實(shí)驗教學(xué)工作總結范文五篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗教學(xué)工作總結5篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇1
隨著(zhù)教育體制的改革及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我校實(shí)驗管理工作得到進(jìn)一步的完善，實(shí)驗教學(xué)得到廣泛地開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。經(jīng)全師生的共同努力，實(shí)驗教學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，現將工作情況總結如下：
一、 基本情況：
多年來(lái)，我一直重視實(shí)驗教學(xué)工作，認真按照上級的指示精神及實(shí)驗標準進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)工作，加強規范化管理。特別是近幾年，我校加大了實(shí)驗教學(xué)力度，采取了以下措施：
1、 建立實(shí)驗領(lǐng)導組織。
2、 制定實(shí)驗教學(xué)工作計劃。
3、 做好人員培訓工作。
二、實(shí)驗教學(xué)情況：
（一）人員配備
中心學(xué)校由一名視導員負責實(shí)驗教學(xué)工作，并根據各校的現有狀況配備了專(zhuān)職和兼職實(shí)驗教師，實(shí)驗教師學(xué)歷全部達標，并勝任本職工作。
（二）實(shí)驗管理情況
實(shí)驗管理工作嚴格按照進(jìn)修學(xué)校的要求，儀器分類(lèi)建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類(lèi)存放，整潔有序，取用方便。時(shí)時(shí)做到檢查保養教學(xué)儀器，儀器損壞及時(shí)維修，儀器完好率達90%以上，做到儀器使用說(shuō)明書(shū)分類(lèi)分科整理裝訂成冊存放。做到危險物品專(zhuān)柜專(zhuān)人保管，各室按規定配有防火器材、防盜設施，各室采光通風(fēng)良好，有防火防盜設施。
（三）實(shí)驗教學(xué)情況
在實(shí)驗教學(xué)中嚴格按教學(xué)大綱要求開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，演示實(shí)驗開(kāi)出率達90%，分組實(shí)驗開(kāi)出率達85%以上，教師演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗有記錄；學(xué)生操作實(shí)驗基本熟練規范，完成率良好。
積極組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓、觀(guān)摩、研討、賽課、教學(xué)設計評比、教學(xué)反思等活動(dòng)，在活動(dòng)中成績(jì)優(yōu)秀。
四、存在問(wèn)題
1、部分器材有缺損，今后要對缺損器材清點(diǎn)、上報，確保實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行。
2、進(jìn)一步加強對教師實(shí)驗操作技能培訓，做好實(shí)驗教學(xué)的督導和考核。
3、積極組織教師自制教具，補充今后實(shí)驗教學(xué)儀器的不足。
我校的實(shí)驗教學(xué)工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領(lǐng)導，加大力度，充實(shí)裝備，完善管理，使我校的實(shí)驗教學(xué)工作邁上新的臺階。
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇2
為提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，規范實(shí)驗課的教學(xué)管理，特對實(shí)驗課的成績(jì)評定做如下規定：
一、學(xué)生實(shí)驗課成績(jì)以平時(shí)實(shí)驗成績(jì)?yōu)橹�，以百分制記分，包括�?shí)驗習慣（10分）、實(shí)驗操作（20分）、實(shí)驗報告（30分）、實(shí)驗考試（40分）。
二、實(shí)驗習慣成績(jì)見(jiàn)《實(shí)驗習慣成績(jì)評定辦法》
三、實(shí)驗操作和實(shí)驗報告成績(jì)見(jiàn)《實(shí)驗平時(shí)成績(jì)評定方法》
四、實(shí)驗考試可分為筆試、口試、實(shí)際操作等形式，但實(shí)際操作應占實(shí)驗考試成績(jì)的70%以上。
1．筆試考核應包括對實(shí)驗內容的理解、實(shí)驗項目的依據、實(shí)驗現象的分析及實(shí)驗數據的處理。實(shí)驗課筆試考試成績(jì)可直接根據卷面成績(jì)確定，與理論課考試相同。
2．口試主要針對教學(xué)認知方面�？谠嚨脑u分參照操作考試的評分辦法，但應注意到學(xué)生的口語(yǔ)表達能力及隨機應變能力，結合動(dòng)手、動(dòng)口綜合給出成績(jì)。
3．實(shí)驗操作考核主要是對基本技能的測試�？忌谝幎ǖ臅r(shí)間內能熟練地完成考試提
綱中的全部?jì)热菡咴u為優(yōu)秀（90-100分）；在規定的時(shí)間內能完成考試提綱中的全部?jì)热�，但不熟練，偶爾有錯能及時(shí)糾正者評為良好（70-89分）；在規定的時(shí)間內基本上能完成考試提綱中的全部?jì)热�，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無(wú)法進(jìn)行者評為不及格（60分以下）。
五、實(shí)驗課成績(jì)的有關(guān)原始記錄和考核材料應按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據。
六、本規定自印發(fā)之日起執行。
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇3
小學(xué)科學(xué)課是以培養科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。實(shí)驗是小學(xué)科學(xué)研究中十分重要的認識方法，也是小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要方法。實(shí)驗教學(xué)對于激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，培養學(xué)生的科學(xué)能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，都有著(zhù)十分重要的意義。我結合科學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，從一下幾個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)課實(shí)驗教學(xué)。
一、通過(guò)趣味性實(shí)驗調動(dòng)學(xué)生實(shí)驗的興趣
興趣是最好的老師 ，在小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機大都取決于對學(xué)習內容的興趣。因為他們的好奇心強，求知欲旺，遇到感興趣的問(wèn)題總要弄個(gè)究竟，所以教師在教學(xué)過(guò)程中，應根據學(xué)生這一特點(diǎn)，選擇與教學(xué)內容相關(guān)的實(shí)驗，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，在調動(dòng)了學(xué)習的主動(dòng)性的同時(shí)，進(jìn)而使學(xué)生明確實(shí)驗的目的，自覺(jué)地投入到本節課的學(xué)習中去。
二、實(shí)驗方式要具有探究性
探究既是科學(xué)學(xué)習的目標，又是科學(xué)學(xué)習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習科學(xué)的主要途徑�？茖W(xué)教材中實(shí)驗部分大多為探究性實(shí)驗，以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能力的形成。探究性實(shí)驗相對于驗證性實(shí)驗，兩者原理不同，前者是指人們在結果、現象未知的情況下通過(guò)實(shí)驗設計去探索，進(jìn)而獲得結論，而在探究中往往有新發(fā)現，因而指向性不強。在實(shí)驗中應鼓勵學(xué)生大膽探究，堅持事實(shí)求是
的科學(xué)態(tài)度，探究實(shí)驗培養了學(xué)生分析實(shí)驗結果的能力，同時(shí)又培養了他們尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、實(shí)驗實(shí)施要小組合作化
小學(xué)科學(xué)的基本理念告訴我們：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生，這意味著(zhù)要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習科學(xué)的機會(huì )和有效的指導。同時(shí)充分考慮到學(xué)生在性別，天資，興趣，生活環(huán)境，文化背景，民族，地區等方面存在差異�？茖W(xué)實(shí)驗教學(xué)倡導合作性學(xué)習方式，因此應合理搭配，使實(shí)驗能力強的學(xué)生得到更大進(jìn)步，同時(shí)也使實(shí)驗能力相對弱的同學(xué)，得到及時(shí)的輔導和幫助，獲得鍛煉與提高。充分發(fā)揮實(shí)驗小組對實(shí)驗教學(xué)的作用。這有助于集體主義、科學(xué)精神和情感等的培養，增強了學(xué)生之間的溝通交往和信息交流。例如，我在一些學(xué)生分組實(shí)驗教學(xué)中，總是根據每組學(xué)生的特點(diǎn)先確定誰(shuí)是材料員、操作員、記錄員、監督員、匯報員等，都分工合作，安排得井然有序，學(xué)生開(kāi)展小組比賽，激發(fā)了學(xué)生協(xié)調完成任務(wù)的積極性，同時(shí)又培養了學(xué)生尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流的良好品質(zhì)。
四、實(shí)驗材料要多渠道化
既然實(shí)驗教學(xué)在科學(xué)教學(xué)中有著(zhù)極其重要的作用，那么給實(shí)驗教學(xué)提供實(shí)驗材料，保證實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行就相當重要。教師要引導學(xué)生探究科學(xué)規律，光靠教師口頭描述實(shí)驗，黑板上畫(huà)實(shí)驗是遠遠不夠的。時(shí)間長(cháng)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性將漸漸淡化了�，F實(shí)中，由于科學(xué)課教材的版本近幾年經(jīng)常變化，我們很多學(xué)校確實(shí)沒(méi)有較多與課
本實(shí)驗配套的實(shí)驗材料，因此，多渠道的籌備實(shí)驗材料是擺在我們科學(xué)教師面前的現實(shí)問(wèn)題，在這方面我的做法有以下幾點(diǎn)：
1、合理運用小學(xué)科學(xué)課中的實(shí)驗材料，最大發(fā)揮其利用率，如金屬熱脹冷縮的實(shí)驗裝置，各種形狀的磁鐵，磁針，凸透鏡等。
2、充分調動(dòng)學(xué)生喜歡科學(xué)實(shí)驗的積極性，發(fā)動(dòng)學(xué)生自制實(shí)驗裝置。如利用易拉罐制作太陽(yáng)能熱水器，用大飲料瓶制作水槽，一方面，節約了開(kāi)支，另一方面又培養了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、教師動(dòng)手制作教具。教師動(dòng)手自制教具在現實(shí)實(shí)驗教學(xué)中尤其重要，教師要根據實(shí)際條件，因陋就簡(jiǎn)自制教具，在教學(xué)中也會(huì )起到很好的效果。教學(xué)實(shí)踐證明，以上自制教具都在教學(xué)中發(fā)揮了較好的.作用。
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇4
各教研室、教學(xué)實(shí)驗室主任：
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)已全部結束，為了進(jìn)一步規范實(shí)驗教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將對實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行檢查總結，學(xué)生繼續進(jìn)行網(wǎng)上評估，也請您對本學(xué)期開(kāi)設的實(shí)驗課從以下方面進(jìn)行總結：
1． 實(shí)驗準備情況（以記錄本記錄為準）
2． 預實(shí)驗情況（以記錄本記錄為準）
3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準）
4． 研究生助教情況（說(shuō)明如何進(jìn)行的，是否進(jìn)行了培訓，參加人次及指導學(xué)時(shí)數）
5． 教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng )新情況
6． 綜合性、設計性實(shí)驗開(kāi)設情況
7． 學(xué)生實(shí)驗課考核方式及規范情況（參照“藥學(xué)院實(shí)驗課考核規定（試行）”，逐條進(jìn)行總結分析。）
8． 存在的問(wèn)題與建議
總結報告請于1月x日前發(fā)至信箱。
藥學(xué)院20xx.12.31
為提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，規范實(shí)驗課的教學(xué)管理，特對實(shí)驗課的成績(jì)評定做如下規定：
一、學(xué)生實(shí)驗課成績(jì)以平時(shí)實(shí)驗成績(jì)?yōu)橹�，以百分制記分，包括�?shí)驗習慣（10分）、實(shí)驗操作（20分）、實(shí)驗報告（30分）、實(shí)驗考試（40分）。
二、實(shí)驗習慣成績(jì)見(jiàn)《實(shí)驗習慣成績(jì)評定辦法》
三、實(shí)驗操作和實(shí)驗報告成績(jì)見(jiàn)《實(shí)驗平時(shí)成績(jì)評定方法》
四、實(shí)驗考試可分為筆試、口試、實(shí)際操作等形式，但實(shí)際操作應占實(shí)驗考試成績(jì)的70%以上。
1．筆試考核應包括對實(shí)驗內容的理解、實(shí)驗項目的依據、實(shí)驗現象的分析及實(shí)驗數據的處理。實(shí)驗課筆試考試成績(jì)可直接根據卷面成績(jì)確定，與理論課考試相同。
2．口試主要針對教學(xué)認知方面�？谠嚨脑u分參照操作考試的評分辦法，但應注意到學(xué)生的口語(yǔ)表達能力及隨機應變能力，結合動(dòng)手、動(dòng)口綜合給出成績(jì)。
3．實(shí)驗操作考核主要是對基本技能的測試�？忌谝幎ǖ臅r(shí)間內能熟練地完成考試提
綱中的全部?jì)热菡咴u為優(yōu)秀（90-100分）；在規定的時(shí)間內能完成考試提綱中的全部?jì)热�，但不熟練，偶爾有錯能及時(shí)糾正者評為良好（70-89分）；在規定的時(shí)間內基本上能完成考試提綱中的全部?jì)热�，但需要主考給予提示者評為及格（60-69分）；主考給予提示后仍無(wú)法進(jìn)行者評為不及格（60分以下）。
五、實(shí)驗課成績(jì)的有關(guān)原始記錄和考核材料應按要求整理歸檔，并作為年終考核的依據。
六、本規定自印發(fā)之日起執行。
20xx．10
第二篇：
關(guān)于開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期
期初教學(xué)檢查的通知
為提高教學(xué)管理水平，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和教學(xué)秩序的正常運行，經(jīng)研究決定，20xx年x月x日（星期一）至2月x日（星期五），學(xué)校組織開(kāi)展期初教學(xué)檢查工作，現就有關(guān)事項通知如下：
一、時(shí)間安排
1.2月x日，各系（院、部）成立教學(xué)檢查小組，布置本學(xué)期期初教學(xué)檢查工作事項，傳達教學(xué)檢查方案內容，開(kāi)始本部門(mén)的教學(xué)檢查工作，包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系（院、部）及其教研室工作計劃的制訂情況、學(xué)期授課計劃的編制情況、實(shí)驗及實(shí)習的準備情況等；
2.第一周，校督導組到各系（院）部進(jìn)行教學(xué)運行狀態(tài)檢查；教務(wù)處組織檢查組到各系（院）部進(jìn)行專(zhuān)項檢查和隨機抽查。
二、檢查內容
1.教學(xué)運行狀態(tài)檢查。重點(diǎn)檢查教學(xué)安排是否合理；教師期初教學(xué)準備情況，學(xué)生上課情況，教學(xué)條件、教學(xué)設施準備情況，教學(xué)秩序、教學(xué)紀律情況，實(shí)驗、實(shí)習準備情況，上學(xué)期教學(xué)材料的整理和裝訂情況等。
2.專(zhuān)項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成績(jì)報送、人才培養方案執行、考試檔案存檔、實(shí)驗課課程表制定、實(shí)習單位落實(shí)及教學(xué)任
務(wù)分配、落實(shí)情況等。
三、檢查方式
由各系（院）部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動(dòng)，校督導組、教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)狀態(tài)檢查、專(zhuān)項檢查和隨機抽查。
四、檢查要求
1.各系（院）部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結等自行備案；
2.檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)處理、報送；有關(guān)檢查材料要及時(shí)歸檔；
3.各系（院、部）要切實(shí)做好各項開(kāi)學(xué)準備工作并積極配合檢查組工作，本次教學(xué)檢查結果納入系（院）部教學(xué)管理工作考核和教師業(yè)務(wù)考核。
五、未盡事宜，另行通知。
教 務(wù) 處
二〇〇九年x月二十一日
實(shí)驗教學(xué)工作總結 篇5
各教研室、教學(xué)實(shí)驗室主任：
本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)已全部結束，為了進(jìn)一步規范實(shí)驗教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院將對實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行檢查總結，學(xué)生繼續進(jìn)行網(wǎng)上評估，也請您對本學(xué)期開(kāi)設的實(shí)驗課從以下方面進(jìn)行總結：
1． 實(shí)驗準備情況（以記錄本記錄為準）
2． 預實(shí)驗情況（以記錄本記錄為準）
3． 新教師試講情況（以記錄本記錄為準）
4． 研究生助教情況（說(shuō)明如何進(jìn)行的，是否進(jìn)行了培訓，參加人次及指導學(xué)時(shí)數）
5． 教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng )新情況
6． 綜合性、設計性實(shí)驗開(kāi)設情況
7． 學(xué)生實(shí)驗課考核方式及規范情況（參照“藥學(xué)院實(shí)驗課考核規定（試行）”，逐條進(jìn)行總結分析。）
8． 存在的問(wèn)題與建議
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