第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結范文（精選6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候認真地做好工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結1
充實(shí)而快樂(lè )的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們琵小學(xué)片英語(yǔ)組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識前所未有的“前衛”起來(lái)，教師的改革前所未有的大膽起來(lái)。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(cháng)久的`活力。
在教研中心和學(xué)校的領(lǐng)導下，在教導處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。
制定業(yè)務(wù)學(xué)習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。遠程教育與學(xué)科的整合是我組全新的教學(xué)理念新的學(xué)科，采用現代化教學(xué)手段，激活學(xué)生思維，培養學(xué)生學(xué)習能力，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能。全組教師互幫互學(xué)、我們每個(gè)人為了那40分鐘的一節課努力地在探索著(zhù)學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調動(dòng)了老師的激情。
2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組三個(gè)學(xué)校離得較遠，各位老師工作任務(wù)繁多，聚在一起活動(dòng)比較不容易，但我們努力創(chuàng )造一些機會(huì )、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
3、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，小組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
4、不足與今后打算：
我組需要進(jìn)一步加強組各項制度建設，進(jìn)一步加強教研組所有的常規管理工作。教研活動(dòng)要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識，要認真抓好每一次活動(dòng)的開(kāi)展，盡可能的調動(dòng)全組成員的工作積極性。需要注重發(fā)揮全組教師的集體力量，更加注重每一位教師的參與，爭取把本組的教學(xué)教研工作上一個(gè)臺階。
細數過(guò)去之時(shí)，昨天已在我們的回顧中留下了她永遠的痕跡，我們相信在明天的教學(xué)工作中又有新的、我們將要留下的精彩的痕跡。相信我們組的各位成員能接受新的挑戰，堅信自己能行，也讓我們明天的工作更行！
第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結2
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期就隨著(zhù)新年的鐘聲敲響而結束了。在剛剛結束的這一個(gè)學(xué)期，我們既忙碌也充實(shí);既有收獲，但也有很多不足。英語(yǔ)組是一個(gè)團結、和諧的小集體，在教學(xué)工作中，我們勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃，不斷學(xué)習新課程標準，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究。本學(xué)期我們開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)，在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作:
一、組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習新課標
本學(xué)期，我們還是一如既往地認真學(xué)習和背誦《英語(yǔ)新課程標準》，每周細化背誦幾條或是一到兩頁(yè)的內容，將內容簡(jiǎn)單化和細化的好處就是大家不會(huì )覺(jué)得壓力太大，而且接受還比較快。本學(xué)期我們共組織了三次課標考試，結合背誦的內容，大家都比較努力認真，雖然沒(méi)有做到爛熟于心，但比起以前都有了很大的進(jìn)步，在教研時(shí)大家有意無(wú)意都會(huì )提到課標，說(shuō)明效果已經(jīng)在慢慢地出現了。
二、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)
1、本學(xué)期，我們的教研方向主要是在組內教研，組內同課異構。本學(xué)期主要是以一師一課的同課異構的方式教研，通過(guò)這樣的方式教研的好處就是讓老師們能從別的老師身上學(xué)到，同一節課別人是如何研讀教材的，如何設計活動(dòng)，更是如何在課堂上實(shí)施教學(xué)的。在本學(xué)期的同課異構中，有幾個(gè)老師的課上的有很大的進(jìn)步，如低段一年級高譞璇老師、林蘭晶老師，高段杜麗敏老師、黃誠芝老師和吳京嬌老師，她們每個(gè)人都在自己原來(lái)的基礎上有了很大的進(jìn)步。
2、本學(xué)期，我們也開(kāi)展了集體備課的活動(dòng)，每個(gè)年級選中一節課，定一個(gè)中心發(fā)言人，其他老師都各自備自己的課，最后大家集中在一起，根據中心發(fā)言人的課件情況等，一個(gè)個(gè)環(huán)節修改，一個(gè)個(gè)環(huán)節過(guò)關(guān)。通過(guò)這樣的活動(dòng)形式，不僅增強了集體榮譽(yù)感，更讓老師們真真切切地學(xué)到了東西，做到實(shí)而有效的教研。
3、本學(xué)期的英語(yǔ)的教研公開(kāi)課很多，首先是黃誠芝老師參加美蘭區的優(yōu)質(zhì)課比賽，繼而是我參加全國比賽活動(dòng)，再緊接著(zhù)就是集團的三個(gè)校區的PK大賽，加上開(kāi)學(xué)安排的每個(gè)老師都要參加的一師一課活動(dòng)，老師們的所有的時(shí)間都是安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。在這一系列的活動(dòng)中，老師們都非常主動(dòng)自覺(jué)地互幫互助，比如在我備課階段，好幾個(gè)中午時(shí)間，組內的老師都陪著(zhù)我在辦公室加班加點(diǎn)，搞教具，評課。高譞璇老師甚至是只要一有時(shí)間，就打電話(huà)給我問(wèn)我是否需要什么幫忙，在我最忙最無(wú)助時(shí)是這幫姐妹在我身后給了我莫大的支持，讓我感受到集體的溫暖。在準備PK賽的過(guò)程中也如此，幾乎每次磨課時(shí)，大家都基本能做到準時(shí)去聽(tīng)課和評課。因為備課時(shí)間緊，劉露老師利用周末時(shí)間還陪同林蘭晶老師到學(xué)校來(lái)，一個(gè)個(gè)環(huán)節的過(guò)關(guān)，幫助她把一個(gè)個(gè)環(huán)節要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)都打印下來(lái);因為要準備教具，還是高譞璇老師，帶著(zhù)蘭晶去買(mǎi)卡紙，制作教具，忙碌到晚上十點(diǎn)鐘才回家;祝佳音老師陪著(zhù)蘭晶在教室試了一次又一次的課。為了能在比賽中賽出好成績(jì)，馮宇老師、黃誠芝老師、杜麗敏老師各給兩位老師上了一節同樣的課。這一個(gè)月，真的是充滿(mǎn)了各種心酸和眼淚，老師們既要上好自己的課，輔導學(xué)生，還要準備圣誕節的活動(dòng)，更要抽出時(shí)間陪同上課老師備課磨課。如果沒(méi)有神一般的力量，這樣高強度的工作真的是很難堅持下來(lái)的�？墒怯⒄Z(yǔ)組的老師們做到了，而且結果還不是很糟糕，一個(gè)月的時(shí)間的磨練，一個(gè)月時(shí)間的付出，一個(gè)月時(shí)間的痛苦煎熬，讓我們不僅僅收獲了獎項的名次，更重要的英語(yǔ)組團隊的凝聚力加強了，我們的團隊更加奮發(fā)上進(jìn)，團結一致。真心為我們的團隊感到驕傲!
4、今年圣誕節，我們英語(yǔ)組和往年一樣組織了一次慶圣誕，迎新年的活動(dòng)。吸取了去年的教訓，今年的活動(dòng)方案制定的更加詳細。今年的活動(dòng)與往年不一樣的是，除了話(huà)劇、歌舞，我們還準備了手抄報和抽獎環(huán)節，這些活動(dòng)不僅讓有節目的孩子感到快樂(lè )，更重要的是讓在場(chǎng)的每個(gè)人都能參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)活動(dòng)，體現了英語(yǔ)組老師團結合作的精神，每個(gè)老師都很用心的準備節目，為孩子們準備道具。每個(gè)人都按方案上的安排，做到各司其職，在本組老師的努力和綜合組老師的配合之下，活動(dòng)很順利地完成了。
三、教學(xué)常規方面
1、教案方面:本學(xué)期的教案書(shū)寫(xiě)，老師們都能做到正確描述教學(xué)三維目標，如何用準每個(gè)動(dòng)詞，以往犯的錯誤在這個(gè)學(xué)期基本不存在了。老師們也都能做到提前備課，但是二次備課的質(zhì)量仍需提高。大部分的老師也能做到及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，可是還是存在那么一兩個(gè)老師沒(méi)有做到每次都能及時(shí)寫(xiě)反思。
2、作業(yè)方面:本學(xué)期共有兩本作業(yè)，一是金椰風(fēng)，一是同步練。金椰風(fēng)大家都作為重點(diǎn)使用的教輔資料，所以也比較認真對待，所以無(wú)論是在完成還是批改方面，基本都能做到與教學(xué)內容同步，而且修改和二次批改也都很認真。但是因為開(kāi)學(xué)初的要求不夠明確，所以導致同步練老師們是拿來(lái)用了，但是用的頻率不是很高，而且批改也不及時(shí)和認真。這些問(wèn)題都在本學(xué)期的下半學(xué)期有所整改，但是完成的效果仍不是很讓人滿(mǎn)意，下學(xué)期，類(lèi)似的問(wèn)題不會(huì )再出現。
3、周試卷方面:老師們都會(huì )根據自己的每個(gè)模塊教學(xué)內容出相應的練習題檢測，老師們也都很認真的去完善題目。一學(xué)期下來(lái)，低段老師的周測卷的`質(zhì)量比較高，高段老師出的題目中錯誤比較多，包括:書(shū)寫(xiě)、標點(diǎn)、語(yǔ)法知識等等。
4、本學(xué)期，我們依然舉行共讀一本書(shū)的讀書(shū)交流分享活動(dòng)。本學(xué)期，我們組訂的書(shū)籍是《英語(yǔ)課堂教學(xué)策略》。每個(gè)人都很認真研讀此書(shū)，每個(gè)月大家也都會(huì )根據這本書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。一開(kāi)始，大家都覺(jué)得此書(shū)比較難，可是大家還是堅持每月認真閱讀，在讀書(shū)分享時(shí)每個(gè)人都能根據自己的心得體會(huì )談了讀書(shū)之后的感受。從老師們的發(fā)言中，我真正感受到理論和實(shí)踐的結合的重要性，如果平時(shí)善于在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，善于思考的老師，在讀到這本書(shū)時(shí)會(huì )覺(jué)得它對自己有很大的幫助。但如果不善于思考的老師，會(huì )覺(jué)得這本書(shū)對于自己而言還是太難了。所以，以后還是要多讀書(shū)，掌握更多的理論知識，幫助我們提高課堂的時(shí)效性。
5、本學(xué)期師徒結對的活動(dòng)也依然在進(jìn)行，只是因為本學(xué)期的集體備課，集體磨課的機會(huì )比較多，所以師徒結對的活動(dòng)就顯得不那么明顯。
四、下一步工作設想:
1、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研，下學(xué)期將會(huì )認真研究本組的存在問(wèn)題，根據問(wèn)題組織有效的教研。
2、本學(xué)期有集體備課的活動(dòng)，但是次數太少，下學(xué)期將會(huì )加大力度，在此方面多花點(diǎn)時(shí)間，帶領(lǐng)大家多多鉆研教材，做好集體備課。
3、下學(xué)期，將以多看視頻為主，組織老師們多觀(guān)看一些名師的課。
4、加強六年級英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jì)。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的總結，雖然本學(xué)期我們很辛苦，但我們也收獲了很多，有收獲，可是還是有很多的不足。我們在以后的工作里，將再接再厲，不斷進(jìn)取，爭取做到更好。
第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結3
充實(shí)又忙碌的一個(gè)學(xué)期將要結束。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各處室的支持下，我們科組全體老師認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，應用現代化教學(xué)手段，重視抓好教學(xué)常規，腳踏實(shí)地、以務(wù)實(shí)的態(tài)度，全面開(kāi)展本學(xué)科教學(xué)教研工作，順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、各小科組工作有條不紊，教學(xué)常規工作不斷完善
1、制定詳盡有效的科組計劃， 教學(xué)工作井然有序
學(xué)期初，結合學(xué)校教研工作要點(diǎn)，各小科組制定出操作性強而有效的英語(yǔ)教研計劃，確定了本學(xué)期的教育教學(xué)基本要求，包括上課、備課、作業(yè)批改、課后的強化和提高訓練等。
2、狠抓集體備課，提高課堂質(zhì)量
認真組織好集體備課，做到資源共享、創(chuàng )意共享。由于年級較大，人數多，各小科組根據本組情況根據以老帶新的原則再分備課小組。初一年級在xx老師和各小組長(cháng)xx的帶領(lǐng)下，扎實(shí)地研究備好每一課時(shí)的重難點(diǎn)和各教學(xué)環(huán)節的設計，更好地幫助老師們理解教材，設計合理有效的教學(xué)活動(dòng)，從而提高了上課的質(zhì)量。初二年級在xx老師的帶領(lǐng)下，根據初二的教學(xué)情況，重新組合備課小組并選出業(yè)務(wù)骨干xx和xx老師當備課小組長(cháng)，他們認真組織小組內的集體備課和交流學(xué)習，協(xié)助組員上好試教課和公開(kāi)課，起到了很好的帶頭作用，也使科組的集體備課質(zhì)量得到提高。
初三年級在xx老師的帶領(lǐng)下，集體備課以教師為主體，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的為目的，制定了專(zhuān)題發(fā)言人制度，確定中心發(fā)言主題，各位老師再根據確定的主題收集相關(guān)的資源，制定每個(gè)單元的提綱，濃縮重點(diǎn)；編輯好每次的大、小測卷和作文專(zhuān)題練習，重視每個(gè)單元的教學(xué)反思，探討上一單元的試卷編寫(xiě)的合理性，學(xué)生容易犯和不應犯的錯誤，為下階段的復習提供重點(diǎn)。每次的中心發(fā)言成為分享教學(xué)經(jīng)驗的平臺，同時(shí)也給每位老師一個(gè)展示自我的機會(huì )。在這個(gè)平臺上，不同的教育理念相互碰撞，不同的教學(xué)經(jīng)驗相互引導，科組內的教師在不斷地討論、反思中，加強了對新課程理念的感悟，加快了自己教學(xué)方式的變革。
3、組織科租公開(kāi)課，改進(jìn)課堂效率
為了讓新教師盡快了解我們英語(yǔ)科組的基本上課模式，盡快適應英語(yǔ)教師這個(gè)角色，以及通過(guò)相互的觀(guān)課、評課交流中碰撞出更多教學(xué)上的火花，本學(xué)期我們大科組分別在第四、第七、第八和第十二周共組織了四次的大科組公開(kāi)課的活動(dòng)，分別由每個(gè)小科租推薦一名優(yōu)秀的教師上課，初三的是xx老師，初二的是xx老師，初一的是xx老師。她們精心準備，每人都上出了個(gè)人的風(fēng)格，xx的創(chuàng )意、xx的活潑、xx的淡定，給全科組的老師帶來(lái)了無(wú)限的驚喜和收獲，而葉主任更是以身作則，身先為范地為整個(gè)科租的老師上了節示范課。本學(xué)期科組里基本上每人上一節公開(kāi)課，初一安排了18節公開(kāi)課、初二18節，初三17節。除了年級和大科組的公開(kāi)課，我們還提倡老師們聽(tīng)“推門(mén)課”，特別是新初一的老師，使她們能盡快提高和改善自己上課的技巧和調控課堂的能力，老師們聽(tīng)課都大大超過(guò)學(xué)校要求的節數，其中xx老師尤為突出。各年級也涌現一批公開(kāi)課表現突出的老師：初一的xx；初二的：xx；初三的：xx等老師。他們所上的公開(kāi)課不僅在教材處理方面日漸成熟，處理得得心應手，而且課堂的調控方面也做得非常出色。
4、提高命題質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)成效
抓好每次的統一測試，做到命題精細，考試從嚴，評卷務(wù)實(shí)，培養良好的考風(fēng)，做到精而不濫，典型規范。試題既注重了課本基礎，又適當培養創(chuàng )新能力，考試后認真做好登分、總結工作，尋找不足，商討對策，使每次的測試從命題老師到學(xué)生都有收獲。本學(xué)期初三共進(jìn)行了3次大考和14次閱讀小測試，初二5次大測驗，11次小測試，初一6次大測試、xx次小測試，全都是本組老師自己命題。
5、嚴格教學(xué)常規的檢查，規范教學(xué)管理
結合教導處要求，定時(shí)定期做好教案和作業(yè)批改常規檢查。本學(xué)期對教師的教案和作業(yè)批改進(jìn)行了兩次詳細的檢查�？平M內的每位老師都能按教導處要求，及時(shí)、認真、高質(zhì)量地全批全改規定的作業(yè)。
二、齊心協(xié)力，共創(chuàng )佳績(jì)
本學(xué)期在科租老師們的共同努力下取得了不錯的成績(jì)，在第四屆教師技能大賽中xx和xx老師分別獲得文科組的一等獎和二等獎；參加鋼筆和粉筆書(shū)法比賽獲獎達19人次，其中4人獲得鋼筆書(shū)法二等獎（xx）和10人獲得三等獎（xx），2人獲得粉筆書(shū)法二等獎（xx）和3人獲得三等獎（xx）；xx老師的錄像課What’s your problem?獲得了省三等獎，xx老師的論文《談初中英語(yǔ)教學(xué)中貫徹新目標理念的幾點(diǎn)做法》獲首屆廣東省新課程標準教學(xué)論文比賽三等獎。xx同學(xué)參加首屆xx市初中能力展評活動(dòng)獲得市第一名和最佳綜合素質(zhì)獎，xx和xx獲得優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號，初二備課組認真組織學(xué)生參加20xx年的全國英語(yǔ)能力競賽。
三、其他方面
1、積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)，20xx年10月29日我們科組協(xié)助市教研室舉辦了《初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )》，在這次研討會(huì )上，xx老師上了節示范課，得到與會(huì )老師的好評，葉主任的評課精彩到位，使在座的老師獲益匪淺。20xx年12月4日xx老師應市教研室的邀請，擔任首屆初中英語(yǔ)能力展評活動(dòng)的.評委。20xx年12月24日我們科組的xx老師首次應廣西貴港教科所的邀請到廣西上示范課，這樣的跨省交流我們市還是第一次。
2、科組上下團結和諧如一家，發(fā)揚了團結互助精神，xx和xx老師在本科組老師請假期間能接受代課的任務(wù)。
3、初一的xx和xx老師擔任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。
4、為了豐富老師的業(yè)余生活和加強科租的凝聚力，大科組組織了兩次大型的外出活動(dòng)。初二創(chuàng )建了本科組的通訊錄，每月為過(guò)生日的老師獻上心意并舉辦生日聚會(huì )，以營(yíng)造溫馨的大家庭氛圍。
5、為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，初二組織了英語(yǔ)競賽班參加了20xx年的全國英語(yǔ)能力競賽，科組組織了全校的英語(yǔ)能力展評活動(dòng)和初一的英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)。初一年級在期中考試后組織了6個(gè)競賽班。
四、工作中存在的問(wèn)題
科組大，年輕教師多，個(gè)別老師對自己的定位不準，缺乏刻苦鉆研的精神。老師們的教學(xué)水平、命題能力還有待提高。在教學(xué)方面平行班中英語(yǔ)成績(jì)好班和差班間的差距繼續越拉越大。
五、努力的方向
我們要繼續加強理論與實(shí)踐相結合的學(xué)習，不斷練好個(gè)人的基本功，更新觀(guān)念，及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向，鉆研業(yè)務(wù)，使得自己能勝任教學(xué)工作。下學(xué)期我們還要繼續加強組內的經(jīng)驗交流，重點(diǎn)抓好課堂與命題的質(zhì)量等常規教學(xué)工作。
第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結4
忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，現對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行回顧與反思。本學(xué)期，我們在新課程理念指導下，按照積極穩妥、主動(dòng)有效的課改思路，以研究課堂教學(xué)為著(zhù)手，結合教研室開(kāi)展的“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識”的教學(xué)研討活動(dòng)，合理運用課堂觀(guān)察方法，做好“同課異構”的教研活動(dòng)，開(kāi)展以“優(yōu)化活動(dòng)設計，落實(shí)教學(xué)目標”為主題的學(xué)科研修工作；認真學(xué)習、落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”， 做好示范教研組的復查工作，積極、穩妥地推進(jìn)英語(yǔ)課改工作，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效，提高了教師的整體素質(zhì)；與此同時(shí)還開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高了我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結如下：
一．規范開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)，努力提高校本教研的質(zhì)量
“工作中學(xué)習，學(xué)習中反思，反思中提高”是我們學(xué)習的途徑。根據市教研室精神，本學(xué)期圍繞“優(yōu)化活動(dòng)設計，落實(shí)教學(xué)目標”開(kāi)展了主題化系列活動(dòng)的研討交流和總結反思最后2個(gè)環(huán)節，通過(guò)個(gè)人與集體備課相結合，試教與反思等方式不斷完善課堂教學(xué)，并使得每位組員對教材的理解深了一個(gè)層次。每個(gè)環(huán)節，每位教師都積極參與，均有自己的見(jiàn)解和收獲。發(fā)揮集體的力量，集體組織備課，上研討課，課后互相切磋，修改教案，直到大家滿(mǎn)意為止。
二、認真學(xué)習、落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”， 做好示范教研組的復查工作。
認真學(xué)習、落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”，是小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作的有力保障，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教師指明了努力的方向，主要包括：課前準備、情境創(chuàng )設、活動(dòng)設計、支架建構、媒體運用、評價(jià)操作、學(xué)法指導、課型解析、教研建設。我們通過(guò)自學(xué)于研討交流相結合的方法，進(jìn)一步使老師們明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范，以便更好地落實(shí)。在落實(shí)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規范”的同時(shí)，我們齊心協(xié)力做好示范教研組的復查工作，有了教學(xué)規范的前提，這次的復查工作老師們做起來(lái)更順手。這次活動(dòng)使每位教師增強了檔案意識，發(fā)揮了集體的作用，加強了我們英語(yǔ)組的凝聚力。這次復查工作也使我們認識到我們工作的不足之處，以便今后繼續努力，如：平時(shí)的資料必須及時(shí)上交保存；活動(dòng)過(guò)程記錄必須具體、詳細等等。
三、加強師資隊伍建設，提高教科研能力, 努力創(chuàng )建和諧教研組氛圍
為了讓每位教師快速成長(cháng)，本學(xué)期繼續采用“三人行，必有我師”的業(yè)務(wù)培訓方法。根據每位老師的特長(cháng)，聘請了口語(yǔ)、英語(yǔ)基礎知識、簡(jiǎn)筆畫(huà)、板書(shū)和教材解讀并定期對全組老師進(jìn)行各方面的培訓。業(yè)余時(shí)間教師認真閱讀《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》、《中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《兒童心理學(xué)》，整體提升英語(yǔ)教師的素養，提高教師的教科研水平。本學(xué)期在學(xué)校的組織下還開(kāi)展了教材解讀比賽，挑選最佳選手毛秀波參加市里的'比賽，并取得了一等獎的好成績(jì)。
三、堅持不懈抓好教學(xué)質(zhì)量。
1．做好學(xué)生、班主任、家長(cháng)的思想工作，讓他們充分意識到“學(xué)好英語(yǔ)，從娃娃抓起”。
2．精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。教師布置聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作業(yè)，也布置一些開(kāi)放性的作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇。如：小學(xué)階段，聽(tīng)讀作業(yè)較多，為能保證學(xué)生讀熟、讀好，我們讓學(xué)生定期做好英語(yǔ)錄音作業(yè)，并落實(shí)了檢查制度，學(xué)生自愿到老師處報考英語(yǔ)考官，由這些考官負責檢查他們的錄音質(zhì)量，并及時(shí)反饋，大大調動(dòng)了學(xué)生聽(tīng)讀英語(yǔ)的積極性。
3．落實(shí)英語(yǔ)過(guò)關(guān)制度，要求學(xué)生課課過(guò)關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好英語(yǔ)。低段重視口語(yǔ)測試，以保證學(xué)生在家聽(tīng)讀的時(shí)間。
4．課外經(jīng)常輔導學(xué)困生，積極培養尖子學(xué)生。
5．經(jīng)常性組織英語(yǔ)小型比賽，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
6．做好英語(yǔ)形成性評價(jià)工作和期末考核工作。
四．開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的能力，我們注重給學(xué)生創(chuàng )設濃厚的校園英語(yǔ)文化氛圍。本學(xué)期，我們開(kāi)展了英語(yǔ)才藝表演賽（三年級），英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（四、五年級），英語(yǔ)拼讀比賽（六年級）�；顒�(dòng)具有以下特點(diǎn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養學(xué)生良好的讀寫(xiě)習慣為出發(fā)點(diǎn)，面向全體學(xué)生；活動(dòng)注重過(guò)程，以提高每位學(xué)生的讀寫(xiě)能力為宗旨；活動(dòng)以班級為單位，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，每位學(xué)生都有了很大的進(jìn)步，活動(dòng)達到了預期目標，每位學(xué)生認讀能力和書(shū)寫(xiě)水平有了很大的進(jìn)步，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定了良好的基礎。
一學(xué)期來(lái)，我們教研組的全體成員以“團結協(xié)作，共同提高”為宗旨，在校領(lǐng)導理解和支持下，在楊老師的指導下，在同事們的幫助下， 克服了課時(shí)量大、學(xué)生人數多等種種困難，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)。另外，毛秀波和任潔兩位青年在寧波市的青年教師基本功比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
總結過(guò)去，反思未來(lái)，如何更好地落實(shí)直拼教學(xué)，如何更好地使英語(yǔ)教學(xué)規范化是我們今后努力的方向。
第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結5
時(shí)光如水，轉眼間，一學(xué)期結束了。這期間我對自己的教育教學(xué)有很多的思考和感受，現特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
我備課深入細致，認真研究教材，多方參閱各種資料，虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極的制作多媒體課件。
�。�、上課
上課時(shí)認真講解，注重課堂教學(xué)效果。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)習成績(jì)差一點(diǎn)的學(xué)生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起。
�。�、輔導
我利用自習對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏�；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。對學(xué)習比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導，給他們進(jìn)行強化訓練。
�。�、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)仔細的批改，力求做到全批全改，依據學(xué)生的自身情況，有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，使學(xué)生在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。并且對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的'講解。
三、德育工作方面
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個(gè)人學(xué)習方面
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合，在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
五、存在問(wèn)題
回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因為當學(xué)生在課堂上無(wú)心學(xué)習，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。
六、努力方向
1、今后應加強理論學(xué)習和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。
2、探索計算機網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)模式。
3、對學(xué)生多了解、多關(guān)心、多幫助，創(chuàng )造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，做到以情感人、賞識每一位學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高在教學(xué)方法上多下功夫，努力探索出最好的、最切合實(shí)際的方法，使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。
第一學(xué)期英語(yǔ)工作總結6
反思是一個(gè)老師成長(cháng)與進(jìn)步的階梯。又是一個(gè)學(xué)期即將結束的時(shí)候，回頭看看自己走過(guò)的路，有一篇篇的反思給自己做記憶的錦囊，真的很好。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理同學(xué)的重擔。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習慣培養的主力軍。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下：
一、思想方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。工作中，能做到認真負責，刻苦努力，對于學(xué)校交給的任務(wù)愉快接受，積極完成。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
學(xué)校很重視提高我們本身業(yè)務(wù)素質(zhì)和加強先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法的學(xué)習，本學(xué)期學(xué)校和上級領(lǐng)導為我們創(chuàng )建了學(xué)習的良好機會(huì )，并不惜國家級的專(zhuān)家、教師來(lái)我校講座與交流，使我受益匪淺。整理學(xué)習心得我寫(xiě)下了《讓課上得越來(lái)越精彩》、《在細節中求生存》、《為了我們的陽(yáng)光新一代》等一篇篇教學(xué)反思。
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的'教學(xué)效果，多次在學(xué)校做的英語(yǔ)公開(kāi)課，受到了領(lǐng)導和同事一致的好評。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師相比，還存在著(zhù)一定的差距。由此，公開(kāi)課之后，反思自己的課，我寫(xiě)下了《在公開(kāi)課中歷練與成長(cháng)》、《與家長(cháng)攜手，共鑄輝煌明天》。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和區里組織的各項教師培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法；和同事們一起到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗；除此之外，我還積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。與同事交流，我寫(xiě)下了《感悟師德之“仁者無(wú)敵”》、《寓單詞教學(xué)與娛樂(lè )之中》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》等教學(xué)心得體會(huì )。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是六年級的英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)期之初，班上的孩子們，好像懂事了一樣，課堂紀律比五年級的時(shí)候好了許多，可能是孩子們長(cháng)大了？到了小學(xué)六年級，都知道即將面對的就是小升初考試，并且都想考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，所以一些孩子就像突然長(cháng)大了許多，課堂上說(shuō)話(huà)的學(xué)生少了，認真聽(tīng)講的學(xué)生多了�？墒�，小學(xué)生畢竟還是小學(xué)生，他們不像初中三年級的學(xué)生那樣，心里會(huì )時(shí)刻惦記著(zhù)即將面臨的中招考試。一段時(shí)間以后，我發(fā)現班里的一些同學(xué)又恢復了以前的樣子——孩子畢竟還是孩子！
經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)（教學(xué)內容多，語(yǔ)法點(diǎn)多），如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。我撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)》獲鄭州市教科研二等獎；20xx年10月，《六十年，風(fēng)華正茂！》在省教育廳組織的祖國六十年征文中榮獲二等獎；12月，我輔導學(xué)生參加全國“蒲公英”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，歌曲《My Heart Will Go On》榮獲金獎，《The Pocket Money》等小組節目榮獲銀獎，看到孩子們獲獎時(shí)高興的樣子，我覺(jué)得我所辛苦付出的一切都是值得的。每一個(gè)成績(jì)的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步，每一次進(jìn)步都與我的努力付出分不開(kāi)的。我堅信，在教書(shū)育人的道路上我會(huì )越走越好的。
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛(ài)這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽沂冀K無(wú)怨無(wú)悔。
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