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小學(xué)藝術(shù)教育工作總結（精選12篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的小學(xué)藝術(shù)教育工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 1
學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。本著(zhù)全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把藝術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃》，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校近一年來(lái)的藝術(shù)工作情況分六個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)單總結：
一、健全機構，加強領(lǐng)導。
1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導小組。
為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。校長(cháng)任組長(cháng)，由一名副校長(cháng)主管藝術(shù)工作，教導處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專(zhuān)職教師具體抓實(shí)施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò )體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導。同時(shí)，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開(kāi)展。
2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度
一是制定《藝術(shù)工作計劃》，從長(cháng)遠制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規劃；二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標準可評價(jià)；三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標要求和措施；四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程；五是定期召開(kāi)藝術(shù)工作會(huì )議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計劃進(jìn)行。
3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊伍。
二、加強藝術(shù)工作的管理。
1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規定開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組，定期開(kāi)展集體備課、校本研訓，開(kāi)展科組互聽(tīng)互評課，做到“四有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人，取長(cháng)補短，共同提高。
2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的督導檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測查等教學(xué)常規檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的`指導。
3、對藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué)，規定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。
4、組建興趣小組。本學(xué)期開(kāi)始，我們組建了學(xué)校聲樂(lè )、舞蹈、手工、書(shū)法、美術(shù)等興趣小組，在組建、訓練過(guò)程中，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：隊員落實(shí)、計劃措施落實(shí)、指導教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí)，訓練時(shí)間落實(shí)，保證專(zhuān)業(yè)訓練按計劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。
5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習，并給予一定的經(jīng)費保障；組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類(lèi)型培訓和專(zhuān)業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養。
三、存在的問(wèn)題。
雖然工作取得了一些進(jìn)展，但仍然存在不足：
1、藝術(shù)工作經(jīng)驗不足，缺乏藝術(shù)工作的系統管理經(jīng)驗。
2、藝術(shù)教學(xué)設備尚未完善。
四、今后工作的思路
1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設施，籌措資金購置設備。
2、強化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐。
4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專(zhuān)業(yè)隊伍的訓練要出成績(jì)。
5、努力探索創(chuàng )辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑，實(shí)現創(chuàng )建“規范+特色”學(xué)校的目標。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 2
近年來(lái)，學(xué)校為了全面貫徹教育方針，圍繞“以改革創(chuàng )新求發(fā)展用特色內涵鑄輝煌”這一目標，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富辦學(xué)特色，塑造學(xué)校新形象，我校在強化管理抓質(zhì)量，科研為先促效率的基礎上，因校制宜，提出創(chuàng )書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色學(xué)校的目標，并圍繞這一思路做了大量的工作，現總結如下：
一、前期工作。
20xx年初，莆田市教育局提出創(chuàng )建“學(xué)校特色”的辦學(xué)目標，給我校帶來(lái)了新的契機。為了確定一個(gè)適合我校發(fā)展的特色項目，學(xué)校領(lǐng)導班子從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從大局入手，經(jīng)過(guò)廣泛的調查，深入的研究，最后作出了慎重的決定，把“書(shū)畫(huà)及手抄報藝術(shù)”作為學(xué)校特色項目。原因有三：
1、我校教職員工中有不少人都喜歡繪畫(huà)及手抄報活動(dòng)，當中也不乏水平較高者，這為創(chuàng )建特色學(xué)校奠定了教練員基礎。
2、經(jīng)過(guò)對學(xué)生的意向調查，我校大部分學(xué)生都很喜歡書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)，這也為書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)在我校的普及奠定了基礎。決定了爭創(chuàng )目標后，學(xué)校每年投入一定資金，增添設施設備，為創(chuàng )建特色學(xué)校提供了可靠的物質(zhì)保障，學(xué)校的書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)逐漸出現了良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、廣泛發(fā)動(dòng)，全面普及。
為了讓“書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)�！背蔀槿Ｃ恳晃唤處�，每一位學(xué)生的共同目標。我們重點(diǎn)做了以下工作：
1、加強認識，明確目的。首先通過(guò)櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播站以及政治學(xué)習宣傳這一創(chuàng )建工作的目的和意義。讓大家明白，學(xué)校形成辦學(xué)特色是學(xué)校辦學(xué)邁向高一級臺階的必經(jīng)之路，號召大家積極投身到創(chuàng )建工作中來(lái)，每人都為創(chuàng )建工作出份力。
2、加強領(lǐng)導，健全機制。我們成立了創(chuàng )“書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組和教練組，領(lǐng)導小組由校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校其他負責人共同擔任，教練組由學(xué)校教師中書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)水平較高且有志于培養學(xué)生的人擔任。
3、加強投入，做好普及。雖然我校手抄報、繪畫(huà)等特色小隊近年來(lái)成績(jì)不錯，但我們明白，一花獨放不是春，百花爭艷春滿(mǎn)園。學(xué)校特色是建立在全面、全員普及的基礎上，因此創(chuàng )特色學(xué)校的第一步就是在全體學(xué)生中全員普及書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)。去年上半年，學(xué)校在中高年級推開(kāi)了書(shū)法、手抄報、繪畫(huà)、讀書(shū)寫(xiě)筆記活動(dòng)；下半年我們又在主任所任教的`二年級進(jìn)行了大膽的實(shí)踐，也取得了不錯的效果。
三、創(chuàng )設氛圍，增設課程。
隨著(zhù)書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)在全校師生中的蓬勃發(fā)展，我們發(fā)現，不少學(xué)生只停留在初步的隨意抄、隨意畫(huà)的初級階段，有畏難和不求精通的現象。因此我們第三步就從創(chuàng )設氛圍、增設課程方面入手。讓特色走進(jìn)課程，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂。讓學(xué)生更多了解中國書(shū)畫(huà)的榮辱，領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，打造學(xué)校體藝文化氛圍。
1、繼續在全校加大宣傳力度，宣傳中國書(shū)畫(huà)的悠久歷史，手抄報在語(yǔ)文學(xué)習中的作用以及書(shū)畫(huà)藝術(shù)對個(gè)人成長(cháng)的作用。號召大家刻苦學(xué)習，努力拼搏。
2、要求各班每期板報設置好書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)知識小欄目，舉行書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)知識競賽、班級書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)知識手抄報比賽，從而培養學(xué)生對書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好。我們還把書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)運動(dòng)的精神煉成“善思、苦練、團結、拼搏”八個(gè)字。在宣傳的基礎上，我們要求教練和教師們在指導學(xué)生練藝的過(guò)程中不斷培養學(xué)生“不怕困難、頑強拼搏”的良好意志品質(zhì)。
3、同時(shí)各個(gè)班級還增設了每周一節的校本課程讀書(shū)課、手抄報訓練課或書(shū)畫(huà)入門(mén)課等。在課堂上，通過(guò)采用啟發(fā)誘導、有針對性的教學(xué)來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的興趣與水平。
4、為了加強對書(shū)畫(huà)類(lèi)課程的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還不定時(shí)的到一初中和武崗小學(xué)進(jìn)行一些觀(guān)摩研討活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)交流和研討，揚長(cháng)避短，博采眾長(cháng)，讓教師在實(shí)踐中共同發(fā)展前進(jìn)。
四、內練外引，提高水平。
一支高素質(zhì)的書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報教練隊伍是創(chuàng )“書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)�！钡谋貍錀l件，因此，我們積極組織教練組成員定期進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓，同時(shí)根據情況定期通過(guò)電視畫(huà)面進(jìn)行討論學(xué)習相關(guān)知識，通過(guò)學(xué)習、參觀(guān)等多種方式，構建充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )新意識的高素質(zhì)的教練組隊伍。同時(shí)為了提高特色小隊學(xué)生的水平，我們組織了“請進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，開(kāi)拓眼界，聯(lián)誼促進(jìn)。
一年來(lái)，我校書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)隊參加市、區、學(xué)區級比賽，都取得優(yōu)異的成績(jì)。
以上是到目前為止我校創(chuàng )“書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)特色學(xué)�！彼龅囊恍┕ぷ�，我們認為創(chuàng )特色學(xué)校應該是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷深入的過(guò)程。今后，我們還將在課題研究，書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)水平的再提高方面繼續努力，爭取讓“書(shū)畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)特色”成為一個(gè)知名品牌，并輻射到其它各項工作中，真正提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 3
素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來(lái)了新的契機。我們學(xué)校的藝教工作在學(xué)校領(lǐng)導的直接參與下，本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育全面加特長(cháng)人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀(guān)念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現能力，創(chuàng )造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養。下面對我校開(kāi)展藝術(shù)教育工作的情況總結如下：
一、 加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對于培養學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的.，是其它學(xué)科無(wú)法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導到一般教師，從家長(cháng)到學(xué)生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。
2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校多次參加各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動(dòng)，均取得良好成績(jì)。學(xué)校在社會(huì )上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設施，確保落實(shí)
沒(méi)有相當的藝術(shù)教育的"硬件"設施，就不可能培養出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng )造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂(lè )教室、書(shū)畫(huà)室、舞蹈室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 4
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過(guò)去的一學(xué)年，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著(zhù)豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高，現作總結如下：
一、貫徹新課標精神，切實(shí)加強課題研究.
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面＋特長(cháng)”的指導思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養一批具有實(shí)小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規管理，強化過(guò)程管理.
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養學(xué)生創(chuàng )造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，由教導處、教研組長(cháng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯.
藝術(shù)活動(dòng)多姿多彩藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習,共同成長(cháng)的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導、家長(cháng)、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動(dòng)盡心盡力，每次的'活動(dòng)成功的開(kāi)展都離不開(kāi)他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準備基本功大賽，在活動(dòng)中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語(yǔ)言表現著(zhù)對音樂(lè )理解的美，對生活感悟的美。本期我校還進(jìn)行“繪畫(huà)在數學(xué)識圖中的奇妙作用”，“繪畫(huà)在古詩(shī)背誦理解中的功效”�！耙魳�(lè )游戲在體育課上的妙用”“簡(jiǎn)筆畫(huà)在英語(yǔ)教學(xué)中的應用”等等，學(xué)科在與藝術(shù)相結合中，即激發(fā)了他們對藝術(shù)的再創(chuàng )作激情，也激起了對學(xué)科學(xué)習的極大興趣。讓學(xué)生們既長(cháng)知識，又開(kāi)眼界，還極大地增強了他們的開(kāi)放創(chuàng )新意識。還在假期開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，這也是我們藝術(shù)訓練的一個(gè)拓展活動(dòng)。它是我校藝術(shù)訓練深化的表現。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
生活中有很多事物對孩子有著(zhù)強大的吸引力。如：動(dòng)畫(huà)片、游戲機我們的藝術(shù)課堂也可以吸取這些事物的積極面，把課堂變得生動(dòng)活潑，吸引孩子的興趣。同樣對學(xué)生的評價(jià)也要注意兒童化。盡管我們已經(jīng)拒絕百分制，但作為美術(shù)學(xué)科，我也不贊同優(yōu)秀、良好、及格制。針對孩子的性格特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我們平時(shí)不妨在作業(yè)上插紅旗、種紅花、貼五星等等，這不僅直觀(guān)有趣，而且還體現了美術(shù)課的特點(diǎn)。
在平日、期末評定時(shí)，老師們也動(dòng)腦筋想奇招。如設計《美術(shù)學(xué)習成長(cháng)記錄卡》：讓學(xué)生認識到我在美術(shù)課上學(xué)到了什么？發(fā)現了什么？我喜歡什么？我有什么好建議？我是怎樣建立小畫(huà)冊的設計《藝術(shù)學(xué)科行為習慣個(gè)性特長(cháng)評價(jià)表》以自評、他評、總評相結合的形式促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。以書(shū)信的形式讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。激發(fā)孩子的作畫(huà)興趣，增強學(xué)生的自信心。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開(kāi)展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績(jì)只能說(shuō)是過(guò)去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養，達到科學(xué)和藝術(shù)結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺階，就能開(kāi)創(chuàng )出藝術(shù)教育的新局面。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 5
一、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
活動(dòng)開(kāi)展之初，我校充分利用國旗下講話(huà)、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進(jìn)行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書(shū)聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開(kāi)展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，能提高我們的藝術(shù)修養和審美情趣，豐富我們的精神生活，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)不是主業(yè)，耽誤時(shí)間，難以堅持的思想偏見(jiàn)，并結合“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》，做好部分家長(cháng)的工作，加強了學(xué)校與家庭的溝通，營(yíng)造一種良好的氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
二、制定方案，分步實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
為了確�；顒�(dòng)有條不紊地開(kāi)展，我校在充分調查研究的基礎上，制定了切實(shí)可行、行之有效的《胡家學(xué)校小學(xué)部“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)方案》。確立了以學(xué)校為基礎，以班級為單位，用一年的時(shí)間，達到“人人會(huì )唱十首歌，一曲京劇戲，個(gè)個(gè)能跳校園集體舞，會(huì )舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內容，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專(zhuān)任教師是指導者，班主任是組織者，科任教師是輔導者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的重要內容，納入教師工作考核，并計工作量。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，分步實(shí)施。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)大力宣傳，提高認識。營(yíng)造氛圍，讓活動(dòng)深入人心。
第二階段培訓骨干。培訓期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)輔導教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓；每天課外活動(dòng)時(shí)間，大會(huì )議室里，�！昂铣獔F”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進(jìn)行強化訓練。為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實(shí)行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導
包年級、中層領(lǐng)導包班級、專(zhuān)任教師包項目，定時(shí)間、定場(chǎng)地、定人員、定項目，做到“班班有活動(dòng)，人人有項目，個(gè)個(gè)都參與”，達到人人能唱歌，個(gè)個(gè)能跳舞。為活動(dòng)的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。第四階段總結提高�？偨Y經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量，達到人人會(huì )唱、個(gè)個(gè)會(huì )跳，不斷促進(jìn)活動(dòng)健康持續地發(fā)展。
三、精心設計，認真組織，使活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn)
1、精心設計內容。
活動(dòng)之初，在內容設計上，我們堅持按照“時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)”的原則，避免教育活動(dòng)“成人化傾向”，讓活動(dòng)內容盡量遵循時(shí)代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點(diǎn)，學(xué)�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛(ài)的《大海啊，故鄉》等30首歌曲，并結合我縣戲曲進(jìn)校園的工作要求，選一些戲曲名段，作為我�！按蠹页�、大家跳”曲目�！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y項目，深受學(xué)生的喜愛(ài)，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動(dòng)內容。
2、精心設計過(guò)程。
活動(dòng)之中，我們始終堅持“三結合”。一是堅持課內與課外相結合。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好“兩課”（音樂(lè )課和體育課），充分發(fā)揮音樂(lè )課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“合唱”和“集體舞”的訓練。如每周一升旗時(shí)，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著(zhù)朝陽(yáng)，大聲齊唱上周學(xué)習的歌曲；每天上下午第一節課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會(huì )，會(huì )前年級間，班級間進(jìn)行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂(lè )曲，全校師生紛紛走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，大聲地唱、盡情的跳、開(kāi)心地舞，頓時(shí)，校園內、操場(chǎng)上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內與校外相結合。在活動(dòng)過(guò)程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了縣音樂(lè )協(xié)會(huì )兩位專(zhuān)家，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導和專(zhuān)業(yè)培訓，提高了我�！昂铣薄凹w舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結合。為了推廣
活動(dòng)的.開(kāi)展，我們首先從各班級抽選音樂(lè )舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進(jìn)行化訓練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進(jìn)行“手把手”的指導和訓練，有效地推動(dòng)了活動(dòng)的普及。為了提高了活動(dòng)的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動(dòng)作的美感方面嚴格要求，讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
四、舉行比賽，總結評比，注重活動(dòng)取得實(shí)效。
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們認真實(shí)施“四個(gè)一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進(jìn)行統計，在下周一國旗下講話(huà)時(shí)進(jìn)行通報。三是一月一總結，一月結束，政教處將對好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進(jìn)的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過(guò)展演檢閱后活動(dòng)情況，檢驗活動(dòng)實(shí)效。
2、為了滿(mǎn)足學(xué)生求勝心切，喜歡表現的心理，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們舉行形式多樣的比賽活動(dòng)。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動(dòng)會(huì )上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進(jìn)行展演。每年的校文化藝術(shù)節則是對“大家唱、大家跳”活動(dòng)的大檢閱。
五、效果明顯，成績(jì)顯著(zhù)，促進(jìn)活動(dòng)健康持續發(fā)展。
1、成績(jì)顯著(zhù)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，在全縣的檢查評比中多次獲一等獎，校合唱團和舞蹈隊展示出我�！啊蠹页�、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)”的風(fēng)采，去年代表縣參加“盤(pán)錦市第三屆大家唱、大家跳藝術(shù)教育活動(dòng)展演”，我校選送的兩個(gè)節目均獲中學(xué)組第一名，并榮獲總分第一名。20xx年3月“全省陽(yáng)光體育運動(dòng)暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì )”在我縣召開(kāi)，我校為會(huì )議晚會(huì )獻演了大家唱《大海，故鄉》，并為大會(huì )提供了“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)展示現場(chǎng)。
2、效果明顯�！按蠹页�、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校硬件得到改善，因為裝備了音樂(lè )室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動(dòng)場(chǎng)地；裝修了階梯教室，學(xué)校蓬勃生機，充滿(mǎn)了活力，因為有了朗朗的書(shū)聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動(dòng)藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛(ài)，提高了師生的藝術(shù)修養和審美情感，增強了集體榮譽(yù)感；增進(jìn)了學(xué)生彼此之間的親和力，促進(jìn)他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng )造美的能力。
盤(pán)點(diǎn)昨天，我們感動(dòng)，感動(dòng)那些曾經(jīng)涌現過(guò)、發(fā)生過(guò)的難忘的人和感人的事，感動(dòng)那些曾經(jīng)出現過(guò)的精彩場(chǎng)面；經(jīng)營(yíng)今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績(jì)，但還存在著(zhù)不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進(jìn)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)健康持續地開(kāi)展，任重而道遠。我們將樹(shù)立“經(jīng)營(yíng)”理念，抓落實(shí)、抓過(guò)程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在胡家學(xué)校小學(xué)部常開(kāi)。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 6
一學(xué)期的教研工作已接近尾聲�！按旱母�，秋的收獲”，回顧一學(xué)期藝術(shù)組的教育教研工作，雖然取得了一定的成績(jì)，有了新的突破，但仍然存在很多不足�！爸蛔惴侥苤贿M(jìn)取”，現就藝術(shù)組本學(xué)期在教研活動(dòng)、參與競賽等各項工作進(jìn)行總結，以期來(lái)年做得更好。
一、教研組建設方面：
1、逐漸形成良好的教研風(fēng)氣。本學(xué)期教研組活動(dòng)16次，通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，確立本學(xué)期組內要討論的4個(gè)小話(huà)題，并作為當月的研討主題，老師們圍繞該主題進(jìn)行自學(xué)研討，交流心得，進(jìn)行公開(kāi)課的教學(xué)11節，撰寫(xiě)教學(xué)日記44篇，進(jìn)行教研工作簡(jiǎn)報編印4次。鼓勵老師們通過(guò)不同的渠道多看，多聽(tīng)，多問(wèn)，多學(xué)習，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、“豎笛、葫蘆絲進(jìn)課堂”初探。根據教導處的安排，本學(xué)期我們進(jìn)行了一二年級豎笛進(jìn)課堂，三年級葫蘆絲進(jìn)課堂的教學(xué)，經(jīng)過(guò)進(jìn)一學(xué)期的教學(xué)，取得了一定的'進(jìn)步。一二三年級1000多名學(xué)生，在六一節的匯報演出上表演了豎笛齊奏《瑪麗有只小羊羔》、葫蘆絲齊奏《吹起蘆笙跳起舞》以及三年7班葫蘆絲試點(diǎn)班級表演的葫蘆絲齊奏《小蘋(píng)果》》，都得到了廣大師生的一致好評�？道蠋熇蠋煾鶕Q笛進(jìn)課堂的教學(xué)實(shí)驗所寫(xiě)的論文《啟“笛”從“奏”―豎笛進(jìn)課堂的實(shí)驗報告》獲得了xx市小學(xué)音樂(lè )教學(xué)論文評選的一等獎。
3、校本課程和學(xué)校少年宮的推進(jìn)。我們教研組的老師分別承擔了高年級和低年級校本課程各9個(gè)項目，以及學(xué)校少年宮的“笛子”、“合唱”、“南音”3個(gè)項目，課堂教學(xué)認真，做好有計劃、有教學(xué)內容，有信息報道，并結合課程的學(xué)習，在六一期間進(jìn)行展板的展示8塊，匯演節目3個(gè)。
4、開(kāi)心生活，用心工作。在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，大家達成了一個(gè)共識：學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng )造輝煌的工作業(yè)績(jì)。我們教研組團結互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項工作，并且努力創(chuàng )造機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)，努力營(yíng)造團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、取得的成績(jì)
1、在教育科研方面。本學(xué)期，我們參加校級美術(shù)老師評課比賽，5位美術(shù)老師全員參與，3位獲獎，莊老師老師作為代表，參加xx市小學(xué)美術(shù)教師評課比賽獲一等獎。吳老師的多媒體課件《中國龍》獲xx市“三優(yōu)聯(lián)評”三等獎。
2、在論文方面撰寫(xiě)方面。我們舉行了校級音樂(lè )教師教育教學(xué)論文比賽的評選，8位音樂(lè )老師全員參與，5位獲獎，康老師、施老師兩位老師作為帶代表參加xx市小學(xué)音樂(lè )教育教學(xué)論文比賽均獲一等獎。范老師撰寫(xiě)的論文《探討體態(tài)律動(dòng)應用在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的有效策略》發(fā)表在CN級刊物《音樂(lè )時(shí)空》。5位新入職的老師參加校級春季第四屆教育閱讀寫(xiě)作比賽4人分別獲一等獎、二等獎、三等獎2名。
3、在指導學(xué)生參賽方面，本學(xué)期我組教師薛老師指導學(xué)生參加xx市水保杯校園歌手賽獲三等獎。莊老師指導學(xué)生參加第九屆鞋文化動(dòng)漫創(chuàng )意大賽優(yōu)秀獎2個(gè)；莊老師、陳老師指導學(xué)生參加xx市第十八屆中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法現場(chǎng)比賽三等獎3個(gè)。
4、成功舉辦了xx第五實(shí)驗小學(xué)校園歌手賽、校園南音演唱比賽，協(xié)辦了xx市第五實(shí)驗小學(xué)慶六一文藝匯演，活動(dòng)組織井然有序，公平、公正、公開(kāi)，獲得廣大師生的一致好評。
三、教研活動(dòng)中，存在的問(wèn)題
1、雖然有課題研究工作的熱情，沒(méi)有課題研究的經(jīng)驗，工作較難實(shí)施。
2、課題研究不夠系統，不夠深入，還有待于進(jìn)一步加強。
四、今后工作打算與努力方向
進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，更新先進(jìn)的教育理念，為接下來(lái)小課題研究做準備。繼續積極主動(dòng)參加校、市的教學(xué)研究活動(dòng)，多推出優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等，爭取讓更多老師走出校，走向市，充分展示藝術(shù)組的教師風(fēng)采。
本學(xué)期，通過(guò)全組老師們的共同努力，我們有了一定的進(jìn)步，但是這還遠遠不夠，成績(jì)屬于過(guò)去，在接下來(lái)的日子里，相信我們在xx五小這片沃土上，在團結、和諧的環(huán)境中，我們藝術(shù)組的工作會(huì )更上一個(gè)新臺階。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 7
一、藝術(shù)課程
“融娃”水印版畫(huà)課程是xx小學(xué)為融娃們開(kāi)設的特色美術(shù)課程。我校臨水而建，校名中亦有個(gè)“水”字，水利萬(wàn)物而不爭，在藝術(shù)創(chuàng )作中具有極強的可塑性和變化多端的藝術(shù)趣味，且我�，F有數位版畫(huà)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師，故而確定以“水印版畫(huà)”這門(mén)歷史悠久、成就輝煌、為世界矚目的中華民族優(yōu)秀傳統藝術(shù)開(kāi)始我們的小學(xué)美術(shù)特色課程教學(xué)研究。讓孩子們通過(guò)學(xué)習水印版畫(huà)打開(kāi)新的藝術(shù)視野，傳承和發(fā)揚老祖宗留給我們的這份寶貴遺產(chǎn)。
民族藝術(shù)進(jìn)課堂。我校王xx主任從20xx年著(zhù)手開(kāi)始版畫(huà)特色課程進(jìn)課堂的研究與嘗試，20xx年初由文xx組長(cháng)成功開(kāi)出了第一堂水印版畫(huà)教研課后，我校美術(shù)組開(kāi)始分中低高不同學(xué)段向全校開(kāi)設水印版畫(huà)課程，每個(gè)學(xué)期輪流為各班開(kāi)設為期一個(gè)月的特色課程，讓民族藝術(shù)真正走進(jìn)課堂教學(xué)。孩子們從認識工具到自由表達，不僅僅是繪畫(huà)技巧的突破，更是讓他們從小就了解感受到一門(mén)民族藝術(shù)的樂(lè )趣與魅力。
非遺文化進(jìn)校園。年畫(huà)是水印版畫(huà)其中一種表現形式。20xx年針對我校藝術(shù)課程的'特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)引進(jìn)了非遺文化——xx年畫(huà)課程進(jìn)入三點(diǎn)半課堂，讓更多對民間藝術(shù)感興趣的孩子們得以更系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
二、藝術(shù)教師團隊
我校共有12位專(zhuān)職美術(shù)教師其中三位為版畫(huà)專(zhuān)業(yè)教師。
王xx老師
畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院，傳媒版畫(huà)專(zhuān)業(yè)。13年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，輔導的學(xué)生作品多次在省市區獲獎。致力于學(xué)習、研究、傳承、創(chuàng )新具有中國特色的水印版畫(huà)。
文xx老師
畢業(yè)于xx科技大學(xué)，美術(shù)學(xué)版畫(huà)專(zhuān)業(yè)。4年教齡，多年積累輔導學(xué)生作品經(jīng)驗，在版畫(huà)上有自己獨特見(jiàn)解，能夠很好的和孩子們溝通，并通過(guò)激發(fā)孩子們的興趣為主要切入點(diǎn)，充分表達孩子們的內心
姜x老師
畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院，版畫(huà)專(zhuān)業(yè)，2年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗。擅長(cháng)水印木刻版畫(huà)，希望培養學(xué)生創(chuàng )造出具有民族特色和現代氣息的版畫(huà)作品，提高學(xué)生欣賞能力。
三、水印版畫(huà)藝術(shù)課程設計
一、二年級課程設置為吹塑版水印、紙版水印
三、四年級課程設置為橡膠版水印、綜合版水印
五、六年級課程設置為木版水印
四、水印版畫(huà)藝術(shù)活動(dòng)
1、教研課的開(kāi)展
為讓全校能夠順利開(kāi)展“融娃”水印版畫(huà)課程，老師們一起研討材料，課程的設計，作品的討論等。并開(kāi)展了區級微課題。
2、溯本求源，走進(jìn)灘頭年畫(huà)
我校美術(shù)組老師到隆回實(shí)地考察學(xué)習，探索非遺文化——xx年畫(huà)。為更好的開(kāi)設水印版畫(huà)特色藝術(shù)課程，傳承民族藝術(shù)奠定基礎。
3、“融心杯”繪畫(huà)、書(shū)法比賽
為豐富學(xué)生的學(xué)習生活，我校特別開(kāi)展了一年一度的“融心杯”校園繪畫(huà)、書(shū)法比賽，讓孩子們能夠更好的展現自己多才多藝的一面。讓孩子們現場(chǎng)創(chuàng )作、演示水印版畫(huà)的創(chuàng )作流程，激發(fā)孩子藝術(shù)創(chuàng )作興趣。
4、輔導學(xué)生作品，積極參加區、市級繪畫(huà)比賽
美術(shù)組每位老師每學(xué)期輔導一批學(xué)生水印版畫(huà)作品，通過(guò)校級書(shū)畫(huà)比賽，按年級選優(yōu)參加區、市級教育局舉辦的繪畫(huà)比賽，20xx年我校很多優(yōu)秀的水印版畫(huà)作品成功進(jìn)入區、市賽，拿到了優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 8
20xx—20xx學(xué)年，學(xué)校本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育全面加特長(cháng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養，取得了令人矚目的成績(jì)。
一、加強領(lǐng)導，提高教師自身的素質(zhì)
開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導對此有著(zhù)清醒深刻的認識。為此，學(xué)校在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，結合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標、計劃和具體安排。
在校領(lǐng)導的高度重視下，我校藝術(shù)教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)教育器材如電鋼琴，各種美術(shù)材料以及模具等等，以保證藝術(shù)教育的順利進(jìn)行。各功能室里，各項規章制度齊全，音樂(lè )家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。
學(xué)�，F有專(zhuān)職音樂(lè )教師三位，美術(shù)教師二位，書(shū)法教師一位，舞蹈教師二位，藝術(shù)教師們有著(zhù)較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。
教師所撰寫(xiě)的論文及案例曾多次獲獎。與此同時(shí)，藝術(shù)組中的教師都時(shí)時(shí)努力提高自身的素質(zhì)。每學(xué)期都能根據“課標”的教學(xué)理念結合學(xué)生的實(shí)際情況，制定并有效實(shí)施了教學(xué)計劃。通過(guò)舉行教研活動(dòng)、書(shū)面評課、經(jīng)驗介紹、理論學(xué)習、論文比賽、案例比賽、教學(xué)設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進(jìn)，共同提高。在教研活動(dòng)中，老師們能認真上好教研課，進(jìn)行教學(xué)的改革與探索。此外，音樂(lè )組則著(zhù)手進(jìn)行校歌的創(chuàng )編。課余，藝術(shù)組老師還參加各類(lèi)培訓學(xué)習，以及本科的函授和自學(xué)考試。
二、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(cháng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
1、時(shí)間保證。
要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每周四的午休和第三節課后為學(xué)生的.練習的時(shí)間。午休需要安靜，因此以寫(xiě)字和畫(huà)圖為主，要求每位學(xué)生每周練習一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導下，每星期每位學(xué)生交一件作品。第三節課后，以音樂(lè )、舞蹈為主，在藝術(shù)及其他教師的指導下開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期在班級中搞一次聯(lián)歡活動(dòng)。星期六為自由練習時(shí)間，學(xué)習理論，個(gè)別指導，全面提高。
2、制定措施。
我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們在評選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒(méi)有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生不得評為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫(xiě)字分值，促使教師及學(xué)生重視寫(xiě)字教學(xué)。
3、經(jīng)費保證。
學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長(cháng)的學(xué)生和培養學(xué)生有貢獻的指導教師。本年度，購買(mǎi)電視機、VCD、電子琴及各種日常用品達上萬(wàn)元。指導學(xué)生獲獎的教師適當得到了獎勵。
4、組織競賽。
我們今年主要組織了兩次競賽。通過(guò)競賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。
5、建立園地。
三、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習一至二項藝術(shù)的基礎上，挑選一些有培養前途的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會(huì )。
3、參加各類(lèi)競賽。我們能夠組織有特長(cháng)的學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(cháng)的機會(huì )。
四、貫徹精神，達到全面育人目標
在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長(cháng)”的指導思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、教條化和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。
1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
藝術(shù)教師嚴格按照教學(xué)大綱開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科，做到開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長(cháng)此以往，通過(guò)音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng )造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養，陶冶了學(xué)生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺(jué)地結合本學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育。語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)課文的學(xué)習和美文誦讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國語(yǔ)言文字的韻律美；數學(xué)教學(xué)通過(guò)認識圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現形式；科學(xué)教學(xué)讓學(xué)生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學(xué)讓學(xué)生體驗到充滿(mǎn)活力的運動(dòng)美和健康美……
2、開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
學(xué)校在每周四下午都組建了音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫(huà)、手工等小組，音樂(lè )小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、活動(dòng)器材、指導教師”五落實(shí)。由于制度完善、計劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)到位，碩果累累：
3月份開(kāi)展“奧運知識竟答”活動(dòng)；優(yōu)秀作業(yè)展；組織閱讀《奧林匹克·20xx·中國》。
4月份各班出好了“與奧運同行”主題板報；
4月中旬舉行了高年級“迎奧運”主題展板比賽；
4月20日選送大量學(xué)生作品參加全國第四屆青少年書(shū)法、美術(shù)大賽。
4月24日在各年紀舉行“與奧運同行，書(shū)畫(huà)和諧校園”書(shū)法、繪畫(huà)比賽，并選送作品參加區
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 9
藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(cháng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓中突出“專(zhuān)”字、常規管理突出“嚴”字、教育科研突出“精”字、特長(cháng)培養突出“全”字，受到了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的一致好評。
一、理念引領(lǐng)，管理到位
在多年的藝術(shù)教育探索實(shí)踐中，學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》為指針，在反復認真學(xué)習中提高認識，更新觀(guān)念，提升藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強研究，構建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實(shí)踐探索中充實(shí)藝術(shù)教師隊伍，加強教師培訓，普及與提高兼顧；在總結反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長(cháng)效機制。
學(xué)校堅持以提高全體學(xué)生的人文素養為核心，沿著(zhù)“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚個(gè)性” 的教育理念，建立健全組織機構，做到“三立三有”。
“三立”即成立由劉萬(wàn)能校長(cháng)主管，分管校長(cháng)具體落實(shí)，教導主任、政工主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計劃、活動(dòng)計劃，音樂(lè )學(xué)科組建了舞蹈、合唱、器樂(lè )等活動(dòng)小組，美術(shù)建立了剪紙、農民畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)小組，配合素質(zhì)1+1活動(dòng)課開(kāi)展活動(dòng)。
“三有”即：運行有制度，制訂和完善了有關(guān)規章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測評方案》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達標，每個(gè)學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對學(xué)生進(jìn)行檢測，成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有校園特色、班級有藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來(lái)規范、理順藝術(shù)教育工作思路，從而全面鋪開(kāi)藝術(shù)教育。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著(zhù)師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養，是學(xué)校各項工作推進(jìn)的“催化劑”。
二、加大課程建設，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、規范課程開(kāi)設
嚴格執行《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》等，開(kāi)齊開(kāi)足了藝術(shù)類(lèi)課程。同時(shí)，結合萬(wàn)安地域特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點(diǎn)面結合、以點(diǎn)帶面的格局。藝術(shù)特色教育介于專(zhuān)業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請校外藝術(shù)教師的指導下進(jìn)行正規的學(xué)習和訓練，另一方面挖掘校內藝術(shù)教師的潛力，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展藝術(shù)教育。層面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法，在教學(xué)內容上有較大拓展。目前，我校已開(kāi)發(fā)了剪紙、書(shū)法、農民畫(huà)、民樂(lè )等校本藝術(shù)課程，每周開(kāi)課做到了定內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，深受學(xué)生歡迎。
2、緊抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道，為規范藝術(shù)課堂教學(xué)，提高目標達成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、教學(xué)反思、反復實(shí)踐”的教學(xué)原則，注重指導過(guò)程，以探索、實(shí)踐對話(huà)式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強隨機聽(tīng)課，建立反饋機制，撰寫(xiě)教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節，對癥下藥、共同提高。
如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著(zhù)的效果。美術(shù)學(xué)科提出了“以學(xué)生為主培養學(xué)生自主自立學(xué)習能力”為主校本課題研究，通過(guò)提問(wèn)設疑、順學(xué)而導的過(guò)程把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，由學(xué)生來(lái)查找資料，組織課堂，教師適當的點(diǎn)撥對學(xué)生更全面更深入地掌握知識點(diǎn)起到了推波助瀾的作用；音樂(lè )學(xué)科“以音樂(lè )活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生自主學(xué)習能力”為主題的課堂改革，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段，創(chuàng )設藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽(tīng)通感作用激發(fā)學(xué)生內在學(xué)習動(dòng)機與興趣，運用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，創(chuàng )設輕松開(kāi)放的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式引導學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。通過(guò)課堂教學(xué)的研究實(shí)踐，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動(dòng)的審美體驗。
另外，為了改變藝體教學(xué)的隨意性，學(xué)校有針對性的面向學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，在此基礎上，制訂了《藝體課堂教學(xué)常規記錄表》，內容包括教學(xué)內容、學(xué)生出勤情況、課前準備、教學(xué)內容達成情況、本班級課堂綜合表現評價(jià)等，以此規范課堂教學(xué)。
3、創(chuàng )新考試評價(jià)
學(xué)校建立了《實(shí)小的足跡》學(xué)生綜合評價(jià)手冊，并參與開(kāi)發(fā)了“科興學(xué)生激勵性評價(jià)體系”，將藝術(shù)素養的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中。評價(jià)報告兩個(gè)方面：一是過(guò)程性評價(jià)，主要評價(jià)學(xué)生在藝術(shù)課堂、藝術(shù)活動(dòng)中的參與情況；二是期末考查。每學(xué)期初，以學(xué)科教研組為單位制定相應的考查方案。學(xué)期末，以教研組長(cháng)首任負責制，教導處統一組織考查，考查內容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內容包括理論知識和繪畫(huà)技巧，音樂(lè )考查內容包括樂(lè )理知識、識譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開(kāi)設質(zhì)量。
三、全員參與，開(kāi)展課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)
1、藝術(shù)教育活動(dòng)內容豐富，參與面廣
�。�1）校園集體舞，陶冶情操
在國家教育部提倡“集體舞”進(jìn)校園的背景下，我校藝術(shù)教師自主創(chuàng )編了“青春的旋律”校園集體舞，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力；更讓學(xué)生通過(guò)參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì )享受藝術(shù)；豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。這個(gè)集體舞參加學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，受到了社會(huì )各界和學(xué)生及家長(cháng)的好評。
�。�2）專(zhuān)題活動(dòng)，促主體發(fā)展
開(kāi)展研究性學(xué)習是我校的特色，主要目的是引領(lǐng)學(xué)生從“課堂小天地”走進(jìn)“社會(huì )大課堂”，引導學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )，發(fā)現、感受身邊的藝術(shù)美。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長(cháng)假，布置專(zhuān)題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，開(kāi)學(xué)后舉行研究性成果展評活動(dòng)，給學(xué)生提供展示平臺。如“五一”舉行“春天的腳步”美術(shù)圖片展，“十一”舉行“唱給媽媽的歌”手抄報展，寒暑假開(kāi)展“可愛(ài)的萬(wàn)安”藝術(shù)特色與功能研究等。
為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶，學(xué)校在藝術(shù)教育活動(dòng)方面非常重視，經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。每年按照學(xué)校慣例在下半年舉辦校園文化節活動(dòng)，通過(guò)校園文化節，涌現出許多在藝術(shù)上有特長(cháng)的學(xué)生及優(yōu)秀作品，這些學(xué)生通過(guò)藝術(shù)教師的輔導和學(xué)校的選拔，進(jìn)入我校的藝術(shù)團隊。
另外，如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽，要求班級里的每一個(gè)同學(xué)都要參加，學(xué)生們利用中午及其它課余時(shí)間練習，音樂(lè )老師則從旁給各個(gè)班級輔導；元旦音樂(lè )會(huì )，參賽選手可以表演聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等項目；才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺。教師節，美術(shù)教師引導學(xué)生親自繪制“感恩老師”的宣傳海報，張貼在教室門(mén)外的宣傳欄，元旦還將組織學(xué)生到城南社區進(jìn)行慰問(wèn)演出等，豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，同時(shí)又以學(xué)回報社會(huì )，形成了健康向上的.精神風(fēng)貌。
2、藝術(shù)教育活動(dòng)組織有序，效果顯著(zhù)
藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著(zhù)很大的比重，它除了能夠增長(cháng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng )造力；更能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，在寓教于樂(lè )的活動(dòng)中讓學(xué)生能夠發(fā)現美、理解美，從而創(chuàng )造美！
目前，我校開(kāi)設的藝術(shù)類(lèi)興趣小組有器樂(lè )、合唱、舞蹈、十字繡、書(shū)法、剪紙、農民畫(huà)、科幻畫(huà)、編織等，學(xué)校每位藝術(shù)教師人人輔導好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(cháng)。每學(xué)期初，各興趣小組要提交活動(dòng)方案和計劃，學(xué)校統一安排活動(dòng)配檔，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定負責人，由教導處負責過(guò)程督導，各興趣小組有相應的管理制度。滿(mǎn)足了藝體特長(cháng)生自我發(fā)展的需要和可能，培養了一大批特長(cháng)學(xué)生和各項藝體活動(dòng)的尖子，使大多數學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)日趨鮮明，并找到了自信。
豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)小組，結出了累累碩果。我校參加縣藝術(shù)節評比活動(dòng)榮獲總分一等獎，我校的器樂(lè )合奏《我的中國夢(mèng)》榮獲市二等獎，如曾伶等10同學(xué)在縣農民畫(huà)大賽中獲獎，同時(shí)，學(xué)校每年組織學(xué)生積極參與各級各類(lèi)的競賽等活動(dòng)，如在縣舉行的我為《守則》、《規范》代言活動(dòng)中中郭明睿榮獲一等獎，在縣舉行的“賞廬陵新景，做文化傳人”活動(dòng)中許藝馨榮獲一等獎，在縣舉行的各類(lèi)的廣場(chǎng)晚會(huì )中，老師們都根據不同學(xué)生的特長(cháng)，認真排練、精心準備并獲得了好成績(jì)。通過(guò)這些途徑為愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生搭建一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺，為其在藝術(shù)方面的持續發(fā)展奠定基礎。
四、多種舉措，營(yíng)造校園濃厚藝術(shù)氛圍
藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實(shí)藝術(shù)教育內容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。
1、開(kāi)發(fā)地域資源
我校臨近贛江，因此我們充分利用這一地理環(huán)境，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。如美術(shù)教材中有一節關(guān)于小雕塑的課程，美術(shù)教師開(kāi)發(fā)了沙雕課程。在學(xué)校沙坑里，學(xué)生自由結合成幾個(gè)創(chuàng )作小組，軟軟的沙子不一會(huì )就在學(xué)生的手里演變成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的海龜，大海龜還帶領(lǐng)著(zhù)一群可愛(ài)的海龜寶寶；有的小組經(jīng)過(guò)研討進(jìn)行生日蛋糕的創(chuàng )作，美麗的巧克力蛋糕一會(huì )兒就在學(xué)生的歡呼生中誕生了；有的小組創(chuàng )作了一條大大的章魚(yú)，“張牙舞爪”地出現在沙灘中央，；還有的孩子帶著(zhù)小桶，將沙子裝進(jìn)去按平，再倒扣下來(lái)，賣(mài)起了“饅頭” 再如撿拾貝殼做黏貼畫(huà)；走近自然，采摘樹(shù)葉做標本，那種學(xué)以致用的美麗，讓美術(shù)課堂有了睿智的延伸。
2、發(fā)揮校園文化的熏陶作用
�。�1）讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)。校園本身就是學(xué)生接受藝體教育的樂(lè )園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我�？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標。我校注重校園文化建設，教學(xué)樓西樓梯是傳統文化長(cháng)廊，學(xué)校還開(kāi)辟了師生藝術(shù)展室，展示師生藝術(shù)作品，定期組織學(xué)生參觀(guān)。在一樓中廳的展板上定期展出學(xué)生作品，成為學(xué)校的一道藝術(shù)風(fēng)景線(xiàn)，對學(xué)生起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶，點(diǎn)燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。
�。�2）讓每一天都有音樂(lè )陪伴。學(xué)校全體師生中開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)，由校廣播站向學(xué)生推薦優(yōu)秀校園歌曲。如《我是最好的》等，各班利用下午第一節課的預備時(shí)間，打開(kāi)多媒體，跟著(zhù)伴奏唱。這種形式打破了沉悶，深受學(xué)生喜愛(ài)。
藝體教育在我校的蓬勃開(kāi)展，不但有力地促進(jìn)了學(xué)生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學(xué)生文化生活，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性、特長(cháng)的健康發(fā)展，培養了學(xué)生高尚的情操和精神世界，為成為一個(gè)復合型人才打下了堅實(shí)的基礎。
書(shū)聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說(shuō)著(zhù)實(shí)小師生共同的追求與理想； 回眸昨日，我們無(wú)比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿(mǎn)懷。今后，我們將進(jìn)一步創(chuàng )新工作管理思路，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)地做好藝術(shù)教育工作，爭取更加突出的工作成績(jì)。我們相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和指引，有社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)，有藝術(shù)教師的不懈努力，我們實(shí)驗小學(xué)的藝術(shù)之花將開(kāi)得越來(lái)越絢麗奪目。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 10
悠悠新昌江畔，青青獨山腳下，座落著(zhù)一所精致而美麗的學(xué)�！Y泉小學(xué)。禮泉小學(xué)占地面積不大，學(xué)生人均使用面積不足2平方米，但學(xué)校的一草一木、一墻一廊莫不充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。因為近年來(lái)，學(xué)校本著(zhù)“辦規范加特色學(xué)校，育全面加特長(cháng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養，取得了令人矚目的成績(jì)。
一、加強領(lǐng)導，創(chuàng )設良好的藝術(shù)教育氛圍。
培養學(xué)生高尚的情操，優(yōu)良的品質(zhì)，良好的校園環(huán)境必不可少。因此，在校園的環(huán)境設計上，學(xué)校領(lǐng)導與美術(shù)教師一起，作了精心的安排。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你便能看到一道十多米長(cháng)的藝術(shù)長(cháng)廊。長(cháng)廊上張貼著(zhù)美術(shù)、書(shū)法興趣小組同學(xué)的最新作品，內容每月更換。最有特色的是學(xué)校的三條樓梯，老師們給它們取了個(gè)好聽(tīng)的名字，從左到右分別叫音舞橋、數奧梯、奧運路。樓梯兩邊的墻上貼滿(mǎn)了同學(xué)們在縣級以上體藝比賽中的剪影。學(xué)校各樓層的走廊上，則掛著(zhù)經(jīng)過(guò)精心裝裱的優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶。
在校領(lǐng)導的高度重視下，我校在藝術(shù)教育方面投入大量資金，購置了音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)教育器材，如鋼琴、電子琴、各類(lèi)管樂(lè )器材，各種美術(shù)石膏像以及模具等等，學(xué)校組成了合唱、舞蹈、管樂(lè )、電子琴、二胡、書(shū)法、美術(shù)等眾多活動(dòng)小組。
尤其值得一提的是學(xué)校于2002年初成立了教工樂(lè )隊，青年教師積極參加，學(xué)校安排每周二、四集中訓練，并請專(zhuān)家來(lái)校指點(diǎn)。通過(guò)老師們的刻苦訓練，首次亮相紀念五四運動(dòng)八十三周年文藝匯演便首獲成功。在2004年教育系統元旦文藝匯演中，樂(lè )隊再次以出色的表演榮獲演出一等獎和創(chuàng )作獎兩個(gè)大獎，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。我校教工樂(lè )隊的成立，不僅豐富了校園文化的`內涵，而且拓展了青年教工的視野，營(yíng)造良好的育人環(huán)境與藝術(shù)氛圍，為我校的藝術(shù)教育注入了新的活力。
二、追求卓越，鑄造精干的藝術(shù)教師隊伍。
對于一個(gè)有著(zhù)良好聲譽(yù)的學(xué)校而言，藝術(shù)教育是對外展示的一張重要的名片。因此，如何鑄造一支精干的藝術(shù)教師隊伍，是學(xué)校領(lǐng)導極其關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)�，F有兩個(gè)專(zhuān)職美術(shù)教師、兩個(gè)專(zhuān)職音樂(lè )教師，全都是大專(zhuān)或者本科學(xué)歷。
學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)關(guān)心藝術(shù)教師的成長(cháng)，經(jīng)常性安排他們外出學(xué)習培訓，組織進(jìn)行青年藝術(shù)教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，上研討課、匯報課，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步，共同提高。在省農村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程中，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排兩位藝術(shù)教師參加市級培訓，這在全縣農村中小學(xué)中是不多見(jiàn)的。在專(zhuān)家和骨干教師的指點(diǎn)下，各藝術(shù)教師自身也不斷努力，加強修養，認真學(xué)習各種藝術(shù)教育理論，及時(shí)了解教改信息，積極實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文，迅速成長(cháng)并走向成熟。近年來(lái)，我校藝術(shù)教師中涌現出縣教壇新秀一人、縣十佳青年歌手一人、縣素質(zhì)比武全能二等獎一人、紹興市美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員一人。其中章曉東老師的水彩畫(huà)獲全國美術(shù)書(shū)法大賽金獎，被中國美術(shù)家協(xié)會(huì )授予“當代優(yōu)秀書(shū)畫(huà)藝術(shù)人才”稱(chēng)號。章曉東老師以新課程標準為理念設計的一年級美術(shù)《讓大家認識我》在縣新課程創(chuàng )新教學(xué)大賽中脫穎而出，代表新昌縣參加紹興市新課程創(chuàng )新教學(xué)大賽中獲得市一等獎，梁新葉老師執教的美術(shù)《未來(lái)的少年宮》獲得新昌縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師所撰寫(xiě)的論文及案例也頻頻獲獎。近年來(lái)，我校藝術(shù)教師共有近二十篇論文在縣級以上論文評比中獲獎，其中章曉東老師的論文《美術(shù)教學(xué)與學(xué)生個(gè)性的發(fā)展》獲紹興市優(yōu)秀論文一等獎，章曉東老師的論文《透視自主合作探究的美術(shù)教學(xué)策略》等二篇論文獲縣一等獎，梁新葉老師的《快樂(lè )地創(chuàng )作和創(chuàng )作的快樂(lè )》等三篇論文獲新昌縣優(yōu)秀論文評比二等獎，章曉東老師的美術(shù)論文《談美術(shù)教師師資隊伍地建設》入選《中國教育科研成果匯編》，并榮獲一等獎。
課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，我校的藝術(shù)課程一貫認真執行課程設置計劃的要求，堅持開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。平時(shí)教學(xué)工作中，我們認真按照新課標的要求組織教學(xué)，在課堂上充分使用學(xué)�，F有的儀器、設備組織教學(xué)，同時(shí)針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)方法，培養學(xué)生藝術(shù)素養，尤其注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，重視對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )視唱、美術(shù)的理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生掌握好必要的基礎理論知識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習打下良好的基礎。為檢測課堂教學(xué)效果，學(xué)校教導處不定期地進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
三、整體發(fā)展，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養。
為了積極響應縣教體局加強藝術(shù)教育的號召，全面深化和活躍多元健康的校園文化建設，禮泉小學(xué)克服重重困難，以藝術(shù)教育為突破口，積極探索“普及加提高”的藝術(shù)教育實(shí)踐策略，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。學(xué)校把普及的重點(diǎn)放在了豎笛、口琴、口風(fēng)琴等易學(xué)的樂(lè )器上。自去年起，學(xué)校開(kāi)展了“班班有歌聲，人人會(huì )樂(lè )器”藝術(shù)教育活動(dòng)，學(xué)校要求在老師推薦與學(xué)生自主選擇相結合基礎上，每位學(xué)生選擇一種樂(lè )器，在音樂(lè )老師和班主任的指導、督促下，每周安排兩到三個(gè)中午的時(shí)間集體練習，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)輕松又愉快的午休時(shí)光。提高教育則把重點(diǎn)放在了學(xué)校社區教育活動(dòng)，學(xué)校有二胡、電子琴、舞蹈、合唱、繪畫(huà)、書(shū)法等10個(gè)藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)小組。學(xué)校要求各活動(dòng)小組定期進(jìn)行作品展示活動(dòng)，向全校師生展示學(xué)習成果。學(xué)校努力使這項活動(dòng)形成制度化、常規化。每學(xué)年末，學(xué)校組織舉行一次才藝展示活動(dòng)，才藝展示內容豐富，有個(gè)人才藝展示、“小百靈”合唱比賽和樂(lè )器達標檢測活動(dòng)，為同學(xué)提供一個(gè)個(gè)展示自我的舞臺，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)深入有效地發(fā)展。
藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，而且促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)素養的不斷提高，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到充分地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提升�？h教體局在文化中心隆重舉行了元旦中小學(xué)生歌詠比賽。我校的“愛(ài)樂(lè )合唱團”也參加此次比賽。比賽中，隊員們不畏強手，以朝氣蓬勃的形象和一支活潑歡快的《采山謠》，表達了對家鄉的熱愛(ài)和對新一年的美好祝愿，在高手云集的幾十支參賽隊伍中脫穎而出，喜獲一等獎。更可喜的是，胡臻昊同學(xué)的獨唱《這片胡楊》同樣表現出色，他在舞蹈隊員優(yōu)美舞姿的襯托下，用高亢的歌聲贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲，最后以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得個(gè)人節目的第二名。學(xué)校也因此獲得了團體優(yōu)秀勝獎。
近年來(lái)，禮泉小學(xué)在新昌縣各類(lèi)藝術(shù)比賽中屢獲佳績(jì)，共有一百多人次在縣級以上美術(shù)比賽中獲獎，其中紹興市中小學(xué)生繪畫(huà)比賽中獲一等獎6人，學(xué)校多次各級書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀組織獎，四次榮獲縣元旦文藝匯演一等獎。同時(shí)，學(xué)校在各項工作也獲得了長(cháng)足的發(fā)展。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 11
為了深化素質(zhì)教育，縣教育局于4月份下發(fā)通知，要求各學(xué)校把5月份定為藝術(shù)教育活動(dòng)月。我校自接到通知后，立即召開(kāi)了有關(guān)人員進(jìn)行了研究，拿出了具體的活動(dòng)方案，并結合濰坊市教育局提倡的“五個(gè)一成長(cháng)工程”，為促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養的長(cháng)遠發(fā)展，制定了長(cháng)期發(fā)展規劃�，F把學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)月的情況簡(jiǎn)單總結如下：
一、提高教師素養，為學(xué)生藝術(shù)成長(cháng)奠基。
教師是學(xué)生發(fā)展與成長(cháng)的根本，為促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養的快速發(fā)展，我們首先加強了教師的素養工作，在藝術(shù)教師中提出并倡導了“四個(gè)一活動(dòng)”，即每位教師在藝術(shù)教育活動(dòng)月期間學(xué)習一篇專(zhuān)業(yè)文章，撰寫(xiě)一篇教學(xué)體會(huì )，執教一節藝術(shù)教育展示課，輔導一塊優(yōu)秀節目或作品。自任務(wù)下達后，學(xué)校藝術(shù)教師立足本身，積極落實(shí)，取得了較好的成效，其中崔明霞老師、劉君老師、鄭建萍老師分別在學(xué)校舉行的'教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)中進(jìn)行了公開(kāi)展示，得到了兄弟學(xué)校及家長(cháng)的一致好評。
二、加強平時(shí)性學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，以活動(dòng)促成長(cháng)。
為全面促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養，我們一是把每周二、三、四下午第三節確定以大活動(dòng)藝術(shù)選修課程的時(shí)間，讓學(xué)生自主報名參加藝術(shù)活動(dòng)，現我校開(kāi)展的藝術(shù)選修課程有民樂(lè )、聲樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、電腦繪畫(huà)，參與選修的學(xué)生近200名，下一步學(xué)校將進(jìn)一步加大力度，力求參與選修的學(xué)生涉及到每個(gè)班級，做到班班有學(xué)生，生生有特長(cháng)。二是注重了學(xué)生競賽活動(dòng)的開(kāi)展。我們以班為單位積極開(kāi)展美術(shù)、音樂(lè )作品征集活動(dòng)。在美術(shù)方面以班為單位， 1—3年級每班三件作品，題材不限，4—6年級每班提供電腦繪畫(huà)A4紙3幅作品，剪紙A4紙2件作品，粘貼畫(huà)4K紙2幅作品，繪畫(huà)4K紙5幅作品。所有作品于5月18日前上交到學(xué)校美術(shù)組，由美術(shù)組進(jìn)行組織評選，擇優(yōu)制成了相應的展板，于5月20日學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)期間，分別以“祖國頌—繪畫(huà)大手筆（繪畫(huà)）、電腦繪畫(huà)繡出錦秀祖國（電腦繪畫(huà)）、粘粘貼貼展我創(chuàng )意風(fēng)采（粘貼畫(huà)）、雙手剪出精彩世界（剪紙）為主題進(jìn)行了展示活動(dòng)，學(xué)校將于“六一”兒童節期間再次進(jìn)行展示。在音樂(lè )方面，一是學(xué)校以校隊為主體從民樂(lè )、聲樂(lè )、舞蹈三個(gè)方面組織藝術(shù)素養高的學(xué)生進(jìn)行了節目排練，民樂(lè )主要排練的曲目是《放風(fēng)箏》，聲樂(lè )是《歌唱祖國》、《裝扮藍色的地球》，舞蹈為《戲童》。二是以班為單位排練節目。班級的節目要求每班2塊，一是純學(xué)生節目，形式不限，二是積極開(kāi)展親子藝術(shù)技能共成長(cháng)活動(dòng)，要求各班報一塊親子節目。各節目于5月25日排練完畢，學(xué)校于26日進(jìn)行評選活動(dòng)，并擇優(yōu)于六一期間進(jìn)行匯報演出。
三、大力弘揚藝術(shù)成果，為學(xué)生長(cháng)足發(fā)展創(chuàng )設平臺。
為積極鼓勵學(xué)生藝術(shù)學(xué)習，我們在開(kāi)展相應活動(dòng)的基礎上，將把“六、一”匯演作為藝術(shù)活動(dòng)月成果匯報展的時(shí)間，大張旗鼓地表彰、宣揚學(xué)生的藝術(shù)成果。同時(shí)學(xué)校以本年度藝術(shù)教育月為契機，逐步動(dòng)員學(xué)生選取一項藝術(shù)技能進(jìn)行學(xué)習，力爭三年內達到每位學(xué)生能熟練掌握并運用一項藝術(shù)技能。
小學(xué)藝術(shù)教育工作總結 12
上級部門(mén)的關(guān)心指導下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教育工作有了長(cháng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì )到家長(cháng)，對藝術(shù)教育有了新的認識，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了以油畫(huà)棒、書(shū)法為主的藝術(shù)教學(xué)特色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高�；厥走^(guò)去的一年，我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：
一、加強學(xué)習，提高認識。
為了更新教師觀(guān)念，提高教師的認識，學(xué)校利用教師集中學(xué)習的機會(huì )，向教師宣傳藝術(shù)教育對小學(xué)生成長(cháng)的作用及長(cháng)遠影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認識，轉變教師“唯分是從”的片面認識，為順利開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)打下扎實(shí)的思想基礎。
二、加強宣傳，得到社會(huì )的支持。
為了得到社會(huì )、家長(cháng)的支持，我們利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校的藝術(shù)教育項目及學(xué)校的開(kāi)展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長(cháng)的重要性，對家長(cháng)提出在家庭里要著(zhù)力培養孩子學(xué)習藝術(shù)的興趣，給家長(cháng)在如何培養孩子的藝術(shù)興趣方面予指導。
三、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛(ài)藝術(shù)的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校積極挖掘校內的`師資力量，把素質(zhì)好、能力強的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著(zhù)力做好以下幾方面工作：
四、強化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養。
1）強化課堂意識，嚴格執行課程計劃。
學(xué)校每學(xué)期在開(kāi)學(xué)之前都認真通讀教學(xué)計劃，把計劃中的藝術(shù)教學(xué)課程加以認真落實(shí)，在班級課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學(xué)課程的落實(shí)情況，學(xué)校不僅把班級課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)巡視，檢查課程表的落實(shí)情況。對于在巡視中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行交流，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地——課堂，嚴防擠占挪用現象的發(fā)生。
2）建立興趣小組
為了進(jìn)一步強化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長(cháng)的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
學(xué)校開(kāi)設的藝術(shù)類(lèi)興趣小組有：美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè )、舞蹈
3）重視優(yōu)生培養。
培養藝術(shù)特長(cháng)生，就是讓部分基礎比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎的學(xué)生，我們要求指導老師給予重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)培養，與此同時(shí)，積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通，把學(xué)生的實(shí)際情況告知家長(cháng)，爭取家長(cháng)在對孩子的藝術(shù)教育方面給予更多的投入與支持，讓他們成長(cháng)得更快。
4）開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才能的舞臺。
讓學(xué)生享受成功的喜悅對開(kāi)展藝術(shù)教育具有極大的推動(dòng)力，學(xué)校雖說(shuō)人數較少，藝術(shù)尖子生不多，本著(zhù)鼓勵為主、欣賞為主的原則，挑選較好的學(xué)生參與畫(huà)廊的布置、校園墻面的布置、節目的演出。在校園的畫(huà)廊中，我們時(shí)常會(huì )看到學(xué)生的書(shū)法美術(shù)作品，在去美術(shù)教室的走廊上，一幅幅經(jīng)過(guò)裝裱的學(xué)生作品掛在墻上，既美化了校園，又激勵了學(xué)生。營(yíng)造了濃濃的溫馨的藝術(shù)氛圍。在迎六一詩(shī)歌朗誦及課本劇表演中，學(xué)生精彩的朗誦博得了陣陣喝彩，一個(gè)個(gè)詼諧幽默的課本劇展示了學(xué)生的聰明才智。
五、重視校園藝術(shù)環(huán)境氛圍建設。
校園藝術(shù)環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶的最好辦法，能更好地激勵學(xué)生學(xué)習藝術(shù)，見(jiàn)賢思齊是人的本性。在校園的環(huán)境建設中，學(xué)校十分重視藝術(shù)教育環(huán)境的布置，每年投入一定的經(jīng)費用于校園環(huán)境建設，更新學(xué)校的布置。
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