，為了讓名師的輻射作用更好的發(fā)揮，在4月開(kāi)展了名師賽課活動(dòng)。李老師代表學(xué)校上了一堂精彩的名師課，得到了教育專(zhuān)家的高度贊揚。
4、青年教師賽課活動(dòng)
在9月到11月間，我校開(kāi)展了40歲以下青年教師賽課活動(dòng)，除兩人有特殊原因沒(méi)有參加以外，這次共有43位老師參加比賽。老師們賽前充分準備，深鉆教材，認真請教，和同學(xué)科、同年級組老師多次打磨，為我們呈現了一堂堂精彩的課。其中，6位老師的課更是獲得了大家的好評。此次活動(dòng)共評出一等獎五名，二等獎七名。
5、教師論壇活動(dòng)
11月份，我校開(kāi)展了第六屆教師論壇活動(dòng)。有的結合了自身的教學(xué)實(shí)踐。有的'是從自身的感受出發(fā)。有的是從學(xué)生的角度來(lái)看……x校長(cháng)以學(xué)校這個(gè)整體為前提，談了自己的一些想法和看法，并對全校教師提出希望：讓每個(gè)學(xué)生能真正擁有快樂(lè )求知的童年。
6、帶教活動(dòng)和新進(jìn)老師月匯報課活動(dòng)
9月，我校新進(jìn)兩名語(yǔ)文教師和一名英語(yǔ)教師。為了使這些老師能更快地掌握教學(xué)技能，更好地投身于教學(xué)活動(dòng)中。我校根據實(shí)際情況，安排了一些有經(jīng)驗的老師來(lái)幫助這些新進(jìn)老師。新進(jìn)老師在帶教者的指導下，每月上一次匯報課。從最開(kāi)始在課堂上的青澀表現到現在能很好地掌控課堂，新進(jìn)老師取得了極大的進(jìn)步。
三、廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研水平
1、以課堂教學(xué)為載體，以學(xué)科組教研活動(dòng)為平臺，加強各教研組和年級組的教研活動(dòng)
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(cháng)和年級組長(cháng)的作用。要求每個(gè)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)認真組織組內教師研讀“三本”，采用“教研組、年級組定內容，個(gè)人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長(cháng)補短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，教學(xué)過(guò)程中不斷修改教案，年級組長(cháng)每周檢查、學(xué)科組長(cháng)每月檢查（并作好情況登記），學(xué)校領(lǐng)導每階段檢查，使新課標的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過(guò)程中去。
2、加強課題研究，重在求真與務(wù)實(shí)
本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的原則，努力使課題研究與培養教師相結合。每個(gè)課題研究?jì)热莺湍繕嗣鞔_，研究方法合理，過(guò)程完整，資料豐富，研究結論真實(shí)可信，說(shuō)服力強，組織機構落實(shí)，管理規范有序，研究措施具體有效，課題研究成效顯著(zhù)，形成了十三方面的成果和六方面的實(shí)際效益，對學(xué)校德育工作具有可操作性和實(shí)效性指導作用。
3、加強課堂研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
本學(xué)期學(xué)校教科室不局限于對“備課、批改、輔導”等常規工作的指導，還把相互聽(tīng)課，努力取長(cháng)補短作為一項教學(xué)常規工作來(lái)抓，形成良好的學(xué)習氛圍。
4、開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)，豐富校園文化生活
本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的角度配合教務(wù)處開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)：
1)充分發(fā)揮學(xué)科作用，組織學(xué)生參加各種藝體活動(dòng)：“愛(ài)在五月、感恩母親”活動(dòng)、六一慶�；顒�(dòng)、十一紅歌會(huì )、國學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習英語(yǔ)歌曲的活動(dòng)等。
2)組織學(xué)生參加各級競賽活動(dòng)：全國大中小學(xué)生規范漢字大賽、xx市第十屆中小學(xué)生美術(shù)大賽、xx市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、創(chuàng )新作文大賽等等，這些活動(dòng)及競賽豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(cháng)展示了燦爛的一頁(yè)。
本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注老師終身發(fā)展的角度出發(fā)還開(kāi)展“三筆一畫(huà)”的展示活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)教師的共同評選下，共有31人次獲獎。這對老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓勵，同時(shí)也更促使老師們勤練基本功。
四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng )建展示才華的舞臺，推廣研究成果
一學(xué)年以來(lái)，學(xué)校教科室注重創(chuàng )建教師展示研究成果的舞臺，本學(xué)年教師有245人次獲獎，學(xué)生438人次獲獎。
1、組織青年教師參加說(shuō)課賽課比賽活動(dòng)。
2、組織教師參加xx市優(yōu)秀自制教具評選活動(dòng)，呈報作品19件，獲獎作品8件，分獲一、三等獎。
3、本學(xué)年，收集上報信息技術(shù)論文2篇。上報母語(yǔ)論文3篇。數學(xué)論文2篇、美術(shù)論文2篇、課改專(zhuān)刊21篇。上報學(xué)校外出教師匯報材料20篇、教學(xué)反思24篇、優(yōu)秀教學(xué)案例18篇。上報15篇論文（含教學(xué)設計）參加綿陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀論文成果評比。上報30篇論文（含教學(xué)設計）和12個(gè)錄象課例參加xx市教科所舉行的語(yǔ)文“三優(yōu)”作品選。上報兩篇心理健康教案和三個(gè)課件參加xx市第十二屆電教成果申報。
縱觀(guān)一學(xué)年的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：群體科研的氛圍有待提高。教育科研論文獲獎發(fā)表的面還不廣�？傊�，下一學(xué)年里，我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導，大力開(kāi)展教育創(chuàng )新，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。
教科室工作總結4
本學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校中心工作，以“務(wù)實(shí)·創(chuàng )新·服務(wù)·高效”為宗旨，以教研活動(dòng)為載體，規范教研組活動(dòng)，加強備課組建設，加大教師培養力度，常規工作扎實(shí)有效，教學(xué)研究成果豐碩，素質(zhì)教育再接碩果，教科研工作呈現蓬勃發(fā)展態(tài)勢。
一、狠抓教研常規，融科研精神于日常教學(xué)。
一、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。期初召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，合理安排、制訂周密的教研工作計劃，堅持以教研組為單位的間周一次教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)、定行政人員包組、定活動(dòng)主題，規范考勤，各項活動(dòng)穩步推進(jìn)�？紤]到語(yǔ)數英學(xué)科老師比較多，開(kāi)大會(huì )不利于交流，本學(xué)期將語(yǔ)數英教研組分年級按照備課組來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、加強教學(xué)環(huán)節督促。抓好教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與測試等教學(xué)基本環(huán)節的落實(shí)與檢查工作，期末進(jìn)行全面檢查。
三、組織好考試工作。組織好高一期中、期末考試，高二階段考試，高三四次月考及野岳聯(lián)考的命題閱卷工作。本期共組織教師制卷60套，完善充實(shí)了野寨中學(xué)試題庫。
四、推廣多媒體教學(xué)。充分利用、天星教育網(wǎng)，鼓勵教師開(kāi)發(fā)并制作課件，積極推廣多媒體輔助教學(xué)，進(jìn)一步完善野寨中學(xué)課件庫。
七、規范教輔資料征訂。本學(xué)期各年級各學(xué)科統一征訂教輔資料，既統一了教學(xué)進(jìn)度，也有利于保護老師。
八、規范文印室管理。本學(xué)期要以年級為單位復印資料，提高的`資源的利用率。做的比較好的有高一化學(xué)備課組、地理備課組，高二語(yǔ)文備課組、物理備課組，高三理綜備課組、政治備課組、地理備課組。
二、深化課程改革，引導教師轉型升級。
九、組織考綱培訓。8月25日至28日組織全體高三老師到天柱山莊參加20xx屆高三教師備考培訓會(huì )。通過(guò)形式多樣的培訓，增強了老師們備考復習工作的針對性和有效性。
一十、完善“新老教師結對”制度。本期共安排語(yǔ)文等13個(gè)學(xué)科的39對新老教師結對。分別于9月24日？和11月26日兩次召開(kāi)了青年教師座談會(huì )，會(huì )上就有效備課、如何上課等問(wèn)題進(jìn)行座談。期末對青年教師的聽(tīng)課筆記進(jìn)行了專(zhuān)項檢查。其中，王琴老師聽(tīng)課44節，石海平老師聽(tīng)課33節，程俊秀老師聽(tīng)課32節，周羅林老師聽(tīng)課30節�？傮w來(lái)看，我校的青年教師，虛心好學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生反映良好，不少青年教師學(xué)科成績(jì)位居年級前列。
十一、加強校際交流。本學(xué)期先后組織英語(yǔ)組赴安慶外國語(yǔ)學(xué)校，化學(xué)組赴太湖中學(xué)，政治、歷史組赴江西彭澤一中交流學(xué)習，先后有廣德中學(xué)、金寨縣南溪中學(xué)、樅陽(yáng)錢(qián)橋中學(xué)、來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)交流。
十二、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。本期有9個(gè)教研組舉行了公開(kāi)課活動(dòng)周，共上了25節？公開(kāi)課。
十三、鼓勵、支持教師參加教學(xué)比賽。余玲玲老師參加安慶市高中生物優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎，石海平老師參加安慶市首屆中學(xué)數學(xué)青年教師解題競賽獲一等獎，汪和平老師、黃開(kāi)宇老師榮獲三等獎。
十四、鼓勵教師總結反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本期有朱太平、董文赟、王高祥、汪和平、徐維、王純潔、江云周、吳傳明、郭長(cháng)河、汪嬌婷、孫麗萍、朱德宏、余曉菲、余玉娟等17位老師的34篇論文在CN刊號雜志上發(fā)表或在市論文評比中獲獎。
十五、本學(xué)期有一項省級課題獲準立項，一項省級課題的子課題獲準立項。分別是徐富貴校長(cháng)、汪和平老師領(lǐng)銜主持的安徽教育科學(xué)規劃重點(diǎn)課題“高中數學(xué)高效課堂特征與有效教學(xué)模式的研究”（編號JG12056）和林斗宏校長(cháng)主持《良好班級集體精神的培育策略研究》（編號AJZT20xx—36）
十六、加大輿論宣傳，營(yíng)造教研氛圍。充分利用校園網(wǎng)站改版契機，加大教研稿件的播發(fā)力度。本學(xué)期，教研室在校園網(wǎng)站播發(fā)信息31條，很好了宣傳了學(xué)校，也配合了學(xué)校的校慶工作。
二、落實(shí)素質(zhì)教育，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)成才。
十七、科普教育有序開(kāi)展。11月，我校徐維老師被市科協(xié)指定參加省科技輔導員培訓班；12月，成功組織學(xué)生參加20xx年安慶市科技創(chuàng )新比賽。12月25日，副縣長(cháng)蔡婷婷來(lái)我校授牌“省科普教育教育基地”。
十八、生態(tài)教育方興未艾。在校友的熱情指導下，本學(xué)期由教科室牽頭創(chuàng )建國際生態(tài)學(xué)校，并于20xx年1月10日被環(huán)保部授予“20xx年度國際生態(tài)學(xué)校綠旗”榮譽(yù)。
教科室工作總結5
狄校長(cháng)打電話(huà)專(zhuān)門(mén)讓我回來(lái)匯報工作，一學(xué)期由于支教原因很遺憾沒(méi)有融入我們熱情高漲的工作氛圍中。一學(xué)期來(lái)教科室工作都是由狄校長(cháng)和楊蕾主任負責，我僅能表達的是自己做的微小一部分，不完善的地方還請狄校長(cháng)補充。
我們知道千人以上學(xué)校才設教科室，我校自20xx年設教科室以來(lái)教科室和教導處從未分過(guò)家，且一直沒(méi)有教導主任，可以說(shuō)教科室工作和教導處工作是合為一體的。直至20xx年9月份，才有明確的教導主任和教科室主任。擔任教科室主任以來(lái)，我一直沒(méi)擺正自己的位置，在教導處辦公，教導處的活動(dòng)都
參與了其間，一直還認為自己是教導處中的一員。我不止一次的追問(wèn)，教科室的職責是什么?它與教導處的聯(lián)系區別在哪里?其實(shí)教導處與教科室應該相輔相成的，既分工又協(xié)作。那我要做的主要工作是什么呢?由于教科室對口的是教育局的教科所，其明確的職責有兩大項，課題與心理健康工作，教研活動(dòng)、論文等工作都與教導處聯(lián)系在一起的。下面我就匯報課題與心理健康工作這兩方面;
一、課題研究
20xx年度，教科室共負責指導管理我校集體課題8個(gè)，個(gè)人課題7個(gè)。平時(shí)老師們忙，充分利用暑假的整時(shí)間，老師們能靜心梳理自己的研究總結。暑假間我引領(lǐng)我校教師聶春云、琚衛峰等課題研究者，整理總結我們的課題經(jīng)驗。暑假早上涼快，毫不夸張的說(shuō)連續
4、5天我都7點(diǎn)鐘到校寫(xiě)結題報告。有兩天聶春云、琚衛峰、韓佩加班到晚上8點(diǎn)多鐘，每個(gè)課題都是打印100多頁(yè)。于20xx年9月份5個(gè)集體課題順利通過(guò)市教科所的課題結題，其結題質(zhì)量、結題材料的包裝整理得到教科所所長(cháng)崔建平的充分肯定。其中有自己主持的《小學(xué)數學(xué)中高年級作業(yè)批改方式的研究》，其他分別是李亞麗校長(cháng)主持的《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中問(wèn)題意識培養研究》、李艷麗老師主持的《小學(xué)高年級數學(xué)課堂上培養學(xué)生合作習慣的研究》、琚衛峰老師主持的《小學(xué)生高年級課內外閱讀的銜接與整合》、聶春云老師主持的《小學(xué)低段課堂秩序有效生成的研究》。20xx年10月3個(gè)個(gè)人課題王建利的《小學(xué)中年級生活化作文教學(xué)實(shí)踐與研究》、毛艷霞的《低年級學(xué)生良好寫(xiě)字習慣培養的研究》、鄭銳銳的《小學(xué)低年級語(yǔ)言積累的探究》順利結題。本學(xué)期課題結題數量成為我校有史以來(lái)最多。
由于自己近幾年連續承擔課題多個(gè)，對課題工作指導有一定的經(jīng)驗。下半年已在王屋支教，我參與的沁園教辦省級課題《有疑必究延遲判斷》教辦賈
軍明主任專(zhuān)門(mén)打電話(huà)讓我幫忙整理課題結題工作，前后歷經(jīng)兩周時(shí)間，雖然很累，但是對自己教科研工作能力的認可，這何嘗不是一種滿(mǎn)足呢!
課題老師們研究了不少，但總感覺(jué)沒(méi)有實(shí)效。課題工作一直與教師的日常教學(xué)工作融不到一體，是兩張皮。今后我努力把“科研常規化”。把教師們日常教學(xué)中的共性問(wèn)題作為課題來(lái)研究，引領(lǐng)教師由“經(jīng)驗型”轉變?yōu)椤翱蒲行汀�。各學(xué)科每周一次的教研活動(dòng)，都圍繞各自的課題研究。這樣方能真正實(shí)現“科研興�！�。
二、心理健康工作
心理健康工作是我教科室主負責，楊蕾擔任教科室主任時(shí)，心理健康工作交與我負責。以往的心理健康只是一學(xué)期教辦督導一次，不管硬件軟件可以說(shuō)是一項空白。在20xx年春創(chuàng )建全國衛生城市的浪潮下，不得已我校從20xx年4月份開(kāi)始籌建。
說(shuō)起心理咨詢(xún)室的建設，總感覺(jué)自己也成了祥林嫂，到處訴苦，別人不煩自己都厭倦了。
整個(gè)四樓心理輔導中心從宏觀(guān)布局，到微觀(guān)檔案整理、圖面顏色選擇等等，毫不謙虛的說(shuō)自己付出了全部心血，往圓點(diǎn)復印部我跑了無(wú)數趟，每個(gè)圖片的顏色、字體都需一一過(guò)目;上墻漆、買(mǎi)窗簾、買(mǎi)書(shū)柜等等，晨光校長(cháng)、王衛星老師我們跑了多少趟，說(shuō)實(shí)在自己家里裝修我也沒(méi)抄這么大的心;特別是走廊兩邊綠草地墻畫(huà)，非得學(xué)生不在的時(shí)候才能施工，從四月到六月份我幾乎沒(méi)過(guò)過(guò)一個(gè)完整的假期。同時(shí)導致一學(xué)期的課落下很多，直至考試的前一天我的課才講完。真的很累!但同時(shí)自己也學(xué)習很多，收獲了很多。在心理輔導中心建設過(guò)程中翟晨光校長(cháng)積極做好后勤配合，美術(shù)教師王衛星、付艷提供設想，徐紅梅老師獻計獻策，出了很大的力。每個(gè)室爛漫、溫馨名字的選取狄校長(cháng)、徐紅梅可以說(shuō)是高參。正是由于大家的齊心協(xié)力，我校的心理咨詢(xún)室建設走在的全
市小學(xué)的前列，在創(chuàng )建工作中前任市長(cháng)趙素萍親自到我校督導。也正是因為前面工作領(lǐng)導的肯定，10月份的全市“心理健康示范�！鄙陥蟋F場(chǎng)會(huì )放在我校舉行。學(xué)校專(zhuān)門(mén)讓我從山上回來(lái)，因為這塊工作從頭到尾都是我負責。在匯報會(huì )上我做了我校的心理健康工作總結《放飛心靈快樂(lè )成長(cháng)》，本學(xué)期我校被評為全市首批中小學(xué)“心理健康示范�！�。與會(huì )議中我聽(tīng)了兄弟學(xué)校的做法，會(huì )后及時(shí)反思自己的工作，讓我深感以下幾方面自己做的不夠好：
其一，我校教師心理健康沒(méi)有展示，其實(shí)我校這方面一直做得很實(shí)、很到位，教師才藝大賽、登山、演講、運動(dòng)會(huì )…可我的.匯報忽略了此大項。
其二，校園氛圍，圖片沒(méi)有，這是心理健康教育的大環(huán)境，是升華。
其三，我校特有的共性心理問(wèn)題，是托教學(xué)生的突出問(wèn)題，這應作為重點(diǎn)，介紹我們的托教部會(huì )議、輔導托教孩子等。
我確定了我校心理健康工作今后努力方向：
1、探索心理健康課課堂教學(xué)模式;
2、要有心理測評室，心理測評軟件充分發(fā)揮作用;
3、能不能把心理健康專(zhuān)題活動(dòng)貫穿于學(xué)校德育活動(dòng)中;
誠然，心理健康工作它不僅僅局限于我們的四樓心靈成長(cháng)樂(lè )園、學(xué)校組織的專(zhuān)題活動(dòng)。優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、有序的教學(xué)生活、和諧的師生關(guān)系、豐富多彩的活動(dòng)，周?chē)囊磺卸际呛⒆觽兘】党砷L(cháng)的條件。時(shí)時(shí)處處、時(shí)時(shí)刻刻都陶冶孩子們的心靈，讓孩子置身于健康的氛圍中，于有聲到無(wú)聲，于有形到無(wú)形，這才是我們黃河路小學(xué)心理健康教育致力追求的。
三、其他
本學(xué)期教科室由王秀梅老師負責寫(xiě)字工作，已初見(jiàn)成效。教科室畢竟是單列后剛剛起步的科室，總感覺(jué)自己還是單打獨斗，沒(méi)有明確的團隊，加上我上山支教，工作的力度不大。在今后的工作中一定要加倍努力，真正發(fā)揮教科室的作用。
教科室工作總結6
本學(xué)期教科室工作在校長(cháng)和上級業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞繼教、師資培訓、教育科研等工作，依靠全體教職工，以“全員參加、突出重點(diǎn)、骨干引領(lǐng)、整體提高”為工作思路，以新課程培訓為抓手，突出一個(gè)“實(shí)”字，強調一個(gè)“全”字，各項工作取得了新進(jìn)展。
一、以高一年級為重點(diǎn)、全員參加，加強新課程的培訓和學(xué)習。20xx年xx省開(kāi)始實(shí)施高中新課程，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的考驗。按照市教育局的統一部署，我們制定了周密的暑假教師培訓工作計劃，圓滿(mǎn)完成了xx省、xx市組織的調訓，全體高一年級教師自覺(jué)地參加了教育部組織的遠程網(wǎng)絡(luò )培訓。我們又組織了全體教師自學(xué)了高中新課程通識性知識，認真復習了個(gè)人所教的專(zhuān)業(yè)知識，在20xx年11月xx市組織的高中教師專(zhuān)業(yè)水平能力測試中，我校教師測試成績(jì)驕人，在全部13科中我校教師取得了除音樂(lè )、美術(shù)外其它11科的xx市第一名（其中數學(xué)、物理、政治、信息技術(shù)為并列第一）。為了總結新課程教學(xué)的經(jīng)驗教訓，高一年級組、教學(xué)處、教科室組織了高一年級新課程學(xué)習交流會(huì )議，高一年級各備課組長(cháng)在大會(huì )上作了發(fā)言，交流了各自的心得體會(huì )，指出了實(shí)際教學(xué)工作中存在的困惑，并提出了今后的改進(jìn)措施和設想。新課程的培訓和學(xué)習，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。只有在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，才能真實(shí)地找到解決問(wèn)題的鑰匙。
二、加強青年教師的培養力度，不斷提高教師的整體水平。青年意味著(zhù)希望和未來(lái)。學(xué)校的核心競爭力和生命力在于教師。只有造就一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、團結合作、不斷進(jìn)取的教師隊伍，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。學(xué)校不斷探索培養青年教師的新途徑和新方法，制定了青年教師培養規劃，并定期檢查落實(shí)。去年秋天，學(xué)校又組織了青年教師展示課。校級領(lǐng)導、教務(wù)處主任、教科室主任、年級主任參加，并召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，與授課教師面對面，集體點(diǎn)評了各位青年教師的.講課，肯定了成績(jì)，著(zhù)重提出存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。只有把教師的培養工程落實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，涓涓細流，必成江海。教師培訓的“青藍工程”仍然任重而道遠。
三、加強校本培訓，順利啟動(dòng)新一輪繼教工作。去年春天，學(xué)校派高二年級全體教師和高一年級備課組長(cháng)到xx省沁陽(yáng)永威學(xué)校參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，讓我們真切地體驗到教育專(zhuān)家蔡林森的“先學(xué)后教、當堂訓練”模式，領(lǐng)略到了名校豐采。在此基礎上，我們依照學(xué)校實(shí)際，制定了以提高課堂效率為突破口的校本培訓工作計劃。目前，部分教師開(kāi)始償試使用洋思模式和永威經(jīng)驗，進(jìn)行了一些教學(xué)改革。從去年秋季開(kāi)始，新一輪繼教工作開(kāi)始啟動(dòng)。我們按照市繼教中心的統一要求，抓資料收集、抓檔案建設，逐人逐項登記造冊，無(wú)一差錯。今年一月份，我校繼教學(xué)分順利通過(guò)了xx市繼教中心的審查驗收。
四、進(jìn)一步完善教育科研工作有關(guān)制度，促進(jìn)教育科研工作向縱深發(fā)展。我們制定了《xx市高級中學(xué)教育科研課題管理制度》，進(jìn)一步完善了教育科研工作相關(guān)制度，使學(xué)校的教育科研工作更加規范化、制度化、科學(xué)化。日前，我校申報的《校園文化建設中育人環(huán)境的營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究》（副校長(cháng)萬(wàn)承東主持）獲xx市“十一五”規范優(yōu)秀課題。我們認真組織教師參加xx市第六屆教育科研論文評獎活動(dòng)。據不完全統計，20xx年度，我校余劍、安艷等教師在xx市及以上刊物發(fā)表論文17篇，何輝等23人次在xx市級及以上優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。本學(xué)期，我校吳紅安等14人次獲xx市級及以上表彰，黃昌盛、魏雪萍等教師12篇論文獲xx市及以上級別獎勵。
當然，由于一校兩點(diǎn)、活動(dòng)場(chǎng)地有限，更主要是由于我們組織、管理、指導工作力度不夠，我們在取得一定的成績(jì)同時(shí)，還存在不少問(wèn)題：教師參加繼教工作、投入教育科研的熱情不夠高；教師培訓、校本培訓的模式還有待創(chuàng )新；課題研究的深度和級別還有待提高；高質(zhì)量的教育教學(xué)論文和高水平的優(yōu)質(zhì)課還不多見(jiàn)...這一切，對我們的工作提出了更高的要求和更多的挑戰。站在新的歷史起點(diǎn)上，只要我們膽識更大一點(diǎn)，步伐更快一點(diǎn)，管理更精細一點(diǎn)，服務(wù)更到位一點(diǎn)，緊緊團結和和依靠全體教職工的共同努力，我們必能在今后的工作中取得新的更大的成績(jì)。
教科室
20xx年2月4日
教科室工作總結7
城東中學(xué)20xx-20xx第二學(xué)期教科室工作總結本學(xué)期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項工作，目前接近尾聲，現在將本學(xué)期的情況總結如下：
本期教科室的主要工作是按照縣教育局文件精神，大力開(kāi)展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個(gè)方面來(lái)總結。
一、抓好常規工作，強化集體備課
按照學(xué)校的工作要求，本學(xué)期，我校加強了教研組、備課組的建設，在年級組、教研組的雙重管理下，以骨干教師、學(xué)科帶頭人為龍頭的備課組在學(xué)校教學(xué)工作中起到了應有的作用，各學(xué)科備課組都能按學(xué)校的要求實(shí)行集體備課，互相學(xué)習，優(yōu)勢互補，保證備課組按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行集體備課。同時(shí)和教務(wù)處共同組織了各年級中期、期末考試命題閱卷工作，正確引導各年級工作正常運行。和教務(wù)處共同組織了中期、期末教學(xué)大檢查。
二、重視交流，提升理念
為了提高教師的教學(xué)水平，汲取新的教學(xué)理念，本學(xué)期按照學(xué)�！白叱鋈�、請進(jìn)來(lái)”的方針，積極組織高三教師到省、市、縣參加高三備考、復習的教科活動(dòng)。本學(xué)期各科組都能認真開(kāi)展示范課、公開(kāi)課活動(dòng)，每個(gè)科組都有一半以上教師舉行了公開(kāi)課，教科室還堅持推門(mén)聽(tīng)課，校長(cháng)親自深入課堂聽(tīng)課，指導教師提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期規范了各教研組內聽(tīng)課制度，加強了評課，做到有聽(tīng)就有評。
三、活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展
本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：
1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年的網(wǎng)上教育培訓，每個(gè)人都認真學(xué)習，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫(xiě)心得體會(huì )，結合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運用到自己的'實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、圓滿(mǎn)完成了高一各學(xué)科的競賽活動(dòng)和各學(xué)科的滿(mǎn)意課堂聽(tīng)課活動(dòng)，提升了學(xué)生的學(xué)習激情，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3、計算機及信息技術(shù)的培訓。組織教師編寫(xiě)教案，制作課件，運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)上教研，創(chuàng )建個(gè)人博客等。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習，老師們進(jìn)步挺大的。
4、扎實(shí)開(kāi)展常規教研活動(dòng)。尤其是開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得一定實(shí)效。另外也開(kāi)展了對我校教師的白板培訓工作，提升了我校的教師教學(xué)水平。
總之，多樣的研修活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)習熱情，鍛煉了操作能力，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
四、全員參與，共同進(jìn)步
本次校本研修活動(dòng)，上至校長(cháng)，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學(xué)習之中去，真正體現了全民皆兵，每人不落下。老師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短，促進(jìn)了共同進(jìn)步。
雖然按時(shí)完成了教科室的工作計劃，但還是會(huì )有疏漏之處和不盡人意的地方。如有些工作開(kāi)展的不夠細致，存在著(zhù)走過(guò)場(chǎng)的現象�！耙磺袨榻虒W(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。
教科室工作總結8
本學(xué)期，我科室在區教科室和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以學(xué)校工作計劃為方針，以校本教研為平臺扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，以墨香建設為抓手深化學(xué)校三香特色，為大力推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展作出了一定的貢獻。
現將這學(xué)期工作總結如下：
一、以培訓進(jìn)修為路徑，有效提升了教師素養。
本學(xué)期，我們繼續組織并督促教師參加各級各類(lèi)培訓及學(xué)歷進(jìn)修，大大提升了教師的知識素養與能力素養。與此同時(shí)，學(xué)校做好教師培訓情況的匯總工作，及時(shí)了解教師的培訓情況。經(jīng)統計，本學(xué)期我校專(zhuān)任教師中，取得本科學(xué)歷80人，大專(zhuān)學(xué)歷12人，中師4人;外出參加各級各類(lèi)培訓共74人，其中省級4人，市級22人，區級48人。
這學(xué)期，我校還聘請了兩位專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，分別是揚州市特級教師莫祥慧老師、揚州市學(xué)科帶頭人田志明老師。專(zhuān)家的講座，喚醒了教師成長(cháng)意識，改變了行走方式，開(kāi)闊了教學(xué)眼界，啟迪了教育智慧，有效促進(jìn)了我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升。
二、以科研管理為中心，切實(shí)提高了研究實(shí)效。
1.繼續推行了科研制度。這學(xué)期，我校仍推行科研例會(huì )制度(每學(xué)期兩大會(huì )、每月一小會(huì ))和課題月報制度，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。
2.積極申報了省級課題。開(kāi)學(xué)后，我室積極籌備了省市級教育科學(xué)“十二五”規劃20xx年度課題的申報工作。針對專(zhuān)家提出的建議，反復推敲打磨，共上報了《農村小學(xué)“微作文”教學(xué)實(shí)踐研究》《有效滲透數學(xué)思想方法教學(xué)模式的研究》等五項課題。
3.如期進(jìn)行了課題結題。本學(xué)期，我�！对谛W(xué)階段開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)的研究》《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)生活化的研究》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中有效情境創(chuàng )設的研究》等三項區教育科學(xué)“十二五”規劃課題順利結題。由于開(kāi)學(xué)初，結題要求與以往相比更高，我�！对谏傧汝牷顒�(dòng)中培養小學(xué)生責任心的研究》《關(guān)于小學(xué)生課外閱讀興趣的研究》等兩項課題未能如期進(jìn)行結題鑒定。
4.繼續完善了課題資料。這學(xué)期，兩項市“十二五”規劃課題對照《揚州市教育科學(xué)“十二五”規劃課題結題新規定》，對研究資料進(jìn)行進(jìn)一步的整理與完善，計劃下學(xué)期結題。
三、以 “墨香”建設為抓手，不斷深化了學(xué)校內涵。
1.注重了寫(xiě)字教學(xué)管理。本學(xué)期我校繼續加強了對寫(xiě)字課的督查和各班作業(yè)的評定工作，切實(shí)落實(shí)了“教育教學(xué)常規考核細則”“獎勵性績(jì)效工資寫(xiě)字考核細則”，有效促進(jìn)了我校特色發(fā)展。
2.重視了書(shū)法社團活動(dòng)。這學(xué)期，我�！昂材h香”社團按照制定的活動(dòng)計劃，有條不紊地開(kāi)展了社團活動(dòng)，在廣陵區教育代表團、徐州市銅山區教育考察團來(lái)我校參觀(guān)時(shí)現場(chǎng)揮毫，大顯身手，令領(lǐng)導們深為震撼。
3.開(kāi)展了寫(xiě)字過(guò)關(guān)比賽。根據方案，這學(xué)期繼續推行了“寫(xiě)字過(guò)關(guān)賽”——毛筆字及粉筆字過(guò)關(guān)賽，每?jì)蓚�(gè)月舉行一次，此舉大大促進(jìn)了教師寫(xiě)字水平的.提高。目前，粉筆字過(guò)關(guān)65人，未過(guò)關(guān)者19人;毛筆字過(guò)關(guān)26人，未過(guò)關(guān)者8人。
4.進(jìn)行了書(shū)法專(zhuān)項培訓。這學(xué)期按照計劃，每個(gè)月組織寫(xiě)字指導教師進(jìn)行了毛筆字專(zhuān)項培訓，從基本筆畫(huà)到間架結構，從集體指導到自主練習，教師的毛筆字書(shū)寫(xiě)水平得到了明顯的提高。
5.舉行了書(shū)法等級考試。根據省招辦的部署，我校積極組織了一千多名學(xué)生報名參加了江蘇省書(shū)法水平等級考試，還精心準備了書(shū)法考級作品樣張，供學(xué)生臨摹、練習，有效促進(jìn)了學(xué)生書(shū)法水平的進(jìn)一步提高。
6.加強了特色網(wǎng)站建設。利用教學(xué)空余時(shí)間，我校開(kāi)辟了書(shū)法特色網(wǎng)站，開(kāi)設了“教師之窗”“學(xué)生園地”“作品展廳”“在線(xiàn)課堂”“資料寶庫”“比賽資訊”等欄目，推廣了特色經(jīng)驗，共享了特色資源。
7.籌備了書(shū)法指導微視頻。為確保暑期拍攝書(shū)法指導微視頻工作的順利進(jìn)行，這學(xué)期我們組建了書(shū)法指導微視頻拍攝小組，商議了拍攝注意事項，做好了充足的準備工作。
四、視科室職能為己任，努力豐富了辦學(xué)成果。
1.積極組織了教師參賽。這學(xué)期，我室仍視本科室職能為己任，有效利用學(xué)校網(wǎng)站、服務(wù)器、政治學(xué)習等有效平臺，及時(shí)公布各類(lèi)參賽信息，組織教師參賽做到了有賽必參。
2.初步建立了教師論文庫。本學(xué)期五月份，我校建立了教師論文庫，收集了36篇教學(xué)論文。同時(shí)，成立了論文研討小組，分學(xué)科定時(shí)間對論文進(jìn)行研討，提出修改意見(jiàn)，最后個(gè)人進(jìn)行修改。到目前為止，集小組智慧共打磨了12篇論文。
本學(xué)期，成果如下：
學(xué)校榮獲全國美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽特等獎;
學(xué)校榮獲運河情中小學(xué)生才藝大賽揚州市一等獎;
童明星、楊萍等25位教師的論文發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》《小學(xué)教學(xué)參考》《北方音樂(lè )》《基礎教育》《內蒙古教育》《中學(xué)課程輔導》《少年智力開(kāi)發(fā)報》等報刊雜志上。
郭欣宸等10名學(xué)生榮獲江都區讀書(shū)征文比賽一等獎;
阮靜萱等10名學(xué)生榮獲全國教育學(xué)會(huì )美術(shù)作品比賽一等獎;
王文馨等200多名學(xué)生書(shū)法作品獲全國美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽一二等獎。
教科室工作總結9
一、本學(xué)期的工作回顧
�。ㄒ唬┳ズ媒處熽犖榻ㄔO
為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，形xxx人參與教育科研的良好工作氛圍，通過(guò)同課異構教研課研討、新招聘的教師課堂教學(xué)指導、觀(guān)看名師課堂、攥寫(xiě)課堂敘事隨筆、手語(yǔ)基本功的強化訓練、參加各類(lèi)教學(xué)基本功競賽等途徑對教師進(jìn)行教育和培養。這些活動(dòng)不僅磨練了教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使本校教師隊伍素質(zhì)有了較大的提高。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習，營(yíng)造氛圍
教科研工作的重點(diǎn)之一就是應該抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習工作。只有把學(xué)習工作抓好了，教師都能以教育教學(xué)理論武裝自己的'頭腦，并能將此指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐工作。
1．鼓勵閱讀理論書(shū)籍。本學(xué)期，教科室要求各教研組組織教師學(xué)習學(xué)校為教師訂閱的《山東特教》、《現代特殊教育》等教育類(lèi)雜志外，鼓勵廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專(zhuān)著(zhù)，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書(shū)館閱覽，不斷學(xué)習和充電。
2．為提高我校教師的理論水平和教育實(shí)踐水平，增強了“科研興�！钡囊庾R，重視教師的自主學(xué)習，通過(guò)觀(guān)看光盤(pán)，收聽(tīng)講座；觀(guān)看
名師課堂，分析個(gè)案等多形式、多途徑、多層次進(jìn)行教育和科研方法的學(xué)習。
�。ㄈ⿵娀n題研究管理
本學(xué)期教科室繼續實(shí)施“分管領(lǐng)導――教科室具體管理――課題組負責人”的塔形管理模式，完善教科管理網(wǎng)絡(luò )，讓每個(gè)環(huán)節落實(shí)到位；重視課題的研究過(guò)程，加強指導，積累過(guò)程性資料；抓成效，著(zhù)力于以理論全面總結研究成果；抓考核，逐步加大對教科工作的考核量度和力度等一系列的工作：
1、強化課題管理力度，重視課題研究的過(guò)程管理。
繼續抓好濟寧市“十二五”規劃課題《智障兒童生活適應能力課程行動(dòng)研究》的課題實(shí)驗工作，課題組嚴格按照課題管理制度進(jìn)行了實(shí)驗探索，使課題研究進(jìn)展比較順利。
2、根據結題要求，《培養聾生數學(xué)語(yǔ)言能力的實(shí)踐探索》和《在聾校實(shí)施班級自主性管理的實(shí)踐探索》兩個(gè)課題組注重了收集和整理了相關(guān)材料，撰寫(xiě)了結題報告，為順利結題做好了充分的準備。
�。ㄋ模┙M織教師參加各項競賽
為調動(dòng)廣大教師學(xué)習教育科學(xué)理論和開(kāi)展校本研究的積極性，強化科研意識，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，按照上級有關(guān)文件精神，積極組織好教師參加各項比賽活動(dòng)。
1、4月份中旬王鳳、毛安萍和宮玉芝等九位老師參加了校級優(yōu)質(zhì)課評選；
2、6月初，毛安萍、蔣梅霞等五位教師參加了市級優(yōu)質(zhì)課評選；3、5月下旬，孔靜、郝召陽(yáng)和蘇鮑三位老師參加了市級教育科研優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)；
4、4月初王保紅、孔靜和宮玉芝三位老師參加了曲阜市中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果（論文）評選活動(dòng)，并且均被推薦參加省一級的評選。
�。ㄎ澹┱J真貫徹曲阜市人社局的文件精神，做好了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育報名和學(xué)習等相關(guān)工作。
二、存在的不足和今后工作打算：
1．個(gè)別課題組成員教科研意識不強，對一些工作比較被動(dòng)，不能站在教育科研的理論前沿，獨創(chuàng )性不夠，致使研究工作進(jìn)展不順，特別是編寫(xiě)教材方面進(jìn)度較慢。
2．教育科研的實(shí)效性還不夠明顯，教育科學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐在一定程度上存在著(zhù)脫節的問(wèn)題。
3、強化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實(shí)到有效課堂教學(xué)之中。
4、積極創(chuàng )造各種機會(huì )，指導教師積極參加各級各類(lèi)評比，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別對青年教師，給他們創(chuàng )造條件，使其盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
5、爭取學(xué)校支持，積極邀請上級領(lǐng)導來(lái)我校做課題指導。
6、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)、手語(yǔ)基本功和信息技術(shù)等方面的培訓，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養。
教科室工作總結10
本周一早餐時(shí)，校長(cháng)要我把本學(xué)期教務(wù)處工作總結一下，心里一片茫然：本學(xué)期教務(wù)處做了些什么？除了常規似乎什么也沒(méi)做！坐在辦公室里想來(lái)想去，想想本學(xué)期最主要的就是校本培訓思路的改變和力度的加大！
本學(xué)期的校本培訓首先是主題的確定，這與以往不同。當時(shí)結合教科室的工作思路，我把校本培訓的主題定為有效教學(xué)。當前學(xué)�？赡艽嬖谥�(zhù)以下幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）校長(cháng)干得累，教師教得累，學(xué)生學(xué)得累，家長(cháng)陪著(zhù)累。一方面，我認為累是正常的，因為你想卓越，你想和別人不同，那你必須有和別人不同的思路，你必須付出比別人多的多的精力，俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。當時(shí)李希貴在高密四中時(shí)，就提出了苦累文化怕苦累莫入此門(mén)，圖輕松另尋他處！確實(shí)，苦累這把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源。（羅曼·羅蘭著(zhù)）但是，當我們直面自己教學(xué)之累時(shí)，我們有沒(méi)有發(fā)現多少之累是無(wú)效之累？
�。�2）學(xué)校的學(xué)習方式往往囿于定勢的、慣性的方式，跳不出教育的圈子，學(xué)習太功利化和狹窄化。譬如我們不看教育類(lèi)書(shū)籍，只看專(zhuān)業(yè)類(lèi)的；不看專(zhuān)業(yè)類(lèi)的論著(zhù)，只看直面中考教輔類(lèi)的。而這些教輔類(lèi)的書(shū)對我們有多少營(yíng)養在？它們對我們教育藝術(shù)的提升、專(zhuān)業(yè)的修煉有多少幫助？我們能否有更寬泛的學(xué)習方式，通過(guò)學(xué)習，我們學(xué)會(huì )醫生的思維方式，認真對待復雜病情；學(xué)會(huì )農民的思維方式，決不埋怨莊稼長(cháng)不好，而要了解莊稼的生長(cháng)規律；學(xué)會(huì )廚師的思維方式，當飯菜不合客人口味時(shí)，懂得改進(jìn)烹調技術(shù)和反思；學(xué)會(huì )雕刻家的思維方式，善于針對每件雕刻素材的特點(diǎn)，化腐朽為神奇
�。�3）都說(shuō)婚姻有七年之癢：許多事情發(fā)展到第七年就會(huì )不以人的意志出現一些問(wèn)題。那教學(xué)上我們也不會(huì )出現七年之癢呢？我想，有！我想當你從教多年之后，曾經(jīng)也意氣奮發(fā)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，都煙消云散了。因為自己的惰性，因為生活的繁瑣，變得不會(huì )思考、不會(huì )學(xué)習。只是忙碌地匆匆過(guò)去一天又一天，滿(mǎn)足于原有的成績(jì)，安于現狀，等回頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，都是平淡無(wú)奇，碌碌無(wú)為，教學(xué)水平都沒(méi)有任何提高，每天重復著(zhù)昨天的故事。漸漸的，工作多了一份清閑，卻也多了一份空虛，多了份疲憊，也就是所謂的心累。教師會(huì )自我設限感覺(jué)到無(wú)法突破自己，日益顯出滄桑感若在這種心態(tài)下，領(lǐng)導若想把所謂的把培訓作為福利的一種，恐怕僅是管理層的一廂情愿，老師不但不領(lǐng)這個(gè)情，反而會(huì )認為因占用他們的`空閑時(shí)間感覺(jué)多了一份累贅。
�。�4）當前學(xué)習有一種近親繁殖之感。當前的培訓主要以校內教研為主，這是主陣地，但由于種種原因，我們很難跳出這種近距離的親情式的培訓，視野難以開(kāi)闊。正如莊子所說(shuō)的：井蛙不可語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可語(yǔ)于道者，束于教也。時(shí)間、空間、教化都具有一定的局限性。
但不管如何，我始終認為不學(xué)習，如同房子沒(méi)有窗戶(hù)，一年不學(xué)習自己知道，二年不學(xué)習同事知道，三年不學(xué)習學(xué)生知道。學(xué)習的內涵在于學(xué)而思，思而悟，悟而行，學(xué)習的價(jià)值在于心智模式的完善，升華為人格的完善，體現出人生的價(jià)值，學(xué)校的學(xué)習文化是一種理念，一種精神，更是一種境界。為此，教務(wù)處本學(xué)期校本培訓改變了一些策略，盡可能少占老師的課余時(shí)間，少攤派老師行政性事務(wù)的前提下，讓老師們跨過(guò)一定的時(shí)空限制，聽(tīng)聽(tīng)大師之言，開(kāi)拓視野。主要工作如下：
（一）外出學(xué)習，開(kāi)拓視野
本學(xué)期我校老師外出學(xué)習累計有：
�。�1）10月底的浙派名師活動(dòng)，我校計有67人次去杭州學(xué)習；
�。�2）11月份語(yǔ)文組計8人次外出紹興，參加長(cháng)三角語(yǔ)文教研活動(dòng)；
�。�3）12月份數學(xué)組計6人次外出溫州，參加希望杯數學(xué)競賽教研活動(dòng)；
�。�4）另外各類(lèi)臨海市教研活動(dòng)，臺州市教研活動(dòng)等，我校老師均是遠遠超額參加；
應該講，作為一所農村中學(xué)，一學(xué)期有如此多的外出教研，與學(xué)校在人力、財力上大力支持是分不開(kāi)的。如浙派名師活動(dòng)，上一年我們連通知都接不到，當時(shí)是聽(tīng)黃巖實(shí)驗中學(xué)老師說(shuō)的，我們當時(shí)數學(xué)組10人去聽(tīng)課，可能也造成一定的影響今年直接收到了各科活動(dòng)的安排表，并且給我校聽(tīng)課費8折優(yōu)惠！這使教研組長(cháng)們喜出望外，使教務(wù)處也松了一口氣，因為每年教研計劃中都有一個(gè)外出聽(tīng)課，到哪里去是個(gè)大難題！臺州市范圍內刺激不大，現在我校老師們認為跑出臺州才叫外出！這個(gè)活動(dòng)的平臺很好，解了教研組長(cháng)的一個(gè)心病，另外學(xué)校拿出每人900元的經(jīng)費，不可謂大手筆！再如語(yǔ)文組跑到紹興，親耳聽(tīng)到了黃玉峰的課，聽(tīng)到了孫紹正的點(diǎn)評，聽(tīng)到了曹文軒的報告，受益匪淺；比如數學(xué)組跑到溫州，聽(tīng)到了杭州外國語(yǔ)學(xué)校副校長(cháng)的吳鋒刃的課，感觸良多
（二）外請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，與大師零距離對話(huà)，提升老師品味
本學(xué)期我校外請專(zhuān)家有：
�。�1）七月份，請唐云增教授、方海東老師來(lái)我校上班會(huì )課及講學(xué)；
�。�2）十月份，請復旦大學(xué)附中黃玉峰教授來(lái)我校講學(xué)；
�。�3）十月份，請溫州九中邵曉潔、金佩佩來(lái)我校講學(xué)；
�。�4）20xx年一月份，政教處請到杭州模范班主任鄭英老師來(lái)我校講學(xué)；
�。�5）20xx年一月份，政教處請到杭州西湖區教研室主任王曜君來(lái)我校講學(xué)。
盡管我校在臨海市比較有名，但畢竟和一些老牌學(xué)校有歷史淵源的差距，我們各種信息、關(guān)系更是落后，再加上專(zhuān)家們事多，走不開(kāi)，另外我們不知道請什么專(zhuān)家，畢竟關(guān)系有限，再說(shuō)我們這個(gè)學(xué)校畢竟是小廟，大和尚真得很難請。但我們不遺余力地去請大師、名師來(lái)我校，提升學(xué)校的人氣指數。
（三）建立書(shū)香校園，跨出空間維度，在時(shí)間在一維里與名師對話(huà)
讀書(shū)和做人的關(guān)系就跟吃飯和做人一樣，一個(gè)是養成我的身體，一個(gè)是養成我的靈魂，都是年年月月天天不能少的。本學(xué)期教務(wù)處教科室及政教處給教師培訓的書(shū)籍有《有效教學(xué)論》《做一個(gè)聰明的老師》《說(shuō)李白》《說(shuō)杜甫》《說(shuō)蘇軾》《突圍》等，我不知道老師們讀了多少，但我想這一贈書(shū)至少讓老師們有個(gè)讀書(shū)的愿望我還有這幾本書(shū)沒(méi)有讀。
教科室工作總結11
學(xué)校教科室的職責主要體現在兩個(gè)方面：一是體現在教育教學(xué)的指引上，或是基本理論、最新理論的發(fā)布，或是教育教學(xué)實(shí)踐的總結和分析，通過(guò)理論知識的不斷充實(shí)和實(shí)踐知識的不斷反思，使學(xué)校的教育教學(xué)始終保持實(shí)踐與理論的立體交融，在交融中碰撞出奇異的火花，避免理論與實(shí)踐由于單一的行動(dòng)而成為兩條漠不相關(guān)的平行線(xiàn)。二是體現在課題的研究上，課題的研究不
是為了研究而研究，研究是為了解決一些實(shí)際的、棘手的問(wèn)題，研究是為了創(chuàng )新，為了探索與拓展出新的教育教學(xué)思路或方式方法而作出的嘗試。
我校從20xx年下期成立教科室以來(lái)，一直在努力地向著(zhù)這兩個(gè)目標邁進(jìn)，并根據我校的具體實(shí)際，把目標任務(wù)作了適當的調整�；仡櫧鼉赡陙�(lái)的工作歷程，還是小有成效的�，F把20xx年上期的教科室工作總結如下：
一、教育教學(xué)的指引方面
1、收集整理打印了《課堂教學(xué)技巧及課堂管理持技巧》和《唐家中學(xué)課堂教學(xué)常規要求》兩份資料，并分別印發(fā)給了每一位教師，目的在于讓教師的課堂言行更加規范，課堂教學(xué)和課堂管理的技巧更加靈活多樣。
2、把20xx年下期教研過(guò)程中調查了解到的教育教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和不足，以及存在的急需解決的一些棘手問(wèn)題進(jìn)行了歸納和總結，同時(shí)，也把歸納總結的結果打印了出來(lái)并分發(fā)給了每一位教師，既讓每一位教師在取長(cháng)補短中獲得共同的進(jìn)步，也讓每一位教師帶著(zhù)一些新的問(wèn)題投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作之中，有問(wèn)題就有探索，就有工作的激情和思索。
3、本期的教學(xué)六認真檢查采用了表格的記錄形式，這種方式很是形象直觀(guān)，每一項檢查項目后面都設置了簡(jiǎn)要評價(jià)或建議，檢查時(shí)，我們都作了細致的填寫(xiě)和客觀(guān)的點(diǎn)評。讓每一位教師能夠很清晰地知道自己工作的得失，以便下一次改進(jìn)或完善。教師們普遍反應這種方式很好，從實(shí)際的效果看也是如此，每一次教學(xué)六認真檢查，我們都能欣喜地看到教師們工作中的成長(cháng)和轉變。
教育教學(xué)工作的指引是使一所學(xué)校的教育教學(xué)趨于規范化和有序化的必要手段。我校在這方面的指引還處于初步階段，是片面的，不成體系的零星指引，以后我們會(huì )更多角度地，更理性地不斷加強教育教學(xué)的指引力度。
二、課題研究方面
�。ㄒ唬�、關(guān)于我校課題的兩點(diǎn)說(shuō)明
1、我校的課題《留守娃心理健康教育途徑的研究》并未單獨在區上、市上或省上立項，而是屬于由教科所牽頭的區域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑與方法的探索》的一個(gè)子課題。所以，我們的任務(wù)是與其他承擔子課題的學(xué)校一道配合教科所把這個(gè)區域性省級課題的研究做好，因此，根據我校的實(shí)際，我們的研究方向和目標都不宜過(guò)大，選擇其中一兩個(gè)方面做好、做精就很不錯了。比如，我們可以把個(gè)案和論文的撰寫(xiě)或資料的`收集存檔方面做好做精。
2、“留守娃”已經(jīng)由一個(gè)特殊詞匯變成了一個(gè)普通詞匯�，F在使用它時(shí)已可以不再用引號。對“留守娃”的關(guān)注與研究也已經(jīng)由個(gè)別的行為變成了全社會(huì )的一種自覺(jué)行為，“留守娃”就象“農民工”，亦或是“聾啞兒童”，已然成了“弱勢群體”中的又一新成員。當一個(gè)課題的研究更多行政參與的時(shí)候，研究就不再處于發(fā)現問(wèn)題或指出問(wèn)題的階段，研究應該更多的著(zhù)眼于如何在政策法規的指引下去處理實(shí)際的具體的問(wèn)題。比如，如何讓留守娃得到更多的或物質(zhì)或精神的援助？
�。ǘ�、本期課題研究方面的工作
1、關(guān)于個(gè)案及論文的撰寫(xiě)
近兩年來(lái)，我們一直在規范個(gè)案和論文的撰寫(xiě)。這學(xué)期也不例外，首先，《個(gè)人個(gè)案集》的封面設計更新穎合理；其次，內容的編排上注重打破表格的撰寫(xiě)模式，為了做到這一點(diǎn)，我們專(zhuān)門(mén)為每一位參研人員準備了一份《如何撰寫(xiě)教育敘事文章》的參考資料。但從實(shí)際的效果來(lái)看，這方面還很不理想，大多數個(gè)案還是以案例的形式撰寫(xiě)的，并未以小故事的形式體現出來(lái)。說(shuō)明了一部分參研教師并未去認真翻閱我們發(fā)下來(lái)的參考資料。
2、關(guān)于課題資料的整理和重新裝釘
本期我們用了大量的時(shí)間把近兩年來(lái)收集到的課題方面資料進(jìn)行了細致的整理和科學(xué)的規范和重新裝釘。主要的變化如下：
�。�1）、清理出一些與課題無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的資料；添加和補充了一些相關(guān)資料。
�。�2）、資料按準備類(lèi)資料、過(guò)程類(lèi)資料、成果類(lèi)資料進(jìn)行重新歸類(lèi)，每一類(lèi)下面又進(jìn)行科學(xué)的編號和命名，實(shí)行圖書(shū)化的管理模式。
�。�3）、重新統一設計了課題資料封面，每一本資料都編了頁(yè)碼，同時(shí)編輯了目錄。
�。�4）、我們共整理編輯出課題資料X本，其中準備類(lèi)資料A本，過(guò)程類(lèi)資料B本，成果類(lèi)資料C本。
通過(guò)對資料的整理和裝釘，使我們更加明白了我們研究的目標和方向，也使我們的研究更加科學(xué)化和有序化。
�。ㄈ�、課題研究存在的一些本文來(lái)自22轉載請注明！版權歸屬原作者
不足
1、過(guò)程類(lèi)資料還有圖片資料未整理裝釘，還有會(huì )議記錄資料未體現出來(lái)。
2、成果類(lèi)資料還顯得單一，個(gè)案、特別是相關(guān)的研究論文獲獎的還太少。
3、關(guān)于留守娃心理健康方面的關(guān)注或心理健康方面的活動(dòng)體現還不盡如人意。
以上這些問(wèn)題都是我們課題組成員以后還需要不斷完善和努力去實(shí)現的地方。
教科室工作總結12
本年度教科室認真貫徹落實(shí)區教科室期初會(huì )議精神，在上級教科部門(mén)指導下，學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導下，本室基本完成了期初計劃的各項工作，主要以課題研究為先導，繼續大力推行教育行動(dòng)研究，引導更多的教師積極參與教育科研，加強教育反思，改進(jìn)教育行為，提高教學(xué)效率�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，在以下幾個(gè)方面取得了一定的成績(jì)：
一、認真做好了教科研隊伍的建設
推進(jìn)學(xué)校名師工程，認真做好中青年骨干教師培養工作，制定骨干教師集體備課，課后反思，期中匯報，期末總結的制度，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。認真組織校內評課、說(shuō)課活動(dòng)，深入課堂教學(xué)研究。開(kāi)展新課程教學(xué)模式研討活動(dòng)，注重理論與實(shí)踐相結合。加強對教師教學(xué)“六認真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓和學(xué)習，目標明確，分層要求，全面推進(jìn)，確立明確的培訓思路、培訓重點(diǎn)和培訓策略，切實(shí)提高培訓學(xué)習的實(shí)效性，努力推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、認真做好了課題申報工作
三、認真做好了20xx年度各級論文評獎工作
教科室認真傳達上級下發(fā)的各類(lèi)論文評比通知，及時(shí)告知各相關(guān)老師，積極組織送評，并取得很大成績(jì)，現將20xx年度各類(lèi)獲獎?wù)撐慕y計如下表：
四、積極鼓勵中青年教師積極參與各級各類(lèi)評課活動(dòng)。
有以下青年教師獲得五、努力營(yíng)造濃厚的'教科研氣氛。
進(jìn)一步加強了對教師教育觀(guān)念的引導，使廣大教師對教育科研的本質(zhì)、目的、過(guò)程、方法、意義有個(gè)較為全面的認識，強化科研意識。聘請專(zhuān)家來(lái)校講座，組織教師外出觀(guān)摩、學(xué)習，加強校外交流。促使更多教師參與教育科研，在整個(gè)學(xué)校形成濃厚的教育科研氛圍。
教科室工作總結13
9月份支教回來(lái)有一種跟不趟的感覺(jué)，覺(jué)得學(xué)校處處都是新鮮的，面對熟悉又陌生的環(huán)境我積極從各方面入手以適應新的工作狀態(tài)。根據學(xué)校的安排，本學(xué)期教科室主要負責寫(xiě)字、科研、心理健康三大項工作，分述如下：
一、寫(xiě)字工作
寫(xiě)字教學(xué)工作教科室主要負責，可以說(shuō)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作：
(一)寫(xiě)字常規規范化
學(xué)校每天安排20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。全校各個(gè)班每天的寫(xiě)字課可以說(shuō)踏實(shí)有效。通過(guò)習字，培養學(xué)生審美情趣及持之以恒的學(xué)習態(tài)度，感受書(shū)法教育的藝術(shù)魅力，養成嚴謹、沉穩、儒雅的品行與修養。在追求提升書(shū)法藝術(shù)的過(guò)程中，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、制度到位。本學(xué)期教科室起草制定了《黃河路小學(xué)寫(xiě)字明星班評比制度》《黃河路小學(xué)學(xué)生寫(xiě)字“雙姿”評價(jià)方案》《黃河路小學(xué)學(xué)生書(shū)法考評升級制度》《黃河路小學(xué)書(shū)法特色教學(xué)實(shí)施方案》。各年級制定了切實(shí)可行的寫(xiě)字計劃，做到心中有標;教科室堅持每天設專(zhuān)門(mén)教師加強巡課力度，及時(shí)掌握各班寫(xiě)字情況并進(jìn)行反饋總結。
2、指導到位。本學(xué)期教科室三次邀請書(shū)法專(zhuān)家范玉林老師對班主任老師及學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)書(shū)法指導，并且分別在低中高年級上書(shū)法示范課。各年級都還自主邀請有專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師指導。
3、工具到位。學(xué)校要求一二年級使用鉛筆，三至六年級使用鋼筆;平時(shí)練字為學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的書(shū)法用紙。
4、方法到位。寫(xiě)字筆畫(huà)和結構的指導，扎實(shí)書(shū)寫(xiě)的基礎;特別注重“雙姿”：寫(xiě)字、握筆姿勢，規范行為。
5、環(huán)境到位。建設書(shū)畫(huà)長(cháng)廊，每月更換教室走廊師生優(yōu)秀書(shū)法作品;建立班級書(shū)法園地,如：“書(shū)法小能手”、“我是小小書(shū)法家”等;在班級文化墻張貼書(shū)法名家肖像和作品等。
(二)以“賽”促寫(xiě)、以“評”促優(yōu)
為激發(fā)學(xué)生的練字積極性，我校寫(xiě)字每月一評比，以?xún)?yōu)帶面，以評促寫(xiě)。本學(xué)期經(jīng)過(guò)三次寫(xiě)字評比，發(fā)現同年級班與班的差距很大，有的班級學(xué)生寫(xiě)字水平整體非常好，有的班級整體寫(xiě)字狀況不容樂(lè )觀(guān)。老師們指導講解都很認真負責，但收獲與付出不成正比，反應出教師的指導有偏差，希望老師們多研究、多交流寫(xiě)字的指導方法，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)字效率。今后從以下方面努力：
1、強調用筆要規范。練字必須是鋼筆或鉛筆，圓珠筆筆尖太硬，無(wú)彈性。鋼筆、鉛筆筆尖有彈性，利于筆畫(huà)的提按;
2、練字一定要臨帖。書(shū)寫(xiě)必須有練字的痕跡，隨手寫(xiě)的字再工整、再整齊，僅是基礎好。寫(xiě)好字必須臨帖，評選優(yōu)秀的標準之一就是是否有臨帖的味道。
3、教師能根據字帖來(lái)指導。教師不一定非得自己示范書(shū)寫(xiě)，可以對照字帖來(lái)分析字的筆畫(huà)、結構，讓學(xué)生多對照字帖來(lái)練習。
4、參賽作品可以寫(xiě)平時(shí)練習的，參賽時(shí)可以臨帖。
12月21日，河南省師德教育現場(chǎng)會(huì )在我校舉行，其中我校的千人寫(xiě)字方陣格外引人注目，學(xué)生們坐姿整齊劃一，寫(xiě)得字更是端正整潔，得到了前來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導的一致好評。有的學(xué)生的作品更是被前來(lái)參觀(guān)的人員收藏，這對孩子們是極大地鼓舞，更是對我校寫(xiě)字教學(xué)的充分肯定。期末考試語(yǔ)文有卷面分10分，六年級語(yǔ)文被市教研室抽考，學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)干凈整齊，卷面分普遍較高，可見(jiàn)我們的寫(xiě)字教學(xué)扎實(shí)有效。
成績(jì)僅僅屬于過(guò)去，下學(xué)期應再接再厲，讓學(xué)校寫(xiě)字工作更上一層樓。
二、科研工作的引領(lǐng)
教科室要做好教師的課題申報、立項工作，最重要的是積極引領(lǐng)教師進(jìn)行校本教研，培養科研型教師。XX版課標定稿后，自上而下都要求教師積極學(xué)習，還要求全體教師參與課標考試。的確，作為教師《課標》是教學(xué)的綱領(lǐng)，不了解課標教學(xué)就如摸黑前行。如僅讓教師自主學(xué)習，效果甚微。為此，我校決定集中學(xué)習《課標》，從整體上引領(lǐng)教師。去年我在河師大國培時(shí)，對XX版課標有一個(gè)系統的學(xué)習，這次自己又認真研讀《課標》，數學(xué)組我引領(lǐng)全體數學(xué)教師對《課標》的一個(gè)基本內涵進(jìn)行解讀培訓。
10月份，在個(gè)人課題申報時(shí)，我經(jīng)過(guò)多方查閱資料和準備，針對申報課題的老師專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“個(gè)人課題專(zhuān)項會(huì )議”，以什么是“個(gè)人課題”、個(gè)人課題如何定題、如何填寫(xiě)“教師個(gè)人課題申報表”和“專(zhuān)家評審表”為切入點(diǎn)對老師們進(jìn)行了培訓，堅定了老師們將教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題融入教育科研的決心。
本學(xué)期，我校共申報個(gè)人課題10個(gè)，段金環(huán)《小學(xué)一年級良好閱讀習慣培養的研究》，李靜《小學(xué)高年級語(yǔ)文預習的有效性研究》，周瑪莉《小學(xué)高年級國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的研究》，賈小李《培養低年級學(xué)生良好寫(xiě)字習慣的研究》，王沙沙《家校溝通有效途徑的研究》，王建利《小學(xué)高年級生活化作文教學(xué)實(shí)踐與研究》，楊會(huì )診《小學(xué)數學(xué)高年級教學(xué)中小組合作學(xué)習實(shí)效性的研究》，李海燕《小學(xué)高年級學(xué)生數學(xué)自主預習能力培養的研究》，李艷利，《生本理念下小學(xué)數學(xué)課堂中提高師生互動(dòng)實(shí)效性的研究》，張艷麗《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中有效性提問(wèn)的研究》。
集體課題申報兩個(gè)濟源市基礎教育教學(xué)研究課題，楊蕾主持的《小學(xué)作文素材課堂化教學(xué)模式研究》，孫佩佩主持的《小學(xué)生數學(xué)素養的'構建與研究》。本學(xué)期還有兩個(gè)課題結題，分別是《孔子教育智慧在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應用研究》、《小學(xué)語(yǔ)文精讀課教學(xué)設計的策略與實(shí)踐研究》。
課題老師們研究了不少，但總感覺(jué)沒(méi)有實(shí)效。課題工作一直與教師的日常教學(xué)工作融不到一體，是兩張皮。今后我努力把“科研常規化”。把教師們日常教學(xué)中的共性問(wèn)題作為課題來(lái)研究，引領(lǐng)教師由“經(jīng)驗型”轉變?yōu)椤翱蒲行汀�。如，一年級數學(xué)課怎樣上?三年級數學(xué)怎么上?其實(shí)我們各個(gè)年級的學(xué)科老師每天的課前商量，就是非常扎實(shí)的小教研，這就能形成有實(shí)效的個(gè)人課題。只是我們的教師缺乏把自己的經(jīng)驗歸總的意識，教科室今后應注重此方面的引領(lǐng)。
本學(xué)期，我校教師積極參與教育科研各項工作，優(yōu)質(zhì)課獲獎18人，論文發(fā)表81篇，cn發(fā)表10余篇，集體課題研究4個(gè)，個(gè)人課題研究10個(gè)，優(yōu)秀輔導獎獲得者92人。
三、心理健康
心理健康工作是我教科室主負責。心理健康表格有16種，各類(lèi)檔案也有十幾種之多，上級督導時(shí)教科室統籌安排，各項工作分類(lèi)、分項快速完成各項，感謝老師們的積極配合。本學(xué)期，李杏花老師、韓佩老師積極學(xué)習心理健康理論知識，順利拿到了心理咨詢(xún)師證書(shū)，強化了心理健康教育師資。
在新的學(xué)期里，學(xué)校教科室將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng )新。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光，思維著(zhù)的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。
教科室工作總結14
本學(xué)期的工作即將結束，在這過(guò)去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在全體同事的共同努力下，按照學(xué)校的總計劃和教科室的工作計劃，開(kāi)展各項功作，目前接近尾聲，現在將一年的情況總結如下。
一、加強教育科研意識，進(jìn)一步構建學(xué)習型教師團體
1、本學(xué)期教科室進(jìn)一步強化教師教育理論學(xué)習，提高教師參與教科研的意識;認真安排教師的學(xué)習研討活動(dòng)，讓教師通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的方向。督促教師認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)理論書(shū)籍及印發(fā)的《初中愉悅高效課堂》、《臨沂市教學(xué)常規》、《關(guān)于實(shí)現高效課堂的10條要求》等有關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的材料和熱點(diǎn)文章。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，滿(mǎn)足了廣大教師對教科研的信息需求，及時(shí)了解國內外的教育理論、最新研究動(dòng)態(tài)。從而提升了教師的理論素養，拓展了科研視野。另外，我們要求教師做好理論學(xué)習筆記和撰寫(xiě)教學(xué)反思，并于期末做了檢查統計。
2、督促教師按時(shí)、順利完成了《繼續教育》的學(xué)習和考試工作。
二、重視科研效益，注重行動(dòng)研究
1.常規教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)
各科各教研組組長(cháng)能夠深入角色,認真組織本組的教科研活動(dòng)。以身示范,充分調動(dòng)了本組青年教師參與教研的積極性，并充分利用現代教育技術(shù)資源，做到了信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合，改變了以往教師被課件控制，充當操作員、放映員的狀況。充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。
2.組織開(kāi)展“獻二聽(tīng)二十”的活動(dòng)
在校領(lǐng)導的支持、全體教師的積極配合下，本學(xué)期，我們組織開(kāi)展了“獻二聽(tīng)二十”活動(dòng)，并于12月底圓滿(mǎn)結束。這一活動(dòng)的開(kāi)展，帶動(dòng)了全校教師對課堂教學(xué)的研究，推動(dòng)了教研組、備課組研討文化的建設，加強了青年教師之間的相互交流，為促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)提供了良好的交流、研討平臺。
3.倡導教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文
本學(xué)期教科室注重宣傳、積極鼓勵教師參加上級舉辦的`各種競賽活動(dòng),讓教師把握機會(huì )鍛煉自己、展示自己、體現自身的價(jià)值。已有多位教師的論文送交縣教研室，參加省級論文評比，并在評比中獲獎。學(xué)期末，回收教學(xué)案例、教學(xué)反思各700多篇，大部分教師做得很好。提高了教師教科研意識和能力，也為下學(xué)期參加省市論文評比、校本教研、校本課題的開(kāi)展做好了充分的準備。
三、課題研究、校本課程編撰積極推進(jìn)
1.課題研究規范管理
本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了教育科研課題管理的各項規章制度，使我校課題管理更加規范化。
2.課題研究積極推進(jìn)，各級課題正常進(jìn)展
組織安排了各級課題的結題工作，做到計劃完備、任務(wù)落實(shí)，推進(jìn)有序。學(xué)期初，教科室提供課題參考，由各學(xué)科組長(cháng)指導研究方法。這樣，教師在平時(shí)的教學(xué)工作、學(xué)習、上網(wǎng)時(shí)，收集相關(guān)方面的信息和動(dòng)態(tài)，為期末的課題結題做好了充分的資料收集工作。部分教師做的相當不錯。通過(guò)課題研究,提高了廣大教師的教學(xué)、教研水平，使廣大教師認識到必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
各科各教研組組長(cháng)能夠深入角色,以身示范,充分調動(dòng)了本組青年教師參與教研的積極性，并充分利用現代教育技術(shù)資源，做到了信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合，改變了以往教師被課件控制，充當操作員、放映員的狀況。充分展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。
四、課題研究、校本課程編撰積極推進(jìn)
1.課題研究規范管理
本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了教育科研課題管理的各項規章制度，使我校課題管理更加規范化。
2.課題研究積極推進(jìn)，各級課題正常進(jìn)展
組織安排了各級課題的結題工作，做到計劃完備、任務(wù)落實(shí)，推進(jìn)有序。學(xué)期初，教科室提供課題參考，由各學(xué)科組長(cháng)指導研究方法。這樣，教師在平時(shí)的教學(xué)工作、學(xué)習、上網(wǎng)時(shí)，收集相關(guān)方面的信息和動(dòng)態(tài)，為期末的課題結題做好了充分的資料收集工作。部分教師做的相當不錯。這為下學(xué)期申報新的課題奠定了良好的基礎。通過(guò)課題研究,提高了廣大教師的教學(xué)、教研水平，使廣大教師認識到必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念。
3.校本課程編撰積極推進(jìn)
本學(xué)期我校編撰的校本課程《人文大店》，圖文并茂，受到學(xué)生的喜愛(ài)，和各級領(lǐng)導的好評。
五、整理、歸檔工作
1.對本學(xué)期教科室的工作，做好整理、歸檔工作。
2.對教師的教科研結果進(jìn)行統計、考核、備案。
對教師的教科研結果，統計、備案。做得比較好的課題、案例以及反思，下學(xué)期將印發(fā)給各教研組進(jìn)行學(xué)習。做得不太規范的，將統一安排進(jìn)行學(xué)習輔導。通過(guò)發(fā)揮教科研的先導和引領(lǐng)作用,提升教師素養，提升教學(xué)質(zhì)量。
六、存在的問(wèn)題
通過(guò)本學(xué)期的教科研工作，我們發(fā)現存在以下一些問(wèn)題：
(1)教科研意識淡薄
大多數教師教科研意識淡薄，對“理論”存在偏見(jiàn)和理想化要求，抱著(zhù)天然的抵制和排斥的心理。
(2)沒(méi)有統籌好教學(xué)與教科研的關(guān)系
很多老師感覺(jué)教學(xué)壓力較大、工作量大，因此沒(méi)時(shí)間去進(jìn)行科研，沒(méi)時(shí)間去讀教育理論著(zhù)作。
(3)資源利用問(wèn)題
部分教師沒(méi)有充分利用自己的資源優(yōu)勢，沒(méi)有將理論學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )資源和自己的經(jīng)驗有效整合，寫(xiě)成具有個(gè)性特色的案例或論文。
如何解決這些問(wèn)題，這將是我們下學(xué)期需要探究的一大課題。
總之，教科研工作要求真求實(shí)，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，解決學(xué)校改革發(fā)展中的困惑，解決學(xué)生學(xué)習發(fā)展中的疑惑，不作表面文章。同時(shí)要建立一支善于學(xué)習、善于思考的教育科研教師隊伍;提高教師的教科研素質(zhì)和課題實(shí)驗能力，讓科研走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師，以教學(xué)研究為主，以行動(dòng)研究為主，讓教科研為教學(xué)服務(wù)。
教科室工作總結15
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,學(xué)校教科室積極開(kāi)展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著(zhù)“為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)”這一中心,堅持科研與教研相結合,堅持理論與實(shí)踐相結合,注重實(shí)際,注重實(shí)踐,注重實(shí)效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)改革,基本完成了學(xué)期初制定的工作目標。具體工作如下:
一、加強教科研的隊伍建設,提高廣大教師教科研的意識和能力。
更新教學(xué)理念,提高教師教科研素質(zhì)。認真組織老師積極主動(dòng)投身于培訓和教改中,在各教研組、年級備課組展開(kāi)理論學(xué)習,有計劃、有步驟地進(jìn)行學(xué)習研討活動(dòng),使教師在新的教改形勢下,通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究,在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉變教育觀(guān)念,提高全體教師的教科研水平和教育教學(xué)水平,使廣大教師能緊跟教學(xué)改革步伐,以現代化教學(xué)思想武裝自己的頭腦,指導自己的教改實(shí)踐。
二、健全教科研制度,強化課題管理力度,重視課題研究的過(guò)程管理。
本學(xué)期,教科室繼續進(jìn)一步規范了學(xué)校教科研制度,進(jìn)一步完善教科室工作制度,使學(xué)校教科研工作日�；�、制度化,切實(shí)落實(shí)了課題的過(guò)程管理,堅持“高質(zhì)量、優(yōu)特色、嚴常規”的工作目標,比較扎實(shí)有效地開(kāi)展了各學(xué)科的課題研究。我們在課題研究中,嚴禁搞形式,走過(guò)場(chǎng),在過(guò)程管理上下功夫,認真執行活動(dòng)過(guò)程,做好課題資料、個(gè)案研究、論文撰寫(xiě)工作,以此讓教師的素質(zhì)在“教”中得到提高,在“研”中得到完善。由于狠抓課題研究的過(guò)程管理,從而保證了課題研究扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
三、認真完成上級科研部門(mén)布置的各項工作任務(wù)。
做好了區級課題的申報、立項、開(kāi)題等和日�？蒲泄芾砉ぷ�。本學(xué)期,我校校級立項目課題14個(gè)。
四、積極為教師搭建科研平臺
積極組織廣大教師結合理論學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了一系列的理性思考以及教育教學(xué)的`總結,倡導勤于研究,總結的良好氛圍。我們采用以教師認真撰寫(xiě)、教科室悉心指導推薦為主,以經(jīng)濟獎勵為輔相結合的方法,努力使教改論文的撰寫(xiě)能出成績(jì)、出成果。本學(xué)期我校共有4篇論文、教案在區級獲獎,
五、響應中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程
進(jìn)一步做好我校的師德建設培訓工作,組織全體教師學(xué)習了《教師職業(yè)道德規范》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》。
六、配合學(xué)校語(yǔ)文組繼續舉辦《風(fēng)華》文學(xué)社,并出了五期《風(fēng)華》校報;
七、實(shí)施名師工程
推進(jìn)學(xué)校名師工程,認真做好中青年骨干教師培養工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報,期末總結的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。認真組織校內評課、說(shuō)課活動(dòng),深入課堂教學(xué)研究。開(kāi)展新課程教學(xué)模式研討活動(dòng),注重理論與實(shí)踐相結合。加強對教師教學(xué)“六認真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓和學(xué)習,目標明確,分層要求,全面推進(jìn),確立明確的培訓思路、培訓重點(diǎn)和培訓策略,切實(shí)提高培訓學(xué)習的實(shí)效性,努力推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
八、認真督促各教研組開(kāi)展“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”等一系列工作;
以上是20xx學(xué)年第一學(xué)期我校教科室工作的簡(jiǎn)要總結,雖已做了不少工作,但仍存在一些不足。在今后的工作中,教科室將進(jìn)一步激發(fā)教師的科研積極性,依靠學(xué)校行政的支持,依靠廣大教職工幫助和配合,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,提高服務(wù)的水平及質(zhì)量。及時(shí)傳遞教育科研及教育教學(xué)改革的信息,及時(shí)挖掘優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揚奉獻和合作精神,虛心聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)及建議,為學(xué)�？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展努力工作。
教科室工作總結16
本學(xué)期教科室工作堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的推進(jìn)器，在學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，在全體老師的努力下，切實(shí)轉變教育教學(xué)科研的觀(guān)念和思路，將各級立項課題和課堂教學(xué)的研究相結合，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)為科研提供平臺、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實(shí)施新課程標準為契機，以課程改革為動(dòng)力，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓為重點(diǎn)，以多種形式的活動(dòng)為載體，積極實(shí)施“科研興師”、“科研興教”、“科研興�！钡陌l(fā)展策略，堅持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，努力在全校大力營(yíng)造科研創(chuàng )新的良好氛圍，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動(dòng)的有機統一，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高�，F將本學(xué)期教科室工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結：
一、大力加強校本研訓，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的`科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來(lái)自學(xué)習，來(lái)自實(shí)踐。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗基礎上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習與校本研訓作為課程改革最重要的環(huán)節。
教科室和教導處有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問(wèn)題為研訓目標，以業(yè)務(wù)學(xué)習、領(lǐng)導聽(tīng)課、組內聽(tīng)課、下沉領(lǐng)導指導為載體，大力加強校本研訓力度，取得明顯的效果。
二、有效開(kāi)展立項課題的研究，引領(lǐng)學(xué)校的教革方向。
抓好教科研隊伍建設，充分調動(dòng)教師的積極性，增強其對教科研工作的責任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。抓好課題研究過(guò)程，讓課題為教師成長(cháng)服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)。
三、關(guān)注專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使培訓在教育管理中開(kāi)花
1、校本培訓更富特色。教科室積極配合上級主管部門(mén)做好教師培訓工作，參加了“小學(xué)數學(xué)觀(guān)摩交流會(huì )”、“國培計劃”教師培訓，本校還組織了全體教師進(jìn)行教學(xué)設計的考核。
2、服務(wù)教師更加主動(dòng)。收取教師微型課題論文，認真組稿、推薦參賽，并取得較好的成績(jì)。
四、關(guān)注成果形式，使研究在課堂教學(xué)中結果
1、圍繞課題出成果。教師成果要圍繞擬定的微型課題，強化課堂觀(guān)察與反思，本學(xué)期通過(guò)認真審核、修改、組稿參賽，共有50篇次論文獲獎。
2、形式多樣求實(shí)效。除論文外，理論知識競賽、輔導學(xué)生作文繪畫(huà)等均有收獲。
3、具體工作實(shí)效如下：
20xx年9月13日將各校點(diǎn)選送參加“青少年科技創(chuàng )新大賽”的學(xué)生品認真審核、挑選后送出參賽，共推送學(xué)生作文作品24件、繪畫(huà)作品23件。于xx月29日收到獲獎通知：繪畫(huà)一等獎1名;二等獎4名;三等獎2名。作文二等獎2名;三等獎3名。
20xx年9月15日，推送教師論文22篇至景洪市教研室，參賽省教育科學(xué)院組織的論文競賽。于12月23日收到獲獎通知：二等獎7名;三等獎6名;鼓勵獎4名。并已頒發(fā)獎狀。組織我校師生參加語(yǔ)言文字報社的語(yǔ)言文字知識競賽報名工作，送出參賽名單到景洪市教育局關(guān)工委楊秀蘭老師處，其中教師xx7名，學(xué)生117名，并于11月1日組織報名師生參加了競賽。
20xx年9月26日組織教師參加“云南省中小學(xué)幼兒教師教育科研理論知識大賽”，參賽教師14人。于xx月21日收到獲獎通知：一等獎2名;二等獎2名;三等獎4名。
教科室工作總結17
本學(xué)期即將結束，教科室工作在學(xué)校和教務(wù)處的正確引導下，順利完成本學(xué)期的各項工作，為今后更好的做好教科室工作，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、 所做的工作
1、 開(kāi)學(xué)初制訂了本學(xué)期的教科室工作計劃。
2、 召開(kāi)的三次教研組長(cháng)會(huì )議。
3、 督促各教研組長(cháng)寫(xiě)好本學(xué)期的教研組計劃并檢查。
4、 積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。
5、 認真組織張良國、張賢卓、黃顯軍、唐曉艷、金黎三名同志參加全縣的教學(xué)技能大賽，張賢卓獲得了縣級一等獎，金黎和張良國獲得第二的好成績(jì)。
6、 安排和督促部分教師參加國培教育，參加的所有老師全部合格。
7、 配合教務(wù)處搞好每月的常規檢查。
8、 協(xié)助各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。
9、 做好了20xx年校本研修工作。
10、 認真做好本校的市級小課題研究申報工作，本校共申報了3個(gè)小課題研究。
11、 配合學(xué)校做好了日常事務(wù)工作。
12、 認真組織教師的外出培訓。
二、存在的不足
1、對教研組的工作監督力度不夠。
2、校本教研的力度不夠。
3、由于班主任年級組工作繁多，所以在教研工作上投入不是很多。
5、本人工作方法和經(jīng)驗不足，有時(shí)有心有余而力不足的感覺(jué)。
三、今后的措施和打算
1、在以后的工作中加大對教研組的管理力度。
2、積極開(kāi)展豐富多彩的.的教研活動(dòng)。
3、總結經(jīng)驗尋找不足力爭以后的工作做得更好。
4、搞好本校的市級小課題研究。
5、加強聽(tīng)課評課活動(dòng)研究。
6、鼓勵每位老師撰寫(xiě)教研論文和教學(xué)反思。
總之，本學(xué)期的工作已經(jīng)結束，在過(guò)去的工作里取得了很多成績(jì)，但也存在諸多不足，在今后的工作中不斷地去總結經(jīng)驗，力爭來(lái)年教研工作取得更好的成績(jì)。
教科室工作總結18
本學(xué)年教科室工作圍繞學(xué)�！斑M(jìn)一步解放思想,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效益”這一中心工作展開(kāi)。在分管校長(cháng)的具體領(lǐng)導下，以創(chuàng )建特色學(xué)校為推動(dòng)力，以校級課題的研究活動(dòng)為突破口，全處室人員努力工作，為實(shí)現課堂效益大提高，教育質(zhì)量大提高，教師學(xué)校大發(fā)展的目標做了以下工作：
一、教學(xué)教育研究方面：
1、我校承擔的已結題的市級獨立課題《培養中學(xué)生成功心理品質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量》獲重慶市人民政府第三屆教學(xué)成果（中小學(xué)類(lèi)）三等獎。
2、繼續推進(jìn)全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題《中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰略研究》子課題《重慶南坪中學(xué)“藝術(shù)教特色可持續發(fā)展研究》課題研究工作。繼續推進(jìn)重慶市教育科學(xué)“十五”規劃市級獨立課題《重慶南坪中學(xué)教師成長(cháng)與發(fā)展策略研究》課題研究工作。
3、進(jìn)一步規范了校級課題的申報、研究工作，加強校級課題的管理。完成20xx-20xx學(xué)年度校級課題結題評審工作。啟動(dòng)20xx-20xx學(xué)年度校級課題的申報、研究工作。
4、加強對有效課的研究。組織了骨干教師研討會(huì )、教研組長(cháng)備課組長(cháng)研討會(huì )、科研骨干小組研討會(huì )；組織了教師論壇，參與組織了寒假教研組長(cháng)備課組長(cháng)年級組長(cháng)班主任培訓會(huì )。在評比寒假作業(yè)的基礎上，編輯了有效課專(zhuān)輯。供各教研組組學(xué)習交流。
5、加大對青年科研骨干的培養力度，成立第四屆科研骨干小組并組織開(kāi)展間周一次的科研骨干小組活動(dòng)。
6、參加區學(xué)術(shù)年會(huì )的籌備工作。
7、與長(cháng)生鎮舉行共建活動(dòng)。
二、教師校本培訓方面：
1、制定本校發(fā)展規劃和教師發(fā)展目標。本學(xué)期本處室為學(xué)校擬定了“重慶市南坪中學(xué)特色學(xué)校發(fā)展規劃”。制定我校20xx20xx年三年教師隊伍建設規劃。制定我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規劃。
2、加大力度培養青年教師，繼續實(shí)施“青藍工程”。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年年教師的盡快成長(cháng)，本期為新進(jìn)的8位新教師和2位轉部教師安排了指導教師進(jìn)行幫帶。幫帶教師簽訂了幫帶手冊，落實(shí)了幫帶時(shí)間，安排了具體的幫帶內容。做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定內容地開(kāi)展活動(dòng)。上期活動(dòng)內容上測重于對教師的入職教育和引導�；顒�(dòng)方式上采用了導師具體指導與專(zhuān)題講座相結合。全期利用周六時(shí)間進(jìn)行集體培訓共5次，召開(kāi)了2次青年教師座談會(huì )。半期考試后，教科室針對學(xué)生問(wèn)卷中反映的問(wèn)題，及時(shí)找青年教師談話(huà)返饋意見(jiàn)，與導師溝通情況，有針對性地開(kāi)展幫帶活動(dòng)。下期培訓的內容主要采取集中培訓與結對教師跟班聽(tīng)課相結合。本學(xué)年結對教師相互聽(tīng)課共計570節。
3、“名師工程”工作。為了充分發(fā)揮骨干教師的在教研組活動(dòng)中的帶頭作用，有效課活動(dòng)中的示范作用，落實(shí)對骨干教師的“六個(gè)一”要求（參加一個(gè)課題研究、開(kāi)一個(gè)講座、上一堂示范課、帶好一支隊伍、寫(xiě)一篇教學(xué)教學(xué)論文、為學(xué)校發(fā)展提一條建設性的`意見(jiàn)），學(xué)校教科室與每位骨干教師簽訂的幫帶本組青年教師協(xié)議書(shū)。對骨干干教師在教研組幫帶青年教師，參加校級課題研究等方面做了具體的要求。本學(xué)年全校區級以上骨干教師聽(tīng)課1766節。24個(gè)校級科研課題有11個(gè)課題由骨干教師擔任課題負責人，絕大多數骨干教師參與研究活動(dòng)。組織骨干教師針對有效課活動(dòng)進(jìn)行了2次專(zhuān)題研討活動(dòng)。學(xué)校還加大了對骨干教師的培訓力度。先后組織了市區級名師外出考察活動(dòng)，外派骨干教師到江西、上海、鄭州等學(xué)習培訓。先后派12名初中教師到江西南昌參加全國中小學(xué)教改實(shí)驗會(huì )及著(zhù)名中小學(xué)公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；派高中語(yǔ)、數、外12名教師到上海參加課堂教學(xué)有效性觀(guān)摩活動(dòng)；派4名教師到南京參加高中新課改研討活動(dòng)。外派到市內參加高中新課改、特色學(xué)校高峰論壇、區學(xué)術(shù)年會(huì )等近60人次。
4、全員培訓工作。本學(xué)年為了搞好“有效課”活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對教師培訓工作高度重視，加大了對全體教師的培訓力度。培訓的人數之多，培訓范圍之廣，培訓的經(jīng)費投入之多，培訓力度之大是近幾年來(lái)少有的。本學(xué)年校本培訓主要開(kāi)展了師德師風(fēng)、新課程、新理念、新技術(shù)方面開(kāi)展全員培訓。組織了教師論壇、專(zhuān)題講座、互動(dòng)研討等各種形式、各種層次的培訓活動(dòng)。學(xué)校特別重視對教職工的師德師風(fēng)教育，教科室編印下發(fā)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》，采取分散學(xué)習與自主學(xué)習的方式，組織教師學(xué)習。利用政
治學(xué)習等時(shí)間由校長(cháng)、書(shū)記對全體教職工做有關(guān)師德師風(fēng)的專(zhuān)題報告。全年校本培訓參培人員達3581人次。
四、圖書(shū)館工作
1、圖書(shū)館閱覽室做到按時(shí)開(kāi)放，資料整理工作及時(shí)規范。2、完成了雜志的增訂及新書(shū)的購置工作。3、及時(shí)做好試題的收集歸檔工作
4、進(jìn)一步增強服務(wù)意識，每月選擇高考、中考學(xué)科雜志為高考、中考服務(wù)。5、完成循環(huán)教材的回收工作。五、其它工作：
1、完成評比教職工的“暑假、寒假作業(yè)”工作。共收到教職工暑假“作業(yè)”161份，評出一等獎31名；二等獎87名；三等獎43名�！白鳂I(yè)”的評比工作。寒假“作業(yè)”156份，評出一等獎23名；二等獎86名；三等獎43名。2、為迎接區督導評估檢查，本處室整理資料18卷。
3、完成每周教師有效課聽(tīng)課情況的登記、匯總、分類(lèi)統計工作。
4、按區進(jìn)修校的教師繼續教育工作安排，完成全校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續教育核分、統分、上報工作。
5、完成各種教師論文評比、普通話(huà)報名等報送工作。
教科室工作總結19
20xx年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，認真履行教研室工作職責，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專(zhuān)題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究相結合，在提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開(kāi)展工作�，F將相關(guān)工作總結匯報如下
一、加強課題管理工作
20xx年我校立項市級課題，教科室加強了對立項課題的管理，持續關(guān)注這些立項課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊輔導員謝佞老師參加了勞動(dòng)東路小學(xué)的課題結題活動(dòng)，學(xué)習了先進(jìn)經(jīng)驗，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的'基礎。
二、加強教研活動(dòng)力度
按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織開(kāi)展了國際象棋知識講座、陽(yáng)光體育——教師軟式排球練習活動(dòng)、中美基礎教育比較講座、在香樟小學(xué)聆聽(tīng)了王青春副局長(cháng)的師德師風(fēng)報告、以及如何用EXCEL統計成績(jì)等集中式教研活動(dòng)。和老師們一同開(kāi)拓了眼界，提高了認識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯了效果
三、深入開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)
教科室認真落實(shí)《教學(xué)公開(kāi)課實(shí)施細則》，各教研組定期召開(kāi)會(huì )議，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題；要加強交流，互相聽(tīng)課、
評課，優(yōu)勢互補；推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。
本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級組都推出了一堂教學(xué)公開(kāi)課。采用了“統計量表” 進(jìn)行科學(xué)的課堂觀(guān)察與研究。用數據的方式來(lái)指導授課老師的課堂實(shí)效與引導聽(tīng)課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課進(jìn)行了細致而有效的工作。
四、豐富多彩的師訓工作
教科室按時(shí)、按要求組織各科老師參加區、市教科中心組織的學(xué)科培訓。邀請區英語(yǔ)教研員胡文亞為英語(yǔ)代課老師進(jìn)行招聘考試的指導工作。并召開(kāi)全體代課老師迎考培訓會(huì )，邀請張亞會(huì )、謝佞、陳慧老師在會(huì )上介紹了備考經(jīng)驗。本學(xué)期指導余凰老師參加區思品十分鐘說(shuō)課學(xué)習觀(guān)摩及參賽活動(dòng)。協(xié)助安排數學(xué)組8人次參加全國在長(cháng)舉行的教學(xué)講座、語(yǔ)文組8人次參加全國在長(cháng)舉行的專(zhuān)題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽(tīng)了全國著(zhù)名教育專(zhuān)家魏書(shū)生在長(cháng)舉行的教育專(zhuān)題講座，老師們陶冶了情操，增長(cháng)了見(jiàn)識，更加地愛(ài)崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動(dòng)。
五、書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)
每位教師繼續開(kāi)展“書(shū)香校園活動(dòng)”，在寒假讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴大教育視野，提高理論水平。認真寫(xiě)好了讀書(shū)筆記和學(xué)習心得體會(huì )，、養成讀書(shū)的良好習慣。使我校形成了濃郁的愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的氛圍。
六、個(gè)人工作情況
本學(xué)期我在擔任教研主任的同時(shí)還兼任了六年畢業(yè)班的班主任
和該班語(yǔ)文科目的教學(xué)工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認真落實(shí)了各項工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽(tīng)老師的常規課20余節次，學(xué)校的教學(xué)公開(kāi)課基本全部參加，并認真與施教老師進(jìn)行了交流。我在自己的教學(xué)班開(kāi)展了《各具特色的民居》的公開(kāi)課后，還受邀在五年級1班開(kāi)展了《口語(yǔ)交際》教學(xué)指導課。在5月份的教師應聘考試后，與音樂(lè )教研組李肖玲組長(cháng)一起指導了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績(jì)被芙蓉區教育局錄取。
教科室在區教育局的指導與校領(lǐng)導的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹(shù)觀(guān)念、找方法，抓重點(diǎn)、促提高，重務(wù)實(shí)、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認可與好評。
教科室工作總結20
舊年已去，新年伊始。本學(xué)期教科室貫徹“以教立研，以研究促教”的思想，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。增強了工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，積極發(fā)揮教科室的主導作用，較為圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期初所預訂的各項科研計劃和任務(wù)�，F將本學(xué)期工作做如下總結：
夯實(shí)校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本學(xué)期繼續落實(shí)20xx年初制定的校本培訓計劃，通過(guò)校本培訓切實(shí)增強教師的課堂教學(xué)的研究意識，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，追求形成一種新的教師職業(yè)生活方式。
為了做好“良輔文化+STEAM”項目培訓，在本學(xué)期中教科室認真做好校本培訓的協(xié)調工作，要求各項培訓的負責部門(mén)要在思想和行動(dòng)上高度重視校本培訓工作，嚴格落實(shí)既定的校本培訓方案，做到主題明確、目標鮮明、內容充實(shí)、措施得當，加強過(guò)程管理，努力提高校本培訓效益。本學(xué)期完成了專(zhuān)題講座7次，特別邀請了上海和蘇州的`課程建設專(zhuān)家來(lái)校舉行講座，如《<牡丹亭>從臨川筆下到昆曲場(chǎng)上》、《STEM教育暨省基礎教育前瞻性教學(xué)改革重大項目推進(jìn)專(zhuān)題報告》《改進(jìn)課堂教學(xué)方式 實(shí)踐區域教學(xué)質(zhì)量繼續提升》等講座，擴展教師們的視野，提高教師們的課程實(shí)施水平。
組織教師參加知識技能與信息素養的培訓，采用賽訓結合的方式，利用教師節，開(kāi)展教師的硬筆書(shū)寫(xiě)技能比賽和PPT制作比賽。德育辦以班主任共同體為載體，舉行班主任技能比賽——班主任論壇，舉行家校溝通藝術(shù)和班級文化建設的專(zhuān)項培訓。教務(wù)處開(kāi)展了“精活實(shí)”課堂的教學(xué)設計比賽，引導教師精于問(wèn)題設計，靈活組織課堂教學(xué)形式，夯實(shí)課堂教學(xué)效果。學(xué)校開(kāi)展了未來(lái)教室培訓，要求每位教師都能學(xué)會(huì )未來(lái)教師的基本操作；開(kāi)展曉黑板APP培訓，為家校溝通增添了新的方式。
此外，我校向全體教師推薦了《致教師》、《優(yōu)秀是教出來(lái)的》、《教室里的正面管教》和《做學(xué)生的心靈導師——學(xué)生心理輔導的60個(gè)典型案例》等書(shū)進(jìn)行學(xué)習。截至目前，全校教師圍繞相關(guān)主題，在認真閱讀基礎上撰寫(xiě)并上傳了400多篇讀書(shū)心得。不斷的學(xué)習，使得教師接觸到教育改革前沿的新鮮事、新理論、新形勢，也提升了老師們的專(zhuān)業(yè)素養。
學(xué)校充分調動(dòng)青年教師的學(xué)習熱情，借助“班主任共同體”和“青年教師學(xué)習團隊”的組織形式，在原有的基礎上推薦青年教師學(xué)習《燃荻》，并撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，督促青年教師發(fā)展，讓部分青年教師的自我成長(cháng)意識加強，變被動(dòng)為主動(dòng)。
規范課題管理，強化科研實(shí)效
定期召開(kāi)“良輔精神引領(lǐng)下的綜合實(shí)踐課程研究與開(kāi)發(fā)”課題小組會(huì )議，了解課題研究實(shí)時(shí)進(jìn)展情況，并及時(shí)調整研究策略。本學(xué)期，我校已編寫(xiě)校本教材“良輔文化教育課程叢書(shū)”包括《曲圣魏良輔》（連環(huán)畫(huà)）、《思維導學(xué)》、《幽蘭雅韻》、《良輔曲韻》、《國學(xué)擷英》和《尚行至善》，以及STEAM教育課程《墨妙亭》。這些教材供初一、初二年級使用。并與20xx年1月和20xx年12月分別開(kāi)設了兩次綜合實(shí)踐課堂展示活動(dòng)，例如楊曉勇老師的《牡丹亭·游園》、鐘慶輝老師的《泥塑》和《團扇》制作課、蔡圣俊老師的《酷炫小車(chē)設計》、遠播教育研究院的徐秀老師《全息投影》等課堂教學(xué)。我校各綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的骨干教師參與了本次活動(dòng)，并邀請了課程建設的專(zhuān)家蒞臨指導，為課題研究指明了方向。
組織論文撰寫(xiě)，提煉教學(xué)經(jīng)驗
本學(xué)期初，組織老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，善于總結，我校有19位老師撰寫(xiě)了論文，經(jīng)學(xué)校初評，一等獎2篇，二等獎6篇，推薦到《太倉教育》、《課程輔導》等雜志發(fā)表10篇。本學(xué)期末我校又組織了以“學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)相融合”為主題的論文撰寫(xiě)評比活動(dòng)，將條選出優(yōu)秀的論文予以發(fā)表。
發(fā)展青年教師團隊，構建骨干教師隊伍
本學(xué)期，我校共組織了3次青年教師團隊的學(xué)習，第一次以師德為主題，引領(lǐng)青年教師職業(yè)道德修煉；第二次，以家校溝通為內容，提升青年教師的家校溝通能力，為工作的開(kāi)展保駕護航；第三次活動(dòng)，以論文撰寫(xiě)為內容，邀請了星級教師蔡圣俊老師，為青年教師們指導提高論文撰寫(xiě)能力�；顒�(dòng)的次數雖然不多，但是想教師所想，給教師所需，為青年教師的成長(cháng)提供了機會(huì )。
在過(guò)去的一年里，我們的各項工作取得了一些成就，也存在著(zhù)很多的問(wèn)題，教師的發(fā)展缺乏引領(lǐng)，骨干教師的培養缺乏指導。今后，教科室將進(jìn)一步明確自身的職責，通過(guò)創(chuàng )新實(shí)效的校本研修，不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育科研能力，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
【教科室工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校教科室工作總結05-20
小學(xué)教科室的工作總結03-24
學(xué)期教科室工作總結02-21
教科室工作總結范文03-05
小學(xué)教科室工作總結模板09-15
教科室工作總結15篇11-14
教科室主任工作總結05-24
教科室個(gè)人工作總結05-17
教科室個(gè)人工作總結01-29