輔導員工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的輔導員工作總結，歡迎大家分享。
輔導員工作總結1
20xx年，在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，通過(guò)自身努力，較好地完成了各項工作，贏(yíng)得了學(xué)生的認可與信賴(lài)。這一年主要負責學(xué)院年級輔導員、學(xué)生工作辦公室、學(xué)生黨建、共青團、就業(yè)、學(xué)生會(huì )管理指導及網(wǎng)站維護等工作�，F具體匯報如下：
一、主要工作
(一)管理育人
1、先后制定了《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生干部考勤制度》，修訂了《學(xué)風(fēng)建設實(shí)施細則(試行)》、《學(xué)生學(xué)年綜合測評實(shí)施細則》等，進(jìn)一步規范課堂紀律，嚴格日�？记�，確保了學(xué)生100%的出勤率。
2、圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系，認真組織開(kāi)展晚點(diǎn)名主題教育、主題班團會(huì )、主題升旗活動(dòng)、形勢政策教育等，并結合以各年級黨小組或以宿舍團小組學(xué)習的形式和舉辦各類(lèi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，強化學(xué)生理想信念教育和成才教育。
3、除開(kāi)展學(xué)校文明宿舍評選推薦外，通過(guò)每月進(jìn)行宿舍安全衛生評比和每學(xué)期末進(jìn)行星級宿舍評比，積極引導學(xué)生創(chuàng )建文明宿舍。還建立黨員“一幫一”宿舍幫扶制，有效加強宿舍的日常管理和教育。
4、堅持做好考風(fēng)考紀教育和考試動(dòng)員，嚴肅考試紀律，增強學(xué)生考試信心，所帶學(xué)生無(wú)考試作弊情況，學(xué)生學(xué)年成績(jì)平均提高了2.2%。
5、做好黨員發(fā)展和入黨積極分子培養教育工作。完成學(xué)院第二期黨課培訓班的組織工作。本年度發(fā)展黨員8人，推優(yōu)10人，確定入黨積極分子11人。學(xué)生黨員現有29人，占學(xué)生總人數的29.3%。其中，76%為學(xué)生干部，86%獲得了各類(lèi)獎學(xué)金，在全體學(xué)生中起到了良好的模范帶頭作用。
6、結合今年建黨90周年的紅色主題，先后組織全體學(xué)生參加了學(xué)校各類(lèi)大型文藝演出4場(chǎng)，分獲三等獎、最佳組織獎等。還組織參加了理論知識競賽答題和理論征文活動(dòng)。
(二)服務(wù)育人
1、完成了20xx-20xx學(xué)年學(xué)生綜合測評的核算和公示及校院兩級各類(lèi)“評先、評優(yōu)、評獎”工作。其中，學(xué)校綜合獎學(xué)金獲得率為51%;有69人次獲各級各類(lèi)獎學(xué)金及獎項;20xx級口腔班獲校先進(jìn)班集體暨五四紅旗基層團組織，1人獲區級三好學(xué)生。有1人獲校級優(yōu)秀畢業(yè)生，1人獲得20xx年推免研究生資格。組織完成了學(xué)院學(xué)生工作總結暨學(xué)生表彰大會(huì )各項工作。
2、做好實(shí)習生工作和畢業(yè)生工作。制定了20xx屆畢業(yè)實(shí)習教育安排，組織開(kāi)展了一系列畢業(yè)實(shí)習教育活動(dòng)，加強了學(xué)生實(shí)習前的思想教育、專(zhuān)業(yè)輔導、誠信培養等，20xx屆畢業(yè)生研究生報考率為75.8%。做好畢業(yè)離校工作，組織召開(kāi)了20xx屆畢業(yè)生表彰大會(huì )暨座談會(huì )。20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)率為100%，學(xué)士學(xué)位取得率為93.3%;就業(yè)率達100%，研究生考取率達33.3%。
3、立足專(zhuān)業(yè)特色，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎和實(shí)踐能力。舉辦第六屆專(zhuān)業(yè)技能大賽;在兩個(gè)校區舉辦了口腔健康促進(jìn)專(zhuān)題系列講座共5場(chǎng)，參與學(xué)生700人次;在學(xué)校宣傳部、團委的支持下，結合銀川市創(chuàng )全國文明城市在寧園廣場(chǎng)舉辦口腔健康促進(jìn)銀川行大型義診活動(dòng);利用“愛(ài)牙日”、“學(xué)雷鋒日”、暑期社會(huì )實(shí)踐和課余時(shí)間，多次組織學(xué)生到敬老院、孤兒院、社區、學(xué)校和農村，開(kāi)展以口腔衛生宣教為主的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。
4、做好貧困生的貸、助、補等工作和義務(wù)奉獻的組織工作。建立完善了貧困生數據庫;完成了35人的.一次性生活補助、冬季棉衣棉被評定發(fā)放工作。有10人成功申請到國家生源地助學(xué)貸款，學(xué)生無(wú)欠繳學(xué)費情況。先后組織受助學(xué)生56人次參與各類(lèi)義務(wù)奉獻工作，考核合格率達100%，應完成義務(wù)奉獻總積分1210分，實(shí)際完成了1457分。
5、結合學(xué)院實(shí)際，組織開(kāi)展第二屆趣味運動(dòng)會(huì )、第三屆校園短劇大賽、首屆讀書(shū)節系列活動(dòng)、“珍愛(ài)生命”生命價(jià)值觀(guān)大討論活動(dòng)、大學(xué)生早期接觸科研計劃活動(dòng)及早期接觸臨床。在各類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)生參與面廣，獲獎率達35.35%。
6、組織開(kāi)展了心理健康教育、專(zhuān)題輔導講座和心理健康普查活動(dòng)，有針對性的開(kāi)展談話(huà)輔導活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生身心健康。做好全年值班工作，確保了學(xué)生的安全穩定。
二、加強學(xué)習，不斷提升工作能力
在多年工作積累的基礎上，我注重加強自身學(xué)習，通過(guò)各類(lèi)會(huì )議、學(xué)習活動(dòng)和瀏覽新聞，不斷充實(shí)自我，努力提升工作能力和綜合素質(zhì)。今年發(fā)表學(xué)工論文1篇，結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文1篇;撰寫(xiě)建黨90周年理論征文1篇獲學(xué)校二等獎;指導學(xué)生申報科技創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)計劃項目3項，有1項獲校級二等獎;參加了學(xué)�！包h在我心中”演講比賽獲二等獎。
經(jīng)過(guò)一年的努力，各項工作取得了一定的成效，個(gè)人也被評為20xx年度就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人、共青團先進(jìn)工作者。今后，我將在工作中繼續努力、積累經(jīng)驗、開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭取得更好的成績(jì)。
輔導員工作總結2
本學(xué)年，我擔任一年級（5）班輔導員工作。時(shí)間像流水,不知不覺(jué)中又度過(guò)了忙碌的一個(gè)學(xué)年�；仡欉^(guò)去的每一個(gè)日子，總是思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。首先感謝這一學(xué)年，上級領(lǐng)導對我的支持、幫助和愛(ài)護；同時(shí)感謝與我一起風(fēng)雨兼程的每一個(gè)同事.
良好的行為習慣對人的一生起著(zhù)重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習和工作的成功與否，甚至會(huì )影響孩子的將來(lái)。因此，本學(xué)年我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養學(xué)生良好的行為習慣上，我是從以下幾個(gè)方面做的：
一、我所做的主要工作：
1、細要求
一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語(yǔ)理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學(xué)生的習慣要求不能太空洞，太籠統，要細，要實(shí)，要學(xué)生一聽(tīng)就懂，知道做法，操作性強。如要求學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，那到底怎樣做是專(zhuān)心聽(tīng)講呢？我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手放到桌上去”。有時(shí)學(xué)生上課開(kāi)小差了，做小動(dòng)作了，隨便講話(huà)等，我一說(shuō)兒歌前半句，學(xué)生馬上接著(zhù)說(shuō)后半句，既復習了上課聽(tīng)講常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
2、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓練，等于是空話(huà)一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說(shuō)話(huà)要輕，走路要輕，不推別班的門(mén)，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開(kāi)始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已基本內化為自覺(jué)行為，良好習慣也就慢慢養成了。
3、嚴格抓
我覺(jué)得人人都是班級的主人，人人都可以來(lái)管理班級，為班級做事。因此，包干區的打掃我是安排由每天先到教室的同學(xué)負責，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生都能自覺(jué)地完成。同時(shí)我是采用小組輪流制來(lái)搞好班級的衛生，由組長(cháng)負責檢查，關(guān)好門(mén)窗，排好桌椅，學(xué)生為班級服務(wù)的積極性非常高�？傊�，一天的常規并不是簡(jiǎn)單的重復，時(shí)時(shí)會(huì )有新情況發(fā)生，因此無(wú)論哪一天都不可放松。
4、常評價(jià)一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì )得到老師怎樣的評價(jià)。于是我結合周三下午的隊會(huì )活動(dòng)，進(jìn)行雛鷹爭章活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行了“專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、”等一系列爭章活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，認真組織評比，認真作好記錄，得到家長(cháng)的認可。
5、勤引導
一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應學(xué)校的生活，我充分利用班隊會(huì )的`時(shí)間教學(xué)生學(xué)習校園文明禮儀，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標近一點(diǎn)、范圍小一點(diǎn)、內容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。
二、主要收獲和體會(huì )
1、把微笑送給學(xué)生
每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段——微笑。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者親自帶他們看醫生；學(xué)生病假回校，我會(huì )主動(dòng)為他補課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。學(xué)生過(guò)生日了我會(huì )讓全班學(xué)生為他唱首歌，祝他生日快樂(lè )。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著(zhù)我嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
三、存在的問(wèn)題
1、班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內雖實(shí)行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
2、要“偏愛(ài)"學(xué)困生，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)、學(xué)習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進(jìn)。
3、班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當輔導員的感受的話(huà),我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
輔導員工作總結3
本學(xué)年在以呂校長(cháng)為中心的領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在校黨委的親切關(guān)懷下，在全體中隊輔導員老師的共同努力下，我校大隊部各項工作得以順利開(kāi)展，工作計劃圓滿(mǎn)實(shí)施，且取得了一定成效，現就本學(xué)年的工作總結如下：
一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學(xué)習理論知識，積極參與少先隊理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業(yè)，以“愛(ài)生理念”作為指導思想，以人為本，關(guān)心愛(ài)護每一位少先隊員。工作中，我重點(diǎn)抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
(1)規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學(xué)年我校邀請740部隊教官為我校四至六年級120名國旗班的學(xué)生進(jìn)行了為期兩個(gè)月的訓練，規范了升國旗儀式，出旗、升旗等過(guò)程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、主持人嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛(ài)國教育。
�。�2）堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長(cháng)遠的工作，每周五我利用晨讀做好下周值周班級的值周動(dòng)員工作，安排好下周教師護導組的值周工作，每天組織值周班和護導教師從班級責任區衛生、教師走廊衛生、學(xué)生的行為規范、儀容儀表、遲到、兩操、晨會(huì )、晨讀午寫(xiě)、輕聲慢步、放學(xué)靜校禮儀等方面進(jìn)行檢查，量化打分，重新修訂了車(chē)輛小學(xué)量化考核打分細則，每周五大課間時(shí)由值周班學(xué)生統計好分數，我和值周班主任、護導教師組組長(cháng)共同來(lái)評出本周紀律衛生方面表現優(yōu)秀的班級，由教師護導組組長(cháng)將本周護導值周工作寫(xiě)出總結，我能做到認真審核，及時(shí)修改不足，每周周一升旗儀式時(shí)由教師護導組組長(cháng)宣讀護導總結，領(lǐng)導為獲得上周紀律衛
生流動(dòng)紅旗的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗，對于上周護導教師提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并提醒下一個(gè)護導組和值周班重點(diǎn)檢查；積極更換校園公示欄，做好學(xué)校大隊部公示工作，并利用校園公示欄對本周重點(diǎn)檢查工作和衛生評比情況、好人好事等每天進(jìn)行公示。同時(shí)號召各中隊利用班級的.板報對學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、文明宣傳、節日教育等。
�。�3）認真組織好各項教育活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展平臺。在大隊活動(dòng)中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開(kāi)展，積極參與。觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》讓隊員們懂得要實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想學(xué)習的重要性；絢爛童年夢(mèng)“慶六一”文藝活動(dòng)的開(kāi)展讓隊員們有一個(gè)展示自我的機會(huì )；紀念“少先隊建隊日”活動(dòng)讓隊員們了解少先隊的歷史,受到愛(ài)國教育；“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的開(kāi)展讓隊員受到助人為樂(lè )精神的熏陶等�？傊�，各種活動(dòng)的開(kāi)展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。
三、培養小干部，提高隊員整體工作能力。
重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
四、“愛(ài)生”是工作的源動(dòng)力。
對學(xué)生的愛(ài)就要包容他們，就要有一顆無(wú)私的愛(ài)心。我像媽媽愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)自己的學(xué)生，把我愛(ài)的毫無(wú)保留地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，平等對待每一位學(xué)生，用愛(ài)去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
五、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，促進(jìn)工作。時(shí)常與中隊輔導員溝通，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法,取長(cháng)補短。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛(ài)生理念，讓自己的各項工作上一個(gè)新臺階。
輔導員工作總結4
通過(guò)全體輔導員進(jìn)行集中培訓，我學(xué)習了其它輔導員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，使我深有感觸，覺(jué)得此次培訓的內容十分豐富，通過(guò)這次培訓，我感到學(xué)院對輔導員的工作越來(lái)越重視，學(xué)院在逐步將輔導員隊伍培養成專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化。從教師隊伍建設，到營(yíng)造環(huán)境，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想治教育在和改進(jìn)的基礎上要合力，要取得更大的成效。下面我就結合自己的實(shí)際工作談一些體會(huì )：
一、正確認識自身的定位。
輔導員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的事件。據此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為“三心"，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心�，F在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能姑息遷就的事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機會(huì )，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
二、認真學(xué)習將工作落到實(shí)處。
輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
通過(guò)此次培訓自身建設，自己應該認真做好“六個(gè)一"、“xx”�！傲鶄�(gè)一”的具體內容：
一是輔導員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導員都要擔任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。
二是上好一門(mén)課程。輔導員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要在思想治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔思想治教育、就業(yè)指導、教育等方面的課程。
三是寫(xiě)出一手好字。字是教師的門(mén)面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學(xué)生弘揚文化。
四是能寫(xiě)出一篇好文章。輔導員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng)，要善于總結，推廣應用。就是輔導員要會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )寫(xiě)、會(huì )生活。輔導員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì )做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當代小學(xué)生的`行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè )在一起。
三、思想治教育
在思想教育過(guò)程中把以情感人與以理服人結合起來(lái)。處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服加學(xué)生思想治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節大學(xué)生的思想治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動(dòng)中，要把對它的培養放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來(lái)越深刻的體會(huì )到，新的形勢——我國主義市場(chǎng)經(jīng)濟逐步完善，伴隨著(zhù)世界經(jīng)濟、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來(lái)轉型中的xx種問(wèn)題幾乎同時(shí)呈現出來(lái)，帶來(lái)了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現實(shí)，傳統與現代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來(lái)大學(xué)生治迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想治教育就越應該。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多，所以，組織女生傳統手工才藝展示等活動(dòng)，在文化交流過(guò)程中，教育學(xué)生立足民族才能走向世界。
因此，如何通過(guò)思想治教育，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題、滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求，從而培養出一代又一代符合時(shí)代要求的主義事業(yè)的建設者和人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓，通過(guò)學(xué)習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會(huì )以身作則，自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養適應的新型人才而奮斗！
輔導員工作總結5
一、當前高校輔導員工作存在的問(wèn)題和解析
�。ㄒ唬┞殬I(yè)定位不明確，自主工作意識弱
高校輔導員的工作除了教學(xué)以外，還包括學(xué)生的日常輔導，不僅涉及學(xué)生的學(xué)習，還包括學(xué)生的生活、就業(yè)、心理健康、人際關(guān)系等各方面的內容。此外，輔導員還參與負責學(xué)�；蛘邔W(xué)院開(kāi)展的各種社會(huì )活動(dòng)，內容雜亂，沒(méi)有明確的職業(yè)范圍，似乎與學(xué)生相關(guān)的工作都包括在內。從一定程度上來(lái)說(shuō)，成了學(xué)生的“班主任”，但輔導員工作本身又沒(méi)有明確的職責要求，所以輔導員工作之后往往缺乏成就感，造成輔導員工作效率低下，工作熱情不高，在工作中缺乏自主工作的需求。
�。ǘ┞殬I(yè)內容范圍廣，工作主動(dòng)性低
高校輔導員往往都是高校畢業(yè)的大學(xué)生或者研究生，受過(guò)良好的高等教育，因而思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)還是很好的，但是由于輔導員工作本身的復雜性，加上自己沒(méi)有做過(guò)完整的職業(yè)規劃，所以在工作中會(huì )遭到很多的困難。輔導員在工作中遇到困難時(shí)，他們往往得過(guò)且過(guò)，不對遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，也沒(méi)有總結創(chuàng )新，缺乏工作經(jīng)驗的總結，因而業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅不能提升，反而下降不少。據劉葉云教授《基于人才測評視角的H高校輔導員職業(yè)生涯規劃》中結論顯示，高校輔導員中，只有少數人能夠對自身的職業(yè)生涯進(jìn)行較為完整的規劃。分析認為，高校輔導員對自身工作缺乏職業(yè)規劃或者職業(yè)規劃不合理的原因主要在于他們在自身事業(yè)發(fā)展上并不順利，輔導員工作不僅任務(wù)繁重，而且需要處理很復雜的人際關(guān)系，所以高校輔導員的職業(yè)規劃中面臨的問(wèn)題較多，很難進(jìn)行合理的職業(yè)規劃。
�。ㄈ┞殬I(yè)規劃內容單一，缺乏系統性
高校輔導員的職業(yè)規劃缺乏系統性和全面性，他們在進(jìn)行職業(yè)規劃時(shí)，不能合理的評價(jià)自身的工作條件，結合自己的職業(yè)抱負，做出了不合常理的職業(yè)規劃；還有一些輔導員在制定個(gè)人職業(yè)生涯規劃時(shí)過(guò)多的考慮了自己的興趣愛(ài)好，缺乏對自己的全面分析；還有一些輔導員在進(jìn)行職業(yè)規劃時(shí)沒(méi)有考慮客觀(guān)環(huán)境和時(shí)代的發(fā)展，不能用發(fā)展的眼光看待自己的職業(yè)前程�？偟膩�(lái)說(shuō)，很多輔導員由于缺乏系統的職業(yè)規劃，導致自己的職業(yè)生涯不能順利進(jìn)行，個(gè)人價(jià)值不能得到充分的體現。
�。ㄋ模└咝Ｖ攸c(diǎn)發(fā)展目標與輔導員職業(yè)內容不一致
高校的重點(diǎn)發(fā)展目標都是學(xué)術(shù)研究，重視碩士、博士點(diǎn)的建立。重視發(fā)明專(zhuān)利、學(xué)術(shù)建設等科研指標。但是，輔導員的工作更多的是側重于對學(xué)生思想道德建設的培養，關(guān)注更多的是學(xué)生的日常生活方方面面，學(xué)校不重視輔導員工作的內容，因此輔導員的工作與學(xué)校的建設重點(diǎn)不一致，這給輔導員的工作熱情帶來(lái)很大的打擊，不利于輔導員工作的創(chuàng )新和發(fā)展。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校缺乏與輔導員的溝通交流
近年來(lái)，高校雖然強調應該加強對學(xué)生的思想道德建設，重視學(xué)生的全面發(fā)展，但是卻在工作開(kāi)展過(guò)程中，沒(méi)有與和學(xué)生接觸最多的輔導員溝通交流，忽視了輔導員工作在思想道德建設過(guò)程中的重要作用。這會(huì )造成學(xué)校的政策實(shí)施缺少較為成熟的反饋意見(jiàn)，由于學(xué)校與輔導員缺乏意見(jiàn)交流，同時(shí)也不利于輔導員工作的順利開(kāi)展。
二、關(guān)于輔導員職業(yè)規劃的建議
�。ㄒ唬┐罱ㄝo導員職業(yè)生涯規劃平臺
高校具有一大批經(jīng)驗豐富的職業(yè)生涯規劃教師，他們經(jīng)常為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃指導，經(jīng)驗豐富，所以高�？梢钥紤]利用這些資源，也為輔導員進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)將輔導員的工作融入到學(xué)校的發(fā)展戰略中，讓輔導員在日常工作中充分發(fā)揮自己的工作優(yōu)勢，做到人盡其用，可以為學(xué)校的發(fā)展提供積極的動(dòng)力；從輔導員個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，也是自我價(jià)值的實(shí)現，有利于建設和培養一批專(zhuān)業(yè)化、高素質(zhì)的學(xué)生輔導團隊。高校在進(jìn)行輔導員職業(yè)生涯規劃時(shí)，應該從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
1、選聘綜合素質(zhì)高的輔導員老師到校任教
高校在選聘輔導員時(shí)，要嚴格把關(guān)，依據輔導員招聘標準，按照招聘的流程進(jìn)行層層選拔，選擇一批綜合素質(zhì)良好的人作為高校的輔導員老師。同時(shí)為了便于輔導員自身的發(fā)展，選聘的輔導員自身應該具有一定的職業(yè)生涯規劃能力，以便于在處理輔導員工作復雜性時(shí)，能夠找到自身工作和職業(yè)規劃的平衡點(diǎn)。在具體的考核方面，應該首選對輔導員的學(xué)習成績(jì)、政治表現進(jìn)行檢查，其次應該對被選聘人才的工作志向、人生理想有一定的了解，作為參考，確定其是否適合參與到輔導員工作的行列中來(lái)。其次，在進(jìn)行面試時(shí)應該對輔導員的興趣愛(ài)好、能力、氣質(zhì)等進(jìn)行考查了解。這些從一定程度上反映了輔導員的人生追求，也關(guān)系到輔導員在未來(lái)的.發(fā)展是不是能夠得到大家的認可。最后，應該對輔導員的教學(xué)策略、工作策略進(jìn)行一定了解，確定他們是否有足夠的耐心完成學(xué)生的日常管理和培訓工作。是否能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，是否能夠勝任輔導員的教育事業(yè)，勝任學(xué)生的思想教育工作。
2、健全保障輔導員發(fā)展的相關(guān)制度體系
輔導員的工作內容復雜，任務(wù)繁重，他們是學(xué)校思想政治教育的主力軍，也是學(xué)生日常工作的管理者和決策者，學(xué)校應該充分重視輔導員的工作性質(zhì)，從制度上建立有利于保障輔導員工作順利進(jìn)行的政策，保障輔導員的核心利益，建立一支強大的輔導員隊伍。首先，應該強化輔導員的職業(yè)規劃意識，把對輔導員的培養工作也納入學(xué)校的人才培養計劃；其次，為了提高輔導員的培養工作，在輔導員完成一個(gè)階段的工作之后，應該安排輔導員進(jìn)行培訓活動(dòng)，幫助輔導員對階段的工作進(jìn)行總結梳理，總結新的工作模式，實(shí)現管理創(chuàng )新，才能讓他們更快的進(jìn)步；最后，可以考慮對輔導員工作進(jìn)行任務(wù)分配，即分配輔導員分別從事心理輔導。職業(yè)規劃；思想政治教育、學(xué)生活動(dòng)輔導等工作，這樣既可以減輕輔導員的工作負擔，也可以提高學(xué)校的管理效率，建立優(yōu)秀的管理隊伍。
3、完善輔導員發(fā)展機制，拓展職業(yè)空間
輔導員應該從兩個(gè)方面發(fā)展自己，一方面是職業(yè)化的發(fā)展道路，即將輔導員當作是一種職業(yè)認真地做下去，在職業(yè)化道路上，輔導員應該通過(guò)層層考核，完善自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)一些職業(yè)資格考試是很有必要的，例如心理咨詢(xún)師等。另外應該走專(zhuān)家化的道路，輔導員應該是專(zhuān)業(yè)的，在輔導員擔任崗位后，應該從工作中逐漸總結經(jīng)驗，學(xué)校也應該開(kāi)展符合自己學(xué)校狀況的輔導員培訓活動(dòng)，開(kāi)發(fā)輔導員的潛力，讓輔導員成為專(zhuān)家化的輔導員，能夠得心應手的處理學(xué)生日常生活中的各類(lèi)工作。在拓展輔導員發(fā)展空間方面，可以考慮設立輔導員職稱(chēng)，類(lèi)似于助教、講師、教授等制度一樣，設立輔導員能力等級評價(jià)體制，激勵輔導員進(jìn)修提升。此外，還應該從優(yōu)秀的輔導員中選拔適合從事行政管理行業(yè)的人才，解決他們生活中的一些困難，為輔導員們營(yíng)造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，讓他們工作有競爭，生活有盼頭，這樣可以有吸引力地提升輔導員隊伍的綜合實(shí)力。
�。ǘ┙Y合自身需求，輔導員應該做好自我職業(yè)規劃
在對自我進(jìn)行職業(yè)規劃之前，輔導員應該先對自己進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，根據自身條件提出符合實(shí)際的發(fā)展目標。
首先，輔導員應該對自身的性格、志向、知識技能進(jìn)行分析，確定自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，規劃時(shí)慎重確定自己是否適合輔導員工作崗位，然后確定自己的發(fā)展方向，是思想政治輔導專(zhuān)家還是學(xué)生的日常生活事務(wù)管理者。如果不適合從事高校輔導員工作，應該及時(shí)從高校撤出，找一份適合自己的工作。例如，某醫科大學(xué)的畢業(yè)生，在畢業(yè)后進(jìn)行了合理的職業(yè)規劃，在生活和教學(xué)中，不僅是學(xué)生們的“知心朋友”，還是學(xué)生的榜樣。他不僅注重自身的發(fā)展，也注重職業(yè)能力的培養，在各屆輔導員大賽中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。
其次，應該制定發(fā)展的計劃。沒(méi)有計劃就沒(méi)有努力的方向，為了以后的長(cháng)遠發(fā)展，輔導員應該在做好本職工作的同時(shí)，還要學(xué)習知識，提升自己的能力，借鑒別人的經(jīng)驗，不斷總結創(chuàng )新，實(shí)現自己的良好發(fā)展。例如，某大學(xué)的輔導員田盼，在5年的工作中，通過(guò)對自己的嚴格要求和積極學(xué)習，總結經(jīng)驗，工作業(yè)績(jì)優(yōu)秀，不僅受到了同事和同學(xué)們的歡迎，也實(shí)現了自我的職業(yè)發(fā)展。所以輔導員應該努力總結經(jīng)驗，克服困難，實(shí)現自我成長(cháng)。
最后，要樹(shù)立復合型人才的觀(guān)念。輔導員工作內容較多，涉足教學(xué)和事務(wù)管理的各個(gè)方面，要想做好輔導員工作，應該學(xué)習各個(gè)方面的知識和技能，既要有理論，也要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，不能得過(guò)且過(guò)，缺乏積極性的工作，必然是毫無(wú)成效的。
三、小結
輔導員在工作過(guò)程中應該做好自身的職業(yè)規劃，學(xué)校也應該針對現有的一些問(wèn)題提供給輔導員老師一些幫助，只有幫助輔導員建立完善的職業(yè)規劃，才能建立一個(gè)強大的輔導員管理團隊，才能培養出優(yōu)秀的人才，才能實(shí)現學(xué)校的飛躍式發(fā)展。
輔導員工作總結6
尊敬的領(lǐng)導：
本人于去年進(jìn)入貴校擔任輔導員職務(wù)，在試用期的一年中，我不斷努力、銳意進(jìn)取，得到了同事和學(xué)生們的認可和信任。在此，我謹向領(lǐng)導匯報我的試用期工作總結。
一、學(xué)生工作
作為一名輔導員，我非常重視學(xué)生工作。在試用期內，我積極開(kāi)展各項學(xué)生工作，注重學(xué)生的思想引導和心理健康教育。我通過(guò)定期的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式，與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的情況和問(wèn)題，并及時(shí)提供幫助和支持。同時(shí)，我也組織了多次主題活動(dòng)，如心理健康講座、就業(yè)指導等，幫助學(xué)生更好地適應大學(xué)生活，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、班級管理
班級管理是輔導員的重要職責之一。在試用期內，我注重班級管理，認真貫徹學(xué)校和學(xué)院的管理制度，積極組織班級各項工作，做好學(xué)生的`日常管理和服務(wù)工作。我還注重學(xué)生的思想引導和心理健康教育，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的問(wèn)題和困難，確保班級的和諧穩定。
三、自我提升
作為一名試用期的輔導員，我深知自我提升的重要性。在試用期內，我注重學(xué)習和實(shí)踐，積極參加學(xué)校和學(xué)院的各種培訓和研修活動(dòng)，不斷提高自己的理論素養和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也注重思考和反思，總結工作經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的工作方式和方法。
總的來(lái)說(shuō)，試用期的工作使我更加深刻地認識到作為一名輔導員的責任和使命，也讓我更加堅定了在這一職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)展的信心和決心。我將在今后的工作中繼續努力，以更好地為學(xué)生服務(wù)和貢獻自己的力量。
輔導員工作總結7
2010年代，我接手了學(xué)院2010級指導員工作。在過(guò)去的半
年里，我本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的主旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作要點(diǎn)展動(dòng)工作。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的磨合與認識，我已經(jīng)基本認識了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活狀況。同時(shí)也使學(xué)生認識了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面睜開(kāi)了工作，進(jìn)而使學(xué)生建立集體主義價(jià)值觀(guān)，加強對將來(lái)的信心和信心，更好的度過(guò)大學(xué)的四年生活�，F將半年來(lái)的工作做以下總結。
一、班級工作
1.堅持每周班會(huì )制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓舞學(xué)生們用自己的視角去對待社會(huì )事件，培育他們獨立思慮問(wèn)題的水平。
2.能仔細參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的睜開(kāi)和推行，并在各項問(wèn)題活動(dòng)中獲得了必定的成績(jì)。踴躍參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在此中都獲得的很好的成績(jì)。
3．考慮到學(xué)生絕大多數來(lái)自外處，盡量關(guān)心他們的平時(shí)生活，
更注意關(guān)心貧窮學(xué)生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。
二、慣例管理。
1.每周都會(huì )對學(xué)生的上課以及自習的出勤狀況推行抽查，我所帶的三個(gè)班級，出勤率比較好，若有特別原由，學(xué)生們會(huì )即時(shí)的向我告假，說(shuō)明狀況。
2.每?jì)芍�，我�?huì )按期的深入到學(xué)生宿舍中，認識學(xué)生的生活狀況，與他們談心，即時(shí)發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況優(yōu)秀，但個(gè)別也會(huì )由于小事而存有些小矛盾，但同學(xué)們能私下很好的辦理這些問(wèn)題。
3.按期召開(kāi)班委會(huì )成員會(huì )議。班委會(huì )成員是交流班內學(xué)生和指導員之間的很好的紐帶，經(jīng)過(guò)他們，我會(huì )即時(shí)認識到班內的動(dòng)向。因此，我除了要求他們要隨時(shí)將班級里出現的問(wèn)題轉達于我以外，還會(huì )按期的與他們會(huì )面，更進(jìn)一步的認識狀況。并且會(huì )對他們的學(xué)習成績(jì)作出要求，作為班級干部，不只要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習上也要起到帶頭作用。
4.班級團組織活動(dòng)的睜開(kāi)。
在過(guò)去的半年里，班級里組織了多次的課外活動(dòng)及團組織活動(dòng)。學(xué)生們的興趣特別高。團組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi)，比方觀(guān)光工農建設基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們增加了實(shí)踐經(jīng)歷。
三、工作中的詳細活動(dòng)
1.宣傳對于運動(dòng)會(huì )事宜，組織學(xué)生踴躍參加和配合運動(dòng)會(huì )活動(dòng)；
在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神，讓人真是倍感寬慰和感人。
2.做入黨積極分子的宣傳工作，要修業(yè)生踴躍向黨組織聚攏，并呼吁學(xué)生踴躍向黨組織聚攏。
3.從思想上著(zhù)重學(xué)生動(dòng)向，在垂釣島事件上，多次深入臥室互換思想，在x事件上獲得正確理解。
4.踴躍建設班級學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng )建優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，掀起勤勞勤苦的學(xué)習民風(fēng)，創(chuàng )建全面發(fā)展的學(xué)習氣氛，班級凝集力和團隊精神正在逐漸成立和加強。
四、學(xué)校、學(xué)院
自己準時(shí)的參加學(xué)校組織的指導員會(huì )議，并仔細做好記錄，努力達成學(xué)校下達的各項任務(wù)。
每一周或兩周，學(xué)院黎書(shū)記都會(huì )召開(kāi)全院的指導員工作會(huì )議，對上周的工作推行總結，以及部署下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能即時(shí)認識到學(xué)校的動(dòng)向。同時(shí)對各導員的工作狀況推行咨詢(xún)，認識工作中出現的問(wèn)題與難處，即時(shí)輔助我們解決。我們的平時(shí)工作事務(wù)都會(huì )做詳盡的記錄，每個(gè)月月尾，黎書(shū)記都會(huì )對指導員的工作日記推行查察，并做很詳盡的批語(yǔ)及對我們的工作希望。
五、自己的提高
1.指導員自己的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。
作為一名黨員，在平時(shí)工作中我力求多學(xué)多看，時(shí)辰以一名黨員的標準來(lái)要求自己，本著(zhù)以人為本的`原則，堅持廢弛有度的方法推行管理。
2.堅持以服務(wù)學(xué)生為本的思想教育，思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實(shí)處,我特別重視認識學(xué)生的心里需要和興趣喜好，本著(zhù)“先疏后導”的原則去對學(xué)生推行思想教育。從接手指導員工作初我分班召開(kāi)了班
會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及經(jīng)過(guò)qq等方式加強相互的交流和認識。
這些工作不只除去了我們之間的距離感并且使我認識到絕大多數學(xué)生的思想動(dòng)向，為此后的工作打下了優(yōu)秀的基礎。對于部分思想上比較廢弛，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)向，認識其興趣喜好，想其所想，而后賜予必定的指引，獲得了比較好的成效此中一部分學(xué)生已經(jīng)正直了思想，我還成立了每周一次的班會(huì )制度，在班會(huì )上總結上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。
3.大一指導員的“工作指南”可以歸納為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)”形成大一指導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習民風(fēng)，重塑學(xué)習化生計的學(xué)習習慣”，其履行策略是“防微杜漸，鍛造優(yōu)秀的生活習慣”。對于瑣碎的指導員工作，我必定要加強自己修養的提高，進(jìn)而更好的做好指導員的平時(shí)工作。
六、工作中的不足
工作經(jīng)驗不足，工作水平有待進(jìn)一步提高。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺少，對一些剛接手的工作還達成的不到位，只好一步一步地探究行進(jìn)。在平時(shí)工作上，還有好多缺點(diǎn)。還有待于更進(jìn)一步的改良。相信在下半年必定有所改觀(guān)。
回首上半學(xué)年的指導員工作，在我跟學(xué)生獲得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感覺(jué)到在工作中連續成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐漸成立的自信，是你們讓我找到作為教師推行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——鑒于實(shí)踐的學(xué)習與反省，是你們賜予了我好多對于教育、對于人生、對于學(xué)習、對于生活的思慮的火花；我要感謝學(xué)院的領(lǐng)導和同事們，是你們腳踏實(shí)地的仔細負責的態(tài)度給了我楷模的力量，是你們每一次指導員會(huì )議意味深長(cháng)的囑咐，讓我深深感覺(jué)到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我供給了推行教育教課研究的生命土壤。我會(huì )努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理指導員。
輔導員工作總結8
自XX年9月來(lái)到體育系，我嚴格要求自己，認真做好一名體育系輔導員。20xx年9月起，體育系只剩下我一名輔導員，叢森輔導員去沈陽(yáng)體育學(xué)院讀研究生，我深知自己身上的擔子更重了，不過(guò)我有信心，因為有領(lǐng)導的鼓勵，同學(xué)們的支持。20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期，本人在學(xué)生思想教育與管理過(guò)程中，始終堅持鄧小平理論，以系科的發(fā)展為中心，以服務(wù)學(xué)生成才為宗旨，以常規管理為抓手，以學(xué)風(fēng)建設為切入點(diǎn)。對我系的學(xué)生進(jìn)行嚴格要求、嚴格管理收到了一定的成效，但也發(fā)現其中存在的問(wèn)題，現對本年度的工作進(jìn)行如下總結。
一、加強理論學(xué)習，不斷提升自己的思想和業(yè)務(wù)水平
半年來(lái)，本人繼續認真學(xué)習鄧小平理論，認真學(xué)習十七大文件精神，思想上始終致。積極參加院、系組織的政治學(xué)習。在參加學(xué)校組織的輔導員培訓班學(xué)習中，本人能按時(shí)參加，從不請假。通過(guò)學(xué)習，使本人的思想水平和業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。
二、抓住重點(diǎn)工作，確保穩定
1、做好大四畢業(yè)生教育工作，確保畢業(yè)生安全、文明離校實(shí)習。11月中旬，體育系畢大四業(yè)生的教育工作已全面啟動(dòng)，不僅組織全體畢業(yè)生認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生文明離校的文件，而且我還經(jīng)常找畢業(yè)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對畢業(yè)生中存在的問(wèn)題和困難，都能及時(shí)處理和給予幫助。對畢業(yè)生中的黨員實(shí)行責任區制度，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的力量，保持信息暢通。
2、做好新生的入學(xué)教育、軍訓等工作。在新生入學(xué)接待中，我始終都在接待現場(chǎng)，對新生中存在的困難都能給予解決，熱情耐心的服務(wù)，受到學(xué)生家長(cháng)的好評。新生入學(xué)后，我每天晚上都到學(xué)生班級組織學(xué)生學(xué)習，盡快讓學(xué)生轉變角色，適應大學(xué)生活。在學(xué)生軍訓練中，本人都經(jīng)常到場(chǎng)，與軍訓教官溝通交流。由于特殊原因，軍訓提前結束。
3、關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的478名學(xué)生中有近35%的學(xué)生家庭經(jīng)濟比較困難，從09級入校以來(lái)學(xué)校就實(shí)施了給貧困生安排勤工助學(xué)崗位，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調查，其目的就是能長(cháng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎上經(jīng)過(guò)初評，復評，最后公示，保證"公平，公開(kāi)，公正"的原則，爭取將國家，學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學(xué)習。
三、抓實(shí)常規工作，保證正常的教學(xué)秩序和管理秩序
1、狠抓早操，提高體育系學(xué)生的專(zhuān)項素質(zhì)。為了提高體育系學(xué)生的專(zhuān)項技能和專(zhuān)項素質(zhì)，系科要求大一、大二的.學(xué)生必須每天6：20到達操場(chǎng)指定地點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項訓練，大一的學(xué)生以身體素質(zhì)為主，大二的學(xué)生以專(zhuān)項技能為主。為了保證本項制度的落實(shí)，我每天詢(xún)問(wèn)體育部部長(cháng)早操出勤情況，并要求導生每天出操指導本班學(xué)生進(jìn)行鍛煉，通過(guò)不斷的堅持，學(xué)生早鍛煉的習慣已基本養成。
2、抓住考勤環(huán)節，保證正常的教學(xué)秩序。針對學(xué)生曠課時(shí)常發(fā)生的情況，我系每天都安排人員對學(xué)生上課情況進(jìn)行不定期的檢查，對沒(méi)有上課的學(xué)生及時(shí)談話(huà)，了解情況，對無(wú)故曠課的學(xué)生及時(shí)給予通報，在不懈的努力下，無(wú)故曠課的學(xué)生較以往減少了許多。
3、按時(shí)做好獎學(xué)金、助學(xué)金的評定工作，在工作中，努力做到公平、公正、公開(kāi)，嚴格按照程序進(jìn)行。
四、加強學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉化工作
以前的學(xué)生思想教育工作往往是把學(xué)生集中起來(lái)開(kāi)會(huì )，強調一些存在的問(wèn)題，但收效不大。有些范錯誤的同學(xué)只是出事后才進(jìn)行批評教育，對受處分的學(xué)生關(guān)注不夠，出現了受處分的學(xué)生思想上背上了包袱，甚至出現自暴自棄的現象。我發(fā)現后，經(jīng)常找一些受過(guò)處分的同學(xué)談心，了解他們的真實(shí)思想，想方設法做他們的思想工作，教育他們放下包袱，刻苦學(xué)習，重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。對個(gè)別同學(xué)出了問(wèn)題，又不敢告訴家人的情況下，我會(huì )主動(dòng)打電話(huà)或約家長(cháng)見(jiàn)面，耐心做好家長(cháng)的工作，讓家長(cháng)不要過(guò)分責難學(xué)生，家長(cháng)也表示非常贊同。
五、做好學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作
20xx年體育系共發(fā)展學(xué)生黨員15名，數額完成了本年度的發(fā)展計劃。在組織發(fā)展中嚴格按照程序，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。對發(fā)展后的黨員，教育他們要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，要起到模范帶頭的作用。在系科的教育管理工作中學(xué)生黨員表現都很優(yōu)秀，深受師生的好評。
六、存在的問(wèn)題
1、由于綜合導師老師課務(wù)較多，管理班級的時(shí)間較少，有些問(wèn)題與班主任溝通較難。
2、由于個(gè)別教師辦事拖拉，有些時(shí)候上交材料不夠及時(shí)。
3、體育系學(xué)生遇事好沖動(dòng)，雖然經(jīng)常找他們談心，但學(xué)生打架的現象還時(shí)有發(fā)生。
回首過(guò)去辦年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)，但是也確實(shí)存在著(zhù)不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì )積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我系的學(xué)生工作做到更好。
輔導員工作總結9
各位領(lǐng)導、老師們：
大家，下午好！
新時(shí)期的新形勢，給高校輔導員提出了更高的要求和全新的挑戰。輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義，對大學(xué)生的成長(cháng)更起著(zhù)至關(guān)重要的作用，新時(shí)期的輔導員有責任和義務(wù)成為做好大學(xué)生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍,成為大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人。因此學(xué)生處舉辦了本次輔導員崗前培訓班，這不僅是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節，也是落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定》、推進(jìn)自治區高校輔導員隊伍建設的重要途徑。在為期兩天的輔導員培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，提高我校輔導員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討，探索高校輔導員工作的方法和手段，交流做好高校輔導員工作的心得和體會(huì )。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，輔導員崗前培訓完成了各項任務(wù)，達到了預期目標，成效顯著(zhù)。在此次培訓結束之際，我將結合多年來(lái)工作經(jīng)歷來(lái)談?wù)勎宜偨Y的一些經(jīng)驗。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷和社會(huì )的發(fā)展，我們的教育和建設工作仍存在許多不足，我們的工作仍然面臨著(zhù)很大的挑戰。
一方面，隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)和快速發(fā)展，社會(huì )的溝通交流手段開(kāi)放、多樣、快速、便捷。使得人們面臨著(zhù)多種文化價(jià)值取向的沖擊，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭越發(fā)復雜化和激烈化。大學(xué)生正處于價(jià)值觀(guān)形成和穩定的關(guān)鍵時(shí)期，這種沖擊會(huì )直接對大學(xué)生的思想道德觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、心理素質(zhì)、人生追求、政治信仰等諸多方面產(chǎn)生重要影響。
另一方面，我國正處于社會(huì )發(fā)展的轉型階段，在取得重大成就的同時(shí)也會(huì )不可避免的面臨著(zhù)許多社會(huì )發(fā)展問(wèn)題。當代大學(xué)生生存于這個(gè)時(shí)代，見(jiàn)證并面臨著(zhù)許多與他們的切身利益密切相關(guān)的問(wèn)題，如教育公平問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、未來(lái)發(fā)展問(wèn)題等等。他們的理想需求與現實(shí)狀況存在著(zhù)一定的沖突，如不加以重視，這種沖突就會(huì )影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展和成長(cháng)成才。
所以，作為輔導員一定要擺正心態(tài)，即安于本職、樂(lè )于本職的心態(tài)，才能充分發(fā)揮輔導員在大學(xué)生思想政治教育中的骨干作用。
第一，明確輔導員的角色定位。
輔導員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的`重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員在工作中至少擔當了三個(gè)角色：
一是大學(xué)生日常思想政治教育和管理的組織者、實(shí)施者和指導者。作為大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍，輔導員要緊密?chē)@大學(xué)生學(xué)習、生活和思想的實(shí)際，開(kāi)展日常思想政治教育活動(dòng)，指導大學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中提高大學(xué)生的思想道德水平和自我教育、自我管理的能力。
二是大學(xué)生的人生導師。學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，輔導員對大學(xué)生發(fā)揮著(zhù)特別重要的教育和引導作用。輔導員是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導學(xué)生，是在做專(zhuān)業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學(xué)生如何做人和做事。
三是大學(xué)生健康成長(cháng)的知心朋友。輔導員比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學(xué)生容易溝通，能更好地幫助大學(xué)生應對成長(cháng)的困惑和問(wèn)題，更好地了解他們的所思、所想，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。輔導員只有深刻了解學(xué)生，和他們做知心朋友，才能正確引導學(xué)生，才能教學(xué)相長(cháng)，才能真正成為學(xué)生的人生導師。
第二，明確輔導員的崗位職責。
輔導員、班主任是為實(shí)施學(xué)生思想政治教育、學(xué)生發(fā)展指導和學(xué)生事務(wù)管理而設置的工作崗位。輔導員應幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路、實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時(shí)，要積極引導大學(xué)生不斷追求更高的目標，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；幫助大學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導大學(xué)生養成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認識和精神境界；了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩定；落實(shí)好對經(jīng)濟困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)；積極開(kāi)展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念；以班級為基礎，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在大學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；指導學(xué)生黨支部和班委會(huì )建設，做好學(xué)生骨干培養工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
第三、明確輔導員素質(zhì)標準。
輔導員教育、管理、服務(wù)的對象時(shí)新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。
3．一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
美國著(zhù)名的軍事將領(lǐng)麥克阿瑟將軍在美國國會(huì )山做告別演說(shuō)的時(shí)候說(shuō)：“作為一名老兵，我即將告別我軍旅的生涯，這使我想起美國西部的一首歌謠：‘老兵永遠不會(huì )死，只會(huì )悄悄消逝�！痹谂_上臺下引起強烈的共鳴。這是麥克阿瑟他作為一名軍人的最高境界。如果我們作為輔導員，能在離開(kāi)這個(gè)崗位的時(shí)候，也能說(shuō)出“輔導員永遠不會(huì )死，只會(huì )悄悄消逝”，能在學(xué)生和自己心中產(chǎn)生強烈共鳴的話(huà)，那是我們作為輔導員的最高境界。
做輔導員工作，有如意的時(shí)候也有不如意的日子，在不如意的日子里，我們要記住著(zhù)名作家路遙在《路遙文集》的最后一句話(huà)：“只要我們永遠把艱辛的勞動(dòng)看作生命的必要，即使沒(méi)有收獲的指望，也要心平氣靜地繼續耕種！”
最后我祝愿所有新來(lái)的輔導員自信地走向崗位，勇敢地迎接挑戰，以聰慧和才智服務(wù)和貢獻學(xué)校，以人格和精神影響和關(guān)愛(ài)學(xué)生。我相信通過(guò)你們的努力會(huì )使輔導員這三個(gè)字在學(xué)生心目當中更具魅力、更具光彩！
輔導員工作總結10
20xx年的最后一個(gè)月過(guò)去了，12月份依然是忙碌和充實(shí)的。12月份的工作除了常規的班級管理還有負責20xx屆畢業(yè)班的畢業(yè)相關(guān)工作。靜下心來(lái)思考還是有很多需要改進(jìn)的地方。
在班級常規管理中我缺少對男生的關(guān)注。我所帶的xx.高專(zhuān)6班和xx.高專(zhuān)7班分別有2個(gè)和1個(gè)男生，男生在班級里缺少存在感，有時(shí)候甚至會(huì )脫離群體。本月學(xué)前教育系舉辦的創(chuàng )編操比賽的參與對象是學(xué)前教育系每一個(gè)班級全體同學(xué)，但是6班和7班的男生顧慮創(chuàng )編操的動(dòng)作不適合男生而沒(méi)有參與。我知道后立即找他們談心，但由于臨近比賽，時(shí)間上不允許他們現在開(kāi)始練習。最后我和他們達成協(xié)議，他們做班級的后勤和攝影師。比賽非常精彩，每個(gè)班級都精心編舞、認真比賽，有些班級男生也參與其中，雖然動(dòng)作沒(méi)有女生自然，但參與其中的精神是值得肯定的`。我看見(jiàn)6班的劉XX和賈XX、7班的呂XX很認真得拍攝6班、7班和其他班級比賽的全過(guò)程，之后還上傳到群里，女生們也很感謝男士的一直關(guān)注。男生這次沒(méi)有參與創(chuàng )編操比賽、沒(méi)有參與班級的集體活動(dòng)非�？上�，這也是我工作中的疏忽。以后的教育中我會(huì )多關(guān)注男生，鼓勵他們參加班集體活動(dòng)，也鼓勵班級女生多關(guān)注他們。男生是我們班級的一份子，我們要一起努力，讓班級里的每一位同學(xué)都感受到集體大家庭的溫暖。12月28日晚，學(xué)前教育系每一個(gè)班級都舉辦了迎新年的元旦晚會(huì )，我清楚得記得7班的同學(xué)推選呂XX當主持人，而那天他自己還特意去理了個(gè)非常帥氣的發(fā)型，主持得也特別賣(mài)力。我想就算自己是班里唯一的男生，還是希望能融入班級，為班級做點(diǎn)事情的。呂茂祥開(kāi)始尋找自己的存在感，我很欣慰。這一切離不開(kāi)班長(cháng)鮑XX的努力，從一開(kāi)始讓呂XX協(xié)助紀律委員的工作到嘗試讓他當班長(cháng)（開(kāi)學(xué)初他非常想競選當班長(cháng)），她一直都很關(guān)注班級里這唯一的男生。鮑XX說(shuō)以后會(huì )盡量讓呂XX幫助大家、分擔班級里的事物。她做的努力也讓我反思自己，我也應該關(guān)注班級的男生，讓他們愉快地度過(guò)大學(xué)生活。
除了班級的常規管理，我們還負責系部的常規管理，比如早檢查，主要檢查有無(wú)同學(xué)遲到、帶早飯到教室、曠課等。我們每天很認真的檢查并記錄，但是沒(méi)有及時(shí)反饋給相應的輔導員，后續的教育工作沒(méi)有跟上。系書(shū)記張敏定期會(huì )集中反饋給各個(gè)輔導員，但是張書(shū)記說(shuō)我們應該當天就及時(shí)反饋。這也是我們工作的失誤，考慮不夠全面�，F在，我們每天都會(huì )及時(shí)跟各個(gè)輔導員反饋早檢查的情況，并定期跟張書(shū)記反饋。
12月份10級和12級畢業(yè)生開(kāi)始找工作，我和曹XX老師負責學(xué)前教育系的就業(yè)工作，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對就業(yè)工作的接觸，我感覺(jué)自己就業(yè)方面知識儲備不夠、工作方法欠缺。12月28日XX幼專(zhuān)舉行了大型的就業(yè)洽談會(huì )，很多用人單位到我校來(lái)招聘人才，很多同學(xué)也在當天就確定了工作單位。但是她們對于如何選擇工作單位、哪些幼兒園是公立的、四聯(lián)單如何填寫(xiě)等還不是特別清楚。我覺(jué)得自己對于相關(guān)知識了解不夠、事先對畢業(yè)班輔導員相關(guān)知識培訓不夠，我想自己在今后的工作中應該時(shí)刻提高自己就業(yè)方面的知識和工作能力，為學(xué)前教育系、為合肥幼專(zhuān)的學(xué)生的就業(yè)工作做好服務(wù)。
輔導員工作總結11
自擔任老隆一�。˙）校區的少先隊大隊部輔導員以來(lái)，我深感榮幸。深知輔導員的工作是一項艱巨的任務(wù)，記得剛上任的時(shí)候，我總是擔心自己做的不夠好，每次工作上遇到棘手的問(wèn)題我都會(huì )向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)，我并告訴自己：年輕和活力是我工作的熱情和資本，雖然輔導員的工作是非常辛苦的，但是也是非�？鞓�(lè )的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。
本學(xué)期，我堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，以身作則。本著(zhù)服務(wù)社會(huì )又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì )精神。熱愛(ài)少先隊事業(yè)，積極開(kāi)展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。在工作中我不斷積累經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)。我在這個(gè)平凡的崗位上播灑著(zhù)自己的.汗水和愛(ài)心，收獲著(zhù)快樂(lè )和希望。我很清楚自己的追求——做一個(gè)新世紀的新型輔導員。以下是我在擔任輔導員工作中所收獲的小小感悟：
一、為人師表，做孩子的表率
孔子言：其身正，不令而行。其身不正，雖令不行。我深知教師的職責不僅是教書(shū)育人，更重要的是要教會(huì )學(xué)生怎樣做人，要教會(huì )學(xué)生如何做人，少先隊輔導員起著(zhù)不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到，我就要求自己每天盡早的到校。為了培養學(xué)生不亂扔垃圾的好習慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊會(huì )活動(dòng)之外，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起，體會(huì )在勞動(dòng)中的快樂(lè )。用我自己認真、嚴謹的工作作風(fēng)去影響著(zhù)這群可愛(ài)的孩子們。
其次，我在日常工作中，認真學(xué)習周?chē)鷥?yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(cháng)的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊員的成長(cháng)。
二﹑加強自身學(xué)習，開(kāi)展各種有益活動(dòng)
作為一位少先隊大隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地開(kāi)展工作。我知道，活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的各項活動(dòng)。比如每年三月的“雷鋒月”我都會(huì )組織學(xué)生去縣城的敬老院和光榮院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養學(xué)生尊老愛(ài)老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗教育活動(dòng)推向了高潮。
三、不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷探索
在輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合我們老隆一小B校區實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成老隆一小B校區少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為我校少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
四、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，做隊員的良師益友。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助。我以中隊為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊會(huì )活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長(cháng)在中隊”為基點(diǎn)，以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無(wú)悔獻青春。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。教育家孔子的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！币恢痹诒薏咧�(zhù)我，我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了領(lǐng)導的信任、同事們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè )。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )！
輔導員工作總結12
作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，自擔任輔導員以來(lái)，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。先將這學(xué)期的工作總結如下：
1.提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學(xué)習理論知識，積極參與少先隊理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊工作，以“愛(ài)生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來(lái)培養。工作中，我重點(diǎn)抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
2.全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
(1)規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學(xué)年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話(huà)等過(guò)程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛(ài)國教育。
(2)堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長(cháng)遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周統計公布。我積極更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對學(xué)校各項工作、喜事及時(shí)公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時(shí)號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、文明宣傳、節日教育等。
(3)認真組織好各項教育活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展平臺。在大隊活動(dòng)中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開(kāi)展，積極參與�！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣;“班級文化評比”的開(kāi)展讓隊員們體會(huì )到班級文化建設的重要性等�？傊�，各種活動(dòng)的開(kāi)展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。
3.培養小干部，提高隊員整體工作能力。
搭建舞臺，重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
4.“愛(ài)生”是工作的源動(dòng)力。
對學(xué)生的愛(ài)就要包容他們，就要有一顆無(wú)私的愛(ài)心。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的作為一位少先隊輔導員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，自擔任輔導員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章�，F將工作中的收獲與感想總結如下：
1.熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
2.學(xué)習、實(shí)踐、探索
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
3.鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員，鼓勵他們多寫(xiě)作，利用空閑個(gè)別修改指導。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
4.工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法：取長(cháng)補短。少先隊工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當作工作調味品。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的'，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
5.用心育桃李、傾心奉真情
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。
這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。
6.奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春
以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng )新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。
熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，我將繼續以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。
輔導員工作總結13
為提升我校輔導員的專(zhuān)業(yè)素養和能力，充分發(fā)揮輔導員在學(xué)校德育工作中的重要作用，我們進(jìn)行了輔導員培訓，學(xué)校高度重視，精心組織，培訓工作取得了圓滿(mǎn)成功�，F總結如下：
一、培訓課程內容針對性強
我校本次輔導員培訓圍繞當前未成年人思想道德建設和中小學(xué)德育工作的形勢、特點(diǎn)和任務(wù)，中小學(xué)輔導員的理論和專(zhuān)業(yè)素養以及輔導員工作技能等方面內容，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學(xué)習內容。大家分享了優(yōu)秀輔導員的經(jīng)驗并同大家探討了輔導員的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展問(wèn)題
二、培訓工作的組織管理到位
1.領(lǐng)導重視，人員到位。培訓之前，進(jìn)行了具體部署。從組織上保證了培訓工作的有序進(jìn)行。
2.準備充分，管理到位。此次培訓，明確課程內容。對培訓活動(dòng)的順利進(jìn)行和培訓質(zhì)量起了關(guān)鍵作用。此外，培訓當日，我們就提出要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。
3.統籌兼顧，協(xié)調到位。此次培訓，涉及全體輔導員，為使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時(shí)，每組人
員的組成也努力考慮年級的不同，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。
三、培訓成效顯著(zhù)
1.培訓形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認可。此次培訓，其培訓形式和教學(xué)質(zhì)量卻得到了輔導員一致認可。
2.輔導員工作理念和方法得以更新。此次培訓，課堂氣氛活躍，更多地內容說(shuō)到輔導員的心里去了。輔導員工作的理念和方法都得以提升。
3.做好輔導員工作的'信心更加堅定。大多數輔導員紛紛表示做輔導員是很有意思的，這次學(xué)了幾招，相信自己今后會(huì )做得更好。
此次培訓活動(dòng)，除了反映出上述的情況以外，也讓我們感受到了我校輔導員老師的敬業(yè)精神、良好的素養和感悟力，因此可以說(shuō)，此次輔導員培訓活動(dòng)是成功的，不足之處有待我們在今后的培訓工作中加以改進(jìn)。
輔導員工作總結14
面向充滿(mǎn)生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責，更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰。作為一名少先隊總輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀(guān)念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導員著(zhù)眼長(cháng)遠，不斷提高管理水平，使之得以長(cháng)足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員——學(xué)生的知心朋友，三年來(lái)，我努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊員工作：
一、讓集體主義精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
如今的學(xué)生大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會(huì )少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒(méi)有勇氣，行為自制力差，做事沒(méi)有責任心，面對這樣的.情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，充分利用少先隊團隊日時(shí)間，開(kāi)展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”、“師生互愛(ài)”和“五四文藝匯演”等一系列活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。
二、加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、良好的行為道德，在體驗中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中培養良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。比如，在清明的時(shí)候，聯(lián)合武警戰士，帶領(lǐng)七年級學(xué)生代表，到山后的魏忠義烈士墓進(jìn)行祭掃活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受魏忠義烈士的精神，進(jìn)行德育教育。同時(shí)不定期的舉辦一些德育活動(dòng)，提高學(xué)生的品德素養，比如進(jìn)行緬懷先烈詩(shī)歌朗誦，演講比賽等。在開(kāi)學(xué)初的日子里，著(zhù)力于加強學(xué)生的日常行為規范的訓練，
2、實(shí)踐的能力，在體驗中強化。
素質(zhì)教育的核心是培養全面發(fā)展的一代新人�！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實(shí)踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的、有計劃的培養隊員們的勞動(dòng)習慣，注意拓展勞動(dòng)體驗的內容，以生產(chǎn)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、自我勞動(dòng)等幾方面入手，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開(kāi)展各種勞動(dòng)體驗活動(dòng)，使隊員在自我服務(wù)、自我教育、自我展示中體驗苦與樂(lè )，失敗與成功，在一個(gè)個(gè)實(shí)踐崗位上收獲著(zhù)進(jìn)步的碩果。例如，在每周一次的衛生大掃除中，由輔導員們帶領(lǐng)本班學(xué)生在自己的衛生區內進(jìn)行地板清洗，除草等勞動(dòng)。
三、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學(xué)期來(lái)，面對即將畢業(yè)的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
1、堅持規范的升旗儀式。
每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。在每年的建隊節的時(shí)候，我大隊組織了一次艱苦樸素、勤儉節約為主題的生氣活動(dòng)儀式，通過(guò)這次活動(dòng)，更增加了我中隊的凝聚力。從旗手的訓練到主持人的培養，每個(gè)環(huán)節都凝聚著(zhù)全中隊團結的力量。
2、堅持“校園三評比”和“先進(jìn)班集體評比”制度，成立校園評比隊伍，檢查班級的潔、齊、美，使我班“文明之花”常開(kāi)。
3、堅持“學(xué)生自主創(chuàng )辦黑板、手抄報”制度。
由學(xué)生自己組稿，版面設計，書(shū)寫(xiě)黑板報和手抄報，既起到了宣傳教育作用，更培養了學(xué)生的能力。
4、堅持召開(kāi)主題團隊會(huì )。鍛煉學(xué)生能力，對學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。不定時(shí)，對每個(gè)中隊主題團隊會(huì )的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。
5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學(xué)生的安全意識和正確處理安全問(wèn)題的能力。
作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的少先隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷地總結經(jīng)驗，探索新時(shí)期下的少先隊工作，做出更大的成績(jì)。
輔導員工作總結15
時(shí)間飛逝，一轉眼，作為輔導員也有一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期了，讓我學(xué)到了很多，這中間包含著(zhù)酸甜苦辣，酸的是有時(shí)自己的一份好意被他們誤解，甜的是對我的信任，苦的是新生工作的繁忙以及自己專(zhuān)業(yè)課程的繁重，辣的是一遍遍苦口婆心的要他們注意的事情，但是他們還是會(huì )犯相同的錯誤，當然這中間更多的是甜，真的是甜在心里。
從迎接新生入校開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：
一、迎新工作
在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿(mǎn)腔的抱負，等著(zhù)在大學(xué)里施展；或許，對未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認為輔導員的職責就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習和工作經(jīng)驗，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習的疑團，引導他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉型和過(guò)渡。
在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(cháng)，讓家長(cháng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習安心，讓新生剛入校就感覺(jué)到家的溫暖，讓他們愿意在這個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)四年；深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。
二、軍訓期間
軍訓期間，積極配合學(xué)校軍訓工作的開(kāi)展，并以軍訓為契機，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級的建設中的責任，教育他們在未來(lái)四年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設和其他方面的建設做出應有的貢獻。他們大部分都是獨生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對這種情況，希望他們要把軍訓看成是人生中一筆不可多得的財富，并從這筆寶貴的財富中不斷地學(xué)習，逐步的自強和自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
三、班委的成立
優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng )造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一個(gè)班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局，選出優(yōu)秀的`班委會(huì )可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎。根據新生材料和入學(xué)后的表現，根據自我推薦，同學(xué)們投票的方式，產(chǎn)生了正式的班委會(huì )。在工作中，也許是議案的自己是班長(cháng)，所以我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員、生活委員等干部的培訓指導，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，分享心得與體會(huì )，及時(shí)了解班級情況，通過(guò)一系列的班團活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班級的整體發(fā)展，始終堅持著(zhù)大家都是“相親相愛(ài)一家人”的觀(guān)點(diǎn)，和他們一起做團訓，讓他們明白班級榮譽(yù)以及集體責任感的重要性，使他們的感情像兄弟姐妹一樣，加強班級凝聚力和向心力。
四、班級學(xué)風(fēng)建設
學(xué)生的天職是學(xué)習，班級需要營(yíng)造一種好學(xué)向上的學(xué)習氛圍。為了幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習情況，我院舉辦了“新老生經(jīng)驗交流會(huì )”，召開(kāi)了關(guān)于學(xué)習的主題班會(huì )，分別向他們介紹了大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)、計算機專(zhuān)業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。鼓勵他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛(ài)好投入到學(xué)習中去，堅持樂(lè )學(xué)原則，發(fā)揮自身長(cháng)處。積極培養他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習觀(guān)念。
五、助學(xué)金工作
助學(xué)金工作的進(jìn)行，我是有參與作為見(jiàn)證人的方式出席的，由班長(cháng)主持，首先是同學(xué)們寫(xiě)困難申請，然后根據輔導員手中的一些資料，以及申請人平時(shí)的生活表現方式，從班級未寫(xiě)申請的同學(xué)中選取出11位同學(xué)（每個(gè)宿舍都有代表），每位同學(xué)都說(shuō)出自己對申請人的看法，以及學(xué)校學(xué)生手冊上對于助學(xué)金的規定及資格，采取投票的方式進(jìn)行，輔導員作為見(jiàn)證人，不參與投票。選出8位真正家庭困難，并且熱愛(ài)學(xué)習，勤儉節約的同學(xué)。
這學(xué)期的輔導員生活，讓我真的印象深刻，從接新生的那一刻一直到這學(xué)期的結束，我也彷徨過(guò)，傷感過(guò)，高興過(guò)，痛苦過(guò)，但當我看到他們的成長(cháng)以及更多的了解了專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候，我感覺(jué)所有的苦都是值得的，盡管有時(shí)自己累的不想起來(lái)，但是我覺(jué)得這是我的一份責任，既然我現在已經(jīng)是他們的輔導員了，那就要堅持下去，要對他們負責，要對得起輔導員這三個(gè)字，對得起他們對我的絕對信任和喜歡，也許我是作為他們的專(zhuān)業(yè)輔導員的方式開(kāi)展我的工作的，我一直負責的是針對專(zhuān)業(yè)知識的工作，把自己學(xué)習的方法以及一些對專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)解全部與大家分享，同時(shí)我又是心理輔導員，所以我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)大家的心理狀況，經(jīng)常去宿舍和他們交流�？偟膩�(lái)說(shuō)，能與他們相處，我很幸運，也很自豪。
在一學(xué)期工作中肯定成績(jì)的同時(shí)，也還存有不少問(wèn)題。既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。
一、不斷地學(xué)習與思考，提高自身綜合素質(zhì)
二、改進(jìn)自己的工作
三、加強班級建設
四、加強班級學(xué)分建設
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